青春是年轻人拼搏奋斗的时期，也是成长和成才的关键时刻。推荐给你一些写就青春风采的出色诗歌，希望能为行走在青春路上的你带来一些思考。
青春励志：我的青春谁做主
苏格拉底。
等先哲们所说的话经典，广为流传，但也是平凡的人们从生活中一点一滴酝酿出来的。长辈们的话无时无刻不在我的脑海中回荡。
大概我们每个人还是懵懂孩童之时就被灌输这样思想。
学习。
上大学接受高等教育这样才能在人群中立足。就这样我们背着这样的使命开始了我们人生的征程。因为我们年轻我们有大把的青春去让我们奋斗。我记着。
毛泽东。
那句“世上无难事，只要肯登攀”，立下“志当存高远”的壮志豪言，把我的风华正茂的时光投身到革命——学习中。
皇天不负苦心人，经历十多年的考验，我终于步入人生辉煌的殿堂——大学。人生的新起点也悄然来临。对于其他人来说这可能是件好事，因为身上的使命没了，不会再有沉重的使命感，压力不在使他们生活中的“伴侣”。而我却是从“心”开始，与大多数人相反，我觉得使命从未离我远去，而是不断地积累，不断地沉淀，更多的事情等待着我去思索，等待着我去解决，因为我们不仅是自己的，还有责任。周围的空气似乎凝固了，压的我要窒息。说实话，自从上了大学之后，我并没有感到真正的快乐过，有时甚至怀疑自己是不是得抑郁症了。天天像是吃了麻醉剂，无论是学习还是做其他事情都异常的迟钝，灵魂似乎脱离了肉体。
孟子。
曰：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。可是天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。有时想自己是不是太消极了，是不是不适应这个社会，是不是太愤世嫉俗了。这半年多来活的特别疲惫，找不到幸福所在。
难道就这样度过四年时光吗?不能这样，从小学一路走来，无论什么困难都挺过来了，十二年我都没输过，短短四年算不了什么，我不能被命运宰割，而是随着岁月的磨练应该更坚强才对。最近看了一部范伟主演的电视剧--《老大的幸福》，我觉得里面的一句。
经典台词。
很有意义--“调调”，对，当遇到困难时就应该自己调调，让自己心态放正。我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但开心必须无限。就像范伟在剧中所唱的“幸福就像毛毛雨，只有心里头高兴自己掉下来”。
困难不是失败的借口，生活也不能被别人左右。问苍茫大地谁主沉浮，我只想轻松的说“我的青春我做主”。
我的青春我做主
十六岁的花季雨季埋葬着我的眼泪，我的理想，点点欢笑，淡淡忧伤，我的青春属于我，我有权主宰我的青春。------题记。
偶尔翻看以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散，无意间翻出小时候的照片，许多浮现在眼前，满脸的稚气。
我们的青春如此绚烂，却逃不过繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们就踏上了“青春”那条未知路。
没有期待中的惊喜，没有童话中可以由灰姑娘变公主的美好，有的只是如火焰般热情洋溢的内心，不是不想活的潇洒自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顾一切地追寻，只是在梦与现实与交锋的那一瞬，我看到了他们的距离，我明白了，我还没有取得那通向自由的通行证，而那绚烂的梦想也永远也不会凋谢，永远珍藏，那是一个关于洒脱青春的梦。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧伤、喜悦、寂寞、点点欢笑、淡淡忧伤、这就是青春、在这里，我们留下了笑笑的瞬间，记下了流泪的`刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们。再将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已经过去，留下的是珍惜。一生的回忆，我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动，带着属于我们的纯真，在青春的岁月里，我们留下了美好回忆，每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。
人生就是像一张白纸，未来就由我们的双手去绘出，因此我们要去创造一个属于自己的人生。在这五彩的世纪里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春，。
我的青春我做主
亲爱的爸爸妈妈：
一直以来，你们都是我生命之舟的掌舵人，而今天，我却想和你们谈谈自己做主的事。
但是，只有痛过，才会有破茧成蝶的美丽；只有磨砺过，才会有孕莎成珠的晶莹；只有伤过，才会有迎击风雨的坚强。
记得小时候，妈妈给我洗澡时哄我说：“水温正好。”可是我触到水时，真的很烫，我逃命一样跳出了盆，妈妈确认为我调皮。对这样的事，我想说的是，我们不一样，不能将你们的标准强加于我们。也许在你们看来刚好的水温，对年幼的我而言是真的很烫。
有句话叫“因人而异”，人与人是不同的，不能将自己成功的方法照搬在另一个人的身上。我的成长就让我自己决定吧！
每次听你们讲小时候的故事，我就好羡慕你们，似乎你们比我更快乐。
你们可以赤脚在泥里踩，可以不打伞在雨里淋，可以瞒着外婆和奶奶去小溪里捉鱼，可以...好多好多事我都不曾接触过。
每次我提出想经历你们小时候做过的事情，你们都以“脏、危险”等词反驳我，你们可以那么快乐的回忆，而我却被你们禁止，连回忆的资本都没有。
如果你们可以放心地让我去闯、去体验，我会有自己辨别是非的能力，获得属于自己的真实经历。要知道，伤痕其实是人生一笔宝贵的财富，没有挫折的人生是苍白的人生、无味的人生。
祝你们健康快乐！
青春谁做主作文
青春之所以美好，是因为它让我们的生命绽放出绚丽的光彩。青春之所以美好，是因为我们有太多的梦想可以籍由它来实现。青春之所以美好，是因为我们前进的每一步都正在让自己的未来熠熠生辉。青春之所以美好，是因为我们拥有着蓬勃的朝气和热血沸腾的生命力，去追逐自己的梦。
可是，我的青春谁做主令我烦恼，我长大了成为青少年了，要学会独立，有句话激励着我：自己的事情自己做。可是每天老妈都叫我做这做那的，我觉得我该摆脱家人对我的束搏，我妈说过：“这是你的事，不是我的事。”但我想说：“这是我的青春，不是你的青春，不是你做主，而是我做主。自己的事情我自己来做。”父母都度过了青春，享受了青春带给的痛苦与快乐，接下来该到我们来度过这个青春，享受这个青春。
我在学校经常回答不出问题，被嘲笑，与一部分同学相处的不是很好，过了好几天后，开始相处的很好，不需要家长的帮助，自己可以独立做事了。得到表扬。很高兴。
我的青春我做主
大树底下真的好乘凉吗？“傍傍族”一门心思希望借助“捷径”实现个人目标，达到事半功倍的效果，这行为，这做法不值得提倡。我的青春应由我自己做主！
有一句话说的好：心动不如行动。世界亿万富翁乔布斯，没有完成学业便自己出来创业。乔布斯对电脑设计十分感兴趣，上大学时，他不赞成学校的教法，不满足于学校的教学，于是，为了自己的追求，他毅然退学，到社会上自己打拼事业。终于，皇天不负苦心人，历经千辛万苦的他终于获得了巨大成功，也因此拥有了亿万资产，成为了世界的富翁。乔布斯，一个没有完成大学学业的人，没有依靠父母，没有依靠他人，更没有依靠世界，凭借自己的智慧、爱好与艰苦奋斗的精神，白手起家，为了自己的青春，为了自己的生活，不懈奋斗，终于创造了世界奇迹！
我的青春应由我做主。投机取巧，坐吃山空是不可行的。青春偶像剧《一起又看流星雨》大家再熟悉不过了。艾丽斯顿商学院里就读的学生，大多都是家里有权有势的，他们就是被人们称为“啃老族”的典范。只有有权有势的人家的子弟才能在这里就读，学院名声是那么的大，但成绩却一踏糊涂，唯独楚雨荨与众不同。她家中贫困，但学习成绩极好，她虽是女生，但内心坚强，有理想、有志气，与“啃老族”形成鲜明对比。她不慕权贵，一心只想好好学习，将来学有所成，让妈妈和舅舅过上好生活。她不依靠谁，靠的是自己的恒心与实力、奋斗与创新，一次一次刷新了学院的记录，从而拥有了自己美好的青春与生活。她的精神，她的一切都值得我们学习，启示着我们：，未来掌握在自己手中！
确实，我的青春应由我做主，生活是自己的，未来怎样得靠自己去奋斗与创造！《北京青年》这部电视剧也挺有意思的，相信大家多少会看过一点，剧中讲的就是一些北京的青年如何生活，如何把握他们的青春的……剧中来自北京的那些青年，他们没有依靠父母，依靠权势，而是靠自己，在社会上，在生活中艰苦奋斗，创造了自己的美好生活。青春是我们人生的一笔无形资产。剧中青年尽管他们没有足够的社会经验，但他们依靠自己的实力亲手打拼自己的未来，创造属于自己的生活！他们的爱好各不相同，但相同的是他们拥有青春，拥有生活目标，他们走到了一起，携手创造属于他们自己的生活，依靠青春历经生活百态，最终创造了自己的未来！
电视上有这么一幕：（女）你有钱吗？（男）没有。（女）你有车吗？（男）没有。（女）你有房吗？（男）没有。（女）（生气地问）那你有什么？（男）我有我们，我们的青春。
由此，我们应明白：。青春就是一笔无形的资产。拥有青春何必为以后的生活发愁。摆正姿势，摒弃“傍傍族”的思想吧！
让青春做主美文
如何矫治幼儿自私、懒惰、做事胆小、依赖性强等弱点？笔者认为，从培养幼儿自主意识开始，尤为重要。
在实践活动中，我们利用以下几种方式来培养幼儿的自主意识。
游戏中体现自主游戏是幼儿的基本活动，最能发挥主动性；它不仅使幼儿已有的知识经验得到再现，而且为幼儿各种能力的培养提供了广阔的天地。
在游戏中教师常常采用两种方法，一种是教师不参加游戏实践过程，只是提供丰富的玩具和材料，让幼儿自主活动。另一种则是教师参加游戏实践过程，只做幼儿的伙伴，不操纵游戏过程，发挥幼儿的自主性，尊重幼儿的活动。
启发语言表达爱说爱问是幼儿的天性，对幼儿提出的各类问题，教师要表现出很浓厚的兴趣，花一点时间同他们进行讨论，并认真做出解答，以后他们就会大胆地表达想法。在教学过程中，不能过多地限制幼儿说话，教师要围绕教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容积极引导，选择有吸引力的话题。引导得当了，孩子们就不会说题外话，而是围绕教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容向老师左问右问。这样不但不会影响教学，而且能使教育（－雪风网络xfhttp教育网）内容在幼儿头脑中打下更深的`烙印。
教会处理问题让幼儿自己解决问题，不仅培养了幼儿的自主意识，还提高了幼儿分辨是非的能力。在幼儿办错事或自己能处理事情时，尽量让他们自己处理或参与，使他们成为主角。一次，有个小朋友把一个小插片放在了兜里。我看到后没有说什么，而是讲了一个故事让大家讨论、解决。这个小朋友发言说：“如果拿了不是自己的东西，就应该马上还给人家。”事后，她把别人的东西悄悄地放了回去。
鼓励去想去做记得有一次我教幼儿做美丽的花环，我只教了一种方法，并对孩子们说：“你认为怎样做漂亮就怎样做，不必按老师要求做！”结果做的花环有很多种，孩子们对自己的作品非常满意。教师应该对所有孩子的想象给予鼓励，肯定他们，使他们从自己的创造成果中感到莫大的快乐。
锻炼意志首先，要让幼儿在活动中不受到别人的影响和干扰。许多幼儿在游戏过程中，往往不能有始有终，看到别人游戏就会转移注意力，而去进行别的活动。这时需要教师进行引导，鼓励幼儿把事情做完、做好、专心致志。其次，要对失败不灰心。在体育活动中有的幼儿做不好就会哭泣，甚至不敢进行活动。教师及时给予鼓励，而后请他再重做一次，引导幼儿养成一种锲而不舍的良好习惯。再次，树立自信心。有的幼儿对自己缺乏自信心，比较胆小、懦弱，说话声音小，做事情认为自己什么都不行，消极被动。对这样的幼儿，教师一方面要多接近，多给予鼓励；另一方面，教师要对这部分幼儿课上多提问，多请他们当值日生、负责人，给他们锻炼的机会，使他们在实践中增强自信心。
《中国教育（－雪风网络xfhttp教育网）报》。
我的青春我做主
十六岁的花季雨季埋葬着我的眼泪，我的理想，点点欢笑，淡淡忧伤，我的青春属于我，我有权主宰我的青春。------题记。
偶尔翻看以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散，无意间翻出小时候的照片，许多浮现在眼前，满脸的稚气。
我们的青春如此绚烂，却逃不过繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们就踏上了“青春”那条未知路。
没有期待中的惊喜，没有童话中可以由灰姑娘变公主的美好，有的只是如火焰般热情洋溢的内心，不是不想活的潇洒自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顾一切地追寻，只是在梦与现实与交锋的那一瞬，我看到了他们的距离，我明白了，我还没有取得那通向自由的通行证，而那绚烂的梦想也永远也不会凋谢，永远珍藏，那是一个关于洒脱青春的梦。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧伤、喜悦、寂寞、点点欢笑、淡淡忧伤、这就是青春、在这里，我们留下了笑笑的瞬间，记下了流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们。再将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已经过去，留下的是珍惜。一生的回忆，我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动，带着属于我们的纯真，在青春的岁月里，我们留下了美好回忆，每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。
人生就是像一张白纸，未来就由我们的双手去绘出，因此我们要去创造一个属于自己的人生。在这五彩的世纪里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春，我的青春我做主。
我的青春我做主
青春是一个令许多人都琢磨不透的词语，每个人都有对青春自己的看法，不管是科学家还是哲学家，他们可能也并不一定知道青春真正的含义。
美国的塞廖尔。厄尔曼曾经为青春写了一篇十分有哲理性的文章，而他对青春的看法与我们都不同。他认为青春都在每一个的心里，只要是自己能够接受美好，希望，欢乐，勇气和力量的信号，那你就会青春永驻，相反如果自己玩世不恭，自暴自弃，即使是二十岁的人也没有了青春。
在我眼里，我心中的青春和塞廖尔。厄尔曼的看法一样。既然青春是属于我们自己的，自己的青春应该自己作主。
小时候我们幼小无知，现在我们长大了，拥有了自己的青春，为何不好好的把握我们的青春呢？现在的任何一件事都只需要我们自己去完成，不能够再靠爸爸妈妈完成了，他们不可能一辈子跟着我们。比如上学的时候如果我们的路程并不远的话，我们应该自己走到学校，不应该再麻烦爸爸妈妈了。自己的衣服应该自己洗，自己的作息时间应该自己订，自己的周末应该自己去安排，自己的学习应该自己完……像这种列子有许许多多。
我应该好好把握自己的青春，如果在青春期间我们不抓紧做好自己的事情，只知道玩玩玩，却丢弃了学习，忘记了孝敬父母，以后自己一定会后悔的。把时间用在需要他的地方，不能浪费，我的青春就应该我作主，充足的过我们自己的生活，这才是我们眼中的青春啊！
把握好我们自己的青春啊，因为只有青春是属于我们自己的，只有青春是我们唯一的权利，如果不好好把握，时间是不允许我们再次拥有青春的。
青春每一个人都有，就要看我们自己应该怎样面对它，接受它，了解它，这才是我们心中自己的青春。我的青春，我作主。
我的青春我做主[]
我从一个无知的婴儿长到了十三岁，在成长过程中，我感受到了生命的美好、灿烂、辉煌与壮丽。现在，我长大了，迎来了如火如荼的青春，在这过程中，我的日记也翻开了崭新的一页，我的人生打开了全新的画卷，我的初中生活也从此开始——那一天，我踏入了中学校园，开始了我崭新的旅程。
信步在秋风漾过的校园里，仿佛每一阵沙哑的秋风都在向我诉说着这一片蓝天下演绎的一部部青春之歌。青春，多么诱人的词语，多么让人向往。有人说，拥有青春就等于拥有了一切。青春就像是上帝赐予人类的礼物，一份仅仅属于我们自己的礼物。我也把握青春许了个梦，呢喃于秋风，让广阔的天空见证我的心路历程，因为人大了，所以心大了；因为心大了，所以属于我的那片天也大了。
青春无烦恼，不言愁。我喜欢辛弃疾的词：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁”因为没有愁，所以便不识愁的滋味，所谓的愁绪满怀，多愁善感，那是无愁的青春独特的表现。在青春的眼中，愁是属于成人的。
青春不言败，我喜欢“自古英雄出少年”句话。因为这是对青春的一种礼赞，对青春的一种放歌。是的，青春不言败，青春无敌。青春是人生站直不趴下的阶段，青春是不固执、不偏激、不保守、不僵化的时代。
新的总有一天会变成旧的，而青春永不褪色。我的青春由我做主，我的命运由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暂，但一旦腾起便会激起千层浪。既然来到这里，既然展开了青春，我便会努力，会追求，博的是一份浪花打下的轰轰烈烈。
“今日长缨在手，何日缚住苍龙？”
青春谁做主作文
在初中生活中，我也常翻一翻儿时的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。正如：黑夜去了，黎明来啦；冬天去了，春天来啦；童年去了，青春来啦；快乐去了，烦恼来啦！想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。
如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，()取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！就如“机器人”一样，我们的青春被排满了进程。
青春就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。如果是这样，我会呐喊：我的青春，我做主！
我的青春我做主
我说，应该是：！青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发硎，人生最宝贵之时期也，青春之于社会，犹新活泼细胞之在身。青春是美好的，美丽的，充满朝气与活力的。我们应当珍惜青春，应当自己的青春自己做主。
打开记忆的画册，里面满是父母、老师支配我们一切的画面。为什么我们的青春由他们来做主？哦，我明白了，他们以为自己的想法、做法是正确的，以为自己所做的一切都是为了孩子好，都是为了孩子的前途着想，孩子如果不听他们的话，就会遭到他们的批评。我们惧怕他们，只能让他们来支配我们的青春。可是这并不是他们的青春，而是我们的青春，！
在青春的岁月里，我们张扬着个性，飞扬着思绪，在青春的岁月里，我们肆意的哭着，笑着，有着属于我们的纯真。在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好的记忆。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的青春。
我想用自己的方式来描绘青春这张白纸，不再是受人摆布的玩偶，我要自己来体验青春，描绘青春。
我的青春我做主
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!我要演讲的题目是《》。
我说不清青春是什么，但我知道青春像什么，在我的眼里，青春就像一只刚长齐羽毛的鹰，即将要用自己强而有力的翅膀冲入云霄;青春又像刚刚制造成的小船，即将要进入浩瀚的大海，寻找自己的航路;青春也像刚破壳而出的树苗，将要踏入大自然，为大自然奉献自己的色彩。
我不觉地感叹，但心里却又特别欢悦。我跨入了青春的门槛，再也不可以像少年那样任性、高傲。告别了无知、告别了幼稚，迎来的是成熟与稳重。我长大了，懂得放弃，懂得争取，在青春的道路上，有属于我自己的脚印，有属于我的思想，我欣喜若狂，因为我已经十八岁了。
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃不过那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。没有期待中的那份惊喜，没有童话中可以让灰姑娘变成公主的水晶鞋，没有那可以接受无数鲜花与掌声的舞台。我们平凡如旧，我们有的，只是那颗火焰般热情洋溢的心。不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实交锋的那一瞬间，我看到了它们的差距，我明白了我还没有取得那通向自由的通行证，于是，我选择了现实，毕竟我更趋向于现实的温暖。而那绚烂的梦想也会永不凋谢，永远珍藏在我们的回忆里，那是一个属于洒脱青春的梦。
我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪;在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真;在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
不需要掩饰，不需要躲避，，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。!
我的演讲完毕，谢谢大家!
我的青春我做主
春去春又来，花谢花再开，我的青春一去不复返。
——题记。
七年的学习时间转眼即逝，我们踏入了人生的黄金时期——青春期，这七年留给我们的是一路的艰辛和欢笑。
那天，妈妈说：“我给你报个学习班好吗?你想学什么呀?”“什么!?”我一听急了，“我才不要去上学习班呢!”“不行，我说你要去就要去。”“我不去，你报了我也不去，我说到做到。”“哼，你这个孩子，真不听话!气死我了!”
“你到底去不去?”妈妈问。“让我想想吧!”我无奈地说。
我思前想后，到底应该怎么办呢?
这是一个念头在脑海里浮现出来：去吧，妈妈也是为了我好，妈妈也是为了我的将来着想。可是，不久又被另一个念头替代了：不去，我的暑假应该自己做主，应该做自己感兴趣的事情。”
两个念头在脑海中闪烁不定，到底应该怎么办呢?
犹豫了一会儿，我打消了那个去上补习班的念头，嗯，就这样，不去，我的青春应该自己做主!
第二天，我鼓足勇气去找妈妈，“妈，我不去上补习班。”“什么，你说什么?”“我说我不去!”“你……你……你为什么不去?!”“我只有一个青春，不能浪费，我的青春应该是快乐的，是独一无二的，我的生命应该拥有自己的色彩，我的青春应该是丰富多彩是的，是没有遗憾的，只有经历过坎坷与艰辛，幸福与快乐，经历过酸甜苦辣的生命才是真正的生命!你知道吗?!”到了最后我几乎是喊出来的。妈妈愣了一会儿说：“好吧，你自己的事情，自己决定!”“太好了。”我开心地笑了。
青春是火，点燃希望的梦;青春是水，浇灌梦想的田;青春是土，培育茁壮的树!青春，多么美丽，多么富有生机，让我们高唱青春的赞歌，让我们大声呼喊：!
我的青春我做主
青春是一个令许多人都琢磨不透的词语，每个人都有对青春自己的看法，不管是科学家还是哲学家，他们可能也并不一定知道青春真正的含义。
青春就像春天里刚刚发芽的树苗，以后将会成长一棵又粗又高的大树，青春是多么快乐多么美好一件事啊！但是，你的青春美不美好那还是需要你自己去把握。
当我还是一个无知的小孩的时候，就只会玩弄我手中的玩具车，当我一只脚踏进了青春的门口时，才发现青春是多么有趣多么快乐。这里面充满着幻想，充满着惊险，充满着美好，还充满着汗水和泪水。
青春是年轻人的天堂，但也是年轻人的地狱。我们就像一匹在绿油油的草地上奔驰的俊马，那儿有山有水，还有鲜嫩的草，我们可以奔跑可以玩耍可以学习。当一匹无知的马，盲目的在草地上奔跑时，有一天它可能会跌入深渊，在那黑暗的谷底哭泣、失望，最后孤独的死去，这一切都是来自它本身的错误，它盲目的奔跑只会让跌倒一次又一次的重演，最后只会掉进永不翻身的谷底。
我们把握好自己的青春，不可以盲目的生存，不然只会令你浪费可贵的青春。没有把握好自己的青春，你的人生就好像被定格的电影一样，失败和挫折会不断的重复，而你就像走进了沼泽，越陷越深，无法自拨！我相信没有一个人是愿意把青春浪费在做坏事以及不正当的事上。有时我们如果失去了方向，我们就要耐心听取指路人指点。
不需要掩饰，不需要躲避，，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。！
我的青春谁做主
摇摇晃晃地迈向这座并不牢固的铁索桥，好艰辛！但我不怕，挫折嘛，算什么？青春，是不会这么轻易被打倒的，我也不会这么轻易就放弃——放弃目标，放弃我的青春。人说”放飞青春”，有时想想，还真是那么回事儿——青春就要有闯劲，没什么好怕的。反正顾虑得再多，也不能做什么，何必如此呢？放手，想象青春是一个轻盈的风筝，她需要磨练。放飞吧，我如花绽放的青春！
度过这一大半的青春，竟然还没见过她长得样子，但我想那一定是一位美丽端庄的少女，独自站在那窄窄的巷口，拥抱着每一个即将踏入这段小径的青年的场面吧。
这似乎没有什么意义了吧！就让我独自享受这段短暂的年华吧……。
我的青春我做主
我知道，每个人都在用自己的方式，爱着，痛着，哭着，笑着，活着。越来越觉得衰老是一件无助和孤独的事情，这是生命的另一种退化，我害怕那种满脸皱纹牙齿松动头脑不清行动不便的病态，一点点看着自己向死亡走去，那比绝望还多上几分残酷，我要把握我的青春！
长大的我，以为可以不再受父母的束缚。我可以自己选择我喜欢的衣物，自己喜欢的物品，拥有自己的爱好。可我发现，我的一切冥思瞎想，都败在父母的一句：“我们这么做都是为你好，你应该听我的。”可是，他们却忘了，我已不再是当初那个蹒跚学步的孩子，不再是那个牙牙学语的孩子，不再是那个摔倒了只会哭的孩子。即便旅途孤单，即便我会受到打击，但我却不害怕，因为我已长大，携着我的专属回忆，去面对所有必须面对的挫败……爸爸不用再做公主的守护神，妈妈不必再是公主的女佣。青春是我自己的，我应该自己绘画。
执着的以为自己的手中持有一张王牌——青春。我曾经以为我肯定会赢，可是我却输了，输给了时间。初中一晃而过，那一年多的时间里，我做了些什么？我浪费了我人生最宝贵的时间，我很愚笨，很自傲，结果，却输了，输给了那一去不返的时间。我后悔，于是，我开始把握我剩余的青春。
青春的导航还在继续，我微笑着，奔跑着，努力着，绽放着属于自己的独一无二的光芒。我的青春就是这样，它要激情洋溢，它要魅力四射，它要朝气蓬勃。
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我的青春我做主
在时光的洪流中，我们渐渐地长大。小四说的没有错，无论我们如何得喜欢那个长不大的彼得潘，如何地鼓叫自己孩子。我们还是会悄悄地，渐渐，渐渐成长。
有理智的心变得机械，青春洁白的底子上渐渐地红绿蓝紫……没有任何说言可以为自己辩解，我们就是长大了，无可否认。青春这个谜，谁也解不开，但谁也可以解得开。
一直突如其来的“80后”文坛大军闯入我们的视野，郭敬明，韩寒，张悦然……一个一个“90后”朗朗上口的名字，而他们正是用其笔下的文字左右我们的思想，灌输那一幕幕华丽的忧伤，那莫名其妙的寂寞那黯然的一篇篇荒芜。
“80后”的张扬，“80后”的孤傲，“80后”的疯狂，“80后”的愤世嫉俗，这又能怎样？“90后”陪出些＊的泪水，这也没什么！这就是“90后”的孩子气，“90后”的单纯，“90后”的天真！
我们爱飘扬不要张扬！我们爱惊艳不要孤傲，我们要非主流不要爱哈的“日风韩流”我们筑起“90后”的高墙，等待一个个“90后”的横空出世。
同样为“90后”的张美玲说，“90后”是精神的拾荒者，我们就是任凭你有再大本事也理解不透的“90后”，一语道破天惊。我们有自己的风格，不需要探索“70”“80”而磕磕绊绊！或许我们有些叛逆，其实我们只是义无反顾地走自己的路。
当然我们也不能用苛刻的语言去否定“80后”。“80后”“90后”只是一个时代的分隔。并不是可以一概而论的。老道就是老道，新锐就是新锐，悟地透彻，评的深入。
“惆怅旧欢如梦，说来无处追寻！”“旁观者也不过也不过是置身世外的主观者置了”。其实说来很简单，“90后”的事，自己做主！
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我的青春我做主
生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业。”
青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发着淡淡的幽香。青春里拥有难以忘怀的篇目，也有不堪回首的章节。对拥有青春的你，我将送你一句话：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出太阳一样的光彩。
每个人都拥有过青春，相信在你青春中也有虚度一段值得你回忆是时光。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有虚度青春！我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，该怎么办呢？是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒开拓奋进？我想，只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏？也许有人会这样想：花有重开日，人无再少年。此生难得有这个机会，何不无牵无挂地快乐一阵子，来个“今朝有酒今朝醉”呢？然而，你可想过：一失足成千古恨，再回头已百年身。
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。
朋友们，我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请珍惜青春吧，别让它过早的流逝。为它自豪吧，切不要虚度光阴，它毕竟是我们一生中最光辉的时刻！我们是青春唯一的主人公。
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我的青春我做主
“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”每一朵花只能开一次，所以它们是那样的谨慎和认真地迎接着唯一的一次春天，我们人生的春天又何尝不是只有一次，我用那颗平静的心去感受青春如花般的生命，美丽却易凋零，假如不去细心呵护，便可能在来不及美丽之前，烟消云散。我不愿意青春化作情泪，在心头破碎，我要把握青春的航向，甘洒一路汗水，争得青春无悔。
我要学会阅读，徜徉于书的海洋，我要用知识充盈年轻的生命，我要用文学装点青春的灵魂。李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，范仲淹的泪光朦胧了白发，文天祥的激情回荡了整个零丁……从阅读中，我读懂了抱负、执着、爱国。邀明月之满杯，举酒觥之高远，我遨游于诗词之中，看落红化作春泥，叹国破山河在，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。大观园中的人情世故，桃园中的三结之义，西天取经路上的降妖伏魔，梁山水泊的替天行道，让我读懂了无奈、团结、勇敢、义气。汗青五千年，狼烟三千载，在阅读中，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，让青春在阅读中慢慢沉淀，洗去浮华，露出新绿。
我要学会出发，我要开拓青春的视野，延长生命的外缘。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便是这样，我依然喜欢。打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。我知道只有攀登才会览胜，奋斗才会成功。看着大山站成了一种尊严，大海淌成了一脉智慧，我想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。汪国真说：“人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。”我要用青春的热血给自己定一个高远的目标，不仅是为了争取成功，更是为了追求一种境界。世上有不绝的风景，我有不老的心情。在出发的日子里，没有任何栅栏能阻拦我在自然遨游的步履，我体会到了奋斗是青春的本质，青春的价值因出发而辉煌。
……。
在青春这个辽阔的战场上，在人生这个壮丽的舞台上，我不愿做任命运驱使的牛羊，我要在战斗中当一名闯将。我要学会阅读，我要学会出发，我要用知识武装灵魂，我要用实践证明自己。，我要沉着冷静地面对风浪，不断追求，有所作为，永远满怀着理想和希望!让生命之舟乘风破浪!