保护自己读后感（优质17篇）

读后感是对所阅读内容的理解与评价，是读者与作者进行心灵的沟通。下面是一些读者们共享的读后感作品，让我们一起来领略一下他们的思考和感悟。

学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感

每一本直指一个最常见的自我保护的问题。

每个故事的情节从事件的发生到危机的解决非常清晰明确。

故事之外的提示部分或专家建议至关重要。

要告诉孩子世界的真相：有爱就有恨，有善就有恶，要保证生命安全就必须懂得自我保护――不仅要向他们灌输自我保护的意识，还要教会他们自我保护的方法。当孩子必须走出我们的怀抱去独自面对世界，当孩子必须离开我们身边独自远行，我们才有资格给他们最美好的祝福。

学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感

最近，我看了一本很有趣的书，它的书名叫《小鬼当家》。我看了这本书后，学会了自我保护。这本书讲了自我保护的种种事例。培养我们抗拒各种危险诱-惑的自制力。我给大家讲这本书里的一个故事，一天，姗姗的爸爸妈妈都出去办事了，家里只剩下她一个人了，突然，门铃响了，姗姗就从透风眼看到外面站着一位高高大大的叔叔，那位叔叔开口说“我是你爸爸的朋友，请开开门，”姗姗从来都没有见过这位叔叔，姗姗心想“我得想个法子考考这位叔叔，突然，姗姗的眼睛一亮，就想到了办法。外面叔叔又说“快点开门呀!我真是你爸爸的朋友!”姗姗说“我爸爸戴不戴眼镜?”外面的叔叔说“我不知道!”这等于说“你不是我爸爸的朋友!”外面的叔叔说“我和你爸爸已经很久没见了，所以忘了你爸爸有没有戴眼镜?”姗姗说“奥，原来是这样啊!”，外面叔叔又说“你这下可以给我开门了吧。”姗姗说“可以”这时爸爸妈妈回来了。外面的叔叔一看到姗姗的爸爸妈妈回来，撒腿就跑了。爸爸问姗姗“那位叔叔是谁?”姗姗说“那位叔叔说是你的朋友。”

爸爸说“是我的朋友?”姗姗说“是埃”爸爸说“如果那位叔叔是我的朋友的话，为什么那位叔叔一看到大人就跑?说明那位叔叔是坏蛋!”爸爸还添了一句说“以后如果还出现这种情况你就打电话给爸爸妈妈，记住了吗?”姗姗说“记住了!”这个故事告诉我们要多防备坏人!我再给大家讲一个故事，这个故事也是要多防备坏人!一天，姐姐姗姗带着弟弟明明去公园玩。到了公园，弟弟明明就缠着姐姐要给她买冰淇凌，姐姐说“你看，人家吃的碗都没洗，吃了肯定拉肚子，而且看起来很不卫生!我劝你还是不要买了吧。”明明说“我就要买么，你看有好多人都买了!”姐姐扭不过弟弟明明，只好给明明买了。明明接过冰淇凌，狼吞虎咽地把冰淇吃掉了。

还没走多远，弟弟明明的肚子就疼痛起来了。说“姐姐我肚子疼。”姐姐说“我叫你不要买，你偏不听，现在肚子疼了吧，走，去医院看看。”明明说“我想大便!”说完就跑到了厕所。打了好长时间，弟弟明明说“大完便就不一样，真舒服!”姐姐说“我也要上个厕所，你在外面等我。”弟弟明明就随口答应了一声。然后弟弟明明就坐在秋千上，无聊的摇着秋千。过了一会，一位叔叔走到明明身前，说“小弟弟，叔叔给你玩具玩，给你，里面能看到彩虹。”说完，明明就从那叔叔手上拿了这个玩具，放到眼睛上，果然看到了漂漂亮亮的彩虹，明明看完后说“叔叔，这个里面真的有彩虹!”明明高兴地说。然后又说“叔叔，还有没有别的玩具?”明明好奇地问。叔叔说“有啊，不过那些玩具都在那边的亭子下，要不要去看埃”叔叔的话音刚落，明明就说“好啊，快点走吧!”叔叔说“别急，反正玩具多的是，够你玩一天的。”明明兴奋死了，说“快点啊叔叔，我都等不及了!”叔叔说“好吧，走。”就在这时，姐姐姗姗上完厕所来找弟弟明明，看见弟弟正跟着一个陌生人叔叔，姐姐姗姗就叫弟弟明明怎么跟着一个陌生人走?那位叔叔听到这位小弟弟的家人来了，撒腿就跑。

姐姐姗姗就追了过去，那个坏人跑得太快了，所以姐姐姗姗就回来了，走到弟弟明明的身前说“那位叔叔是谁?”明明说“我也不知道!”姐姐说“那你为什么跟叔叔走”明明说“因为那位叔叔给我玩具玩。”姐姐说“虽然那位叔叔给你玩具玩，但是他是坏人!”明明说“那位叔叔不像是坏人，因为那位叔叔给我玩具玩，还说要给我好多好多的玩具。”姐姐说“好人，坏人这两个字都不会写在脸上的。”弟弟说“我知道了，谢谢姐姐告诉我!”姐姐说“不用谢，好了，我们回家吧，天都快黑了。”

全套书共6本，有《校园手册》――挑战霸王生《生活手册》――小鬼当家《防范手册》――不和陌生人说话《避险手册》――危险游戏《应急手册》――电梯惊魂《保护手册》――马路杀手。如果小朋友对这些书有兴趣，我可以借他看哦!它能帮助我们躲过危险，远离伤害。度过一个安全，健康，快乐的童年!

《学会保护自己小鬼当家》读后感

今天读书读到了《小鬼当家》。

小豆豆爸爸出差，妈妈有事到单位加班，小豆豆晚上一个人在家。

小豆豆看着《孙悟空》，吃着冰淇淋，巧克力豆，独自享受着快乐的“无拘无束”生活，迷迷糊糊地在沙发上睡着了。一觉醒来后，快乐飞走了，小豆豆很害怕，打开家里所有的灯，多希望家里只有一间房间呀!阳台上还有飘来荡去的不明物体，天呐，还有咔嚓的开门声，小豆豆冲进卧室，钻进被子里......天呐，怎么回事儿?太可怕了，幸好妈妈在我身边，我赶紧搂住妈妈。妈妈鼓励我继续读下去......

原来是小豆豆妈妈回来了，阳台上飘来荡去的是晾晒的衣服。

“妈妈，真有鬼吗?”

“有呀”

“啊?”

“就是你这个胆小鬼!”

呵呵，我还是很害怕，做好功课，坚持等妈妈一块儿出书房。天呐，我们家的门怎么也有声音?“妈妈......”,我扑进妈妈怀里，原来是姥姥散步回来了。

我还是很害怕，我拉着妈妈一块儿洗脸，刷牙，上厕所.....

学会保护我自己小鬼当家读后感

学会保护我自己小鬼当家讲述了牧工的儿子林大为了给牧犬黑云报仇，将黑云的儿子灰灰藏进了一个古老的陷阱里，希望按传说中的驯獒法驯出一条可以独占群狼的超级猛犬。不料，灰灰却堕落为比野狼还要凶残的牧场公害。而被正常驯养的灰灰的兄弟黑头却成为一条优秀的牧犬，在保护牧群的战斗中成了灰灰的克星。

学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感

最近，妈妈给我买了一本《小鬼当家》，这让平时不爱看书的我，居然很有耐心和兴趣的看了下去。

《小鬼当家》这本书讲了一些与我们小孩子有关的安全问题，告诉小朋友怎样远离危险，危险发生了怎么处理。这些事在我们身边经常会发生，读了以后真的受益匪浅呢。

在《小鬼当家》中，还有许许多多这样的事例，我觉得这真是一本好书，能吸引我们的兴趣，还能教会我们这么的的小知识。

《我知道怎样保护自己》读后感

学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感

活动目的：

1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

活动准备：

在语言角内增设《橡皮膏朋朋》的图书若干册及相应的录音带，以便于幼儿听听、讲讲、议议。提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

活动过程：

1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

2、幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

（1）小心关门。

（2）安全使用剪刀。

强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。

学会保护我自己读后感

我们小朋友还小，不太有保护自身安全的意识。老师在班会课上给我们放了一个短片，里面的内容是这样的?一个小男孩在马路上玩皮球，有人劝他，他且说?“没事，没事!”又有人告诉他很危险，可他还是很不耐烦地说?“没事，没事!”过往的行人都在劝他，小男孩很不耐烦地回答说?“没事，没事!”最终被车压死了。听到这个结果，大家一定都意识到了保护自身安全的重要性了吧!人们说要珍爱生命，可有些人在走斑马线的时候，看到红灯好像没看见，就急着赶时间。这样就是对自己生命不负责任的行为。如果遇上要赶时间的司机，结果没有省时间，反而会浪费时间，原因也该知道了吧!所以我们要记住“宁等一分，不抢一秒。”

再反过来，说一下开车的朋友们。如果你们觉得我开车没什么危险，那你就错了。大家得记住“开车不喝酒，喝酒不开车”这句话。有时交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。

我们不管在什们地方，都要记住珍爱生命。

保护自己作文读后感

今天，我读了《儿童45种自我保护的方法》，给我留下了深刻的印象。它向我们讲诉了许多保护自己的方法。例如有许多地方，无论大人及小孩单独前往都是危险的，有的地方白天安全，到了晚上就有可能危险了；有些人与父母很熟悉或很要好，但并不代表你可以在身体上与之很亲近，也不可以随便搭他人的车子让他载你回家，所以当有人在不恰当的场所做出不恰当的举动时，这本书就教会了你该怎么做。安全是生存的基本条件，每个懂得爱自己的小朋友都应该学会保护自己。如果你心存侥幸，认为这种事情绝对不会发生在自己身上，那就大错特错，一定要警惕身边所有的陌生人。一旦发生危险，一定要想办法自救，不要坐以待毙；哪怕有一丝机会都有可能减除危机。

虽然平时我们的身边没有发生过儿童被绑架后自救的事情，但电视上常有这种新闻报道。记得有这么一则新闻：一位9岁的小女孩被几个不法分子强行带上了一辆没有牌照的汽车上，还把她塞进了大袋子里，在车上她自己感觉车子开了很长一段时间，然后就被带进了一间空荡荡的屋子里。当她借口出去上厕所时，发现这是一个大山沟，周围只有几户人家，都是在山上挖煤的。于是她脑筋一动，有办法了。第二天，绑匪打电话给小女孩的爸爸时。小女孩大声地哭着对爸爸说：快去找大山叔叔借钱，为了我他能卖煤，能拿三万。意思是告诉爸爸。我在大山了，有煤矿，一共有三个坏人，最后经过警方的全力营救和小女孩提供的线索很快就救出了小女孩。

据统计，我国每年大约有1-6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通事故，所以我们就应该学会如何保护自己，相信在不久的未来少年儿童将更快乐地成长着！

《靠自己》读后感

今天，我读了一篇非常有意思的故事——《我们靠自己》。一天，小蜗牛问妈妈“妈妈，为什么我们一生下来就要靠背着这个又重又硬的壳呢？”妈妈说：“因为我们没有骨骼的支撑，又爬得慢。”“那为什么毛毛虫姐姐，蚯蚓弟弟它们没有骨骼，却为什么不用背这个壳呢？”妈妈又说：“因为毛毛虫姐姐它会变成蝴蝶，天空会保护它。蚯蚓弟弟虽然没有骨骼，也不会变，但它会钻土，大地会保护它。”“呜——”小蜗牛哭了，他说：“我们是最可怜的。”“我们有壳啊！”妈妈安慰它说。“我们不靠天，也不靠地，我们靠自己！”

也让我想起了自己独立做的事。这天爸爸妈妈没在家，家里只剩下我一个人，这时我的肚子饿得“咕咕”叫了，我只好自己做饭，我把一团面煮饭下锅，我正想往锅里倒油时，却发现油都用光了，我关上煤气，急忙去楼下的超市去买了瓶油，回家的时候，面竟然已经冷了，我只好再向锅里倒了点盐，再倒了点油就开吃了，吃第一口时，我忽然发现面好甜啊！我跑到厨房，打开装盐的'瓶子一看，里面装的是白糖！我只好吃这碗又冷又甜的独特风味的面了，不过肚子已经饱了。

《我们靠自己》让我感到生活中会遇到许多困难，要依靠自己去面对，去解决！

《自己》读后感

从事一项事情，先要决定志向，志向决定之后，就要全力以赴，毫不犹豫地去实行。

在巜我要做更好的自己》当中，令我记忆最深刻的一篇就是良心大于利益。这篇故事就是有关于林肯的。林肯日本出生在一个贫苦的农民家庭，由于家庭条件有限，没办法上学只能跟父亲在荒原上耕作，但林肯聪明，时常向人请教问题，每到休息的时候，他便一边津津有味地看着书，一边吃面包。长大林肯离开了家乡在外面打工，他做过很多工作，无论做什么工作，他都勤勤恳恳。

认真负责诚实守信，有一次一个客户多付了几分钱，他跑了十几粒路将钱退回，又有一次，他发现少给一个客户一些茶又跑了几里路将茶叶送到。他靠着自己诚实谦虚的性格每到一处都受到周围人的喜爱。林肯两年后，成为一名律师。他的口才非常好成为了一名优秀的律师很多人找他辩护，但使他挑选当事人有一个条件，就是当事人，必须是正义一方的有很多人没有付钱付给他律师费，但只要是正义的林肯都免费帮他们辩护。

读了这篇文章我收获到很多，良心是我们的心头哨，他在那里值勤站岗，监视着我们别做出违反的事情。

劳伦斯说过：“使人高贵的是人的品格。”

自己读后感

说到人的成长，我们总喜欢说是“领导的培养”。如果这里的“培养”指的是热情鼓励、真诚批评、提供平台、创造机会……那么，这“鼓励”“批评”“平台”“机会”对每一个人都是一样的，但并非每一个人都成长起来了。就像这地球上的空气、阳光和水无处不在，但并不是每一颗种子都能发芽，每一朵花儿都能结果。所以，成长与否全在自身。也正是从这个意义上，我说每一个教师的成长，都是自己培养自己的结果。

――李镇西。

这个寒假，我读到了李镇西老先生的《自己培养自己》。李老先生是一位受孩子爱戴也深爱着孩子的老师。全书汇集了李老先生有关年轻教师成长的随笔，每一个字都是从心里流淌出来的，是老先生从教几十年来自己成长的切身感受。他的经验和教导为身为青年教师的我指明了一条自我成长的教育之路。

苏霍姆林斯基曾说：“教育，首先是人学。”李老先生在书中就提到教育要有“儿童视角”，在课堂教学中要用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱。

让我印象很深刻的是李老师讲授苏霍姆林斯基《致女儿的一封信》中所体现的教育智慧，这是一堂学生讨论“爱情”的语文课，李老师是针对学生的心灵需求而设计的教学问题，课堂上有精彩的思想碰撞，有感人的情感生成，最终孩子们明白了“只有以人的方式去爱的人，才成为真正的人。”他还将“日行千里的马”与“日行千里的驴”做了比较。通过语境解放心灵、唤醒自我、发展个性的“人学”。我们时常因高考指挥棒，把升学率第一位，忽视学生的语言素养、思想提升、情感需求和个性发展。这样的教学对提高人文素养、夯实文化底蕴起到了极大的反向作用，解构了教育人学的文化感知。“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。”凭着良知做事，凭着常识思考，就可以将很多炫目的东西揭示出最本真的质地来。教师上课，带班，找学生谈心，处理突发事件等等，都是在实践中见证教师成长。学生的成长也一样，我们要像爱护珍宝一样爱护学生对我们的信任，这份信任像一朵朵娇嫩的花，需要用心呵护，精心耕耘，从他们的角度多聆听思考从而记录诸多数据样本，不断掌握第一手资源，进而改进研究。

思考每一天的教育行为也很重要，知识分子以思考赢得尊重。生活细节蕴含着诸多的教育至理。“总统是靠不住的”这句话是李老师经常对学生说的。尊重学生心灵的自由，培养批判精神，破除迷信。这里的“迷信”主要是指学生长期以来形成的对教师的迷信，对名家的迷信，对权威的迷信和对多数人的迷信。

人的成长，需要他人的引导，更需要自己的努力。作为教师还需更多拓展自己的知识，不读书，无以教，无以活。李老师建议我们教师应该读四大类别的书籍：教育刊物，了解学科领域，同行的人在思考什么，可以促进自己思考；教育经典，比如读苏氏著作，就是很好的教育阅读开始；学生读物，这是了解学生的捷径，走进心灵的教育，才是真的教育。学生读物里感知儿童世界。人文书籍，对教育提高到了很高境界。教育，教学，到人文素养积淀。不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在学生的记忆里。读一篇文章，就是走进一个时代，走进一个作家的心灵世界。读庄子，是领悟“大道无形”、“遗世独立”的`无穷智慧；读苏轼，是领悟他“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”的豁达。

李老先生用一生的时间去寻找那个让自己惊讶的“我”。读完这本书后我对教书育人有了更深的认识。作为一名艺术学科的舞蹈教师，其实也承担着育人、树人的责任。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，教师不是垄断真理的自居者，当我们和学生一起追求新知并肩前进共同学习时，我们会收获意想不到的惊喜，结出别样教育硕果，也可以成为现在所提倡的“全课程育人”的实践者。

保护自己

导入  新课：

中新网郑州2002年9月2日消息：17岁的女中学生纯嫣(化名)永远地凋零了，9月1日，麻醉、绑架、杀害纯嫣的犯罪嫌疑人雷某等4人被批准逮捕时，纯嫣精神恍惚的父母早已眼泪哭干。

据大河报报道，以雷某为首的4人犯罪团伙都是未成年人。8月19日，雷某在临颍县城某网吧一番甜言蜜语后，很快顺利地将网友纯嫣约出。吃午饭时，纯嫣在喝罢雷某掺有迷幻药物的饮料后，很快便睡着了。

雷某很顺利地将纯嫣挟持到杜曲镇某村一空院内。接着，雷某又约来另外3名同伙，一番密谋后，首先向纯嫣的父亲打了电话，要求其迅速拿出15万元。之后，几人惨无人道地多次了纯嫣。次日，4人残忍地勒死了纯嫣，将其丢入粪坑。

8月19日晚10时许，临颍县公安局接到报案后，根据有关线索，派人赶赴漯河、许昌等地开展侦查工作。8月26日下午，公安人员在漯河市某技工学校擒获雷某，8月27日凌晨，另3名犯罪嫌疑人被一网打尽。

提问：这个案例带给你什么样的思索？

（学生回答，教师归纳）。

在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也要增强自我保护意识和能力。

因为社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。

二、（板书）。

（一）提高警惕（板书）。

前面提到的例子说明，面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，甚至有生命危险。

学生表演：自己设定情景，表现坏人各种各样的骗术，提醒学生遇到此种情况应该保持高度警惕。

学生讨论：遇到拦截敲诈怎么办？遇到抢夺怎么办？女生遇到人身侵害怎么办？

演示视频：《拦截敲诈》、《抢夺》、《人身侵害》，教给学生一些好的方法。

小组活动：设想日常生活中还有可能遇到的侵害，设计巧妙的自我保护的方法。

视频：《被扣的自行车》。

学生思考：他靠什么保护了自己的合法权益？在你的身边有过类似的事例吗？

总结出：青少年在自己的合法权益受到非法侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。

学生小结。

教案点评：

运用真实的案例或模拟情景进行教学，让学生在课堂上有一种身临其境的感觉，在这种氛围中再让学生进行讨论、分析，深化学生的认识。

保护自己

活动目标：

2.激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。

活动准备：

1.教师根据幼儿用书内容自编故事。

2.幼儿用书，教学挂图。

活动名称：

1.故事导入，激发幼儿兴趣。

——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。

教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法。

2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法。

——教师：这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢?

3.结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法。

《自己》读后感

读完了《成为我自己》，我明白了要做自己的主人，不要盲目逐流，为人处事要真诚，富有爱心，有道德，有高贵的灵魂……字里行间无不透出作者的人文关怀。

读了这句话，我觉得钱可以买雪糕、巧克力、饼干、西瓜等等，可钱买不了亲情、生命、创造力等等。

比如说，一个人的爸爸去世了，无论那个人出多少钱都买不了爸爸的生命。

还比如说，我无论出多少钱，都买不了一个人的创作力。

当我放下书，我心里久久不能平静下来，作者的话不时出现在我的脑海里。

自己读后感

快乐的寒假就要结束了，我在寒假里读了三国演义这本书，虽然它的故事很精彩，但这个寒假读了最喜欢的书，我最喜欢的书是做最好的自己“。

《做最好的自己》是一本关于那些因为努力工作而获得巨大成功的人们的书。有些人因为疾病而生病，如失明、耳聋等症状，但他们不放弃学习，努力工作取得了巨大的成功。

这本书是我最喜欢的故事是：“一粒沙子”这个故事的主人公是出生在英国格洛斯特组，他的名字写威拉德。约翰，他出生后不久，他被诊断为患有“先天性震颤病”。小学毕业后，威拉德在类能力是最差的一个，他甚至没有一个很简单的.一句话，可以顺利完成。但他喜欢的雕塑，虽然他的手在颤抖，但他专注于雕塑，甚至颤抖着弱化。最后，他是这一努力的一部分，不仅雕刻好，但也刻在了沙滩上。最后，他成为了一个伟大的雕塑家。

这本书还有很多和这个问题相似的故事，这些中国故事发展都是要告诉我：如果没有坚持不懈地努力，就会取得一个成功。

《自己拯救自己》读后感

前几天，翻开从图书馆借来的斯迈尔斯的《自己拯救自己》。我和往常一样，一目十行般浏览了一遍，但却无法读出其中的味道，不明白这本书究竟讲了些什么。后来又仔细的品味了一番，恍然发现这本书就像是一扇门，门后便是通往成功，智慧的捷径。

每一本书都有一句感人肺腑的话，《自己拯救自己》这本书，最大的智慧便是“自助者，天助之”。自己才是自己最可靠的救星，自己才是自己最大的.贵人。

反复读了关于狄士累利的故事，让我从头到尾的感受到了个人力量的强大。他是社会政治人物中的一个好榜样，起初的他是一名文学家，但是他的作品在时代的潮流中被不停的抨击，甚至被人们视为精神错乱的产物，他将莎士比亚的《哈姆雷特》演绎成了喜剧，他的每一个词曲被人们用“哄堂大笑”来草草结尾。作为一名演说家，他的演说也非一帆风顺，他被人们讽刺为“比阿德尔菲的滑稽剧还要刺耳的尖叫而已。”被人嘲笑，被人排挤。如若是我，早已一蹶不振。但是狄士累利并没有，他在遭遇失败后仍然继续前行，为了成功，他发愤图强。在洒满汗水的路途中，不断成长，最终成为了议会史上最成功，最具有感染力的议长之一。我们生活的环境中，不论是亲朋好友还是街坊四邻，不论是陌生人还是过路者，他们都会对我们产生或多或少的影响，但是我们必须明白这样的一点，自己才是自己的主人，我们的命运不会被任何人主宰。同学们，拿起自己奋斗的武器，寻找自己奋斗的目标，用自己坚毅不拔的意志，战胜一切荆棘，我相信未来之路，会因自己而闪亮。

天道酬勤，勤劳创造价值，时间就是财富，成功来自于分秒必争的累积。“自助者，天助之”，必定离不开天道酬勤的回报。

园艺师洛顿是我一直崇敬的狂人。斯迈尔斯在书中再一次的提及了他。洛顿在十八岁不到便翻译了《阿贝尔德的一生》。他对知识的渴望，强烈的求知欲，积极的上进心。都鼓励着他。他白天工作，晚上抽空学习，他自学了法语，还有德语。在匆忙的生活中，他能够搞好自己的农场，还能够在同行中写出绝无仅有的著作。用书中的话来说：“丰硕的果实来自辛勤的浇灌，洛顿的著作正是他辛勤努力的结果。”天道酬勤，离开了勤奋的努力，你将会一事无成。不是每个人都是天才，同样也不是每个人都可以坚持每天按照自己的计划去实现未来。从此刻起，做一个有计划的人，做一个勤奋的人。让自己拯救自己，自己主宰自己。