我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得感悟，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
道理的感悟篇一
我们宪法的至高无上，不仅在于出身，还在于这副久经打造的盾牌上呈现出的时代智慧。她记载了四次与时俱进的自我完善，犹如镌刻其上历史剑痕;她记载着1840年以来中华民族的伟大变革，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,犹如烙印其上的民族图腾。中华民族在曲折中前进，宪法也在曲折中不断完善。正因为如此，这样的宪法更值得信任，也更有未来。
这副信仰的盾牌，释放的是自由的力量，铸就的是权力的牢笼，看不到却又无处不在。
宪法赋予我们权利，正如第三十三条规定的任何公民享有宪法和法律规定的权利,国家尊重和保障人权,同时我们也必须履行宪法和法律规定的义务.我们日常工作、生活点滴，都与宪法有着千丝万缕的联系。比如，网上曝光某人在公交上不给老人让座的视频，有网友就对其进行人肉搜索，导致公民的姓名、家庭住址、工作单位等自然信息公之于众，正常生活受到严重影响征文;宪法在我心中3篇征文;宪法在我心中3篇。虽然宪法第三十五条赋予我们言论自由的权利，但宪法第三十八条保护着公民的人格尊严不受侵犯.尽管我国法律条文中没有明确提出隐私权这个定义，但是未经任何合法授权，公布他人隐私的行为，已然侵犯了宪法赋予公民的人格尊严权。这把本来指向不给老年人让座不良现象的利剑，在不经意间，伸得太远触到了宙斯之盾了，其本身演变成了一起更为严重的违法行为。如果我们能在心中常树一面行为边界之盾，也许很多违法的行为在酝酿之初便被自行遏止了，因为她是令人生畏、默然止恶的。
不仅之于私权，之于公权亦如此。虽然未能如其他的法律法规那般被频繁地运用于司法审判实践中，但是没有一条法律条文，一个审判案例或一项政府举措可以违背宪法的基本条款征文;她时刻提醒着我们无论是从法律还是政治的角度，都是以人民的权力始终制约着国家机器的运转。情系于民，利谋于民，权用于民应是一切公权使用者的座右铭。正如，镌刻在南通市政务中心的入口处为人民服务五个鲜红的大字，它时刻告知着办事群众这里服务行政的理念，也时刻警示着工作人员这里以人为本的归宿。
公权力如何行使，不仅需要的行使者的努力，更离不开群众的支持。美国一个叫b盖伊彼得斯的学者认为，只要有一个不完美的政府，人们就会持续不断地寻求理想的治理形态。
如果这里的人们可以代表我们的广大人民群众，那这句话恰巧与我们宪法不谋而合征文;宪法在我心中3篇征文。宪法第二十七条规定一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，经常保持同人民的密切联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务.这正是我们寻求理想治理形态的路径，群众路线.正如，政务服务中心这个政府接待群众最多最直接的机构，为了更好地实践服务行政的理念，每月通过第三方机构对办事群众进行回访，并公布结果。公布的结果受到工作人员的极大关注，他们不但希望了解满意度，更希望了解不满意的是哪些问题，如何才能不再发生。这些离不开人民群众的积极参与。美国联邦最高法院在纽约时报诉沙利文案中提出如是看法值得思考：对公共事务的讨论，应当不受抑制、充满活力并广泛公开。
道理的感悟篇二
绘本是孩子们认识世界和人生道理的重要途径之一。绘本中的小故事往往蕴含着丰富的道理，通过生动有趣的情节和绘画形象，给孩子们提供了深刻的思考和学习机会。而我在阅读众多绘本的过程中，也深受启发，领悟到了一些大道理。下面我将围绕“小故事大道理绘本心得体会”这一主题，分享我对绘本的感悟和体验。
首先，绘本给了我通过小故事认识世界的契机。绘本中的小故事往往与孩子们的生活经验和感受相契合，它们既能反映孩子们的现实生活，又能带领他们进入神奇的想象世界。比如，我在一本绘本中读到了一个叫做“小兔子”的故事，讲述了小兔子追逐梦想的奋斗历程。小兔子面对困难和挑战时，始终坚定自己的信念并勇往直前。这个故事给我留下深刻的印象，我从中学到了坚持和勇敢的品质，也提醒我要怀揣梦想，努力追求自己的目标。
其次，绘本教会了我人生道理。绘本中的小故事不仅能带给我快乐和启发，还能教会我一些重要的人生道理。比如，我在一本名为“小鸟寻父”的故事中，读到了小鸟经历失散和困境后，最终找到父亲的故事。这个故事告诉我，无论遇到什么样的困难，勇往直前和坚持不懈的努力都是成功的关键。它还教会了我关于亲情和责任的重要性，成为我人生道路上的一盏明灯。
再次，绘本引导我健康心态。绘本中的小故事不仅给予我快乐和激励，更重要的是教会我如何应对生活中的挫折和困难。比如，在一本绘本中，我读到了一个叫做“傲娇阿猫”的故事。这个故事讲述了一个自以为是的猫咪在与朋友相处时经历的故事。通过这个故事，我明白了在人际交往中，要学会更加开放和包容，不要抱有太多的自我傲慢和固执。这也使我认识到了一个健康的心态对于我成长和幸福的重要性。
最后，绘本激发了我的创造力和想象力。绘本中的小故事往往充满了想象力，通过故事情节和绘画形象带给我无限的遐想和创造力。比如，在一本绘本中，我读到了一个奇幻的岛屿的故事。故事中，岛上生活着各种神奇的动物和植物，我能够通过想象感受到大自然的奇妙和无限可能。这种创造力和想象力的培养，不仅让我在阅读中获得快乐，也为我今后的学习和生活提供了更多的思考和创新的机会。
综上所述，绘本中的小故事不仅让我在阅读中获得了快乐与启发，更为我认识世界和人生道理提供了宝贵的机会。它们教会了我坚持和勇敢的品质，引导我健康心态，激发了我的创造力和想象力。我相信，在未来的阅读中，我仍将通过绘本汲取更多的智慧和力量。
道理的感悟篇三
一般分为三种
一是暖色调，有红、橙、黄、粉红
二是冷色调，青、蓝、紫、绿、灰
三是中间色，黑、白、咖啡色
2、颜色搭配的原则
（1）冷色+冷色（2）暖色+暖色（3）冷色+中间色
（4）暖色+中间色（5）中间色+中间色（6）纯色+纯色
（7）净色（纯色）+杂色（8）纯色+图案
将同色系的颜色搭配在一起决不会出错，如粉红+大红，艳红+桃红，玫红+草莓红等这类同色系间的变化搭配可穿出同色系色彩的层次感，又不会显得单调乏味，是最简单易行的方法。
3、颜色的搭配禁忌
（1）冷色+暖色（2）亮色+亮色（3）暗色+暗色（4）杂色+杂色（5）图案+图案
基于以上理论，得出服装颜色搭配方法：
（1）上深下浅：端庄、大方、恬静、严肃
（2）上浅下深：明快、活泼、开朗、自信
（3）突出上衣时：裤装颜色要比上衣稍深
（4）突出裤装时：上衣颜色要比裤装稍深
（5）绿色颜色难搭配，在服装搭配中可与咖啡色搭配在一起
（6）上衣有横向花纹时，裤装不能穿竖条纹的或格子
（7）上衣有竖纹花型，裤装应避开横条纹或格子的
（8）上衣有杂色，裤装应穿纯色
（9）裤装是杂色时，上衣应避开杂色
（10）上衣花型较大或复杂时，应穿纯色裤装
（11）中间色的纯色与纯色搭配时，应辅以小饰物进行搭配
道理的感悟篇四
道理是人类在长期实践中总结出来的宝贵财富，是智慧的结晶。如何正确理解和应用道理，需要我们在实践中不断总结，取得心得与体会。下面，我将通过四个方面的具体实例，分享我的心得体会。
首先，我明白了不择手段是走向毁灭的道路。道理告诉我们，不择手段只能获得短暂的利益，而丧失了道德的底线。我曾经亲眼目睹了一个朋友因为追求个人利益而不择手段，最终导致了他自己的家庭破裂，失去了父母的信任。从他的遭遇中，我深刻地体会到了道理教给我们的道德观念的重要性。只有做一个正直、善良的人，我们才能在人与人之间建立起真正的信任和友谊。
其次，我感受到了付出与回报之间的必然联系。道理告诉我们，付出一定会有回报，虽然回报不一定立即出现在我们的面前。在学习上，我曾经付出了大量的时间和努力，但并没有立刻得到好成绩的回报。然而，通过坚持不懈，我意识到只要我足够努力，肯定会取得好的成绩。在生活中，我也发现了付出的回报。比如，我在志愿者活动中付出的时间和劳动，并不会带来金钱上的回报，但却给我带来了无私的爱与快乐。因此，我体会到了付出与回报之间的不可分割的联系。
进而，我明白了尊重和包容的重要性。道理告诉我们，每个人都是独特的，拥有自己的思想、观念和价值观。我们应该尊重他们的差异，并善待他们。我曾经在班级里遇到一个性格极其内向的同学，他与我们交流得很少，总是一个人默默地坐在角落里。但我发现，我们如果去主动关心他，真诚地与他交流，他会慢慢地敞开心扉，与我们产生更多的互动。我从这个例子中体会到了尊重和包容给与他人的正能量，能够带来更多的友谊和爱。
最后，我认识到了坚持与改变之间的平衡。道理告诉我们，坚持是成功的一大关键，但同时也要善于改变。我曾经在运动比赛中遇到过失败，但我从中学到了坚持的重要性。曾经有一次，我参加了一次篮球比赛，我们队一直落后对方。虽然局势看起来非常不利，但我没有放弃。我继续全力以赴，最终我们队迎头赶上，并最终取得了胜利。而更多的时候，我也经历了坚持不变而导致失败的局面。譬如在学习中，我过去一直使用同样的学习方法，直至遇到了困难才意识到需要改变。通过这些经历，我认识到坚持和改变需要相互平衡，只有找到平衡点，才能取得更好的成果。
总之，道理是我们生活的智慧之宝，只有正确理解和应用道理，我们才能走向成功和幸福。通过四个方面实例的体会与总结，我深刻地认识到了不择手段是走向毁灭的道路，付出与回报之间有必然的联系，尊重和包容是建立友谊与爱的基石，坚持与改变需要相互平衡。希望我的体会能够对大家有所启示，引发更多深入的思考和探讨。
道理的感悟篇五
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。
我觉得教师是一份平凡的职业，作为教师应该拥有一颗平凡心。拥有平凡心第一要务实。务实就是脚踏实地做事和实实在在地做人，就是实事求是地论人论事。教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了职责和义务。任何职业，都首先是生存的手段和谋生的方式，教师也不例外。只要从业的人不是尸位素餐，而是兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人。作为一名教师要务实。
拥有平凡心第二要回归生活。在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，礼的化身、道的代表、德的典范，这种过于伦理化、理想化、一元化的师表形象使教师远离“平凡”，远离“生活”，成为不食人间烟火的圣神。它也让学生形成了一种偏执的观念，即教师是标准的完人形象，教师是没有错误，没有内心矛盾，没有喜怒哀乐甚至没有自己生活的“超人”。没有缺点，没有“人”的生活的教师，对教师来说并不是一件合乎人性的形象，教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女；教师也有追求生活的权利，也有享受人生的权利。让自己回归于生活才能以一个人的眼光去看待周围的人和事。
拥有平凡心第三要淡泊名利。陶行知先生曾经对教师的职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。
拥有平凡心第四要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟……所以说教师是平凡的，但他的这份平凡铸就了太阳底下最神圣的职业。有了平凡心，我为自己是一名教师而快乐。
道理的感悟篇六
冯恩洪，字子躬，号湘宫，是中国近代著名的教育家、思想家和政治家。他热爱教育事业，对人生道理有着深刻的思考和独特的见解，深受人们的敬仰和赞誉。在他的著作《冯子教育法》中，他总结了自己对大道理的认识与心得体会。以下将围绕冯恩洪想通大道理所得的心得体会展开论述。
第一段：了解大道理的重要性
冯恩洪认为，作为人类的一员，每个人都应该认识到大道理的重要性。大道理是指人生、社会和世界的本质规律，是指导人们行为和思考的准则。只有了解大道理，才能够更好地认识世界，找到自己的位置和使命。大道理是人生的指南针，是每个人成长和发展的依靠。
第二段：冯恩洪的大道理理解
冯恩洪在《冯子教育法》中指出，大道理主要包括了人性要求、社会要求和道德要求三个方面。人性要求是指每个人天生的需求和欲望，包括物质生活、精神追求、自我实现等方面。社会要求是指人们在社会集体和组织中的责任和义务，包括个人与集体的关系、人际交往等方面。道德要求则是指人们在行为和做人方面要遵守的道德规范，包括诚信、善良、公正等方面。冯恩洪强调，只有平衡地满足这三个方面的要求，才能够真正实现个人和社会的和谐与发展。
第三段：想通大道理的必要条件
要想通大道理，冯恩洪认为，个人应该具备多方面的素质。首先，个人要有扎实的知识基础，只有不断学习和掌握知识，才能真正理解大道理。其次，个人要有广阔的视野和胸怀，要能够超越个人利益和眼前利益，站在更高的层面看待问题。再次，个人要有思辨能力和创新意识，要能够自主思考和分析问题，用独特的见解和创造性的方法解决问题。最后，个人要有智慧和勇气，要敢于接受和面对真理，敢于反思和改变自己。
第四段：想通大道理的意义和影响
想通大道理对个人和社会都具有重要的意义和影响。对个人而言，想通大道理可以帮助人们找到自己的人生方向和价值追求，使人生更加有意义和充实。对社会而言，想通大道理可以推动社会的发展和进步，增强社会的凝聚力和向心力，使社会更加和谐稳定。只有人们集体想通大道理，才能引领社会向更好的方向发展。
第五段：如何想通大道理
想通大道理需要个人的不断努力和实践。首先，我们要广泛阅读，增强自己的知识储备和修养，扩大自己的视野和思维空间。其次，我们要积极参与社会实践，亲身体验和感受社会的复杂和多样性，从而更好地理解大道理。再次，我们要不断反思和总结，将自己的经验和教训变成思想和行为的财富。最后，我们要保持开放的心态，勇于接受不同观点和意见，与他人进行交流和对话。
总结：冯恩洪的想通大道理的心得体会，为我们提供了宝贵的精神财富和行为准则。通过了解大道理，我们能够更好地认识自己和世界，实现个人和社会的和谐与发展。想通大道理是一项艰巨的任务，但只有通过不断地思考、实践和总结，才能够逐渐达到心中的目标。愿我们都能够像冯恩洪那样想通大道理，为自己和社会做出更大的贡献。
道理的感悟篇七
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
道理的感悟篇八
法律作为一种社会规范，深刻地影响和塑造着人们的生活方式和行为准则。了解和遵守法律是每个人的义务，也是维护社会秩序和公共利益的关键。在我与法律打交道的过程中，我深刻体会到了法律的道理，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。下面，我将分享我个人的心得体会，以期对读者有所启发。
首先，法律的道理在于保护人权和公平正义。法律赋予每个人基本的人权，确保他们在社会中的生存和发展。同时，法律也要求人们在行使自由权利的同时，承担相应的责任和义务。只有公平正义的法治环境，才能够平等对待每一个人，给予他们平等的机会和保护，促进社会的和谐与发展。在这个过程中，我意识到保护人权和追求公平正义是法律最重要的价值所在，也是我们每个人应该秉持的态度。
其次，法律的道理在于维护社会秩序和公共利益。作为社会的规范和约束，法律确保了社会的秩序和稳定。法律不仅约束着个人的行为，也规范着组织和机构的运作。只有通过法律的约束和监督，才能够有效地限制和惩治各种违法犯罪行为，保护社会的和谐和安全。同时，法律也保障了公共利益，确保了资源的合理分配和社会的公共福祉。在与法律的接触中，我认识到只有遵守法律和维护社会秩序，才能够营造一个和谐与稳定的社会环境。
然后，法律的道理在于解决争议和维护权益。社会存在着各种各样的争议和冲突，而法律则提供了解决争议的途径和方式。通过法律的渠道，人们可以通过诉讼和仲裁等方式来维护自己的合法权益。法律既是一个公平的评判者，也是一个公正的调解者。与法律的接触中，我体会到法律是一个保护公众权益的强有力的工具，任何人都不应该侵犯到他人的合法权益。
此外，法律的道理在于促进社会的进步和发展。法律不仅仅是社会的规章制度，也是推动社会进步和发展的动力。通过法律，我们建立起了一个公平正义、有序稳定的社会环境，为社会的各项事业提供了良好的法治环境。法律的完善和执行不仅在于惩治违法行为，更在于推动社会的发展和进步。与法律的互动中，我明白到法律是一种积极向上的力量，只有依靠法律，我们才能够实现个人和社会的共同利益。
最后，法律的道理在于倡导和保护公民的人文精神。法律是一座守护人文精神的堡垒，保护人们的尊严和自由。法律在保护人类基本权利的同时，也为人们提供了改善自身和社会的可能。法律的实施需要司法机关的公正执法和政府的高效治理，也需要公民的法律意识和自觉遵守。与法律的接触中，我认识到法律是一种秉持人文精神的体现，只有在法律的保护下，我们才能够享受到更多的自由和尊严。
总之，通过与法律的接触和实践，我深刻体会到法律的道理，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。法律不仅是一种约束和规范，更是一种保护和促进。无论是维护人权与公平，还是维护社会秩序和公共利益，我们都离不开法律作为我们共同遵守的规则。只有遵守法律，我们才能够维护自己的权益，提高社会的整体素质。因此，我们每个人都应该从日常生活中做起，积极遵守法律，诚信守法，共同维护社会秩序和公共利益的大局。