作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。这些优秀作文展现了作者的才华和个性，同时也给读者带来了深刻的思考。
孩子当妈的感受作文
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”在妈妈眼里，我就是一块宝贝。妈妈每天给我做可口的饭菜，辅导我学习。妈妈对我的好，就像天上的星星数也数不清。但那一次妈妈对我的好，让我至今记忆犹新。
今年暑假，我和妈妈去桂林旅游。第一次出远门，我的心情特别兴奋。刚下火车，我就迫不及待地登上了游轮开始欣赏有着“甲天下”美誉的桂林山水。从游轮上下来以后，我的肚子开始“咕咕”叫起来，就让妈妈给我买吃的，一会儿吃凉的一会儿吃热的。突然，我感觉肚子传来一阵阵绞痛，我“哎哟”着蹲在地上。妈妈见状，一边抱怨着一边也蹲下来，“肚子疼了吧，不让你乱吃，你不听，这可怎么办呀？”这时，一位老大爷朝我们这边走来，妈妈赶紧迎上去问：“您好师傅，这附近有医院吗？”“一直往前走，红绿灯右转就看到了，大概四五百米吧。”问好了路，妈妈又急忙奔回到我身边：“附近就有一个医院，你坚持一下，我带你去医院。”“妈，我站不起来。”我痛苦地捂着肚子，虚弱地说。“那我们打车吧，我去拦车。”妈妈站在路边，看见有出租车过来就招手示意，可是车里都有人。看着一辆辆出租车擦肩而过，妈妈急的恨不得站到路中间去劫车。终于有一辆出租车掰着灯向妈妈驶来，妈妈赶紧回头来馋我。说时迟那时快，突然从我们身边跑出两个年轻人，三步并作两步来到出租车边上，打开车门钻了进去。看着好不容易等来的出租车绝尘而去，妈妈急的直跺脚。只得又站在路边不停地招手。盼星星盼月亮地又盼来了一辆出租车，司机问：“去哪？”“去医院。”“前边不远处就有医院，走着都用不了十分钟。”司机一副不情愿的样子。这时走过来一对老人要去西山公园，司机就让他们坐上车走了。
妈妈无奈地回到我身边，一咬牙，蹲下身说：“来，妈妈背你走。”“我都比你高了，还比你重，你背的动么？”我吃惊地说。“放心吧，妈妈能行。”我轻轻地爬到妈妈背上，双手搂着妈妈脖子。妈妈深吸了一口气，准备站起身。可能是重心没找好，差一点栽倒。妈妈又赶紧蹲下来，重新调节了身体前倾的角度，终于稳稳地站起来了，一步一步地往前挪着。不一会儿，汗水就浸湿了妈妈的衣服，背上的热气隔着衣服传到了我的身上，我心里暖暖的，肚子好像不那么疼了。我轻轻地对妈妈说：“妈，我好多了，下来自己走吧。”“没事，马上就到了。”妈妈温柔地说。终于到了医院大厅，她让我坐在椅子上，顾不得擦汗，一路小跑着去挂号。看着妈妈那瘦小的身影，我突然觉得妈妈好高大。
这件事虽然已经过去了大半年，但妈妈那“高大”的身影却永远留在我的心中，那一次，妈妈对我真好。
孩子当妈的感受作文
上课了，同学快速的跑进教室，就在奔跑中，我竟然和老师不知不觉身分突然互换了，我竟然一个声音告诉我：“听你和老师的身分交换了，二天内你都必须这样，体验当老师的辛苦！”我当下高兴极了，心想终于逮到机会可以整整同学了。
但毕竟我是善良的，知道万一整了同学，二天后恢复正常，收烂摊子的不正是*常辛苦教导我们的老师吗？我看我还是不要自私了，好好尽一个老师的本分，免得后换无穷。
改作业也是沉重的工作，我一直觉得很厌烦的功课，其实我只要写一份，老师却要改三十份，这时我不得不佩服老师的三头六臂了。
还好“漫长”的两天很快就结束了，当老师真的很辛苦，下次角色互换就别找我了吧！拜托哦！
妈妈的好孩子
1、能围绕辩论主题大胆积极地陈述自己的观点。
2、尝试用简单的符号或标记记录关心妈妈的好办法。
1、故事课件，幼儿人手一支笔。
2、四幅简单的情境图：虎妈妈病了、虎妈妈在洗衣服、虎妈妈下班回家、虎妈妈忙着做饭。
（一）演示课件，故事导入。
（二）引发辩论，发表观点。
1、讲述故事第4小节，你觉得大老虎会放掉小羊和小兔吗？为什么？
2、幼儿按意愿分成“正方”和“反方”两组，围绕“放”和“不放”展开辩论。
（三）设置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一个，该放谁呢？
（四）联系生活，表达情感。
3、引导幼儿用简单的标记在四幅图上作记录并进行交流。
4、共同为兔妈妈庆祝生日。
1、在表演区进行故事表演。
2、鼓励幼儿回家后对妈妈说一句体贴的话，做力所能及的家务活。
1、绿茵茵的山坡上，有座美丽的小房子，这是小兔的家。
2、今天是兔妈妈的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送给妈妈吃，小兔走到弯弯的小河边，看见小羊在割青草，就问：“小羊，你这么早就开始割青草啦？”小羊回答说：“妈妈昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩绿的青草，给妈妈补补身子。”小羊问小兔：“你怎么也这么早呀？”小兔说：“今天妈妈生日，我想采一些蘑菇作为礼物送给妈妈。”小羊听了很高兴：“太好了，今天是兔妈妈的生日，我和你一块到森林里去采蘑菇吧。”
3、小兔和小羊一起来到茂密的森林。（引导幼儿用优美词句简单描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩缤纷的鲜花满山都是。小兔和小羊高高兴兴地采着蘑菇和鲜花。突然，他们听到“啊呜”一声怒吼，回头一看，一只凶猛的大老虎张着血盆大口，露出锋利的牙齿，向他们猛扑过来。（这是一只怎样的老虎？）。
4、小兔和小羊吓得飞快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一会儿就把他们逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的运气可真好，一大早就抓住了你们，正好给我的小老虎当早饭吃。”小猫连忙对大老虎说：“虎妈妈，请你放了我们吧，妈妈还在家里等着我们呢”；小兔也连忙说“虎妈妈，请你放了我们吧，要是我们不回家，妈妈会担心的”。（你觉得大老虎会放掉他们吗？为什么？引发辩论）。
5、大老虎听了他俩的话，说：“我看你们都还小，又是懂得关心妈妈的好孩子，那这样吧，我同意放走一个，你们两个商量一下放哪个？”（幼儿两两合作，分别扮演两角色并表演）。
6、小羊听大老虎说只能放走一个，便挺身而出，对大老虎说：“虎妈妈，请你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送给今天过生日的兔妈妈的。”小兔也赶紧说：“虎妈妈，请你放了小羊吧，小羊起早割草是给上夜班的羊妈妈吃的。”这下可难到了虎妈妈，该听谁的话，又该抓谁呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改变了主意，对小兔小猫说“你们这么小就知道关心自己的妈妈，还愿意为朋友牺牲自己，太让我感动了，我不抓你们了，不过，要请你们到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎。”
7、小兔和小羊就和虎妈妈一起来到老虎洞里，小老虎还躺在软软的草地上正等着妈妈给他送早饭呢。（你想怎样教育小老虎呢？想对他说什么？把教育小老虎怎样关心妈妈的方法记录下来）。
8、小老虎在大家的帮助下真的变懂事了，他说“以后，我一定也做一个关心妈妈的好孩子”。小老虎跟着妈妈一起帮着小兔和小羊采了很多的蘑菇和鲜花，先去看望猫妈妈，再到小兔家，大家一块尽情地唱呀、跳呀，祝兔妈妈生日快乐，也祝大家生活永远幸福。
孩子当妈的感受作文
那一天，我们的美术老师让我们每个人都要把一枚鸡蛋套在衣服上，体验一下做妈妈的辛苦。
第二天我小心翼翼的来到了学校，生怕把我的“宝宝”给磕坏了，所以*什么事都是小心翼翼的，连写字也不例外。等第一节课下课后，我们班的刘昭赛不顾“宝宝”的危险玩了起来，结果他在跑的时候就把“宝宝”给摔碎了，但他浑然不知，这时赵衍泽刚刚托着他的“宝宝”从座位上起来想上厕所，却被刘昭塞给撞着了，所以他的“宝宝”也被摔碎了。
我抱着“宝宝”缓缓地向厕所走去，这时麻烦来了我到底要怎么保证宝宝不会摔碎而我还能上到厕所呢？我只好一只手脱裤子，一只手扶着宝宝上厕所，经过了十分钟的努力我终于上完了。
一天下来，我发现自己的行动很缓慢，不敢跑也不敢跳，所以到最后我的宝宝和我安全回到了家里。“这一天可真累呀！”我说道。
等到我的妈妈回来后，我对她说：“妈妈，我终于明白了当妈妈的辛苦，妈妈这个职位太不容易了。”妈妈对我说：“你可算是体会到了我怀着你的辛苦了吧！”我们都笑了。
其实，世界上最疼我们的人是妈妈，她不管多么痛苦都会把我们生下来，我想对我的妈妈说一句：“妈妈谢谢你，我永远爱你！”
孩子当妈的感受作文
“叮叮”——闹钟响了，我睁开眼睛，感觉身体有些不对劲，我的脚丫子已经能踩到床尾了。我爬起来，走到镜子面前，让我惊讶的事情发生了——我！竟然变成了妈妈！虽然妈妈可以不上学，但是今天是周末，而且除了“自己是谁”别的记忆都消失了。
当我正在思考怎么过这一天的时候，妈妈也醒了，当看见她时，我简直不敢相信自己的眼睛，妈妈，居然变成了“我”。
早餐我带着妈妈吃了笼包子，于是就把妈妈送回了家，让她写作业，而我就在外面看电视，打游戏，甚至还下楼去打篮球，最后弄的连午饭都忘记吃了。这时闹钟又响了，我过去一看：“嘿，4点了，该去上知了语文了！”妈妈只好去上课。下课后付老师对我说：“你儿子这节课写的作文水*太低了！”可是这作文并不是我写的。
到了晚上12点，我感到一阵头痛，于是晕了过去。醒来时我们都又恢复原形，经过了一天的“忍辱负重”的妈妈把我痛扁了一顿。
当了一天妈妈，我才知道自己*时有多调皮，以后我一定要好好学习，帮妈妈分担一些家务，做一个让妈妈骄傲的孩子。
妈妈的好孩子
有一只鸡妈妈生了两只小鸡，姐姐叫卡莉，妹妹叫噢可。
最近几天，卡莉和噢可每天都早出晚归，很生气，大声冲姐姐卡莉说：“你们两个贪玩的小调皮，干什么去了？每天都回来得这么晚！”卡莉急忙说：“妈妈，我们一直在帮助农民伯伯捉虫子，不是一个贪玩的孩子！”
鸡妈妈不信，摇了摇头说：“哼，你们一定是玩去了，你们骗不了我了！”
噢可听见妈妈和卡莉的争吵声，跑到妈妈跟前说：“妈妈，你错怪我们了，我们真的一直在帮别人做事呀！”
鸡妈妈恨不得一口气把卡莉和噢可赶出去，睁大眼睛说：
“你们还敢合伙来骗我？走，我们去问农民伯伯!”
卡莉抱紧噢可说：“噢可，妈妈为什么不相信我们？”
噢可急忙说：“卡莉，也不能怨妈妈。其实妈妈是不知道，呆会儿农民伯伯自会告诉妈妈的！”
卡莉听懂了噢可的话，点点头，心中不再有委屈了。
妈妈带着卡莉和噢可来到农民伯伯那里。农民伯伯远远地望见了，急忙迎上去说：“呵呵，卡利，噢可，你们又来帮我们捉虫子了吗？”
卡莉和噢可摇了摇头。
农民伯伯接着问：“那为什么你们不高兴呀？”
妈妈听见农民伯伯的喊声，知道自己错怪了孩子们：“他们每天早出晚归，我以为姐妹俩贪玩了，所以过来问问！”
农民伯伯乐得合不拢嘴，说：“你们的孩子教得太好了！
我还真得感谢你啊！”
鸡妈妈跑到卡莉和噢可面前说：“对不起，孩子们，妈妈错怪你了！你们真是妈妈的好孩子！”
妈妈的孩子
那天，雾好大，我在等车，车迟迟不肯来。我心里一边骂着司机一边埋怨老妈大清早的，刚起床就找茬训我，气得我早饭都没吃，又碰上这么个鬼天气，真让人窝火肚子也像应和似的咕咕噜噜叫个不停。哎！我跟肚子可真成了难兄难弟了。
“嘀一”车来了，我怎么是101呀！我要坐的是七路车呀。车门“蹦”的一声弹开了，下来一个老太太，拖着个麻袋，装了小半麻袋的东西，麻袋刚拖下车，车便开走了。只留下站在尘土里的老太太和站在雾里的我。
“唉，孩子，去市医院坐哪辆车呀？”老太太凑过来问，“就101嘛，刚才您坐的那辆。”虽然坐错车是可空见惯的常事，但还是忍不住问了一句：“车上的人没告诉你吗？”老太太的脸笑成了一朵菊花，既饱经风霜又明媚灿烂。“说了，说了，那售票员态度挺好的。”我奇怪了，知道要坐101，那为什么下车呀？老太太似乎看出了我的疑问，说：“我旁边站了一个小伙子，我给他让了坐后就下了车。”我愣了，随口说道：“他是年轻人，您没必要给他让座。”老太太叹了口气：“哎！那孩子腿脚不利落，那样站着怪可怜的，他看我站着。心里肯定不舒服，所以我就下了车。都是妈妈的孩子呀！他那样，谁不心疼呀！”
“嘀一”101又转回来了，我连忙扶老太太上车，却发现她的一只袖子空荡荡的。
雾渐渐的散了，太阳开始展示它那迷人的笑容，眼前渐渐亮堂了，连一花一草都让人觉得更淳朴可爱。我打开书包时，发现里面多了样东西，是妈妈偷偷放上的早餐。
站在孩子的角度感受内心
这里所提及的简历排除网投，因为网投企业都会给出模板化的形式，至于网投所要注意的事项，我会在下面专门提及。很多人认为做简历是找工作的第一步，其实不然，我认为认真阅读企业的招聘宣传册才是最明智的选择。以前在协助立白招聘的时候，我有幸参与了筛选简历的环节。正如大家所知道的，hr们用来审阅每份简历的时间不会超过30秒，其实有时候时间更短。那如此短的时间他们是如何选择的？答案是选择关键信息。诸如学校，英语水平，是否获得奖学金，社会实践与实习情况以及学习成绩。上面我所列举的是大多数企业在筛选简历时都会设置的keyword，所以在制作简历时，这些关键信息最好能够在简历所堆积的信息中一眼可以识别，那么被通过的几率也自然增分不少。
当然这是基础，刚刚我所提及的仔细阅读所应聘公司的宣传手册才是重点。企业的用人准则是只选最合适，而非都跳最好的。所以只有适合企业的才是重点考察的对象。在一分企业的宣传手册中，很多企业都会给出职位描述，诸如要求良好的团队合作能力以及学习能力。那么你就根据他的职位描述做重点的信息陈述，也就是在简历中把能够证明你这些能力的信息突出，然hr在有限的时间获得对你有用的信息，而不是在那里无的放矢，做一份信息齐全但毫无重点的垃圾简历。当然这里需要注意的是，在描述这些重点信息时最好用精炼，客观的总结语言，而非冗长，主观的描述语言。比如你做过科研，那么你应该展示的是，在xx时间里，完成了xx内容的科研，科研取得xx的成果。简而言之，就是让hr明白你做过什么，而非你获得了什么，锻炼了什么。
以上都是一些细节上的东西，至于整体上简历应该怎样增彩，让hr一目了然，我认为还需要注意以下几点：
(4)简历要有特色，不要套用网上的模板，因为你在下载的时候，别人也在下载，特别是你们两人的信息同质时，很容易双双over，因为我们区分你们的优劣。很多hr在筛选简历时会拿前几份跟你的简历对比，所以把简历做得有特色一些，是一个明智的选择。当然所谓特色，并不是要你如何创新，关键是你的简历不会让hr产生疲惫感，对下载的模板进行适合自己的修改调整都是不错的选择。比如在你的简历上增添应聘公司的logo或是企业的口号，会让hr认为你是认真对待他们企业的，自然你的简历也会增分不少。举个例，我见过中南财大的一位同学用蜡笔在简历上作各模块的分色标，虽然还是套用的模板，但是感觉就完全不一样，当然他也很顺利的通过了筛选。
总之，做简历最重要的是站在hr的角度去思考，是否方便，信息是否能够有效收集。当你真正站在hr的角度去简历时，我想这一定是最适合你的简历。
与孩子一起感受初中作文
打小开始，我最崇拜的人是老师。在我看来，老师是天神的化身，给予人温暖。
记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：“还疼吗?下次小心。”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。
身为一名幼儿教师，怎么去拥有丰富的经验?在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程!
一位名人这样说过，“***，***，****，****。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措，但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。
岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了15个年头。十七年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。、、、、、、日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。
有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说：“张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好的!”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你也许会问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。
孩子当妈的感受作文
昔往年之样，今之大雪，似比昔年，快而大之，似来之以快，去之以无声息。似鹅*般之雪，纷纷扬扬坠入京城，银装素裹的世界，安而静。
天意疏凉，风之呼也，将其雪花纷扬飘落，久别之日耀，再度重现，照大地亮之，暖人心，却杂著丝丝凉意，呼卷其风也。棉衣紧裹的我和妈妈，抵着寒风，迎着纷扬大雪，向对面走去，路上的行人都下意识的裹紧棉衣。
和妈妈并肩走在一起，也丝毫感受不到暖意，天真的很冷很冷！行立于天桥之上，却时而发现那奇迹般的冰层，是孩子的都会觉得新奇，好玩。那是当然，我也不例外，好玩的我怎会放过这么好的机会，心里小声窃喜着。在旁的妈妈似乎猜破了我的小脑筋，只见妈妈怒努嘴皱着眉头说：“路面滑，小心别摔着，要是真摔了我可不管你”我分明从那语气中听出担忧和生气。但我也没太在意，只是把它当成耳边风，只见我一个箭步冲上前去，溜起冰来，滑着滑着，脚跟没扎稳，也由于地地面太滑的缘故，我摔了个大趔趄。因为摔得太狠了，胳膊几乎快没知觉了，只听我“啊呦呦”直喊疼，在旁的妈妈也看傻了眼，弯下腰拍了拍我身上的泥，将我小心翼翼的扶起，撩开胳膊，青色大淤青是首先映入眼帘的，疼得我都快要哭了出来，但妈妈却把我臭骂一通，毫不留情，心知肚明的我当然知道，虽然妈妈嘴上这么说，但心里还是很心疼的。只见妈妈从包中奇迹般掏出了一个皱皱巴巴的粉色膏药，给我敷上，原来是妈妈最近总脖子痛，需要贴膏药。妈妈牵着我那冻僵的小手想对面走去。
寻找到自行车后，妈妈将自行车熟练地开开了，但首先映入眼帘的是那厚层积雪，已正慢慢化为水渍，只见妈妈从羽绒服口袋中赶忙掏出一个皱皱巴巴的塑料袋给我，并给我套在车上，我用颤颤微微的声音轻轻的问妈妈：“妈！你的呢！您把塑料袋给我，您用什么？”我疑惑的问了问妈妈，妈妈似乎没多想，只是柔柔的说：“没事，你用吧，反正也没几步就到家了，要是让咱闺女感冒了，那可怎么办呀！”听到这，我心里有种说不出的滋味。
当正要回家时，妈妈似乎看见了我那颤颤微微的身体，只见妈妈见自己那热乎乎的围巾系在了我脖子上，在那一刻她只说了一句话：“为了女儿值了”在那一刻虽没多说，但他心里是很爱我的。望着妈妈那一头乌黑的秀发，却发现几缕白发，望着我那通红的小手，妈妈又将她那副手套给我戴，可不知怎的泪水夺眶而出，但妈妈却嘴角一扬笑眯眯的对我说：“没事，妈不冷。”我分明看见那疲惫的身体，分明看见妈妈那颤微的身体，看见那几缕白发随风飘扬，带走了那苍老。妈妈也只是抖了抖车上的雪，便做了上去，我分明看见妈妈裤子后边湿了一大片，也只见妈妈那通红的手掌不时往兜里插。妈妈个子不高，但却长得很结实，但她在我心里依是那最美的！雪中的妈妈和我，似乎已成为街角处的一道“风景”。
寒风，或许会停止抽打，雪。停止飞扬，时间，或许也会停滞不动，但，妈妈对我的爱却是永恒的，无私的，伴我成长。
妈妈的孩子作文
天空妈妈拥有一个温馨的大家庭，她有许许多多的孩子。
她的孩子们性格都不一样，太阳哥哥在孩子们中间是最温暖的，白天的时候太阳哥哥第一个起床照亮大地温暖人们！云朵宝宝最可爱也最爱玩耍！太阳哥哥一出来，云朵宝宝们就跟在太阳哥哥的身后玩捉迷藏，一会儿躲在太阳哥哥的前面一会儿躲在后面，让太阳哥哥急得团团转。风弟弟最顽皮了，一会儿把云朵宝宝吹成小白兔，一会儿把云朵宝宝吹得像个大雪球，一会儿又把云朵宝宝吹得像方方正正的课本。你看！好多的孩子在天空中看大大的书呢！雨宝宝是个爱哭鬼，看见大家在天空妈妈的怀抱里玩得这么开心，雨宝宝心里很不舒服！“哇！哇！……”雨宝宝的泪珠儿像断了线的珠子，噼里啪啦地落下来！风弟弟一看雨宝宝哭个没玩没了，就拿来了“阳光宝剑”和“云云球”来逗雨宝宝，雨宝宝开心地玩着嘻嘻哈哈，雨宝宝玩累了，风弟弟“呼呼呼呼”几声把雨宝宝吹回家睡觉去了。雨宝宝走了，帅气又温暖的太阳哥哥和彩虹妹妹就出来了，彩虹妹妹最爱穿她七彩宝珠裙子了！你看！彩虹妹妹的七彩宝珠群美丽又绚烂！
夜深人静的时候，害羞温柔的月亮姐姐和天真活泼的星星娃娃一块儿出来了，她们一起来陪伴夜晚孤独的天空妈妈。月亮姐姐最是温柔孝顺，天空妈妈口渴的时候，月亮姐姐就会到大家庭的幸福沟里舀一瓢幸福水给天空妈妈喝。星星娃娃最乖巧懂事，一眨一眨地逗着天空妈妈开心，玩得累了，就躺在月亮姐姐的怀抱里睡一会儿。
天空妈妈的大家庭真是幸福快乐！我喜欢天空妈妈的孩子们！
陪孩子读书感受
说句心里的实话，作为孩子的家长，对于学校组织的'读书活动绝对是“特别支持、特别认同”，但是在“特别配合”上实在是做的不够。这篇作文一方面是个检讨，另一方面更是个鞭策、是个提醒、是个开始。
首先是检讨。现在对于义务阶段教育都在提倡素质教育，让学生从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商。现状是学校实行素质教育后，孩子作业少了，考试少了，自由支配的时间多了。孩子把本该用来拓展课外知识的时间用来玩电脑游戏、上网，事与愿违。我们相信学校组织这样的读书活动就是想改变这类现状，为此让家长一起参与进来，也必须让家长参与进来。但是我们借口工作、借口时间，在配合上做的很不够，一些时候应付了事，孩子做的不好，还自以为是的批评教育，忘记自己的责任和义务。
让孩子感受自然心得体会
自然是我们生活中不可或缺的一部分，孩子们应该有机会去感受自然的美好与奇妙。然而，在现代社会中，孩子们往往被电子设备、社交媒体和学业压力所占据，很少有时间与机会真正去亲近大自然。因此，让孩子感受自然已经变得尤为重要。这不仅仅是一种活动，更是塑造他们的性格和个人成长的重要途径。
第二段：亲身体验自然的好处。
亲身体验自然的好处无法估量。它不仅有助于孩子们更好地了解自然界，还能够培养他们的观察力、思考力和创造力。当孩子们感受到阳光的温暖、花草的芬芳、湖水的清凉等自然景象时，他们会感到一种深深的平静和放松。这种体验有助于减轻孩子们的压力和焦虑，同时还能提高他们的集中力和注意力。此外，亲近自然还可以增加孩子们对环境保护的意识，培养他们的环保意识。
第三段：充分利用户外活动。
孩子们可以通过各种户外活动来感受自然的美妙。例如，亲近自然的露营活动，可以让孩子们近距离地观察星星、鸟儿和其他野生生物。户外运动比如徒步旅行、划船和骑自行车也能给孩子们提供接触大自然的机会。此外，孩子们还可以参加自然探索团队或者参观农场，亲身了解动植物的生长过程。通过这些活动，孩子们将能够亲身感受到自然界的魅力，并且可以与家人和朋友分享这些难忘的经历。
第四段：将自然融入日常生活。
除了参与户外活动之外，将自然融入日常生活同样重要。家长可以带孩子们去附近的公园或者花园，一起欣赏花草树木、观察虫鸟，并和他们交流自己对自然的感受与体验。此外，家庭也可以种植一些植物，让孩子们亲手去照料和观察它们的生长过程。在家中利用电子书籍或者纪录片给孩子们讲述有关自然的故事和知识，让他们通过学习的方式拓宽对自然的认识。通过这些方法，孩子们能够更加深度地理解和感受自然，并且能够不断地积累自己的自然心得。
第五段：总结。
让孩子们感受自然，不仅仅是提供给他们一个潜移默化的体会美好世界的机会，更是培养他们身心健康和关心环境的完美途径。自然可以为孩子们提供无数的快乐和奇迹，让他们感到无比的喜悦和惊讶。如今社会节奏加快，孩子们面临着越来越多的压力，因此让他们接触自然成为一种必要的调节方式。让我们一起努力，将自然的美好和养分传递给下一代，让孩子们在自然的怀抱中茁壮成长。
陪孩子上网课的感受心得
2020年的开学季，注定是不平凡的。为了阻断疫情向校园蔓延，开学时间延迟了。因此，所有的老师都变成了网络主播，所有的学生都线上打卡学习，所有的家长都变成了临时班主任！居家隔离的日子，让我们有更多的时间可以静下心来陪伴年迈的父母，陪伴亲密的爱人，陪伴年幼的孩子。作为一名家长此时此刻，最该做的事，就是有效的陪伴孩子成长。下面和大家聊聊我家孩子上网课我的心得体会。
最初，接到老师说要在家上网课的通知时，我的内心是着急的，担心的，焦虑的！担心自己没有经验，怕教不好孩子，怕她会落后。接下来的时间徐老师教会了我们怎么在家督促引导孩子学习，这才慢慢让我的心情平复下来，跟着老师的步伐向前走。
刚开始网络学习的时候，孩子还比较自觉，学习的兴趣也很浓，每天按时起床运动，学习。也能按时完成老师布置的各种作业。可是随着网络学习的时间延长，孩子没有了新鲜劲，思想也开始变的怠慢。学习时注意力也不太集中了。我的.内心真是焦急万分，这样下去肯定会掉队的。加上我在家待时间长了，经济压力和心理压力也很大。所以对孩子打过，骂过，对她苦口婆心的劝说过。可是效果都不理想。
后来，我想我要找到合适的方法让孩子爱上学习，可以学的踏实，玩的开心！我发现孩子在学习的时候只是听老师讲，很少互动，也不会记笔记。所以听着听着就走神了，当时听会了，过一段时间可能就忘了。于是我给孩子提出以下几点要求：
1、上课必须做笔记，提高学习的效率。
2、积极参与在线答疑。
3、总结上课知识点。
4、高效率的完成作业和复习。
在我耐心引导下，孩子找到了学习方法，所以学习起来就轻松了很多，也找回了自信，也自愿自觉的进行学习。
为了让孩子的课余时间更加充实，更加的丰富多彩，我开始教会了她做各种家务和美食。她也很乐于学习，还学习的不错呦。
网络学习还在继续，作为家长我一定会陪伴好孩子进行有效的学习，也一定配合老师把孩子教育好。最后我想对徐老师和焦老师说声：“您们辛苦了，谢谢您们用心，用情的对孩子的关注和培养！是您们那一句句鼓励的话语，给了孩子无限的学习力量；是您们那一次次不厌其烦耐心的指正和讲解，给孩子搭建了进步的阶梯！”
让孩子感受自然心得体会
自然是孩子最好的老师，使他们拥有与众不同的经验和感受。然而，在现代社会中，许多孩子对自然的认识和接触有所欠缺，过多地沉迷于电子设备与虚拟世界中。因此，让孩子感受自然、亲近自然变得尤为重要。在我看来，让孩子亲近自然不仅可以开阔他们的眼界，增加知识和智慧，还能培养他们的独立性和创造力。如何让孩子感受自然？我认为主要有五个方面的方法：
首先，带孩子到户外开展各种活动。户外活动是让孩子感受自然的最直接的途径之一。比如，带孩子去郊游、野餐、露营等，让他们亲眼见到大自然的美丽，感受大自然的力量。在户外活动中，孩子可以看到山峦、湖泊、森林等自然景观，呼吸新鲜空气，享受阳光的温暖。这些独特的体验会让孩子对自然有更为深刻的认识和感悟。
其次，鼓励孩子参与园艺和农耕活动。在现代城市生活中，许多孩子很少接触到土地和植物。然而，种植和耕种能够让孩子亲手体验大自然的魅力。可以给孩子提供一些小型花园或盆栽，让他们亲自动手照料，观察植物的生长变化。这样不仅可以锻炼孩子的责任心和耐心，还能使孩子学会珍惜和尊重大自然。
第三，组织孩子参加户外探险和勤工俭学的经历。通过与其他孩子一起参加户外探险活动，孩子们可以建立友谊，相互帮助，共同克服困难。例如，徒步行走、攀岩、滑雪等活动，可以让孩子体验到探索和挑战自我的快乐。此外，孩子还可以通过参加勤工俭学的经历，了解到大自然的辛勤劳动和美丽景色的背后，懂得如何劳动，如何珍惜自然资源。
第四，鼓励孩子进行自然观察和摄影。给孩子提供一个相机，鼓励他们去观察和记录身边的自然事物。孩子们可以拍摄到丰富多样的鸟类、昆虫、植物和景观等。这不仅能培养孩子的观察能力和观察力，还能让他们更好地了解自然界的生态系统和物种多样性。
最后，将自然与生活融为一体。让孩子在日常生活中体验与自然的亲密联系。例如，教会孩子关注天气变化，观察各种不同的季节现象，了解自然界的规律。另外，父母可以鼓励孩子保持绿色环保的生活习惯，如节约用水、垃圾分类等，让孩子们懂得爱护环境和保护大自然。
总而言之，让孩子感受自然是培养他们全面发展和健康成长的重要途径。通过户外活动、园艺农耕、户外探险、自然观察以及将自然与生活结合等方法，可以让孩子亲自感受大自然的美丽和力量。让我们共同努力，让孩子们与自然和谐相处，共同创建一个绿色、健康的未来。
陪孩子上网课的感受心得
网课其实没有什么实质性的好处，因为它跟真实课堂效果差很多的，老师无法观察到每个学生的实际情况。这不是没办法才网课吗？其实孩子在学校上课，肯定比在家网课强多了。
我是一名初三学生的家长，虽然很支持响应停课不停学的举动，也深深体会了新事物的'萌芽，老师在屏那边手舞举错，学生们挠头蹲足，家长们更是无从着手，一天过去了，第二天过去了，第三天……平稳了，搅头乱额过去了，老师们井然有序，学生们的心浮气躁没了，家长们积极配合，直播课程顺势而展开，孩子们，加油，为中考赶超，武汉加油，武汉必胜。
网络教学并不是像很多人想象中只要打开，直接讲课就可以。网络教学分为两种方式，一种是直播，一种是录播。两种方式的不同，顾名思义。其中各有所长，各有所短。直播对于网络的要求很严格，对于教师的准备和学生的准备要求也很多。录播虽然可以给老师更多准备的时间，但是又不太利于师生间的互动。
失去妈妈的孩子
孩子，别哭。
是谁无情的折断了你的双翼？
是谁将你丢弃在那无人之地？
是谁将你推入那万丈深渊？
是谁遮住你最后一点光明？
孩子，别哭。
用你的双手，
去挖掘那坚硬的石壁——直至血肉模糊。
你不能绝望，也无法绝望。
去发出那有力的呐喊——直至声带断裂。
即使没有翅膀，也不愿做恶魔的玩物。
你明白的.，这是一场斗争。
你无法抉择你自己的路，却可以反抗——大胆的反抗。
你明白那会换来毒打，辱骂，伤害，失去。
孩子，别哭。
是谁折断了你的翅膀？
没有关系的，没有了翅膀，一样可以飞。
我们也可以，做你的第二双翅膀。
到我们的怀里来。
那会再也没有冰冷，与黑暗。
让孩子感受自然心得体会
自然是孩子们最好的老师，它无微不至地教导着他们成长和探索。然而，现如今的城市生活越来越忙碌，孩子们很难有机会去亲近自然，这也限制了他们的成长和发展。因此，我们应该努力让孩子们感受自然，从中获得宝贵的心得体会。本文将从亲近自然、了解生态、培养责任感、提升创造力以及饱含感恩之情五个方面展开讨论。
首先，亲近自然可以让孩子们从繁忙的学习和生活中释放出来，享受宁静和平和。当他们走进郊外和乡村，呼吸到清新的空气，看到广阔的草原和蓝天白云时，他们的内心瞬间变得轻松愉悦。亲近自然还可以锻炼他们的身体素质，让他们摆脱长时间坐在电子屏幕前的不良习惯。例如，让孩子们尝试攀爬山坡、徒步旅行或骑自行车，这些活动都可以增强他们的运动能力和体力。在自然中，孩子们不仅可以愉快地运动，还可以学习到珍惜和保护自然的重要性。
其次，让孩子们了解生态系统的运作和生物多样性，有助于培养他们的环保意识。通过观察植物和动物，在探索中学习生态知识，孩子们可以深刻理解自然界的平衡和相互依赖。他们将明白每个物种在生态系统中的角色和贡献，进而认识到自己应该如何保护和维护这个复杂的网络。例如，可以带孩子们参观野生动物保护区、植物园或农田，让他们近距离地触摸和了解动植物，以及它们与生态环境的互动关系。
第三，通过感受自然，孩子们可以培养责任感和独立性。当他们在自然环境中面临各种挑战和困难时，他们需要自己思考和解决问题。例如，他们可能需要学会搭建帐篷或生火煮食，这种实践将锻炼他们的创造力和解决问题的能力。同时，孩子们还会体会到自然界中存在的规律和法则，明白努力工作和耐心等待的重要性。这些经历将潜移默化地让他们明白责任不仅仅是为自己负责，也包括为了保护和改善自然环境而奉献。
第四，感受自然可以激发孩子们的创造力和想象力。自然界中的各种景色和声音都是无穷的灵感源泉。当孩子们置身于自然中时，他们的思维将变得开放并且富有创意。例如，他们可能会找到不同形状的云彩，然后将其想象成各种有趣的事物，或者从瓜果树木的形状中获得灵感，创作出独特的艺术作品。通过观察和探索自然，孩子们将触发大脑中的创造中心，激发他们日后的创造力。
最后，让孩子们感受自然也能够培养他们的感恩之心。自然给予了我们无数的恩惠，包括新鲜的空气、美丽的山川湖海和丰富的果蔬粮食。然而，现代社会中过度的消费和资源浪费使人们忽视了这些来之不易的财富。通过亲身体验自然，孩子们将明白这些是理所当然的事物背后是自然界的恩赐。他们会更加珍惜和保护环境，避免浪费和破坏，从而为未来的可持续发展做出自己的贡献。
总结起来，让孩子们感受自然有助于他们的成长和发展。亲近自然、了解生态、培养责任感、提升创造力以及饱含感恩之情将使孩子们受益终生。我们应该创造机会，让孩子们离开电子设备、走出校园，亲身体验大自然的魅力。通过这样的体验，他们将发展出积极向上的人生态度，并为构建美好的自然和人类共存的未来做出自己的努力。
用心感知孩子的内心世界用心感受孩子
前言：
妍妍是班上一个极为普通的小姑娘，她既没有出众的外表，平时也不多言语，文静乖巧，从不让老师操心，正是这样的普通孩子常常会被人忽略。但自从那件事以后，这个平凡的小姑娘却使我悟出了一个教学原理，净化了我的心灵。
案例描述：
在孩子的心中，老师是他们崇拜和模仿的对象。因此，我总提供各种机会让他们过一过当“老师”的瘾，每次选“小老师”的.时候，孩子们争先恐后地“举手”，为了能较好地维持活动秩序，对那些能力较强、在同伴中有一定威信的孩子机会总是多一点。（不可否认，对表现突出的孩子我有偏袒成分，觉得他们对老师布置的任务总是完成得好一些）。
那天，翻开妍妍的“家园联系册”，只见家长意见中这样写道：非常羡慕那些能当“老师”的同伴，在家常请爸爸、妈妈当“小朋友”，妍妍当“老师”，我们都觉得她能干了，希望什么时候在班上也当一回“老师”，妍妍一定会努力做好的！”原来她的内心还有这份渴望，我的脸上不由得一阵微热，为自己在平时教学中的失误而惭愧：曾经在网上看到这样一件事例亡羊补牢，为时未晚。于是，在下一次活动时我就仔细留意她：听到要选“小老师”时，妍妍的手虽然举得没有别人高，可一双水汪汪的眼睛则充满期盼地望着我，让人不忍拒绝，我就请她来当。“荣任”之后，妍妍显得有些兴奋，接过铃鼓认真的拍了几下，说：“谁坐得最神气呀！”（完全套用我们平时上课的语气）小朋友的注意力一下吸引住了，接着组织了“背古诗”和“讲故事”活动，还玩了游戏“猜拳找朋友”，语言流利，表达清楚，活动井然有序，看来这个“小老师”当得不错，在这之前我从未发现她这么可爱，这么能干，结束后，我表扬了她，她笑得非常灿烂。
反思：
妍妍这个普通而又不乏可爱的小姑娘让我想到更多、更平常的孩子，平时，我们或者把注意力集中到聪明、能干的孩子身上，给予更多机会；或者注意能力相对落后的孩子，以求他们不断提高；对中等水平，这些普通，平常的孩子时常忽略，正是这样，使他们显得胆怯、不自信，能力也不见提高，这是多么残忍和不公平，在他们的内心也有着一份热切的渴望，需要老师多观察、留意他们。
在以后的教育工作中我要多关心这些中等水平、容易被忽略的普通孩子，细心了解他们的内心世界，让爱滋润每一颗纯洁无暇的心。
吼孩子时你有考虑孩子的感受
我们常常只在乎自己的感受，而忽视孩子的感受，这是很多父母及教师的一个弊病。父母打着爱的名义，用父母的权威，期待孩子能够言听计从。一旦孩子有自己的想法并且固执的坚持或者犯了小错的时候，就去威胁吼叫。带着情绪的教育是最无用的教育。
因为你在吼叫的时候，孩子的内心是被封闭的，因为心理保护机制会让孩子进行自我保护。有的孩子会用手捂住耳朵躲避，有的孩子用哭来保护自己。因为你吼叫造成的伤害太大。
德国有一本非常出名的绘本《一生气就大吼大叫的妈妈》，是一只可爱的企鹅宝宝向我们讲述了它和它妈妈之间的非凡经历。
“今天早上，我妈妈发脾气，冲着我生气地大叫。结果，吓得我全身都散开飞跑了......
我的.脑袋飞到了宇宙里，我的肚子落入了大海里，我的嘴巴插在了高山上。
最后发脾气大叫的妈妈又将我找了回去，将我修补好。
妈妈跟我说“对不起”，我也原谅了妈妈。
在父母吼叫伤害中的孩子，内心充满恐惧，甚至会瑟瑟发抖，他们靠着天马行空的神游来逃避令人恐惧的现实世界。
父母一两次的伤害，孩子会把伤口修补好，因为只要改了就还是我的好父母，不过还是会留下满身伤痕！如果时间久了，吼叫成为教养习惯了，那父母就要考虑孩子的心理伤害了。不要觉得孩子小，不懂事，其他他们什么都明白。孩子的内心很柔软。小小的他们会犯错。
成长就是一个犯错和改错，叛逆到懂事的过程。孩子总是愿意原谅“暴力父母”的过错，知道父母是心情不好，不是不爱我。
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吼孩子时你有考虑孩子的感受
有一个妈妈在朋友圈分享说“刚刚吼完孩子，真的很后悔，心疼儿子成为了我情绪不稳定的牺牲品。”
引起了大家的同感。多少孩子在默默地当着父母的出气筒啊。讲真，孩子真的需要你这样去骂吗？其实，很多时候你的焦虑往往比孩子的问题本身更可怕。比如一个孩子刚刚学说话，口齿不清，一着急就结巴。我想很多父母都会遇到这种情况。
小小鱼有时候急着跟我说一件事的时候，就会急得说不清，我会听着，告诉他慢慢来，一句话允许他说几遍。慢慢地，他不再说话打结，表达越来越流畅。
有些父母看到孩子说不清，心里很着急，这个孩子今后读书怎么办？会不会变成一个结巴子？怎么办？被焦虑控制之后，父母就会严厉而急切地关注这个问题，第一遍可能耐心教导，第二遍还老样子。直接就劈头盖脸地骂过去，结果孩子越说越结巴。
本身一个不严重的问题，被父母焦虑的情绪影响着，变成了真正的问题。
家长陪孩子上网课的感受
第一次陪同孩子上网课，对我们文化程度不怎么高的家长朋友来说，既有惊喜、收获，也有挑战，总结起来有以下几点感受:。
1.可以近距离的陪同孩子，了解他们的所思所想，感受他们的成长与进步，孩子读书就像我们大人工作一样，有严格的作息时间，有详细的计划和安排，本以为很简单轻松的事，最后发现，孩子们读书真的很累，他们要边听边讲边做笔记，还要理解，时间长了，我自己都感觉要犯困，孩子们却能坚持下去，实在不简单，这样一项活动，拉近了家长和孩子的心，也多了几份理解和宽容，实属惊喜。
2.老师们大公无私，牺牲自己宝贵的休息时间，不计酬劳地为孩子们备课、录课和讲课，我们家长虽是门外汉，对各科具体的教学内容一知半解，但看得出老师们的良苦用心，许多老师教态自然、ppt课件精美、普通话标准，讲解深入浅出，显然花了不少心思和功夫。在当下，教育部门一再延迟开学时间，孩子的学习状态和注意力会有所下滑，"停课不停学"的理念符合我们家长的教育需求和期望，所以我们非常感谢老师、学校和教育部门，这是第二大惊喜。
3.面对高度发达的自媒体和网络时代，信息获取稍纵即逝，线上教学要求较高，硬件设备要能跟上，学校要求学生一下手机、一下电脑、一下电视频道，让我们家长无所适从，学生忙的焦头烂额，疲惫应付各科作业的完成和检查，显然效率没有期望的那么高，感觉线上教学内容安排缺乏体系性和层次性，讲课老师专业水平也参差不齐，这是当前面临的极大挑战，希望各方面群策群力，把孩子的成绩真正提上来。
总之，网络教学，利大于弊，各方应该大力支持，发扬优势，克服不足，同学们共同进步提高。