人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作带来的收获和成长篇一
秋天的收获总是让人欢欣鼓舞，但谁看见了耕耘时的艰辛呢！一分耕耘一分收获，没有艰辛的耕耘，哪来果实累累的收获。
回望开学之初的复杂而矛盾的心理，现在仿佛很遥远，但又好像就在昨天。作为教师，我没有权利选择学生，也没有权利放弃自己的责任。唯一能做的就是不问收获只问耕耘努力的工作。看到自己的成绩，疲惫的喜悦幸福着我的每一根神经。
在这个学期，我总是严格要求自己，认真的学习中共中央的各种政策，法规，在思想上始终保持与党一致，认真贯彻党的政策思想，严守各种法律法规。同时积极的宣传党的政策法规，用自己的行动带动周围的人。因为我知道只有国家强盛，人民才可能过上安居乐业的生活，维护国家的利益就是维护自己的利益。
在工作中，我从不挑肥拣瘦，不管是在自己的工作范围内还是在自己工作范围之外，在我心里学校就是我的家。每天我都会很早的起床，看看校园的一切，看看我的学生的情况。我知道校园工作的重点是学生的安全，所以我会时常的检查学校的各种实施，学生经常活动的场所，排查是否存在安全隐患，为学校的安全工作尽一份力。夜晚，由于有住校的学生，所以我会经常出现在学生宿舍，帮助值周教师查看学生的就寝情况。我知道这些工作都是我作为一个教师的分内之事。
精心的教学，耐心的辅导。在教学过程中，我一直在认真的做好备，教，批，辅，考，研各个环节。备课时，我不但认真的分析教材和教参，而且还认真的分析我所教学生的基础，兴趣，以及知识面和思维方式，选择好合适的教学方法 和教学媒体。教学时，我从不死板的按事先设计好的框架展开，我会根据学生的反应及时的调整自己的教学内容和方法，做到了灵活多变，同时精心的提炼教学语言，力争达到通俗易懂。在批这个环节，我不但认真及时，而且将每一次作业，考试出现的情况都做了认真的分析，找出产生的原因，以此为依据调整教学，给予辅导。辅导，对于教师来说是提高教学质量的一种有效手段，做好这个环节往往会达到事半功倍的效果。辅导，有人会认为就是对成绩差的学生帮助，其实这样理解就错了。辅导既可以是不差生的辅导，也可以是对优生的辅导，对差生的辅导，是帮助他们理解知识，提高学习兴趣；对优生的辅导是帮助他们解决思维的障碍，拓宽他们的知识面。我在这个环节总是认真分析了学生之后才给予辅导，把握辅导的内容和方法，做到了有的放矢。教学研究是我们教学改进和发展的必要手段，只有做好了教学研究，我们才会看到我们的教学是不是滞后了，是不是脱离了学生心理发展的轨道。网络这一平台是我完成这一工作的主要手段，我没上一课，都会在网络里查找相关的教学经验，并结合自己的教学过程比较，找到自己的不足，一次不断完善。可以说在教学中我总是一丝不苟，兢兢业业的，从我的教学成绩就不难看出这一点。
收获的季节，看到学生们的成绩，我知道我成功了。我的辛苦，获得了回报。但回首整个过程，心里还是有很多的感慨。 真是一分耕耘一分收获。
未来是一片处女地，等待着我们去开垦。有了前车之鉴，我会更加努力，为下一个辉煌的到来不断的耕耘！
工作带来的收获和成长篇二
审核工作一直是一个国家机构、企事业单位重要的组织管理环节，其涵盖面广、作用重要，直接关系到企业或公共机构的形象和利益。我在这方面有过一定的经验，于是特写下此文，与大家分享我在审核工作中得到的一些收获和心得体会。
第二段：审核工作的收获
在我的审核工作中，首先我意识到了职责的重要性。作为审核者，我们必须认真履行职责，对于待审核的企业、机构，必须要对其资质和各方面能力进行细致而全面的考查，从而达到应有的审核目的。
其次，审核工作教会了我审慎思考。审核过程中，我们不仅需要查阅相关资料，还需要进行充分的思考、推理和判断，做到客观公正，维护行业或领域内的合理运作秩序。这就要求我们具备较高的思辨能力和分析能力。
再次，审核工作让我获得了更广阔的知识视野。在审核的过程中，我们是以审核机构的身份出现，行使审核职能，既要了解评估对象的业务逻辑，还要与其他领域的专业人士沟通交流，不断学习其他领域的基础知识以及相关法律法规的常识，从而更好地完成审核任务。
第三段：心得体会-成立了审核标准
通过我的实践和观察，我认为制定并严格执行审核标准是审核工作的成败关键。在制定审核标准时，我们需要考虑到行业内的各种要求、企业自身的特点、社会公众的诉求等多重因素，合理设计审核程序和标准，既能保证审核的全面性、深入性和权威性，又要强调风险把控、数据保护和用户隐私等实际问题处理。如果实施审核标准时存在弊端和漏洞，标准的制定和实施就很难起到应有的作用，影响了审核工作的正常进行。
第四段：心得体会-提高了沟通技巧
在审核过程中，审核者不仅需要拥有扎实的技术功底，还需要进一步提高沟通能力。他们需要通过与企业、机构及其他合作伙伴进行沟通，感受并理解各方意见和要求，能够正确、果断的采纳适合的建议，以此理解和应对审核对象在审核过程中可能的抗议和质疑。在审核工作中，通过提高沟通技巧，与我们的执业能力一样，也是至关重要的。
第五段：结论
总的来说，审核工作虽然是一项严谨而高要求的工作，但同时也是一项富有挑战性和价值的工作。在我审核工作多年的实践中，我发现记住职责、审慎思考、拥有广阔的视野、成立适当的审核标准和提高沟通技巧，都是审核工作中值得深思和研究的重要要素。只有我们不断地进行学习、实践，运用积累的经验以及上述要素，才能成就优秀的审核员，为公众或客户提供满意的审核服务贡献自己的力量。
工作带来的收获和成长篇三
xxxx年3月是我在xx做销售的第八个月，在这里工作我感觉很愉快，工作氛围轻松且温馨，和同事之间相处得也很融洽，心态一直都很积极，总体感觉不错。下面，我来总结一下xxxx年3月我的工作情况：
一、工作内容。
我主要负责xx区域的客户开发工作，我本月的销售任务是xx，我完成了xx，完成率为112%。
能超额完成本月的销售工作我非常开心，感谢我的主管和同事，没有他们的帮助，我的完成率不会有这么高。我希望在以后的工作中，自己能不断学习，也能帮助其他同事。
二、进步。
1、不怕被客户拒绝。
之前我有点害怕打电话，因为怕被客户拒绝，那是很丢面子的事情。但当我看见一位同事被客户拒绝后，依然一脸微笑的打下一个电话，然后超额完成销售任务，拿到奖时，我十分羡慕，于是我也对自己说，脸皮厚一点，冲着目标，冲着奖拼了!所以，这月打电话时，心里就轻松多了，反正被拒了还有下一个。
2、与客户的沟通能力增强。
我一直相信，人际沟通能力是可以锻炼的，虽然目前与顾客的沟通能力我自己并不满意，但我一直在努力，遇到问题或者收获一种解决方法，我都会思考，然后做好记录，让自己消化，最后运用到实际工作中，我想，只要我坚持积累和学习，一定会在这方面有所突破。
三、不足。
这月最大的不足就是时间管理，由于自己与顾客的沟通技巧欠佳，在沟通时间上把握得不够好，导致我经常加班。虽然人们常说勤能补拙，但我希望自己能在工作时间内把一些工作处理完，这是我下月要重点攻克的难题。
另附销售工作总结注意事项：
1、一定要用数据说话。
用具体的数据告诉大家你本月的销售任务和实际完成情况，因为销售的工作性质决定了只有数据才是你工作能力的有力证明，大胆亮出你的完成率，即便这月做得不好也没关系，让这个数据激励你下月去挑战自己，突破现状。
2、分析自己的心态。
销售工作压力很大，如果没有一个良好的心态，是很难长期坚持下去的，所以，销售在进行工作总结时，也要好好调整一下自己的工作心态，给自己时间放松，把心中的压力发泄出来，然后重新出发，努力拼搏!
3、总结自己的不足，不断给自己打气。
如今，销售人才很多，要想让自己不断进步，成为这个职业中的顶尖人物，定时总结自己的不足，找到解决方法是必须的。
工作带来的收获和成长篇四
作为大学生，我们有着丰富多样的机会去参与学生工作，比如担任班级干部、社团干事、实习生等。这些经历都是宝贵的财富，不仅能够培养我们的组织能力和领导才能，还能让我们更好地理解自己和他人。通过参与学生工作，我积累了很多宝贵的经验并收获了很多心得体会。
首先，通过担任班级干部，我学会了如何与他人合作。在处理班级管理和组织活动时，往往需要与各个成员充分沟通与协作。我学会了聆听他人的想法，尊重他人的意见，同时也能够主动提出自己的建议和观点。在团队合作中，每个人都能发挥自己的长处，形成合力，达到更好的效果。而通过与他人合作，我也充分认识到了自己的不足之处，从而更加努力地去提升自己。
其次，学生工作让我学会了如何处理复杂的人际关系。在与同学、老师、学生会成员等不同关系的人打交道时，我学会了如何与各种性格的人相处。有时候，一些人的意见和冲突会让我感到很困扰，但是我逐渐明白，与人相处不能一言堂，而是要学会倾听和尊重。我学会了换位思考，理解他人的需求和立场，并尽量寻找共同点，以求得和谐相处。
另外，学生工作也让我学会了有效的时间管理。作为一个学生工作者，在时间利用上要比其他同学更加合理，充分利用好每一分每一秒。在学生工作中，我经常需要同时处理多个事务，如组织活动、分配任务、参与会议等。因此，我学会了如何合理安排时间，设定优先级，以保证事情的顺利进行。这也提醒我，时间是非常宝贵的资源，我们不能浪费它，而是要学会珍惜和利用好。
此外，学生工作还让我感受到了成就感。每当我在学生工作中取得一个小的进步，为班级做出一点贡献时，我就会感到非常满足和有成就感。学生工作帮助我锻炼自己的领导能力和组织能力，让我学会了如何承担责任和面对挑战。我在班级中组织的活动获得了良好的反响，在社团中承担的职责得到了肯定。这些都让我深刻地明白到，只有投入真心和努力，才能收获真正的成功和成长。
最后，学生工作也让我更深刻地认识到自己的梦想和志向。通过参与学生工作，我有机会接触到不同领域的人和事，了解到各种职业和专业。这让我逐渐明确了自己的兴趣和职业方向。同时，学生工作也给了我一个平台，让我能够提前体验工作中的挑战和困难，让我更加坚定了未来的目标，激励我更加努力地学习和实践。
总的来说，参与学生工作是一种难得的机会，给予我们成长和拓展自己的空间。通过学生工作，我学会了与他人合作，处理人际关系，有效管理时间，获得成就感，更加明确自己的志向。这是一段宝贵的经历，让我成长为一个更加自信、有责任心和积极向上的大学生。我相信，通过这些收获和体会，我能够更好地面对未来的挑战和机遇，并取得更加辉煌的成就。
工作带来的收获和成长篇五
加单位组织的各种政治学习活动，通过实践有效地提高了理论水平和思想政治素质。
一是根据机关的统一安排和领导的指示衔接好、安排好领导的活动。领导参加的每次公务活动都作好记录，一年来基本未出差错。二是较好的完成了呈送领导阅示的.文件资料的接收、清退工作和处理好领导对人民来信的批示。对每次批示文件的来向、去向都作好登记，一年来，未出任何差错。三是尽可能根据领导关注的xx问题的热、难点问题收集相关信息、资料供领导参阅；四是自觉服从？办公室的领导，主动衔接工作，较好的完成了所交给的任务。
认真学习市委办关于《xx秘书管理的意见》并在工作中按此要求自己，增强服务意识，做到了政治坚定、谦虚谨慎、把握原则、谨慎交友、遵纪守法、廉洁自律。严格遵守单位的各项规章制度，平时生活中团结同志，一年来没违纪发生，没为领导形象抹黑。
要进一步增强责任感和使命感，切实加强自身建设，努力提高自身素质，更好地适应工作需要。
工作带来的收获和成长篇六
工作实习是大学生必不可少的一部分，其重要性不言而喻。通过实习，我们不仅可以亲身感受职场的氛围和工作的节奏，更重要的是能够学习到大量的实践经验和应用技能，为将来找到一份好工作打下基础。
二、主体1：实践经验和职业态度的培养
在我进行的这几个月的实习期间，我学到了很多工作中具体操作相关的知识和经验，包括如何高效利用时间、如何处理同事的投诉、如何在短时间内解决问题等。这些东西是在课堂中永远无法得到的。此外，在实习中，我还学到了应具备的良好职业态度：工作责任心、时间观念、沟通与协作能力等，这些都非常重要。
三、主体2：专业知识的实践运用和学习
实习过程中，我还学到了众多的专业知识并进行了实践运用。我主修的是计算机专业，但课堂上教授的理论知识与实际操作还有很大差距，而在实习中，我才真正学到了如何开发软件、如何运用编程语言等。这让我对计算机专业有了更深入的了解，帮助我更好地准备自己的职业发展。
四、主体3：与同事的沟通和交流
在实习中，我也了解到与同事沟通和交流的重要性。每天早上我们需要开会讨论当天的任务，同时也可以交流经验和想法。通过与同事的沟通和交流，我不仅可以学到他们的工作方法和经验，更能够了解到公司的发展方向和未来的发展方向。
五、总结：工作实习的收获与启示
回想这段实习经历，我获得了很多，收获颇丰。除了实践经验和专业技能，我还学到了职业素质和与人相处能力。在未来的工作中，我将更加努力地应用这些经验和技能，努力提高自己的能力和素质。工作实习是成长的一个重要过程，也是我们开启职业生涯的门户，我将努力不懈地走好每一步。
工作带来的收获和成长篇七
研修进入最后一天了，真的很累，真的付出很多，真的很高兴，因为我们认真地学习着，收获着。从去年的研修到今年的研修，对于农村中学的老师来说，这是一次很好的机会，很好的平台，更是很大的提升，正是有不足提升的空间更大。从先进理念到先进方法，从专家到名师，无不给我们以指导和帮助，更有优秀作业给我们以启迪，在线研讨更有不同的见解。学然后知不足，坚持学习就有收获。收获着新的课程理念，收获着对课标的新的理解，收获着新的教育教学方式方法，收获着……——摘自济宁市市中区唐口镇中心中学杨翠老师的研修日记杨翠老师的话语道出了辛苦，道出了收获，也代表了绝大多数老师们的心声。研修是辛苦的，但只要我们充分利用好这个平台，一定会有收获，会不断提升我们的教育教学能力。
今天是研修的最后一天，我们研修的主题是“思想品德课程内容的鲜明特点和内在关系”，此主题对于我们全面把握课程标准内容及要求，在教学实践中落实新课程标准有重要意义。
通过今天的研修及课程团队对作业的浏览，我们的收获主要有以下几点：
一、把握思想品德课程内容的鲜明特点和内在关系思想品德课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。思想性、人文性、实践性和综合性是本课程的主要特性。
本课程根据思想品德教育的总目标，以初中学生逐步拓展的生活为基础，从初中学生的认知水平和生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需求，综合道德、心理健康、法律和国情教育等方面的内容。并且，注意始终兼顾品德形成的两个重要方面——满足社会需要和学生个体发展的需要。两个“需要”相统一，整合四个方面的教育内容。
初中学生正处在生活逐步扩展的时期，他们的活动范围逐渐从家庭、学校、社区向更广泛的社会公共生活领与自我、与他人和集体、以及与国家和社会的关系。“成长中的我”、“我与他人和集体”、“我与国家和社会”也就自然地构成了思想品德课程的三大内容板块。
在理解和把握新课程标准方面，老师们在提交的作业中，总结了自己的经验：如果说一堂好课是一杯甘甜的醇酒，让人陶醉，叫人难忘，那么课程标准就是技艺高超的调酒师，调适出一杯杯光炫夺目、五彩缤纷而又口感极爽的佳酿；如果说一堂好课是一幅融知识、觉悟和美学于一体的艺术作品，叫人驻足，让人留恋，课程标准就是技艺高超的根雕大师，雕刻出一幅幅耐人寻味、寓意深远的佳作；如果说一堂好课是粒粒珍珠串成的项链，熠熠生辉，光彩夺目，课程标准就是贯穿一堂课的灵魂，把四分五裂的、满地散乱的珍珠串起来的金线。
在教学实践中，济宁市任城区廿里铺镇中心中学的聂吉芬老师对于三位目标的整合阐明了自己的观点：
新课标强调三维目标的整合，体现师生之间、学生之间的主题互动，突出学生在交往和和互动过程中的自主发展，注重学生品德的形成和社会性发展的不断扩展和提升，促进学生良好品德的形成和社会性的发展。因而新课标下的思想品德课堂教学不应该再是一个不变的程式，更不应该成为僵化的模式，而应该是一个随机应变的模块。知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三者浑然实现一体的过程，是充满创造性、神奇而又多变的过程。
“教为学服务”，“学生是学习的主体”，这些谁都会说的理念，其实在教师思想深处并未得到真正认可。课堂教学一切都按着备课时设计好的环节去走，课堂完全成了教师自己表演的舞台。一个人只有在宽松的氛围中，才会展示自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到发挥。而这样一个朴素得不能再朴素的道理，却被教师们有意无意地疏忽了。为此，课程专家提出建议：教师要充分考虑学生发展的需求，给学生以自由支配的时间和空间，使学生最大限度地处于积极主动的学习状态。学生在接受教育的过程中，不应当被教师的教学计划所控制，被教师的要求所制约。应把过程还给学生，教师应当随时提醒自己在课堂上是否给了学生活动的空间？给了学生个性张扬的机会？一堂课不是按着备课时三步、五环、七程序教师领着学生走，而是需要循着学生认知的曲线、思维的张弛或者情感的波澜，以自己的教育机智随时调整，跟着学生走。
二、深刻理解思想品德课程形态的综合性，在教学实践中努力体现综合性思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程形态综合性的，这是思想品德课程构建方式，这种构建方式是以对生活本身的综合性、知识本身的综合性、以及学生发展的整体性的理解为基础的。
新课程要实现由学科本位、知识本位向关注每一位学生发展的转变，强调知识的综合性。横向整合：心理、道德、法律、国情；纵向关系：我与自己、与他人、与社会的关系；核心是“我”。课程形态的综合性要求教师在进行教学设计时，做到力求以下几个方面：1。建立知识之间的联系；2。建立教学与学生经验、生活实践的联系；3。将学生情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。
在教育教学中，老师们就如何体现综合性谈出了自己的观点：
青岛第四十九中学的李莉老师在自己的教学反思中写道：
在设计本课时我主要从以下三个方面突出本课的综合性。
一、建立教学与学生经验、生活实践的联系。学生所要学习的内容与他们的生活有着密切的联系，这些知识大多可以从学生的个人经验、生活实践的实际中引发出来。
二、建立知识之间的联系。实现思想品德课程的综合性，教学就应该成为“重新发现”事物联系的过程。不仅要建立学科内知识的联系，而且要建立本学科与其他学科、不同活动的联系。
三、将学生情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。初中学生思想品德发展的过程也是身心投入、全面学习的过程，决不是孤立的或只是某一方面的学习。在学习过程中，学生的情绪情感、思维意识乃至躯体也都是共同参与的，而不是分割开来的。
当然是否真正实现课程的综合性，将学生与知识、知识与生活、知识与知识、知识与情感态度价值观甚至教师与教学等多种要素做很好的融合，是一个实践的过程，需要教师抓住学习的机会不断提高自身素养来不断提高自己的实践水平。
从研修感言中我们看到，指导老师们的辛勤劳动得到了广大参训老师的称赞和尊重。
“非学无以广才，非淡泊无以明志，非静无以致远。”如果我们把研修看作一次对话、一次生命过程、一次幸福生活的经历，我们就会会变得更加成熟，更加富有激情，更加坚定奋发向上的斗志。
工作带来的收获和成长篇八
审核工作是现代企业管理中非常重要的一项工作，其作用在于对企业内的各个方面进行检查、监督和改进，以保证企业稳定发展和盈利。本文将介绍我的审核工作经验，包括审核工作的收获、遇到的问题以及我的反思体会。
第二段：审核工作的收获
在本次审核工作中，我最大的收获是通过系统化和规范化的方法，了解了企业的管理体系和各个职能部门之间的联系和作用。我深刻认识到，一个优秀的管理体系是企业长久发展的关键，而各个职能部门作为体系中的重要组成部分，要协同合作，形成有效的管理机制才能够达到一个共同的目标。
第三段：审核工作中的问题
在审核工作中，我也遇到了一些问题。其中一个主要的问题是审核过程中涉及的人员关系。某些被审核的职能部门员工，并不愿意接受检查，以致于工作难以进行。改善这种情况需要审核人员和被审核部门的对话沟通，确认与被审核人员的涉及范围、发放的工作步骤和线索、目标和意义，这样他们就更容易理解审核的目的和重要性，从而提高合作性和效率。
第四段：反思和总结体会
通过本次审核工作，我深刻体会到审核工作的重要性和必要性。审核是企业内部规范化管理的核心，通过有效的审核过程，可以对各项管理措施的有效性和结果进行评估，同时也能够帮助企业识别问题和风险，促进问题的及时解决。换言之，通过审核工作产生的监督和纠正作用，有助于企业持续发展。
第五段：结论
综上所述，审核工作是企业规范化管理中重要的一环，需要具备专业知识，严谨执行。这同时也需要与企业的管理机制相结合，强化审核体系中不同职能部门之间的协作。最后，我想强调的是，审核工作并不是为了挑刺找茬，而是为了不断发现问题、解决问题和促进企业发展，我们应该以真诚和合作的态度来开展审核工作，为企业的发展添砖加瓦。