人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
认识自己班会班会篇一
大家好!
自省,既是自我品德修养的一种方法,也是通过自我意识来省察自已言行的一种途径或过程,孔子说过:“见贤思齐,见不贤而自省也。”朱熹说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”苏格拉底说:“未经自省的生命不值勤得存在。”可见,自省对于人生来说是多么重要。
古人能以“一日三省吾身”来规范自己,而今天的许多人却很难做得到。我们每个人似乎都愿意自加,却很少人愿意自减,总是以为自己说的对,都有是有道理的。“长于责人,拙于责已”,或以自我为中心,犯了错误,只想遮掩、推诿、抱怨、狡辩或怨天尤人,总之就是没有勇气去面对,没有下决心去改过,事实上是每个人都会犯错误的,“人非圣贤,孰能无过?”即使是圣贤,也是会有过错的,但错误有时是可以避免的,避免的方式就是静下心来反省下自己,找出内在的根源,并努力在以后的工作和生活中克服它。如果有了过失而不能自省,就会使我们越来越滑向更大的错误的深渊,就会给事业造成更大的损失。
对于自己做错的事,知道悔悟和自责,这也是敦品励行的原动力。勇于面对自己,正视自己的一言一行,反省不智之思,不谐之音,不达之事,而且还要及时自省,反复自省,这样才能得到真切、深刻而又细致的收获。
反省是对心灵镜鉴的拂拭,是对精神污垢的洗涤,是一个人心智的不断提高,思想境界的不断升华,自省是一种最简单的减法,经常减,时时减,减去一切对于我们不利的东西。
当然,反省不必拘泥于形式。可随时随地地进行,一个人静坐时,饭后散步时,深夜独处时,晚上临睡时都可以思考下自己。花钱时,要反省到我们是生养我们的父母;贪玩时,要反省是否对得起鞠意提携我们的老师;和同学闹别扭时,要反省是否对得起平日里对我们关怀备至的同窗好友。
自我反省能够让我们不断发现并改正自己的缺点,认识和发展自己的长处,并不断完善自己,超越自己。这样,我们的人生之路才能走得更远、更稳更好。
认识自己班会班会篇二
1、通过主题班会活动使学生学会认识自我的方式方法。
2、通过主题班会活动使学生正视自身的优点、缺点。
1、班主任通过讲述一个故事来引出学生的兴趣:
有一位画家把自己的画放在画廊上,请人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧,就去找他的老师,老师对他说:不要沮丧,明天依然拿这幅画,让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来,又是画的每个角落都被圈出来了。
3、每个小组派出一名代表进行发言,然后由班主任进行总结。
几个同学都回答的不错,正如他们所说的,我们每个人身上都会有很多的缺点,所以不能太过骄傲,自大。但同时,对于一些人来说,这些缺点也可以被视为优点,所以我们也没有必要妄自菲薄,太过自卑。正确的看待自身的问题,有一个良好的心态,是十分必要的。
4、要求学生每人准备一张白纸,用5分钟的时间在纸上分别写下自己的优点和缺点。写好后,折叠好,交予每个组的组长手里。
5、进行“猜猜他是谁”的活动。 班主任先带领第一组进行活动示范:
a.让组长将收起来的纸条打乱顺序。
b.由一组员从中任意抽取一张,打开并在组内进行朗读,确保声音洪亮,每个组员都能够听到。
c.读完后,让小组成员进行猜,猜出这个人是谁。
d.如果猜出来了,就对这个人进行鼓掌奖励,表明他对自己的认知较为清楚。
e.如果猜不出来,这个同学就要接受惩罚,可以为大家说一个笑话,讲一个故事或者唱一首歌。
f.然后小组内的所有成员要对这个没有被猜出来的人进行评价,在一张白纸上写出他的优点和缺点,折叠好,并在小组内活动结束后交予班主任。
一个人结束后,同样的方法,由下一名组员进行抽取,然后猜人,评价。
然后让其他各组也开始进行活动。
6、班主任将收起来的纸条打乱顺序,由班级同学自告奋勇举手选取一人,进行抽取,朗读。然后由全班人员进行猜选。
7、活动结束,班主任发话说:同学们,你们玩了这个游戏,是不是对自己有了新的认识,看到了自己更多的优点了呢?把自己又发现的优点在小组内分享一下吧!限时5分钟的时间。
8、请自愿者举手或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。
9、相信每位同学通过此次活动都有所收获,不论你曾经是否自卑,不管你是否也曾过高的太高自己,希望你们以后都会有所改善。抛开自卑,怀抱自信,适度自负。激发我们的斗志,树立必胜的信心,坚定战胜困难的信念,用积极乐观的态度,勇往直前。
本次班会到此结束。
10、提倡学生在以后课后,课间进行这种活动,并将归纳总结出来的优缺点,贴在自己的床头或书桌上,时时提醒自己,有则改之无则加勉。
认识自己班会班会篇三
二、活动材料:学生作文 关于演讲的知识
三、活动方式:朗读佳作 分组评析
四、活动步骤:
1.点评作文:
a)选择3位同学的作文,三位同学的作文表现了三种不同的思想,一位表现出成长过程中的迷惘,一位表现成长中的坚定,一位对人生作出了独特的思考。
b)三位同学分别登台朗读自己的文章并且作出自我评价;
c)同学评价三篇作文的得与失
d)教师综合同学的观点,指出写记叙性散文注意的问题
i.记叙性散文注意叙事的生动性;
ii.适当的人物心理描写
2.佳作欣赏:
3.学习“点击链接”中“演讲的艺术”,抓住认识自我的活动中自己最突出的三个缺点和最鲜明的三个优点,以“认识自我,叩问青春”为话题写一篇演讲辞。
教学后记:
由于时间问题,同学们希望将演讲留到开学后第二个月进行。作文点评中同学的参与积极性比较高。
1班课堂纪律不是很好,参与积极性高,但还需要提高教师的课堂主导作用。
认识自己班会班会篇四
一、班会背景
自意识盲目膨胀,以自我为中心,与父母、老师、同学关系紧张,遇事易偏激; 对于自身的不足,不能坦然接受,更不能积极主动地去改变自我、超越自我。
作为老师,我们一方面应当肯定学生自我意识的觉醒,为他们的成长而欢呼,同时又要耐心教育,积极引导,使学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我、超越自我、消除自我中心。
二、班会目的
1、引导学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我、消除自我中心。
2、在正确认识自我的基础上改变自我,超越自我。
三、班会准备
1、召开班委会商量班会的策划组织。
2、布置学生以“珍视自我”为话题写一篇作文。
3、指导学生排练节目。
4、班会主持:班主任
四、班会过程
(一)程序
1、导入:先让学生对自我进行评价,然后进行心理成熟自测。老师在学生初步体验的基础上,指出认识自我的重要意义。
2、第一环节:展示《白纸黑点与黑纸白点》的故事,引导学生讨论,使学生感悟到认识自我首先要悦纳自我,敢于表现自我。
3、第二环节:相声表演,使学生在笑声中明白如果自我意识盲目扩大,会形成以自我为中心的不良心态,从而影响到自己的发展。
4、第三环节:观看录像《心灵的舞蹈》,让学生感悟认识自我的最终目的是超越自我,只有超越了自我才能实现自我的价值。学生演讲《超越自我》,寻找超越自己的方法。
5、结束:欣赏诗歌朗诵《我就是我》。
(二)活动纪实
导入
主持人:古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要。
也许很多同学会说,世上最了解自己的莫过于自己,我当然认识自己了。但事实是否如此呢?下面我们做一个简单的测试。(首先请每位同学对自己是否成熟作出评价,学生完成后,发《心理成熟度自测表》,学生的自测情况是三分之二与预测不符合)
自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。
第一环节:悦纳自我,表现自我
学生听完后展开热烈讨论。
学生a:第一次孩子们只看到了白纸上的黑点,老师很沮丧,因为这表明孩子们对自身认识不够,遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点,说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面,是乐观的、不畏挫折的,因此老师高兴地笑了。
学生b:这个故事给我的启发是,我们应多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足,因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。
学生c:我对“勇于表现自己”这一话题,有比较深刻的体会,在小学时,我在课堂上很活跃,经常举手发表自己的见解,因为我知道这样能提高听课效率,锻炼口头表达能力。但上初中后,我的心理发生了一些变化,觉得自己懂就行了,没必要刻意出风头,于是,我的声音在课堂上消失了。随之,我的成绩逐渐变得不稳定,甚至开始下滑。现在我已意识到这个问题的重要性,并且我也发现这个问题在很多同学身上存在。最后我想对大家说:在小学曾辉煌一时,并以特长生的身份自豪地迈入省实实验班的我们,就甘愿这样庸庸碌碌过完三年,然后离开省实吗?现在该是发奋的时候了,机会就在眼前,勇敢的去表现自己吧!即使遇到挫折,记住,坚持就是胜利!
主持人总结:面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。因此我们要正确认识自己,首先就要悦纳自己,敢于表现自己。
第二环节:消除盲目自信和以自我为中心的意识
主持人:当然,如果自我意识盲目扩大,就会走入另一个我们不希望看到的极端——以自我为中心。那么自信与自大有什么不同呢?下面请欣赏相声表演《自信与自大》。
甲:大家好!好久没见大家了!没想念我们吧?
乙:或许大家都只在想念我呢!
甲:是不是啊?
(同学们:不是!)
甲:听说你知识渊博,想必你对一些问题肯定有自己独特的见解吧。
乙:有眼光!你说!
甲:听老师说,自大就是自以为了不起,自信就是相信自己。因此,自大和自信其实是一回事嘛。
甲:那么自信呢?
乙:自信嘛!就好像我!一个英俊潇洒、玉树临风、风度翩翩、人见人爱的大帅哥,你看!(作自我陶醉状)
甲(抱着肚子大笑):你是大帅哥?咯??
乙:你不信(整整衣服)万事俱备,只欠东风。
甲:广告时间到了。请喝杯茶,吃个包,不要走开哦。
乙(作甩头状):飘柔,就是这样自信,洗你头发更洗你体发。真的不伤手哟。
甲:好恶心啊,这么多头皮!
乙:你说什么?!
甲:自大狂。其实我一直有点事想跟你说??但又怕说了没朋友做??你愿意听吗? 乙:说吧!
甲:就四个字??
乙:快说。
甲:准备好了吗?
乙:再不说,我就走人了。
甲:你好样衰!(广州话,你好难看)
乙:(晕倒在地上,身体不停颤抖,呈癫痫状)
甲:晕得都特别恶心。
乙(爬起来):我不演了!bye-bye
甲:哎哎,你不要走啊。我不是故意刺激你,主要是你太自大,大家都受不了了。 乙:没有啊,我只是自信而已。
甲:自信是什么呢?见政治书第n行第_页。自信是件好事,但不可以盲目自信,做什么事都要有个度。过了头就是自大。
乙:你又在骗人。
甲(指着同学们):不信你问问他们。
(同学一起大声说:“当然是了。”)
甲:看看我们的班长lulu,虽然身材矮小,其貌不扬,可人家却在各方面都是我们学习的榜样。比你的洗厕所帅哥奖实用多了。
乙:看来,我真的好失败??
甲:说了这么久,广告时间又到了,请喝杯茶,吃个包,不要走开哦。
甲乙(渴望的样子):我只要lulu。
主持人:两位同学精彩的表演给我们带来了笑声,相信也给我们带来了新的启发和思考。请同学们简单讨论一下,然后说说你们的看法。
学生围绕“自大与自信”、“以自我为中心的危害性”、“我们应采取的措施”等问题展开了热烈的讨论。
学生e:在现今社会中,人际关系是十分重要的。如果一个人性格是狂妄自大的,他肯定没有好的人缘,他也很难在社会中立足,因为大家都不愿和他合作。
到了自己的错误,并且我也逐渐成熟起来,尤其是在和他人交往这方面。我觉得要形成良好的人际关系,第一不能太自我,要设身处地从他人的角度想问题;第二遇事要理智,保持清醒的头脑;还有就是要心胸宽广。
主持人总结:自我为中心者为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点,只关心自己的得失,总是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者总跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狭窄、孤僻偏执等不良人格特征。
要消除自我中心,一是要主动和他人交往,形成良好的人际关系,在平时,主动关心、帮助他人,设身处地从他人的角度考虑。二是积极参加各种社会活动和集体活动,主动担当各种社会角色,通过各种活动锻炼自己,提高自己。
第三环节:超越自我
要正确认识自己,除了要悦纳自我,消除以自我为中心外,还应该超越自我。超越自我是一种积极的人生态度,就是在客观分析自己不足的基础上,针对不足,主动弥补。下面我们看一段录像《心灵的舞蹈》,也许你会受到一些启发。
(录像主要讲的是一位高位瘫痪的女孩田甜面对生活的磨难,勇于拼搏,用嘴叼着笔学完中学课程,并掌握了熟练的电脑技术,在全国性的动画制作比赛中获得金奖,还出版了有关动画制作方面的专著。录像来源于中央电视台《焦点访谈》)
邵韵怡演讲《超越自我》:
大家好,在我演讲之前我想大家先听一段音乐??从音乐中你领略到了那种让人振奋的雄壮吗?你感受到那种激昂的气势吗?猜得出是谁的音乐吗?对!就是贝多芬。从贝多芬身上我们看到了一个坚强的、不怕困难的音乐家的进步,我们看到了他成功地在困难中超越了自己。 讲到超越,其实就是提高、进步。“逆水行舟,不进则退。”人生是一场比赛,必须不停地前进,一步一步跨向目标,实现理想。在这场比赛中,我们必须经常调整自己的状态,以最积极的心态去迎接挑战,时时求进,才能取得胜利。并且我们最大的敌人不是别人,而是自己。只有超越了自己的人,才能最终取得胜利。
是的,运动员邓亚萍就是一个很好的例子,从她的乒乓生涯中,我们得到的启示是:她的成功就是从每天的超越开始的。大家都知道邓亚萍是一个矮小的人,手短脚短,打起乒乓球来的确是挺吃亏,她当初进国家队,并没有谁看好她,然而她非常刻苦,她抓紧了每一个机会练习,每天地积累技巧经验,克服一切困难。她说:每天我都要自己的技术有所提高,有所进取,即使是我拿了多少个世界冠军,我依然要超越自己。
从这句话中或许就可以看到邓亚萍保持成功的秘诀。永不骄傲不自大,永远谦虚地学习,追求进步,成功的大门就永远向你敞开,因为你有了那把金钥匙。所以,我呼吁意志上的超越,心理上的超越,行动上的超越。去越,越过一道一道坎,不断向前留下你的足迹吧!
怎样超越自我呢?我觉得首先要认识自我,心中要永远有一面镜子,时常照照自己,找找自己的不足,去改进。每天改进一点,克服一个小困难,那就是超越了自己。同时还要以 一个非常公正的眼光去审视自己,也要去相信自己,因为,如果你觉得你自己没有优点,全身上下只有缺点,那似乎就难以超越什么了。
些测试中,你能拿多少分呢?这次你拿了80分,下次你不希望那90分吗?努力吧!去超越自己!
主持人:请记住,认识自我,你就是一座金矿,拥有自信、自主、自爱,你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。
最后请听徐鶄和赵韵的诗朗诵《我就是我》,并以此结束我们的班会吧。
我就是我
一
我就是我
女孩的体魄
男孩的性格
十四岁肆意挥霍
喜怒哀乐
二
脚下的路
无论多么坎坷
摔倒爬起
依然是
洒脱的我
即使置身于痛苦的世界
也不乞求怜悯与施舍
宁愿用稚嫩的手
把未来的道路开拓
三
失败与成功
——黎明与黑暗的拼搏
每天的太阳
都在我手中捧出
微笑与欢乐
不会无偿地给予
阳光和草地
可供我小憩
岁月和年华
在急剧流失
不去贪恋 逗留
也不曾 沉没
因为 明天
还有片片荒漠
让我去播种绿色
认识自己班会班会篇五
大家好!
自省,既是自我品德修养的一种方法,也是通过自我意识来省察自已言行的一种途径或过程,孔子说过:“见贤思齐,见不贤而自省也。”朱熹说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”苏格拉底说:“未经自省的生命不值勤得存在。”可见,自省对于人生来说是多么重要。
古人能以“一日三省吾身”来规范自己,而今天的许多人却很难做得到。我们每个人似乎都愿意自加,却很少人愿意自减,总是以为自己说的对,都有是有道理的。“长于责人,拙于责已”,或以自我为中心,犯了错误,只想遮掩、推诿、抱怨、狡辩或怨天尤人,总之就是没有勇气去面对,没有下决心去改过,事实上是每个人都会犯错误的,“人非圣贤,孰能无过?”即使是圣贤,也是会有过错的,但错误有时是可以避免的,避免的方式就是静下心来反省下自己,找出内在的根源,并努力在以后的工作和生活中克服它。如果有了过失而不能自省,就会使我们越来越滑向更大的错误的深渊,就会给事业造成更大的损失。
对于自己做错的事,知道悔悟和自责,这也是敦品励行的原动力。勇于面对自己,正视自己的一言一行,反省不智之思,不谐之音,不达之事,而且还要及时自省,反复自省,这样才能得到真切、深刻而又细致的收获。
反省是对心灵镜鉴的拂拭,是对精神污垢的洗涤,是一个人心智的不断提高,思想境界的不断升华,自省是一种最简单的减法,经常减,时时减,减去一切对于我们不利的东西。
当然,反省不必拘泥于形式。可随时随地地进行,一个人静坐时,饭后散步时,深夜独处时,晚上临睡时都可以思考下自己。花钱时,要反省到我们是生养我们的父母;贪玩时,要反省是否对得起鞠意提携我们的老师;和同学闹别扭时,要反省是否对得起平日里对我们关怀备至的同窗好友。
自我反省能够让我们不断发现并改正自己的缺点,认识和发展自己的长处,并不断完善自己,超越自己。这样,我们的人生之路才能走得更远、更稳更好。
认识自己班会班会篇六
大学是许多人心目中神秘而雄伟的城堡,它神奇又绚丽。或许现在的你已经开足马力,发誓一搏;或许你正在摩拳擦掌,跃跃欲试;又或许,你仍在迷茫中徘徊------无论如何,都请从现在开始吧。大学是一个锻炼人的地方,只要投入你十足的干劲,未来就将在你的掌握当中。
苏格拉底有一句名言:“认识你自己”。首先我们要认识自我、思考自我、反省自我、规划自我,认识也就是说我要清醒地认识自己,因为这是追求人格力量的前提。大学生在自我意识的发展中普遍存在的一些矛盾,所以作为的我们要在成长过程中要不断追求自我完善,就要做到正确认识自我,学会选择多层次、多角度的标准来评价自己,经常反省自己,积极接受自己,全面、准确的认识自己。
择,而不是看时下哪个学习最热门;选择专业更不能随波逐流,要根据自己的兴趣来判断,也许我们最后归属的专业不是自己最喜欢的,但是我们仍然要在将来四年的学习中保持热情。
总之,只有在大学和专业间保持平衡,才能在将来的大学学习生活中如鱼得水、游刃有余。再次,我们需要调整心态,适应新生活。 许多人都是“初生牛犊不怕虎”,在大学的学习生活中容易找不着北。“进入大学,就是一个新的环境,接触新的人,你的所有过去对于他们来说是一张白纸,这是你最好的重新塑造自己形象的时候,要调整心态,适应新的环境。”在大学里应该注重能力的培养,而不仅仅局限于书本知识的学习;如果要在大学开辟新的天地,就要参加丰富多彩的课外活动、聆听各类讲座、搞社会调查等使得自己学习的内容变得宽广,十分开心地在知识的海洋里畅快遨游。其实,每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。所以,应该有一个平和、正确的心态。
最终,我们做出最适合自己的抉择。上大学是为了什么?将来毕业了要做什么?是两耳不闻窗外事,还是追求能力的塑造?是被动求学还是主动奋斗?决择不同,自然最后我们所得到的文凭的含金量也不同。总之,我们应该在明确定位后,要学会保持平衡,并坚持正确的心态,只有在这样的前提条件下,才能做出最适合我们自己的选择。不管怎样选择,改变命运的钥匙掌握在我们自己手里,成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。
大学生活其实很有意思的,完全不同于高中生活,大学的时间,在忙也可以随你安排,逃你认为可以不上的课,看你认为对自己很有用的书,不论是不是专业方面的。保持自己原来良好的生活习惯,和高中时的紧迫感,正确对待学生会几各个社团招新,我们可以根据自己兴趣爱好加入一两个可以玩的很好的社团,再就是不能放松学习,不要挂科。一进校都会推选班委,有信心的,想锻炼的,就去试试,学姐学长告诉我们的观点是,学生会、社团、班级,这三个平台都是很锻炼人的地方,选择一个你能做的并且做好。这对自己是一种很好的锻炼。
大一是我们拓展人脉关键的一年,这一年机会很多,如果我们抓住了,就能认识许多人,对我们以后的学习和生活很有帮助,其次,大学里的人不会迁就你,没事多修炼,让自己成熟起来,告诉自己必须独当一面。趁着你的好奇心,多结交良师益友、培养洞察力是关键,也许我们错过了大一的时光,有些东西就补不回来了。
综合能力。我们作为大学生应该在掌握好专业知识的基础上,广泛涉猎其他学科,以丰富知识、提高能力,做一个全面发展的人。
要树立不挂科的目标认真对待学习和考试,我们凭什么活的比别人差?对自己严格要求没错。让自己进入学习状态,一次通过所有等级考试,拒绝补考!
大四,大四是前三年的总结,是前因后果的体现,我们厚积薄发的时候到了,所以我们应该认真对待实习的机会为将来的工作打好基础。
我们一定要对大学生活对自身有明确的定位,认真规划好四年大学生活。
认识自己班会班会篇七
最困难的事情就是认识自己。下文是小编整理的关于认识自我的名言,欣赏一些吧,望你喜欢。
3、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。 —— 申居郧
4、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。 —— 诸葛亮
6、给自己唱赞歌的人,听众只有一个。——日本
8、感情压倒理智,这就是人间产生罪恶的原因。——欧里庇得斯
9、对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
12、谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹
13、你可知道,人类老是高估了自己所没有的东西之价值。——萧伯纳
14、莫笑别人背驼,自己把腰挺直。——苏联
15、人贵有自知之明。——这句话刻在希腊神庙的柱子上
16、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
20、当面怕你的人,背后一定恨你。——英国
对自己的不满足,是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
人贵有自知之明
认识你自己----这句话刻在希腊神庙的柱子上-(非常著名)
知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。
---老子
认识自我应该从两方面讲,即长处与短处。
认识别人总比认识自己来得容易.
越是没有本领的就越加自命不凡。 —— 邓拓
我们的骄傲多半是基于我们的无知! —— 莱辛
1、谦固美名,过谦者,宜防其诈。——朱熹
2、如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。——美国
3、天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚
5、我们的骄傲多半是基于我们的无知!——莱辛
7、要想了解自己,最好问问别人。——日本
10、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
11、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
12、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子
13、只有在人群中间,才能认识自己。——德国
14、自己的饭量自己知道。——苏联
15、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
16、自知之明是最难得的知识。——西班牙
17、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
18、最困难的事情就是认识自己。——希腊
19、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
20、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲