在写作文时，我们应该注重思考和积累，努力挖掘自己的写作潜力。下面这些作文范文是优秀作家的杰作，它们展示了写作的魅力和艺术。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
“哎哟，哎哟。”一声声呻吟声从狐狸家中传出。这是怎么回事呢？原来，自从狐狸吃了乌鸦那块肉后，一直没有找到食物。它已经饿得皮包骨头了。如今，它要打起精神来寻找食物了。
走出家门后不久，一股久违的肉香味飘了过来。狐狸抬头一看，一片大肥肉挂在树枝上，一旁还站着一只乌鸦。狐狸当然认识它，它就是那只被骗的乌鸦。狐狸知道，乌鸦可不是那么好骗了。于是它苦思冥想，想出了一个好主意。
狐狸对树上的乌鸦说：“乌鸦小姐，您还记得我吗？”乌鸦吓了一跳，但马上缓过神来。“怎么不记得？”乌鸦大声说道，“你偷了我的肉。”狐狸说：“对不起，乌鸦小姐，上次是因为我太饿了。但是你现在是真的很漂亮，歌喉依然很动听，你属于实力派的。”乌鸦说：“你来这儿到底什么意思？”狐狸眼里闪着泪花，说：“我已经三天没有吃东西了，求您行行好呀。”乌鸦斩钉截铁地说：“不行！”“我家上有老，下有小，求您行行好吧！”狐狸哀求道，一边作揖，一边还不停地哭。乌鸦不知道是看它可怜还是出于虚荣心说：“那好吧。把肉给你拿回家吧，好好养你的孩子去吧。”狐狸一听，千恩万谢。不停地说：“上帝会保佑您的，呜呜——”谁知，在它的泪花中，掩饰着一丝狡黠的微笑。当乌鸦飞过来送肉的时候，狐狸闪电般地扑了过去，把乌鸦叼在了嘴里。夕阳西下，拉长了狐狸的影子，在乌鸦呆过的树下面，残留着斑斑血迹和几根长长的乌鸦羽毛。
这个故事告诉我们：虚荣心会害死人的。
简评：
梁浩然的作品特别有大家风范，语句生动，有自己的特色。构思巧妙，想象合理，情节曲折。结尾出乎意料，十分不错。再接再厉！本次作文我们还练习了引用人物说话三种方式的标点用法，其中“xx说”或者“xx怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。比如：1、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。”陈述性成分在前的，说后用冒号；2、“宋庆龄，我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。陈述性成分在后的，说后用句号；3、“宋庆龄，”妈妈温柔地说，“我们一起去伯父家。”陈述性成分在中间的，说后用逗号。注意，如果前半部分不是完整句子，要用逗号。
新狐狸和乌鸦
自从上一次被狐狸骗走了肉以后，乌鸦一直很懊悔。
过了不久，狐狸又看见乌鸦站在树上休息，嘴里还叼着一块肉，狐狸又想把肉骗过来。乌鸦看见狐狸又想要自己的肉，心生一计，偷偷地拿了一根针插在肉里。
狐狸开口说：“美丽而善良的乌鸦小姐，近来可好吗？”乌鸦听见狐狸的声音，扭过头来不理它。狐狸见一计不成，眼珠一转，又生一计。它装出一幅可怜兮兮的样子，对乌鸦说：“乌鸦小姐，上次我拿走了你的肉，是因为我的妈妈被猎人的夹子夹住了，饿了几天都没有吃东西，所以才拿走了你的食物。实在是对不起！”乌鸦一听，说：“你真是一个孝子。”乌鸦刚开口说了一句话，嘴里的肉就落到地上。狐狸大喜，立刻叼起肉一溜烟地跑了。
狐狸找了一个没人的地方，狼吞虎咽地把肉吃了。不一会儿，狐狸觉得自己肚子很痛，就到羊医生那儿去看病。羊医生帮它检查了一下，说：“你呀你！嘴太馋了，针吞进肚子都不知道！必须马上动手术！”狐狸只好来到手术台，让羊医生开刀动手术。手术完成后，羊医生对狐狸说：“你这两个星期内都不能吃东西！”狐狸听了，叫苦不迭。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
乌鸦自从被狐狸骗过后，变得十分小心，不再相信狐狸的花言巧语。狐狸想尽了办法从乌鸦嘴里骗出肉，但都失败了。
一天，乌鸦叼着一块肉，高中生作文在上。狐狸闻到了香味，跑到树下，它甜言蜜语道：乌鸦先生，您能给我唱支歌吗？乌鸦斜眼瞅了瞅狐狸没有理它。狐狸又问：您能给我跳支舞吗？乌鸦瞥了狐狸一眼把头扭到一边。狐狸急了：您能回答我吗？乌鸦摇摇头就是不理狐狸。狐狸眼珠一转：乌鸦先生，您是一个非常有礼貌的绅士，可是别人问您问题，您不回答这是很不礼貌的行为，您知道吗？乌鸦一听心里开始琢磨：狐狸肯定不怀好意，但是不回答别人确实显得我很没有绅士风度。于是，乌鸦灵机一动，把肉放到旁边的树干上，唱起了歌。狐狸见没有，只好灰溜溜地跑走了。狐狸贼心不死，见乌鸦不上当，打算去乌鸦里把那块肉偷走。晚上，狐狸趁乌鸦不在家，溜进乌鸦家里。狐狸左找又找，发现乌鸦家里竟然有好几大袋肉，狐狸从一个袋子里拿走了一块正准备离开，但是贪心的狐狸想：我只拿一块肉，是不是太傻了，我得多拿几块。贪心的狐狸越来越不满足，最后搬走一袋子肉。可是肉太重了，狐狸走得很慢。狐狸刚走到门口，乌鸦就回来了。狐狸心虚地躲到袋子后面，乌鸦很生气，吼叫着把狐狸赶了出去。狐狸灰溜溜地回到家里，它重重叹了口气：唉！如果没有那么贪心，就不会这样了，以后我再也不敢去惹乌鸦了。
新狐狸和乌鸦童话故事
乌鸦吸取了上一次的教训，想了一个好办法来对付狐狸。
第二天，它叼了一块像肉的石头站在树上，哼着歌。狐狸从树洞里钻了出来，看见乌鸦站在树上，它伸了伸脖子，得意洋洋的说：“乌鸦小姐，上次我骗了你真不应该，这次我给你讲一个笑话吧！”狐狸讲了一个，乌鸦没有笑，狐狸又讲一个，乌鸦还是不笑。狐狸说：“我再给你讲一个最好笑的吧！”。这时乌鸦却笑了起来，那块像肉的石头从乌鸦嘴里掉了下来，狐狸见了，眯着眼睛张开嘴去接那块“肉”，结果那块像肉的石头砸了下来，把狐狸的牙齿砸碎了，狐狸吃了苦头灰溜溜的钻回了树洞。
新狐狸与乌鸦作文
话说乌鸦被狐狸骗了后，整天闷闷不乐，经常彻夜难眠，越想越生气，甚至还破口大骂狡猾的狐狸，500字。这天，乌鸦来到了“动物法庭”，告了狐狸一状。
这件案子很麻烦，就连学识渊博的大象法官也十分头疼。众人都知道狐狸世世代代都是狡猾的“大魔头”，要想控告它，简直比登天还难。唉！真是审也难，不审也难。大象法官想了想，暗暗做了决定：按老规矩办吧！
这天开庭了，法庭里座无虚席。只见大象法官清了嗓子，用它威严的声音说：“原告乌鸦指控被告狐狸骗夺他人食物，现在开审！被告，原告对你的指控，你承认吗？”
“尊敬的法官，我不承认，而且我还要说出事情的真相。”狐狸胸有成竹地说。
法官始料不及，愣了一下，但立刻恢复常态：“那你说吧！”
“英明的法官大人，我没有骗夺，只是那块鲜的肉从乌鸦的嘴里自动掉进我的嘴里，我是不情愿的呀。他想告我，我还没告他呢！乌鸦这个坏东西，浑身漆黑，那么邋遢，搞不好还有什么n5n1、n5n2之类的传染病呢！那块肉上占了它的口水，它又故意把肉掉进我嘴里，分明就是想把病传染给我，想谋害我，把我毒死呀！大人，你要为我申冤做主啊！呜呜呜……”
说着说着，狐狸失声痛哭起来，还挤出了一滴眼泪。
新狐狸和乌鸦作文
有一天，美美好不容易让强强和她一起去寻找晚餐。不一会儿，他们就找到一片又大又肥的肉。肉太大了，他们只好把肉分成两半，一人叼一半。在回家的路上，他们飞累了，便在屋檐上歇歇脚。不巧，他们遇到了老狐狸的儿子小狐狸多多。多多想着：要是有了上面那两只乌鸦嘴里的肉，那可就太好不过了！于是多多就哭着说：“乌鸦姐弟，做做好事吧！我妈妈生了病，只有吃你们嘴里的那种肉才能好！”强强二话没说，就松开了肉，可美美却纹丝不动。多多见骗不来美美的肉，就又骗了他们五次，回答的却都是强强，美美就像没看见。多多灰心了，他想：半片就半片吧，反正也够了。想完他就摇摇尾巴走了。美美把肉放在身边，偷偷在强强耳边说了几句话，这时强强才意识到问题的严重性，他便飞向多多，重重的啄了一下多多的耳朵。多多像强强想的那样抬起了头、还没反应过来，强强就把肉抢了回来。
美美和强强高高兴兴的回家了，多多却空手而归，还被妈妈打了，嘻嘻！
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
自从狐狸用花言巧语骗了乌鸦嘴里的肉以后，就逃之夭夭了。乌鸦大婶失声痛哭，责怪自己不该听信狐狸的花言巧语。
这时，森林的松鼠大夫闻讯赶来，亲切的慰问道：“乌鸦大婶，您为什么哭的这么伤心？”
乌鸦大婶抽抽噎噎地说：“刚刚……刚刚狐狸把我辛辛苦苦找地肉给骗走了！我的宝宝还饿着呢！”
“这只狐狸真狡猾，就爱欺负小动物！我一定替你出这口恶气！”松树咬牙切齿地说。
“好孩子，你千万不要去，这只狐狸狡猾得很！我担心你会受到伤害！唉！”乌鸦无可奈何地说。
“不行！我们一定要出这口恶气！大婶，你放心吧！我一定会替您出这口恶气！”松树自信地说。
没等乌鸦继续劝说，小松鼠就去追狐狸了。
没走多远，小松鼠就看到得意洋洋地狐狸正叼着肉悠闲自得地走在小溪旁，忙喊：“喂，狐狸大哥，你在哪儿弄的肉啊？”
狐狸当然不说话，小松鼠又接着问：“狐狸大哥，你可能叼的是那边一只死獐鹿的肉。”
狐狸还是沉默不语，心想：“怎么可能是一只死獐鹿的肉呢?我可是好不容易从乌鸦嘴里骗来的啊！”
这时，一只小白兔蹦蹦跳跳地跑来了，小松鼠忙问：“白兔妹妹，你看到那边中毒的獐鹿了吗？”
护理假装不理不睬，但侧着耳朵认真的听着。小白兔看到狐狸慌慌张张地跑了。
小松鼠假装讥讽道：“不就是一只死獐鹿嘛！有什么好怕的！真是个胆小鬼！”
护理慌忙把肉放在脚下，狡黠地说：“你说的是真的吗?我是从乌鸦那里得来的，那乌鸦怎么没事？”
小松鼠心想：你这个狡猾的狐狸，我今天一定要好好教训你一顿！然后它假装痛哭地说：“唔……唔……唔……乌鸦大婶已经……已经死了……唔！”小松鼠假装擦了擦眼泪，接着说：“你现在嘴里是不是麻麻的？”
狐狸吞吞吐吐地说：“是……是有些麻麻的！”狐狸掉了那么久，当然麻了。
小松鼠假装惊异地说：“啊，你……你中毒啦！”
狐狸害怕了，慌忙跑到小溪边去漱嘴了。
小松鼠慌忙跑到狐狸身旁，使尽全身力气，猛地把狐狸推到小溪里。
狐狸慌忙喊：“救——命，救命啊……”
小松鼠教训道：“你以后还敢不敢欺负小动物了？”
狐狸忙说：“不敢……不敢……以后再……再也不敢了！”
小松鼠给它扔下一根粗树枝，就高高兴兴地带着肉回到了乌鸦大婶家里。
乌鸦大婶夸小松鼠真是个聪明勇敢的好孩子。小松鼠甜甜的笑了。
新狐狸和乌鸦童话作文
一天，狐狸出来寻找食物时，看到乌鸦在一棵树上正准备吃一块美味的肥肉，于是它便朝乌鸦走了过去。
“美丽的乌鸦小姐，请问今天是星期几啊?我妈妈这个星期六过生日，我出门时忘了看日历，我知道你是个好人，你就帮帮我吧，我可不想成为个不孝子哇!”乌鸦听了，心想：看他一片孝心，我就帮帮他吧!于是，乌鸦说道：“今日。。”话还没说完，口中的肉就掉了出来。狐狸吊起肉撒腿就跑。乌鸦赶紧追，突然，乌鸦想到了一个以其人之道还治其人之身的好方法。乌鸦对狐狸说：“狐狸，这肉原本是我的，你想吃肉，可以，只要你再说一句，这肉是我狐狸的，那不就行了吗?”狐狸想：这样，我也不亏。点头答应了。于是三七二十一的说到：“这肉……”
话也还没说完，肉就掉了出来，乌鸦吊起肉，腾空而起，心里默默想道：妙计妙计啊!
新狐狸和乌鸦童话作文
小朋友们，你们应该都读过《乌鸦和狐狸》吧，故事里的乌鸦实在不聪明，被狡猾的狐狸骗去了到嘴的肥肉。那么今天我带你们去欣赏一只聪明的乌鸦战胜狐狸的故事吧！
有一天，一只狐狸正在路上走着，他已经好几天都没有吃到肉了，肚子正饿得咕咕叫呢！这时饥肠辘辘的'他正好看到了一只乌鸦，呀，乌鸦的嘴里竟然叼着一块肥美的肉哩！他馋得直流口水，打起了坏主意：按照老祖宗的办法，定能吃到肉！于是他立刻走过去，乌鸦机灵地飞到高高的树枝上，他的窝里有一个投影仪，他就坐在投影仪上。
狐狸仰起头说：“哎呀，这不是乌鸦小姐吗，听说您的歌喉可动听啦！不如您就给我唱一首歌吧！”乌鸦叼着肉，用爪子将投影仪的按钮打开，《乌鸦的舞台》开播了，空中奏响了乌鸦的歌声，“哇哇呱，呱啦啦……”狐狸被吵得一阵头晕，这歌声实在太难听了。他不耐烦地说：“停停停，我已经欣赏过了！”投影仪又关上了。狐狸问：“这是什么高科技？”乌鸦故意哈哈大笑，嘴一张，肉掉了下来。兴奋的狐狸嘴一张，肉掉进了他嘴里，他用力一咬，哎呀，差点儿没把牙磕掉！
原来乌鸦早已准备好了，他将真肉换成了石头做的假肉，以报老祖宗之仇。现在呀，狐狸只得眼巴巴地看着乌鸦美滋滋地吃肉哩！
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
这天，乌鸦来到“动物法庭”，告了狐狸一状
这件案子很麻烦，就连博学深渊的大象法官，对此也十分头疼。众人都知道狐狸世世代代是机智狡猾的“大魔头”，要想控告它，简直比登天还难。唉！真是审也难，不审也难。大象法官想了想，暗暗下了决定：按老规矩吧！
这天开庭了，法庭里座无虚席，只见大象法官清了清嗓子，用它那威武的声音说：“原告乌鸦，指控被告狐狸骗夺他人食物，现在开审！首先，被告，原告对你的指控，你承认吗？”
“尊敬的法官，我不承认，而且我还要说出事情的真相。”狐狸胸有成竹地说。
法官意料不及，愣了一下，但立刻回复常态：“那你说吧！”
“伟大的法官大人，我没有骗夺，只是那块新鲜的肉从乌鸦的口里自动掉进我的嘴里，我是不情愿的呀。它想告我，我还没告它呢！乌鸦这个坏东西，浑身漆黑，既邋遢又肮脏，搞不好还有什么h5n1、h5n2之类的传染病呢！那块肉上沾了它的口水，它又故意把肉掉在我的嘴里，分明就是想把病传染给我，想谋杀我，把我毒死呀！大人，你要为我伸冤做主啊！呜呜呜……”
说着说着，狐狸失声痛哭起来，还挤出了几滴眼泪，
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新狐狸和乌鸦作文
自从狐狸骗了乌鸦，它们就成了一对水火不容的仇人。
一天，狐狸开了一家服装店，这可是它开张的大喜日子，谁知，乌鸦一家却来了，小乌鸦看见狐狸的服装店里有一件漂亮的花衣，小乌鸦看见了喜欢极了，就拉着乌鸦爸爸的手说：“爸爸，我也想买一件花衣，因为它实在是太漂亮了！”可是乌鸦爸爸却说，要买也绝对不能在这里买呀，上次你爷爷就被骗过一次，如果在这里买的话，有可能全家都会再次被骗的`。小乌鸦心想：“你也要让狐狸上一次当。”
有一天，小乌鸦趁着爸爸妈妈在不在家，它找来一个盒子，盒子里装上一个弹簧拳，然后来到狐狸开的一家服装店，对狐狸说：“狐狸大哥，我最喜欢这件花衣了，可是我今天赶快派人是钱不够了，”狐狸看着乌鸦手中那个包装精美的盒子，问道：“你手里拿的这是什么东西？”小乌鸦说：“这个是我爸爸送我的笔记本电脑，我可喜欢啦！”狐狸一听，对小乌鸦说：“咱们交换一下物品吧，怎么样？”说完，乌鸦把盒子给了狐狸，叼着花衣高高兴兴地飞走了。狐狸打开盒子，一下子从盒子里弹出一个弹簧拳，把它的脸都给打肿了。
小狐狸这才觉悟道，原来是小乌鸦骗它的，它气得直跺脚，可是小乌鸦早就飞的远远的了。
文档为doc格式。
新狐狸和乌鸦童话作文
自从被狐狸骗走了到嘴的肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当他在一棵树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻食物的狐狸看到了。
狐狸心想：呵呵！那只愚蠢的乌鸦又来了了啊！看来，今天的午餐不愁了。
于是，狐狸想乌鸦走去，乌鸦看见讨厌的狐狸又来了，生气地想：哼！这只狡猾的狐狸，以为我被骗了一次后，还会再上当吗？想都别想。
乌鸦心想：我才不上当呢！以为我笨啊！狡猾的狐狸！哼！
狐狸看乌鸦没理会他。眼珠子一转，心里想：既然她不吃这一招，看来……。
乌鸦火冒三丈，愤怒地说：你这只狐狸，说什么呢？然而，肉也掉到了地上。
狐狸叼过肉，得意地走开了。
狐狸和乌鸦
上次说到，狐狸骗走了乌鸦辛辛苦苦叼来的一块肥肉。而这一次这只狐狸和乌鸦又发生了什么事？且听娓娓道来!
又是一个艳阳高照的日子，乌鸦又不知从哪叼来一块比原来还肥的肉，正站在树枝上到处炫耀好一个骗不怕的主啊！。而树洞里的狐狸正站在树下抬头仰望这乌鸦嘴里的那块肉，那肉香引得狐狸口水直下三千尺。它心里的小算盘更是打得“噼里啪啦”响：打心里羡慕这只笨乌鸦的运气怎么就这么好，老是叼着肉。先不管这些了，这么大块的肉，我非骗到到手不可。狐狸眼珠子“咕噜”一转，马上便有了主意，他故伎重演：“噢！这是谁呀！这不是森林的天使乌鸦姐姐吗？你那金嗓子真是动听，来唱支歌吧！我还记得上次的歌声让那样的如痴如醉”
乌鸦才不吃这套呢心想:对智商如此高的我，用如此笨拙的伎俩简直就是侮辱我的人格!我一定不会上你的当地！她骄傲的看都不看他一眼。狐狸立刻改口：“丑乌鸦，你以为你了不起浑身黑得跟煤炭似的，丑……”“你再说一遍！”火山即将爆发，那块肥肉飞一般的“从天而降”飞到狐狸嘴里，它又一溜烟地钻进了自己的洞里。乌鸦才知道受骗了，骂道：“臭狐狸死出来，世界如此美妙，却如此残暴这样不好不好,还我肉……不……我要搬家，惹不起，还躲不起……”
狐狸和乌鸦
教学目标 ：
1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
教学难点 ：
指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学过程 ：
一、创设情境，引入新课。
1、教师拿出的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于的故事，板书课题：。
二、学习新课。
1、指导学生自学。
回忆学习的步骤：（用投影列出）。
（1）借助汉语拼音读课文。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）。
2、学生进行自学。（教师行间巡视，帮助有困难的学生）。
3、相互交流学习情况。
（1）教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极。
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
肉：第五笔是“撇”
漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
流：左右结构，右边第四笔是点。
亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。
（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）。
叼 漂亮 亲爱 流口水 不做声。
4、朗读。
（1）配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）。
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）学生进行朗读，全班评议。
（4）自己读课文，提出问题。
三、练习巩固。
1、看拼音填空。
2、给下面的字加偏旁组字再组词。
及（ ）（ ）。
（ ）（ ）。
四、总结本课学习情况。
五、布置作业 。
1、在生字本上抄写难字。
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。
附：板书设计 。
鸦
洞肉站流亲漂麻雀极。
第二课时。
教学目标 ：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生联系生活实际和上下文理解、感悟词句的能力。
教学重点：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点 ：
1、看懂图意，理解课文内容。
2、有语气地朗读课文。
教具准备：图片投影（课文插图）。
教学过程 ：
一、激情导入 。
教师先贴一棵大树，然后让学生根据课文内容把的图片贴好。
乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
板书课题：
二、学习新课。
（一）整体读文，初步感知。
1、让学生轻声读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
2、指名分段读，说说课文讲了一件什么事？（狐狸用好话讨好乌鸦，骗取乌鸦的一片肉，乌鸦上了当。）。
（二）细读课文，理解内容。
1、让学生默读课文，找一找，狐狸几次对乌鸦说话，都说了些什么？请用直线画下来。
2、小组讨论，交流看法，小组长安排好说的顺序，力争让每个学生得到发言的机会。
3、以小组为单位参与班级展示，汇报学习情况。
过渡：狐狸是真心的夸奖乌鸦吗？应该怎样读呢？
4.指导朗读。
（1）狐狸想了想，就笑着对乌鸦说（表现出它的狡猾、假惺惺。）：“您好，亲爱的乌鸦！”（故意讨好，假装尊敬、问候。）。
（2）“您的孩子好吗？”（假装关心、亲近。）。
（3）夸奖乌鸦羽毛漂亮、嗓子好。（把明显不属于乌鸦的优点也愣安在它的身上，为了得到肉加以奉承，要读出假意赞美的语气。）。
教师帮助学生归纳：正是因为狐狸想得到肉吃，说的一次比一次更动听了，所以我们读的时候要读出假惺惺的关心亲近的语气。
5、乌鸦又是怎样做的呢？
（1）自己默读课文，找一找，用曲线在书中画出来。
（2）全班说一说，教师帮助归纳。
第一次：不做声——看了狐狸一眼。
第二次：还是不做声——得意极了。
第三次：就唱起歌来。
6、小组讨论：乌鸦每一次听了狐狸的话，表现都不一样，它是怎么想的？读一读，加以体会。
（乌鸦听着狐狸的话，越听越高兴，一次比一次动心。）。
7、同桌配合读的对话，读出语气来。
8、同桌展示读，其他同学观看投影插图，边听边想象。
（三）整体综合。
朗读全篇，说说乌鸦为什么会上狐狸的当。
三、练习。
1、分角色朗读课文，进行评价。
2、激发学生兴趣，鼓励中国学习联盟胆续编故事。
四、总结本课学习情况。
第三课时。
教学目标 ：
1、巩固本课所学的生字新词。
2、进一步练习有感情地朗读课文的重点句段。
3、表演课本剧，培养学生语文综合素养。
教具准备：
1、字词句练习的投影片。
2、的头饰。
教学过程 ：
一、练习。
1、读词语。
乌鸦 狐狸 树洞 站在 麻雀 亲爱 流口水 一片肉 漂亮极了。
2、比一比，下面的每组字有什么不同，再组词。
鸦（ ）肉（ ）站（ ）亲（ ）飘（ ）极（ ）。
雅（ ）内（ ）战（ ）新（ ）飘（ ）级（ ）。
二、分角色朗读课文，进一步理解只爱听好话，就容易上当的道理。
1、自由读。
2、组内读。
3、全班分角色读。
三、课本剧表演。
1、自愿结合，排练课本剧。鼓励中国学习联盟胆想象，勇于创新。
2、汇报表演，大家评一评。
3、教师小结：
从排练的态度、对课文的理解、表演效果等方面进行小结。
四、看拼音填空，读句子。（课后第三题）。
1、读题目要求，独立完成。
2、同桌交流。
3、全班订正。
附：板书设计 。
探究活动。
1、分角色朗读课文，说说乌鸦为什么上了狐狸的当。
2、把课文内容演一演，想一想，假如你是乌鸦妈妈，你会你的对宝宝说些什么呢？
3、想一想，乌鸦妈妈上了狐狸的一次当后，会不会再上一回？小组讨论，编成故事演一演。
乌鸦和狐狸_
自从狐狸把乌鸦的肉拿走之后，乌鸦就对狐狸恨之入骨，一直想戏弄一下狐狸。
这天，乌鸦就做了狐狸最爱吃的红烧肉，那颜色红艳艳的，在金色汤汁的浸润下，鲜香扑鼻。乌鸦嘴角掠过一丝丝微笑，只见他拿着一瓶红红的辣椒面儿，一股脑的都倒在了红烧肉里。乌鸦笑道：“嘿嘿……这下就让狐狸吃个够。”
乌鸦飞到狐狸的必经之路，站在一棵柳树上，嘴里叼着红烧肉等狐狸。一会儿狐狸来了，它眼睛盯着红烧肉，口水直流。狐狸眼珠子一转，笑眯眯地说：“乌鸦小姐，你的歌声是多么的清脆，你乌黑发亮的羽毛是多么的漂亮。而且你还有那么多的歌迷，我可真羡慕你呀！”乌鸦把头扭向一边，不理会狐狸。
狐狸急得抓耳挠腮，皱着眉头想了一会儿，对着乌鸦破口大骂：“喂，你还真以为自己多漂亮呀！你唱的歌难听死了，聋人都能被你吵得受不了。”乌鸦听了，把肉扔了下来。“哈哈，你个笨乌鸦，又上当了，吃过一次亏，还不吸取教训。”说完，狐狸便大口大口地吃起了肉。
“啊……”狐狸发出了一声惨叫，大声叫道：“你在里面放了什么？”乌鸦看着狐狸的狼狈样儿，笑着说：“哈哈，里面放了辣椒面儿呀，好吃吗？这可是我祖传的手艺哩！”此时的狐狸非常懊恼，心想：唉，我以后再也不能欺骗别人了。
从此狐狸便改邪归正，不再欺骗别人了。
《
目标：
1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
难点：
指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
过程：
1、拿出的图片，让学生进行观察，用自己的话说一说这两种动物什么样？它们的特点。
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于的故事，课题：。
1、指导学生自学。
回忆学习的步骤：（用投影列出）。
（1）借助汉语拼音读课文。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）。
2、学生进行自学。（行间巡视，帮助有困难的学生）。
3、相互交流学习情况。
（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。
（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
肉：第五笔是“撇”
漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
流：左右结构，右边第四笔是点。
亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
动手书空写一写。（进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）。
（4）读词语，理解词语意思：（让学生结合生活实际进行理解）（用投影罗列出来）。
叼 漂亮 亲爱 流口水 不做声。
4、朗读。
（1）配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）。
（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
（3）学生进行朗读，全班评议。
（4）自己读课文，提出问题。
1、看拼音填空。
2、给下面的字加偏旁组字再组词。
及（ ）（ ）。
（ ）（ ）。
1、在生字本上抄写难字。
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。
鸦
洞肉站流亲漂麻雀极。
目标：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生联系生活实际和上下文理解、感悟词句的能力。
重点：
1、理解课文内容，知道只喜欢听好话，就容易上当受骗的道理。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：
1、看懂图意，理解课文内容。
2、有语气地朗读课文。
图片投影（课文插图）。
过程：
先贴一棵大树，然后让学生根据课文内容把的图片贴好。
乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
课题：
（一）整体读文，初步感知。
1、让学生轻声读课文，想一想：课文讲了一件什么事？
2、指名分段读，说说课文讲了一件什么事？（狐狸用好话讨好乌鸦，骗取乌鸦的一片肉，乌鸦上了当。）。
（二）细读课文，理解内容。
1、让学生默读课文，找一找，狐狸几次对乌鸦说话，都说了些什么？请用直线画下来。
2、小组讨论，交流看法，小组长安排好说的顺序，力争让每个学生得到发言的机会。
3、以小组为单位参与班级展示，汇报学习情况。
过渡：狐狸是真心的夸奖乌鸦吗？应该怎样读呢？
4.指导朗读。
（1）狐狸想了想，就笑着对乌鸦说（表现出它的狡猾、假惺惺。）：“您好，亲爱的乌鸦！”（故意讨好，假装尊敬、问候。）。
（2）“您的孩子好吗？”（假装关心、亲近。）。
（3）夸奖乌鸦羽毛漂亮、嗓子好。（把明显不属于乌鸦的优点也愣安在它的身上，为了得到肉加以奉承，要读出假意赞美的语气。）。
帮助学生归纳：正是因为狐狸想得到肉吃，说的一次比一次更动听了，所以我们读的时候要读出假惺惺的关心亲近的语气。
5、乌鸦又是怎样做的呢？
（1）自己默读课文，找一找，用曲线在书中画出来。
（2）全班说一说，帮助归纳。
第一次：不做声——看了狐狸一眼。
第二次：还是不做声——得意极了。
第三次：就唱起歌来。
6、小组讨论：乌鸦每一次听了狐狸的话，表现都不一样，它是怎么想的？读一读，加以体会。
（乌鸦听着狐狸的话，越听越高兴，一次比一次动心。）。
7、同桌配合读的对话，读出语气来。
8、同桌展示读，其他同学观看投影插图，边听边想象。
（三）整体综合。
朗读全篇，说说乌鸦为什么会上狐狸的当。
1、分角色朗读课文，进行评价。
2、激发学生兴趣，鼓励学生大胆续编故事。
目标：
1、巩固本课所学的生字新词。
2、进一步练习有感情地朗读课文的重点句段。
3、表演课本剧，培养学生语文综合素养。
1、字词句练习的投影片。
2、的头饰。
过程：
1、读词语。
乌鸦 狐狸 树洞 站在 麻雀 亲爱 流口水 一片肉 漂亮极了。
2、比一比，下面的每组字有什么不同，再组词。
鸦（ ）肉（ ）站（ ）亲（ ）飘（ ）极（ ）。
雅（ ）内（ ）战（ ）新（ ）飘（ ）级（ ）。
1、自由读。
2、组内读。
3、全班分角色读。
1、自愿结合，排练课本剧。鼓励学生大胆想象，勇于创新。
2、汇报表演，大家评一评。
3、小结：
从排练的态度、对课文的理解、表演效果等方面进行小结。
课后第三题）。
1、读题目要求，独立完成。
2、同桌交流。
3、全班订正。
1、分角色朗读课文，说说乌鸦为什么上了狐狸的当。
2、把课文内容演一演，想一想，假如你是乌鸦妈妈，你会你的对宝宝说些什么呢？
3、想一想，乌鸦妈妈上了狐狸的一次当后，会不会再上一回？小组讨论，编成故事演一演。
狐狸和乌鸦
《》课末，指导学生续编故事：乌鸦嘴里的一片肉被狐狸骗走以后，乌鸦又会怎样想、怎么做呢？（学生编了好几种不同情节的精彩故事。）。
师：请同学们充分发挥想象，以“肉被骗以后”为题编一个小故事，看谁编得最精彩。（学生在课堂作业本上动笔写话。）。
学生在理解原有故事的基础上进行延伸拓展，不仅有利于加深学生对课文内容的理解，更重要的是给学生提供了一个展示想象力、表演才能和创新思维的舞台，有利于学生的发展。
新课程有一个重要的理念：师生不能只是教材忠实的执行者，更应该成为教材的创新者、开发者。教师善于运用文中的留白，以此作为鼓励学生充分想象，引导学生个性表达，激发学生独特体验的契机，使课文故事情节更完整，人物形象更丰满，感受体悟更深刻，真正做到基于文本，又超越文本。
新狐狸与乌鸦作文
《新狐狸和乌鸦》自从上次乌鸦被骗之后，它非常生气，天天郁闷。一天，它想出了一个好主意。它天天用爪子抓着一块肉，到处炫耀说，“我有一块聚宝肉，天天吃，永远都吃不完”。这话象风一样，很快传到狐狸的耳朵里。它又打起了乌鸦的主意——再把这个低能乌鸦的聚宝肉骗过来！狐狸找到乌鸦时，乌鸦正在等着狐狸，乌鸦象上次一样站在树枝上。狐狸又耍起了嘴皮子，甜言蜜语的开始了：“乌鸦先生！我刚刚听说，群鸟都同意推选您为新的飞禽之王！”乌鸦心想：“狡猾！只有凤凰才配新的飞禽之王。”装着莫不做声。狐狸：“可是臭八哥不同意，说什么'乌鸦算什么东西！还不如一只蚂蚁乌鸦勃然大怒：“臭八哥，要是我当上了新的飞禽之王，看我怎么教训你！”乌鸦一开口，肉又掉了。狐狸洋洋得意：“没想到乌鸦先生！您还是那么苯！这快聚宝肉就又归我了！谢谢啊！”乌鸦假装大骂。狐狸叼起肉吃了个净光。乌鸦看到狐狸吃完，大笑起来。原来，乌鸦叼的是一块病肉，吃后肚子能够痛上一年半载呢！
狐狸很快便吞食了苦果，果然，不出一个时辰，肚子疼痛难忍，满地打滚，生不如死，住进了动物医院。乌鸦得知此事，后悔自己报负心太强，委托斑马前去探望。从此以后，狐狸和乌鸦都受到了教育，它们再也不欺骗别人了。
狐狸和乌鸦
自从被狐狸骗了之后，乌鸦就开始写起了书。
有一天，一只乌鸦找到了一块肥美的肉叼在嘴里，一只狐狸看见了就走了过来。和蔼可亲的对乌鸦说：“亲爱的乌鸦小姐，你好吗？”乌鸦连头也没回，狐狸想没关系我还有办法。它又对乌鸦说：“你的孩子怎么样了？”乌鸦果然像狐狸的老祖宗写的一样，看了看狐狸。狐狸心想如果我说出了第三条的话肯定能把那块肉骗到手。于是狐狸说起了第三条：“美丽的乌鸦小姐你动听的歌声比那百灵鸟唱的歌好听一百倍，你看那百灵鸟嘶哑的声音还不如您唱的歌。你看看你的黑色羽毛多么时尚，多么美丽。”说完乌鸦竟然飞走了，把那块肥美的肉给吃掉了，狐狸气的直跺脚。
乌鸦飞着飞着翅膀下面掉下了一本书，书名是《防狐术》。乌鸦一边呵呵的笑一边说：“笨狐狸你还以为我的祖宗没给我留书啊！”
乌鸦和狐狸_
自从被狐狸骗走了到嘴的一片肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了，狐狸馋得口水都流到嘴边了。他小眼睛骨碌碌一转，又开始盘算怎样骗到乌鸦口中的肉。
“亲爱的乌鸦大姐，您好！好久不见了。”狐狸笑眯眯地向乌鸦打招呼，“对不起！上次的事，我不是故意的，请原谅！”
乌鸦没理它，心想：“你这个笑里藏刀的坏家伙，我再也不轻信你的花言巧语了，今天我一定要好好教训教训你！我一定要注意开口不叼肉、叼肉不开口。”乌鸦就自顾自地吃起肉来。狐狸顿时急了，连忙假惺惺地说：“亲爱的乌鸦好姐姐，您千万别生气，我是真心愿意和您交朋友啊！”
乌鸦还是没理它。狐狸更急了，厚着脸皮说：“您的羽毛最漂亮，我给您拍照;您的歌声最动听，我给您录音，再发到网上去，让全世界都知道您，那是多么美好的事啊！”
乌鸦和狐狸
的故事相比大家都听过，虽然听过但我还是简单的叙述一下那个故事吧：有一只乌鸦嘴里叼着一块肉站在树上，有一只狐狸看到了，狐狸十分想吃那块肉，于是就说”全森林都说您的声音好听，不知可否让我听听您那比百灵鸟都好听的声音呢“乌鸦听了，心里美极了，扯开嗓子就唱，先不说他那一嗓子吓到了狐狸，就说他一唱嘴里的肉掉了下来，狐狸捡起肉一口吞到了肚子里，之后还嘲笑乌鸦。以上是原版的，接下来才是新版的。
乌鸦与狐狸
一天，乌鸦叼着一直肥嫩多汁的鸡腿站在树枝上。诱人的鸡腿味勾出了好吃的狐狸。狡诈的狐狸歪着脑袋，眼珠子滴溜溜的转，脑子里不知道在想什么。
忽然，狐狸开口道：“美丽的乌鸦小姐，您的鸡腿里有骨头，像这种差事，就交给我来做吧。”乌鸦听了，心想：嗯，反正自己也弄不出来，就让这家伙来弄好了，我也好省一些力气。“嗯，好吧。就交给你做了。”“呵呵，好的好的。”狐狸脸上带着得意又诧异的笑。“噗通。”鸡腿掉了下来。狐狸立刻跑了过去，叼起鸡腿就开溜。这时，乌鸦吃力的围着树转起了圈，那样子，看得都让人觉得累。但你要是仔细看，就能发现。乌鸦的嘴上有一条线，那条线在阳光的照耀下发出了微弱的光芒。