体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
思政大课堂第四课心得体会篇一
作为一名大学生，思政大课堂是我们学习和成长的重要场所。在这里，我们不仅学到了丰富的理论知识，还接受了良好的思想教育。本文将从课程内容、教学方法、学习心得、作用与意义以及未来展望等方面，分享我在黑龙江地区思政大课堂中的心得体会。
首先，思政大课堂的课程内容十分丰富多样。我们学习了马克思主义的基本原理，深入了解了我国的发展道路和中国特色社会主义理论体系。同时，我们还学习了法律法规、哲学逻辑、伦理道德等内容，培养了自己的综合素质和思考能力。这些理论知识的掌握，不仅让我们对社会现象和国家政策有了更深入的了解，还培养了我们正确处理社会问题的能力。
其次，思政大课堂的教学方法也十分独特。课堂教学以理论讲解为主，结合案例分析和实践操作，深入浅出地传授知识。通过小组讨论、辩论赛、演讲比赛等形式，激发学生的思考和参与热情。同时，课堂上也经常邀请社会名人和业界专家进行讲座，让我们直接听取一线的信息和经验分享。这种生动活泼的教学方式，不仅提高了教学效果，也增加了学生的学习兴趣。
然后，思政大课堂的学习心得是每位学生必须总结的一部分。在思政课中，我学到了很多的理论知识，但更重要的是学会用这些理论知识去分析问题和解决问题。通过思考和讨论，我逐渐明白了作为大学生的责任和使命，并且找到了自己的人生目标。除此之外，思政课还帮助我认识到了自己的不足之处，明确了自己的发展方向，并努力在实践中不断提升自己。这种自我认知和成长的过程，是思政大课堂给予我的宝贵财富。
思政大课堂在塑造每个学生的思想和个性方面也发挥着重要作用。它帮助我们建立正确的世界观、人生观和价值观，增强了我们的民族自豪感和文化自信心。思政大课堂也是把我们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要基础。通过思政大课堂的学习和锤炼，我们将铸造坚定的信仰，实现自我价值，在人生道路上积极向前。
最后，对于思政大课堂的未来展望，我认为它应继续创新，保持与时俱进的态势。在传授理论知识的同时，注重培养学生的实践能力和动手能力，使之更好地为社会服务。同时，也可以通过建立和社会各界的紧密联系，推动社会实践活动与课堂学习有机结合，提高思政大课堂的教学效果。此外，也可以加强与其他学科的融合，使学生在思政大课堂中接触多元化知识，增强学科边缘人才的综合素质。
总之，思政大课堂是我们大学生思想教育的重要环节。通过这门课程的学习，我们不仅获得了丰富的理论知识，更重要的是培养了正确的价值观和人生观。在未来的发展中，我们将把这些学到的知识和价值观用于实践，为民族复兴和社会进步做出自己的贡献。让我们珍惜这一难得的机会，用心体会，用行动践行，用所学来影响和改变这个美丽的黑龙江。
思政大课堂第四课心得体会篇二
大家都知道女校吧就是那种只收女生的学校。大家都知道免费的学校吧？就是那中你只要在这里上学就不收你学费的学校。
女子免费高中一所只收女子不收学费的高中校长叫张桂梅。一个坚强不服输慈爱伟大的女性。
这所女子免费高中是在大山里面的里面所有的学生几乎一半都是少数民族。至于这个学校是怎么创办起来的大家可以想想免费两个字。你知道这两个字后面承担的是什么吗？是水费电费。衣食住行资料费等一切费用。
一讲到大山就想到了贫困。大山里面的人很难出来。他们祖祖代代几辈子人都生活在大山里思想也极其落后。可想而知张桂梅当时办这首女生经历了多大的困难。
视频里说到张桂梅一开始办这所女校是没有资金的是没有资金的。在政委的帮助下他拿着他的资料去其他地方政府筹集资金他自己是形容就像乞丐一样别人还以为他是骗子。
又因为是大山里的孩子他们家长思想都很落后。给孩子区别对待男孩子上学天经地义女孩子上学一定排在男孩子之后。一个高三即将高考的女孩子不如一个初中男孩子重要。
甚至张桂梅亲自去请求。他们还骂他。
但是这些困难都没有阻止张桂梅要女孩子上学的梦想。在经历了重重困难。之后张桂梅的女生免费高中终于成立了但是张桂梅的身体却一天不如一天。别人在问他你这一辈子值不值得时候他说值得非常值得他这一生都献给了教育事业他改变一个女孩子等于改变三代人。他们的教育是有命去教育的。很累但是他们很满足。
思政大课堂第四课心得体会篇三
医学思政大课堂，是培养医学生思想道德素质的重要途径，也是塑造医学生责任感和使命感的重要平台。在这门课堂中，我深受启发和教育，从中领悟到了很多宝贵的人生智慧。以下是我对医学思政大课堂的一些心得体会，希望能与大家分享。
第一段：增强社会责任感
医学思政大课堂首先教育我们要增强社会责任感。从课堂上的案例分析到实践活动的参与，我们学会了如何将医学知识运用于社会实际中，关心和帮助那些需要医疗帮助的人。通过接触和沟通，我们能更加真切地感受到社会弱势群体的困境和痛苦。这种经历让我明白，作为一名医学生，不仅仅要关心和救治病患，更要关心社会，肩负起自己的社会责任。
第二段：树立正确的人生观
医学思政大课堂还帮助我们树立了正确的人生观。在这个过程中，我们学会了如何拥有爱心、同情心和耐心。我们认识到，医学工作不仅仅是技术的呈现，更要面对病人身体和心理的变化。通过与病患的交流和治疗，我们深刻理解到了“生老病死”是人生的必然过程，每个人都需要得到照顾和关怀。我们要为病患提供更多的心理支持和关怀，让他们在生命最后的时刻感受到尊严。
第三段：树立良好的职业道德
医学思政大课堂还教育我们树立良好的职业道德。在医学的道德领域，病患的利益应该始终放在第一位。我们要做到患者至上，不辜负患者的信任，保持良好的医德和职业操守。与此同时，我们也要向病患传递正确的科学知识和治疗方法，不盲从、不滥用药物，以保障患者的身体健康和生命安全。作为一名医学生，良好的职业道德是我们追求的目标。
第四段：培养创新精神和科学精神
医学思政大课堂还培养了我们的创新精神和科学精神。医学是一门复杂的科学，需要我们学会思考、提问、探索和创新。在这门思政课堂中，我们通过讨论和合作，学习到了很多医学研究的方法和技巧，开阔了眼界。我们更加明白，创新是医学进步的源泉，只有不断地学习和实践，才能不断地创新和突破。
第五段：传承和弘扬中华民族优秀文化
医学思政大课堂还教育我们传承和弘扬中华民族的优秀文化。作为中华民族的一员，我们要秉承中华文化中的“仁爱”、 “大义”和“正直”的精神，潜移默化地影响着我们的思想和行为。通过学习中医药文化和传统中华文化，我们深入了解中华医学文化的博大精深，也更加懂得了中华医道的特点和价值。作为未来的医务人员，我们要学以致用，将中医药学之道融入到我们的医疗实践中，弘扬中华医学文化。
在医学思政大课堂的学习中，我深刻体会到了医学与思政的紧密联系，领悟到了做一名合格的医学生的重要性。我们不仅要学习医学知识，更要注重培养自身的思想道德素质和职业操守。只有这样才能成为真正有责任感、有使命感的医学人员，为社会的发展和人民的健康作出积极贡献。这门课程的学习使我深受启发，我将努力将所学的思想和行动与医学实践相结合，将其贯彻到我的工作中，并不断提升自己的思想道德素质，成为一个优秀的医学生。
思政大课堂第四课心得体会篇四
2022年9月___号是我们开学的日子，每年开学第一天的晚上我们会有一个特殊的作业，就是准时收看播出的《思政第一课》。今年的思政第一课一开场让我感受到与众不同。因为今年的主题是__。这期节目讲了许多小故事。其中，令我印象最深刻的是未来是掌握在自己手中，就算现在处于一个困境之中，我们也要重新燃起斗志。我们要为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。
开办思政第一课节目的意义是非同一般的，毕竟我们经历漫长的暑假，或多或少会在学习上有些漫不经心，想要在开学的时候迅速回复自身状态，没有助力学生一把是很苦难的。《思政第一课》提醒着我们把重心重新移回到学习当中，而且这门课程采取不同于以往的传统的授课方式，而是利用电视传媒方式授课，这样跟能让学生观看学习也能得到丰富自己精神世界。
《思政第一课》节目中，让我们知道祖国从历经磨难到繁荣昌盛的艰险历程，也让我们认识到祖国的繁荣昌盛是离不开党的正确指导和英明带领，所以身为祖国未来的接班人的我们，应该努力学习发展自身，为祖国未来美好的发展做出一份贡献。
要求我们观看《思政第一课》的原因更多是做为身处在新时代的学生，不应该浑浑噩噩虚度年华，而是不断完善自身知识储备，提高自身社会价值，让我们新一代的青少年担当起我们的责任与重担。
思政大课堂第四课心得体会篇五
第一段：引入，概述津南思政大课堂的重要性（100字）
津南思政大课堂作为学校思政教育中的一项重要举措，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在这个大课堂上，我们不仅可以了解伟人的思想，感受人类智慧的璀璨光芒，同时也能够从中获得人生的启发和指引。
第二段：介绍心得体会的方式和内容（200字）
参加津南思政大课堂后，我发现其中一种很好的方式是通过深入学习往代伟人的思想和作品，从中汲取营养，并对这些思想进行思考和反思。例如，我在课堂中学习到了毛泽东的《实践是检验真理的唯一标准》这篇文章，深感其中的思想观点、辩证法原理的深奥和意义巨大。通过对这篇文章的理解和吸收，在我的思维方式上发生了积极的改变，及时反思个人的行为，调整自己的思维方式，以适应时代的发展。
第三段：总结个人的收获和成长（300字）
在津南思政大课堂中，我不仅学到了往代伟人的思想，也感受到了伟人的责任感和担当精神。他们坚定地站在时代的前沿，为民族团结、国家独立和社会发展做出了巨大贡献。这使我更加明确了自己的使命和责任，深深地感受到作为一个时代的青年，我们应该肩负着对社会负责的责任感。同时，津南思政大课堂也提醒着我，尽管现实中我们可能面临各种各样的困难和挑战，但只要我们脚踏实地，勇于创新，坚持追求真理和正义，我们一定能够为社会的进步和发展做出自己的贡献。
第四段：分享思政大课堂对同学们的影响（300字）
除了对个人的影响外，津南思政大课堂还在广大同学们中产生了积极的影响。我周围的同学们都表现出了浓厚的学习兴趣和学习热情，大家积极参与讨论，提出自己的观点，并相互学习互相启发。通过这样的学习交流，促进了同学们的思想成熟和人生观的完善。同时，思政大课堂还增强了同学们的团结协作能力和公共事务意识，使我们团结在一起，为社会发展和进步做出积极贡献。
第五段：展望未来，继续推进思政大课堂的发展（200字）
综上所述，津南思政大课堂对我们的影响是深远的。在未来，我相信思政大课堂会继续推进，培养更多有社会责任感和创新精神的青年。我希望我们每个人都能够坚定信念，勇于探索，不断完善自己的思想和行为，积极投身到社会发展中去。让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的努力和贡献。
（共计1200字）
思政大课堂第四课心得体会篇六
航天精神——以大局为重、艰苦奋斗、自主创新、廉洁报国。
中国的太空部门，是目前中国屈指可数的几个在世界上处于领先地位，对中国的现代化进程有最重大战略意义的行业之一;中国太空事业的建设者们，以他们的奉献、创新和辉煌的成就，告诉我们什么才是真正的成功和中国知识分子的风采。中国的航天事业是中国国内各行业中投入和产出比率最高的行业之一，而且对中国的国家利益具有头等的战略重要性，难能可贵的是中国的航天部门多年来始终保持着中国革命的精神：以大局为重、艰苦奋斗、发愤图强、最终成为世界上独树一帜的一支重要航天力量。
中国航天工业志存高远，奋发图强和廉洁报国的行业风貌，应该成为全体中国人共同的精神财富，中国航天人的精神应该像过去的x精神一样，成为中国现代的进程中所有行业的楷模。中国航天事业所创造的这些有形和无形的财富，是我们这个民族不竭的物质和精神宝藏。
1、学习航天人的艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的精神
由于美国和欧洲颁布的禁令，我国很难从国外获得关键的航天技术，中国也没有参与国际空间站的活动。航天事业是具有高度危险性的职业，而中国载人航天事业还处在起步阶段，其风险之大可想而知。但在风险面前，中国航天员表现出的是一往无前的勇气，是顽强拼搏的斗志。航天员这次出舱面临着失压、缺氧、辐射和巨大温差等诸多困难。他们用艰苦奋斗、敢于牺牲的精神，向世界展示了中华民族奋发向上的优秀品质;用勇于探索、开拓创新的精神为全国各族人民树立了榜样。
2、学习航天人极其严谨的科学精神
神舟七号飞船零配件产地几乎涵盖了大半个中国，并以百分之百的发射率和零失败率，创造了航天发射史上的辉煌。各参研参试部门和单位为完成神舟七号载人航天飞行任务做了大量精益求精的准备工作。从每一颗螺丝钉，每一个焊接缝，到我们在电视中看到的宇航员细致的检查安全系带的动作，认真地阅读飞行手册等，这一切都是高质量、高标准、一丝不苟的，是来不得一丝疏忽大意的。这种不允许失败、不准有丝毫瑕疵的严谨工作作风，保证了“神七”的完美成功，也是我们应该认真学习的。
3、学习航天人志存高远、无私奉献的精神和高度的责任感
漫步太空，这个在当今世界只有美、俄才掌握的世界最尖端的科学技术，“神七”升天意味着将打破这种局面。当我们沉浸在“神七”带来的欢乐和喜悦时，当我们为航天事业的辉煌感到骄傲和自豪时，一定要认真学习航天人勇于攻坚、无私奉献的精神品质，特别是要学习他们在航天事业中表现出来的高度的责任感，学习他们以国家利益为重、志存高远、为国奉献、立足本职工作的精神。
神七的成功发射不仅为中国的科技进步提供了新的动力，代表航天事业的航天人更为我们树立了学习的榜样。它促使当代青年学生更加明确自身肩负的重大历史使命。作为一名生党员，我们更应该自觉地在日常生活、学习和工作中践行航天精神，在科学发展观的指导下，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量!
思政大课堂第四课心得体会篇七
思政大课是我们大学生活中的一种重要组成部分，通过这门课我们能够更好地了解党的方针政策、国家发展战略以及社会主义核心价值观的内涵。第四次思政大课的学习让我更加深刻地理解了社会主义核心价值观的重要性和具体实践意义，也让我意识到自身在实践中的责任和担当。以下是我对第四次思政大课的心得体会。
第一段：追求真理，将社会主义核心价值观内化为行为准则
在第四次思政大课上，我们学习了社会主义核心价值观的内涵和基本要求，使我深刻认识到这是我们时代的要求和我们每个人在实践中的需要。社会主义核心价值观是指富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个核心价值观念。这些核心价值观是马克思主义哲学在当代中国的具体体现，是指导社会发展、引领人们行为的价值准则。在今后的实践中，我将坚持真理，积极践行这些核心价值观，并将其内化为自己的具体行为准则。
第二段：承担责任，做合格的社会主义建设者
第四次思政大课教会了我们如何在实践中贯彻担当精神。实践中，我们要履行自己的责任，积极参与到各种实践当中，为社会的发展和进步作出自己的贡献。我们是时代的创造者，要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我们要始终牢记党的要求，坚定理想信念，不忘初心，扎根人民，坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，做合格的社会主义建设者。
第三段：加强团结，促进社会和谐稳定
实现社会主义核心价值观，就必须积极倡导团结、互助、友爱、和谐的社会关系。第四次思政大课告诉我们，团结是力量的源泉，只有加强团结合作，才能推动社会发展稳定。我们要积极参与团队合作，增强团结的意识和能力，与同学们共同进步。在实践中，我们要积极营造和谐的人际关系，培养友爱的情感，理解他人并主动帮助他人，共同创造和谐稳定的社会环境。
第四段：坚持法治，维护社会秩序
社会主义核心价值观中法治观念的提出，在第四次思政大课中起到了很大的作用。法治是社会主义制度的重要基础和保障，也是当代中国的基本国策。我们要守法、用法，遵守国家法律和社会公德，树立法律意识，自觉尊重社会规范，维护社会秩序。只有这样，我们才能推动社会和谐稳定的发展。
第五段：务实求真，推动个人成长
个人的成长和发展不仅离不开社会的支持，也需要个人的努力和奋斗。第四次思政大课教会了我如何在实践中不断提高自己，积极推动个人的成长。我们要立足现实，以实践为中心，实事求是，增强社会适应能力和创新能力。在今后的学习和工作中，我将更加注重实践，不断提高自己的综合素质，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。
思政大课第四次学习让我对社会主义核心价值观有了更深入的理解，也激发了我在实践中践行核心价值观的决心。我将坚持真理、承担责任、加强团结、坚持法治，通过务实求真来推动我个人的成长。我相信，在思政大课的指导下，我能够勇攀科学高峰，成为社会主义建设的栋梁之材。
思政大课堂第四课心得体会篇八
那是大约20年前的一天。山路边坐着一个十三四岁的小姑娘，她手里拿着镰刀，身边放着一个破草筐，呆呆地望着另一座山头。张桂梅看见了，走过去问她：“你怎么了？”女孩回答：“我想读书，但是家里没钱，给我订婚了，收了彩礼要让我嫁人。”张桂梅找到女孩的父母试着劝返，说：“你们只要把孩子交给我就行，学费生活费都不用你们管了。”可即使这样，女孩的母亲仍坚决不同意孩子回校读书，甚至以死相逼。张桂梅无奈，只好把女孩留了下来。
怎么样才能救救这样的女孩子呢？这个难题久久萦绕在张桂梅心头。
当时的张桂梅，已经是华坪县出了名的“好老师”，还兼任华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）的院长，是数十名孤儿的“妈妈”。
当老师，张桂梅发现“女学生读着读着就不见了”。她们不读书的理由多种多样：为了给弟弟交学费，姐姐被父母勒令退学回家干农活或外出打工；因为收了彩礼，十几岁的小姑娘也要准备嫁人了。当“妈妈”后，张桂梅又了解到儿童之家孩子们的身世，他们的母亲有的因杀死家暴的丈夫而获刑，有的因落后错误的分娩观念而死亡，留下孤苦无助的孩子。
为了这个“疯狂”的梦想，她开始四处奔走筹款，风吹雨淋，被冷落，被唾骂，却只筹得一两万元。
20__年，在中央和各级政府以及社会爱心人士的支持下，华坪女子高级中学正式挂牌成立。这是全国第一所全免费的女子高中。
华坪女高首届共招生100人。她们大都来自山区，多数没有达到普通高中录取分数线，还有一些孤儿残疾学生单亲家庭学生父母残疾的学生和下岗职工子女。但只要是女孩，只要还想上学，华坪女高都向她们敞开怀抱。三年后，她们中有96人坚持到最后参加高考，全部考上了大学。自20__年有首届毕业生以来，学校综合排名连续10年位列丽江市一区四县榜首。
思政大课堂第四课心得体会篇九
在湖口县的思政大课堂中度过了一段非常有意义的时间，这段时间给予了我许多新的启示和思考。通过参加这个课堂，我感受到了湖口县政府对思政教育的重视，并深刻认识到培养学生的思想道德素养是一项重要的任务。在思政大课堂中，我学到了许多关于人生、社会和国家发展的知识，也增强了自己的思辨能力和责任感。在这篇文章中，将从课程内容、学习方法、思考深度、实践体验和心灵触动五个方面，详细介绍我在湖口县思政大课堂中的收获和感悟。
在思政大课堂中，我学到了许多有关人生、社会和国家发展的知识。课程内容涵盖了伦理道德、政治经济、社会现象等各个方面。通过学习，我了解到了人生的价值，明白了自己在社会中的责任和担当。我学到的不仅仅是书本上的知识，更是一种深刻的思考和认识。我明白了社会的复杂性和多样性，也懂得了国家的重要性和发展的道路。思政教育让我明白了自己的处境，思考了社会问题和个人选择。在湖口县思政大课堂中，我不仅学到了知识，更重要的是接受了一次全面的教育，拓宽了自己的眼界和思维。
在学习思政大课堂的过程中，我发现了适合自己的学习方法。在课程中，老师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等。我发现通过参与讨论和互动，可以更好地理解和掌握知识，并且能够激发我自己的思考和思维方式。在思政大课堂上，学习并不是被动地接受知识，而是主动地去探索和思考。通过与同学们的互动和交流，我学会了发现问题、分析问题和解决问题的方法。这让我在学习上更有针对性和效率，也培养了我独立思考和解决问题的能力。
思政大课堂的学习不仅需要学习方法，更需要深度思考。在湖口县思政大课堂中，我经历了一次意义深远的思考之旅。课堂上提出的问题和案例，引发了我的思考和讨论。我开始思考什么是人生的价值、如何认识自己、如何理解社会问题、如何面对困难和挑战等等。每一次思考都让我进一步认识自己，也帮助我明晰了自己的人生目标和追求。思政教育不仅仅是为了获取知识，更是帮助我们明晰人生的方向和追求。
除了课堂内的学习，湖口县思政大课堂还给了我们很多实践的机会。比如参观企业和社会组织，参加社区服务等。通过亲身参与，我更加深入地了解了社会的运作和问题。实践让我明白了理论和实践之间的关系，也提高了我的实践能力和经验。在参观企业和社会组织时，我见证了他们的辛勤努力和奉献精神，更懂得了自己应该如何成为一个对社会有贡献的人。实践的机会让我深刻体会到，思政教育不仅仅停留在课本上，更需要我们在实践中去实践和体验。
湖口县思政大课堂给予了我很多心灵的触动。课堂上，老师们用生动的语言和案例，让我深入地感受到了人文关怀和社会的关注。我体会到了红色精神的崇高和爱国情怀的伟大。湖口县思政大课堂让我明白了社会应该是一个由公正、和谐和发展构成的理想社会。这些心灵触动深深地影响了我，让我更加明白了自己的责任和使命。
通过在湖口县思政大课堂中的学习，我收获颇丰。思政大课堂不仅仅是一堂普通的课程，更是一次人生的洗礼和成长的机会。在湖口县思政大课堂中，我不仅学到了知识，更重要的是学会了思考、实践和奉献。这次经历让我更加明白了自己的人生目标和追求，也为我的未来道路指明了方向。我相信，在湖口县思政大课堂的熏陶下，我能成为一个有爱心、有责任感和有担当的人。我将倍加珍惜这次宝贵的经历，并将其转化为实际的行动，为社会做出自己的贡献。