每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
课堂讲话反思篇一
随着教育事业的发展和规模的扩大，办学矛盾十分突出，师生的安全问题备受关注。近年来，校园伤害事故不断发生，教育部门为此付出了巨大人力、物力和钱财。然而，学校是人员密集的场所，安全工作稍有疏忽，就可能酿成事故。况且，有些事故是难以防范的，造成学校在社会、政治、经济等方面的风险日趋突出，面对相关人员由于责任事故被追究，受相应的党纪、政纪处分；学校和相关人员承担由事故带来的相应经济赔偿；当事人的纠缠、教师波动、学生恐慌、社会关注等给学校带来难以在短时间消除的负面影响等等，教育部门和学校由于安全事故带来的风险压力越来越大。今天仅对大学生安全事故的成因、预防及其处理进行以下简单的介绍，供大家在实务中参考。
大学生安全事故，一般指学生在校接受教育期间，包括学校组织的校内外各项活动、公益任务、学生实习、军训等活动中，乘坐交通运输工具时，发生的学生遭受人身损害和其他风险。大致可归为：学生意外伤害事件；学生食物中毒事故；学生违反《治安管理处罚法》的治安案件；学生行为触犯《刑法》的刑事案件；学生患突发疾病事件；学生违反公序良俗的事件。
一、高校学生安全事故的内部因素
（一）高校学生安全事故的校方因素
1、忽视安全教育。所谓安全教育,就是针对突发性事件、灾难性事件的应急应变能力,避免生命财产受到侵害的安全防范能力,以及法制观念、健康心理状态和抵御违法犯罪能力的教育。忽视安全教育给社会、高校以及人才培养带来极大的损失。2004年2月云南大学生命科学学院学生马家爵杀死四名同学一案,值得我们深思。
2、矛盾突出,资源紧张。由于近几年高校扩招,不少学校的学生人数倍增,而学校的资源有限,所以在治安、防火、交通等方面都存在大大小小的隐患。复杂的人员流动加大了安全教育的难度和压力,尤其是多校区办学的大学。
3、安全稳定经费不落实,制度不健全,对基础设施安全隐患的整改不彻底。2001年3月29日,西安电子科技大学发生火灾,给学校和学生财产带来了很大损失,原因是学生人数激增,很多基础设施是超负荷使用。
4、学校安全管理不周全。某些高校的领导对安全管理工作的重要性认识不够,安全管理体系不健全,安全管理制度不健全和未落实,各主管部门的责任区分不明确。
（二）高校学生安全事故的学生的心理因素
1.经济条件形成了学生的自卑心理。家境贫寒,造成这些学生不合群,甚至遭到了有些人的冷嘲热讽,自尊心受到伤害,从而使这些学生的性格内向,闭塞,不善与人交往,甚至多疑,随意的猜忌别人,产生了自卑心理。当这种自卑心理积累到一定程度时,必然会像洪水一样泛滥成灾,造成学生的伤害事件或自杀事件。以2004年春天在云南大学发生的震惊全国的马加爵事件为例,正因为马加爵性格内向,不善言辞交往,多疑,对别人总是抱有一种怀疑不信任的态度,以致酿成大祸。
2.他人心理因素而造成高校学生的安全事故。高校在一定意义上说是准社会的一个缩影,尤其是近年随着改革开放的深入,大学校园里充斥着十足的社会气息,大学生也逐渐地与社会上的人没有了本质的区别。有些学生尤其是那些出身富家或干部家庭,他的条件优越,家庭背景好,很容易产生优越感,轻视他人,这些学生的心理极易伤害那些有自卑心理特别是那些家境贫寒的学生的自尊心,当这种伤害达到一定程度必然会有让人心痛的事件发生。
3.来自各方面的压力过大,使诸多学生的心理承受不住。自2001年国家高等教育实行扩招以来,大学生逐步失去了以往的“天之骄子”的地位,就业竞争也越来越激烈,用人单位的要求高,这就出现了大学生就业难的问题,使许多人因为承受不了压力而出现安全事故。例如,2014年石家庄某高校学生因竞聘未果而绝望地从30层楼上纵身跳下。其实,每年尤其是近几年高校学生因心理压力过大而自杀的又何止是一个两个。据不完全统计,仅2004年高校学生自杀事件就有6000起之多,死亡人数多达4000人。
二、大学生安全事故的预防
1、加强安全教育。大学生安全教育是指高校管理者和教育者以党和国家的有关政策与法律为依据，以全面提高大学生的综合素质为目标，以大学生在校期间以及步入社会面临的安全问题为主要内容，以已涉及大学生的安全问题为典型案例，对学生进行实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度和心理健康知识教育，使在校大学生系统地掌握安全知识和防范能力。[1]《普通高等学校学生安全教育管理及管理暂行规定》第八条规定,高等学校应把学生的安全教育作为一项经常的工作列入学校的重要日程。学校各部门和有关群众团体或组织要互相配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力。安全教育的内容包括,加强遵纪守法的教育,加强交通安全的教育,加强消防安全的教育,把维护校园的安全的意识渗透到课堂。在形式上要根据学生的实际需求来开展,切忌空洞的说教,简单的政策法规宣讲,无节制的不够人性化科学化的检查评比等。高校应该采取化整为零的方法,开展形式多样的活动,比如,党团组织活动,安全意识讲座,橱窗展示,安全意识抢答赛,演讲比赛,我爱我家文化设计大赛等等,让这些丰富多彩的活动,让各种先进的理念潜移默化的影响同学的成长,促使学生树立法律意识和安全意识,确保安全教育和管理的质量。
开展大学生安全教育需要注意两个方面的问题：
首先就是稳定。高校需要进一步提高思想认识，高度重视维护稳定工作，将任务和责任落实到具体部门的第一责任人，将措施落实到位。辅导员要加大对稳定隐患的排查力度，要切实做好各个重点部门和部位的隐患排查；还要做好充分了解学生中的隐患事件，需要深入到学生中去，掌握他们的思想状态，包括在外实习的学生，及时处理他们反映的突出问题，给他们营造一个良好的校园和实习环境。
其次就是安全。如今在校大学生的安全防范意识较为欠缺，他们对外界的辨别能力较差，很容易上当受骗，被不法分子利用，造成对其人身财产安全不必要的侵害。比如，某高校自新生入学后的半年内，已发生学生被骗、被盗事件数起，被盗金额2万多元。在这样一个存在隐患的环境下，学校需要加大对校园周边环境的监控力度，要妥善处理涉及师生切身利益的相关问题，加强学校的后勤管理，办好学生食堂，加强对宿舍的管理，把安全隐患消灭在萌芽中。另外，高校党委要高度重视，对院（系）要制定必要的安全考核指标，实行岗位责任制，定期进行指导、监督、考核，保证安全教育工作的顺利开展。各院（系）负责人要把安全教育作为首要任务来抓，切实履行职责，真正负起责任，把具体工作做好。
(1)高校要根据《中华人民共和国高等教育法》,《企业事业单位内部治安保卫条例》,《普通高校学生教育及管理暂行规定》等行政法规和部门规章制度的精神,结合学校的实际情况制定自己特色的规章制度,如门卫管理制度,校内公共场所安全管理制度,校园网安全管理制度,学生宿舍安全管理制度等。
(2)根据谁主管谁负责的原则建立健全学校安全工作责任制度和管理责任制度。学校党、政主要领导是学校的安全工作的第一责任人,系院党政领导是安全工作的第一负责人。要在学院与系之间,部门之间,层层签订工作责任书。明确其职责,具体组织实施安全教育及管理工作,加强领导尤其是基层领导的忧患意识。
(3)抓好预防工作,消除事故隐患。要坚持经常性的安全隐患排查工作,高校应把定期排查和不定期检查结合起来,整体排查和重点排查结合起来,发现存在安全隐患要及时整改到位。
(4)加强外来务工人员的管理。随着高校办学规模的扩大,在校内从事服务工作的外来务工人员也逐年增加,外来务工人员来自各地,素质参差不齐,因此，对外来务工人员的管理要从源头抓起,严把入口关,实行统一招工,归口管理,建立外来人员的详细档案,并加强对外来务工人员技能和法律知识的培训。
3.加强心理健康教育。
（1）从挫折教育入手。教育学生使他们明白人生是充满失败和挫折的,从小加强学生心理承受能力,最好是从家庭到学校到社会,能够给学生提供体验失败的机会,让其从生活中明白人生不是一帆风顺的,从而达到增强心理承受能力的目的。
（2）加强学生人际交往的平等和-谐意识。还以马加爵一案为例,马加爵因家境贫寒而性格闭塞、内向,甚至有点心胸狭窄,其舍友仅因玩牌一点小事而对其加以指责,致使马加爵的自尊心受到伤害,如果马加爵的舍友能够宽容一些,善待马加爵一些,也许结果不是这样一个悲剧。
（3）加大就业引导和规范力度,增加就业岗位。减轻大学毕业生的就业压力,从而减少大学毕业生的自伤以及伤害他人的惨剧发生,同样也给在校大学生的心理减轻负担,保证高校的安全事故不再发生。
（4）心理咨询室进校园,面对面的进行教育。针对当前学生心理压力大,思想方面问题多的情况,各高校应加大心理方面的疏导,让学生有心理问题能找到解决途径。尽管高校中还存在诸多安全隐患,安全事故也时有发生,但只要学校能从“讲政治、保稳定、保发展”的大局出发,把学生安全工作当作一项系统工作来抓,深刻认识安全工作预防性、长期性、科学性和群众性的特征,下大力气抓好学校的学生安全管理工作,高校必将提高安全管理水平,为学生安全、健康地成长创造良好的环境,为维护稳定的局面做出应有的贡献,为建设和-谐社会做出更好的努力。
加强大学生安全教育，既要全面展开，也要有重点地进行。一是抓重点学生的安全教育，如对经常违反校规校纪的学生，要进行重点教育，防止因严重违反校规校纪造成安全事故；二是抓重点场所的安全教育，比如在有危险的实验室，应教育学生遵守实验、操作规程，安全操作。又比如，在人群集中的集会、活动场所，应教育学生文明礼让，服从指挥，并注意观察场所环境和安全通道，避免发生安全事故；三是抓重点时期的安全教育，如加强节假日期间和学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前等重点时期的安全教育。辅导员要切实提高对大学生安全教育重要性的认识，把它纳入学生素质教育的一部分；要加大教育力度，与学生特点相结合，按照贴近生活、贴近学生、贴近时代的原则，开展学生喜闻乐见、乐于参与的安全教育活动，善于利用发生在学生身上的案（事）件、事故进行教育。可采用召开现场会、举办讲座、张贴宣传画、播放音像制品、树立宣传牌，以案说教，有针对性地进行教育；也可结合学生特点，经常举办安全知识演练，帮助学生在实践中掌握安全防范技能。另外，辅导员还要充分调动各方面的`力量，需要高校各个部门的协调和配合，充分发挥部门优势和教育的安全功能，防止各类安全性事件的发生。
三、大学生人身伤害安全事故的处理
安全事故发生以后，要保持一种沉着冷静的心态。学校对学生有教育、管理的权利，同时对学生有保护的义务；学生有接受教育、接受管理的义务，享有受到保护的权利。在教育关系中，发生学校履行教育、管理和保护义务的过错，致使学生受到人身伤害，或者伤害他人，学校产生民事责任。
一旦出现突发事件，该如何处理？可以从5个方面来把握：
1、对于学生伤害事故案件，如果认定为学校承担民事赔偿责任的，不论是调解解决还是诉讼解决，其赔偿的项目范围与标准应当依照最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》办理。
2、对于学生食物中毒事故，除采取及时、有效的救治措施外，如果学生经抢救医治全愈，将产生有关交通费、家长误工损失、医药费、护理费、营养费、住院伙食补助费等赔偿支付的处理工作。如果致残或死亡的，还有伤残评定、伤残赔偿金、丧葬事项、死亡赔偿金以及精神抚慰金等赔偿支付的善后处理工作。在日常学生食物卫生管理与食物中毒事件中，还要注意两个方面：一是食物中毒引起的原因较多，排除人为因素，从饮食角度上讲，细菌、毒素、自然毒素以及不良饮食习惯，都可能发生食物中毒或急性胃肠炎，弄清引起食物中毒原因及可能性，根据个案事实、现象与证据作出准确判断，以及及时、正确地处置。在学校食堂卫生管理上，除严格按照卫生防疫部门的要求执行外，必须禁止可能产生食物疾病菜品、制作加工工艺，如豆角、豆奶、生芽土豆、甜豆浆、生菜、拌菜、凉菜等禁止在学校食堂出售；供餐时食堂内的食物器具、免费菜汤必须有专人看管，防止意外发生与事故隐患。二是密切注意学生利用或假报食物中毒、胃肠疾病逃课或做他事的情形。学生报案后，由校医作初步诊断，根据现象与证据及时作出准确、综合的判断，要求学生立即上医院检查、检验，或者要求学生及家长提供学生呕吐物送防疫部门检验，查明病因及病源，以便分清责任。
3、在学生治安案件与刑事案件中，学校应报案、配合司法机关的侦查取证。应注意报案条件，需要慎重考虑，我国《刑法》中，不少刑事责任的构成要件有一个起点，这要求学校知晓或查明刑事法律规定，对于学生主要还是帮助教育。如果学生承认错误，有较好的认识与态度，加上金额不到起点，就不要作刑事案件报案。对于学校盗窃案件，设备如果不是新设备财物，就应以折旧价，或案发的市场相应价来计算，而不能以新品购置价计算。另外，对于数名学生盗窃案件，只要不是团伙作案，金额不能合计，此时涉案金额可能不会到盗窃案的起点，即不构成盗窃罪。
4、对学校不承担赔偿责任的意外事件处理。通过案例加以说明，某住校生因身体不适，服用自己从家中带到学校的某部队自行研制生产的药物后，产生严重的副作用与身体不适。本案中，学校无过错，事件发生后，学校仍将该生送到医院救治，解除该生的病痛与药物副作用，及时通报其家长到该生家中慰问，同时控制了该生服用的该药及包装。但该生家长却以“学生在校发生事件，学校有责任”为由，拒付医疗费及相关费用，学校用事实与证据反复对其家长作了说明与思想工作，使纠纷得以解决。
5、学生违反公序良俗的事件的处理。在校园周边，出现了“钟点房”、无数的网吧，学生早恋现象蔓延，校园暴-力事件上升，少数学生的行为已大大超过“不良行为”的概括界线。在处理这类事件中，有两个方面的问题应当引起学校的足够注意与重视：一是规范学生校园行为须有相应规定，并告知学生。二是当学校对平时认为不违法的行为处理时，由于方法不当，可能引起更多、更广泛的法律纠纷与问题。学校在作出处分决定时，应当注意载明其处分依据以及处分的性质，以避免卷入不必要的诉讼之中。
在处理校园意外事故的具体工作中，辅导员应熟悉突发事件的预防机制和处理机制，清楚规范的各类突发事件处理程序。为此，在遇到校园意外事故时，辅导员应准确做到：1.第一时间赶到现场，进行现场处理工作，防止事态蔓延；2.发生学生伤害事故，情形严重的，应尽快将事件报告给主管部门和领导；3.待事件稍稍稳定之后，与相关当事人员谈话，初步了解事发原因，为认定责任收集重要信息。
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课堂讲话反思篇二
亲爱的老师们、同学们：
早上好!
我是四年级七班的蔡槟泽，今天我国旗下讲话的主题是：《爱绿护绿 美化心灵》。
诗人说，天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，我要说，四川师大附属实验学校也是我们的家。每天早晨一踏进校门，我和你们一样感到幸福和骄傲，因为我们生活学习在了一个充满绿色的美丽的校园里。伴随我们的是路两旁五彩缤纷的杜鹃花，嫩绿的小草映入眼帘，亭亭玉立的'玉兰花、高大茂盛的黄桷兰树，在路两旁向我们问好。看!美观大方的堂正楼和文渊楼，构筑了积极向上的校园氛围;艺咏楼，让同学们遨游在艺术的天堂里。春夏桃花玉兰花吐露芬芳，秋冬菊花梅花竞相开放，小树小草组成了形状各异的绿化带。这一切使师生们感到校园生活多么的美好呀!
可是如果你仔细去看，会发现在美丽的校园里却有着许多令人揪心的现象。杜鹃花的花瓣凋落一地，小草一片片的枯萎了，原本嫩绿茂密的灌木丛只剩下光秃秃枯黄色的枝杆。这是为什么呢?瞧!有同学在草丛旁踢足球，一不小心把足球踢进草丛里，他立刻踩进草丛里捡球。就这样，柔弱的小草死于他足下，草坪上留下深深浅浅的脚印。瞧!上音乐课的路上，有同学一边走一边把竖笛当做鼓锤，把灌木丛当做鼓，无情的敲打着他们，嫩绿的叶片垂下头，我们仿佛听到他们在呻吟："好痛呀!好痛呀!"瞧!有同学在玩捉迷藏的游戏，躲进了花丛里。无意间踩到了那株杜鹃花，从此它慢慢的枯萎，我们再也看不见杜鹃花那灿烂的笑脸。瞧!排路队时，一些小弟弟小妹妹，把灌木丛当作钢琴琴键，手指不停地在上面敲打着。灌木丛上的叶子纷纷落下来。瞧!还有的同学用脚踢着樱花树，一片片樱花花瓣纷纷扬扬飘落下来，可是你们想过吗?这浪漫美景下却给樱花树带来了多大的痛苦啊!听到这儿，相信你们和我有一样的感受：心痛、愤怒!其实，这些是极少数同学的行为，而且并非故意破坏，他们只是觉得很好玩，就无意识的伤害了花草。但是，我相信，你们听到这，定会觉得很惭愧，也一定会改正的。
狮山少年们，我们同在一片蓝天下，同在一个校园中，共同爱护校园中的一草一木，爱护身边的一花一草是我们的职责。我们梦想着自己的校园永远空气清新、花红柳绿、同学们与花草树木和谐共处。这些都离不开我们每一位少先队员的努力啊!
为此，我向大家提出倡议，在家里种一棵小树，养一株花草。在学校，不践踏草地，小草也会疼;不要将白色的纱巾罩在花儿灿烂的笑脸上。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"相信，有了你我的努力，我们的校园会更加美丽，我们每一颗心灵会更加纯净。
我的讲话完毕，谢谢大家!
课堂讲话反思篇三
各位老师、同学们：
早上好!高山仰止，景行行止。在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
“道德责任”从字面上理解是指，人们对自己行为的过失及其不良后果在道义上应承担的责任。在社会生活中，人们对自己的行为具有一定的选择自由，因此必须承担相应的道德责任。道德责任是一个有道德的人分内应做的事情。道德责任无处不在，它以各种责任要求的形式存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。在不同的岗位尽责，才有了不同的责任范畴，如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任，等等。人只有在扮演每一个社会角色时尽责，才能称得上是一个称职的人，一个有道德的人。
怎样做一个有道德的人?首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律已，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
古往今来，沧海桑田。虽然时光在流逝，时代在变迁，但是道德建设的重要性不仅没有消减，反而与日俱增。我国对公民的道德建设十分重视。人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。
一个人道德水平的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。一个人的道德水准，不是看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，关键在于他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上，严于律己。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的道德情操和品质。在这方面，雷锋同志是我们的典范。他兢兢业业，脚踏实地，时时处处严格要求自己，使自己成长为拥有共产主义道德境界的伟大战士。
道德是为人的根本，做好一个人，必须遵守道德，并把它贯穿到平时行为中去，这样才算是一个有道德的人。道德体现在不同方面，要怀着一颗正直的心，认真对待生活中的细节，才能做一个有道德的人。道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。
课堂讲话反思篇四
大家好!
我是大班的朱老师。今天由我来进行国旗下讲话。首先，请大家猜个谜语："小树干，五个杈，不长叶，不开花;会洗脸，会刷牙;会穿衣，会吃饭;要问谁的本领大，世界第一就属它!"小朋友们，你猜对了吗?谜底就是我们人人都有的一双手。今天，我演讲的题目就是《我有一双勤劳的手》我有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了!不信，那就赶快跟我一起来看看吧!
在家里，我有一双勤劳的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺。妈妈收衣服了，我赶紧当起了小助手：取夹子、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎!周末时，我又和爸爸一起大扫除;爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。
在幼儿园，我也有一双勤劳的手--帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子。不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶老师说我是个得力的小助手。我用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做。小朋友们，让我们从现在就开始行动起来，人人练就一双勤劳的双手，使我们的生活变得越来越充实，越来越快乐吧!
课堂讲话反思篇五
“妈妈，快点，要迟到了！”我着急地说。随即我们向畚金社区走去。
一走到会议室，我看到台下坐着许多学生，一位老师在台上讲些什么。原来今天是城东小学跟我们畚金社区结队义教的第一天，由他们的骨干老师给我们讲课。
首先上来的是数学老师——王老师，她身材娇小，圆圆的脸蛋，扎着一条马尾辫。她上的课可有趣了，今天上的是算24点，一开始有点冷场，经过热身后气氛一下子活跃了起来。同学们踊跃地举手发言。其中数一位同学最厉害，因为他被老师请上讲台当小老师，经过打听才知道他学习很勤奋，不仅把24点题目给背了下来，古诗考级还考出了25级。
接下来上的是音乐课，音乐老师任老师很温柔，她给我们介绍了很多乐器：有三角铁、碰铃，响板，还让我们亲自尝试了一下。她不厌其烦地教我们唱《大中国》这首流行歌曲。
不用说，接下来肯定上语文课。在我的印象中（除了吕老师和胡老师）语文老师都挺严厉，可是刘老师却不同，她一上来就对我们说：“我知道你们都讨厌上语文课，怕写作文，今天我们来做个游戏——击鼓传书，游戏的规则：当三角铁敲击声止，书在谁的手上，谁就上来背一首古诗。”游戏开始了，同学们兴奋极了，可是被传到的同学就不那么好了，他们的心情可以用一种时髦的.词来形容，那就是——囧。一排、两排、三排……到了我们这排时，我的心就像揣了十五只桶——七上八下。没想到，我也成了他们中不幸中的一员，我只好无奈地上台背了一首《咏柳》。
在一片欢声笑语中，今天的课结束了。我觉得今天上的课真有趣，离下次上课还有很长一段时间，我希望那天早点到来。
课堂讲话反思篇六
6月3日6时许，吉林省德惠市吉林宝源丰禽业有限公司（禽类加工厂）发生燃烧事故。事故造成120人遇难，77人受伤。该企业员工1200人左右，公司注册资本为500万元，年销售额2。6亿元。
王儒林、巴音朝鲁、高广滨、姜治莹等省市领导第一时间赶赴现场指挥，德惠、市政府启动应急预案，组织现场救援。
国务委员、国务院安委会接报后，国务委员、国务院安委会副主任郭声琨代表党中央、国务院，率国务院有关部门负责人紧急赶赴吉林省德惠市米沙子镇宝源丰禽业公司特大火灾事故现场指导救援工作。
事后，国务院宣布成立了事故调查组。事故调查组组长由国-家-安-全监管总局局长杨栋梁担任，副组长由公安部、监察部、安全监管总局、全国总工会和吉林省政府有关负责人担任，成员由国家和省有关部门负责人及专家组成。高检院领导高度重视,立即指示检察机关第一时间介入事故调查。
当日上午10时左右火势基本得到控制。之后官方通过微博不断通报现场救援情况和死伤人数。
10时20分：死亡1人，重伤7人
10时50分：火灾现场已发现死亡人员43人
11时55分：死亡人数上升至55人
12时46分：火灾已造成61人死亡
14时35分：共造成93人遇难，54人受伤
15时20分：共造成112人遇难
16时：共造成113人遇难
16时25分：共造成119人遇难
6月4日早7时30分：事故已造成120人死亡，其中1人为送往医院途中死亡
初步查明情况如下：
1、吉林宝源丰禽业公司火灾发生地剩余的12个液氨罐，内存大量液氨；
2、事故现场未有灭火器、应急照明等火灾应急设备的痕迹；
3、失火车间日常只有一个出入的大门，没有专门设置的消防通道。
4、公司平常也没有关于消防知识的培训，更没有消防应急演练；
5、事故单位存放了近50吨液氨的车间，未经消防部门备案抽检，成为“非消防安全重点单位”；去年12月16日经网上竣工验收消防备案未被确定为抽查对象，该单位为非消防安全重点单位。
6、失火车间日常只有一个出入的大门，没有专门设置的消防通道。
7、厂房没有严格按照国家标准建造，整个厂房的建筑材料多是可燃材料；
8、该企业未给员工购买工伤保险。
事故地点为宝源丰禽业公司的第2车间，该车间主要负责禽鸟解体，有近300名工人。突然听到所在班组的班长喊了一声：“着火了！”他们立即往外面跑。据其介绍，车间共有三个出口，工人们纷纷往外逃生，期间出现了踩踏事件。逃到外面后，他闻到了强烈的.异味，随即被送到医院救治。事故发生时，车间仅有一个侧门打开，而其他出入口均被反锁。事故发生后，受伤员工反映如下：
a说：门一直都是锁着，听别的工人说，领导害怕我们偷东西，出口少容易管理。
b说：啥培训都没有，就是干活。公司规矩多，啥保险都没给上，还经常罚钱。事故发生了，我才知道液氨有毒。
c说：我在宝源丰工作两年来，单位从未进行过安全教育，也不知道液氨是啥，倒是厂子里有贴宣传单，单子上啥内容谁都没细瞅。
d说：“没闻着烟，也没看到火，跑到厂子大门口时，吓得瘫倒在草地上。回头看到厂房已经起火了，右脸被火燎出了大泡。”
e说：“我立即往外跑，由于知道起火门被堵死，我就向羽毛粉车间方向跑，人都往这涌，人挤人、人压人，我摔倒了，只能摸着拼命往前爬，靴子被踩丢了，也顾不上了，好不容易，最终从车间东面跑了出来……”
f说：“二车间连接冷库和一车间，当时两个出口被关闭，还有三个出口开着，加上两边的走道，其实是有5个出口。 ”
经初步调查，该公司安全生产管理极其混乱，安全生产责任严重不落实，安全生产规章制度不健全，安全隐患排查治理不认真不扎实不彻底，且没有开展应急演练和安全宣传教育，事故初期紧急疏散不力，车间安全出口不畅等问题十分突出。事故也暴露出地方政府及各有关部门监管责任不落实，监督检查不到位不得力。这是一起严重的责任事故。
液氨（nh3），又称为无水氨，由氨气通过加压或冷却得到。液氨在工业上应用广泛，而且具有腐蚀性，且容易挥发，所以其化学事故发生率相当高。若遇高热，液氨容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。液氨主要用于生产硝酸、尿素和其他化学肥料，还可用作医药和农药的原料。在国防工业中，用于制造火箭、导弹的推进剂。而在禽业公司等食品加工行业中，液氨被大量用于制冷。液氨价格便宜制冷效率高，但腐蚀性较强，且易燃易爆。氨气被国家归为有毒气体。低浓度氨对粘膜有刺激作用，高浓度氨可造成组织溶解坏死，严重者可致死。由于使用液氨的设施众多，工艺及设备状况千差万别，安全管理水平和从业人员素质参差不齐，监管难度较大。尤其是部分屠宰加工、制冷企业生产设施落后，管理水平低，液氨制冷操作工缺乏相应的培训、安全技术水平不高、对液氨泄漏的防控知识掌握较少，易导致液氨泄漏甚至爆炸事故。出现泄漏事件以后，人千万不要在下风口待，可以转移到上风口，远离爆炸的源头。另外，氨气属于不可燃性的气体，有一定的挥发性，很快会扩散到空气里，浓度经过稀释以后，它的影响会大大减小，周围的居民也不必要恐慌。
思考问题：
2、结合上述案例，结合《生产过程危险和有害因素分类与代码》gb13861-2014，该企业在进行新建、改建、扩建中存在哪些主要物理性和化学性危险和有害因素及部位。
3、如上述该企业液氨储存构成重大危险源，该如何进行管理。
4、事故发生后，该企业的事故现场人员、安全生产管理人员、安全管理人员、企业主要负责人应该做什么。
5、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，写出事故快报及简洁的事故调查报告。
6、该企业应该完善的安全制度有哪些。
7、该企业应该建立的应急预案种类、如何建立应急预案、应急预案如何管理及应备案的部门、单位。
8、该企业火灾爆炸应急演练的内容。
9、该企业在新建、改建、扩建完成后，应做何种安全评价。
10、结合《中华人民共和国职业病防治法》，该事故公司生产工艺中的职业病危害因素。
11、结合《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国劳动法》，该企业应做好哪些工作。
12、该企业液氨泄露时应采取的应急处置措施。
13、该企业对全体员工应做的安全培训有哪些。
15、该企业日常安全管理中，安全检查的类型有哪些？
16、本事故，事故调查组的组成单位有哪些部门及职责。
教训：
1、只求效率不要安全 ——封闭式管理。
此次火灾导致这么多生命的罹难，或多或少与公司的“封闭式管理”有关。不止一个幸存职工诉说，车间多数门被反锁。为的是防止工作时走动扰乱秩序。生命就这样被硬生生隔离在有限的区域内，一旦紧急危险降临，原本的生门往往就成了死门。这表明，公司管理只求效率不要安全，为了效率安全根本不在考虑之列，更遑论人性化的管理。
2、对危险品回避管理——企业没有尽到安全生产的主体责任。
现场有三大十小共13个液氨罐，里面有50吨液氨。按《化学品重大危险源辨识gb18218-2014》法规，液氨存储、使用，超过10吨即为重大危险源，需要强化管理并向政府备案。但2014年11月16日，这家公司经网上消防设计备案未被定为抽查对象。同年12月16日，经网上竣工验收消防备案未被确定为抽查对象，为非消防安全重点单位。
3、安全教育在公司是一种零存在。
4、没有消防演练。
5、使用非耐火材料建筑厂房。
吉林省规定，建筑采用彩钢板必须加上阻燃材料。多名幸存者均表示，宝源丰禽业有限公司车间采用了彩钢板，没有用阻燃材料。两年前，长春市消防部门就明令禁止建筑采用可燃苯板作为外保温材料，强制要求使用阻燃苯板。但该公司厂房全部是使用彩钢板和苯板组成的易燃材料建成。在发生火灾时火势蔓延迅速。仅用了3分钟便烧遍了整个车间。
6、不吸取未遂事故教训。据说三年前宝源丰就曾发生液氨泄漏事故（一说小型火灾事故）。这次液氨再次泄漏引发爆炸，导致如此惨剧。显然，以前的未遂（小）事故并没有让宝源丰学会安全，终使自己付出了不能承受的代价。这表明，没有安全理念、安全意识而使用危险品，就如同坐在活火山口上，随时都会有致命危险。
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课堂讲话反思篇七
尊敬的嘉宾们，亲爱的xx战友们，
大家好!请允许我，代表本人和xx公司，向在座的诸位，向全国各地的xx战友们拜个早年!感谢你们怀揣梦想加盟xx，感谢你们的拼搏和执着，感谢你们身后那些期待的眼神，感谢你们的心与xx在一起!
介绍下今天嘉宾，有请xx战略顾问、清华大学mba湖北校友会副会长、清华经管学院创业导师、北京金泰富地公司执行董事梅强先生，有请xx法律顾问、琴岛律师事务所主任律师张东霞女士，有请我的老朋友、原光大控股pe投行部cfo高国绪先生，感谢你们为xx建言献策!
，互联网金融行业经历了冲高回落、痛苦和涅槃。从冒牌p2p企业的群魔乱舞到三打白骨精、露出原型的某宝某大被取缔，从资金端的pk到优质资产和风控能力的pk，从互金指导意见的颁布到监管细则征求意见稿的出台，我们整个行业的从业人员和客户，都体会了痛苦、迷茫、希望、重生的行业变革。
20，作为一家成立不到3年的移动互联网金融平台，xx主动拥抱变化，果断进行模式创新和技术创新，经受住了考验，行业危机之后xx业务量不减反增，验证了一个道理“潮水褪去才能看到谁在裸泳，是真金就不怕火炼”。截至目前，xx平台已安全稳健运营近3万个小时，为数万名出借人客户和借款人客户提供了出借咨询和借款咨询服务。
首先，说一说xx年在技术创新、模式创新上的成果。
在线上理财的创新方面，为顺应“得移动者得天下”的趋势，我们果断放弃了pc理财产品“xx在线”的上线，聚焦it资源研发了手机理财产品“海米理财”，带给客户更简洁更透明的操作体验，海米用户迅速达到数万名。在线下理财的创新方面，我们主动适应监管的.需要进行转型，目前绝大多数xx财富的理财网点已转型为海米理财的线下体验店暨微门店模式，大团队作战变为精锐的小分队作战，线上线下融合发展。
在资产端的创新方面，我们一方面坚持“农村包围城市”的网点布局战略，提高了随州十堰等三四线城市放款的资产占比，对冲了一线城市欺诈行为增多的借款风险;另一方面，我们大胆进行新产品的研发，从有房贷到租房分期贷，从高校贷到保单贷，都进行了尝试，我们屡败屡战，研发出你找我租租房分期贷产品，作为我司各类小微信用贷款产品的战略补充，两条腿走路。
再说说2015年运营成本节省的情况。
在理财端，我们关掉了业绩差运营成本高的南京营业部，裁撤了当地全部人员;天津和青岛，我们也大幅缩小了总职场面积，将市中心的大职场换成郊区的微门店，裁掉部分不与公司同心同德的团队，吸引和保留了大量有进取心的员工，做到了理财端运营成本降低30%，但业绩上涨了50%。
在资产端，我们执行“借款门店向三四线城市下沉，风控第一业绩第二”的路线，我们更换调整了青岛和重庆职场，淘汰了部分风控指标差的信贷员队伍，加大了贷后催收力度。
无论是理财端还是资产端，前线作战部门还是后台服务部门，我们进行成本控制的主线始终是“减人、增产、涨工资”，这也是xx要长期坚持的，总产能必须增长，单位100万产能所需要的人数要不断减少，在职员工的人均收入要稳健增长。
2015年，我们在提升客户价值、员工价值和企业价值方面也成果不凡。
更快更安全的满足人们的投融资需求，是xx公司存在的唯一理由。我们所做的一切，必须对出借人的资产保值增值有价值、对借款人获得资金帮助和及时还款有价值、对员工实现梦想和提高收入有价值、对xx品牌提升有价值。在出借人客户价值提升方面，我们主动选择眼光长远、愿意和xx一起稳健成长的出借人作为我们的主要服务对象，拒绝了大量要求短线高收益、投资风格急功急利的出借人客户，近3年来我们做到了历史本金收益100%全兑付。在借款人客户价值提升方面，我们拒绝了“两高一剩”等强周期性行业的助商贷批款，拒绝了风控统计数据较差人群的借款申请，聚焦到精英贷、大消费等优质借款人群体，对优质客户我们做到了优于同行的放款速度和更有尊严的贷款体验、也做到了远低于同行的不良率。在员工价值提升方面，我们的线下理财体验店和借款门店都有多名门店经理、团队经理、风控支持经理是在加盟xx之后由普通员工成长起来，衷心的祝福他们，他们实现了个人梦想、也提高了收入。在xx品牌提升方面，我们做到了连续三次入围中国小贷联盟正式会员、和上海资信加深合作、和中国银联等知名机构续约、邀请梅强先生作为战略顾问、签约琴岛律师事务所为法律顾问等。
2015年的喧嚣已然过去，风不可能一直吹下去，一切都将尘归尘土归土!风口上的猪纷纷在往下掉，不光有搞金融传销被取缔的妖怪平台，也有规模貌似强大但风控严重亏欠的包袱平台。冬天已经来了，不知道会持续多久，但行业的春天也必将到来。我们xx人必须有足够的战略耐心，必须有跑马拉松的决心和准备，踏踏实实做好自己的事情。
从创业到2015年行业大转折，xx为什么能够活下来?
xx就是典型的阿甘，阿甘就一个字“傻”，目标坚定、不讲借口、默默奉献、埋头苦干，只要认准了方向，就聚焦力量傻干、傻付出、傻投入。我们面对的对手，有已在海外上市的互联网金融巨头，有各个局部市场的诸侯，也还会有各种无节操李鬼的捣乱，我们没有别的选择，只有聚焦所有的人力物力朝着一个方向前进，犹如部队攻城，由尖刀连在城墙的薄弱部分先撕开一个口子，两翼的部队蜂拥而上，把这个口子从两边快速拉开，千军万马压过去，形成不可阻挡的潮流，城就拿下了。xx必须坚持“四傻”，傻干、傻付出、傻投入，最终企业和员工都得到“傻回报”。
20，xx将会继续贯彻“i创新、低成本、高价值”的路线，在保持现有业务稳定的基础上，加大对战略创新业务的投入，直到三分天下有其一、xx在某个细分市场打出一片天地;持续的降低整体运营成本和资产端风险成本，推动企业价值的提升。
年，xx将大力提倡艰苦奋斗、快乐工作，让价值创造者和奋斗者因成就感和贡献感而快乐!xx带给员工的好处首先是苦，但苦中有乐，先苦后甜，苦后收入提高、对公司更有信心。一个企业，让谁快乐很重要，如果企业让懒人、庸人快乐，让占着位子不作为、混日子的人快乐，这个企业就会走向死亡。企业完蛋了，员工还会快乐吗?xx的薪酬设计，就是要把落后的人挤出去、让奋斗者快乐，也就是前面提的“减人、增产、涨工资”。
2016年，xx将强化适度民主加适度集权的决策体制，一线管打仗，机关管保障，让听得见炮声的人来呼唤炮火，增强线上线下理财团队、借款团队、分期业务团队(花名叫4大天王)的一线作战能力，使之能打胜仗，提高风控、创新与服务支撑部门(花名叫8大护法)的保障能力，使之能提供更先进的装备和更充足的弹药。
2016年，xx将继续推行“胜则举杯相庆、败则拼死相救”的团队文化、“不让雷锋吃亏”的功劳文化、“耕者有其田，奋斗者有其股”的期权分配文化，让全体xx人首先是文化和信仰上的共同体，然后是利益上的共同体。
回首过去，xx的路，只是万里长征走完一小段。未来的xx，要实现在细分市场三分天下有其一的战略目标，将面临各种困难，也孕育着各种机会，我们将以开放的心态吸收互联网和金融领域的一切优秀成果，坚定的提高原创创新的水平，在不断获得优质资产的基础上持续的扩大资产规模。
战友们，一起加油!
课堂讲话反思篇八
最近，一所叫龙华小学发生了一桩怪事：每个教室的门、窗、黑板都出了问题，门、窗会自动关闭，黑板也不能写字。
原来是这样的：有一天，教室里的黑板、门和窗召开了“谁最有用”大会，它们请桌椅们来当评审。门扯长了嗓门叫道：“我最有用，因为我开了门，大家才能进来上课，你说我对不对？”评审们正讨论着门的用处。评审们的结果出来了，说是门最有用。窗户一听，嘿，急了，说：“我才最有用，我开了，能使空气流通。”评审们说窗户与众不同，说窗户最有用。门争辩道：“如果人们进不来，你开窗户有什么用啊？”桌椅们又说：“门最有用！”门得意洋洋。窗户生气了：“如果人们进来，没有新鲜空气会得病的。”评审们议论纷纷，一会儿说那个对，一会儿说这个好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板终于忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”评审们被吓了一跳，说：“你有什么用啊？”黑板这才心平气和地回答说：“因为如果门窗打开了，人们进来了，空气流通了，不知道的字老师没处写给同学们看，没了我，怎么能教同学们写字呢！”评审们又把目光转移到黑板上。大家气死了，“我最有用！”“我抗议！”的喊叫声从大家的嗓门涌出。大家争论不休，后来大家气得都不再工作了。
校长用高科技产品测出这个情况后，校长对它们说：“你们各自有各自的优点，没有了你们，教室就不完整了，懂吗？”说完，大家都能用了。
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