作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小兔钻山洞游戏教案反思篇一
1、思路来源于“可爱的小兔”主题活动。活动之前，我们请幼儿家长从家里带来小兔子，房子教室里喂养。也开展了一些活动：认识小兔子，学习歌曲小兔子乖乖，讲故事等。让小朋友们尝试喂小兔子吃草，抱一抱小兔子。通过活动小朋友们对小兔子特征及生活习性有了一些了解，从而激发了幼儿喜爱小兔的情感。
2、情境引入，引起幼儿兴趣。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，兔妈妈带领哟路而联系双脚并拢跳跃。
（1）天渐渐黑了，小兔子该回家了，它要躲在三星角形的洞里。
（2）大灰狼来了，它要吃到躲在三角形洞里的小兔子。
（3）抓住躲在红色方形洞里的小兔子。
游戏层层递进，幼儿听指令做游戏，对图形有个更深刻的认识。
小兔子钻山洞
1、在游戏中，加深对各图形的认识。
2、听指令玩游戏。
1、小兔、大灰狼头饰。
2、在地上画上各种图形、青草。
一、情境引入。
1、学习双脚并拢跳跃前进
（1）教师带上兔妈妈头饰说：小兔子们，妈妈带你们去山上吃青草好不好？
（2）小兔跟着兔妈妈学习双脚并拢跳跃前进。
（3）兔妈妈带领兔宝宝来到了草地上。
二、做游戏。
巩固练习双脚并拢跳跃前进
1、教师带领幼儿一边跳一边念儿歌：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。
兔妈妈说：天黑了，小兔们快回家喽！然后躲到山洞里。
2、兔宝宝听兔妈妈的指令躲到三角形洞里。
提问：兔宝宝躲进了什么形状的山洞里？这个形状的山洞一共有几个兔宝宝？
3、大灰狼来了，兔宝宝根据指令多进相应的山洞里。
（1）大灰狼要抓躲在三角形山洞里面的兔宝宝。
自由讨论：为什么有的兔宝宝被抓走了？
（2）大灰狼要抓躲在红色方形洞里的兔宝宝。
三、活动延伸。
小兔战胜大灰狼开开心心地回家了。
小兔钻山洞游戏教案反思篇二
感受歌曲旋律，在游戏情境中学唱歌曲，体验音乐活动的快乐。
ppt、音乐、兔子头饰。
一、导入
出示图片，提问：猜猜它是谁？
二、感受旋律
1、主要提问：这么多可爱的兔宝宝啊，兔妈妈高兴得摇起了长耳朵。
天气真好啊，小兔宝宝们，一起跟兔妈妈去草地上玩吧！
玩得这么开心，肚子都有点饿了，我们唱着歌去找东西吃吧！
2、重点关注：幼儿能否听着音乐做动作。
三、学唱歌曲
第一段
1、引出大灰狼——弹出大灰狼来的音乐。
主要提问：大灰狼来了，我们可以躲到哪里去呢？
2、教师示范演唱。
重点提问：兔妈妈找到了什么好地方？
3、引导幼儿学唱歌曲。
4、图形迁移。
主要提问：我们教室里也有一个尖尖的三角形，你们找到了吗？
重点提升：尖尖的山顶就像一个三角形。
5、游戏：我们一起唱着歌躲到山顶吧！
第二段
1、引导幼儿跟老师一起学唱歌曲。
2、图形迁移。
主要提问：我们的教室里也有一个方形，你们找到了吗？
重点提升：方方的房子就像一个方形。
3、游戏：跟着兔妈妈一起唱着歌躲到房子里吧！
第三段
1、出示圆形，鼓励幼儿大胆想象。
主要提问：这个圆形可能会是什么地方呢？
三角形是山顶，方形是房子，这个圆形可能会是什么地方呢？
2、个别幼儿尝试演唱。
3、游戏：教室里也有一个远远地山洞，我们一起躲进去吧！
四、游戏：大灰狼来了
小兔钻山洞游戏教案反思篇三
1、在游戏中，加深对各图形的认识。
2、听指令玩游戏。
1、小兔、大灰狼头饰。
2、在地上画上各种图形、青草。
1、学习双脚并拢跳跃前进
（1）教师带上兔妈妈头饰说：小兔子们，妈妈带你们去山上吃青草好不好？
（2）小兔跟着兔妈妈学习双脚并拢跳跃前进。
（3）兔妈妈带领兔宝宝来到了草地上。
巩固练习双脚并拢跳跃前进
1、教师带领幼儿一边跳一边念儿歌：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。
兔妈妈说：天黑了，小兔们快回家喽！然后躲到山洞里。
2、兔宝宝听兔妈妈的指令躲到三角形洞里。
提问：兔宝宝躲进了什么形状的山洞里？这个形状的山洞一共有几个兔宝宝？
3、大灰狼来了，兔宝宝根据指令多进相应的山洞里。
（1）大灰狼要抓躲在三角形山洞里面的兔宝宝。
自由讨论：为什么有的兔宝宝被抓走了？
（2）大灰狼要抓躲在红色方形洞里的兔宝宝。
小兔战胜大灰狼开开心心地回家了。
小兔钻山洞游戏教案反思篇四
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《小兔钻山洞》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
根据大班小朋友活动量大的特点,为了发展幼儿的`灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力,我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能吸引孩子积极参与在活动中来，整个游戏过程中让幼儿更换角色，使幼儿动静交替，培养幼儿适应角色的变化。
《小兔钻山洞》
1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯，感受游戏的快乐。
2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。
3、锻炼幼儿反应力，及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化，培养幼儿的适应能力。
带领幼儿有秩序地到户外活动场地，根据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一个山洞躲一只小白兔）。
时刻叮嘱小朋友在跑的过程中要小心，以防摔伤。
1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。
引导小朋友做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中，小白兔要围着山洞跑，跑进哪个山洞，洞内的另一只小白兔要迅速的跑出来，大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号，游戏进行中，小朋友一起念儿歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞，别让大灰狼来逮住”。
2、幼儿做游戏，老师从旁观察、指导。
当一切准备好，请小朋友一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小朋友互换角色，游戏重新开始。
1、组织幼儿有秩序的回到教室，总结游戏情况。
2、请小朋友和老师一起念一遍儿歌，让幼儿在快乐的氛围中结束游戏。
小兔钻山洞游戏教案反思篇五
1、锻炼敏捷度
2、能够体会到大自然中物物竞争的规律
无需道具
一、开始部分
师：我们今天要玩的游戏的名字叫做《小兔找山洞》，小朋友们有没有玩过？
师：现在我有几个问题：你们知不知道兔子是住在什么地方的？
幼：···
师：那小朋友们能不能来猜猜小兔子为什么要找山洞呢？它为什么不在外面玩呢？
幼：···
师：好的，接下来我们就来看看我们的游戏里的小兔子和大灰狼的故事吧
二、基本部分：
用讲故事的形式给小朋友们介绍游戏的内容
师：在我们的游戏里啊，小兔子们就是遇上了大灰狼，为了不给狼给抓到啊，它就要找个山洞来躲起来，可是兔子的洞太小了，而且那些洞里都已经有一只兔子了，所以本来是在洞里的小兔子就只能跑出来去找另一个山洞了，而那只刚找到山洞的小朋友就要做山洞，让本来做山洞的`小朋友来当小白兔（确保每个小朋友都有玩的机会）。兔子们为了躲避大灰狼就得跑来跑去找山洞了。如果兔子跑得不够快而被抓住了，抓住呢就是以拍到对方为准，那我们就换一换角色：让那只被抓的兔子去当大灰狼，大灰狼就变成兔子去找山洞躲起来注意点：每只小白兔逃跑的时候都要在外面围着山洞的这个圈转，最多转个两圈就必须找个山洞钻进去，而且不能找原来的那个山洞。
三、游戏过程
四、结束部分：
师：小朋友们觉得这个游戏好不好玩啊？
幼：···
师：那你觉得小兔子怎样才能不会被大灰狼抓到呢？
幼：···
师：好了，今天的游戏就玩到这里了。今天大部分的小朋友表现都不错，只是还有些小朋友还不是很遵守游戏规则啊，以后这些小朋友要注意了，下次在这样的话就让你做山洞了，让会玩的小朋友来做小白兔和大灰狼。
评价：在刚领小朋友们到天台准备要活动的时候要做一些游戏前的热身运动，比如让小朋友们学蝴蝶飞、学小猫走路、学兔子跳着到指定的地方集中，因为这个游戏的活动量还是挺大的。还有，场地选取的时候要注意一些安全的隐患，避免靠墙，规定不准越过那条线。游戏的开场最好可以设计一个好的情境，比如说设计一个故事：今天是一个好天气，小兔子高高兴兴的出来采蘑菇了，突然，他看到了草丛后面有一只大灰狼，为了不被大灰狼给抓住，小白兔就要赶快找个山洞躲起来，然后我们就来看看小兔子是怎样躲避大灰狼的追捕的吧···开始要介绍游戏规则的时候尽量找一个能让小朋友注意力集中到自己身上的位置，比如说就让小朋友们都坐下，围成一个半圆，尽量不要围成整个圆在那里讲，不然会很吃力，也不好管理。讲的时候先自己请几位小朋友上来在自己的指导下边讲解边演示一遍，确保把规则都给讲解清楚。
接下来要给小朋友们安排角色：让1—10号的小朋友们都先起立，找到自己的好朋友牵起手做好山洞，让剩下的几个小朋友找个山洞钻进去，剩下的就当大灰狼和小白兔。接下来就围成大圈站好，游戏开始。在几轮游戏过后，将班级里一大组拆分成几个小组个自游戏。玩一段时间之后要让小朋友们坐下来休息一下，因为活动量还是比较大的。还要适时地更换大灰狼，否则会太累。