大讨论对公安干警的影响范文(12篇)

时间:2024-05-16 07:43:03 作者:LZ文人

在写作过程中,借鉴范本能够让我们更加清楚地了解文章的组织结构和语言表达。希望大家能够从这些范文范本中找到自己需要的写作素材和思路。

中国古建筑空间环境对人心理影响的探讨论文

摘要:中国古建筑艺术是世界上历史悠久、风格鲜明、分布地域广阔的独特建筑艺术体系,它是中国传统文化中一笔宝贵财富。而中国古建筑对现代建筑设计在无形中影响和启发着设计师。但是城市现代化进程的加快和现代材料在建筑中的运用,导致中国古建筑文化遗失。本文主要提出怎样把古建筑艺术和现代建筑结合,重新提炼、发掘中国古建筑元素在现代建筑中的应用。

1.1.中国古建筑。

在世界建筑体系中,文化底蕴深厚的中国古代建筑是世界建筑史上的一朵绚丽的奇葩。在世界建筑体系中独树一帜源远流长的,成为独立发展的体系。中国古建筑思想在世界建筑史上,以它独特的地域特色,描绘出中华民族五千年文明历史,当我们站在现代人的审美角度,回首望去中国古建筑的发展历程,就如同翻开了中华五千年文明历史词典,古建筑展现出历朝历代独特风貌;中国建筑以它绚丽的色调风格、精巧的做工工艺,让人感受到中国古建筑中所蕴含的历史文化。

1.2现代建筑。

现阶段,我们从国际的角度出发,建筑设计仅仅视为少数贵族人使用,在世界发展史上可以得出这一结论。主要要建筑设计大多数是为封建君主服务、王公服务、教会服务、国家服务。就像美国评论家罗伯特休斯(robert,hughes)说的那样“穷人没有设计”。中国建筑设计也不外乎于此,尤其是世界趋于多元化,西方文化的不断涌入中国,随着封建制度的没落,古老的中国大门被西方文明逐渐打开,中国古建也开始受到了冲击。

2.1贝聿铭与苏州博物馆。

例如在苏州博物馆的新馆,苏州博物馆的新馆其建筑风格属于新中式建筑,这种风格的独特之处在于其房屋屋顶的设计,也是我们走进博物馆时首先看到这个独特的屋顶设计。这种屋顶的设计手法源自苏州古建筑的坡顶,屋顶四周的翘角以及它的做工工艺,把传统建筑和现代建筑的特色发挥到了极致,这些屋顶通过现代科技材料,用金属、玻璃以及木材作为屋顶主要的材料,通过光照处处不同的层次,演绎出不同的环境效果,让人犹如进入一副中国山水画的感觉。苏州博物馆建筑群的布局方式,延续苏州建筑群落布局的特点,把博物馆放置于院落之间,通过这些院落之间相互组合,使建筑整体跟周边环境相互融合、协调统一,拙政园作为苏州最有名的建筑群落之一,博物馆主馆的建筑风格延续了拙政园建筑的特点,成为整个群落中的一个重点。

白墙、灰瓦成为博物馆主要的建筑基色,这些淡雅的色调与周边建筑色调相互融合在一起,作为新中式建筑,建筑中的灰色材料,被现代的灰色花岗岩所代替。把传统中国古建筑设计精髓不断发掘、提炼、扩展,并形成具有中华民族特色现代建筑,苏轼在《灵璧张氏庭院记》中说:“华堂夏屋有吴蜀之巧”,苏州建筑在中国古建筑中,以精巧细致为主,苏州博物馆主要通过对苏州古建筑风格和中国建筑元素提炼;从传统的古建筑构造元素中发掘适合该建筑的设计元素,对苏州传统建筑中的几何形状进行演变,用现代的技术、材料重新诠释现当代苏州建筑设计风格。在建筑的空间规划方面,中国传统的移步换景淋漓尽致地体现在该建筑的空间中。夏玉莹在《民族传统文化元素在环境艺术设计中的应用与转化》中提到:“苏州博物馆新馆这一倾情之作就使得苏州民居风格和现代建筑和谐对接,融建筑于园林之中,使古代民族文化和现代的科技相辅相成。”通过对局部空间的伸缩处理,让人进入该区域时空间放大,给人一种探索进入的欲望,这也是建筑设计中空间使用的巧妙手法;进入后院时,大量地运用中国传统的造园手法,亭榭、水面、置石、树木映入眼帘,让人进入具有禅意的私密空间,跟入口的空间感觉形成对比。

2.2王澍与宁波美术馆。

宁波美术馆作为中国著名建筑师王澍的代表作之一,为了维持这座大楼给城市带来的美好回忆,设计师王澍保留了原有空间结构不变得同时,并且在设计者的极力呼吁下原有的码头也得以保留。美术馆建筑主体设计方面,面向人民路的一部分是利用一个入口的高台院落和栈桥的设计,并没有采用常见的广场或者台阶布局,这种设计寓意中国传统院落的.结构。建筑主体面向甬江的一侧以出船的形象利用两个扁平长方形相互叠加从而使建筑物更加亲切,与周围环境更加融洽。在建筑主体二层设有100扇高8米的杉木板门,这些杉木板门装饰在沿江长100米长,6米宽的长廊一侧,设计者的目的是展现一种新生的态度以及重建一种已经断裂的生活方式。

美术馆的空间利用上分析,首先最底层是应用于美术馆的日常运营,整个空间属于开放式的展示形式,一层可以看到不同形式的艺术展品以及艺术展览。艺术展示的过程中同时进行了营销模式。二层相对一层的空间风格更具有意境,二层主要应用于艺术展品的展示和创作。美术馆的建筑材料上采用了青砖,青砖设计是体现在美术馆的基座上。青砖设计与外景保持一致,形成了内外统一的设计场景。基座上的设计纹样元素从敦煌中提取出来的。来揭示地域始发地是宁波人,船与港口的材料统一,也在预示着船与港口的材料是一致的。所以在材料的使用方面都揭示了一定的寓意和暗示,这种表现技法的体现需要一定的技艺水平。

2.3大研安缦度假村。

位于中国云南省西北角著名的丽江,被认为是中国最美的地方之一。而大研安缦正是探索丽江的绝佳下榻之所,极致完美的大研安缦度假村的建立与其他安缦度假村一样,丽江大研安缦与其他安缦度假村一样,通过他因地制宜的设计理念,采用古老神秘传统纳西建筑经典元素。度假村依山而建,大研安缦之名源自梵文“平和”的音译和13世纪木府统治时期的丽江古名“大研”二字。俯瞰这座历经沧桑历史古城。度假村的建立无疑又为这座古城注入了一股新鲜的血液。度假村设有35间套房,可眺望丽江美景、城郊乡野与雄伟雪山,包括中国最壮丽的山峰——玉龙雪山。度假村坐落于狮子山顶,毋庸置疑的是,这个得天独厚的角度把丽江、城郊乡野同雪山美景一并揽入怀中。度假村设有的套房一律附带可俯瞰美景的超大露台。

恒温人性化的泳池安静的藏在古典质朴的建筑群深处,嬉戏池中或是卧榻池畔定是体会安缦隐世哲学的绝妙途径。这套度假套房在各地都能展示云南当地的美妙布料和精湛的工艺,纳西刺绣精美至极,以及东巴花卉禽鸟木雕也是鬼斧神工,这种精美的工艺将会在客房内出现。纳西族东巴智者,对他们来说,人与自然和谐相处是非常重要的,在他们精湛的工艺中可以获取他们对于人与自然的和谐的注重性。在这种精美的技艺之下,还有一些文化遗迹、古建筑遗迹都已保留下来,例如以前的科举考试的场景依旧保存完好。这种场景的设计,不仅留下这种古香古气的建筑,并且也加入了现代化的设计元素,这种中国古典元素与现代技艺手法相结合的设计,深受人们的喜欢。通过实例分析现代建筑中国古建筑元素的运用,得出以下结论。

中国古建筑与中华民族不管在历史内容上还是本性特质上,两者是相容的,它们之间相互影响、相互补充。在现代建筑中要汲取古建筑文化的精髓,繁荣和创新具有民族特色的现代建筑文化。从传统古建筑中发掘适合现代建筑的设计元素,运用现代的科学技术、材料重新诠释当代建筑的设计风格。3在建筑的空间规划方面,中国传统的移步换景是建筑设计中空间使用的巧妙手法。在装饰方面,中国古代建筑的不断努力和长期积淀,积极吸取了中国个民族传统的艺术技艺和精湛纹样元素,尤其是在雕刻、绘画、工艺美术等艺术形式上,为现代设计创造并提供了很多设计积淀,现代建筑要汲取这些优秀的装饰手法,努力打造出中国特色的现代建筑。在造型方面,现代建筑整体要与周边环境互相融合,协调统一,在自然界承运能力范围内去发展现代建筑,因地制宜,营造出物质文明和精神文明高度集中的和谐家园。

讨论公共政策环境对公共政策的影响

第一条为推进省级健康促进县建设工作,落实“将健康融入所有政策”策略,进一步优化健康政策环境,加强对各部门制定重大公共政策的健康审查工作,结合我局实际,制定本制度。

第二条重大公共政策健康审查制度,是指各部门拟出台重大公共政策需经健康专家委员会审查后再行发布的制度。

第三条各部门拟定重大公共政策时须就政策对健康的影响问题广泛征求意见和建议。

第四条各部门在重大公共政策提出、起草、修订、发布环节中,要征求健康专家委员会的意见。

第五条各部门要在健康专家委员会的协助下,梳理现有的与健康相关的公共政策,通过补充或修订相关政策措施,使得政策更有利于人群健康。

第六条重大公共政策健康审查,重点审查出台的公共政策是否存在危害公众健康的制度性缺陷,力争把影响公众健康的因素降到最低水平。

第七条拟出台重大公共政策报送健康专家委员会进行健康审查时,应当提交下列文件材料:。

(一)提请审查的公函;。

(二)公共政策规范性文件草案文本以及说明。

第八条会健康专家委员会办公室具体负责健康审查工作,具体职责:。

(一)按照相关规定对拟制定的公共政策进行全面审查;。

(二)审查工作期限为5至7个工作日;。

(三)审查后由会健康专家委员会办公室出具《审查意见书》,对符合公众健康要求的政策,填注“已核”意见;对不符合健康要求相关条款规定的,提出具体意见,退回原起草部门重新起草、修改或建议不予发布。

第九条本制度自印发之日起执行。

讨论公共政策环境对公共政策的影响

何为“公共政策”?一般而言,公共政策是政府用来解决其职责范围内出现的各种社会问题的手段或行动纲领,广泛应用于社会各个领域,如经济政策、社会福利政策、环保政策等。可以从政策过程、管理职能、行为选择、行为准则等不同视觉强调公共政策及其形成过程的某个环节。因此,我们可以认为,公共政策是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的,为解决公共问题、达成公共目标、实现公共利益的行为准则或价值规范。

公共政策制定是政府或国家权利机关为解决特定社会问题,经过法定程序提出、论证并选择相应政策方案的一个复杂动态过程。它是一个提出公共问题、确定政策议程、制定政策目标、论证和选择政策方案以及政策合法化的过程。

(一)公民参与公共政策的制定能有效克服形式主义、官僚主义,杜绝腐败现象滋生。

公民对公共政策制定的参与是对政府管理的一种间接的监督,有了公民的参与,政府的相关公共政策必然要公开在大众的目光下,从而真正意义上做到了公平、公正、公开。另外,公民对公共政策制定的参与也有效杜绝了政府对公共信息的垄断,让广大公众及时深入地了解到党和国家执政方针政策,从根本上克服了领导意志和“拍脑袋决策”等官僚主义作风,制定“阳光政策”,有效防止腐败现象的滋生。

(二)公民参与公共政策的制定能让政策更加科学、民主、实用。

由于广大公民是国家权力机关的服务对象,本身对社会上一些具体现实的民生问题了解最深,他们提供的各类信息和要求也最为贴近社会民众的日常生产生活。因此公民可以为公共政策的制定提供重要的智力支持,在一项公共政策的出台制定提供最根本、最符合现实情况的信息和依据,这就从根本上保证了政策更加科学;而政府在合理采纳公民的各项意见建议后制定的公共政策肯定更符合公众的要求和需要,也保证了政策更加民主、实用。

当前,我国公民在参与公共政策制定方面也取得了一些进展和成绩,但是在决策大局方面还存在相当大的不足。

所谓公共意识,是指公民具有超越个人狭隘眼界和个人直接功利目的,关怀公共事务、事业和利益的思想境界和行为态度。而就目前来看,我国公民长期以来所存在的传统的“官本位”思想和小农意识在自身仍然根深蒂固,人们对自身小圈子意外的食物,往往还是存在“事不关己高高挂起”的态度,行使公共权力、履行公共义务的情况还普遍存在。另外,对于政府来说,大部分政府官员还缺乏这种全民参与决策的意识,认为公共政策制定是政府内部的事务,将公民的参与权利排斥在政府之外,导致了公民仍然认为自己是被管理者,一切都应该听从政府的安排决定,严重打击了公民参与决策的积极性。

目前,我国公民参与公共政策制定的能力还有很大欠缺,在整体素质上还有待提高。公民参与决策的能力直接受到自身文化素质、文化水平的制约和影响,特别是公民的政治意识、法律意识普遍还比较欠缺,往往过于注重自身狭隘的个人利益,在参与政策制定上理解较为片面,做出的一些决策往往不能符合广大群众的根本利益;而且由于自身的专业化程度限制,对政策问题缺少独立的见解和认知,导致了参与政策制定的能力达不到决策的要求,也会逐渐降低公民参与决策的热情。

(三)公民参与公共政策制定的权利不均衡。

我国当前的政策决策权力大多集中于中央和各级党委,一些政府领导在决策上往往将个人的价值观念和意志行为融入到决策中,决策过程缺少整体的社会互动交流,政策议程的设定也大多掌握在少数人手中。

(四)公民参与公共政策制定的制度不完善。

公民参与决策的法律地位不明确、具体程序不明确、相关惩治法规也不明确,这就深层次地淡化和削弱了公民的参与决策的权利,也遏制了公民参与公共政策制定的作用发挥。所以,在我国当前的法律制度体系方面,对公民参与公共政策制定上缺少有力的制度支持,影响了公民参与决策的推广推进。

(一)完善公民参与公共政策制定的制度体系。

加强监督、完善制度机制建设,逐渐将公民参与公共政策制定制度化、合法化,才能让公民参与决策更具权威性。

1.完善法律制度,保障公民参与权。

完善《宪法》,在强调公民义务的同时保护好公民包括参与权在内的各项权利;制定相关法律,提升法律赋予公民参与公共政策制定的权限和地位;制定完善各项舆论监督法律法规,促进公民参与决策的权利得到公开保障。

加强公民政策参与的制度化建设,在充分发挥人民代表大会、政协会议等相关职能的同时,采取更多直面公众的具体制度办法。比如,完善听证制度、民意调查制度,建立社会讨论决策机制等多种制度机制。

(二)转变执政理念,提升公民参政能力。

1.转变政府执政理念。

首先,转变政府官员的观念,克服官僚主义,强化民主理念,尊重病保障公民在公共政策制定过程中的主体地位。其次,转变公民自身的思想观念,培养公民参政的主体意识和参与意识,要真正让公众认识到参与公共政策制定事关自身,增强参与决策的意识。

2.提升公民参政能力。

政府部门要切实做好公民参与公共政策制定的培训工作,分批次选拔公民进行执政能力培训,从自身建设抓起,提升公民对执政、议政、参政的理解认识,提高整体素质,为参与公共政策制定打下文化基础。

(三)加强政务公开和民主监督。

1.完善政务公开和征求意见制度。

政府部门应该对涉及到公民自身利益的相关决策信息真实地进行公开,及时向广大公众征集意见建议,并通过有效途径进行信息反馈,积极采纳公民提出的合理建议,融入到公共政策制定中去。同时,对于决策结果及时公开,便于民众监督反馈,提出更加合理建议。

2.加强社会监督。

健全党纪政纪监督和公众团体、媒体舆论等社会监督相结合的监督机制,完善代表监督机制,让人民真正选出自己的代表,同时,建立健全代表向人民群众述职制度,让公民了解代表是否真正意义上做到为民代言。

党的十九大报告指出,“增进民生福祉是发展的根本目的。”我们党和政府执政的核心要义,就是践行以人民为中心的发展思想,要从根本上落脚于更有效地增强老百姓幸福感、获得感。只有让更多的人民群众参与到公共政策的制定和实施上来,才能让我国的公共政策更加涵盖一些人文关怀和民生观照,才能让我们人民的生活更加有质量、有保障。

讨论水利工程规划设计中的环境影响论文

一是反馈调整式原则。水利工程修复所需时间较长,生态系统成长比较漫长,但针对不同情况,生态系统也需不同的恢复时间,若时间较短恢复河流生态是无法实现的,若时间较长,生态系统结构在进化中将增加复杂性及多样性,在一定程度上使稳定性增加,对外抵抗力也明显提高。通常生态水利工程设计原则应实现对较为成熟的自然界河流生态体系尽可能模拟后,再建设水利生态系统。投入建设的水利工程已实现生态系统的自然演替,但其发展可能不是按照设计计划进行,可能向着可能性较多的方向发展。通常外界对最高层不能胁迫是最理想的演替,但在实际中,若对生态系统的恢复施工中,难以避免受到很多因素的影响。自然界生态系统演替是以不受干扰的状态为上限,若没有修复水利生态工程,系统将不断恶化甚至不能修复,这是生态系统演替过程中的下限。在两个极限之间,生态系统恢复存在的可能性较多。任何生态恢复系统都无法恢复到最佳的自然生态状态,只能尽可能减少所受的危害,使其发展向着良好的生态方向。生态系统与社会系统不管是在时间还是空间上,都存在不断变化性。不仅系统逐渐更替,生态系统状态也会受到人类行为状态的干扰。生态水利工程设计受这种非静态特征的影响,与传统工程设计方法存在明显差别,采用反馈调整式设计原则,遵循设计―执行―监测―评估―调整的流程。监测是基础,在监测工作中水文及生物监测是主体。因此建立的监测系统在确立项目时应完善,将监测贯穿项目施工的整个过程。在阶段性评估中善于应用数据集资料,实现预期评果。评估对象主要是河流生态系统结构或功能,主要采用参照比较法进行评估。该方法应用便捷,具有较高的效率及较广的普及性。二是景观尺度及整体性原则。以长远的发展观点而言,尽竟可能选择具有较大尺度的景观区域开展河流生态修复规划与管理,基于可持续发展理念,若选择较小尺度,短期内在局部分散的范围内进行,不具有较高的效率及较高的成功率。但若在较大尺度的景观上修复生态河流,可明显提高工作效率,实现预期良好的目标。此外,还应严格遵循整体性原则,将生态系统结构功能作为关键,深入了解生态系统中要素之间的关系,有针对性的提出河流生态系统修复方法,对水域和生态环境特点提高重视。对动态扩展的生境边界予以充分考虑,因迁徙的动物和随机扩散的植物将动态影响生境边界的变化。控制好修复河流生态的时间尺度,由于都需要较长时间,更要做好充分准备。三是生态系统自设计与恢复原则。生态系统的典型特点就是自组织功能,生态学采用自组织功能对丰富的物种分布进行解释,可证明对时间变化食物网也不断变化。生态系统可持续性是其自组织功能的主要表现,物种以自组织机理为自然选择,物种与生态系统具有比较和谐的关系,能够接受自然选择考验,对适应其发展的`良好环境也能找到。基于此情况,生物环境对具有足够繁殖数量的种群提供相应支持。自组织功能原理类似于达尔文进化论,只是在研究尺度方面存在差别。四是经济性与安全性原则。分析经济效益应掌握风险不断降低,逐渐获得更大效益的原则。因随机性是水域环境生态系统演变的一个主要特点,这在一定程度上对于生态水利工程规划的风险性具有决定性作用,需要在初选生态水利工程方案过程中进行比较研究,注重长远利益,高度重视评估监测水域生态环境。还要将投入的经费不断降低,对生态系统恢复力充分利用,获得较高的经济和生态效益。生态水利工程不只是满足可持续发展要求,还要满足人们具体要求,使生态水利工程达到耐久性、安全性、稳定性,与客观的科学发展规律相符。

4结论。

综上所述,作为新兴学科的生态水利工程,其目标是实现社会经济发展与自然环境的平衡。因此在实际施工过程中,严格遵循有关原则,实现人与自然的和谐统一。只有不断吸取先进的技术并提高创新性,才能有利促进生态水利工程建设的发展,为农业发展发挥十分重要的作用。

参考文献:。

[1]邵蕾,李丽.浅谈生态水利工程的规划设计基本原则[j].民营科技,,11.

[2]禹博.论生态水利工程的基本设计原则[j].河南水利与南水北调,,10.

[3]杨建叶,王德建,李季.南阳市生态水利建设思考[j].合作经济与科技,,8.

[4]银建庆.浅谈我国发展生态水利的重要性[j].甘肃农业,2013,17.

[5]徐冰,邬佳宾,郭克贞等.西藏牧区生态水利研究进展[j].水资源与水工程学报,2013,5.

音乐对心理影响的探讨论文

摘要:舞台灯光在戏剧演出中是一个灵魂性的存在,灯光的不同表现方式,不同的色彩,不同的照射角度,都可以令一个人物一个景甚至是一部剧透出一个最中心的情感表现,因此我觉得在舞台中,灯光是一个很神奇的艺术表现形式,戏剧是艺术家的一场游戏,灯光像一种魔法,赋予这个戏剧的整场当中,让所有的观众沉溺于这通过艺术所表现的的幻觉空间当中,充分体会到艺术家,编剧所创造的真实场景当中,容易到里面,如痴如醉。因此想要了解观众心里,了解到最灵魂的所在,就要融入观众心里感应,了解观众对于舞台的情景心里反馈。

因此,我才发现,艺术家之所以伟大,并不是高高在上的艺术神秘感,而且一种朴实,自然,是一种对人们带来一种美好向往的本质的追求。真正美好的艺术是能够被人们所理解的,能够与观众的内心所产生共鸣的,能够让人们感觉到美的。

关键词:舞台灯光;观众心理;注意力;色彩;节奏型;真实感。

一、色彩在环境中对人的心理作用。

光与色的结合是舞台灯光创造艺术效果的重要手段,光的色彩很大程度上决定了舞台画面的色调。富有刺激性的色光被用来创造美得感受,影响观众的心理,具有很大的表现力和感染力,已经成为当代戏剧演出的惯用手段。

光和色是不能分离的,这一点不言而喻,阿恩海姆在《艺术与视觉》一书中指出:“色彩能有力的表现情感,色彩的效果非常直接并且具有自发性。”我们知道色彩是一种赋予象征性的元素符号,他在人类社会中扮演者一个重要的角色,就色彩而言,本身色彩是没有任何感情存在的。但是色彩进入人们视野当中,人类产生不同的情感反馈,形成了不同的情感表达,色彩便成为了人们表达感情的一个重要工具。在绘画艺术中,色调是一幅画的主旋律;在戏剧一书中,由舞台灯光渲染而成的.色调可称之为整个戏剧演出的“情绪宗谱”。

舞台的灯光色彩是舞台设计的灵魂,灯光色彩对不论是舞台室内景象还是室外景象对设计的空间感、舒适度、环境气氛、以及对人的生理心理都是有着很大的影响。在一个固定的舞台环境当中,最先闯入我们的视觉感官的是色彩,而且最有感染力的也是色彩。不同的色彩可以引起不同的心理感受,好的色彩感觉就是这些感觉的理想组合。人们从美妙的色彩当中产生了美的遐想,化境为情,身临其中。例如,卡尔斯坦恩海姆《势利小人》的舞台场景,不同的色调冷暖的不同,就给予人们不同的美的视觉感悟,给人以不同的美的遐想。

在舞台演出中,舞台灯光常常需要模拟现实生活中的某种场景,有时,不仅需要光来创造戏剧环境的空间,而且还要显示剧情发生的时间。这时,主要表现的光源迷茫笼罩着整个舞台空间,舞台画面被同意在这种光源的英闲暇而形成某种色调。在舞台上表现出的月光照射下的街道,油灯下的小屋,都呈现出某种特定的氛围的色调,然而这些主光源就在潜移默化的影响着观众的内心感受,当主光源根据剧情的节奏进行不同的变化中,观众的内心感受便跟着不同的场景变换不同的色彩转变,从冷到暖,从安逸的感觉走到紧张激烈的感觉逐步发展着内心的心理感受。

二、观众对于当代剧场真实感的需求。

观众能够在剧场中希望感受到真实的存在,所谓我们讲到的“真”。每个人拥有每个人不同的定义。舞台灯光所能够做到的只是模拟真实的自然,并无法完全恢复到自然的状态,那么,如何做到观众内心所期望的不同的“真”?这里所说的“真实”是区别于真实的客观世界,真正的“真实”并不是照搬照抄真实的生活场景,即使我们是在创造虚拟的戏剧世界也应该做出世界的本色,自然的原貌。阿披亚那句名言说到:“我们不要去创造森林的幻觉,而应创造处于森林气氛中的人的幻觉”,这句话也就告诉我们我们要给观众营造幻觉。我们所说的幻觉,是一种舞台艺术家的一种最高形式,这个形式分为两个方面,一个是外在的戏剧场景的客观表现的,另一方面是内在的观众对于剧场情感的表达。所谓外在的因素,就是指的设计者将故事的时间、地点、情节、场景等很多客观因素综合起来、通过自己的不同的理解、加工提炼、作用到我们肉眼所能够感受到的场景里当中。所谓我们所讲到的内在,是艺术设计者根据情景发展变化,戏剧人物角色的内心等诸多心理因素的变化融入灯光当中,灯光是内心情感的流露,是情感的延伸,因此是本身,自然的。在整部舞台上不论是内在因素还是外在因素,都无时不刻存在在整个舞台当中。当二者具备的前提下,根据设计者的取舍才能体现到最本色、真实、自然的戏剧。

总之对于艺术本色的追求,一定要利用设计者最本色、最自然的方式去制作,一旦过度堆积某一种艺术手段,不去遵循本色,无法设计出自然的形象。按照自然的布光,让观众感受到自然,使得其身临其中,营造出符合观众心理的空间形象。

三、灯光作用于舞台的力学。

存在于舞台当中的任何形象都不是孤立无援的个体,当然观众也希望能够通过戏剧看到一个剧目的强有力的戏剧冲突的存在,所以就产生了一个作用于舞台的力学结构。

设计师在舞台上,由演员,布景,灯光,服装等一系列因素抽象出表现能量的“力线”——力的动态舞台。在舞台上,灯光的色彩、节奏、明暗层次无不影响这一力学结构。普拉姆波利尼说过:“在舞台空间中,各种发亮的造型因素组成的多向度,电动力学结构,各种动作通过人声,光和‘会演戏的空间’的相互作用而展开。”灯光在力度上把握很有讲究,有时光的迅捷变化显得有力,但有时,过于缓慢、沉重也会显出特殊的力度。同时,在舞台上布光时要寻求支点,没有支点的布光会造成力涣散,从而扰乱观众的视线。比如《独立节宣判》中的两位女学生凶杀的场景,灯光伴随着演员缓慢的动作而相应的变化光色,虽然灯光变化很慢,但通过色彩比和慢动作定格的配合,给观众带来的却是紧张、强有力的感受。此外,光投射的方向、大小、硬度,光束的排列所产生的力度和效果也是各不相同。舞台上灯光可以调节视觉力学结构。

灯光不仅仅在视觉层面上,更延伸到了心理层面上作用于舞台力学结构。

四、舞台灯光对观众注意力的影响。

在剧场里,我们常用一句话来形容灯光的作用:我们只给观众看我们想给他们看的的东西。我们把想给观众看的部分打亮,而把其它的部分留在黑暗中。所以选择性的可见度,便是由灯光依照舞台区位或人物的重要性,作有层次及选择性的照明。且由于人类的眼睛对光线特别敏感,当舞台尚有灯光亮起,观众便会将眼睛的焦点集中在有亮光之处。换句话说,灯光等于是带领观众在演出进行中,随时可以找到重点的探照灯。

但是在最早的戏剧演出慢慢长河中,人们并不知道舞台灯光的价值,不论古希腊古罗马的露天剧场,还是文艺复兴时期公众剧场演出,都是在白天下自然光源下演出的。虽然也有室内或者晚上的演出,则一直使用的是蜡烛,油灯,火把所谓照明工具,在那一段历史时间中,光被排除了造型因素,仅仅只是存在于一个照明的对象。在奥林匹克剧场投入使用以后,安吉洛英格奈里开始注重舞台要比观众席更亮,于是在戏剧舞台的发展中,舞台灯光终于慢慢进入了一个艺术化的道路,更加注重以人为本,在意观众的感受。

经过漫长的发展,走到现代的戏剧舞台,更加在意对于观众的感受,所以因此要使观众注意力长时间保持住,光靠剧情和演员是远远不够的,首先利用灯光的指向特点,自由调动观众的视线。

其次,暗示作用。在情节的发展中,用微妙的灯光效果来为全剧设置悬念,做铺垫,能引起观众较大的注意力,并且有较大的持续力。

最后,在戏剧演出过程中,不仅需要灯光的设计来吸引观众,还要符合整部戏剧的风格的统一。利用更多的分散其他的元素,强化重点的元素,利用灯光指向性强化需要特殊突出的剧情,使得观众更加注意到整部戏剧的关键,从而整部戏都在吸引着观众的眼球。

五、灯光的节奏感作用于观众。

光是有节奏的,包括光感和光的运动感。可以把光的节奏与音乐相连,即光的音乐性。阿庇亚说过:“光是音乐的视觉等价物,只有音乐和光才能表现所有表象的内在本质。”在舞台上,静止的舞台布景置于光色之中,便生机盎然,活灵活现,灯光的运动感为舞台营造了生动的时空气氛,让观众沉溺其中。

光造成的艺术空间是有形的,也是无形的,是带着情境的,一直延伸入观众的情感之中,舞台灯光给观众一个艺术空间的幻想,营造给观众一个美好和谐的心理空间,因此要做到这一点,就要求设计者能够寻找到最内心深处的最内在的本质和规律。

讨论水利工程规划设计中的环境影响论文

1.1没有建立良好的监督管理制度。

从水利工程施工的现状来看,很多施工队都没有建立完善的监督管理制度。一方面,工程的设计方案主要是以可行性为主要内容,很少涉及到生态环境等相关的问题。一个完整的设计方案和具体的规划不仅仅要考虑它的可行程度和最终的效果,方案实施可能对环境造成的影响也应该在我们的考虑范围之内,只有保持良好的生态环境,我们才能更好的生存。而另一方面,一些企业为了自己的利益,竟然主动的忽略了施工可能对环境造成的影响。很多的企业没有将管理制度落实到位,监督管理者关心的只是施工队能否按时顺利的完成,这样就会与生态环境的保护者发生一定的冲突,由此很难达到生态利益的最大化。

1.2施工的规划和设计方案与实际情况不能有机的结合。

俗话说:“因地制宜”,水利工程的施工也要遵循这个定律。任何一个工程都要根据自己所处的环境来确定规划和所要设计的方案,这也就造成了设计方案具有一定的差异。在有些地区水利工程的理论方案不切合实际,评价的标准也不完善,追溯其原因主要是由于设计者不能客观的研究和分析水利工程的特点而引起的。我国水利局的相关规定指出,实现生态环境的稳定性发展和保证安全是我们最终的目标。

1.3没有完整的工程检验材料。

水利工程的生态化在具体的施工上是一项很复杂的工程,充足的工程检验材料可以更好的评价出生态工程的优势和缺点,为今后的水利事业发展提供更多的参考资料。而一些工程队恰恰就是缺乏这些材料,即使是有一定的理论基础和技术也很难对水利工程做出客观的评价和全方位的探索。我们应该了解,我国的水利事业起步比较晚,水利工程的生态化也正处于发展阶段,要想更好的发展水利工程就必须搜集更多的设计资料。我们的目光不能短浅,现有库存的资料是远不能满足我们的需要,借鉴外国先进的资料和方案也是可行的,“取其精华,去其糟粕”才是我们的发展之道。除此之外,我国各大报刊很少报道水利工程的最新进展,专业的研究人员也相对少,这样就会阻碍水利工程生态化的进一步提升和发展。

2.1辅助建筑物的设计规划。

按照生态水利工程建设的要求,工程中设计到的附属建筑物主要包括跌水和陡坡,它会直接影响到水渠中的落差,解决消能以及平顺泄流的问题,需要我们引起足够的重视,这是渠系工程中的重要环节。其次我们需要考虑渡槽的设计,一般比较小的渡槽工程量也比较小,所以我们可以采用定形设计,这种设计方式对于标准的要求较低,在一些比较偏僻的地区,因为交通不便,所以可以采用台渠,也就是我们所说的土渡槽。在实际的工程中,挡土墙以及反滤层可以保障水利工程施工的安全性。下水槽可以有效的处理雨水引流的问题,可以有效的防止渠道外侧雨水扩散,一般,我们都使用砌筑的方法来建立当水枪,这样对渠道附近山上流下的雨水进行汇集,并统一进行处理。

2.2加大输水工程的使用。

在水利工程中加大输水工程的利用是很有必要的,而它的设计和规划主要由以下两点组成:第一点就是,首先我们要保证引水量和排水量的比例,接着我们要避免由于资金缺乏和技术不成熟所导致的编制困难。最好的解决办法就是在设计的过程中就要预估计我们所需要的最高资金数,在条件允许的情况下,尽可能的延长一些时间;第二点就是,在确定排水量多少的问题上,可以使用排除法来计算,这样才能保证结果的准确性。

在生态水利工程的施工过程中,河流中会存在一定的泥沙,一般的水利工程在建设拦河坝的时候,都需要考虑水位对下游地区灌溉会产生什么样的影响,拦河坝所产生的水位是否能够满足下游灌溉的需求。在生态水利工程使用的过程中,河床会随着时间的推移逐渐变宽,满足泄洪的要求,但是却没有考虑到上游的泥沙冲击到下游以后,下游的泥沙平衡问题,所以没有设置冲砂底孔。在一些资料不够全面的情况下,为了保持河床的稳定,我们就必须在无孔坝中设置一定的冲砂底孔,然后通过闸门来对其进行控制,保持泥沙的稳定性。一些丘陵地区,田地之间可以形成一定的梯田,这种地方的雨水较多,所以很多河流都可以长期的进行灌溉工作。但是对于有些地区,常年干旱,这时水利工程就可以采用梯级小型拦河坝,这种拦河坝由钢筋混凝土制成,虽然库容量比较小,但是工程量也小,对于一些经济发展并不是很好的,灌溉面积也少的地区,具有非常重要的实际意义。

水田、沟渠是工程施工的主要地点,我们可以根据地形的特殊性设计出符合当地环境的最佳方案。排水是首先应该解决的问题,以某一个面作为临界面,利用分区灌溉的方法实现工程的全面覆盖。对于一些地形不规则的田地,我们既要减少工程的占地面积,又要保证工程的质量,所以在建设施工上就会遇到很大的麻烦,施工人员要采取必要的措施,结合那里的环境设计出适合当地生态发展的最佳方案。

总结:综上所述,在当前的状况下要想研究出水利工程的详细设计和规划的方法最关键的一点就是理论与实际有机的结合到一起。专业的工程学知识和体系我们要时刻谨记,这样我们就可以举一反三,利用知识和原理就可以为不同的水利工程设计出不同的方案,同时也可以保护自然环境。生态体系是我们赖以生存的大环境,实现它的稳定和持续性发展是我们所要实现的共同目标。

讨论水利工程规划设计中的环境影响论文

水利工程是关系到国计民生的重大项目,在社会经济不断进步的背景下,近年来我国加大了水利工程建设力度,各个水利工程对当地经济的发展起到了重要的推动作用。然而,不科学的水利工程规划设计很容易导致流域内生态环境遭到严重的破坏,不利于当地以及我国整体的长期可持续发展。在这种情况下,国家明确规定,在水利工程规划设计中必须加大环境影响评价力度,提升水利工程规划设计的科学性,并为我国人民的长期发展造福。

1工程实例分析。

20xx年7月14日青海省羊曲水电站正式开始建设施工,然而,却被相关部门举报称其在开始施工前,并没有通过环境影响评价。鉴于此,当地环境保护厅及时下达了《责令改正违法行为决定书》,其中责令黄河上游水电开发有限责任公司必须于20xx年12月31日前完成“三通一平”工程环境影响评价文件的审批。

然而,该公司经过4个多月的努力,在向青海省环保厅进行报告的过程中提出,无法按时完成“三通一平”工程环境影响评价文件的审批。在这种情况下,青海省环保厅决定根据我国《环境影响评价法》和《环境保护法》内的相关规定,给予该公司20万元的罚款作为处罚。

该公司之所以会受到处罚,是因为其运行过程中,忽视了水利工程与环境之间的关系,更没有从长远的角度出发来展开水利工程的.建设和规划设计,工程如果继续实施,将对当地造成无法弥补的损失。

在构建水利工程的过程中,相当于将新的环境因素融入到原有环境整体中,此时将导致一个与以往不同的环境系统的产生。该环境系统是科学、合理的,同水利工程与最初环境要素之间的协调程度具有紧密的联系。如果水利工程能够同原有全部环境要素进行有效协调,那么该工程经过建设,不仅不会对当地生态环境造成严重的负面影响,反而会促进当地居民生活质量的提升以及经济的全面可持续发展。反之,如果二者无法实现有效协调,将导致原有生态环境遭到严重破坏,不仅不利于人们生活环境质量的提升,还将严重影响当地各个方面的持续发展。

水利工程应将当地原有环境状态作为构建依据,才能够充分利用资源,发挥水利工程功能,而这一过程中,无法避免对原有环境的影响。这一影响因素如果得到了规划设计人员的充分考量,那么其将采取一系列有效措施,对当地环境进行改善,并将水利工程给当地环境带来的不利影响降到最低。反之,如果水利工程规划设计过程中,忽视了工程将对环境造成的影响,那么经过规划设计,在实际施工中,将导致滑坡、水土流失等自然灾害的产生。

事实上,环境同水利工程相比,二者之间具有相互促进和相互制约的关系。也就是说,人类在对自然、生态环境进行改善的过程中,可以对水利工程进行利用,同时,如果当地环境条件良好,那么也将有助于水利工程的价值充分发挥出来。

坏当地环境因子,同时初步预测评价工程所在区域的环境因子以及现有环境问题的未来发展趋势,从而将大量可靠的环境数据和信息提供给施工企业。例如,对环境敏感地域的充分调查就是这一阶段环境影响评价工作中的重点,包括珍稀动植物以及饮用水源保护地等。

3.2可行性研究阶段环境影响评价工作的重点。

通常,环境影响表的填报是中小型水利工程开展过程中的首要环节,而针对大型水利工程来讲,则应对环境影响报告书进行编制,在进行大量的专项调查以后,并确定不存在相关环境因素将对水利工程建设产生制约的基础上,以环境保护为大前提,对环境工程是否可行进行全面论证,论证需要在环境影响报告书中进行,此时,应紧紧围绕环境将受到工程的负面影响这一问题而展开,从而对设计、环保措施进行明确,对可操作性、针对性和有效性较强的环保措施进行掌握。并且,要想彻底深入贯彻落实相关环境保护措施,需要对工程建设过程中应用于环境保护方面的投资进行明确,此时需要进行大量反复的估算,最终将其作为工程总概算中的一个重要组成部分。

在以上2个阶段的环境影响评价工作基础上,还应当在初步设计阶段加大环境影响评价工作力度,这一过程中,应充分调查、掌握不同环保措施的可行性和科学性,将其同工程成本预算、工程量计算等进行紧密的结合,为提升设计合理性奠定良好的基础。在实际展开工作的过程中,施工企业应对环境管理工作开展的责任人、执行人等进行明确,将明确的界限应用于环境行政管理与环境管理之间,并掌握工程管理与环境管理之间的区别和联系,为提升水利工程设计科学性、环保性奠定良好的基础。

4环境影响评价工作开展中的注意事项。

4.1充分掌握环境保护责任与环境需求。

环境影响评价同环境质量评价存在差异,前者在实施过程中,必须对原有环境问题进行充分的掌握,并明确水利工程建设过程中将带来哪些新的环境问题、次生环境问题等,在此基础上,坚持对环境的科学治理和保护。同时,水利工程开发及建设单位,应在实际施工前,就明确自身应承担的环境保护责任,对工程有可能带来的环境问题进行明确,并从技术的角度出发,制定保护环境的策略和方针。

4.2充分发挥环境影响评价工作的服务职能。

在水利工程设计中,环境影响评价的顺利开展,有助于设计得到优化。环境影响评价工作开展的根本目标是切实贯彻落实环境保护法律规定,并确保水利工程设计各个环节都能够符合环保要求,从而实现有机结合工程设计和环境需求的目的。因此,相关领域工作人员,必须明确环境影响评价是服务于设计的,在这一思想的基础上,才能够确保人类创造行为能够同自然和谐相处。实际规划设计中,环境影响评价应被融入到水利工程方案的确定、移民安置、施工手段等各个方面中去,在明确当地环境将受到工程的各种影响背景下,科学对设计方案进行优化,提升方案合理性,同时结合当地实际情况,对工程施工中应采取的环保措施进行详细规定,实施专项环境保护。

5结语。

综上所述,水利工程规划设计中,环境影响评价的重要性是不容忽视的,这是因为,水利工程同当地原有环境之间存在相互促进和相互制约的关系。鉴于此,现阶段我国在积极进行水利工程建设规划设计的过程中,必须加大环境影响评价工作力度,在提升规划设计科学性的基础上,将水利工程促进当地经济发展的重要价值充分发挥出来,并为当地实现可持续发展奠定良好的基础。

水利工程规划设计中环境影响评价探讨论文

在水利水电工程中,水工的设计需要总体进行规划与设计,不论主体设计或者辅助性的设施都要与项目整体的运行一致。而且,还要对整体规划运行的成效进行把握,不同水工的建筑设计的需要不同,水利水电工程泵站在进行规划和设计时,需要对车库、食堂和宿舍等建筑的计划和安排进行关注,为了尽可能的使资源配置得到优化,就要对不同类别土地和其他资源进行充分的利用和把握,泵站在进行建设时,一般建设在和市中心距离比较远的位置,泵站数量也要按照实际的地质和水文情况进行设计,这种具有全局观念的方案计划,有利于时水工设计的成效得到全面的发挥,进而使水工规划和设计基本的需要得到维护和满足,使水工的设计关系变得更加紧密。

2.2设计依据需要充分。

水利水电工程内水工的设计需要与当地实际状况相符合,要经过详细的论证,实际状况与要求都需要提前得到专业团队科学的论证,这样才能够了解其实际成效,具备实际的信息数据。比如,对库区的地质环境产生的影响,是否可能引起地震,工程在蓄水之后耕地淹没的体积,实际搬迁的人数,经济补偿金额,以后建设所需费用等,不能只是依靠当地部门的估算,还要开展科学论证才能了解实际信息数据。

2.3设计还要有针对性。

在对设计的方案进行制定时,同类的工程建设一般可以为本工程设计提供很好的参考,但是这并不代表可以直接照搬,因为工程所在位置的不同,经济的发展水平和地质地形等因素也都有很大差异。因此,在实际的工程内,建筑方式、布置和解决的对策都要有针对性,设计的条件要根据实际情况进行变化。这时,水坝的长度、坝型和枢纽的布置等也有很大不同,经济和社会方面的原因也会不同。比如,如果是植被的覆盖率比较好的地区,在设计时就不需要对泥沙的淤积有太多的考虑。

2.4要有深度。

水利水电工程内,水工设计在前期其深度没有太大差异,但是越到后期深度也就越深,这就需要了解两个原则。(1)不同的时期需要和深度相符合。(2)同一时期不同的方案设计的深度也要一致。设计的深度对实施结果有很大影响。设计的深度越深,实施的可行性就越高。在设计的前期,建筑和坝址都只是进行初步的筛选,设计的深度目的主要是对投资进行把握和控制;对可行性进行研究时,由于要进行比较和选择,不同的方案就需要有不同的深度,以便符合相关要求;最后的确定阶段,需要选择最佳方案,这对设计的深度有更高的要求。

教育讨论浅谈运用强化的方法影响儿童行为

强化的方法来源于行为治疗的理论和技术。行为治疗最早是由斯金纳等人于1954年提出的。行为治疗的基本理论主要来自于行为主义的学习原理,主要包括三方面内容:经典的条件反射、操作条件作用原理和模仿学习原理。而强化的方法就是建立在操作条件作用原理之上的。日常生活中的人们往往不加思索地从事着各种强化活动,如表扬、批评、关注等。下面就主要谈一谈如何通过运用强化的方法来影响儿童的行为,即如何用强化手段来增进某些适应性行为,减弱或消除某些不适应的行为。

正如大家日常生活中的所见一样:某一行为如果能得到奖励,那么,以后这个行为重复出现的频率就会增加;反之,得不到奖励的行为出现的次数就可能会减少。另外在时间间隔的方面也遵循操作条件作用原理。

强化的类型有四种:1)正强化,2)负强化,3)正惩罚,4)负惩罚。所谓正强化就是给予一个好刺激。为了使儿童能够建立一个适应性的行为模式,通过运用奖励的方式,使这种行为模式得以重复出现并保持下来。奖励的方式可以给予对方喜爱的实物,代币,金钱,也可以是微笑,点头,称赞及表扬等。如何让一个孩子养成爱做家务的习惯呢?用正强化的方法来解释就是当这个孩子偶然出现做家务的行为时给予其喜爱的小食品。以后一旦出现做家务的行为就给予其奖励及经常的表扬,并向他说明做家务是好孩子应该做的事情。这样长久下来,孩子就会以做家务为自己的习惯,这一行为模式就会固定下来了。负强化与正强化正相反,是指去掉一个坏刺激。这种坏刺激为引发所希望的行为的出现而设立。例如较大一点的小孩依旧有吸吮手指的习惯,家长应该做什么来帮他改正这一坏习惯呢?从负强化的观点来看就是当这个孩子吸吮手指的行为一出现就要受到指责,而一旦其不再吸吮手指了,就立即停止对他的批评。久而久之,孩子吸吮手指行为的频率就会渐渐降低直至消失。。与正强化相对的是正惩罚,是指施加一个坏刺激。就是当不适应的行为出现时给予处罚的一种方法,往往是给对方一种使之感到不快的刺激,如严厉的批评、罚款等。如要想使一个经常说谎的孩子慢慢来改正他的这一行为,就要在其说谎时给予严厉的惩罚。使他对说谎这一行为望而生畏,渐渐降低说谎行为的频率,直到消失。另外对于随地吐痰的人,立即罚款也是正惩罚的一个生动例子。但是这种惩罚必须注意,惩罚的是什么,意义要明确,时间要适当,强度要合适,要记得过犹不及的道理。最后来谈谈负惩罚,负惩罚是指去掉一个好刺激。这种惩罚比正惩罚更为常用。所谓去掉一个好刺激,就是指当不适当的.行为出现时,不再给予其原有的奖励。如一个孩子爱贪玩,经常不完成作业。怎么来改正呢?就是告诉他:只有在完成作业后才允许他看最爱看的《西游记》,否则就不允许他看。这样他就会为看自己喜爱的电视,而自觉的来完成作业。

在运用强化的方法时应该注意一下几点:1)强化物要适宜,即要注意有针对性得来找强化物。例如一个儿童做好了一件事情可以以糖果为奖励,可是这对成年人就很不适宜了。2)强化物的呈现要及时,意义要明确。表扬什么,惩罚什么,一定要心中有数。而且只有及时强化才能是强化发挥最大的作用。3)强化的标准要逐渐提高,强化的次数要逐渐减少。对正强化而言尤其重要。正强化的目的就是要使适应行为持续出现,不适应的行为减少乃至消除。

另外,强化也可由实物渐次变为语言,即先采用效果明显的强化物,再逐渐改为语言的强化。

讨论水利工程规划设计中的环境影响论文

水利工程是关系到国计民生的重大项目,在社会经济不断进步的背景下,近年来我国加大了水利工程建设力度,各个水利工程对当地经济的发展起到了重要的推动作用。然而,不科学的水利工程规划设计很容易导致流域内生态环境遭到严重的破坏,不利于当地以及我国整体的长期可持续发展。在这种情况下,国家明确规定,在水利工程规划设计中必须加大环境影响评价力度,提升水利工程规划设计的科学性,并为我国人民的长期发展造福。

1工程实例分析。

7月14日青海省羊曲水电站正式开始建设施工,然而,却被相关部门举报称其在开始施工前,并没有通过环境影响评价。鉴于此,当地环境保护厅及时下达了《责令改正违法行为决定书》,其中责令黄河上游水电开发有限责任公司必须于月31日前完成“三通一平”工程环境影响评价文件的审批。然而,该公司经过4个多月的努力,在向青海省环保厅进行报告的过程中提出,无法按时完成“三通一平”工程环境影响评价文件的审批。在这种情况下,青海省环保厅决定根据我国《环境影响评价法》和《环境保护法》内的相关规定,给予该公司20万元的罚款作为处罚。该公司之所以会受到处罚,是因为其运行过程中,忽视了水利工程与环境之间的关系,更没有从长远的角度出发来展开水利工程的建设和规划设计,工程如果继续实施,将对当地造成无法弥补的损失。

在构建水利工程的过程中,相当于将新的环境因素融入到原有环境整体中,此时将导致一个与以往不同的环境系统的产生。该环境系统是科学、合理的,同水利工程与最初环境要素之间的协调程度具有紧密的联系。如果水利工程能够同原有全部环境要素进行有效协调,那么该工程经过建设,不仅不会对当地生态环境造成严重的负面影响,反而会促进当地居民生活质量的提升以及经济的全面可持续发展。反之,如果二者无法实现有效协调,将导致原有生态环境遭到严重破坏,不仅不利于人们生活环境质量的提升,还将严重影响当地各个方面的持续发展。

水利工程应将当地原有环境状态作为构建依据,才能够充分利用资源,发挥水利工程功能,而这一过程中,无法避免对原有环境的影响。这一影响因素如果得到了规划设计人员的充分考量,那么其将采取一系列有效措施,对当地环境进行改善,并将水利工程给当地环境带来的不利影响降到最低。反之,如果水利工程规划设计过程中,忽视了工程将对环境造成的影响,那么经过规划设计,在实际施工中,将导致滑坡、水土流失等自然灾害的产生。事实上,环境同水利工程相比,二者之间具有相互促进和相互制约的关系。也就是说,人类在对自然、生态环境进行改善的过程中,可以对水利工程进行利用,同时,如果当地环境条件良好,那么也将有助于水利工程的价值充分发挥出来。

讨论水利工程规划设计中的环境影响论文

1.1桩基的方法。

在大多的施工方法中,桩基可以概括为灌注桩和预制桩两个方面。对于上拔力和水平的荷载时桩基在一定程度上可以承受的,在3种情况下,可以有效的得到利用,分别为在沉降的过程中,所属的建筑物具备非常高的要求;竖向的荷载的结构非常集中,并且很大;相应的结构,受到了大面积地面的荷载影响。

1.2预压的方法。

所谓预压就是进行事先的加载,对于场地的土排水固结进行相应的加速,最终将地基承载力的提高以及沉降的减少得以完善。预压的方法具备的优点之处为:荷载持续保持的情况下,体积相对来说会产生非常大的压缩,对于水闸的强度会拥有明显的增长度。例如:黏性的土地基以及淤泥质土都会呈现较好的成效。预压的方法存在的缺点在于:在确定的工期内不能够将施工部分有效完成,一般情况下,在施工的工期相对很紧的时候,是不提倡采用此方式的。因为闸基地下水是与河水紧密相连的,自然就得不到有效的降水,那么在解决问题的过程中,就会使用很久的时间。

1.3换土垫层的方法。

换土垫层的方法是比较传统的`方式,所以在操作上相对简单些,并且在实践的过程中,一般情况下使用换土垫层的方法时,基本上没有出现过问题。因此,换土垫层的方法一直是首选的地基处理方法。软弱的土层如果3m的情况下,指的是浅层地基,相反,承载力特别高的土层就是下卧层地基。

二、闸型的正确选择。

水利水电工程中水闸包含的闸型是多种多样的,在这诸多闸型当中具备着不同的优缺点以及具体的功能,选择闸型的过程当中,不应该只是选择新颖度高的闸型,一定要根据实用度进行选择。水闸的形式千姿百态,由非常多的不同因素来形成的。因此,在选择的过程中,要多方面对施工的管理、河道的特性、当地的实际地质地形进行充分的考虑,对于选择闸型的目标,必须是将合理并科学的闸型优先选择。

三、水闸的排水问题。

3.1防冲槽。

水利水电工程中的防冲槽就是对于水闸的关卡末端实施的加固措施。水流在经过关卡的时候,由于关卡的作用使得水流的速度和能量,在一定程度上减小了,可是经过关卡末端部位时,会重现原来的冲击能力,水流的强力冲击对于河床一定会造成危害。往往在关卡末端设置的通常为抛石防冲槽,其设置流程是将在关卡的末端进行挖槽抛石,在水流冲击河床的过程中,由于末端具备了非常多的石块,使得在形成冲坑的过程中,留下的石块根据水流的冲击方向,沿着陡坡的方向顺势滚下,所以在冲坑上游的斜坡上要设置铺盖。主要的流程为的是将冲刷坑的向上游扩展的流程能够有效避免,为水利水电工程营造安全性能。

3.2消力池底板的排水孔设计。

在水利水电工程中,消力池底板必须承载着不同因素所带来的力量,其中包含水流的脉动压力、水流的冲击力等等,一定要充分的耐磨静压,对于重物的冲击能够合理的抗击,并且要具备很大程度上的强度和重量。垂直的排水孔可以设置在水平护板的后半部分,并且反滤层一定要铺在排水孔的下面。在布置形态上,将排水孔布置成梅花形,以使排水通畅,减轻护板低端的渗透压力。

3.3闸基防渗面层的排水。

水利水电工程的上游以及下游有非常明显的水位差,从而起到了强力的作用,在一系列的流程进行中可以有效的开展排水的活动。其具体的流程为:上游水渗透进河床中,然后经过闸底板、防渗铺盖和板桩,最后经过消力池的时候,通过反滤层的排水孔顺畅的流进下游地段,有效的排水自然生成。对于地基的渗水方面,最优质的效率是应该以最快的速度排出去,想要速度加快,就要对于防渗止水的设施大量布置在高水位的一侧,具体布置防渗止水的设施可以是板桩、浅齿墙或铺盖,这样的方式可以将底板上游的相关渗透路径有效延长,使得渗透压力在消力池底板上能够压缩减小。同时,滤水层的设置可以有效排水,排渗管可以合理的进行排渗。

四、水闸的底板高程。

在水利水电工程中确定的水闸底板高程是极其重要的,绝对不能够粗心大意,闸的质量、造价、制作以及施工与闸底板高程的选取有着直接的联系。闸底板高程要多角度、多方面的考虑到是否满足正常的运行、经济、地质以及水文地质是否符合标准等。例如:过低的闸底板高程会导致拦河闸的功效,对于防沙冲的布置,以及闸门的启闭力都会存在严重的困难,同时对地基的处理和开挖也增加了相应的难度。因此,闸底板高程能否正确的选定,意味着整个流程的顺畅与否,一定要把最佳的方案放到首位,然后进行综合考虑。

教育讨论浅谈运用强化的方法影响儿童行为

在幼儿园的数学教育中,讨论是一种常用的学习方法。讨论的时机选择在操作的不同阶段,就会对幼儿的具体操作及思维活动起不同的作用。

有的讨论在操作前进行,目的是了解操作内容、操作材料及操作规则。这种讨论主要伴随着对范例和演示活动的分析进行。如“看看珠子是怎么排列的?”通过这一讨论,就使幼儿懂得了要先找出珠子的排列规律,才能按排列规律接着穿。这样既有利于幼儿掌握操作要求,又有助于提高幼儿的分析能力。

有的讨论在操作后进行,目的是帮助幼儿将他们在操作中获得的感性经验予以整理、归纳,从而获得正确的数学概念。如在有关形体的操作后,讨论形体的特征;在有关数组成的操作后,讨论数组成的关系等。这些讨论的着眼点都在于帮助幼儿进行抽象概括,使他们把自己对事物的`外部特征的认识转向内在的、有规律的思考。

有的讨论则是根据操作的进展随机进行的。如在图形块分类的操作中,大多数幼儿是按颜色、形状的标准给图形块分类的,当发现有人按厚薄标准分类时,便可乘机让幼儿讨论:“你们看,这个小朋友和你们分的有什么不同?”这样就能扩展幼儿的思路。虽然这种讨论不是列入计划的,但它针对性强,是有目的、有计划教育的一种完善和必要的补充。

不同的教学内容和要求,宜采用不同的讨论形式,这是能否发挥讨论的教学功能的重要一环。

1.辨别性讨论。常常用于对两种或两种以上的内容进行比较时。如用四种颜色的笔描画出长方形、正方形后,要求幼儿讨论:“这两种图形有什么相同的?什么不相同的?”教师鼓励幼儿充分讨论、仔细辨别,从而进一步感知两种图形的特征。进行这种讨论时,着眼点不在追求答案,而在于使幼儿学会比较和积极思考。

2.修正性讨论。通过讨论,让幼儿认识到操作中的谬误所在,并运用已有的知识进行分析,提出修正办法。如下面两张用图形块进行分类操作后的记录单,让幼儿观察后讨论:“这两张记录单分别记录了分类的结果,哪张是记错的,哪张是对的,为什么?”幼儿通过分析,逐步认识到分类标准与分类标记必须一致。由于幼儿找到了其中一张的错误所在,因而,他们更清晰地掌握了正确的分类和记录的方法。进行这种讨论时,应着重引导幼儿去发现问题,这是提出修正办法的先导。

(附图{图})。

3.交流性讨论。主要用于有多种答案的问题的讨论,讨论时应注意让每个幼儿陈述不同的操作体验,扩展幼儿的思路。如把8个圆片等分后讨论:“你把圆片分成了几份?每份是几个?”让幼儿说出不同的等分方法。这样,幼儿便从讨论中获得了三种不同的等分方法,丰富了知识经验。

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