每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生早恋班会策划篇一
高三对于一个人的成长是非常重要的时间，在这段时间里，学生的身心和智力得到了很大的发展。所以，希望通过开展“把握时间，成就自己”让学生意识到高三的时间对他们来说是很宝贵的人生阶段，让学生学会如何去把握时间，培养自己的人格，做最好的自己。
1．使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，
2．结合高三毕业班学习的特点，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。
1． 两位主持做好组织准备工作。
2． 一位同学准备诗歌朗诵。
3． 一位同学准备惜时故事。
4． 一位同学准备一个关于利用时间的故事
5． 收集有关时间的名言名句；
6． 班长发出“把握时间，成就自己”的倡议。
7． 准备歌曲《明天会更好》。
：高三对于一个人的成长是非常重要的时间，在这段时间里，你们的身心和智力得到了很大的发展。我们应该把握好这一年的时间，培养自己的人格，做最好的自己。
黄燕玲同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主 人,才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。
主持人点拔：我们只有把握好今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。
主持人：时间是不等人的。 想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。 无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。 凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
主持人：现在请两位同学为我们讲述有关“珍惜时间”和“利用时间”的故事。
罗媚同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示 向伟大的科学家学习，争取在高考取得好成绩。
罗紫华同学讲一个关于利用时间的故事。
把握好生命的每一分钟
著名的教育家班杰明d曾经接到一个青年人的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了接见的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞开着，眼前的情景却令青年人颇感意外—班杰明的房间乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”班杰明说着就轻轻地关上了房门。
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
主持人点拨：即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等闲，白了少年头，空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上。
由谈珍惜时间过渡到高三面临的升学考试，接着由同学谈自己是如何把握学习时间，取得好成绩的心得。
主持人（过渡）：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。 不会多给你一分，也不会少给你一秒。 珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。 记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
初中生早恋班会策划篇二
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、 导入：列举出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、 班级举例：学校发生的事故及后果。
c、 国家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前学校抓的几项工作。
(三)、中学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结
小结内容：
同学们好!
今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
初中生早恋班会策划篇三
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!
甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!
1、《师恩》
2、《感激老师》。
甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)
甲：教师——人类灵魂的工程师，
乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。
甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。
4、学生承诺
同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。
甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!
甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。
5、老师的光荣称号
乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……
乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。
甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。
合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老师讲话。
(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)
合：主题活动“师恩难忘”到此结束!
教育目的：使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习
的动力，做一名遵纪好学的好学生
教育形式：表演、游戏等
活动准备：
1、确定活动主持人2名;
3、特邀嘉宾：各任科老师;
4、准备礼物等。
主持人：陈洁(女)、陈曦(男)
(男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
(女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。
(男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。
(女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!
(男)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗诵。
(女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
(男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。
问语文陈老师：您小时候贪玩吗?
有没有因为玩被老师和家长批评的时候?
问班主任祝老师：您小时侯的梦想是什么?
您最喜欢的学生是谁?
再给您机会选择的话，您会做老师吗?
问学生：你最喜欢的老师是谁?
你最头痛的老师是谁?
你最怕的老师是谁?
你最想对老师说什么?(自选一位老师)
(男)老师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。
(女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。
(女)我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏：猜词语。
师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。(女)在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!老师，请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(女)您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
(齐)老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
初中生早恋班会策划篇四
青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题也是不容忽视的。经过本次主题班会，使学生正确看待早恋，理性地把握青春期的 https:/// 情感，走出情感误区。健康进取地生活和学习。
导入：——请你尝一尝
先让学生自由发言，他们的心中什么是早恋。然后教师补充归纳。
我是辩论家——早恋的利弊
对于学生的论点不做任何评价，直接导入案例，经过案例，并让学生结合自我刚刚辩论的观点总结出早恋的危害。教师做适当的补充。
重回案例——假如你是小雪
情感体验——歌曲《亲爱的，那不是感情》
用歌声唱出同学们的心声，再在用音乐做背景下，写下自我关于情感的秘密或者是感悟，塞紧班级邮箱，将往事和心中的悸动一齐尘封于信箱中，直到初中毕业以后再打开往事。
情感升华——尘封心事
结尾——诗歌齐诵
天涯何时无芳草，何必非要此刻找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。
初中生早恋班会策划篇五
1.认识异**往是一种正常、自然的现象。
2.探讨学生正确的异**往，建立健康的人际关系。
随着性的成熟，青春期的少男少女心理逐渐由“两性疏远期”向“两性亲近期”发展，这是青春期少男少女两**往的关键时期。希望通过这一活动，女生能大胆的与异性进行正常的交往，并在异**往中把握分寸，分清友情与爱情，建立正确健康的人际关系网。
活动方式：参与式学习方法
准备：青香蕉
一、导入：（音乐）
各位同学，前段时间我们学校进行了花样女生的评选活动，我们班的很多女生积极参与了这项活动。柳青说过：人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在她年轻的时候。作为一名女生，要走好人生这重要的几步，显得尤其重要，今天，我们就请来了部分家长和我们一起探讨我们女生该如何走进花季？出示题目（幻灯、板书）
二、热身活动
1、游戏：石头、剪刀、布（音乐）
2、教师小结：在刚才的活动中，有同学很大方地完成了所有的指示动作；有部分同学能够做到非常大方地与对方注视、微笑、握手，但当同时是布，男女双方需要相互拥抱时，同学就满脸通红、不知所措了；更有同学在相互注视、微笑并握手时就已经感到拘谨，有点羞涩。可能有的同学会感到迷惑，男女生之间相互注视、微笑、握手，甚至拥抱，这些动作在异性之间可以进行吗？我们究竟应当如何与异性同学交往，使得我们之间的关系更和谐、更融洽、更健康呢？下面老师想了解一下你们的真实想法，请大家实话实说。
三、实话实说（幻灯出示）
师：下面我想了解一下女生们的'想法。
1、低年级的时候，你是否经常和异性一起玩？
生：a是 玩些什么 ？ b否 为什么？
女生1：我选择b，因为我不喜欢和男生玩，因为他们会欺负我们女生。
女生2：我选择a，我们经常在一起玩游戏、看书等。
2、师：进入高年级了，你是否还经常和异性一起玩
生：a是 b否 为什么？
女生1：是的，我们经常会在一起聊天，如上网、看电视或讨论一些问题。
女生2：否，因为我怕同学会取笑我。
女生3：否，我觉得有点不好意思，怕别人说我们谈恋爱。
女生4：否，我觉得男女授受不亲，女孩子应该跟女孩子玩，这样才不会早恋。
3、师：正处于青春期的你，是否想更了解异性，想跟异**朋友？
生： a是 b否 为什么？
女生1：我想和异性玩，但不想更了解他。
女生2：不想，觉得没什么好了解的。
师小结：异**往不但是可以的，而且是有益的。其实人类社会也 “同性相斥，异性相吸”的心理现象，这是因为一个人到了青春期以后，随着性生理的成熟，性意识的逐渐形成和发展，自然而然产生了一种喜欢接近异性的倾向，在跟异**往中你有没有遇到一些烦恼的事呢？下面就让我们欣赏一个小品，谈谈你对这位女生的行为有什么看法。
四、情感剧场
1、欣赏小品表演（录像）
2、问女生：你对珊珊和小锐的行为有什么看法？
学生1：我觉得他们没什么，因为他们只是在谈论学习。
学生2：我觉得他们有一点点不好，就是他们总是出双入对，这样很容易引起别人的误会。
学生3：我觉得他们的行为很正常，因为他们都是出入在一些公众的场合，如教师、图书馆等。
学生4：我觉得他们来来去去都是这两个人在一起不是很好，这样很容易会和对方产生感情，变成早恋。
3、问家长：你怎样看待这一件事？
家长1：其实我觉得他们的行为很正常，因为大家都是同学，在学校里接触的不是男同学就是女同学，大家互相帮助互相学习，我觉得很好。也是应该的。
家长2：在学校里男女同学互相帮助是好的，大家互相取长补短才会有进步，但不能长时间只和一个异**往，也就是要把握好交往的尺度，随时调整自己的心态。
五、真情告白
2、四人小组讨论：（1）海燕为什么会有这样的顾虑？
学生1：我觉得海燕主要是怕同学说闲话，说她谈恋爱。、
学生2：我觉得她害怕受到老师和家长的批评。
学生3：我觉得她怕和男生交往，慢慢会喜欢上这位男生，会一发不可收拾，所以要控制自己的感情。
学生4：可能她认为男女授受不亲吧！
师问：你觉得她的做法对吗？
生都认为不对。
六、人生百味
师：大家回答得非常好，那就每人发一个青香蕉（又酸又涩的），以资鼓励。尝尝看。（生吃青香蕉）
师：香蕉的味道怎样？
生：自由回答（1、不好吃，没什么味道。2、有点涩。3、有点酸。4、太硬了）
师：为什么青香蕉不好吃呢？（因为香蕉还没有成熟）
师：在吃香蕉的过程中，你得到了什么启发？
学生1：成熟的香蕉才好吃。
学生2：我们现在就像未成熟的香蕉，要等到长大了才能谈恋爱。
师小结：春天种下的种子，只有等到秋天采摘，才能尝到果实的甜美和劳动的快乐，否则果实一定是酸涩的，所以哪个季节就做哪个季节该做的事，等到青香蕉熟了的时候味道才美。就像我们一样，要等到成熟的时候才能去恋爱。我们还是小学生，这个时候谈恋爱，往往都不是最甜蜜，最美好的。
七、心理小博士：女生该怎样与异性正确交往呢？
1、让生自由发言（1、不能与异性太亲密接触；2、不要只和一个异性玩；3交往的内容尽量是学习……）
2、师总结与异**往的三大原则：（1）、宜泛不宜专：要广交异性朋友，不要集中与一个异**往。（2）、宜短不宜长：与异**往时间不宜太长，不要整天到晚都呆在一起。（3）、宜疏不宜密：与异**往要保持一定的距离，不要过分亲密。
九、班主任寄语：
教师对学生送上祝福语：我祝愿大家在与异**往中做到自然大方、尊重别人、真诚相待。因为普希金曾说过——“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”希望我们以后能珍惜同学之间的友谊，做到正确交往。下面我们就以一曲《朋友》结束今天的主题班会。
十、活动结束：播放周华健的歌曲《朋友》。全班起立，手牵手合唱。