教学工作计划是教师在一段时间内为了达到教学目标而安排的一系列行动和安排。看一看下面这些教学工作计划的范文，相信对大家编写自己的计划会有所帮助。
幼儿园儿童节教案
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的.乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
4、体验节日的快乐氛围。
5、愿意积极参加活动。
钢琴。
《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗？请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢？（分声为男声部和女声部演唱。）。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧！
4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。
一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。
二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。
三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。
幼儿童谣教育教案
1、学习有节奏地朗读童谣，感受童谣的节奏美。
2、体验朗读童谣的'乐趣。
有节奏地朗诵童谣。
感受儿歌的节奏美，体验朗读活动的乐趣。
教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓。
一、游戏“数一数”，激发幼儿的学习兴趣。
1、教师敲鼓，幼儿听鼓声数数。
2、教师带领幼儿有节奏地拍手数数。
3、幼儿数一数自己的手指。
二、完整地欣赏童谣。
1、教师先介绍童谣名称再朗诵。
提问：儿歌里面有那些动物？
2、分析儿谣内容。
提问：
小朋友们要上山做什么？（打老虎）。
老虎打倒了吗？（打不到）。
后来看到谁了？（松鼠）。
松鼠在哪里？（边指图边说松树在这里）。
松鼠有几只？（一、二、三、四、五，有五只松鼠。）。
1、幼儿跟着教师一起朗读童谣。
2、教师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。
3、幼儿轮换动作（拍手、拍腿、跺脚）。
4、集体朗读童谣。
四、表演童谣，有耳边念童谣表做动作。
幼儿园儿童节教案
1。知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。
2。培养幼儿良好的礼仪行为。
4。感受节日的'欢乐气氛。
2。幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
3。告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
（一）导入活动：
1。教师：“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。”
2。组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
（二）关键步骤：
1。幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。
2。表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。
（三）游戏后与幼儿团讨：
1。“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？”
2。“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3。“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。
幼儿童谣教案
1、学习有节奏地朗读童谣，感受童谣的节奏美。
2、体验朗读童谣的`乐趣。
有节奏地朗诵童谣。
感受儿歌的节奏美，体验朗读活动的乐趣。
教学挂图、幼儿用书第7页、小鼓。
一、游戏“数一数”，激发幼儿的学习兴趣。
1、教师敲鼓，幼儿听鼓声数数。
2、教师带领幼儿有节奏地拍手数数。
3、幼儿数一数自己的手指。
二、完整地欣赏童谣。
1、教师先介绍童谣名称再朗诵。
提问：儿歌里面有那些动物?
2、分析儿谣内容。
提问：
小朋友们要上山做什么?(打老虎)。
后来看到谁了?(松鼠)。
松鼠在哪里?(边指图边说松树在这里)。
松鼠有几只?(一、二、三、四、五，有五只松鼠。)。
1、幼儿跟着教师一起朗读童谣。
2、教师敲鼓，幼儿跟着鼓声朗读童谣。
3、幼儿轮换动作(拍手、拍腿、跺脚)。
4、集体朗读童谣。
四、表演童谣，有耳边念童谣表做动作。
幼儿童谣教案
1、通过欣赏看戏活动，学习有表情有节奏的表演童谣。
2、能根据童谣句式，替换“你”“我”，尝试仿边编童谣第三句。
3、体验与同伴老师一起玩的快乐。
音乐背景、木头房子、情境表演。
一、过游戏情节导入。
师：小朋友，今天天气真好，老师要带你们去姥姥，我们一起开着火车出发吧!
师一边开火车一边说“你也去，我也去，大家一起去看戏!”(放开火车的音乐)。
来到姥姥的门口，师：“姥姥的家到了，我们敲敲门看看姥姥在不在家?”
师敲门，姥姥说“谁呀?”师与幼儿一起回答：“姥姥你好，我们是小(1)班的小朋友，我们要来你家门口看表演!”
姥姥：“小朋友们好，欢迎你们来我家门口看表演!，表演快开始了，请你们保持安静，去屋前的空地上坐下来。”
二、欣赏情景剧。(放喜庆音乐)。
师：“现在小演员就要给我们表演了，我们欢迎她们上场。”完整的看一遍拉大锯。
师：“刚才这两个姐姐的表演真不错，她们边表演边说了些什么呀?”
三、学习表演。
再次表演，提出要求：她们在表演的'时候手、脚是怎么样的?脸上的表情是怎么样的?(集体学习表演)。
四、表演童谣“拉大锯”
师：“我们都学会了这个游戏，现在可以找个好朋友一起玩了。”
幼儿自由组合玩游戏2—3遍。
五、引导幼儿根据童谣句式，替换“你”、“我”，尝试纺编童谣第三句。
师：“我们刚才一起看了大戏，还玩了“拉大锯”的游戏，那么除了你也去，我也去，还可以请谁去呢?(爸爸、妈妈;爷爷、奶奶……)幼儿根据创编的童谣表演。
六、结束活动。
师：我们请了那么多人去，也请后面的客人老师一起去吧。
拉大锯，扯大锯，
姥姥门前看大戏。
你也去，我也去，
大家一起去看戏。
幼儿童谣教育教案
1、理解和学习童谣，丰富关于问答式童谣的经验。
2、在感受、理解童谣句式特点的基础上创编童谣。
1、动画片：你能飞吗。
2、童谣图片四张。
动画片。
1、观看动画片：你能飞吗？
讨论：谁会飞？怎样飞？
2、出示图片。
3、根据对图片的`理解，学习童谣。
（1）回忆童谣内容、整理句式。
（2）完整地学习童谣。
（3）运用多种对答方法念童谣，提高念童谣的兴趣。
4、迁移已有经验创编童谣。
（1）自由交流创编的内容。
（2）集体交流。
幼儿童谣教案
1．理解和学习童谣，丰富关于问答式童谣的经验。
2．在感受、理解童谣句式特点的基础上创编童谣。
1.动画片：你能飞吗。
2.童谣图片四张。
动画片。
1.观看动画片：你能飞吗？
讨论：谁会飞？怎样飞？
2.出示图片。
3.根据对图片的'理解，学习童谣。
(1)回忆童谣内容、整理句式。
(2)完整地学习童谣。
(3)运用多种对答方法念童谣，提高念童谣的兴趣。
4.迁移已有经验创编童谣。
(1)自由交流创编的内容。
(2)集体交流。
儿歌：
谁会飞。
谁会飞?鸟会飞。
鸟儿怎样飞?
扑扑翅膀去又回。
谁会游?鱼会游。
鱼儿怎样游?
摇摇尾巴摆摆头。
谁会跑?马会跑。
马儿怎样跑?
四脚离地身不摇。
谁会爬?虫会爬。
虫儿怎样爬?
许多脚儿慢慢爬。
幼儿园儿童节的教案
班会主题：“六一儿童节”
班会时间：20xx年5月30日星期二。
班会地点：
主持人：
记录人：
班会目的：
通过班会的性质，ppt演讲的形式，游戏的过程，让大家了解关于儿童节的相关知识。包括儿童节的来历，不同年代不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。处在我们这个年龄的儿童，是即将告别儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，激励起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不浪费童年的时光，也不为之后的人生留下遗憾。最后的游戏环节，也让同学们从较大的学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。
班会过程：
最开始我和朱xx上台做班会演讲。我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次著名的屠杀，也就是利迪策惨案。德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。之后就是游戏。一个是类似于找出改变集体动作的人，另一个是你画我猜。第一个游戏的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作实验。在了解了游戏规则后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个改变动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去平时的个性特别，每个人都是有一种说不出却相同的可爱。第二个游戏你画我猜，结局是压倒性的胜利，左半边的同学，因为有杨宇彤神一般的预测力和抽象图片理解力，再加上自己各种特殊的琢磨，总能在所有人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就立即报出答案，其实有这种能力也是够厉害的，当然虽然杨宇彤的擅长处帮助左边的同学取得了游戏的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。其中还有一位同学特别小声的说了一句话，我到现在还忘不了，当我们这里的灵魂画师画下江南style的有关歌名图片时，我边上的同学竟然冒出一句“sailing”！当然过程中朱老师也拍了不少照片，作为此次班会记录的附加信息，当然照片我是没有。
班会总结：
本次班会进行的很顺利，通过我们生动真实贴切走心震撼感人流畅形象的演讲，同学们从中得到了知识；在进行游戏的过程中，同学们同样收获到了快乐。但是在班会ppt的制作中由于我的少量支持和帮助，所以ppt可能不是特别的全面和完善，同时朱xx同学也因此费了不少心。因为这样，所以在阅读关于儿童节的相关知识时，会稍微有一点打顿，但是朱xx同学用他迷人可爱醉心天真无邪纯净自然憨厚的笑容成功的将这个小失误挽回得不为人知。以及在课前朱xx一脸骄傲得讲述着自己的游戏环节还不让我知道导致我成为第一个游戏第一次的实验品，并很成功的被你们耍的选不出那个改变动作的人。还有一点也就是我对于ppt上图片的排版有看法，其实可以更不规律一点，大小也可以有变，当然这也是我不关心造成的结果。综上所述，此次班会至少对我来说我觉得很好，当然最重要的还是同学们在班会的过程中了解到和学习到的东西，也像我之前说的――同于童真的那份保留和珍惜，对于童年的不挥霍不浪费，即使之前并非如此，但都是需要在这仅剩一点童年时光里要知道的。
幼儿童谣教育教案
1、尝试用启海方言说儿歌，体验方言乐趣。
2、了解启海方言的基本特点。
已有语言经验、海门宣传视频。
一、导入。
1、播放海门的宣传视频。
2、说说对海门的`了解。
3、和幼儿一起说《数尾巴》童谣。
二、出示图片。
1、教师说童谣《花儿朵朵开》。
2、你听到了那些数字。
3、出示幼儿所说的数字。
5、说出所有的量词。
6、出示童谣中出现的花的图片。
一月一月梅花开。
两月两月茶花开。
三月三月桃花开。
四月四月蔷薇开。
五月红花朵朵开。
四、以多种形式读童谣。
五、分小组表演童谣。
六、尝试让孩子回家续编童谣。
六月六月荷花开。
幼儿园儿童节的教案
活动目标：
1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。
2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。
3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
4、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：
打击乐器一套、图谱、录音。
活动过程：
1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。
3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。
4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。
5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。
6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。
7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。
8、出示图谱、用身体动作表示节奏。
9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。
10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）。
11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。
12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。
延伸活动：
在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。
六一儿童节幼儿教案
1.加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。（重点）。
2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）。
3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
1.知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。
2.教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。
（一）谈话，引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。
师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？
幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。
师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？
（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。）。
师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”
（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。
幼：五一、国庆、元旦、春节等等。
师小结：小朋友知道的节日还真不少。
（三）观察年历（教师出示年历）。
1.加深认识年历。
师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）。
2.找节日。
师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆)
3.说节日。
师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？（可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说）。
师：谁愿意来说一说?你最喜欢什么节日？为什么？（个别幼儿回答）。
师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。
（四）课件出示各种节日的图片。
幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。
师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？
幼儿园儿童节的教案
活动文宣：
贵宾热线：0577—8882722285551919地址：温州市江滨西路欧洲城h幢一层（沃尔玛楼下）。
活动宣传方式：
1、针对性的进行手机短信宣传；
2、网络论坛，微博宣传；
3、现场mc对活动的前期宣传和vj现场视频的宣传；
4、宣传单对合作商家及街面的宣传；
活动场地布置：
酒吧员工服装配置：
1、红领巾（全体工作人员佩戴及全场对客人的发放）0.5*xx0=75元。
2、兔耳朵头箍（针对女宾发放）8*50=400元。
3、弹簧青蛙玩具（对部分现场的客人进行发放，女宾为主）2*xx0=300元。
4、奶瓶（供客人喝酒用）2.6*100=260元。
5、五道杠（对客人进行发放佩戴）0.5*xx0=75元。
6、带红领巾t恤7*80=560元。
互动游戏：
2、场内互动游戏刮花绳组织客服小蜜蜂营销人员跟现场的客人进行互动游戏。
节目安排：
1、当晚节目由节目部负责，需符合活动主题。
小霸王游戏机1*48=48元。
回力鞋10*40=400元。
大号奶瓶抱枕1*85=85元。
预计总费用为：2500元左右。
六一儿童节幼儿教案
童心向党快乐成长。
通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。参与节日游戏。
5.3-5.27。
小三班活动室、塑胶广场。
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5.3-5.6）。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）。
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16-5.20）。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）。
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26下午）。
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）。
使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
幼儿园儿童节的教案
活动目标：
1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
图片人偶、图画、ppt。
活动重难点：
1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
活动过程：
一、谈话导入：
二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段：
李华带大家来的第一个地方有什么？
出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂）。
提问：它像什么？桥（好像桥上两边架）。
李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？
咦，谁出现了？——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的好娃娃。
第二段：
我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！
你好呀，美国的小尼娜，
你好呀，日本的小樱花，
我是中国的李小华，
欢迎你们来到咱国家。
第三段：
你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗？——六一国际儿童节。
李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。
小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？
我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵。
先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？
待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
准备好了吗？全体起立，表演开始啦。
一、活动目标：
二、活动准备：
纸浆等。
三、活动流程：
导入--演示--操作--欣赏。
（一）导入。
师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？
师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
（二）演示。
1．我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2．我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
（三）操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！
小朋友进行操作，老师巡回指导。
（四）欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮!
“彩色纸杯”活动目标。
1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力、耐心的养成。
六一儿童节幼儿教案
知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。
尝试自己排演节目。
教学挂图，学习单。【幼儿园ppt课件制作】。
大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。
一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。
(1)、幼儿观看教学挂图。
(2)、集体观察讨论。
二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。
图一：这四位小朋友在干什么？
图二：表演前要做什么？
图三：大人们在干什么？
图四：这几位小朋友在干什么？
(1)、引发幼儿讨论。
教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？
(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。
(1)、教师介绍教师区域活动。
三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。
(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。
(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。
(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。
(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。
幼儿园儿童节的教案
教材分析：
歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，b调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。
活动目标：
1．学会正确演唱附点音符的节奏。
2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。
3．感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。
活动准备：
《幼儿素质发展课程?音乐》cd。
活动建议：
一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。
指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。
1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。
2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。
指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。
3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。
提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。
4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。
例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。
1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。
2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。
幼儿园儿童节的教案
教学目的：
2、知道中班哥哥姐姐的活动，萌发上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盘，了解各种蔬果。
4、幼儿养成良好的卫生习惯。
5、幼儿在欢乐的氛围中，发展幼儿交往和相互合作的能力。
教学准备：
1、知识。
（1）蔬菜和水果的经验积累。
（2）儿歌《六一到》。
2、能力。
养成良好的卫生习惯，语言表达能力准备。
3、材料。
师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签。
教学过程：
一、带领幼儿参观中班幼儿六一活动，感受节日的气氛。
二、和中班的幼儿一起活动。
1、教师开场致词，幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日。
2、老师出示各种水果，制作水果拼盘，引起幼儿兴趣。
3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘，并交代要求和需要注意的事项。
4、幼儿分组制作水果拼盘，老师在一旁巡回指导。（两个班级的幼儿相互合作，活动场地可以分散在两个班级）。
5、欣赏作品：水果拼盘展示。
师生共同拍照留念。
6、品尝水果。
鼓励幼儿在品尝各色水果的同时大胆交流。
7、整理收拾。
三、教学延伸。
幼儿在家过六一儿童节，一起欣赏幼儿园活动中的照片。
幼儿园小班儿童教案
1、了解睡眠时要注意的事项（不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等）。
2、培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
1、摇篮曲音乐。
2、幼儿用书。
3、"娃娃家"游戏玩具若干组。
1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
（1）教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！
（2）幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。
（1）教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢？
（3）教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？
（4）教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦！
3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
（1）教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
（2）教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。
（3）师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。
（4）教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
（1）教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
（2）教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
幼儿园中班儿童教案
认识小麦，了解小麦的生长过程，会正确种植并关注、照料小麦的生长过程。
通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
小麦、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等。
种植适合月份：11月份。
1、出示小麦，幼儿自由观察，了解小麦的外形及特征。
师：小朋友多见过小麦吗?它长的什么样?
让孩子自由讨论小麦的'外形特征和组成部分。
出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状;小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。
2、提出种植任务：种小麦。讨论：怎样种?
3、幼儿种小麦：松土用小锄头、小铲子把大块的土弄碎，将小麦撒到土里，用小铲子敲几下泥土，整平土地。浇水将周围的土淋湿。
4、记录种植时间，并每周定期为小麦浇水，记录观察到的小麦生长状况，将情况记录在小麦生长日记中。小麦生长日记每页记录内容包括日期、天气、小麦生长状况等基本情况(配图)。
5、一个生长周期后，引导幼儿整理、装订“小麦生长日记”，做成一本自己的“书”(附幼儿进行小麦种植步骤活动照片，及幼儿做成的一本小麦生长日记书)。
形式：个别操作。
评价：正确种植小麦持之以恒照料小麦完成一个生长周期。
幼儿园儿童节的教案
活动主题：
童心向党快乐成长。
活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。参与节日游戏。
活动对象：
全班幼儿及家长。
活动时间：
5.3-5.27。
活动地点：
小三班活动室、塑胶广场。
活动准备及内容：
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。（时间：5.3-5.6）。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）。
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16-5.20）。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）。
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26下午）。
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）。
活动反思：
使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
幼儿园儿童节的教案
活动总目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4．体验节日的快乐氛围。
5．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动安排：
(一)跳绳活动。
a.跳大绳。
1.幼儿在绳边站好,家长轮绳.和自己家长比赛谁跳的更多;。
2.家长跳绳,请其余的人说儿歌,跳的人按请示做动作.
b.亲子跳绳.
1.请自己的爸爸或妈妈戴着自己跳,在规定时间能谁跳的最多即为胜利者.
2.组合跳:和自己的好朋友或父母花样跳.
(二)走迷宫。
1．幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。
2．家长在旁指挥幼儿行走的方向。
3．在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。
(三)套圈。
a.幼儿套:1.幼儿与家长站在起跑线上准备;。
2.游戏开始,幼儿跑到终点取一个圈,迅速跑回套到自己家长身上;。
3.在规定时间内,家长身上圈多者为胜.
b.家长套:1.家长在线的一侧,幼儿在第二条线的另一侧准备;。
2.家长隔线往幼儿身上套圈,幼儿可以移动,想办法让图套在自己身上;。
3.在规定时间内,幼儿身上圈多者为胜.
(四)活动所需物品。
大绳、幼儿自带跳绳、小凳子几个；呼拉圈若干；气球若干。
教学反思。
婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。
早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。