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一张很旧的照片作文
十岁那年过生日时，爸爸送给我一件礼物――一个薄薄的信封。
我拆开信封，里面是一张照片和一封信。照片中妈妈脸色蜡黄地躺在病床上，脸的一侧紧紧贴着一个刚出生的婴儿。细看，妈妈的头发湿透了，可憔悴的脸上满是幸福，而那个婴儿应该就是我。我又打开爸爸的那封信，读着读着，我仿佛穿越回到了我出生的那一天。
“啊！疼死了……”妈妈痛苦的叫声在产房内回荡。旁边的护士大声地鼓励着：“加油，用力……”只见妈妈的额头渗出了豆大的汗珠，她紧紧抓住爸爸的手，嘴唇已经咬出了血。“再加把劲儿！”护士鼓励道。可妈妈越来越虚弱，嘴里不停地呻吟道：“疼死了，疼死了！”
爸爸哀求护士；“求你们了，给打一针止痛针吧！”护士严肃地回答：“止痛针对胎儿有一定影响，不可乱用。”时间一分一秒的过去，我还是没有出来。这时，妈妈抓住爸爸的手痛苦地说：“我不行了，我要疼死了……”爸爸继续苦苦哀求护士。护士终于松口，同意注射止痛针。正当针头快要扎向妈妈时，妈妈突然大喊道：“不！不要用止痛针，我不怕疼，来，继续。”只见妈妈深吸了一口气，拼尽了前世今生的所有力气，终于，我出生了，响亮的啼哭声伴着妈妈的两行热泪。护士把我抱过来，贴在妈妈的脸上。爸爸拿出相机，拍下了这张珍贵的照片。
这张照片成了我十岁生日那天最珍贵的礼物，它深深地浓缩了母亲的爱，定格了母亲的伟大。那一刻，我才真正读懂了母爱。
一张很旧的照片作文
这张照片是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下的真实情景。凄凉悲惨的场景令我泪眼模糊。
照片上，断了胳膊的火车一动不动地停在那里，正在哭泣。灰蒙蒙的天映着一片狼籍的废墟。在近处，一个只有两三岁的小孩，身着破烂不堪的衣服，泣不成声、嚎啕大哭。他为什么会哭？可能是因为日本侵略者的'野蛮轰炸，心惊胆战，被吓成这样的；也可能是因为父母走散或者已经牺牲；要不就是他的父母被压在小孩面前的木板下，小孩无能为力救出父母，只能眼睁睁地看着父母离自己而去……我相信这个小孩长大以后，一定不会忘记对日本侵略者的憎恨，一定会洗刷国耻。
看到这里，我深恶痛绝日本侵略者的残暴、凶恶。我们要阻止这样的事情发生，我要大声呼吁：反对侵略，反对战争，维护和平，让和平之神永驻人间，让和平之花挡住罪恶的子弹，让美好的世界更加辉煌！
一张很旧的照片作文
在我的床边上，珍藏着两本相册，那里有无数的照片。每当我翻开相册时，就有一张照片让我永远忘不了。那就是我童年时到乐山大佛去游览风景时照的，至今我的脑海里一直都荡漾着快乐。
在暑假的一天，我们一家人快快乐乐地坐着车来到乐山大佛，那里风景优美，山清水秀，真是一个游玩的好地方。来到大佛中间，人山人海，那里还有与众不同的外国人。我迫不及待地爬上山顶住下看，双手敞开，这里的风景真好！青衣江那清澈的河水缓缓地流向远方，水面很平静，像一面明亮的镜子。我对爸爸说：“如果我能摸一下大佛的头部，那该多好啊！”爸爸走过来，双手抱着我，把我抱得高高的。妈妈和蔼可亲地说：“不如我给你们照张相吧！”我和爸爸异口同声地说：“好”。我双手一摊，指着高大又威武的大佛。“咔嚓”一声，这张照片被妈妈完好地照了下来。接着，我很酷地摆了几个ps。我和爸爸沿着陡峭的石级，手扶着护栏，慢悠悠地直到了下面。我仔细地看了看大佛的脚，都可以停放五辆小轿车。轮船上的游客们在给我们打招呼。
每当我看到这张照片时，都沉浸在那次欢乐的时光里。
一张旧的照片四年级作文
提起旧照片，很多人都会回忆起自己童年时期快乐的情景。而今天展示出来的这张旧照片，会让你想起80多年前那场惨无人道的侵略dd1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。
那天，上海火车南站还是和往常一样，人来人往、热闹繁忙。人们用期盼的眼光等待着火车的到来，就在这时，天空中传来了“轰隆隆”的敌机声，还没等人们反应过来，“轰轰”的几声巨响，大半的建筑物都被一枚枚可恶的炸弹炸塌了，顿时火车站硝烟四起。人们恐惧地尖喊着：“鬼子的飞机来了，快跑呀！”小孩也被吓得号啕大哭，这两种声音混在一起，就像是一首悲鸣的曲子。就在人们慌成一团，不知所措，东逃西窜的人们始终躲不过鬼子肆意的轰炸。
这张照片里的惨状，不都是战争造成的吗？战争无比残酷，让多少孩子因此失去了父母，让多少人因此失去了家园，又让多少人因此失去了自己的亲朋好友。请结束这无情的战争，让所有人都生活在和平的年代里吧！
一张很旧的照片作文
（黄埔学校六（3）班）在我的影集里，那张“居住”在第一页的放大了的照片，格外引人注目。大年初一那天，奶奶给我们炮制了一大桌佳肴，再加上“美酒”―雪碧，简直棒极了！我看了，露出了馋相，急忙问奶奶：“可以吃了吗？可以吃了吗？”奶奶这副馋相，乐了：“瞧你这副着急相。先拿了压岁钱再吃吧！”我高兴地一蹦三尺。等奶奶派发完压岁钱后，我早已饥肠辘辘，我装作无力地问奶奶：“啊呀，开饭没有啊？”奶奶笑着说：“好了好了，由爷爷宣布吧！”爷爷应声而起，声音宏亮地说“‘大吃会’现在开始！”我迫不及待地抓起一个炸鸡腿往嘴里送，接着我又拿起一块寿司，塞进嘴里，谁知寿司突然往下掉。叔叔用他那新买的照相机，快速抢拍了我那副狼狈相……过了几天，叔叔把冲印好的相片给我看，我乐得大笑起来。那张相片，摄下了我贪吃的狼狈相，也摄下了我的童真！
一张很旧的照片作文
在我家的相册中，有一张我最喜欢的幼儿园毕业照。照片中，我们的笑脸好像一朵朵盛开的桃花，在40多朵“桃花”中，要数我和“死对头”苏洋笑得最甜。你可能要问我“没有搞错吧，你怎么可能会和你的死对头在一起开心的笑呢？”下面让我和大家慢慢讲解吧！
一天，我和同学们在教室里吃完午饭，老师就让我们到外面的走廊里休息一会儿。同学们有的在晒太阳，有的在观察盆栽，还有的在玩雪花片。我正在用雪花片拼一辆“坦克”，就差几片雪花片就可以大功告成了。所以我就伸手去拿，正巧，苏洋也伸手来拿这几片雪花片，我俩互不相让吵了起来。从此，我和他就成了一对“死对头”，谁也不理谁。
在拍毕业照的时候，老师故意把苏洋安排在我的旁边，我便把身子一挪，与苏洋隔开了一条“银河”。老师看到了，说：“黄艺轩，你要和苏洋做一辈子冤家吗？”我转过头来一看，苏洋正在看着我呢！我心里一热，猛地抓住了他的手。老师笑着对我俩说：“这才对嘛。”随着“咔嚓”一声，这张照片便成了我美好的回忆。
我最喜欢这张照片，因为是它记下了我幼儿园最快乐的时光。
一张很旧的照片作文
我的太爷爷一直珍藏着一张相片，那是一张犯了黄的，四角已残缺不齐的老照片。每次看到太爷爷拿着这张相片端详许久，我就会静静地坐在他身边，和太爷爷一起看着相片，时间仿佛定格在了70年前的那一天。
那天在一个南京火车站，人山人海,一幅太平和谐的情景：有的抱着自己的孩子去买火车票，有的拿着沉重的行李，准备踏上回家的征一途，还有的人拿着一个皮包，应该是去谈生意吧。突然，天上传来了“嗡嗡嗡”的声音，人们不知发生了什么，还没反应过来，四五秒之后，天上就扔下了五六颗炸弹，人们恐慌了，四处逃跑，没几秒，天上又开始扔下炸弹，有的`被炸飞了，发出惨烈的喊叫；有的被炸的血肉模糊，痛苦地倒在了血泊中；还有的为了保护自己的孩子失去了自己的生命。一个小时过后，原本人山人海的火车站，却变成了一片废墟，在火车的断裂的轨道上有一个大约三四岁的小男孩在哇哇大哭，脸上身上血迹斑斑，全是伤口，他的父母呢？他的父母有可能被压在废墟下，也有可能正在四处寻找他吧。就因为日本人的肆意妄为地侵略，短短几秒，使得整个火车站面目全非，人们的生命价值不值一提。
一滴泪落在了照片上，我猛地抬头一看，一双嵌在皱纹里的双眼布满泪水，这张照片跟着太爷爷大半辈子，也牵动了他大半辈子的心思，他的牵挂，他的念想。我们享受着现在太平生活的同时，更要铭记历史，感谢在战争中付出过生命的战士们，永远怀念，永远感恩！
一张照片
每一个人都有美丽的回忆。在我的书桌前，摆着;里面的主角是笑得很腼腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的动物。它正亲吻着我的脸。每回看着这张照片，一幕幕的往事就会浮现在我的眼前……。
记得一年级的暑假时，妈妈带我搭早上八点多的火车前往海洋公园。初次搭火车的我，兴奋的左顾右盼，与妈妈聊天聊个不停。窗外的景色由一幢幢的高楼大厦、车水马龙的街道，慢慢变成金黄色的稻田、一望无际的田野。有稻草人、成群结队的白鹭鸶、以及辛勤工作的农民们。过了一段时间，窗外的景色又慢慢变成连绵不绝的山峦，和海天一线的景色，使得住在都市丛林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓环幅美丽的山水画一般。
接近十点左右，火车上传来广播声。终于到了!出了火车站，我们搭计程车直达目的地。
入园之后，先参观海底隧道，哇u各式各样的鱼儿在水里自在的游着，有鱼、鲨鱼、章鱼、海鳗……等。接下来欣赏精采的海豚表演，它们传球、抛球、跳圈圈等神乎其技的演出让观众惊呼连连、笑声不断。
吃完午餐之后，妈妈神秘的宣布说：“今天要送你一份特别的礼物!”我兴奋的问：“是什么呀u”妈妈说：“与海豚共游。”我说：“怎么可能t别开玩笑了u”直到工作人员拿着浮潜的衣服要我换上时，我才惊觉这是真的。
我渐渐卸下心防，和它一起玩游戏，互相泼水，它带着我跳舞，听着我的口令做动作。我握着它的背鳍和它一起绕水池，有如在大海里乘风破浪一般的得意。玩得正开心时，二十分钟一下就过去了。我流着泪依依不舍的跟飞宝道别，结束了这场约会。
虽然事隔两年多，但是每当我看见这张照片，总会使我想起飞宝。真希望能再一次与它遨游大海。
一张照片
【教学目标】。
1、引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把同相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。
2、使学生能根据习作修改自己的作文。
3、通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。
4、让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。【教学重点、难点】。
怎样将习作写具体。【教学过程】。
一、导入新课：
课前，我们按照习作要求进行了初步的写作。（读习作要求）。
二、启发点拨：
1、整体概述：
我已经把同学们精美的照片汇集到电脑里面。请你用因为……所以……或者你所熟识的关联词语，叙述你选择这张照片的理由。（说完整话，这张照片……）。
2、拓宽思路：
同时总结板书：景、物、事、人、想象。
小结：一张照片包罗万象，相信通过同学们的观察和想象一定可以写出带有自己精彩的习作。
3、明确问题：
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
小结反馈：那么文章怎么写才会具体呢？老师把自己的故事拿来同你们分享好吗？
三、范例引路，指导评析方法：
1、教师出示范文《天真可爱的儿子》明确写作方法。
2、全班交流，共同评议。
板书：起因、经过、结果、心情、动作……。
师：同学们评议的很好。我们评价时先看习作的结构是不是合理，然后在看内容是不是符合当时人物的心情，事态发展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、谁还愿意把自己的作文拿来，让大家帮助修改。
4、对差文进行修改，按照习作修改的原则、方法、步骤。
师：别急！在写之前老师要提两个小小的要求：一是，老师读你们的初稿的时候发现好多同学的作文的名字都是《一张照片》，这个名字当然可以，但是就如同地球没有完全相同的两个人一样，你难道愿意自己同其他的人一样吗？所以老师希望你可以给你的习作起个好听的名字；二是要把习作写具体。
四、感悟内化、互动评析：
1、学生组成合作小组，以小组为单位进行评改。
2、学生组内朗读自己的文章，读后说说自己的写作体会。
3、同组同学进行评析，找出精彩的句段，指出需要改进的地方。
4、小组合作后，进行修改。
北京市延庆县旧县小学北京版第12册教材。
五、互相赏析，多边交流。教师：出示评改标准将习作写具体。
六、课堂总结：
写景起因。
状物经过心情、动作……记事结果写人想象……。
北京市延庆县旧县小学。
一张照片
在我爸爸的手机里，有，照片上有一座山，一方水，一个小孩，当我问起爸爸这一个小孩是谁时，爸爸说是我。
这张照片是爸爸一次参加学习带上了我，在桂林玩时拍的。
那一次，我们是在桂林，坐了半天的火车，我们来到了桂林阳朔。我们到了漓江，我们乘着竹筏，先见到了象鼻山。
象鼻是四边形的，上面有许许多多的青苔。象鼻越往上越弯，像枪形，大象的鼻子直入水中，好似捅进了龙王殿，好长。中间和大象的身体有个教堂大门似的大洞。中间能行三条般且不会挤在一起动不了。边上的大山就是大象的身体，身体上有许多的大树，树绿油油的，像大象的绿被子。绿被子间有一块祼露的石头，就是大象的眼睛。大象为什么没有脚？因为这漓江静如镜，绿如蓝，像似翠绿的屏障，挡住了大象的脚，让人看不到。
水中，大山的倒影十分柔美，多么好看，不把它们比作什么，也十分地值得观赏呢。而这也定格在这美如画的景色。
时光飞逝，但那天，那情，那景依然保留在我心中。
一张照片
今天我在看一本课外书时，看到了这样，照片的时间定格在1937年8月28日，日本侵略者轰炸时的上海南火车站时的情形。
可以看出，那时的上海是非常繁华的，房子也是高大的，马路上行驶的汽车也是一辆接一辆的，货车和仓库里的货物也是满满的，品种繁多。
但是，从图上可以看出，当人们听说日本鬼子要来时时候，所有的人都慌忙收拾行李，匆忙的挤上开往外的的火车，正当人们慌慌张张登上火车时，天空中传来轰隆隆的声音，紧接着出现了几个巨大的银灰色的影子，那是日本鬼子的飞机。
这时，人群中突然传来一个惊慌的声音：“不好了，飞机来轰炸了，大家快逃啊！”说这句话的人紧接着扔掉行李，慌慌张张的逃跑了。人们听到这句话，也都受了惊吓般仓皇四下逃窜，连当时上流社会的绅士淑女都顾不了形象，拔腿就跑。
可飞机的速度比他们想象的要快得多，不一会儿，便投下几枚炸弹来，顿时，火车站里血流成河，遍地废墟，在废墟上，传来一个孩子歇斯底里的哭喊声，孩子的爸爸妈妈为了保护孩子，都被鬼子的飞机炸死了，就这样，一个原本幸福美满的家庭就这样被鬼子的炸弹炸得支离破碎。
一名记者，冒着生命危险，拍下了这张记录了日本鬼子犯下滔天罪行的照片，并把孩子送到了孤儿院。
战争，让多少孩子失去父母，让多少家庭失去幸福。
同学们，让我们珍惜今天的幸福生活，让和平之神永驻人间，让和平之花永远绽放。
一张照片
在我是书桌上，有，我把它视为“掌上明珠”。那是我幼儿园的毕业合影，被我放在书桌最显眼的地方。
看着这张照片，会使我回忆起幼儿园欢乐、有趣的生活，我的心像打翻的五味瓶酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全！记得第一天上幼儿园时，哇哇大哭的我们谁也不认识谁，但分开时却那样依依不舍。
瞧！照片中的我们穿着整整齐齐的园服，上身是雪白的t恤，下身是红色是裤子，个个精神抖擞。看！第一排的同学们挺直了背，双手放在腿上，端端正正地坐着，第二排的同学们笔直地站立着，如一棵棵松树那样挺拔，而第三排的同学们似乎在与第二排的同学比谁站得直，神气极了！
同学们神态各异，有的哈哈大笑，有的抿着嘴微笑，有的眼睛眯成一条缝，还有的板着脸，故装严肃······最有意思的是：一个同学把小手悄悄地放在肚子上，一脸的难为情，尴尬地笑着，而他四周的同学却哈哈大笑，应该是他当时肚子发出“咕咕”的声音，逗得大家开怀大笑。
同学们，我十分喜爱这张照片，我会珍惜它的！
一张照片
我的柜子里有许多照片，可我唯独喜爱。
这张照片是这样来的，以前暑假的时候，我和舅舅他们一起到贵阳去玩儿。第二天早上的9:00时候，我们坐着车兴致勃勃来到了黄果树。我们先去游玩了天星桥，便来到了黄果树瀑布的门口，刚进去就从远处传来了一阵震耳欲聋的隆隆的响声，好像闷雷滚动。走近一些，又看到不少的水雾扑在我脸上，非常凉爽。再走近一些，一条巨大的白帘映入眼帘，那便是黄果树瀑布了。只见无数的水珠飞溅而下。在阳光的照耀下，这些水珠就像一串一串的闪着耀眼光芒的彩色珍珠一样美丽极了。看着看着，我忽然想起了大诗人李白曾写的一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。接着我们又往前走，不一会儿，我们又来到了瀑布左侧，我惊奇地发现这儿有一个漆黑的洞。哦!原来这儿就是西游记的拍摄现唱—水帘洞。于是我们就走了进去。走了一会儿，我就出来了，我看到旁边立着一块碑，碑上刻着三个凹进去的字——水帘洞，后来我决定在这儿照一张相。只见舅舅的照相机“咔嚓”一响，给我和水帘洞留下了一个永久的纪念。
我喜欢这张相，因为我看到它，我的脑子里就会清楚浮现出去黄果树瀑布的憧景。
一张照片
家里有我珍藏的，每每看到它就让我想起我的姥姥。
那张照片是我小时候姥姥抱着我照的，那时姥姥七十四岁。人们都说“人活七十古来稀”，我可不这样认为，我觉得姥姥年轻着呢，我想让姥姥活几百岁，几千岁，或是更长。照片上的姥姥头发花白，弯弯的柳叶眉下一双明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那时候是冬天，我戴着一顶浅色毛线帽，穿着姥姥给我做的厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋，外套一件粉红色的兜兜褂，胳膊上还套着两只浅绿色的套袖。姥姥双手紧紧抱着我，生怕我摔下来。
小时候，妈妈很忙，没有多长时间来照顾我，所以我是在姥姥的百般呵护下慢慢长大的。姥姥每天乐呵呵地照顾我吃的、用的、穿的，还陪我尽情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意让我受半点委屈。
我爱我的姥姥，我会永远地珍藏这张照片，让姥姥永驻我的心里！