为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学饲养动物活动方案 小学篮球活动方案篇一
比赛方案
一、指导思想
成员:各班班主任 体育组全体成员 四、活动时间和地点:
1、采用“ 5人制”篮球赛的比赛规则。
(1)胜一场得2分,负一场得1分,男队员进一球得2分,女队员进一球得4分。积分多者名次列前。
各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。九、比赛规则:
1、比赛执行最新《篮球竞赛规则》及关于对篮球比赛违规的有关处罚决定。 2、每场比赛共30分钟,分两节,每节15分钟,每节规定各有二次技术暂停,换人必须经过裁判员允许才可换人。
五、六年级分别设冠军、亚军,一等奖2名、二等奖4名。
新密市实验小学 2017年10月12日
2017年新密市实验小学“校长杯”篮球赛
方
案
二0一七年10月12日
小学饲养动物活动方案 小学篮球活动方案篇二
参加人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
活动地点:学校篮球场、足球场。
活动组织:
总指挥:曾见阳 活动协调:邓焕金
组织组长:温惠君 组织人员:唐东成、何小平、
陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障:谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取)
安全保障:黄光威、黄文金(预防受伤)
活动过程:
一、 家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。
二、 各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。
三、亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法:每次分6组同时进行比赛
活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。
2、二人三足
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点:足球场
游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。
分组方法: 2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点:田径场
分组方法: 2人一组,共分6组,父子或母子配合。
活动材料:毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。
活动地点:田径场
活动材料:跨栏架6个
一、活动目的:
1、为了丰富校园生活,培养孩子的规则意识,树立孩子的自信心,体验成功的.喜悦。
2、培养孩子团队协作精神和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。
3、增进亲子之间的感情交流,搭建家庭与学校之间互相交流的平台。
二、参加对象:
一年级全体孩子和家长
三、活动时间和地点:
一年级:10月13日下午
地点:篮球场
四、活动负责人员:
裁判:韩彪 谢阿云
主持:丁美娟
场地划分:韩彪
器材准备:谢阿云
四、活动项目:
1.抛接羽毛球:家长和孩子两人一组,在规定的3米距离内,一个抛球,一个用框接乒乓球,一组5个球,每个班10组,看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。
2.一分钟双人跳绳:家长和学生同时双人跳,每班20组,家长摇绳,在一分钟之内跳得个数累计,最多个数的班级为胜。
3.保龄球大赛:
4.运球接力赛
比赛采用迎面接力的形式进行,一边学生,一边家长,学生先出发,第一人听到发令后,运球到对面,家长在线后接到球再出发(如出现抢跑则加5秒),依次类推,完成比赛。按每班10组家庭总用时排列名次,少者列前。
五、奖项设计
每项活动第一名获3分,第二名获1分,四项活动相加,分获一、二等奖。
1.小学亲子活动方案-亲子活动方案
3.小学亲子活动方案
4.小学户外亲子活动方案-活动方案
5.小学生亲子活动方案-活动方案
6.小学亲子活动策划方案
7.小学亲子活动游戏-活动方案
8.中小学亲子活动方案
小学饲养动物活动方案 小学篮球活动方案篇三
在春天的这个主题活动中,宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏,小动物们也开始活跃了,它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识,通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。
1。观察几种小动物,知道它们的名称。学一学它们的叫声,听音乐模仿几种小动物的走路姿势。
2。在教师的帮助下,学习照顾小动物的简单方法,知道它们爱吃什么。
3。萌发关爱小动物的情感。
4。学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。
目标:1。布置不同的小动物的家,能分辨出不同动物的家
2。学习当小动物的爸爸妈妈,照顾小动物,并能与小朋友分享环境
准备:1。在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。
2。请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。
过程:1。引导幼儿进入活动区,认识不同小动物的家。
2。请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具,细心照顾动物 宝宝,鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。
啊!”对小猫照顾的特别认真细微
跳,快跟我学!”脚色语言运用相当好
3。带宝宝游戏后,将它们各自送回
小学饲养动物活动方案 小学篮球活动方案篇四
近阶段我们小二班开展了“动物的花花衣”的主题活动,进行了“黑白皮毛的动物”、“找朋友”等一系列活动。在介绍“黑白皮毛的动物”——熊猫时,小朋友们纷纷表示自己知道很多动物,也十分喜欢小动物,并且收集了很多动物的图片、图书、玩具等。于是,我就抓住幼儿的兴趣点,设计了“我喜欢的小动物”这个活动。主要是让幼儿在收集探索小动物的基础上,愿意与大家一起交流分享自己知道的知识。小班的幼儿以自我为中心,缺乏与同伴交流的意识。因此,第一个环节我让幼儿自由结伴交流,然后再集体交流分享。帮助幼儿在与同伴互相交流、提问中获得积极愉快地情感体验。
二、活动目标:
1、在收集探索的基础上,愿意交流分享。
2、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。 三、环境创设:
自由交流——集体交流分享
一、自由交流
师:谁先来介绍一下你的动物朋友呢?
1、幼儿介绍 :
奶牛
针对幼儿生成的问题,教师及时示范挤奶的动作,并引导幼儿一起模仿学习
2、幼儿介绍: 小鸡
介绍的幼儿把自己收集的碟片“小鸡出壳”放给其他幼儿看
幼儿介绍
师:关于小鸡你们有什么问题要问他么?
幼儿现有经验:幼儿在喂养小鸡的过程中,知道了小鸡喜欢吃的东西,小鸡吃东西的动作等。
4、幼儿介绍:小狗
幼儿带来的自己家里养的小狗,边看边介绍
音乐游戏《哈巴狗》
5、幼儿介绍:小猫
可能生成的问题:(1)小猫喜欢吃什么?
(2)小猫是怎么唱歌的?
教师根据幼儿的提问及时给予回应,如学习小猫的叫声、学习小猫走路的动作等。
6、幼儿介绍:小猴子
幼儿介绍自己和爸爸从网上收集的小猴子的图片
生成的问题是:(1)猴妈妈和小猴子在干什么呢?
(2)他们身上为什么会有结晶盐呢?
教师引导幼儿自由讲述
师:那我们一起来做一个爱清洁、讲卫生的好孩子吧。
律动《洗澡操》,边做律动边用简单的语言提示孩子的动作。
师:洗完澡我们身上真舒服啊,来来,赶快带着我们的动物朋友到外面去玩吧。
五:延伸活动
在各种区角中投放大量关于动物的材料,让幼儿继续研究,继续探索。
1、把幼儿收集的资料投放在探索区,让幼儿自由探索自己喜欢的动物的秘密。
2、在美工区投放“给小动物穿衣服”的材料,让幼儿在操作中认识动物的皮毛。
3、在表现区中投放各种动物的头饰和音乐游戏的音乐,让幼儿在唱唱说说中模仿动物的声音和动作。
4、在益智区中投放一些拼图游戏,让幼儿在拼图中进一步了解动物明显的特征。
5、在生活中喂养小动物,了解小动物喜欢吃的东西。
“小鸡最大的本领是什么?”孩子们在自己发现小问题和解决问题中得到了知识,体验了喜悦的心情。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。
小学饲养动物活动方案 小学篮球活动方案篇五
亲子活动能让幼儿结识更多的好朋友,锻炼孩子参与探索的性格,促进孩子身心健康的发展。下面快随来看看“幼儿园亲子活动方案:有趣的小动物”。感谢您的阅读。
指导语:
1、引导幼儿模仿各种小动物的声音和动作,能跟着音乐做动作。
2、在这些轻松、愉快的游戏中,不断提高幼儿的音乐感受力,培养幼儿参与音乐活动的积极性。
3、本组活动适合3-4岁幼儿。
活动一:有趣的小动物
活动功能:
听音乐找动物,并模仿其声音和动作。
活动准备:
绒毛玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊……)。
活动过程:
1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上,请孩子说一说这些小动物的名称,并学一学小动物的叫声。
2、家长唱歌,孩子听着歌曲去找相应的小动物。
3、找到后,家长和孩子边唱边模仿这个动物的动作。
1 活动二:大猫和小猫
活动功能:
1、学会表唱歌边做动作。
2、感受亲子游戏的快乐。
活动过程:
1、妈妈扮大猫,孩子扮小猫。
2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。
3、唱到"啊呜啊呜"时,妈妈把眼睛捂住,孩子赶快躲起来。躲好后发出"小猫"的叫声,妈妈去寻找。
提示:
1、妈妈和孩子可交换角色。
2、家庭其他成员可共同参与游戏。
附动作:
1--蹲在地上,双手五指张开在胸前摆动。
2--双手撑在地上,臀部翘起左右摆动。
3--双手放在脸颊旁,五指张开同时往外拉,似摸胡子状。
活动三:咿呀摆摆
活动功能:
1、能听着音乐进行表演。
2、发展幼儿肢体动作的协调性。
活动过程:
1、妈妈扮演鸭妈妈,孩子扮演小鸭。
2 2、引导孩子模仿小鸭子走路的动作。
3、妈妈和孩子边玩边唱。
提示:
可根据游戏内容变换歌词,如:"去捉鱼、去洗澡、去喝水"。
活动四:小兔乖乖
活动功能:
训练孩子的听辨力。
活动准备:
围巾或长毛巾,一张椅子,音乐磁带。
活动过程:
1、妈妈扮演兔妈妈,孩子扮演兔乖乖,爸爸扮演大老虎。
2、听到欢快的音乐,妈妈和孩子学兔跳。
3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴(用围巾或长毛巾装饰)走出来,孩子和妈妈马上躲到椅子后面。
活动五:小猫咪
活动功能:
能听着音乐有节奏地学猫步走。
活动准备:
用小布块折成的老鼠若干,音乐磁带。
活动过程:
1、妈妈把"老鼠"四散地扔在地上。
2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。
3 3、音乐停止,妈妈和孩子学小猫大叫一声"喵呜",跑出去抓老鼠,谁抓得多谁就赢了。
活动六:哈巴狗
活动功能:
培养孩子的反应力及动作的敏捷性。
活动准备:
小椅子一只,糖果,小狗头饰若干。
活动过程:
1、妈妈和孩子边唱边拍手。
2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状,绕小椅子边走边唱。
3、唱完歌曲后,谁先坐在椅子上谁就赢,拿一粒糖果作奖励(表示吃到了肉骨头)。