活动方案是对活动参与者、时间、地点、内容等要素进行综合考虑和安排的一份计划书，我们需要制定一个周全的活动方案。看看下面这些活动方案范文，或许能帮助大家更好地制定自己的活动计划。
学校劳动教育宣传周活动方案
三、活动项目：
男子定位投篮：
裁判：
每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。
男子、女子定位投铁环：
裁判：
每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。
女子夹珠子比赛：
裁判：
1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；
2、每组按夹珠子量分：
一等奖2人，奖给洗发水一瓶；
二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；
三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。
趣味游戏：
裁判：
1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。
2、各校选派两队参赛；
3、按速度分：
一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；
二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；
三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。
四、其他：
1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；
2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。 。
劳动教育周活动方案
“热爱劳动、健康成长”
按照《关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》文件要求，结合每学年设立的劳动周和每周一节劳动课，进一步创新劳动教育模式，拓展劳动教育途径，加强学生劳动品质培养，通过课外校外劳动实践、劳动技能竞赛、劳动成果展示和家校共育，丰富学生劳动体验，夯实劳动文化，强化劳动观念，提高劳动能力。
在动手动脑中培养创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
依据高中阶段劳动教育目标，充分利用社会资源引导学生走进劳动一线，鼓励学生承担力所能及的学校日常管理、校园绿化美化、文体设施清洁、学生宿舍整理、食堂餐厅保洁等事务；立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识；深入挖掘各学科劳动教育内容，努力推进以实践导向、理论支撑、五育融合为特征的劳动教育课程落地，积极开展勤工俭学、设计制作、创新创业等劳动实践活动。
积极组织学生参与校园劳动文化建设，营造富有自身特色的校园文化，把学校食堂、宿舍等作为学生接受劳动实践教育第一场所，引导学生养成热爱劳动、尊重劳动的好习惯。将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。积极组织学生进行劳动技能和劳动成果展示，观摩精湛技艺，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，创造条件举办“劳模大讲堂”“优秀毕业生报告会”等榜样示范活动，广泛宣传先进人物事迹，让师生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，感悟劳模精神。
长效作用，督促家长为孩子提供良好的家庭劳动教育氛围，通过开展亲子劳动主题教育实践活动，帮助孩子完成力所能及的家庭、社区劳动任务，学会几项基本劳动技能，培养孩子生活自理意识和能力。
学校成立劳动教育宣传月活动领导小组，明确领导责任，健全工作机制，做好劳动教育宣传月活动的规划设计、组织协调、资源整合、过程管理、总结评价等工作。全校上下要高度重视学生劳动教育宣传月的组织工作，充分认识开展此项活动的重要性和必要性，积极发挥学校家庭和社会三个层面的作用，因地制宜，精心策划，确保活动取得实效。
学校要主动衔接属地街道、社区、工会、共青团、妇联、文旅等部门，积极开展内容丰富、形式多样、互动感强、可操作性高的劳动教育活动，引导和鼓励企业、工厂、科研院所等积极配合，主动参与学校劳动教育活动，营造全社会关心支持劳动教育的良好氛围。
鼓励学校各部门处室、各行政班创新劳动教育模式，革新劳动教育成果，广泛深入开展宣传工作，大力推广先进典型、模范事迹。拓宽宣传教育渠道，积极协调传统媒体和新媒体大力宣传学校在劳动教育方面的好经验好做法。
学校劳动教育宣传周活动方案
一、活动主题：
“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”
二、活动目的：
1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学利用“五一”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
一、指导思想。
开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题。
快乐实践。
三、活动时间。
20__年x月x日。
四、活动内容。
家庭层面：
低年级(1—2年级)：
1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);。
2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;。
3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
中年级(3—4年级)：
1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;。
2、学会帮助家人洗袜子、扫地;。
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;。
4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)。
高年级(5—6年级)：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;。
2、学会整理自己的“小天地”;。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
学校劳动教育周活动方案
范仲淹“先天下之忧而忧”
宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。
学校劳动教育宣传周活动方案
活动主题：
文明校园、由我们共建！
一、我们的目标：
1、创建整洁文明的校园环境，营造文明湖外的浓厚氛围，为和谐校园创造良好环境。
2、调动同学们的劳动热情，锻炼和提高同学们的体魄，培养同学们的爱校情感。
3、提高同学们的道德素养，养成良好的文明卫生习惯。
二、劳动内容。
根据学校的劳动周安排，结合包干区的情况，本次劳动周内容的安排如下：
1、区域内文明督导：文明用餐、文明用语。
2、区域内文明整治：宣传栏（牌）杂物清理、口香糖迹清除。
3、区域内保洁：杂物(纸)入篓，重点是绿化地上烟头。文明有序：校园内生活区、教学区体育场的还留杂物。（各个班级的教师及包干区，详情包干区见分配表）。
4、考勤督导：不定期的对当天同学上岗情况。
三、劳动范围及参与对象。
__职业学院（__校区）全院班级。
四、劳动时间。
待定。
五、相关人员职责要求。
1、负责人必须监督同学们认真劳动，同时做到以身作则，起到应有的带头作用。
2、参与同学必须认真负责，准时到岗，上岗期间不得无故缺席，并严格按要求完成检查督导任务。
3、各小组负责人必须严格要求，确保本组任务保质保量完成劳动任务。
4、劳动者如有不明之处，应及时向该片区负责人咨询。
5、各小组应在对应的劳动时间段提前10分钟上班，并做好签到工作，否则记以迟到和旷课。
7、督导组成员负责各区域的考勤。
8、劳动周期间如有变动将提前通知并进行相应调整；如没有任何变动，则按计划进行。
六、劳动要求。
（一）文明整洁。
劳动具体要求：
1、积极引导同学们有秩序的排队用餐。
（二）文明保洁。
劳动内容：校园内公共场所的卫生保洁。
劳动具体要求：
1、清理教学区和生活区道路上及绿化带等公共场所的果皮纸屑，清理各楼层架空层、公用电话、食堂楼梯转台上的乱贴杂物。
2、按规定时间在规定区域来回巡视，清理垃圾（包括垃圾带、废纸、果皮、饮料瓶等各种杂物），并将其投入就近的垃圾桶。
3、参加人员必须认真负责，保质保量保洁到位，不得随意脱离岗位，不得自行分解，否则造成脱岗离岗或脏、乱、差的现象，要追究所在区域负责人的责任。
（三）考勤督导：
工作内容：不定期考察成员上岗情况。
工作具体要求：
1、不定时考察各片区成员的上岗情况。
2、劝导无故离岗的成员及时返回工作岗位。对于劝导无效者，给予警告。
3、参加人员应本着认真负责的原则完成工作任务。
4、无故离岗者视情况将进行批评通告。
七、具体内容。
（一）区域划分。
1、生活区：食堂、宿舍楼周围、
2、教学区：教学楼。
3、室外体育区：操尝图书馆、形体房。
4、坚持每天2扫。
（二）检查人员安排。
星期一：__。
星期二：__。
星期三：__。
星期四：__。
星期五：__。
星期天：__。
（如需要调整请提前联系所属的负责人）。
(三)奖励制度。
一等奖:一名。
二等奖:二名。
三等奖:三名。
由学工处盖章奖状。
（四）后备：
1、检查活动进行时、各小组督导干事负责拍照留念。
2、若此活动时间内天气恶劣或意外、则会通知所有人暂停劳动。
3、天气炎热、注意防暑。
“卫生周”检查扣分标准。
请各个小组人员按照评分细则进行评分,评分时,被检查的班级可向检查人员询问结果信息,以下为具体的评分细则:。
1、纸屑、瓜子壳或烟头每发现一次扣2分，每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“树挂”发现一次扣3分。
3、发现包干区内乱贴乱画而没有清理的扣5分。
4、存在不干活现象或态度不良的扣10分。
6、发现不文明现象（践踏草地、破环公共财物）扣班级分10分。
以上评分采取减分制，总分为100分，最终结果由劳卫生活部统计，并对成绩优异的班级给予奖励。希望大家本着公平公正的原则，为和谐校园贡献自己的一份力量。
校园开展劳动教育宣传周活动策划方案
国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动紧密结合共青团工作实际，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的。
1、以到x山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2、通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3、增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。
三、活动原因。
由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。
五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝聚力。
四、活动方式。
1、上山捡垃圾。
2、在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
五、活动时间。
20__年5月3日10时-20__年5月3日15时。
六、活动对象。
x高等职业技术学校x班全体学生。
七、活动地点。
x山风景区。
八、活动前期准备。
1、首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。
2、在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。
3、召开班委会，并指定负责人。
4、与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。
九、活动流程。
1、早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。
2、10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会。
3、开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
演讲内容：可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。
5、由班主任办法优秀奖章。
6、下山，乘车回学校。
十、活动经费。
活动经费由班费提供。
十一、活动人员安排。
待定。
十二、安全问题。
1、交通安全。坐公共汽车，各自付车费。
2、教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动，统一安排，不要各自为政。
3、到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的范围之内，要注意自身安全。
4、饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。 。
小学劳动周活动方案
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的`传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
20xx年4月28日――5月3日。
一、快乐实践负责：各班主任。
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示。
1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部。
三――六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部。
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长。
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。
1、各中队要高度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；
3、学会自己系鞋带。
安全教育周活动方案
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服务。
2、乐意与同伴一起制作小药箱。
活动准备：
1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例。
2、制作药盒的纸。
活动过程：
1、案例分析：
(1)教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。
(2)引导幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?卫什么?
2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例。
3、引导幼儿讨论：怎么吃药才是安全的?
4、制作小药盒：每位幼儿制作一个小药盒，贴上标记。让幼儿将自己的药放在这个药盒中，以确保吃药的安全。
活动目标。
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。
活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:。
一、出示图(一)，提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?(厨房)。
2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)。
3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?
4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。
1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。
3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险!
四、第二种危险：厨房燃气炉的危险。
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。
3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。
1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……)。
八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险。
职业教育活动周活动方案
为办好我区20xx年职业教育活动周，确保20xx年职业教育活动周广西启动仪式能够切实有效实施，特制订如下方案。
(一)时间：20xx年5月8日上午9：00—12：00。
(二)启动仪式地点：柳州国际会展中心。
(一)行政部门领导：自治区领导，教育厅领导，自治区人力资源和社会保障厅领导;柳州市领导，柳州市教育局、市文化新闻广播电视局、市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市工业和信息化委员会、市科技局、市财政局领导、市总工会、柳东新区管委会等单位领导。
(二)行业、企业代表：上汽通用五菱、柳工、东风柳汽、南宁铁路局、柳州城轨集团等20家企业代表。
(三)参展参演单位：各设区市教育局、各职业院校(含技工学校)。
(四)学生、家长代表：初、高中和职业院校学生、家长代表。
(一)9:00—9:10领导致辞。
(三)9:20—9:50代表嘉宾参观活动现场。
(四)10:00—12:00出席活动代表嘉宾前往柳州职教园参观。
(五)9:20—11:30职业教育成果主题展示、舞台展演。
(一)主题展示。主题展示分为四个区10个展位。一区主题为职教支撑产业发展，设置现代服务业、智能制造、现代农业等3个展位;二区主题为职业教育服务社会，设置国际交流合作、民族文化传承与创新、职教扶贫富民等3个展位;三区主题为产教融合，设置现代学徒制、职教集团、行业参与职教发展等3个展位;四区主题为社区教育，设置1个展位，主要展示各市开展社区教育工作的成果。每个展位均安排1—2项体验活动。
(二)舞台展演。展演分为三个篇章，每个篇章时长为30分钟。第一篇为“产教融合助力产业转型发展”，主要内容为汽车、机械制造、农业等专业学生的技术技能现场表演;第二篇为“多彩民族文化传承与发展”，主要内容为扎染、传统建筑文化、书法及外国留学生歌舞等表演性强的节目;第三篇为“职业教育让生活更美好”，主要内容为医疗、空乘、服装、茶艺、宠物美容等生活服务类专业的技能展示和表演。
主题展示区于5月7日开始对社会开放，5月8日结束。
(一)宣传形式。本届活动启动仪式采取传统媒体和新媒体相结合，前期预热和会期集中宣传相呼应，广度推送和深度报道兼顾的全过程推广、全方位宣传。既有传统媒体，如电视、广播、报刊等媒体对活动进行前、中、后期的宣传报道，也有相关教育微信公众号、手机app等新媒体的推送宣传。
(二)宣传内容。全国、全区职业教育政策、贯通职业教育、产教融合、职教扶贫富民;职校学生成长成才优秀典型展播;技能大赛、文明风采，中、高职国家发展改革示范院校及自治区示范特色项目建设、民族文化传承基地建设等。
(三)现场宣传。一是现场发放活动周宣传图册及活动指南，主要介绍广西职业教育发展成果。二是现场制作观展签名卡，在活动现场入口设立观展签到处，参展和观展嘉宾在签到时，现场制作印具有纪念意义的个人活动周签名参观证卡片。三是现场媒体报道，邀请广西电视台等媒体记者在现场采访报道;特邀请广西日报等权威媒体编发评论报道。
(一)责任分工。启动仪式由自治区教育厅主办和指导，柳州市教育局牵头承办，相关职业院校参与。教育厅职成处负责制定方案和统筹协调资源，柳州市教育局负责制定启动仪式的具体实施方案，落实现场启动仪式的各项具体工作，组织各单位报送材料和协调布展工作。各设区市教育局按要求报送材料并指导所辖学校参加启动仪式。各职业院校负责按活动要求报名和参展。
(二)参展项目申报。参展项目的确定采取自愿申报与定向邀请相结合的方式。学校或单位自愿报名，承办方遴选确定，也可由承办方根据布展需要，直接邀请学校或有关单位参加。
国家级示范中职、高职院校必须申报2个或以上的项目参加主题展示。自治区示范校必须申报1个项目参加主题展示。行指委必须申报至少1个项目参加主题展示。各设区市必须申报至少1个项目参加社区教育主题展示。各职业院校根据实际情况依照现场舞台展演的主题内容报送节目，每个展演节目最长不超过8分钟。
申报参展参演的学校或单位于4月27日前将《20xx年职业教育活动周启动仪式主题展示申请表》(附件1)、《20xx年职业教育活动周启动仪式舞台展演申请表》(附件2)，发送至。
(三)布展要求。参展学校或单位于5月5日入场布展，5月6日下午xx时前完成布展。展位眉头(含学校名称和活动logo)由组委会统一设计、印制和布展，展位的设计和布展由参展学校自行完成。特殊装备或产品需要特殊展位的，以及职业院校展示作品有电源、水源、桌椅套数等相关方面有特殊需要的'，在申请展位时须备注说明，由活动组委会统一调剂。
(四)联系人及联系方式：
小学劳动周活动方案
为进一步牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，我校将组织开展以“水之创——快乐劳动，幸福成长”为主题的校园劳动周教育系列活动，积极探索具有本校特色的劳动教育模式，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和浙江精神，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
具体方案如下：
“水之创”——快乐劳动，幸福成长。
在新时代劳动教育及“双减”政策背景下，以秋季丰收为契机，全面遵循学生身心发展规律，有目的、有计划地组织开展以“水之创——快乐劳动，幸福成长”为主题的“六个一”系列活动，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，让学生勤于动手、乐于出力流汗，勇于接受锻炼、磨炼意志，形成基本劳动能力，养成良好劳动习惯，努力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，切实把劳动教育的各项目标任务落到实处。减轻学生课业负担的同时，大力推进劳动教育，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值，促进学生全面发展。
活动时间：20xx年11月28日---12月4日。
1.召开一节主题班会。
各班以“快乐劳动，幸福成长”为主题召开班会，组织学生学习新时代劳动教育、新时代劳模精神等内容，让学生全面了解劳动，感知劳动。通过讲述劳动模范故事，号召孩子们向劳动模范学习，从小做一个爱劳动的好孩子。
2.举办一次技能比赛。
一年级：
1.清薄外皮，妙手剥蛋(剥鸡蛋比赛);。
2.巧系鞋带，指尖生花(系鞋带比赛);。
二年级：
1.豆趣横生，粒粒珍贵(剥毛豆比赛);。
2.系红领巾，最美队员(系红领巾比赛);。
三年级：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比赛);。
2.衣襟飞扬，叠出精彩(叠衣服比赛);。
四年级：
1.削果如泥，得心应手(削苹果比赛);。
2.整理书包，自理我行(整理书包比赛);。
五年级：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盘比赛);。
2.穿针引线，缝制纽扣(缝纽扣比赛);。
六年级：
1.饺子飘香，包住幸福(包水饺比赛);。
2.设计标牌，爱绿护绿(校园植物标识牌设计比赛)。
3.组织一次劳动实践。
学校组织一次研学活动，让学生走出校园，走进农田、果园、工厂、银行开展劳动实践活动，丰富劳动体验。
4.开展一次校园清扫。
组织全校师生开展对校园公共区域内及校园周边进行物品整理、卫生清扫、墙壁清洁、杂草清除、服务体验等日常生产生活劳动。
5.组织一场种植体验。
学校将举办种植体验活动，组织学生亲身种植花草，既美化环境，又能体验劳动的乐趣。
6.开展一周家庭劳动。
根据学校下发的家庭劳动岗位清单，各年级学生积极参与家庭劳动岗位实践，并撰写实践体会。通过家校联动评价，做到学生人人会过关、人人都掌握、人人有收获。
1.制定一份劳动计划(11月29日之前完成)。
每位同学可根据自身的实际，根据学校提供的劳动清单，制定一份劳动计划，以一周为一个循环，制定好一周中每天的劳动安排。可图文并茂。
每位同学利用居家的时间，像父母、长辈学习原本不会的一项劳动技能。
3.介绍一个劳动项目(12月1日之前完成)。
每位同学把自己已经掌握的一个劳动项目在家长的帮助下或请教老师，通过小报、录制微课等方式向大家做介绍。
4.拍摄一个劳动视频(12月2日之前完成)。
每位同学在家长的配合支持下，把自己的一次居家劳动过程或把几次不同项目的劳动过程拍摄成视频，配上相关的劳动感受和大家分享。
5.撰写一篇劳动体会(12月2日之前完成)。
中高年级的同学还可以通过参加各种劳动，撰写一篇劳动体会，抒发自己的劳动感悟，在劳动的体悟中获得更多的成长。
6.评选一批明创少年。
根据同学们在整个劳动教育月中各项劳动活动内容的参与情况与表现，评出一批“水之创劳动标兵”，届时进行校级表彰。
1.成立领导小组，具体负责劳动周活动策划、组织、实施和总结，小组成员由教导处和政教处领导组成。
2.班主任老师布置学生劳动周活动项目，精心组织，活动中负责拍照、评奖统计，并做好活动过程资料整理和年级活动报道上传。
3.为激发学生的劳动兴趣，劳动周期间学校将开展竞赛表奖活动，各个项目具体事项将会有一些补充通知。
4.校园劳动周各项活动安全由政教处具体负责，班主任按照学校要求严格落实，确保劳动节活动顺利圆满完成。
现将大赛实施办法作如下通知：
分班时间：
20xx年11月30日(周三)下午第一节课。
全校时间：
一至五年级：
20xx年11月30日(周三)下午第三节课。
六年级：
20xx年11月30日(周三)下午第一节课。
分班比赛：
一至五年级各班教室;。
六年级学校食堂。
全校比赛：
一至五年级活水广场;。
六年级学校食堂。
一年级：
1.清薄外皮，妙手剥蛋(剥鸡蛋比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、鸡蛋完整的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.巧系鞋带，指尖生花(系鞋带比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、鞋带系得美观的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
二年级：
1.豆趣横生，粒粒珍贵(剥毛豆比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，每个选手3两毛豆，花时少、毛豆粒完整且豆粒干净、变质豆的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.系红领巾，最美队员(系红领巾比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、红领巾系得规范的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
三年级：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、土豆皮削得厚薄均匀的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.衣襟飞扬，叠出精彩(叠衣服比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、衣服叠得规范的为最优(总得分=用时分+质量分)。衣物要求：穿秋季校服，叠冬季校服、校裤。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
四年级：
1.削果如泥，得心应手(削苹果比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、苹果皮削得厚薄均匀的为最优(总得分=用时分+质量分)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.整理书包，自理我行(整理书包比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，花时少、学习用品整理干净、合理者的为最优(总得分=用时分+质量分)。学习用品数量要求：语文书这样规格的大书8本，小的书8本;铅笔盒一个，笔8支，橡皮一块;试卷八张，马克笔24色一盒(选手自行准备上述东西，不够自己在班级借好。比赛前由评委打乱到同样程度)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
五年级：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盘比赛)。
比赛规则：各班选出2组(每组两位)学生参加，时间30分钟内，造型美观的为最优(总得分=用时分+质量分)。水果自行购买，种类不限，数量不限。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.穿针引线，缝制纽扣(缝纽扣比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，每生订三粒纽扣，花时少、针脚整齐、纽扣缝制美观且牢固的为最优(总得分=用时分+质量分)。(纽扣和针线由学校提供)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
六年级：
1.饺子飘香，包住幸福(包水饺比赛)。
比赛规则：各班选出2位学生参加，每生包10个，花时少、水饺造型美观且馅大不漏的为最优(总得分=用时分+质量分)。(水饺材料由学校提供)。
用时分：八名选手，第一名为10分，第二名为9分，第三名为8分，第四、五名为7分，第六、七、八名为6分。
质量分(评委判定)：最优者为10分，次之为9分……保底分为6分。
2.设计标牌，爱绿护绿(校园植物标识牌设计比赛)。
比赛规则：各班选送5个作品参赛，以资料准确、内容精彩及画面美观的为最优。
1.分班比赛由各班评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，全校比赛分年级分项目评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名(校园植物标识牌设计比赛另定)。将每位学生比赛成绩纳入劳动课程评价。
2.学生自带比赛材料工具等如下：一年级一双干净带鞋带的鞋子;二年级将红领巾洗干净;三年级冬季校服一套、削土豆用的刨子;四年级削苹果用的刨子、学习用品;五年级水果、盘子、切刀。
3.注意活动过程的卫生，各班在比赛前班主任组织学生排队洗手，确保食品安全卫生。
4.注意活动过程的安全，尤其是刨子和刀子的使用和管理。
1.衣物洗涤：学洗袜子。
2.卫生清理：学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。
3.学会自理：坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。
4.内务整理：学习叠衣服、裤子、袜子等。
5.厨房技能：饭前摆放餐具，饭后收拾桌子。
6.加工食品：会洗水果。
7.物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。
8.照顾家人：给父母或长辈做些表达孝心的事：剥水果吃等。
9.种植养护：爱护花草，学会正确给花浇水。
1.衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。
2.卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。
3.学会自理：学会系鞋带，打绳结。
4.内务整理：学会叠被子，整理床铺。
5.厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。
6.加工食品：帮父母择菜、洗菜。
7.物品规整：学会整理书桌、书柜。
8.照顾家人：学会给长辈捶背。
9.种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。
1.衣物洗涤：手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。
2.卫生清理：坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。
3.学会自理：学会自己洗澡、梳头。
4.内务整理：会洗自己的鞋子。
5.厨房技能：学习制作水果拼盘。
6.加工食品：学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。
7.物品规整：每天整理书桌、书柜和书架。
8.照顾家人：给父母或长辈洗脚表达孝心。
9.种植养护：学习花草养护技巧，会进行无土栽培。
1.衣物洗涤：学习用洗衣机洗大件衣服。
2.卫生清理：帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。
3.学会自理：自己洗澡、打扫卫生间。
4.内务整理：学习用针线缝扣子。
5.厨房技能：准备菜单，和父母一起准备食材。
6.加工食品：参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。
7.物品规整：归类整理书架和家中常用物品。
8.照顾家人：能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。
9.种植养护：养护花草，定期修剪整理。
1.衣物洗涤：学习分类清洗衣服。
2.卫生清理：坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进行垃圾分类。
3.学会自理：自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。
4.内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。
5.厨房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。
6.加工食品：学习制作凉拌菜。
7.物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。
8.照顾家人：学习给长辈泡茶，孝敬长辈。
9.种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程。
六年级家庭劳动清单。
1.学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能;能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材(部分鱼类、肉类和贝类等)。
2.学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。
3.学会较难操作：学会换洗床上用品;学会给家人泡茶等;能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处理;能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。
4.学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃;饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品;学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。
5.学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。
6.学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。
7.学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程,灵活使用卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温,健康出行。
8.学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事;学会制定个人购书支出、策划生日邀请等事务。
安全教育周活动方案
结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性。
育贤阁207、208教室。
造价20xx全体同学。
准备相关节目，制作ppt，布置活动现场六、活动过程。
1、全班同学齐唱班歌《相亲相爱一家人》。
2、活动开始，由庞涛做开场词，分别对宿舍安全、校园安全、校外交通安全等应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。
3、接下来由造价20xx10班周鼎峰利用喜闻乐见的《安全歌》引领学生学习校园安全知识，现场气氛达到高潮。
4、全体同学参加安全教育的选择题比赛，由周蕾做主持人，引领大家意识到以往我们忽视的安全方面的问题。
5、（1）知识对对问：由主持人提问校园安全教育的`相关知识，同学们在下面抢答，第一个举手的有权回答。如答对，可加分。
（2）图片你我猜：由主持人用ppt放映安全标志的图片，同学们在下面抢答该图片的表达的意思，第一个举手的有权回答，如答对。可加分。
6、活动结束，由团支书吴雪莉对本次活动做最后的总结。
此次普及安全知识进一步增强同学们的安全意识，提高防范各种安全。
取得成效事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
学工处意见由于同学们对于此次过于激情，场面没控制好，纪律有点差。
安全教育周活动方案
根据规定，三月份最后一周(3月23日--3月29日)为安全教育周。我校学期初就把安全教育列入第一、二周工作计划。要求全体师生应把安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作。查找安全隐患，改进工作方法，创造平安、和谐、文明的校园，把安全教育工作落到实处。我校特拟订教育周活动方案。
“强化安全管理，共建和谐校园。”
2月16日--2月25日。
组长:黄伟军。
副组长:韩露魏海祥(石岩中心派出所警官)。
组员:崔永忠、张文清及各班班主任。
(一)、认真开展“六个一”活动。
1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作。召开一次“生命在你手中，生命在你脚下”的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传安全知识、遇突发危险的自救方法、及各种救助电话等，进一步让学生明白生命的珍贵，懂得要保护生命、珍惜生命。
2、认真出好一期“强化安全管理，共建和谐校园”的主题安全知识宣传栏。利用宣传栏向学生宣传法制、消防、交通、食品安全知识，对学生进行安全教育，使整个校园形成良好的教育氛围。
3、展示一期有关安全教育的宣传语。如:“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在宣传栏中展出。组织一次有关安全教育的图片资料观看教育活动。
4、请派出所魏海祥警官到我校举办一次法制案例讲座。
5、进行一次全校安全大检查。由各处室、各班根据各自的情况和各自的职责进行。
6、检查一次学生携带的玩具等物品，及时清理危险物品。
(二)、抓好“三个结合”、力求教育实效。
1、教师督促与学生干部检查相结合。班主任要以高度的责任感狠抓安全防范，严格落实到位，同时各班要成立学生安全检查小组，查人头、查设施、查事故苗头、相互配合，开成师生互动安全网络。
2、统一要求和自主创新相结合。各班既要积极响应学校号召，落实安全计划，又要结合班级学生实情，创新工作方法，开展能吸引学生的教育活动，力求实效。
3、短期活动与长效教育相结合。搞好“安全教育周”活动是当务之急，重在发现漏洞，消灭隐患，除此之外，还要警钟长鸣，经常教育，不断提高学生安全意识和自理自救生存本领，摒弃“今天一阵风，明日松一松”的麻痹思想。
(三)、对校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时处理。
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。
劳动教育周活动总结
一场突如其来的疫情打乱了同学们的正常的校园生活，为了丰富同学的居家生活，青铜峡市第五小学政教处向同学们发起“居家抗疫宝典”系列活动，让同学们“宅”家也能与家人一起学习劳动技能、了解居家安全知识、体验传统手工制作文化、分享心灵体验、增强亲子情感。
本周体验活动主题为“居家抗疫宝典之劳动教育实践体验活动”，倡导学生居家开展各类传统家务，或将传统家务和创意家务相结合，立足学生的“动手实践”，注重学生“动脑思考”的探究性学习。德育处设计居家实践体验的不同岗位，根据低段、中段、高段的学生认知提供不同的“周家务清单”，各年段依次递增难度，最后形成劳动成果。低段小朋友自己叠被子，整理书包，争做“自理小达人”，擦桌子、摘菜、洗碗筷、墩地，享受劳动的乐趣；中段同学收拾饭桌、整理沙发床铺、下面条、学炒菜，大家成了勤劳的“小蜜蜂”；高段同学承包厨房的活，他们爆炒三鲜、凉拌三丝、煎炒鸡蛋、精制面点，个个都“厨神”附体。
大家以短视频、照片、绘画等形式呈现出来，进而传承劳动文化，增强劳动意识，提升劳动素养，感受“家”的温暖与魅力。
疫情防控工作倡导“全民动员、全民居家”，虽打乱了本学期的教学计划，但也给学生的居家劳动教育提供了空间和时间，有利于家校合力推动劳动教育。引导学生树立正确的劳动观和价值观，号召全体学生在疫情防控期间，宁可在家里出出汗，也不给国家去添乱，传承中华传统美德，参与力所能及的家务劳动，做家长的小帮手、做文明的传承人，做爱劳动、尊长辈、懂分享的中华好少年。
安全教育周活动方案
今年3月31日是第20个全国中小学生安全教育日。3月31日—4月5日，是第七个福建省学校安全教育周。主题是为认真贯彻落实上级有关文件要求和各级领导近期对学校安全稳定工作的指示精神，特制定安海中心小学20xx年安全教育日及安全教育周活动方案。具体如下:。
一、指导思想。
增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能。
二、活动时间。
3月31至4月5日。
三、活动主题。
“强化安全意识，提升安全素养”。
四、活动安排。
1.举行一次启动仪式。3月31日，组织开展学校安全教育日(周)活动启动仪式，形成必要的宣传舆论氛围，扩大社会宣传效果。
2.召开三个专项会议。召开学校行政人员会议，研究部署近期安全工作;召开安全工作领导组会，分析近阶段校内外的安全现状，部署近期安全工作;召开全体教师大会，传达、学习安全方面的文件，学习《晋江市安海中心小学安全保卫工作一日常规》，严肃值护纪律、细化任务、明确责任。
3.组织一次紧急疏散演练。4月3日上午，利用大课间时间进行模拟“紧急疏散演练”，全校师生人人参与，提高师生突发公共事件下应急反应能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣传主题黑板报。各班出好一期交通、消防、应对突发事件等安全宣传主题黑板报。内容有自我防范与自救教育、交通安全教育、饮食卫生与预防传染病教育、环境安全教育、消防安全教育、预防溺水安全教育、网络安全教育等内容。黑板报照片于4月8日送交。
5.举行一场主题班队会。各班队围绕“强化安全意识，提升安全素养”举行一次安全教育主题会，活动过程性材料(含照片)于4月8日送交。
6.扎实一次常规教育。各班利用班队会、晨会、放学一句话等形式进行安全教育，加强学生在校一日常规(特别是安全方面)的教育和检查、督促工作。安全教育内容如下：
(1)要注意交通安全。
按时上学、不早到校;按时回家，不学校或途中逗留。要在人行道内靠右行走;12周岁以下小学生，不准骑自行车上学。
(2)要注意饮食安全。不购买“三无”食品，防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食，注意春季常见病、传染病的流行爆发。
(3)要注意在教室里的安全。
要安全用电，大家不要用手触摸裸露的电线、电器，发现损坏及时报告。上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不追逐打闹;进入校园后不准外出，有事必须请假。
(4)要注意活动安全。
体育课不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;课间活动要注意安全，坚持小运动，以散步远眺为主，严禁奔跑追逐;同学间遇到矛盾，一定要冷静理智，不动手动脚。
(5)要注意外出安全、交友安全。
要学会保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，记住家长、老师电话号码和急救电话(110报警、120急救车、119火警)。要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的.陌生人交往，以防上当受骗。
(6)要加强心理疏导。
遇到不顺心、烦恼的事教育学生能主动和老师、同学沟通交流。
(7)利用家长学校、家长qq群、微信群、家访等阵地进行宣传教育，提醒学生家长，增强其保护子女的安全意识。
7.悬挂三条横幅宣传标语。在校园显要位置悬挂安全标语横幅。
8.观看一片安全教育宣传片。组织学生观看安全教育宣传片，进一步加强学生的安全教育工作，提高安全教育的针对性和实效性，提升学生的安全意识和自我防范能力。
9.组织一次安全教育讲座。适时邀请法制副校长到校开展讲座、对学生进行安全教育。
10.做好一次安全隐患排查。学校、各班于4月5日前，再一次做好安全隐患排查工作，存在安全隐患及时整改。
小学劳动周活动方案
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
20xx年4月28日――5月3日
一、快乐实践负责：各班主任
全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部
三――六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。
1、各中队要高度重视，注重活动过程。
2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；
3、学会自己系鞋带。
安全教育周活动方案
一、指导思想：
按照上级规定，开学第一周为安全教育周。我校期初就把安全教育列入工作计划。要求全体师生把安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作。查找安全隐患，改进工作方法，创造平安、和谐、文明的校园，把安全教育工作落到实处。
二、活动目的。
好的开头乃成功的一半。新学期伊始，是教育学生的良机。通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、主要活动内容：
安全教育周工作将在校长唐禄永的指导下，由副校长邓德明同志牵头，各班班主任落实。
1、抓好宣传教育，校园悬挂大幅安全标语二条，完善校园内的安全警示语牌；召开一次全校师生安全广播会。
2、各班召开一次“生命在你手中，生命在你脚下”的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传安全知识、遇突发危险的自救方法、及各种救助电话等，进一步让学生明白生命的珍贵，懂得要保护生命、珍惜生命。
3、认真出好一期“强化安全管理，共建平安和谐校园”的主题黑板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传法制安全知识，对学生进行法制安全教育以及交通安全教育，使整个校园形成良好的.教育氛围。
4、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语，如：“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。
5、开展以“做文明小乘客”为话题的大讨论（各班举行），进一步规范学生乘坐公交车行为。
6、强化学生路队管理，充分发挥路队长作用。
7、清理整顿骑车上学的学生队伍，强化管理。
8、完善校园安全设施。检查一次学生携带的玩具等物品，及时清理危险物品。
9、层层签订安全责任书。
10、进一步完善和强化教师值周制度，定岗定责。
11、整顿规范集会、课间操学生来往运动场的行走秩序。
四、工作措施：
1．教师督促与学生干部检查相结合。班主任要以高度的责任感狠抓安全防范，严格落实到位，同时各班要成立学生安全检查小组，查人头、查设施、查事故苗头、相互配合，开成师生互动安全网络。
2．统一要求和自主创新相结合。各班既要积极响应学校号召，落实安全计划，又要结合班级学生实情，创新工作方法，开展能吸引学生的教育活动，力求实效。
3．短期活动与长效教育相结合。搞好“安全教育周”活动是当务之急，重在发现漏洞，消灭隐患，除此之外，还要警钟长鸣，经常教育，不断提高学生安全意识和自理自救生存本领，摒弃“今天一阵风，明日松一松”的麻痹思想。
4、对校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时处理。
20xx-2-21。