小学家校共育工作方案(实用16篇)

时间:2023-12-05 14:43:45 作者:温柔雨

每个人在工作中都应该有一个明确的工作方案,它可以帮助我们更好地组织和管理自己的工作。下面是一些成功企业的工作方案案例,可以从中学习他们的经验和做法。

小学家校共育工作方案【】

为深化全省“万名干部进万村入万户”、省教育厅“创双先、争双优”和市委“创优良工作作风、创优良发展环境”活动,按照市教育局实施的“百校万家携手行动”实施方案的要求,结合我校实际,特制定如下方案。

以“转变作风、优化环境、激发活力、共同成长”为主题,紧紧围绕强化师德建设、规范办学行为、提高教育质量、促进教育公平,不断增强教育惠民的自觉性和坚定性;进一步提高教育服务经济社会发展的能力和水平,汲取社会对教育民生的研究与实践成果,促进家庭、社会、学校育人环境的优化,形成教育合力,推动全市教育科学发展,为实施教育十二五规划开好局起好步。

学校成立“百校万家携手行动”领导小组。

组长:

副组长:。领导小组下设办公室,同志兼任办公室主任。办公室负责此次活动的组织指导、综合协调、检查督办工作。

通过“万名教师家访与家长携手、万名家长走进学校与教育携手”,增进学校与家庭、社会之间的理解,增强人才意识、质量意识、责任意识,共建教育发展新生态。

(一)号准教育脉搏。深入村组社区,了解民生需求,回应社会对教育的新期盼;走进每一个学生家庭,感受学生的生活、生长、生存环境,带着感情去交流,增强对事业的责任感、职业的使命感;通过与家长面对面交流,做到问需于家长,问计于家长,共同探求新思维、新方法,不断更新教育观念,增进学校、家庭、社会的共识,促进学生健康成长和学校内涵发展。

(二)营造教育氛围。尊重家长,把握政策,密切与家长和社会各界的沟通联系,形成共同探讨教育规律,共同营造育人环境的氛围。以积极的心态和发展的眼光看待教育当前的问题和困难。积极在家庭成员求学就业等方面当好参谋,做学生的引路人,家长的贴心人。

(三)强化教育管理。积极组织家长委员会参与学校的各项管理。家长委员会旁听教代会、学校行政办公会,参与学校全程管理,定期不定期地对办学行为、班级管理、后勤服务、师德师风、校园安全等环节进行监督评议。拓展家校信息沟通途径,实行校园开放日、校长接访日,增强学校工作的透明度;积极做好市电台8月9日对我校的“行风热线”直播,接受社会监督。

(四)促进教育发展。教育是最大的民生,子女能够享受优质教育、能够通过教育成人成才,是家庭最大的幸福。以制度化的方式,保持与家长零距离接触,与家长共同分析学生的心理状况、学业状况以及未来成长,帮助家长了解学生校外安全知识,树立正确的质量观和人才观;以体制机制的形式,实行家长委员会参与学校民主管理,规范学校办学行为,让家长共享教育改革发展成果;以高尚的师德、渊博的学识、科学的方法,争当优秀人民教师,争创教育事业发展先进,让学生养成良好的习惯、拥有阳光的心态、适应社会的需求,增强家长的幸福感。

从20xx年4月开始,至20xx年2月结束,具体分宣传启动、推进实施、总结表彰、成果运用四个阶段。

(一)宣传启动阶段(4月中下旬)。

1、召开动员大会。4月下旬,召开“百校万家携手行动”全校教师动员大会,进行工作部署。

2、做好分级培训。4月末,各年级负责做好本年级的班主任培训、科任教师培训工作。明确“百校万家携手行动”的目的、意义、内容、方法,防止告状式家访和杜绝有损教育形象的现象。

3、召开家长委员会动员大会,进一步宣传发动,明确目标任务。4月末,召开家长委员会座谈会,一是宣传发动,二是发放调查表,征求家长意见,进一步完善实施方案。

4、办好宣传阵地,营造氛围。4月末,政教处负责做好条幅悬挂,校外橱窗布置,校园广播等宣传工作。

(二)推进实施阶段(4月下旬至9月中旬)。

1、摸清信息,召开班会。4月下旬,年级办公室督导各班主任做好学生地址、家庭情况、联系电话、邮箱等信息统计工作,从留守儿童、乡镇划分、尖子生、学困生、贫困生等方面做好分类整理工作。召开一次班会,讲明家访和家长委员会民主治校的的目的和作用。

2、以班级为单位,制定家访实施方案。年级办公室做好科任教师分配方案,并督导各班主任制定切实可行的家访计划,家访时间、进度安排合理。

3、开展家访。本学期结束前和秋季学期开学前,家访完成率各占50%,至9月中旬,家访完成率达到100%。班主任带头家访,科任教师参与家访。所有中层领导要包班随访。兼顾乡镇因素,利用休息日时间,采取集中家访。对留守学生等重点学生要争取和监护人面对面交流,个别联系不上的要通过电话、网络等形式家访。

家访结束后,对学生家庭状况、校内外表现进行分析,对学生心理状况进行评估,认真填写统一发放的《家访手记》,通过文字、图片等形式建立学生家庭档案,注意保护学生隐私。

4、反馈交流。每次家访结束,教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈,对家长反映的问题,学校能够解决的及时解决,有困难的与家长委员会协商解决,实在不能解决的,通过家长委员会作好解释说明工作。学校领导与班主任、班主任与科任教师、教师与家长要充分沟通,共同制定促进学生、学校发展的措施,并结合具体情况,向家长再反馈,达到共同提高的目的。

5、开展三个“一”帮扶活动。每名教师转化1个学困生,扶持1个贫困生,培养1名尖子生。年级办公室任做好统筹协调和检查督导工作,各班级将花名册交年级办公室备案。高三年级重点放在临界生的转化上面。

6、民主管理。精心策划好教学开放日、学校开放周,组织有家长、孩子共同参与的亲子活动。学生在校期间,家长委员会采取集中和分散相结合方法,定期和不定期进校开展工作,参与学校全程管理,特别是学校后勤、安全管理。

7、家长推荐。6月至8月,学校、家长和学生三方结合,推荐优秀教师、师德模范、学科带头人、xx名师。推荐名单由家长委员会汇总后,连同家长推荐评议表报局领导小组办公室备案。在评议过程中,家长委员会组成评议小组,发放评议表,广泛征求家长意见。

(三)总结表彰阶段(9月下旬至12月上旬)。

1、总结工作。9月下旬,各年级收集活动资料,根据家长意见,提出加强师德建设、加强家校联系、促进学校内涵式发展的建议,上交领导小组,领导小组责成专人完成工作报告和工作经验总结。

2、开展考评。根据统一的考评标准和办法,对各班主任、科任教师的工作进行综合考评,考评结果作为年度评优评先的重要指标。

3、进行表彰。领导小组适时召开经验交流暨总结表彰会,集中评选表彰活动中涌现出的先进个人和集体,切实发挥典型示范带头作用。

(四)成果运用阶段(20xx年12月上旬至20xx年2月)。

结合实施情况,组织宣传、交流、推广活动,建立常态机制,加强和改进新形势下学校教育工作。制订相应制度,树立师表形象,营造良好的教育发展环境。

(一)加强组织领导。学校成立领导小组,切实做好“百校万家携手行动”的协调服务工作,班子成员分片包班,责任到每一位教师、每一名学生。每周家访活动不得少于一次。每两周校长办公会统筹安排家访进度,交流家访工作。领导小组每周向教育局领导小组办公室上报进展情况、工作动态、有效做法和典型经验。

(二)加强检查督办。领导小组将对整个活动组织检查并进行督办,对发现的问题,提出整改意见,适时召开家长座谈会,听取家长的意见和建议,落实整改措施。

(三)开展舆论宣传。要充分利用黑板报、校园展板、广播台、校园网宣传报道“百校万家携手行动”实时动态,保管好音像资料。利用舆论阵地及时报道,宣传工作动态。适时开展“家访手记”为主题的有奖征文,获奖作品推荐至媒体发表。

(四)严肃工作纪律。教师家访和家长委员会民主管校是做好家长工作的重要途径。学校的发展进步、教育改革,离不开强有力的群众支持。要从家长最关心、最关注的问题入手,切切实实为了学生发展、学校发展,办实事、办好事。要严守工作纪律,注意工作方法,谦虚谨慎、诚恳待人,多从自身找问题。要充分发挥家长委员会的作用,不做损害学生利益、家长利益的事。家访中要切实做到为人师表,不扰民,不接受吃请和馈赠,不增加学校生活、交通等经费负担。在整个活动中,维护、塑造和提升xx中学的良好形象。

小学家访工作方案

家访是为了加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的.支持了解学生在家表现,体现学校德育工作的制度化、规范化管理。为将家访工作落到实处,变“请进来”为“走出去”,变“被动家访”为“主动家访”,变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”,发挥家访的动力,形成教育合力,增强对学生的教育力度。也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动,认真落实预防学生溺水的各项措施,我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下:

家校携手育阳光书生过平安暑假。

各班班主任与语数教师(教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则,与两位班主任协商后合理安排时间,但家访的人数需为每班各一半。)。

1、介绍孩子在学校的表现。

2、督促家长加强对子女的安全教育和监管,提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”:

四个知道:知道自己的孩子去哪里,知道去干什么,知道和谁去,知道什么时候回来。

四个嘱咐:子女上下学要嘱咐,单独外出要嘱咐,参加各种活动要嘱咐,平时有事无事也要嘱咐。

四个保护:子女出去游泳时要保护,上下学途中经过水域时要保护,在水塘周边玩耍时要保护,在玩水时要保护。

3、提醒家长增强安全意识与监护意识,坚决避免溺水等安全事件的发生。

4、了解学生在家的表现,侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。教育学生不看不健康的书籍,不做危险、不健康的游戏。

5、深入了解学生家庭情况,交流教育理念。给家长推荐科学的教育方法,与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。

6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。

7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访时应注意衣着穿戴、言行举止,树立学校良好的教师形象。

2、了解学生。家访前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

3、提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间,每个家庭家访时间不少于20分钟,避免因谈话时间过长而影响家长休息。

4、拟好提纲。对被家访的学生要事先拟好谈话提纲,主题要鲜明。

5、制定家访的路线,规划合理的路程及预算,合理利用家访津贴。

1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。

2、尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个别家长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。

3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家同时进行,不接受学生和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。

4、态度诚恳,重视家长意见,对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。

5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片。

1、本次家访时间为7月12日~7月21日。家访对象:椒江区和路桥区的所有学生。请老师合理安排时间家访,城区建议晚上,路桥及住址较远的可安排在周末。

2、因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。

3、家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(照片请在8月31日之前拷到德育处电脑上)。

小学家校共建方案

为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”重要讲话精神,认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一[20xx]10号)和《关于在全省开展家庭教育实验工作的通知》(鲁教基函[]25号)精神,认真落实山东省教育厅《乡村学校家校共育种子教师万人培育计划》,缩小学前阶段城乡家园共育差距,提高乡村学前教育整体水平,特制定本实施方案。

二、工作目标。

(一)总体目标。

在两年的工作周期内,每位指导教师充分带动20名种子教师提升家园共育自身素养和能力,组建出一支能开展系列化家庭教育课程的业务强本领高的专业团队,把成功的经验和做法形成可以逐级推广的模式,切实缩小城乡学前教育差距,让广大的农村孩子享受到高水平的学前教育,体现教育公平。

(二)幼儿园学段目标。

指导家长了解并掌握幼儿的身心发展规律和特点,创设和谐、民主的家庭教育环境,激发幼儿学习兴趣,支持幼儿游戏,形成科学可持续的亲子教育观念;帮助家长解决家庭教育中的困惑和问题,为家长提供有效指导,建设学习型家庭。

三、工作任务。

(一)积极参与多种形式的研修学习。

采取“远程学习+名师指导”的方式,组织种子教师学习家园共育远程课程。种子教师要积极参与工作室开展的家庭教育线上和线下的学习研讨活动,要认真完成远程学习中心的课程。

(二)在实践和活动中提升指导能力。

种子教师要利用指导教师到幼儿园听取家庭教育指导课、现场指导等时机,虚心听取指导教师的意见,积极参与各种交流、研讨活动,在家庭教育实践活动中提高自己的家庭教育指导水平,积极参与省市县和幼儿园组织的多种形式的家教指导和赛课活动。

(三)在跟岗见习中汲取指导经验。

利用全省家庭教育示范基地(示范园)的资源,开展有针对性、个性化的家庭教育实操指导和练习。种子教师就近到家庭教育示范基地(示范园)进行现场观摩或实操锻炼。学习指导教师在家长学校的投课、组织活动的方式方法,从而汲取丰富的学前家教指导经验。

(四)“牵手问题家庭”跟踪辅导。

每位种子教师每学期要选择一个问题家庭进行“一对一”跟踪辅导,通过家访、qq、微信、电话等形式经常与家长联系,及时发现家庭教育中存在的问题,提出具体的建议和方法。

(五)开展家长学校建设。

种子教师要协助幼儿园,发挥自己的专长,做好家长学校的工作,依据山东省中小学(幼儿园)家长学校课程指南》,以《幼儿家长手册》为基础,提高家庭教育素养,潜心钻研教法,组织多种形式的家长培训,促进家长的自我成长,提高家长的家庭教育能力。

(六)组织丰富多彩的家园共育活动。

指导种子教师协助所在幼儿园分管家园共育工作的领导,依据幼儿园特点和师资水平,充分利用家委会、家长资源,做好家长学校工作和家园共育活动。指导种子教师联手幼儿园、家委会和社区,组织多种形式的亲子活动,如学习型家长、学习型家庭、志愿服务、基地实践等等,真正实现家园社合作共育。

四、工作措施和策略。

(一)按照省教育厅和省教科院的要求,组织种子教师定期完成学习远程课程。引领工作室的全部成员开展家庭教育线上和线下的学习研讨活动,定期向种子教师推荐家庭教育指导书籍和传统经典(每学年不少于四本,两年不少于八本)。每两个月组织一次线下读书沙龙。每学年写出不少于1万字的笔记,不少于2千字的感悟反思。

(二)明确各幼儿园家长学校的开展时间,种子教师写出每学期开展家长课程的计划和具体内容。指导教师每学期要至少有一次深入课堂和活动现场,实地听取种子教师的家庭教育指导课,了解种子教师在活动中的表现。通过交流、指导,提高种子教师的家庭教育指导能力。

(三)教师每学年执数不不少于5节(次)的家庭教育指导课,切实提高种于教师的家庭教育指导课或培训讲座、发挥自身示范、理论水平和家庭教育指导水平。

(四)与市区各级教研员密切联系,开展优质课、论文(深例)评选,家长沙龙、家庭教育咨询等活动,在活动中提高种子教师的实操整体水平。

(五)以指导教师专长为基础,充分发挥工作室成员集体智慧,针对家庭教育指导中的重点、难点问题进行专题研究。工作周期内至少要完成一个市级以上重点研究课题并取得相应成果,促进家庭教育指导的专业化发展。

(六)建立园级家庭教育咨询师,为家长提供个性化的服务,切实解决班主任工作难题。必要的情况下进行专业指导或转介。指导种子教师为跟踪家庭建立档案,定期查看种子教师的辅导情况和相集记录情况。

小学家访工作实施方案

家庭作为具有血缘关系的社会群体,以其先入为主的重要性、多维性、家庭群体中交往接触的密切性,成为儿童接受教育的第一所学校,家庭教育的好坏对学生在法律知识的教育方面有重要的作用。

已有的研究表明:父母文化程度的高低和职业并不决定子女的成材比例,对子女成材有重要影响的是父母对子女的期望值、父母对子女的关心程度、父母自身人格因素的影响,但是在法律知识教育方面有着截然不同的效果,父母文化程度越高,子女在父母的影响下,懂得的法律知识就越广泛,违法犯罪事故就发生的少,父母文化程度越低,子女得不到良好的教育,违法犯罪现象就较容易发生。

二、课题研究的目标。

1、找到适合学校和家庭共同教育学生的合作方法,从而减少违法犯罪事件的发生。

2、通过课题研究,提高教师的沟通能力。

三、课题研究实施小组:

组长:韩x。

副组长:王x。

成员:周x。

郑x。

四、课题研究的思路及步骤:

由于该课题有较强的现实意义,我们决定以调查-实践-总结-再实践-再总结为基本的课题研究思路,先调查了解现有的学生家庭法律知识教育的实际情况,根据调查结果进行家校合作的具体实践,及时总结实践过程中的经验和教训,调整实践方案后再进行实践,并通过及时的总结来完成课题研究的目标。具体步骤如下:

第一阶段:4月10-4月28日。本阶段的主要任务是对学生家庭进行家访,设计和发放调查问卷,研究当前学生对法律知识的掌握情况及家长对法律知识的了解情况,为实施课题研究做好准备。

第二阶段:4月29-5月26日。本阶段的重点是课题的实践。通过与家长的合作实践,对比学生对法律知识的掌握情况,形成过程性资料。在实践过程中找到适合学校实际的家访形式,教给学生法律知识,预防违法犯罪事件的发生。

第三阶段:5月27-6月27日。总结课题研究的经验和教训,以论文的形式形成课题研究的成果。

五、课题研究的基本方法:

1、访谈法。通过对学生家庭的家访,了解学生家庭教育的现状,有针对性的进行家校合作,双方共同探索教育孩子,提高学生的法律知识,预防违法犯罪事件的发生。

2、问卷调查法。根据目前学生对法律知识的掌握情况,设计调查问卷,了解知识欠缺,为有效开展课题研究提供科学的、现实的材料,以预防青少年违法犯罪事件的发生为目的。

3、个案研究法。在对全班学生进行课题研究的同时,选择有代表性的学生家庭进行个案研究,以点代面,完善课题研究。

4、经验总结法。及时总结经验,形成经验论文,是该课题研究过程中的重要方法之一。通过课题研究,将实践过程中的感性认识上升为理论,才可以形成自己的教育特色。

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小学家校共建方案

本学期来,在学校领导的关心下,在全体学生家长的支持下我校的家校共育活动开展得有声有色,受到了全社会的高度评价,我班的工作也取得了明显的效果,现将本学期工作总结如下:

一、确定主题,开展活动。

开学初,我们二年级建立了家长学校。本学期来,家长学校的各项工作注重抓早、抓细、抓落实。这个组织建立起来后,立即在班上召开会议,具体布置各项工作,各个人落实具体责任,并经过讨论确定本学期的工作主题,着重组织家长讨论“养不教,谁之过?”“如何培养小学生的良好习惯?”活动。并在其中贯穿家庭德育教育。

二、召开家长会议,传授家教方法。

本学期来,我班召开家长会议着重组织学生讨论“养不教,谁之过?”通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有轻,并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡,密切家校联系。

本学期来,家长学校十分重视加强家校间日常的联系。我们二年级的家长学校印发家校联系卡,向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码,以便家长向老师反映情况,获取信息。为了防止个别后进生逃学,在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表,使家长容易掌握孩子动向,便于检查孩子作业。同时,我们与移动公司开通了家校通,以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力,家校双方配合得更加默契。

四、组织教师家访,了解学生在家表现。

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小学家校共建方案

以科学发展观为指导,认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,以及县局、街道教研室相关活动指导意见,在全校范围内开展以“家校共建和谐发展”为主题的系列活动,加强文明礼仪实践,形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在加强家校之间的联系,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。

二、总体目标。

三、领导小组。

组长:z。

副组长:z。

组员:z。

1、校讯通,家校联系的一个主要渠道。

校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴,及时反馈给家长,让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的.一些好表现给予一定的鼓励和表扬,对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。

2、定期召开家长会。

组织家长会,向家长汇报一下班中的主要情况。在家长会上教师要把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,也可让学生参加,让他们亲身感受老师和家长都在关心他们,帮助他们,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

3、定期家访与家长沟通、交流。

老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通,更好的了解学生的一些基本情况,对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解。教师与家长沟通时,作为教师要一分为二地评价学生,与家长达成一致意见,而家长要认真了解孩子在校的表现,主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长,与教师共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰。

4、开放校长电子信箱。

向家长公开校长的电子信箱,便于家长对学校工作的监督,对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。

5、适度开放教育设施。

在不影响教学的情况下,开放图书室、微机室、会议室,实现学校教育资源与家庭资源共享,加快家校共建的进程。

6、共同实施教育。

利用校内、外宣传阵地,邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动,实现家庭和学校教育共谋、成果共享,同时学校选派优秀教师担任辅导员,开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。

7、开展实践活动。

积极与社区、企事业单位联系,每学期开展一次实践活动,培养学生的社会实践能力。

五、活动步骤。

1、宣传阶段。

九月“家校共建”主题活动宣传阶段,号召广大师生和家长一起行动起来,积极参与家校共建活动。

2、具体实施阶段。

(1).9-.6以养成教育为主线,培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯等。

(2)2013.9-.8以“讲礼貌做文明人”为主题,从生活、学习等细小环节为突破口,对学生进行文明礼貌教育。

(3)2014.9-.8以“懂文明,知礼仪”为主题,教给学生如何做一个懂文明知礼仪的学生。

小学家长学校工作方案

为了加强学校与家庭教育的合力,以推进学校素质教育为主线,以提高家长素质为重点,构建“三教”结合平台,相互促进,努力提高家长科学教子的能力和水平。

二、组织机构。

组长:赵辛辰。

副组长:秦明俊赵国方李明。

具体负责人:各年级蹲点领导、年级组长、各年级正副班主任。

三、活动安排。

(一)下发家长问卷调查。

针对平时学校或教师教育中与家长教育存在矛盾的问题或者在家长中存在的教育片面的`问题、家长感觉教育中困惑的问题。对家长进行问卷。

(二)回收并分析家长问卷。

班主任针对回收的问卷,整合问卷中出现的各种观点,并进行深入剖析,思考解决问题的策略。

(三)任课教师写好发言稿。

结合问卷和班级实际情况,主要是对共性问题进行有针对性地分析和指导。任课教师认真写好发言稿,做法以及保障措施,做到有针对性、实效性。(周三请交蹲点领导审核)。

(四)家长会发言。

班主任要与其他任课教师沟通,要针对问卷上的问题,进行拓展,统一家长与学校教育的思想,要让家长明白家校不一致对学生教育产生的不良影响。

(五)后续跟踪。

针对本次家长会,做好家长的后续调查,根据家长会教师的发言,请家长对学校或者教师的教育过程提出建议。

四、注意事项:

1.提醒家长低碳出行,汽车一律不进校园,其他车辆由总务处安排保安统一指挥,有序安放。(汽车停放东边停车场,非机动车由保安统一指挥排放)。

2.各年级组长提前两天拟好《告家长书》交大队部审核后印发。

3.家长学校发言稿周三交蹲点领导审核。

4.开会时,杜绝孩子到校,与班级常规挂钩。

5.召开当晚,班主任在投影上打出家长学校主题“成功,我们共同创造”。

6.时间初定(二——四年级10月22日周四晚6:30;五——六年级10月29日周四晚6:30)。

7.地点:各班教室。

小学家长学校工作方案

一、指导思想:

家庭是人生的第一课堂,家长是孩子的第一任教师。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面,形成良好的社会行为规范、道德情操方面,指导孩子确立生活目标,形成个人理想、志趣方面起着举足轻重的作用。为增进家校沟通,促进家校合作,形成家校携手育人的大环境、大氛围,学校成立“家长学校”,设立“家长委员会”,构建家校联系的长效机制,为强化学校管理、提升办学水平提供强有力保障。同时,定期举办家教培训活动,帮助家长了解先进的家教理念,掌握先进的家教方法和技能,密切配合学校的工作,为促进学生健康、活泼、全面的发展而不懈努力!

二、活动时间:

12月10日下午。

三、活动地点:

各班教室。

四、参加人员:

全体正副班主任及任课教师、家长。

五、活动安排:

(一)班主任授课。

班主任根据本班实际选定一个主题,给家长进行家庭教育方面知识的专题讲解。

要求1、主讲人班主任选题要切合班级实际,着眼于解决家庭教育中的实际问题;。

(二)班主任、副班主任及部分任课教师与家长互动。

由班主任教师班主任、副班主任及部分任课教师介绍班级管。

理、教育教学、学生发展情况等,科任教师与家长互通有无,形成家校合力。

(三)发放家长调查问卷。

内容:家长填写对学校或班级教育教学意见或建议。

六、活动延伸。

开展“教子有方”征文活动,组织有经验、有热情的家长写育子心得、育子故事,学校择优在以简报或班级博客形式交流。

小学家校共建方案

事情其实很简单:放学了,这位家长的孩子课堂作业没有按时完成,老师就让孩子留下来,完成作业再回家。有家长的陪同,孩子放学回家路上的安全有了保障;同时,有家长的陪伴,相信孩子会有一点压力,书写速度肯定会提高不少;最关键的是,目前正是孩子习惯养成的关键期,必须严格要求,也希望家长能从中体会到在家中教育孩子的要点。而家长看到别的孩子都回家了,留下自己的孩子还在慢慢地写作业,免不了要生气;对于刚上一年级的孩子来说,远远看到父母,却不能像其他同学一样高高兴兴地回家,难免伤感。

面对重复一遍又一遍的知识,老师要严格要求;面对越来越少的学生,家长难免会着急。于是在老师指出学生错误,要求学生改正时,家长不满意了,觉得对于刚上一年级的孩子要求过严,不同意孩子继续改正,而老师却不愿放弃班级中的`每一个孩子。于是,冲突来了,家长希望老师多鼓励孩子,不要过于严厉,激发其学习兴趣;而老师希望多配合学校,监督孩子的学习,养成良好的学习习惯。

无辜的孩子站在中间,不知所措地看着爸爸和老师为自己的作业争执不休。老师和父母的出发点都是好的,却因所站的立场不同而各自伤心不已。

所以,不管是管理班级,还是管理孩子,我们都要试着站在对方的立场上,将心比心地再次审视问题,避免这样的不愉快。

小学家访工作方案

“三访三送”活动将作为我师德师风建设的重要工作之一,将这次活动全力打造成教育为民新形象的最好途径;是转变我校教师工作作风和提升学校形象的最好举措,让社会、企业关心职教、重视职教、支持职教事业。我们将着力解决影响师生和谐的突出问题,不断提升职教形象,切实把社会对职业教育的要求和需求贯穿于保招生促发展,保质量促就业的实际工作中,不断提高职业教育服务学生、服务家庭、服务企业的能力和水平。

1、加强领导。“三访三送”活动在校长室统一领导下开展,各系部要充分认识开展本次活动的重要性,根据各年级的实际,精心谋划,制定工作计划,落实工作责任。

2、统筹兼顾。各系部要树立大局观念,既要考虑“三访三送”活动的专业特色,系部特色,又要与各项工作结合起来,突出重点、扎实开展,协调推进。

3、注重宣传。学校利用橱窗、黑板报等宣传工具,发挥舆论导向作用,做好“三访三送”活动的宣传工作,及时总结推广活动中的做法和经验,及时发现活动做好“三访三送”活动的宣传工作,及时总结推广活动中的做法和经验,及时发现活动中涌现出来的先进人物和典型事例,以点带面推动本次活动有效开展。

20xx年9月。

1、为学生服务。全体教职员工要经常深入到学生中去,了解他们的兴趣爱好、思想状况、生活需求等。因势利导,帮助学生提高认识,树立自信,努力形成学校全员育人的新局面。每位教职员工至少要主动走访3—5个学生,与1—2个特殊学生结成对子,学生的行为规范、职业道德、职业技能、就业创业能力有明显提升。

2、为家长服务。搭建学校和家庭双向沟通的平台,促进家校之间的有效交流与合作,缩短家长与学校的距离,使家长对我校的教育教学和管理有全新、深入的了解和认识。同时积极发现和关心困难学生家庭的基本生活,切实解决贫困学生上学的后顾之忧,以真情温暖人心,积极构建家校共同育人的新机制。每个班级全年至少要主动走访15%—20%的家庭,使家长对职业教育的认识、对我校工作的支持有较大改观。

一是传校情。各班级要通过家访、电话等形式,向家长介绍学生在学校学习的基本情况,了解家长的真实想法。了解他们的家庭生活的实际情况,征求他们对学校的办学理念、教育教学管理、教师队伍建设、学校制度建设、教育科研、学生管理、和谐校园建设的意见和建议。

二是解家忧。各班级要在走访中围绕家长关心的热点问题,在帮助贫困家庭生活困难、贫困学生励志成才等方面拿出切实可行的办法,让家长真正感受到学校的温暖和教育给孩子带来的变化。通过实事求是的,面对面的反馈有关情况,推心置腹地交心谈心,让家长感受到春风的温暖,使家长的心结得到及时化解。加快促进我校教育教学工作大改观的目的。

三是办实事。活动要合理安排时间,讲究方式,轻车简从,带着感情和责任,逐一登门走访慰问,想方设法帮助困难家庭解决实际问题,做出实效。每走访一户家庭,都要聆听他们的心声,了解他们的实际困难,主动征求他们对学校工作的意见和建议。充分发挥行政救助和学生互助平台的作用,通过减免学杂费、发动师生捐款等形式在力所能及的范围内帮助困难家庭渡过暂时难关,走出困境。

小学家长义工工作活动方案

一、活动背景:

五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。身为大学生,我们有必要感恩社会,为社会贡献自己的一份力量,勇于探索、敢于创新、解放思想是五四精神的精髓。义工活动是社会民众爱心和良知的集体表现,是民众回馈社会的一种具体形式,为此,我们用行动佐证,到医疗机构做义工,培养集体主义观念,增强团支部活力,为构建和谐社会贡献力量,更是爱国主义精神的体现。

二、活动目的:

为活跃团的生活,调动支部团干部和团员青年的工作热情和积极性,增强团的凝聚力,培养团队精神,加强团员的社会责任感,为附院提供义工服务,开展本次附院义工服务的活动。通过本次活动,同学们的社会责任感可以得到加强,为我们提供了课余社会实践的机会,也为附院的病人和家属带去我们诚挚的服务,亲切的问候。与此同时,更是为附院义工注入一股新的力量,扩大义工的影响力,让医院的服务水平更上一个阶层。

三、参与人员:

广东医学院第一临床学院11级第一﹑二、九﹑十团支部。

四、活动时间:五一假期期间。

五、活动地点:

六、服务项目:

1.到门诊做护送义工,为年老体弱及行动不便的'就诊病人排队挂号、检查、收费、取药等,为不熟悉医院环境的病人指引方向,甚至整个过程的陪诊等。

2.在医院可能遇到一些情绪低落或暴躁惹事的病人或家属,这时,我们不应该等病人来找我们,而是主动地接触病人,替他们解围,给予心理疏导、解释、安慰,使其理解医院的难处,以及帮病人建立与病魔作斗争的信心和勇气,积极配合医生治疗。

3、和客户服务部的护士老师一起合作,在附院门口为病人及其家属提供有用的信息和服务。

七、活动流程:

1.活动策划宣传阶段:

各班宣传委员通过海报,横幅等各种形式,在校内进行宣传,并于活动期间,在附院挂横幅宣传。

2.活动准备阶段:

(1)4月28号早上9:00团支书与组织委员前往附属医院了解相关要求,并与教工团委书记联系,道明义工活动的具体计划,协商好有关本次活动的一切事宜。

(2)由于考虑到人数上的问题,我们将从四个团支部里挑选出三十位责任心强,有爱心,善于沟通的高素质人选做义工。并在26号,邀请两名义工联成员于下午2:30在第十四课室对我们进行培训。

3.活动阶段:

(1)具体活动时间定在5月1号至3号,从早上8:00-11:30,下午2:30-4:30。由各团支书带领义工志愿者步行到附属医院做义工活动。出发前应向每位志愿者说明注意事项,人员分为3组,每组跟随一名有经验,做过义工的师兄师姐(事先已联系),安排好每组的服务内容,例如:维持秩序,咨询服务,导诊引诊。

(2)到达医院后与义工联主席联系,按照拟定计划开始义工工作。

4.活动的结束:在这一系列义工活动结束后,与义工联主席、领导和医务人员道别。

5.活动总结阶段:由各团支书组织全体团员开一次总结会议,汇报工作,分享心得体会。

八、注意事项:

1.各团员出发时必须注意安全,听从组织安排。

2.外出时应注意学生形象,遵守医院的规章制度。

3.注意基本的礼仪,服务态度,以及措辞用语。

4.为了制服的统一,我们可以向义工联借义工服。

5.不要在病人面前表现出对疾病的恐惧,但要做好自身保护。

九、预期效果:

通过本次活动,知道义工,认识义工,了解义工,树立良好的义工思想,服务社会的信念,形成一种关怀互助的社会新文明。从中不仅可以对医疗机构有进一步的了解,更是为社会贡献自己的一份力量!同时非常感谢义工联的大力支持,在学校以及社会上推广义工“助人自助”的精神理念,并营造一个和谐互爱的人文社会氛围,提高附院的知名度以及服务水平。

十、活动可行性:

本次活动地点位于广东医学院附属医院,学生对附院有亲切感,工作起来会有更多的热情!义工在把关怀带给社会的同时,也传递了爱心,传播了文明,这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上,最终会汇聚成一股强大的社会暖流,所以社会需要义工,相信在义工联的配合下,我们这次义工活动能够做得更好更出色。此外,医院内人流众多,在其中举行活动,有利于扩大义工的影响力,提高医学院学生形象。

小学家校共育家长会方案

加强学校与家庭之间的有效沟通,形成家校教育合力,培养学生良好的.学习习惯和行为习惯的养成。

全体家长,班主任及任课教师。

20xx年2月22日(周六)。

上午第一阶段8:00—9:00活动地点:操场。

第二阶段9:30——11:00活动地点:各教室。

学生在校学习和行为习惯表现,与家长进行交流。提醒家长在家中协助老师培养学生以下习惯:

(1)培养爱劳动的习惯。

(2)培养良好的学习习惯。

(3)培养良好的书写习惯。

(4)培养良好的读书习惯。

(5)培养文明的就餐习惯。

(6)培养良好的卫生习惯。

为了本次家长会成功召开,达到预期目标,要求全体教师必须高度重视,全员参与,群策群力,严格有序,分工合作,落实到位。

工作安排。

1、会场布置、音响调试:王云海李天河。

2、班级位置界定:娄莹。

3、摄影、宣传报道:郭峰。

1、优秀学生代表发言。

2、教师代表发言。

3、校长讲话。

4、请家长到各班级参加班级家长会。

小学家长义工工作活动方案

乱的环境中保持一颗镇定的心:整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过,没有一个安静的工作环境,很难保持清醒的头脑。早饭时我就忘了给一个小朋友盛饭,结果小朋友眼巴巴地看着我,我好内疚啊!

记清每个孩子的生活习惯:哪个孩子的饭量有多大;哪个孩子睡觉要拉着手;哪个孩子还不能自己上厕所。我还做不到,但是老师们做的都很好,赞一个!

认真观察每一个孩子:如:孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。托幼班的家长经常要问孩子今天吃饭多少、睡午觉怎么样,所以每个孩子都要记在心里,放学时再将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。我只记得几个孩子的情况,脑子还真不够用啊。

重点孩子重点关注:今天哪个孩子生病了,要和别的孩子分开睡觉;哪个孩子容易惊醒,就守在身边,郭奶奶是我学习的表率。

在生活点滴中培养孩子的好习惯:吃饭、喝水、上厕所、课间……老师利用每一个有限的时间培养孩子的自立的好习惯。托班的孩子最重要的学习任务就是——培养良好的生活学习习惯,为未来的生活打下良好的基础。xx年度,爱伦班被评为先进班级是当之无愧的!惭愧的是,因为我的到来,打乱的孩子们的生活习惯,给老师教学带来的难度,抱歉!

这一天的义工活动,从进入幼儿园的第一分钟,看到每一个忙碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了“累”字的内涵,更懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教和爱护孩子们。明白了当一名幼儿园老师,不仅要有一颗爱心,更要有一颗细心、一份耐心,这样才能把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

小学家长义工工作活动方案

一、活动背景:

五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。身为大学生,我们有必要感恩社会,为社会贡献自己的一份力量,勇于探索、敢于创新、解放思想是五四精神的精髓。义工活动是社会民众爱心和良知的集体表现,是民众回馈社会的一种具体形式,为此,我们用行动佐证,到医疗机构做义工,培养集体主义观念,增强团支部活力,为构建和谐社会贡献力量,更是爱国主义精神的体现。

二、活动目的:

为活跃团的生活,调动支部团干部和团员青年的工作热情和积极性,增强团的凝聚力,培养团队精神,加强团员的社会责任感,为附院提供义工服务,开展本次附院义工服务的活动。通过本次活动,同学们的社会责任感可以得到加强,为我们提供了课余社会实践的机会,也为附院的病人和家属带去我们诚挚的服务,亲切的问候。与此同时,更是为附院义工注入一股新的力量,扩大义工的影响力,让医院的服务水平更上一个阶层。

三、参与人员:

广东医学院第一临床学院11级第一﹑二、九﹑十团支部。

四、活动时间:五一假期期间。

五、活动地点:

六、服务项目:

1.到门诊做护送义工,为年老体弱及行动不便的'就诊病人排队挂号、检查、收费、取药等,为不熟悉医院环境的病人指引方向,甚至整个过程的陪诊等。

2.在医院可能遇到一些情绪低落或暴躁惹事的病人或家属,这时,我们不应该等病人来找我们,而是主动地接触病人,替他们解围,给予心理疏导、解释、安慰,使其理解医院的难处,以及帮病人建立与病魔作斗争的信心和勇气,积极配合医生治疗。

3、和客户服务部的护士老师一起合作,在附院门口为病人及其家属提供有用的信息和服务。

七、活动流程:

1.活动策划宣传阶段:

各班宣传委员通过海报,横幅等各种形式,在校内进行宣传,并于活动期间,在附院挂横幅宣传。

2.活动准备阶段:

(1)4月28号早上9:00团支书与组织委员前往附属医院了解相关要求,并与教工团委书记联系,道明义工活动的具体计划,协商好有关本次活动的一切事宜。

(2)由于考虑到人数上的问题,我们将从四个团支部里挑选出三十位责任心强,有爱心,善于沟通的高素质人选做义工。并在26号,邀请两名义工联成员于下午2:30在第十四课室对我们进行培训。

3.活动阶段:

(1)具体活动时间定在5月1号至3号,从早上8:00-11:30,下午2:30-4:30。由各团支书带领义工志愿者步行到附属医院做义工活动。出发前应向每位志愿者说明注意事项,人员分为3组,每组跟随一名有经验,做过义工的师兄师姐(事先已联系),安排好每组的服务内容,例如:维持秩序,咨询服务,导诊引诊。

(2)到达医院后与义工联主席联系,按照拟定计划开始义工工作。

4.活动的结束:在这一系列义工活动结束后,与义工联主席、领导和医务人员道别。

5.活动总结阶段:由各团支书组织全体团员开一次总结会议,汇报工作,分享心得体会。

八、注意事项:

1.各团员出发时必须注意安全,听从组织安排。

2.外出时应注意学生形象,遵守医院的规章制度。

3.注意基本的礼仪,服务态度,以及措辞用语。

4.为了制服的统一,我们可以向义工联借义工服。

5.不要在病人面前表现出对疾病的恐惧,但要做好自身保护。

九、预期效果:

通过本次活动,知道义工,认识义工,了解义工,树立良好的义工思想,服务社会的信念,形成一种关怀互助的社会新文明。从中不仅可以对医疗机构有进一步的了解,更是为社会贡献自己的一份力量!同时非常感谢义工联的大力支持,在学校以及社会上推广义工“助人自助”的精神理念,并营造一个和谐互爱的人文社会氛围,提高附院的知名度以及服务水平。

十、活动可行性:

本次活动地点位于广东医学院附属医院,学生对附院有亲切感,工作起来会有更多的热情!义工在把关怀带给社会的同时,也传递了爱心,传播了文明,这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上,最终会汇聚成一股强大的社会暖流,所以社会需要义工,相信在义工联的配合下,我们这次义工活动能够做得更好更出色。此外,医院内人流众多,在其中举行活动,有利于扩大义工的影响力,提高医学院学生形象。

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农村小学家校共建实施方案

充分发挥“家长学校”的作用,普及家庭教育知识与方法,引导家长树立正确的教育观和人才观,掌握科学的`教育方法,努力提高家长的素质和家庭教育水平,促进学生健康成长,积极参与学校的管理和评教活动,共创与幸福有约的学习型家庭,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

各个班级分班开展与学校统一开展相结合。

1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档;。

2、发放家长义工工作职责;。

3、出台学校十佳家长义工评比细则,完善工作激励机制;。

1、时间:4月中下旬;。

2、主题:家校携手,共育奇葩。

3、内容:家长进班听课,协助班级管理,与科任教师座谈,个别见面等。

小学家长义工工作活动方案

为了进一步营造社会教育氛围,促进和谐教育,促进素质教育全面实施;充分整合社会力量,合理利用家长资源,提高学校管理水平;发挥社会、家庭、学校三位一体的教育优势,全面调动学校、老师、家长关注教育、关心教育、服务教育的工作热情;强化教育实践,凸显家长义工的积极作用,根据我校实际拟定“家长义工”活动方案。

一、指导思想。

充分挖掘和利用家长教育资源,丰富学校教育元素,创新教育方式,拓宽教育渠道和教育力量,构建和谐教育;规范办学行为,增强学校班级管理力量,提高管理水平;密切家长与学校、教师的联系,促进学校内涵提升;营造和优化小学生身心健康成长,快乐成长的教育环境;更好地为学生成长提供良好的环境和条件,使学校生活多元化,为学生搭建更广、更高、更优的成长平台。

二、组织领导。

为了切实做好“义工家长”的服务工作,充分发挥家长义工真正关心、支持学校教育,学校在家长学校组织机构的基础上完善此项工作的领导,成立由校长任组长,主管德育副校长为副组长,德育处、教导处、教研处、年级组长为组员的工作组织机构,具体工作事宜由主管副校长协调安排,团委负责义工服务的'成员统一部署并组织实施。

三、服务对象。

我校义务教育阶段在校全体适龄学生。

四、参与对象。

要求为人正直,作风正派,富有责任感,有奉献精神,关心教育,关注孩子健康成长,有一定的组织管理能力和协调能力,在某一行业或领域有专长,能为学校教育教学及活动提供帮助。

1、学校成立家长委员会,义工委员会接受学校家长委员会的指导。

2、各年级组执行:按各班报名情况推选义工队长。

六、组织管理。

学校对招募的“义工家长”进行统一的服务证明,按照志愿者的服务内容进行义工服务,服务方向、服务效果接受社会监督和检验。

七、义工内容。

1、服务学生思想教育、学习习惯、学习辅导、班级管理、文明行为养成。

2、参与和协助学校正常教育教学活动(如集会、线下活动,学习时需要的书籍和刊物、各项评选等)。

3、参加学校召开的家长交流会。

凡参与者家长可填写好《意向表》交班管理,班主任整理后交学校,学校根据情况成立义工联。

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