幼儿园教案的编写需要结合国家和地方的教育教学要求，确保内容的科学性和针对性。下面是一些园长和教师们撰写的优秀幼儿园教案，希望对大家有所启发。
幼儿园小班标准教案模板
幼儿园重在培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。如何制定幼儿园教育计划呢，今天小编给大家带来一些模板。
一、努力提高教师自身素质。
(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。
(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。
(四)做好幼儿观察记录。
我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。
二、班级经营目标。
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三、幼儿重点能力的培养。
(一)培养幼儿的责任心。
责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
(二)培养幼儿良好的学习习惯。
1、培养幼儿要有较强的时间观念。
2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。
(三)开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。
1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。
2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。
头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
(四)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。
(五)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。
(六)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施。
1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。
幼儿园标准化管理方案
成立“人感染甲型h1n1流感工作领导小组”，负责对全园人应急预案。感染流感防控工作的督促、检查；领导小组负责日常工作。
组长：
副组长：
成员：
依据《突发公共卫生事件应急条列》、《传染病防治法》等法规，在上级部门领导下，与家长协调合作，针对人感染甲型流感发病的特点，依托卫生部门专业技术指导，动员和利用多种有效手段和方法，通过家长一封信、电话沟通等形式，让家长了解人感染甲型流感的危害，掌握预防和控制该病的方法，增强自我防护意识，确保幼儿的健康成长。
通过学习上级有关预防甲型流感的文件及各种宣传资料，使全园教职工明确职责，配合卫生部门，加强对我园的监督管理；做好幼儿园和家长的健康教育宣传工作。
1、向家长介绍甲型h1n1流感的有关知识及预防措施。
2、利用家长早晚接送幼儿的时间由保健医生向家长宣传防治知识，提高广大家长的防范意识和自我保护的能力，取得家长的配合和支持，如果发现孩子出现发热、流感类似症状要及时到正规医院就诊，并主动将就诊情况如实反馈给幼儿园。
3、加强晨检、控制传染源。幼儿早上来园，由保健医生在园门口进行晨检，做到一摸、二看、三问、四查，仔细观察幼儿情绪，与家长沟通，了解孩子在家的情况，对生病、感冒、低烧幼儿劝家长带回家观察，待完全康复后，方可来园。
4、对班级缺勤的幼儿，由班主任亲自打电话询问详情，做好电访记录，并主动将缺勤原因告诉保健医生和园长，对近期生病幼儿只允许通过电话与家长进行沟通，不能进行家访。
5、要求各班用消洗净对地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等进行卫生清洁工作，幼儿口杯、餐具集中厨房消毒柜消毒一小时并做好记录（由副组长及安全主任随机抽查，做为月工作考核的一项）；中、小班小朋友午睡觉时，由保健医生秦威苑亲自对各班幼儿寝室用醋熏进行空气消毒，每天下午放学后5：10—5：40时为班级紫外线消毒时间（班主任开消毒灯，门卫保安关消毒灯），做好消毒记录。
6、加强幼儿园所有食物的来源管理，采购食品实行由幼儿园定点采购，保健医生及园长助理亲自签名验收，厨房人员严格按流程操作，严把食品第一关。
7、由保健医生组织全园教职工学习有关甲型流感的卫生知识，掌握甲型流感的特征，要求全园教职工要做好个人及班级的卫生消毒工作，尽可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息时间，加强锻炼，提高免疫能力。
8、由安全主任负责，抓好幼儿园接送车的清洁卫生管理工作，每天下午送完小朋友回园，用流动紫外线消毒灯对三台车进行一小时的消毒，确保幼儿的健康。
9、由幼儿园防甲型流感领导小组成员，对各班级不定时进行督促检查（查看日常工作及各种记录表）严格各项工作制度，预防流感的发生。
各班一旦发现有发热、流感类似的症状等的小朋友，由保健医生作进一步排除，一旦怀疑为甲型h1n1流感传染病或疑似甲型流感传染病人时，立即向坪山街道办卫生监督所报告，同时坪山街道办教育行政部门报告，并立即通知幼儿家长，要求家长到孩子去正规医院进行诊治。教师和其他工作人员有发热和流感类似症状的要及时就诊，由幼儿园医生决定是否暂停工作，是否离园、离校接受诊治。
幼儿园标准教案模板
教案是以课程教学大纲为依据,在深入研究教材,全面了解学生实际,根据课程授课计划进行编写。
教案应能够反映教学内容和教学方法，能反映教和学的动态过程。教案绝不是教材的拷贝和缩写，也不是教师讲课要点的简单罗列，而是对具体的授课活动和过程组织管理的工作方案。要从课程内容的知识结构、脉络走向与学生认知规律的实际出发，设计授课策略，选择教学方法，争取最佳教学效果。因此,教案能够充分体现授课教师的教学思想、教学方法、教学风格和教学设计能力。
一般来讲，优秀教案应该具备下列标准：
1、教学中能体现传授知识的科学性、系统性。
教案的讲课思路应遵循从简单到复杂、循序渐进的原则，知识点的展示过程与学生的认知水平以及认知规律相符，层次分明、思路清晰，使学生易于接受，能提高课堂教学效果。
2、恰到好处的辅助教学手段。
辅助教学手段指板书、多媒体、绘图、教具、录像、简单实验等。在教案中必要时对所采用的教学手段要加以说明。例如采用多媒体的用意，多媒体与板书如何配合。又如采用的录像材料达到什么目的等等。从教案中能够看出所采用的教学手段合理、恰到好处，确实能够提高课堂教学效果。
3、教案中能体现启发式为核心的多种教学法根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律，在教案中明确提出哪些内容采用什么具体教法，如讲授法、问答法、讨论法等，在这些教学活动中如何以启发式教法为指导,打开学生思路，引导学生善于思考，解决问题,在教案中都应该有所体现。
4、重点突出难点突破。
一般是每次课两个学时，内容安排要恰如其分，教学容量适当，课堂教学有效度高，同时考虑了向外拓展、延伸。
6、教案的内容完整,表述清楚，详略得当。
教案中除前面提到的内容外，还要有教学目标、重点难点、新内容的导入、思考题作业题、小结和课后分析等，形成完整的教案。教案文字简明扼要，表述清楚,详略得当，有提示性。
幼儿园标准化管理方案
1、认识基本的开心、难过、恐惧、愤怒四种情绪，能辨别自身和他人的情绪。
2、能知道应对难过、愤怒、恐惧的方法。
3、体会合作的乐趣，学习自己解决问题。
重点：认识开心、愤怒、难过、恐惧四种情绪。
难点：找出应对悲伤、恐惧等消极情绪的方法。
表情歌、情绪照片、视频、情绪宝宝指套、ppt。
教师：今天老师给小朋友们带来一首表情歌，小朋友可以听着歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲《表情歌》，引导幼儿跟着歌词的变化做出不同的表情。
教师：刚才老师看到小朋友们的脸上都出现了很丰富的表情，老师这儿也有许多丰富的表情照片，我们一起来认识一下它们吧。
教师播放视频以及照片，让幼儿从中发现不同的表情，并猜测这些表情代表着人物怎样的情绪。教师引导幼儿积极发言，完整表述，从幼儿的回答中总结答案。
教师：小朋友都从图片里猜到了好多情绪宝宝，有愤怒、悲伤、难过、开心。今天这些可爱的情绪宝宝也来到我们教室做客啦。你们看。
教师出示四个情绪宝宝的指套，模拟不同的语气进行情绪宝宝的自我介绍：我是……，很高兴能见到小朋友们。现在我们想请小朋友帮个忙，帮我们和刚才的情绪照片配对，成为一对对好朋友。
请幼儿积极回答，一一对应。
教师：小朋友已经认识了这么多情绪宝宝，接下来我们和它们一起来玩一个游戏。
老师先敲小鼓，小朋友随着鼓声把小花传下去，等鼓声停下的时候，拿到小花的小朋友站起来，根据老师展示的情绪图片分享一件跟情绪宝宝有关的事情，可以是小朋友自己看到的，听到的，也可以是发生在自己身上的事情哦。当小朋友分享了一件与消极情绪有关的事情之后，老师组织小朋友进行小组讨论，该怎么帮助这个小朋友呢。
根据幼儿的回答，总结：（例如）当我们感到难过、悲伤、愤怒的时候，可以和老师、爸爸妈妈、小朋友诉说，也可以做游戏、听音乐，不再去想让自己不开心的事情。
幼儿园体育田径标准教案
1、通过对椅子的一物多玩，发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能勇敢的克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。
3、积极参与身体锻炼，增强体质。
小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、柔软的场地。
一、导入活动。
师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！
（伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。
二、热身运动。
师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。
三、马术表演。
（幼儿回答后，教师小结）马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。
（2）幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。
（3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。
（4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。
四、游戏：打敌人。
1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。
2、讲解示范：
（1）过马背：双脚并拢跳过马。
（2）踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。
（3）扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。
3、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，发展幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。
结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。
幼儿园开学安全教育标准教案反思,幼儿园开学常规安全教育教案
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
二、活动准备教学ppt。
三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?
(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3-4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：
调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在季节交替的时候会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
幼儿讨论、讲述。
(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
幼儿园收费标准制度
1、收费依据。学校向学生收费，必须以有权部门文件为依据，无合法依据，任何单位和个人不得向学生收取任何费用。
2、收费审批。学校所有面向学生的收费都必须履行审批手续。校内部门向学生收费前，需提供收费依据，经学校总务部门审核，报校长批准。学校向学生收费由总务处统一办理，未经学校领导批准，任何部门和个人不得向学生收取任何费用。
3、收费票据。学校向学生收费，必须提供合法收费票据，得无票据收费，不得使用违规票据收费。开学收费，票据需在3日内发到学生。收费票据需说明收费项目和标准。
4、经费管理。学校向学生收费，必须按“收支两条线”规定管理，不得设小金库，不得设账外账。
5、违反上述规定向学生收费，学校必须对责任人严肃处理。
幼儿园劳动合同标准版
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》，《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。
一、协议期限。
经双方协商，选定以下第__________种作为本合同的期限：
1、以完成一定工作为期限的合同。
本合同生效日期为____________年____________月____________日;乙方完成_____________________________工作任务时本合同终止。
本合同期限为______年。自______年______月______日至______年______月______日有效。(其中_______年_______月_______日至_______年_______月_______日为见习期/试用期，试用期为_______个月，可视乙方适应工作能力酌情增减。
本合同自______年______月______日至合同中约定之解除或终止合同的条件出现时止。
二、甲乙双方权利义务。
1、甲方负责乙方的日常人事管理。甲方在实施管理过程中，遵照国家法律法规，保障乙方按甲方限定标准获得合理的劳动报酬。
2、乙方在工作期间，乙方按照甲方的门卫职责进行门卫的管理工作，确保甲方的师生能有序的开展教育教学活动;管好大门，劝阻及杜绝社会青年等人走进校园;遵守国家法律法规，不得违反教师与门卫的职业道德，在工作岗位上做一名合格的校园安全执行者。
三、劳动报酬。
工资报酬金额为每月______元(大写：____________元)，试用期为每月_________元(大写：___________元)甲方不再给乙方上缴社保医保等费用，由乙方自行上缴医保社保等费用。
四、工作时间和休息休假。
(一)甲、乙双方同意按以下第________种方式确定乙方的工作时间：
1、标准工时制，即每日工作________小时，每周工作________天，每周正常工作不超过40小时，并至少休息一天。
2、不定时工作制，即经劳动行政部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制，每周至少休息一天。
3、综合计算工时工作制，即经劳动行政部门审批，乙方所在岗位实行以(填“是”)：年(_____)、半年(_____)、季(_____)或月(_____)为周期的综合计算工时工作制。
(二)甲方因生产(工作)需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间。除《劳动法》规定的情形外，一般每日不得超过_____小时，因特殊原因最长每日不得超过_____小时，每月不得超过_____小时。
(三)甲方执行法定的及企业依法自行补充的有关工作、休息、休假制度，按规定给予乙方享受节日假、年休假、婚假、丧假、产假、看护假等带薪假期，并按本合同约定的正常工作时间工资及有关政策法规规定的计算方法支付工资。
五、协议的变更、解除、终止和续订。
(二)乙方有下列情况之一，甲方可以解除协议：
1、屡次或严重违反劳动纪律和用人单位规章制度，损害单位权益;。
2、无理取闹、打架斗殴、恐吓威胁单位领导、严重影响工作秩序和社会秩序的;。
3、违反规章制度，发生责任事故，造成经济损失的;。
(三)有下列情况之一的，乙方要求可以随时通知甲方解除协议：
1、甲方未按规定支付劳动报酬的;。
2、甲方以暴力、监禁等非法手段强迫乙方工作的。
(四)有下列情形之一的，劳动合同终止：
2.乙方开始依法享受基本养老保险待遇的;。
3.乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;。
4.甲方被依法宣告破产的;。
5.甲方被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的;。
6.法律、行政法规规定的其他情形。
(五)劳动合同期满前_______个月，经双方协商同意，可以续订聘用合同。
(六)本合同期满后，任何一方认为不再续订聘用合同的，应在合同期满前_______个月通知对方。
六、违反协议的责任。
协议一经签订具有法律效力。甲方与乙方双方必须按照此用工劳动合同的协定全面履行好各自的责任义务。协议期未满，又不符合解除协议条件单方解除协议的，要承担违约责任。
七、其他约定事项。
1.本合同条款如与国家法律、法规、政策相悖时,以国家、法规、政策为准。
2.甲乙双方可就保守商业秘密、竞业禁止或培训等订立专项协议，此类协议均视为本合同的附件，与本合同具有同等的法律效力。
八、劳动争议解决。
甲乙双方因履行本合同发生劳动争议，可以协商解决。不愿协商或者协商不成的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙双方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁或向____________人民法院提起诉讼。
九、合同生效。
本合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式_________份，其中甲方执________份，乙方执________份，具有同等效力。
合同生效后，甲乙双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。
幼儿园衣服种类课件幼儿园服装标准
1.融资租赁。
又称金融租赁，是相对于实物租赁的另外一种租赁方式，目前运用较多。主要是投资者购置设备资金匮乏时，由设备出租方购（或租）进设备，再出租给项目投资者使用，项目投资者按照约定时限、额度及范围给付设备价款、贷款利息及手续费，租赁期满，项目投资者取得设备所有权。
融资。
bot是“建设——经营——转让”英文（build－operate－transfor）编写，在我国称为“特许权融资方式”，其涵义是我国或地方政府（及所属机构）通过特殊权协议，授予签约方的外商投资企业（包括中外合资、中外合作、外商独资）承担公共性基础设施项目的融资、建造、经营和维护；在协议规定的许可期限内，外商投资企业拥有所建造设施所有权，并可向设施使用方收取合理的费用，由此收回投资成本并获取合理回报；特许期届满，外商投资企业将设施无偿交给签约方的政府或所属机构。
融资方式。
abs是英文assetbackedsecurmeation的缩写。它是以项目所属资产未来预期收益为基础和保证，通过在资本市场发行债券而募集资金的一种证券化的'项目融资方式。
4.境外基金方式。
这种方式的运作都是汇集众多个人投资者的资金，交由专门的投资机构进行管理和运作，投资、理财专家根据设定的目标，将资金分散投向特定的资产组合，投资收益归还个人投资者，管理机构只收取一定的服务费用。
幼儿园教课标准心得体会
幼儿园是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，是他们接受教育的起点。为了保证幼儿园教育的质量和有效性，各地制定了相应的教课标准。长期以来，我作为一名幼儿园教师，始终秉持着教育教学的热情和责任感，努力贯彻教课标准的要求。在这个过程中，我收获颇丰，体会良多。
第二段：教育理念的转变。
过去的教育往往注重知识的灌输和数量的积累，而现今的教课标准则更注重培养孩子的综合能力。在幼儿园教育中，我发现，孩子们更需要的不仅是知识的传授，更需要的是引导他们的兴趣、培养他们的思维能力和解决问题的能力。因此，教师需要转变教育理念，从传统的讲授型教育转变为关注孩子的自主学习和发展。
第三段：教学方法的创新。
教课标准的推行，对教师的教学方法提出了新的要求。举个例子，过去的教学往往是教师主导的，而现在，教师应该更多地采用启发式教学和情境教学，让孩子们根据自己的兴趣和需要去主动探索、学习。同时，我还发现在教学过程中运用多媒体等现代技术工具对于吸引孩子的注意力和培养他们的学习兴趣具有非常重要的作用。
第四段：评价方法的变革。
教育的目标是让每个孩子都能得到适当的关注和培养，发展他们的潜能和个性。传统的考试评价方法往往只重视知识的得失，而忽略了孩子的兴趣和能力。现今的教课标准强调个别化评估和多样化评价方法的运用，以更全面地了解孩子的学习状况和个性特点。这种评价方法的变革有利于发现和培养每个孩子的特长，提高他们的学习成绩和自信心。
第五段：家园合作的加强。
教育并不仅仅是幼儿园的教师的责任，家长在孩子教育中扮演着至关重要的角色。教课标准要求加强家园合作，通过与家长的互动交流，了解孩子在家的情况和发展需求，帮助孩子形成良好的学习习惯和人际交往能力。幼儿园教师应积极参与家长会，并与家长分享孩子的学习情况，形成家园合力，共同为孩子的教育成长负责。
结尾段。
通过贯彻教课标准，我认识到幼儿园教育的目标远远超出了简单的知识传授。教育的核心是关注学生的个性和发展需求，激发他们的学习兴趣和培养他们的创造力。同时，教育不仅仅是教师的责任，家庭与学校的合作也至关重要。因此，我们教师应不断学习和改进自己的教学方法，与家长密切合作，共同为孩子的教育成长努力奋斗。只有这样，我们才能充分发挥教育的潜能，让每个孩子都能健康、快乐地成长。
幼儿园劳动合同标准版
甲方(用人单位)单位名称：
乙方(劳动者)。
姓名：____________________________。
身份证号：____________________________。
户籍地址：____________________________。
联系电话：____________________________。
根据《中华人民共和国劳动合同法》、《重庆市劳动合同管理暂行办法》等有关法律法规，甲乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致签订本合同，以便共同遵守。
一、合同期限。
第一条本合同为临聘人员劳动合同，合同期限为5个月。本合同自_______年___月___曰起至_______年___月___曰止。
二、工作内容和工作地点。
第二条乙方自愿接受甲方的工作条件，同意到甲方单位从事幼教工作。并愿意接受甲方因工作需要而进行的必要的岗位调整。
第三条乙方在甲方的工作应达到服从安排，完成教育教学各项任务的标准。
三、工作时间和教育培训。
第四条乙方遵循甲方的工作时间、休息休假制度。甲方应执行国家规定的工时制度和休息休假制度。
第五条甲方应根据工作特点有计划地对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生等教育培训，提高乙方的综合素质。乙方应认真参加甲方组织的各项必要的教育培训。
四、劳动报酬。
第六条乙方劳动报酬由甲方按照国家和重庆市的相关规定确定，并由甲方在双方协商的时间内以货币形式支付。
第七条在合同期限内，乙方的劳动报酬以甲乙双方事先约定的为准，日后不得异议。
1、基本工资：每月560元。
2、“五险一金”补贴：每人每月390元。
3、班主任津贴：每月250元。
第八条期末结束时，经甲方考核，乙方若较好完成了所有工作，甲方按第七条奖励乙方一个月的劳动报酬。
五、社会保险。
第九条甲方在合同期限内每月向乙方发放“五险一金”补贴，由乙方自行向有关单位办理缴纳“五险一金”。若“五险一金”未办理或漏缴，由乙方自行负责。
六、劳动纪律。
第十条乙方应遵守甲方所制定的安全卫生、教育教学等各项规章制度;爱护甲方的财产，遵守职业道德。乙方违反劳动纪律和规章制度的，甲方可依据本单位的相关规章制度给予纪律处分，直至解除本合同。
七、合同解除。
第十一条经甲、乙双方当事人协商一致，本合同可以解除。第十二条乙方解除本合同，应当提前三十日以书面形式通知甲方。
第十三条甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
第十四条有下列情形之一的，甲方可以解除本合同(涉及前三条者，甲方应提前30日以书面形式通知乙方)。
(二)乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位或工作单位仍不能胜任工作的;。
(三)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的。
(四)在试用期间被证明不符合录用条件的;。
(五)严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的;。
(六)严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成严重损失的;。
(七)被依法追究刑事责任的;。
(八)甲方根据情况需要调整乙方的工作岗位、工作单位或工作地点，乙方拒绝配合的。
(九)乙方提供给甲方的个人资料、相关证件及证明材料与事实不符的。(十)法律、法规规定的其他情形。
八、合同终止。
第十五条有下列情形之一的，本合同终止：
(一)本合同期满的;。
(三)乙方退休、退职、死亡的;。
(四)甲、乙方双方实际已不履行本合同满三个月的，本合同可以终止;。
(五)乙方患职业病或患不适合此工作的病、因工负伤，被确认为部分丧失劳动能力，甲方按照相关规定处理后，本合同可以终止。
九、特别约定。
第十六条经甲方同意辞聘但未按规定按时交清公物与结清债权、债务的，甲方有权扣押乙方有关证件和扣发当月工资，乙方应承担相应的经济损失。
第十七条甲方出资培训的员工在合同期或规定的服务期内离(辞)职的，乙方应按规定向甲方支付培训费。
第十八条乙方因工作需要向甲方领取的教玩具及其他贵重物品在合同期满或离(辞)职时须交还用工单位，否则，甲方有权从乙方工资中扣除。
十、违约责任。
第十九条任何单方违反本协议规定，给对方造成损害的，应当根据其后果大小和责任大小，向守约方支付违约金和赔偿金。
第二十条因乙方原因给甲方造成损害的，乙方应承担相应的赔偿责任。
十一、争议处理。
第二十一条因履行本合同发生争议的由双方协商处理;协商不成的，当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
十二、其他约定。
第二十二条本合同未尽事宜，由甲、乙双方协商一致后书面补充约定，补充协议与本合同内容有不一致的，以补充协议内容为准。本合同的内容与今后国家及本市有关规定相悖的，按有关规定执行。
第二十三条本合同一式两份，经甲、乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执壹份，均具同等法律效力。
甲方(盖章)：
乙方(签章)：
签订日期_______年___月___曰
幼儿园衣服种类课件幼儿园服装标准
教学目标：
1.初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都饱含人们的劳动和智慧。
2.通过合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特点，培养观察与分析的能力。
3.体会衣服加工制作过程中的辛苦，树立珍惜劳动成果的观念。
教学重点：
初步了解衣服是由不同面料加工制成的，知道每一件衣服都饱含人们的劳动和智慧。
教学难点：
通过合作，用不同的方法探究不同衣服面料的特点，培养观察与分析的`能力。
教学过程：
活动一，启发谈话，揭示课题。
1.老师介绍自己今天所穿的衣服。
2.采访学生，了解学生今天穿的衣服及这样穿的原因。
3.(出示媒体)展示各式各样的漂亮衣服。
4.揭示课题：11、衣服哪里来。
活动二，了解棉布加工过程，体会人们的辛劳。
(一)体验劳动的辛苦。
1.观看媒体，了解棉布的生产加工过程。
2.学生总结棉布加工过程的六个步骤：摘棉、纺纱、织布、印染、制衣、销售。
3.体验棉花播种过程，并谈谈感受。
4.通过数据、图片，了解种棉、摘棉过程，体会棉农的辛苦。
5.小结：的确，要种出雪白的棉花非常辛苦，要经过人们辛勤的劳动。(板书：劳动)。
(二)感受无穷的智慧。
1.学生思考制衣过程还需要人们付出什么。
2.生交流并总结：需要智慧。(板书：智慧)。
3.学生了解除了棉花，人们还把许多其他的原材料加工制作成了衣服。(板书：原材料)做“找朋友”的游戏。
4.(出示图片)感受服装设计中的智慧。
5.想象在其他生产加工过程中，人们还会遇到的困难。
6.小结：看来要把原材料变成各种各样的衣服，并不是一件容易的事。需要经过人们辛勤的劳动，加上人们无穷的智慧才能完成，我们一定要好好珍惜。
活动三，感受各种面料，了解各自特点。
1.小组合作，体验感受麻布、棉布、丝绸、皮革、羊毛织物这几种面料的特点。
2.学生小组探究、完成表格并交流。
3.老师展示用水蒸气的方法来知道面料透不透气。
4.小结：正是由于聪明的人们掌握了面料的不同特点，才做出不同的衣服，满足人们不同的需要。
活动四，拓展新型面料，感受人类智慧。
1.观看视频，感受人们不断发明创造的智慧。
2.教师总结。
南通幼儿园收费标准
有财政拨款的上浮幅度最高不得超过15%。无财政拨款的上浮幅度最高不超过35%。
幼儿园在寒暑假期间为幼儿提供保育教育服务的，保教费最高上浮45%。
幼儿园为未满三周岁婴幼儿提供保教服务的，收费标准在正常保教费收费标准基础上可以上浮，上浮幅度最高不超过每生每月50元。
实行优质优价政策的幼儿园，每生每月上浮80元。
公办幼儿园接受家长委托，在非保教时间（周一至周五下午4：30至6：00），向幼儿提供托管服务，可收取80元/生。月的'托管费。幼儿托管遵循自愿原则，由家长提出申请，并与幼儿园签订托管协议后，方可按月收取托管费。