优秀作文不仅仅是语法正确，更重要的是能够有独特的见解和深度的思考。这里整理了一些优秀作文的写作技巧和要点，希望可以对大家的写作有所帮助和提升。
重拾画架六年级作文
星期天上午，太阳散发着懒懒的光，我走进书房，看了看早已落满灰的书柜，皱了皱眉。
“确是许久未进书房了。”我寻思着，书柜上有很多父亲的书，也有早已被我遗忘的书。我浏览着这些书，突然，我看到一本落满灰的《三国演义》，这也是我最先接触的.四大名著了。
我把它抽了出来，不住地一阵咳嗽，我拍了拍封面的灰，书面露出了柔软而又平和的光泽。我摩挲着书皮上凸出的字，心中突然泛起一阵思念。我拿着书，走近了阳台，坐在窗台边，开始在柔和的日光下，阅读这么一本慷慨激昂的巨著。
心里不禁随书而动，指尖带回了最直接的感受，陈放已久的书香钻入大脑，不由回想起书中所著之内容。
我似进入了书中，一阵阵的兵器碰撞，一轮轮的战马嘶鸣，一浪浪的杀声震天，汇成了战争的狂想曲，集为了伟大的史诗。
一个青衣秀士，手持羽扇，身披黑纱，头戴纶巾，盘脚坐于战场之旁，泰然自若，平和的眼睛之中散射着智慧的光芒，冷静的神态之下隐含着精妙的筹划。他英俊潇洒，博学多识。他就是大蜀的丞相，博学多识诸葛亮。
一位胄甲将军，手点刚枪唤作豪龙胆，座下战马唤作乌雪骑，一心忠主无二意，为报君恩死何妨！他年轻却英勇。英俊的面庞下隐藏着报国的热血，挥舞着钢枪中寄居着战神的灵魂！他单骑救主，杀破千军万马，为君，死又何妨！他，就是银衣战神，大蜀的五虎上将，赤胆忠心赵子龙。
一位青袍勇士，面如重枣，嘴若涂朱。青龙刀似为青龙，赤兔马胜似赤兔！他长髯飘飘，被称作美髯公，他武艺高超，被唤为关菩萨，身在曹营又何妨？心属汉朝绝不忘！后世将其誉为天神下凡，这并不夸张，他武功极好，胆识过人。斩颜良，诛文丑，过五关，斩六将！为报君恩，不惜护嫂奔涉千里，他不受曹操高管利禄的诱惑，只为返回以尽其忠，这是何等的忠义，何等的忠诚。
我关上书，叹息久之，是啊，确是如此，历史已然成为经典，经典需要我们阅读。不是吗？重拾经典，就是重拾一份盛情和回忆。
重拾画架六年级作文
有时候，我会因为在羡慕别人中感到自卑，有时候，我会在做了某件事而感到自卑。有时侯我会因为某人的一句话而感到自卑。
但我们不能倒下，我们要站起来，重拾自信，做一些自己改做的事情。
在平时，我们会很重视别人对自己的看法，如果别人的看法是好的，那么你是否就会感到开心。如果别人的看法是不好的，你就会或许就会变得自卑。
其实，我们怎样看待自己，别人就怎样看待我们。你越是贬低自己，别人就越看不起你。若你觉得自己是行的，没问题。那你做什么事都会比不自信时做的好。
虽然小草很不引人注目，但它并不自卑，不管别人怎么样去踩它，它还是依旧挺起胸膛。
我们都是被上帝咬过的苹果，都会有缺陷的，但就在于我们怎么样去看待这个缺陷。
让我们一起大声对自己说：“再见了，自卑！自信，我来了！”
【【精品】重拾自信作文四篇】。
重拾画架六年级作文
一天晚上，我做完了作业，就把学校新发的《中国少年报》拿来看。
看完作文后又翻到背面，看起了数学篇。我瞟了一眼，觉得没什么意思，刚要翻面，眼前突然一亮，居然有一道很有意思的数学游戏题！一下子就把我的热情激发了起来。我仔细的看着游戏规则，原来是把1到9这些数字填入九宫列格中，我就爱算这种题。不管三七二十一，我马上拿起笔，认真地算起来。
算着算着，不好，因为太骄傲，填的数字全部违反了游戏规则，规则规定每个数字只能在九宫列格的每一列、每一行中出现一次，不能重复，总共有9个九宫列格，我居然重复了很多次。没办法，只好擦掉。我又重新开始，根据九宫列格中给的提示数字，用推理的方法慢慢推算出来。越做困难越多，我有些灰心了，加上刚才的差错，我简直快要绝望了。
这时，坐在我旁边的妈妈也思考了起来，不过妈妈只稍稍一想，就说出了一个答案。我验算了一下，完全正确。妈妈让我振作起来，重新开始，我仿佛一艘战舰，在数学游戏的浪花中挺进。过了半个小时，经过千辛万苦，我到达了终点——成功。看着这准确的答案，我大喊：“我成功了！”
通过这次经历，相信以后无论做什么事情，我都会信心十足，成功率会更大。
重拾画架六年级作文
妈妈正背着我跑向医院，她的鞋踩在地面上，越来越沉重。突然，我们看到街口处有一辆面包车，车门边晃动着两个人影。走近一看，一位中年男子正和一位司机谈着价钱。妈妈走上去说：“能让我们先上车吗？我女儿发烧了，急着上医院。”司机还没来得及说话，那位中年男子就扯着喉咙说：“车是我先要的，凭什么先带你们？”司机想了想，说：“500元，谁给就带谁！”那中年男子讨价还价道：“你不是坑人吗？平时30元的车费，你开口要500？”“别废话，一分都不能少！”司机斩钉截铁地说。然后，司机又问妈妈坐不坐，我趴在妈妈背上，有气无力地说：“不要，不要，他……他……他太黑了……”可妈妈回头看了看脸色苍白的我，把心一横：“好，快走吧！”我心里万分不爽，但妈妈硬是把我背上了车。司机油门一踩，车子一下子蹿出好远。
妈妈还是掏出了钱，但没想到司机已迅速调转车头，消失在浓浓夜色之中……。
那个司机，机智又善良；那份感动，真实又美好；那个夜晚，因为有“他”而温暖。
重拾画架六年级作文
翻阅着《少年文艺》，宛如弹奏着无弦琴，撼人起伏的音符在我内心深处波动，时时牵动我的思想，震撼我的灵魂，陪伴着我的童年，见证着我的成长。
悲伤的童年有《少年文艺》这本书来填实你内心的空寂，有《少年文艺》这本书来重拾你天真的笑容。快乐的回忆，痛苦的过去，都有《少年文艺》陪伴着你，点缀着你，为你的童年，着上本该属于你的最美最耀眼的色彩，为你的黑夜点上引领你前进的明灯，你不再害怕黑，害怕孤独，有《少年文艺》这本书来伴随着你，在你充满荆棘丛的小路上，化为鼓励的言语，支持着你；在你内心受到严重打击的时候，化为温暖的胸怀来抚慰你受伤的心灵，倾听你诉说心中的不快；在你埋头读书烦闷时，化为一杯清香的浓茶，为你驱走内心的疲惫，带着你走进香甜的梦乡中，沉静的享受着快乐。
记住，从你翻阅《少年文艺》的那一刻开始，你再也不是孤立的独体，你我他和《少年文艺》都会在你成长的道路上陪伴着你。这样，《少年文艺》便仿佛是你人生道路上的碧绿的叶片，把一生中“故事”的七彩鲜花映衬得格外明艳！
我想做一叶小舟，在知识的海洋中遨游……。
重拾画架六年级作文
走进我的房间，向右看，在床头柜上，有一个迷你小画架，上面放着我一周的学习计划。这个小画架外表褐色，在两根木头上画有银色的钉子，看起来像真的一样。现在就由我来告诉你们它是怎么制作的吧。
首先，拿来五根冰棍棒，还有一瓶502胶水和一张小纸条。接着开始制作了：把三根冰棍棒摆成“a”字型，再把尖尖的那一头分开，上头的两端冰棍棒分开的.距离要比下面的两端冰棍棒的距离小，然后将上端的冰棍棒也用小木棍连接起来。接着用502胶水粘住两根冰棍棒交叉处，这样，平面的迷你小画架就做好了。之后就要把小画架立起来了，把剩下的一根冰棍棒的一端包上小纸条，纸条要有一半在木棍外面，然后将木棍外面纸的部分粘在最上面横着的那根木棍的中间。最后进行装饰：用褐色的蜡笔将这个小画架涂一遍，再用黑色蜡笔在一边点几下，之后，需要用银色的水笔在冰棍棒交叉处画上钉子的样子。这样迷你小画架就完成啦！
这个小画架，制作简单，材料不多，既实用又方便，你们也可以做一个试试看！
重拾画架六年级作文
在语文的学习中，作文是一个必考的题目，也是一个很重要的题目。虽然我们从小就开始学习语文，但是我们还是要多学习写作的.方法。下面是学大教育的专家们为大家带来的中考作文范文-重拾信心。希望能够帮助到大家。
我很郁闷，近来上的科学物理部分，为什么总是搞不好呢?面对作业本上累累的错误，我迷茫地陷入了沉思。是我不认真了吗?是我没有仔细分析吗?还是——?我暂时还没有发现自己搞不好物理的真正原因。我曾对物理产生过厌恶之情，一味地想摆脱它。可是始终没有!我又对此失去过信心，几乎绝望般地面对着这个“可恶”的东西。面对物理，我怎么了?或许，在我心中还存有一丝对科学的眷恋之情，当然还包括那份对科学的兴趣，我默默的思索着。对着摆在眼前又无法改变的事实，我无不感到眼前一片漆黑。怎么办?我像是心中怀着一只兔子一样揣揣不安的对待物理。
事情总算走出了一个阴暗的角落，有了很大的转折。经过几天的心灰意冷后，我毅然决定重拾信心。我坚信我这样做是对的。在一次次对错题的摸索中，我渐渐发现了学习物理的方法。我顿时有了信心。“我能行!”我不断激励着自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了学习物理的最重要的“招数”。原来，只要在做题是多和实际生活联系起来，学习物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐渐，我对科学也恢复了一如既往的兴趣。此后，我在做题时牢记着这个蜻蜓点水般的好方法，成绩得到了回升。我成功了，我为自己的行为感到骄傲!同时，我更要感谢我心中的信心。
是啊，信心躲藏在我们的心灵深处的阴影中，只要你肯去拾起它，它便会很好地“报答”你，让你的学习和生活更加绚丽多彩!请牢记：“重拾信心——我们最明智的方法。”
重拾画架六年级作文
窗外是蓝天，白云漂浮，成群的蓝鸟在云间嬉戏。他们叽叽喳喳，不知道自己在唱什么。他们听起来很愉快。我看着他们找到一棵绿色的树，停下来，带回了上帝。
我翻遍了我以前的课本，为即将到来的考试复习。当我拿出书时，我拿出了一个铁盒子。我轻轻地把书放在桌面上，弯腰捡起铁盒，盒盖上已经蒙上了一层厚厚的灰尘，一种熟悉和陌生的感觉席卷了我，我用手擦了擦灰尘，打开后，我发现里面装着我所有最珍贵的记忆！
里面有一些小玩意：几块拼图、闪闪发光的人造产品、粉色贴纸。唯一更大的是彩色蜻蜓风筝。
触摸风筝，我的记忆突然被打开。小时候，我特别喜欢放风筝。每次我去公园，我都会吵着要风筝。如果我父母不买，我会一直哭。如果我买回来，我可以自己玩一整天。那时，房子里放满了各种各样的风筝。
那时也没有家庭作业。一放学，我就跑到公园放风筝，沿着草地跑。一旦风筝飞得很高，我就看着它四处漂浮，看着天空中各种各样的风筝像鸟儿一样张开翅膀飞翔。多么自由！那是我最快乐的时光。
想到今天，我总是被自由所禁锢。想到这里，我手里拿着风筝，不自觉地去了书房，对妈妈说：“妈妈，我想放风筝。”。母亲疑惑地看着风筝，然后微笑着说：“去吧。”。简单的两个字，却让我心满意足。
骑着自行车，我来到了以前的公园——它已经改变了它的样子。公园前面还有几棵树，高大的老榕树延伸得更远，还有更多的娱乐设施和花草。唯一没变的是，这么多人，我在无尽的天空放风筝，像个孩子一样疯狂奔跑。
我不知道什么时候，我眼里的泪水想要掉下来，我尽力忍住，但是眼泪还是一个接一个的滚落下来，它们随着汗水融化，流进我的嘴里，汗水和泪水本来是咸的，但是它们因为我的快乐而改变了味道，就像草莓糖在我嘴里融化一样，我终于尝到了好久不见的自由！
我一直认为我不能回去，但事实并非如此。虽然情况不同，但只要灰尘被清除，情感就会一直存在。
【【必备】重拾记忆作文三篇】。
重拾画架六年级作文
清晨，我从床上惊醒，湿润的枕头散发着苦涩的气味。拉开乳白色的窗帘，阳光一下子就镀满了整个房间￣￣剌眼而灿烂。坐在床上，望着红肿的膝盖，心中的怨气顿生。不，绝不原谅，昨晚的事！满怀怨气地拉开门，就看到一个有些许佝偻的背正对着我在摆弄些什么，我一声未吭从他身边走过。“怎么起这么晚，是不是昨晚弄疼了？快吃饭了”他低声地问道，“你还晓得，要不是你，我怎么会这样？不吃了！”我气呼呼地说，摔门冲进了洗手间。
的手细心摆弄他的'绿萝，鼻梁上沁满细密的汗珠，我不知怎的，怨气消逝得无影无踪，笑着说：“爸，开餐了，再不收工就没有了！″爸爸也笑着向我走来，他的双鬓己有几处白发，眼角的皱纹越来越多了。他边走边说：”是不是昨晚的事还没忘？爸爸打你不对，可你私自去玩又不告诉父母，这你也有错……″，我的鼻子一酸，眼泪不争气地一下子掉了下来……微风吹来，阳光似乎更温暖了。
其实，生活中有许多美好的事物，如一句灯嘱，一个眼神，一次微笑，一声问侯……如果忽略，便阴凉；如果珍惜，便灿烂，正如这阳光！
重拾忽略的美好，你会收获一份春暖花开……。
钢琴梦_小学生六年级作文
但是，直到有一天，我被那悦耳的琴声所吸引，我就知道：那才是我真正想做的、想要的！那天是这样的：以前我不喜欢音乐，只喜欢玩游戏，看书，对音乐一点也不感兴趣。但我朋友是个音乐迷，那天，朋友来到我家让我去跟她听一场钢琴音乐会，我再三推辞，可朋友不愿意，眼看着就要和我闹掰了，我只好答应了。
那场音乐会是在河南艺术中心的“大金蛋”里举办，以“add动漫的二次元”为主题的，当我坐在金碧辉煌的“宫殿”里，听到那些演奏家们弹奏的乐曲时，有热情激昂的、有低沉入心的，结束时我情不自禁地鼓起掌来。从那时起，我便深深地爱上了钢琴，从没想过钢琴也能把动漫电影、电视的主题曲弹得那么动听，美妙。于是，我下定决心，报了钢琴班，开始了我的钢琴生涯。为了学好钢琴，我每天练两个小时，假期呢，更是辛苦，每天练四到五个小时，有时候，手上还会出水泡，但这阻挡不了我前进的步伐。钢琴，如一口清泉，滋润着我幼小的心田，它一直激励着我，不断向前。
现在的我，该上六年级了。钢琴也已经考过十级了。以后啊，就打算继续走着这条路。在钢琴艺术的道路上越走越远，继续实现我的梦想。
钢琴师六年级作文
从小到大，我看过许多的历史战争片，可是没有哪一次像这次的历史战争片给我这么大的震撼。不知道是不是因为曾经年少，所以不能感知影片中战争的残酷，还是这部影片的导演和编剧太能抓住我的心。总之，《钢琴师》这部电影给我留下了极为深刻的印象。
影片的开头是复古的黑白影像，音响中渐渐传来悠扬的钢琴曲。老师忽然播放的电影让我有点措手不及。当得知片名为《钢琴师》的时候我暗自欣喜，还以为是一部关于西洋艺术的唯美电影。可老师话语一转告诉我们，影片是战争类型，我便对影片狐疑起来。紧接着，优雅的钢琴声被炮声掩盖，弹着钢琴的优雅男主角不得不逃离逐渐坍塌的广播室。此后，影片便开始了战争带来的无尽的压抑。
《钢琴师》又名《战地琴人》。每次看电影前我都会搜索电影简介，查了个大概再开始看。虽然新鲜感少了但是心里踏实。这次由于影片播放得太突然，还来不及查询，就开始观看了。原来这是一部二战期间关于犹太人的电影。这让我想起了小学有篇关于德国纳粹与犹太人的课文，可是当时太小，也不太明白这段历史到底是怎么回事。然而影片给我了赤裸裸的视觉冲击，当我看见斯皮尔曼一家人穷困潦倒，犹太人无处藏身的时候，我才感觉到犹太人的悲哀和无助。
男主角是位钢琴家，演员阿德里安·布劳迪将艺术家那种绅士儒雅又文弱的气质演绎得十分到位。影片开头当全家人都一团乱地担心要搬出住所时，斯皮尔曼表现得十分淡定，一切都是个人无法改变的，他说他宁愿死在自己的家里。
当所有犹太人搬到犹太人区时，他面对像贫民窟一样的犹太人区也只能在心中默默地掩埋悲哀的情绪。妇人仅存的一碗食物被抢落在地;被德国军官逼迫跳起僵硬舞蹈的无辜的人;见人就询问自己失去的爱人的神经错乱的妇人。他望着那些惨象却又无能为力。每个犹太人都过着随时可能被杀的危险生活。也许那个已经疯了的带着一群乞丐似的孩子跳舞的老人是幸福的，他的精神大概已经无法承受战争带给他的痛苦。
当我看到一群德国军官直接冲进一家犹太人的家里，因为年迈的老人坐在轮椅上站不起来而直接将他从阳台扔下去的情形，整个人都有些无法接受这样赤裸裸的现实。紧接着那一家人被抓下楼然后开始向前奔跑逃亡，德国军官在短短几秒全部将他们击毙，一个都不放过。
还有后来男主角在工地干苦力活的时候，德国军官突然找出几个年纪较大的男人，每个人趴在地上一一击毙。然而到最后一个人时枪突然没了子弹，本以为会有奇迹发生，结果德国军官换上子弹仍然将其击毙。其中犹太人没有一丝反抗。
我想看到这些画面的每个有感情的人一定都特别震撼，心中充满了沉重。
整个影片都保持着一定的灰色调，给观众一种历史感以及沉重感。导演用冷静而又残酷的镜头语言将历史带给犹太人的伤痛记录得明晰而又深刻。
观影后经我上网查询才知道导演罗曼·波兰斯基是经历过战争的波兰人，也许正是因为他童年的经历再加上他的才华，才能将看电影的我们如此深刻地感受到战争的残酷性。
钢琴师六年级作文
“古者谓死人为归人。夫言死人为归人,则生人为行人矣。行而不知归,失家者也。”
《列子·天瑞篇》。
在叙事上，影片首先选取了一个非常独特的视角即以第三人称回忆的方式启动故事。那是多年后，在一段钢琴曲的牵引下，一位朋友执拗的记忆。导演以全知的视角为观众解析主角的一生。毕竟是电影，所以讲故事的人可以利用镜头的剪接完成其叙事成分的取舍：一个被遗弃于海船的婴儿，在孩提时代接触船上的钢琴并无师自通。对音乐近乎疯狂的迷恋与传奇的背景经历所带来的的独特心理致使其在海船上渡过一生并最终拒绝上岸与船同沉。以“事件”的角度来说，这算不得复杂的逻辑命题，但要上升为“故事”层面的叙事，作者对这些事件进行了情节性的内在关系的主观解释和填充。影片似乎有一条关于友情的隐线，也正是从这个线头出发，抽引出故事的整体脉络：唱片音乐海船耳闻以及目睹的个体情节由此引出的“回忆”—“转述”构成影片独特的叙事方式。这必然会引起一种文本时间与故事时间的冲突。但我们有理由相信，这样的叙事时间的错位能更好的把观众一起引进故事中，搬把椅子，和乐器行的老头一道托腮聆听。
鉴于电影形式的独特性，我们看到：作者应用了一种类似戏剧中的“三一律”来处理叙事。导演对故事的人物，时间，和发生地进行了高度浓缩和抽象，虽然该剧对地点的绝对统一出于主题内容的需要，但在整个故事背景的概括处理，以及对相关重要意象的抽象方面，我们还是可以看到导演的良苦用心。而这种高度抽象浓缩最后也终于带来了主题的鲜明化。他给了观众很强烈的审美冲击力：主人公首先在电影中就抽象为一个最基础最原始的“个人”。这里强调的是“个人”，作者让他尽可能少的与现实社会发生关系。这样一个生于船长于船的人，背景极其简单。而他所接触到的“社会”是一种象征性概念。船上的人告诉他的不同的世事，奇妙的经历，他都一直只能是用间接获取的方式聆听理解感悟。而后又用一种更加虚幻飘渺的方式来表达情感整合后的自己——音乐。这时的音乐，演奏者和聆听者，就基于共同的叙述话语而终于能“心有戚戚焉”。而作为审美主体的观众，也一定同样被耳中高高低低的音符打动。因为此时作品里所有的故事，经历，风景，都已被作者具体化，符号化了。载体就是主人公手下的钢琴曲。这时，所有用心良苦的叙事，终于达到其终极目的，即形成属于观众自己的审美意识形态。
形象——行人与归人必然的归结。
电影主人公1900的形象塑造是该剧的一大亮点。诚然，艺术形象是假定的，它不是生活本身。但他来自生活，让人无不联想共鸣。从一开始作者就把他定位在一个“遗弃者”的基底上。即便后来1900在船上用音乐度过其黄金时代，但是这个形象本身所包含的悲剧成分却是作者早就埋好的伏笔。作为个人，在他被抛弃在船上的一刻起，他就脱离了与现实社会的联系。他没有出生证明，没有像样的姓名，不懂得最起码的物质文明规则。这种特殊的生世背景让他成了一个不食人间烟火的“圣人”：他几乎没有收到任何现实社会对个人带来的磨损和改变。于是他身上集中了很多人类最本能，最原始的美好和纯洁。加上他的生活被音乐这样的艺术形式填补覆盖。他本人也就几乎演化为一个拥有赤子之心的艺术家。他与世无争，在他看来，音乐只用来崇敬和表达自我。所以有人找他来斗琴，他只想敷衍。钢琴，音乐，成了构筑这一特殊形象的重要元素，它们早就隐隐的流入主人公的血脉，息息的化为他的每一次呼吸和每一个眼神。
作者曾给了1900一次上岸的机会，他收拾好了行李，带上礼帽，站在旋梯上，却终于没能踏出那一步。有人会扼腕的想象：如果他上了岸会怎么样呢?会像他的朋友说的那样：找到心爱的女子，成家立业，安详天年，总不至于最后落得与船同归。
钢琴梦_小学生六年级作文
自从学了钢琴以后我就有了后遗症―――手喜欢在桌子上乱敲，看来，我得买一架钢琴，也许这样我就不会有后遗症了。
“爸爸，爸爸，帮帮我吧。给我买台钢琴，老师说我买了钢琴在家里练，可以提高效率，多好啊！”呵呵，我在心里坏笑，打出老师这个幌子，够大了吧！没想到爸爸说：“先练一阵再说，你不是才学吗？”爸爸一副无所谓的样子，就像事不关已似的，爸爸的一番话给我浇了一盆冷水。
“妈妈，妈妈，给我买钢琴吧！”我眨眨眼睛问妈妈，希望她能给我满意的答复。妈妈轻描点写的一句话飘进我的耳朵。“学得好就买，看你表现。”“哦，妈妈到底买还是不买！不要吊我胃口嘛！”我使出赖皮绝招。“去，作业做完了吗？老妈搬出了作业，我只好去奋斗作业了。
我同桌也是学钢琴的，第二天我问她：“你家买了钢琴，怎样？”“还能怎样呗，一个字‘惨’啊！一个稀奇玩意儿摆在家里，超拉风，很好玩。后来，我妈天天要我练琴，害得我都没时间玩电脑了。”同桌这样抱怨道。这样一说，使我又不想买钢琴了。但是，这些钢琴课总要练啊。不练，是弹不到的。
我搬来救兵―――钢琴老师。让他给我爸妈做思想工作，我也在一旁“添盐加醋”：“是啊，买吧，买吧！”好吧，买，买了，一定要天天在家练哦！
哈哈，自从买了钢琴，我的技术增长了不少。原来要几天弹完的曲子，有了钢琴，我几个小时就弹完了，上钢琴课时，就轻松多啦！有了钢琴，在家可以提前预习，天天在家打基础，这样练曲子就不会那么难了。看来也不像同桌说的那么糟糕。
买了钢琴真好，我会努力学习的。
钢琴梦_小学生六年级作文
在我很小的时候，我聆听着钢琴大师朗朗演奏的《黄河》这首曲子，当时，我被那优美的曲子所吸引。我吵着对妈妈说：“妈妈。妈妈，我想学钢琴。妈妈，如果你相信你女儿以后能成为钢琴大师的话，你就让我学吧！”妈妈拿我真没办法，只好答应了。在我读一年级的时候，妈妈带着我，我带着对音乐的热情，把一个个灵动的音符演奏了出来。
到了二零二一年，那年我正好二十五岁，正是我开创我的音乐事业的时候，正巧第七届世界钢琴大师选拔赛正在火热报名中。当时，我只是抱着想试一试的心情去报了名。第二天，我到达了比赛地点，一瞧，天啊！真是人山人海，所有参赛的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。终于轮到了我了，我坐在钢琴凳上，提起双手，放在黑白相见的琴键上，缓缓的弹起了那曲《珊瑚舞》，凭着这一曲，我征服了所有的评委，成功晋级下一轮。第二轮，更是高手云集，我怀揣着一颗忐忑不安的心演奏了一曲气势磅礴的《婚礼场面群舞》，再次晋级下一轮。接下来，我是过五关，斩六将，成功的去维也纳参加总决赛。那天，我踩着红地毯走进那个金色大厅，我的心里无比激动，因为我一步一步走向梦想之巅。比赛开始了，我用我的热情，用我对音乐的痴迷，全身心的投入到演奏中去，那些可爱的音符，都被我赋予了生命的`活力，在琴键上跳跃着，幻化成一支支优美动听的曲子。此时，我的血液随着音乐的节奏舞动，全身的细胞也化成了一个个音符，灵魂也被音乐占据了，我热血澎湃，每一个观众都在用心享受我的音乐。演奏结束，金色大厅响起了暴风雨般的掌声。我成为了世界钢琴大师。
“叮——叮——叮”，我从睡梦中醒来，原来是一场梦，可是我的整个身心都还沉浸在幸福中。从那天起，我开始苦练钢琴，为实现自己的理想去打拼，去奋斗！
钢琴梦_小学生六年级作文
今天早上，我醒来后发现自己身处一个陌生的环境：周围的建筑才到我的膝盖处，并且还聚积了一堆“蚂蚁”，他们用恐惧的目光看着我，好像我是一个怪物，要将他们吃了似的。
我想，要是我打败了这个国家，我岂不是做了一件大好事？于是我自告奋勇地说：“我能帮助你们打败他们！”于是，我就在他们的“皇宫”里好好休整了几天，每天都吃好吃的，过了几天我觉得该上战场了，再这么吃下去，他们的国库都要空了。
终于到了要上战场的这天，他们决定在广场为我送别，我说：“等我打了胜仗，回到皇宫你们要再请我吃红烧肉哦。”他们的国王认真地点了点头。在他们期盼的目光中，我来到了战场上：一挥胳膊，敌人便倒下一片；一跺脚，敌人又是躺下一群；一吹气，就吹倒了敌人一整支部队……正当我开心战斗的时候，“叮铃铃，叮铃铃”我的闹钟铃响了。啊，这原来是一场梦啊！
走在去学校的路上，我还沉浸在我的“战场”里，还在期许着我的红烧肉……。
钢琴梦_小学生六年级作文
（一）。
这是一双精美绝伦，细腻的女性的手——是的，一双假手，
（二）。
她被一名叫xx的医学家制造出来，有着超乎寻常的性能，也可以反复使用。她要做什么，她不知道，也不记得，她只记得刻骨铭心般的疼痛和在自己欣赏深深的烙印......于是，她就这样毫无征兆的被强迫的接受了自己的宿命。
按照女孩的意愿，这双手归还了医学，依旧细腻完美，毫无损伤。她呆了，从梦中惊醒，麻木着，不知自己该做什么。
（三）。
这双手被捐给了一个失去双手的贫穷青年，于是她被指使拼命干活，虽然很累，但她找到了自己生活的意义，依然劳累却又快乐的干活，只是偶尔会想起那个女孩和她的钢琴。终于有一天，这个青年人在干出了一番事业后，决定为自己换一双手，就这样，她又一次被进行彻底的消毒，然后被摆放在了陈列架中。她觉得活着很没意思，不知道自己为了什么而活，又一次变得更加麻木......
（四）。
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钢琴梦_小学生六年级作文
我是一个内向的小男孩，所以我不喜欢集体的活动，我喜欢一些安静的活动，比如绘画、书法、音乐等等，这其中最令我自豪的就是从幼儿园大班就开始学习的弹奏钢琴。
记得在我很小的时候，有一天我和爸爸、妈妈一起看电视，看到广告时候，妈妈就换了个频道。刚一换台，我就听到电视里传来一阵清脆悦耳的声音，哦！原来是钢琴大师郎郎在弹钢琴。就是这一次，我认识了钢琴，知道了钢琴能弹奏出美妙的乐曲。后来，我经常叫妈妈放钢琴弹奏的乐曲给我听。
有一次，妈妈问我：“儿子，你是不是想学钢琴”，我点了点头。于是，妈妈给我报了钢琴学习班。一开始，我觉得学钢琴非常简单、好玩，学习一段时间后，我遇到了两首曲子，他们是《多年以前》和《美丽的风铃草》。这两首曲子很像，我练习了很久都弹不好。在我快要放弃的时候，妈妈就鼓励我，对我说：“孩子，做事不能半途而废，要坚持下去。”我听了妈妈的话，鼓起勇气，刻苦练习，终于学会了这两首曲子。
功夫不负有心人，我还学会了《致爱丽思》、《雨中漫步》等一些比较难的曲子，参加了好几次比赛，获得了两个二等奖和一个三等奖。
现在我的钢琴弹奏水平有了很大提高，但我知道我不能骄傲，我必须坚持不懈的学习、刻苦练习才能取得更好的成绩。我还知道不只是弹钢琴，做任何事情都要勤学苦练，持之以恒才能成功。