地理心得体会初二优质

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

地理心得体会初二优质篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

地理学是一门神奇的学科。老百姓认为它是一个和旅游、问路有关的学科，专家把它定义为运用科学手段研究地球规律的学科。下面小编给大家带来初二地理教师心得体会最新，希望能帮助到大家!

一、政治思想工作

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动，认真学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

二、教学工作

(一)以新课标理念为指导，提高学生学习的积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

(二)学习先进教学经验，激发学生的积极性及学习兴趣

在教学中不断探索实践，“先学后教”，重视学生的发展，学生参与课堂教学，充分调动学生的主动性和自觉性，积极参与课堂教学，让学生在课堂教学中真正动起来，并逐步实现学生的全员参与、主动参与、善于参与因而，学生学得愉快，教师教的轻松，也取得了好的教学效果。同时，在地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

(三)教学中联系人们生活的实际与地理环境的关系

“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此在教学中我常常搜集一些与人们的生活实际相关的地理知识加以列举，问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

(四)制定一系列的教学计划在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。

课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

同时认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

(五)积极参加集体备课，教研活动

为了更好的教好这门课程，还积极请教有经验的教师，上网查资料，多学多问，认真听取经验，努力学习专业知识，多次听专业教师的课，潜心研究，逐步提高，这是我取得好成绩的必不可少的因素。

(六)今后的工作思路

1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

3.重视概念和规律的教学方法，重视知识的应用。

总之，我要不断改进工作方法，以便更好地完成教学工作，同时注重总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得更好成绩。

本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来，我收获颇丰。因为是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习氛围很浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常帮助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜欢我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合，因为我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调节教学方法，努力达到良好的教学效果。在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。

当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。

我的工作主要如下：

1，八年级的地理教学工作，八年级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班。

3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理资料并且加班。

4，20__年11月22日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。在此次活动中我收获很多，不仅自己得到了很好的锻炼和展示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新鲜的血液。

5，我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学方法。

6，在学校的安排下，我是八(1)跟班教师，与八(1)班的班主任一起管理班级体。

7，在今年的小课题申报中，我成功申报立项了乌鲁木齐市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的研究”，现在正在准备当中。

当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张__两位教师，每人承担六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教导处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。

一、师德表现方面

我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作：

1、深入细致的备好每一节课。开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。

2、认真上好每一节课。这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。此外，科组教师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进行候课，督促学生做好上课准备。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成情况，我们隔一段时间会把作业收上来批改。

4、坚持听课和评课，互相取长补短，努力探索适合自己的教学模式。

5、响应学校的号召，每位老师都能积极撰写论文，参加各级各类的评比活动。

下学期我们会继续努力，发扬成绩，积极参加各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，提高我们的教育教学理论水平和业务能力。

在今后的教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的智慧与力量，为实现学校的各项目标而努力!

地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。

初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。

一、激发学生的积极性及学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。

二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。

三、制定一系列的教学方法。在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。

地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。

回顾本学期的地理教学工作，深感许多教学环节没能做到位，值得反思的地方还很多。地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用，要让学生真正地学好它，一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的教育，引导学生对地理学科的重视，保证必要的时间投入，另一方面需要不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力，并千方百计创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和主动性。

今年我担任八年级三个班的地理教学工作，反思以往教学上的不足，改进教学方法，思考今后如何提高教学质量尤显的紧迫而必要。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策，希望它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，调整和改正教学方法，提高教学质量。

一、尽管我每次备课时在教学目标的设立，教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学目标无从谈起。

对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的地理知识，通过学生的联想，激发学生学习地理的兴趣;对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。

二、现用的地理教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性，特别是强调了生活的地理和学习的实用性，符合当代学生的学习心理和要求，但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃至全搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对地理学习的抑制情绪，影响了对地理学习的兴趣和非智力因素的调动。

对策：紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，优化地理课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到化。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的地理，对学生终生有用的地理;教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对地理课堂教学的优化，培养学生对地理的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。

三、应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。

地理心得体会初二优质篇二

随着初中课程的深入学习，地理和生物成为了我最为感兴趣的科目之一。为了提高自己的学习成绩和扩展相关知识，我参加了一次为期一周的初二地理生物培训班。通过这次培训，我不仅加深了对地理和生物的理解，还获得了一些珍贵的学习经验。以下是我在这次培训中的心得体会。

首先，培训过程中的实践教学令我受益匪浅。在地理方面，我们参观了当地的一座火山，亲眼目睹了火山喷发的景象。通过实地考察和导师的讲解，我更加深入地了解了火山的形成原因和喷发过程，对于地球内部的构造也有了更加全面的认识。在生物方面，我们前往动物园参观了各种野生动物，并进行了一些动物行为观察。这些实地观察使我能够更加了解动物的习性和生存方式，对于生物链和生态平衡也有了更加深刻的认识。通过实践教学，我发现自己对于地理和生物这两个学科的兴趣更加浓厚，对于课本知识的理解和记忆也更加深入。

其次，在培训过程中，我还学到了一些有效的学习方法和技巧。在每天的学习中，导师们都会讲解一些学习方法，帮助我们更好地掌握地理和生物的知识。比如，我学会了运用思维导图来整理和梳理知识点，使学习更加有条理；学会了利用彩色笔记来标记重点和难点，便于复习和记忆；学会了通过解析实际问题来巩固和应用所学知识。这些学习方法的灵活运用使我的学习效果得到了极大的提升，课堂上和考试中的表现都有了显著的改善。

再次，培训班的集体学习氛围也给了我很多启发。在培训过程中，我结识了一批对地理和生物同样感兴趣的同学，我们一起学习、讨论，相互帮助。在课堂上，我们一起解答问题、探讨思路，相互激励，共同进步。在课余时间，我们还会沟通交流自己在学习上的心得和困惑，互相分享学习资源和方法。这种合作学习的氛围让我感受到学习的乐趣，也激发了我对地理和生物学习更深入的动力。

最后，参加培训班让我认识到了自己在地理和生物学习上的不足和需要加强的地方。在培训结束后，我反思了自己在学习上的问题，制定了一系列的学习计划。比如，我要增加地理和生物的阅读量，加深对课外知识的了解和掌握；我要多做一些练习题，提高自己的解题能力和考试应变能力；我要培养自己的观察能力，多参与社会实践和项目研究。通过反思和规划，我相信自己的地理和生物学习能力一定会得到长足的提高。

综上所述，参加初二地理生物培训班是一次学习和成长的宝贵经历。通过实践教学、学习方法掌握、集体学习和自我反思，我在地理和生物学科的知识和技能上都得到了很大的提升。这次培训不仅让我更加热爱地理和生物学科，也为我今后的学习奠定了坚实的基础。我相信，在未来的学习中，我会更加努力地学习地理和生物，为实现我的学术目标不断努力。

地理心得体会初二优质篇三

初二生物地理培训是我此前从未有过的经历。初次踏入训练营，我感受到了强烈的紧张和兴奋。这是我第一次离开家人独自参加培训。训练营内，我看到了许多志同道合的同学，即使是第一次见面，彼此之间也不会感到尴尬。每个同学都怀揣着对地理和生物的热爱，迫不及待地想要学习新的知识。当我深入参与其中，我发现这个培训对于我们的成长将产生深远的影响。

第二段：知识学习

在培训期间，我们接触了许多地理和生物的新知识。讲师们以生动有趣的方式给我们讲解，他们用形象的比喻和实例，使得抽象的理论变得易于理解。我们学习了关于气候变化、生物多样性和生态系统等领域的主要概念和重要数据。此外，训练营还为我们提供了大量的实地考察机会。我们亲眼见到了昆虫的种类和生态链的运作方式，这让我受益匪浅。通过这些学习，我对地理和生物的兴趣进一步加深，并愿意将其运用到实践中去。

第三段：合作与困难

在培训过程中，我们分组进行了各种项目和实验。在这个过程中，我意识到合作是非常重要的。我和我的组员学会了如何分工合作，互相帮助和尊重对方的意见。我们遇到了一些困难和挑战，但我们鼓励彼此坚持下去。每个人的付出和坚持都是团队成功的关键。在这个过程中，我不仅学会了合作，同时也培养了解决问题和面对挑战的能力。

第四段：互动与友谊

培训营的每一天都是充满活力和互动的。我们一起参加了许多团队活动，如户外拓展和晚会，为我们提供了与其他同学深入交流的机会。我结交到了许多新朋友，我们一起学习，一起玩耍，共同度过了美好的时光。在培训中，我们相互鼓励着，互相推动着，形成了深厚的友谊。这种友谊不仅仅限于培训期间，也会延续到以后的学习和成长中。

第五段：心得总结

这次初二地理生物培训给了我许多宝贵的经验和知识。我不仅学到了有关地理和生物的知识，同时也发展了自己的团队合作和解决问题的能力。通过参加培训营，我在感受到紧张和新奇的同时，也结交了很多志同道合的朋友。这次培训营对于我个人的成长和发展是至关重要的。我将珍惜这次宝贵的经历，并努力将学到的知识运用到我的学习和生活中去。我相信，这次培训将成为我未来学业发展的重要基石。

地理心得体会初二优质篇四

本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张__两位教师，每人承担六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教导处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。现将我们备课组的工作做一个总结。

我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行党的教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作：

1、深入细致的备好每一节课。

开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出的教学方案。在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。

2、认真上好每一节课。

这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。此外，科组教师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进行候课，督促学生做好上课准备。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

由于我们地理是非中考科目，所以我们布置学校统一订的学习指导作业，检查学生的完成情况，我们隔一段时间会把作业收上来批改。

4、坚持听课和评课，互相取长补短，努力探索适合自己的教学模式。

5、响应学校的号召，每位老师都能积极撰写论文，参加各级各类的评比活动。

下学期我们会继续努力，发扬成绩，积极参加各级各类教研活动，努力撰写教育教学论文，提高我们的教育教学理论水平和业务能力。

在今后的`教育教学工作中，我们还会一如既往的努力工作，发挥集体的智慧与力量，为实现学校的各项目标而努力!

地理心得体会初二优质篇五

初二地理生物培训，是为了提高学生对地理和生物知识的掌握和理解能力。初二学年对于我来说是一个重要的学习阶段，因此我对于这次培训充满了期待和焦虑。我期待通过培训能够更加深入地了解地理和生物的知识，增加自信心。但同时，我也担心自己在培训中可能会遇到困难，毕竟这是一个新的学习环境。

第二段：培训中的重点掌握和理解

在培训的过程中，我发现老师的讲解非常生动、有趣，容易引起我的注意力。他们通过举例和实地考察等方式，帮助我理解地理和生物知识。尤其是在学习地理的过程中，老师通过图表和地图等方式，让我对地理地貌和地球经纬度有了更加深入的理解；而在学习生物时，老师通过实验和观察，让我对生物的分类和生命周期有了更加清晰的认识。

第三段：培训中的合作学习和交流

在培训中，我们还进行了大量的合作学习和交流。老师安排了小组活动，要求我们通过合作解决问题。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点和思考，提高了我的团队合作能力。同时，我们也进行了许多小组讨论和展示，通过和同学们的交流，我积累了更多的知识。

第四段：培训结束的成果展示与总结

在培训结束后，老师安排了一场成果展示，来展示我们这段时间的学习成果。我们每个小组都准备了海报和PPT，并进行了详细的说明。在这个展示中，我发现自己不仅掌握了更多的地理和生物知识，而且表达能力也有了明显的提高。同时，我也从其他小组的展示中学习到了更多的知识，增加了对地理和生物的兴趣。在总结中，老师也指出了我们在学习中的不足之处，并给出了相应的建议。

第五段：培训心得与感想

通过这次培训，我对于地理和生物的知识有了更加深入和全面的了解。我学会了如何合作学习和交流，提高了自己的团队合作能力和表达能力。我也从中发现了自己的不足之处，并明确了自己今后学习的目标和方向。我相信，通过这次培训，我可以在后续的学习中更好地应对困难，取得更好的成绩。

总结：这次初二地理生物培训，不仅提高了我的学习能力，也让我对地理和生物产生了更浓厚的兴趣。我会继续努力学习，不断提高自己的知识水平，为将来的学业打下坚实的基础。

地理心得体会初二优质篇六

作为一个初二地理教师，我参加了最近的一次教师培训课程。这次课程涵盖了许多有趣的话题，让我对地理教学的方法和技巧有了更深入的了解。今天，我将分享我在这次培训中学到的一些东西。

第二段：如何鼓励学生通过地理教育？

在这次培训中，我了解到如果想要鼓励学生参与地理教育，就需要在课堂中营造一个积极、互动和尊重的氛围。我们可以通过各种各样的方式，如讨论小组、小组活动、角色扮演等等来激发学生参与的乐趣。当学生参与得更多时，他们就会对地理学科产生更浓厚的兴趣。这对他们成为更全面的学习者，以及在未来的教育生涯中成为更有成就的人有着不可或缺的作用。

第三段：如何创建有趣和富有启发性的课堂？

在这次培训中，我也学习到了如何创建一个有趣和富有启发性的课堂对于地理教育的重要性。为了吸引学生，我们需要制定不同的教学策略，并为学生提供多样化的学习体验。例如，其中一个策略是使用地图和可视化材料来支持学生的学习。这样不仅加深了他们对地理知识的理解，还有助于培养他们的观察力、探究兴趣和想象力。

第四段：如何通过多元文化视角去教地理学？

在这次培训中，我也了解到让学生了解和欣赏多元文化对地理教育的重要性。不同文化的差异有助于学生更好地理解地球和人类生活的复杂性。因此，我们需要在教学中加入各种文化视角，以激发学生成为更开放和全方位的学习者。通过结合多个学科(例如历史、社会学和文化研究)，我们可以探索全球多样性和相似性，以及其对全球演变的影响。通过这种方式，我们可以使学生明白：地理可以被视为一个聚合多个学科，给学生提供全球视野的窗口。

第五段： 总结

总的来说，这次教师培训课程对我的影响非常深远。让我知道了如何通过不同的学习体验、多元文化的视角和创造有趣和启发性课堂来激励学生学习地理。我希望我可以将我从这次培训中学到的东西付诸实践，用它来创造有价值和难忘课堂体验，这样我的学生可以更好地了解地球、人类和他们自己的角色，这对他们未来的成功和成长将大有帮助。

地理心得体会初二优质篇七

本学期我所任教的是初二年级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来，我收获颇丰。因为是这学期刚刚来到这个学校，所以我努力适应学校的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到学校的学习氛围很浓，同事们对教育事业的热爱深深感染着我，他们也经常帮助我快速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜欢我的同事，同时我也认识到接下来要与学生的适应和磨合，因为我是中途接手初二地理课，为此我与班主任积极沟通，了解不同班级学生的特征，不断调节教学方法，努力达到良好的教学效果。在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。

当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。

我的工作主要如下：

1，八年级的地理教学工作，八年级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班。

3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我积极参与整理资料并且加班。

4，20__年11月22日我代表学校参加了新市区地理教研活动同课异构“我国东西干湿的差异”说课展示。在此次活动中我收获很多，不仅自己得到了很好的锻炼和展示，更重要的是学习到不同的教学方法，注入了新鲜的血液。

5，我校的教研月，作为青年教师我上了一堂“如何选择合适的交通运输工具”，在此次的教研月活动中我感受到我校青年教师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学方法。

6，在学校的安排下，我是八(1)跟班教师，与八(1)班的班主任一起管理班级体。

7，在今年的小课题申报中，我成功申报立项了乌鲁木齐市小课题“初二学生学习地理的困难以及解决的措施的研究”，现在正在准备当中。

当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。因此经常参与听课评课，虚心向其他老师请教，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

地理心得体会初二优质篇八

本文主要介绍本人参加初二地理教师培训的心得体会。该培训通过理论授课和实践操作的方式，使我深刻认识到地理教学的重要性，更加了解了如何开展高质量的地理教学活动。

第二段：理论授课

在理论授课环节中，培训师详细讲解了地理学科的内涵和地理教育的目标，提出了“生活化、趣味化、实践化”的地理教学方法。通过培训，我进一步明确了地理教学的初衷和目标，了解了如何在日常教学中把握好地理知识点和能力培养的比例，让学生掌握更实用的地理技能。

第三段：实践操作

实践操作是培训的重头戏，通过实际的操作让我们更加深入地了解各项地理实验和活动，为我在日后的地理教学中提供了更多的思路和灵感。在操作中，我们有机会了解了如何进行地理实验和制作地图、海报等，这些都是可以帮助学生更好地理解地理知识的渠道。

第四段：交流讨论

在培训期间，我们进行了各种形式的交流和讨论活动，有主题演讲、小组研究等环节，这些交流和讨论，增加了互相学习的机会，让我们在反思中更好地总结和改进自己的教学方式。我们一起思考如何让学生更好地理解地理知识点，如何在教学中发挥学生的主动性和创造性，这都是在平时的教学中可以借鉴的方法。

第五段：总结

通过此次培训，我深刻认识到地理教学的重要性和实用性，更加了解了如何开展高质量地理教学活动。培训的过程也让我认识到，地理教师不仅仅是传授知识，还需要引导和培养学生的独立思考和创新能力。这种能力的培养是长久的过程，需要我们不断地学习、思考和实践。希望通过今后的努力，能够更好地教授地理学科，培养更多的优秀学生。

地理心得体会初二优质篇九

初二地理教师培训是一次重要的学习机会，旨在帮助我们更好地教授地理学科，提高地理课程的质量。在这次培训中，我深受启发和感悟，不仅增长了知识，也提高了教学水平。本文将分享我的心得体会。

第二段：自我认知

在这次培训中，我对自己的认知有了一个新的认识。通过和其他优秀的教师交流和互动，我更加明确了自己的不足和不足之处。在接下来的教学中，我将更加注重提高课堂教学的实效性，在教学中充分利用学生的“有趣点”，把课堂教学变得更加生动、丰富多彩。

第三段：教育理念

在这次培训中，我学到了教育教学的“变通”，就是要针对不同的学生制定不同的教学方案，以使教学更有效。我们要充分发挥学生的主体作用，创造一个有利于学生发展的教育环境，鼓励学生勇于表达自己的想法和观点，让学生在实践中不断成长、进步。

第四段：授课策略

在培训结束时，我了解到一个非常好的授课策略：引导式学习。这种方法很好地把知识和实践相结合，使学生在实现知识理解的基础上探索和发现新的知识，从而深入理解和掌握学科知识点。我想在今后的教学中，不断探索这种方式，帮助学生更好地掌握知识，更好地了解世界。

第五段：总结

通过这次培训，我对地理科学和教学控制的理解更加深入，明白了如何教授地理科学，并且发现了实际应用的一些好方法。希望这些新的思路和方法能帮助我们更好地承担教育的职责。在今后的教学和实践中，我将继续不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。