人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
云朵上的学校收获体会篇一
3、前几天北京天气非常不好，风沙很大，想到家乡一片晴空万里，突然很想回家。昨天下午午睡之后，天非常好看。阴霾被吹散，云朵又回来了。
4、看见天空云朵厚重起伏，不可限量。曰光照耀不留余地。这种力量生生不熄。这仿佛在一场长眠之后，醒来时，嗅到新生的气息，感到洁净无比。可是一切不过一时，我们暗自承受，或者一世空虚，我们义无返顾。
5、蓝色的天空很美秒云朵有千奇百怪的形状，老虎，狮子，浪花。记得小的时候第一次看见火烧云的时候，有一朵云，特别像悟空和唐僧，以为孙悟空要下凡来了，膜拜了好一阵热血澎湃结果等了好久什么都没发生大人说这是火烧云那时才明白原来世界上是没有孙悟空的。
6、十六岁的天空，一片蔚蓝，白云朵朵，我们手拉手霸道地向天空宣誓:我的青春我做主！
8、心中是一扇更加关闭的窗，没有阳光，没有任何一种温柔心底的碰触，冰凉的记忆中，我只是飘飞的云朵，无依无靠。那曾经伸出的手，我没有相握；那曾经海枯石烂的承诺，我不曾回头。我只是单纯地想要自己的一片天空，哪怕狭小，哪怕遭遇狂风，我依然要进行那一场流浪。
9、哥们和一女同学约会，坐草坪上晒太阳，实在是聊的没话题了，女同学为避免尴尬，就问他、我和那云朵谁漂亮？结果他想都不想就来了句、一个天上，一个地下。
10、看，天上的云朵，一朵是你，一朵是我，我们在天空中不要分开了
12、天上有条鱼那是云朵，水里有条鱼那是自由，人世间有条鱼那是你大智若愚，嘿嘿，朋友，愚人节快乐。
13、云朵飘浮的姿态，亦快乐，或悲伤。——腾子兮
14、生命就像是天空中的云朵。你看着它往某一个方向飘，却什么也做不了。
15、梦里没有你，那便是个恶梦，云朵不象你，那是朵乌云，心里不想你，那颗不是我的心！
16、你是天使，我就是翅膀；你是花朵，我就是蜜蜂；你是清风，我就是空气；你是云朵，我就是水分，你与我形影不离，我与你浑然一体，你就是我的生命。
17、思念登陆，时间起飞，穿越云朵，望川晴朗，等待降落，你的心田，是否安全，由你掌握，下雨阴天，我不报警，勇敢执着，只为倾城。
18、小太阳很忙小云朵想吃糖，长颈鹿嫌脖子不够长，喜欢的你太难忘。
19、没有你的天空，没有云朵，没有你的世界，没有光明
20、片片云朵，飘去我的思念；微微清风，吹去我的牵挂；柔柔月色，挥洒我的真情；真真情感，蓄满我的真爱；诚诚爱恋，则表白我的心声、亲爱的，我爱你！
云朵上的学校收获体会篇二
云朵，在我们日常生活中，是一种常见的自然景观。然而，人们对于云朵的认知似乎局限于其形状、颜色和大小。而今天，我深入地思考云朵的内涵，通过仔细观察和阅读，再次发现了云朵的魅力。本文将详细叙述我通过“读”云朵的过程中所获得的心得体会。
第二段：云朵的多样性
在读云朵的过程中，我逐渐发现云朵的多样性。它们不仅有着不同的形状，如羊群般的蓬松云朵、弯曲如瀑布的卷云以及扇形的层云，还有不同的颜色，如明亮的白云、夕阳下的金色云以及暗灰色的暴雨云。每当我仰望天空，这些云朵就像艺术家笔下的画作，在我的想象中演绎出千姿百态的风景。而这些风景，让我不由自主地为之想象出各种独特的故事和情节。
第三段：云朵的变幻
云朵的变幻是其最引人入胜的特点之一。有时，云朵如同躲猫猫般不断变换形状，有时则像流水一样不断流动。每当我观察这些变化，不禁让我联想到生活中的各种不确定性和变迁。有时，我们的人生会突然改变方向，有时甚至不可收拾地流失。云朵的变幻，教会了我在人生中保持灵活性和适应性的重要性。正是云朵的变幻，让我更加珍惜自己的每一天，因为在下一个瞬间，一切都可能发生改变。
第四段：云朵的情感表达
在我“读”云朵的过程中，我发现云朵还能表达出情感。有时，它们像是一幅悲伤的画作，弥漫着忧郁和沉重；有时，它们像是一段欢快的歌谣，在清晨的天空中舞蹈。云朵的情感表达不仅仅源于外在的形态，更是与我们的情感共鸣。每当我看到云朵中的情感，我会不自觉地投射自己的情绪进去，这让我觉得与这个世界连接更加紧密。
第五段：云朵的启示
通过“读”云朵，我体会到了云朵给予我的启示。它们告诉我，即使在风云变幻的世界中，我们也要坚守自己的本真，延续自己的生命轨迹。正如云朵不断变幻，却始终保有自己的独特性，我们也可以在不断成长和变化中发现自己的独特之处。云朵还告诉我，即使是寻常的事物，也蕴藏着无穷的智慧和美好。只要我们用心去读、去感受，无论是云朵还是世界，都会带给我们无尽的启迪和愉悦。
结论：
通过“读”云朵，我意识到云朵远不仅仅是一种美丽的自然景观。它们教会了我如何去欣赏自然和生活中的美，带给我不同寻常的体验和思考。云朵的多样性、变幻、情感表达以及它们所带来的启迪，让我领略到了生命的丰富性和多样性。因此，我坚信，只要用心去读、去感受，云朵和其他看似平凡的事物都会成为我们心灵的源泉和启示，让我们更加热爱这个世界，更加热爱生活。
云朵上的学校收获体会篇三
天上的云朵乌黑的脸，清风一吹，便潸然泪下，它说：那是清风对它的嘲笑；那清澈的泪水静静的滑落，轻轻的滴落在花朵上；粉嫩的花朵羞嗒嗒的说：那是雨滴的亲吻，温柔甜蜜；细雨如丝，缠缠绵绵，犹如大地的婚纱，随风而舞。
天上的云朵黑黑的脸，雷声一响，便泪流满面，它说：那是雷声对它的震慑；那圆圆的泪水哗哗的.滴落，沉沉的掉落在小草上；嫩绿的小草气汹汹的说：那是雨滴的挑衅，肆意粗鲁；中雨如珠，洋洋洒洒，犹如大地的窗帘，遮遮掩掩。
天上的云朵漆黑的脸，狂风一啸，便痛切大哭，它说：那是狂风对它的恐吓；那绵延的泪水匆匆的坠落，重重的打落在树叶上；鲜绿的叶子怒狠狠的说：那是雨滴的欺凌，专横霸道；大雨如麻，严严实实，犹如天空的瀑布，飞流而下。
天上的云朵洁白的脸，阳光一洒，便乐开了花，它说：那是阳光对它的呵护；那轻盈的身姿慢慢的飘过，静静的徘徊在彩虹上，七色的彩虹笑嘻嘻的说：那是云朵的安抚，温暖体贴；云朵洒脱，千姿百态，犹如天空的使者，传播快乐。
拉开窗帘，放眼望去，那云朵，慢慢地飘过！
云朵上的学校收获体会篇四
“骑着云朵的猫”这本书是我最近读过的一本非常棒的小说，它的故事情节非常的有趣，而且人物的形象也非常生动鲜明。小说中的猫头鹰是我非常喜欢的一个角色，它经常帮助主人公的马蒂在魔法世界中寻找眼前的出路。今天，我想简单分享一下读完这本书后的感受和体会。
第二段：主体
这本书讲述了一只名叫马蒂的年轻女孩，她在进入魔法世界之后，遇到了一只会说话并骑着云朵飞行的猫头鹰，他们携手踏上了魔法的旅程。因为猫头鹰是非常有经验的导游，他帮助马蒂在陌生的珊瑚城市中漫步，解决了一个又一个棘手的难题。通过猫头鹰的引导，马蒂也变得越来越勇敢和自信，不再害怕陌生的场所和困难的挑战。
这本书的故事情节非常的精彩和紧凑，每一章都为读者所呈现的是一副真实而又有魔力的画面，让我们仿佛自己置身魔法的世界里。猫头鹰作为马蒂的助手和引路人，经常令人啼笑皆非，他的幽默和搞笑常常让我捧腹大笑。在炽热的魔法沙漠中，他让马蒂骑在他的背上，飞越天上，骑和何其有趣！
第三段：感受
读完这本书后，我非常地佩服猫头鹰这个角色。他的经验和智慧让我想到了我的一位老师，那个曾经在我迷茫的时候，帮助我度过难关的人。同样的，猫头鹰造许多障碍的迷惑和困难，但他总是给我们指出一条路，给我们灵魂的问答，传递着我们想要寻找的答案。这个过程中，我深刻触感到猫头鹰是一种精神支持的象征，他帮我们建立了勇气和信心，给我们指引了方向，让我们能够在迷雾中勇往直前。
第四段：启示
在这本书中，我也领悟到了“不要停留在舒适区”的准则。这句话虽然简单，但是它的含义却非常丰富。我们所面临的困难和障碍都是生活给我们的一次考验，需要我们积极应对。只有在不断地挑战自我、超越自我、逼极自己的过程中才能不断地成长。如果我们总是停留在自己的舒适区，那么我们就永远也不会知道我们的潜力能走多远。
第五段：总结
“骑着云朵的猫”这本书让我学会了如何遇见陌生的世界、如何面对自己的不足、如何与恐惧相处。在读完这本书后，我也想要认真思考自己的人生，找到自己的方向，追求自己的目标。我希望每一个人都能像马蒂一样在人生的路途中，遇见属于自己的那只“骑着云朵的猫”，勇敢地踏上探索之路。视野要开阔，心胸要豁达，追梦者的天空是如此的广阔。
云朵上的学校收获体会篇五
我第一次见到我的数学老师，我的眼睛都看直了，他那短短的小粗腿比哪吒脚下踩风火轮儿还飞得快，他是侧着身子进的教室，那扇可怜的门都要挤变形了，一只像烤肠的胖手拿着一本数学书，另一只手则整理快被撑破的西装。
数学老师最大的特点就是脾气多变，就像天上的云，有时是白云，有时是乌云，有时是黑云。
白云
有一次，足球比赛，我们班的队员小王把腿刺破了，张老师从观众台上冲了下来，把小王扶到医务室，急忙查看伤口。小王低着头，眼泪像断了线的珠子，嗒嗒往下落。张老师安慰他：小王，坚强一点，你特别棒!每年都能拿到前两名，加油!全班都期待你的表现!老师的话像一朵软绵绵的白云，瞬间擦干了小王的眼泪，等腿上包扎好之后，小王快速地向足球场跑去。
乌云
有一次，课堂上，两个同学在下面窃窃私语，老师用严厉的目光提醒他们，但他俩却不以为然，竟然玩起了游戏。张老师眉毛紧皱，嘴里吐着粗气，那一刻，教室里气压仿佛也低了，好像一场暴雨即将来临，乌云遮天一样恐怖。老师走到他们跟前，他们终于感到事情的严重性了，吓得大气都不敢喘，我们也是。我们以为张老师要大发雷霆，没想到，他却语重心长地说：我知道你俩很聪明，但是上课一定要认真听讲，不能认为自己很聪明，上课就不认真听讲。老师把声音提高了些，对我们说：越是学习好的孩子，越要懂得倾听与学习。我们使劲点点头。
黑云
俗话说得好：兔子急了也会咬人，平时看起来很温和的张老师也有咬人的时候。那天，老师的心情似乎不好，加上一位同学上课写语文作业，而且屡教不改。老师忍无可忍，拿出一支长粉笔，将它掰成两半，瞄准那位同学，用力一扔，只听啊dd一声，真是百发百中，粉笔砸中这个同学的头。
这个同学用手捂住脑袋，面部痛苦地叫着：哎呦，老师你手下留情啊!还没等他说完，老师大吼一声：你站后头去!那位同学赖在座位上不去，老师拿着戒尺走过来：是你自己去啊，还是用戒尺啊?那位同学只好不情愿地走到教室后面去。
啪，老师把门关上了，对我们说：上我的课，你们就要认真听讲，不要在底下做一些小动作，也不要干和课堂无关的事情，要不然你们就像那个同学一样，滚到后头去!我们都小心翼翼地点点头，以后，谁还敢呀!
这就是我的会变的云朵老师，虽然他有时很严厉，但我们都很喜欢他。
云朵上的学校收获体会篇六
第一段：引言（100字）
云朵课堂直播讲座是当今互联网时代，大众接受教育的全新方式之一。通过云端技术，我们可以在家里或办公室舒适的空间里参与各种学习活动，获取海量的知识和信息，与专家学者进行互动交流。在最近的一次讲座中，我参与了一个关于领导力发展的直播讲座，收获颇丰，下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：内容概述（200字）
这次直播讲座主题是“领导力发展”。讲座围绕什么是领导力、领导力的培养和提高以及如何在工作和日常生活中发挥领导力等方面展开。讲座中，主讲人介绍了一些现代领导力理论和案例，同时也分享了一些实用的方法和技巧。他还强调了领导力的核心价值，并鼓励每个人要发掘自己的领导潜力，积极实践和提高领导能力。
第三段：个人体会 （400字）
这次直播讲座给我留下了深刻的印象。首先，主讲人的讲解内容十分丰富和实用。他通过引用实际案例和数据，讲解了领导力的重要性以及如何提升领导力。其中，我最受启发的就是他提到的“学习型领导者”的概念。他说，学习型领导者不仅具备自身的学习能力，还能够激励和引导团队成员的学习和成长。这概念让我深思，我开始思考如何通过学习和成长来成为一名更好的领导者。
其次，这次讲座还提到了领导力与情商的关系。主讲人强调，情商在领导力发展中具有至关重要的作用。他指出，领导力是在人际关系中形成的，要成为一个成功的领导者，除了具备专业知识和技能外，更需要具备高情商。这对我来说是一个全新的观点，让我意识到除了专业技能的提升外，我还需要注重人际关系的修建和情商的培养。
第四段：交流互动（300字）
在这次直播讲座中，主讲人还特别注重与听众的交流互动。他通过提问、讨论和答疑的方式，鼓励我们积极参与进来。这不仅加深了对讲座内容的理解，还促使我将理论应用到实际情境中去。我在讨论中向主讲人请教了我在工作中遇到的问题，他给予了建设性的意见和解决方案，让我受益匪浅。
第五段：总结（200字）
通过参与云朵课堂直播讲座，我深刻认识到领导力对于个人和组织的重要性。这次讲座不仅增加了我对领导力的理论知识，更帮助我认识到个人在领导力方面还有很多需要提升的地方。我决心将所学知识运用到实践中，通过学习和成长来提升自己的领导能力，为自己的个人发展和组织的成功做出贡献。同时，我也期待未来还有更多精彩的云朵课堂直播讲座，让我们在轻松愉快的环境中获取知识、交流经验、提升自我。