作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
珍惜时间班会课件教案篇一
2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
4、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若
10、最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
13、时间是伟大的导师。——伯 克
14、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
15、把活着的每一天看作生命的最后一天. --海伦·凯勒
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17、光阴易逝，岂容我待。
18、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。____杰弗逊
19、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根
20、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
珍惜时间班会课件教案篇二
2、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华
6、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。——美国
11、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
13、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特
14、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特
15、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
16、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
18、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德
22、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
24、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
25、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德
27、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
31、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
32、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
33、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
34、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
35、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
36、最浪费不起的是时间。——丁肇中
38、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
41、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——王贞白
42、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
43、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
44、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
46、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源
49、光景不待人，须叟发成丝。——李白
50、人误地一时，地误人一年。——民间俗语
51、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。——英国
53、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
54、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
57、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟
59、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
61、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基
62、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
65、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家马克·吐温
66、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
珍惜时间班会课件教案篇三
甲：时间飞逝，不知不觉又到了六月底，在即将送走的激情的六月里，我们送走了高三的学长，也在忙碌的学习里慢慢的成长着。
乙：是啊，如火的六月里，我们用笔尖记忆着我们的生活，用言语诉说着我们的青春，也在用脚步留下我们一路走来的印记。
第一环节：
甲：同学们，现在请平静你们的心情，认真的跟着视频的节奏，让我们一起来回顾我们一起走过的时光。
甲：接下来，请欣赏视频《我们的记忆》。视频播放ing~
乙：一路走来，有你们相随，一切都那么的自然，一切都那么的随意，在高中的生活里，有你、有我。
第二环节：
甲：在生命的每个阶段，我们都有自己的经历，每段生活的经历都给我们带来诸多的回忆。
乙：如果我们把人生分成一个个阶段，在没经历的时候先预览一遍，让我们看看我们的时间将会怎样流逝的吧。
甲：让我们一起来玩一个心理小游戏——撕纸条。
乙：(主持游戏进行)
现在你手上的长纸条代表你长长的一生~~
剩下的这一张短短的纸，就代表了您在20到30岁的时间里的学习、工作和娱乐的时间。甲：(选人提问)
问题一：看着现在你手上的小纸片，你有怎样的感觉?
问题二：刚才撕纸人生游戏中，给你感触最深的是哪个环节?为什么?
第三环节：
乙：在撕纸条的过程中，我们仿佛经历了整个人生的时间流逝，而最后剩下给我们学习的时间真的很少很少，希望大家能从中知道荒废时间的不理智。那么现在让我们一起来看一下我们在生活中经常做的，或者看到的浪费时间的现象吧!(ppt展示)
甲：从大家的笑声中我可以知道，大家平时都是怎么过日子的了，不过我希望大家能从中认识到自己的不足，慢慢的改进，争取做到按时起床，按时回校上课，不再浪费一分一秒。
第四环节：
甲：风花雪月的诗句里我们在慢慢的成长，歌曲中的描述大家是否觉得很熟悉?一首歌一个故事，一段青春有一段诉求，希望大家能多多的思考，不要让光阴的故事从指间流逝。
第五环节：
乙：接下来让我们来欣赏诗歌两首。
有请：~~诗歌朗诵中~~
甲：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝，时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
第六环节：
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
甲：接下来有请xxxxx点评讲话。
乙：同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。
甲乙：同学们，请珍惜时间吧!甲：这次班会课到此结束，谢谢。
珍惜时间班会课件教案篇四
1、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自已。
2、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
3、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
4、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
5、欧洲人临死时，往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。我的怨敌可谓多矣,倘有新式的人问起我来，怎么回答呢？我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。
6、历来都竭力表彰“五世同堂”，便足见实际上同居的为难；拼命的劝孝，也足见事实上孝子的缺少。而其原因，鲁迅珍惜时间的名言便全在一意提倡虚伪的道德，蔑视了真的人情。
7、晋朝已经是大重门第，重到过度了；华胄世业，子弟便易于得官；即使是一个酒囊饭袋，也还是不失为清品。庶民中纵有俊才，也不能和大姓比并。至于大姓，实不过承祖宗余荫，以旧业骄人，空腹高心，当然使人不耐。势位声气，本来仅靠了“祖宗”这惟一的护符而存，“祖宗”倘一被毁，便什么都倒败了。这是依赖“余荫”的必得的果报。
8、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。
9、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
10、当我沉默着的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
11、悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看，喜劇是將人生無價值的東西撕破給人看。
12、叭儿狗往往比它的主人更严厉。
珍惜时间班会课件教案篇五
1.让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。
2.感受时间的价值，体会时间的宝贵。
3.教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
1.幼儿过生日课件一套。
2.故事背景、动物图片一套。
3.幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。
4.摄像机一部。
1.观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。
3.教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化?(小鸡的成长、树苗的成长……)
4.教师小结：
5.出示图片讲故事《等明天》。
7.幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。(在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来)
8.教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。
9.通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。
10.教师小结：
时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。
通过本次活动，幼儿对时钟有了初步的了解和认识，也有了珍惜时间的愿望，从而充满自信地去迎接人生新阶段。我们不仅希望在这一主题中，而且在整个学期中都把珍惜时间教育贯穿始终，让幼儿从小就有良好的时间观念。珍惜时间会让幼儿受益终生。
珍惜时间班会课件教案篇六
1、借助注释和字典解决生字词，正确、流利地朗读课文，读出人物的语气和内心的'情感，培养学生独立阅读的能力和良好的朗读水平。
2、把握文章的主要内容，由关键字理解文章的深刻含义，从作者身上受到启示，懂得珍惜时间的道理。
3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，增强珍惜时间的意识。
4、培养学生联系实际的思维能力。
1、认识字词并会写，理解词义，读顺课文。
2、有感情的朗读课文，把握主要内容，读懂文章关键词句的深刻含义。
3、引导学生对课文的感悟，搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
情感、态度、价值观:把握文章的主要内容，有关键词句理解文章的深刻含义，从作者身上得到启示，懂得珍惜时间的道理，养成珍惜时间的道理。
1、正确流利的朗读课文，读出人物的语气和内心的情感，培养学生独立阅读的能力和良好的朗读水平。
2、懂得珍惜时间的道理。
1、把握文章主要内容，由关键词句理解文章的深刻含义。
2、从作者身上受到启示，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。
课前准备布置学生预习词，试着阅读全文，并搜集相关名言、事例。
教学过程：教师活动学生活动
2、作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝，时间的珍贵。更让我们敬佩的是他在生活中还能和“时间”赛跑(板书课题)。今天我们就学习这一课。
认真听并回答，交流预习时搜集的资料，谈谈自己的初步认识。
初读课文，学习生字。
1、自读课文，读准字音。
2、出示生字，抽读。
重点指导：“梭”是平舌音，可与形近字进行比较，如“俊”“棱”;“若”不易读准，要注意纠正学生的方言音。
3、用多种方法识记字形。
4、想想课文讲了一件什么事?学生用自己喜欢的方式读课文，注意：不好读的地方要多读几遍。生字要读准字音，同桌可以交流。
1、我把什么当做一个谜?
爸爸对“我”说的话
2、“我”怕什么?
“我”对爸爸说的“所有时间里的事物都永远不会回来了”的话感到不理解，感到害怕。
4、我是怎样和时间赛跑的?
《和时间赛跑》讲我因为外祖母去世而悲伤不已，听了爸爸的话寻求什么是永远不会回来了呢?这个问题的答案，产生了和时间赛跑的念头，并由此体会到了应该怎么样珍惜时间。
教学的第一课时，我抓住他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。引导学生讨论父母对我说的是哪一句话，是外祖母睡着了还是外祖母永远不会回来了。
出乎意料，有不少学生选择了父母欺骗我说外祖母睡着了。此时，我引导学生再读一遍课文。学生重读课文，读到第三自然段的什么是永远不会回来了呢?都明白了问题的答案。此时我马上表扬肯定学生的学习方法：这就是联系上下文来理解句子。学生在解决一个问题的过程中马上产生了新的问题什么是永远不会回来了呢?，很自然地引导学生继续学习。在思考中讨论中明白了桃花谢了，有再开的时候。杨柳枯了，有再青的时候。可人年老了，不可能再少年。产生了人生难再的恐惧，在教师适当地引导我们是不是要一直在主要唯恐老去、死去的恐慌中度过一声，直至死亡真正来临呢?留待下堂课你们来回答。
在这个小片断中也许有了那么一点点先学后教的痕迹。学生有了问题并不可怕，这正是引导学生阅读文本，调动学生思维的良好时机。教师要善于把握，把球传给学生，让他们在独立运球、相互协作中投球射门，真正解决问题。
想起自己也曾因为看到到初夏深深浅浅、变幻无穷的的绿意，产生了花谢春逝的悲悯，从而开始珍视时间，唯恐人生虚度。
不知道我今天的教学是不是也让学生产生这么的念头呢?
珍惜时间班会课件教案篇七
1、懂得时间在生活中的重要性，感受拖延时间的危害。
2、小朋友们能深刻体会时间一去不复返，珍惜时间。
3、感受当下生活的美好，不虚度童年的美好时光。
（一）导入活动：播放图片（从小时候开始播放）
2、播放视频第二部分：第二天的时候胖胖在做什么？
3、播放视频第三部分：胖胖为什么没有完成飞机模型呢？
教师：胖胖没有珍惜时间，白白的浪费了两天时间，最后来不及完成任务了，小朋友们大家吸取胖胖的教训了吗？时间对我们来说非常重要，在一段时间内，我们可以做很多有意义的事情。下面所有小朋友起立，外面排队，我们去洗手，此时，教师偷偷计时。洗完手后，老师告诉大家：“我开始计时喽”，回到教室，教师告诉大家，洗手过程中大家站队走出/回教室各用了多长时间，如果没有时间提醒，大家就会拖拖拉拉浪费时间，但是我们生活中什么会提醒我们时间呢？我要和大家分享一个故事。
和幼儿分享故事《喜欢中钟表的国王》
认识时钟：教师拿出时钟和小朋友一起认读。
珍惜时间班会课件教案篇八
2. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
3. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。--朱熹
4. 吾生也有涯，而知也无涯。 --庄子
5. 少壮不努力，老大徒伤悲。 --《长歌行》
7. 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
8. 时间就是生命。
9. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
10. 时间就像海绵里的水只要愿挤 总还是有的--鲁迅
11. 把活着的每一天看作生命的最后一天。 --海伦·凯勒
12. 一年之计在于春，一日之计在于晨。
13. 吾生也有涯，而知也无涯。--庄子
14. 在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。(别林斯基)
15. 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)
17. 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!--但 丁
18. 逝者如斯夫，不舍昼夜(孔子)
19. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。(庄子)
20. 天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。(曾国藩)
22. 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳
23. 懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。---西塞罗
27. 完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文
28. 人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
29. 时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。--郭沫若
30. 最严重的浪费就是时间的浪费。 --布封