小学体育工作总结

总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

Pdf下载

Word下载

下载Pdf文档

小学体育工作总结

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

小学体育工作总结篇一

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。

1．认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2．依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到***地发展。

3．对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4．抓好“一跑三操一活动”积极贯彻 阳光体育活动的实施精神

学校“一跑三操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一跑三操一活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“一跑三操一活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和心理健康操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。

5．抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

6．继续抓好业余训练，特别是象棋训练，争取更大成绩：

认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的各比赛中取得更好的成绩，为校争光。象棋训练，不仅能培养孩子们的注意力、独立性、自信心，还有助于幼儿竞争意识和意志品质的培养。在象棋训练中，他们感受到了学习象棋的乐趣，更能感受到通过自己的意志力去战胜困难的乐趣，逐渐建立了“只要我努力坚持，不断训练，我也能成功”的心志，于是孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

九月

1．大课间：开展大课间集体健身活动——体育组.德育处

2．举行拔河比赛——体育组.段长

3．二届体育节开始筹备( *** 阳光 向上 )——体育组.德育处

4．大课间：“校园吉尼斯”挑战（1）——体育组.德育处

十月

1．举行第二届体育节——体育组.德育处

2．继续加强田径、 象棋的冬季训练；

十一月

1．校运会各项工作启动——体育组.德育处

2．学生体质健康测试数据上报——体育组

3．大课间：“校园吉尼斯”挑战（2）——体育组.德育处

十二月

1. 大课间：“校园吉尼斯”挑战（3）——体育组.德育处

2. 举行第四届艺术节——综合组.德育处

一月份

1．大课间：“校园吉尼斯”挑战（6）——体育组.德育处

三月份

1．制定新学期体育教学工作计划。

2．备战县艺术节——综合组、德育处

3．组织开展大课间操活动。

四月份

五月份

1．第十届象棋晋级赛——棋室

2．校园学生趣味运动会——体育组、德育处

六月份

1.做好学期总结

小学体育工作总结篇二

体育工作确立以“健康第一”为指导思想。下面就是小编给大家带来的小学学校体育教学计划，希望能帮助到大家!

一、指导思想

认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。

二、工作目标

1、加强体育基础教育，提高体育教学质量。

2、各运动代表队在原有基础上再创新佳绩。

3、提高两操及大课间的活动质量，使每个学生都能受益。

4、加强推广“2+1”的项目。

三、工作重点

1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。

2、加强和提高教师工作能力和教学水平，提高体育教学质量。

3、积极组队参加区、市组织的各项比赛及活动。

4、提高两操及大课间的活动质量。

四、教学工作

1、认真学习教学大纲，认真备课、钻研教材，提高体育教学质量。

2、加强各年级的教学工作管理，努力使我校体育教学工作更加规范化、科学化。

3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。

4、每月检查教案一次。

五、大课间工作

1、加强早操和课间操的指导与管理工作，提高学生的整体意识。根据我校的特点，使我校的大课间活动更有新意，创出我校特色。

2、加强课外体育活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。

3、认真做好冬季长跑的总结工作。

六、竞赛与训练工作

1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，并做好训练计划和记录。

2、积极参加市区组织的各项比赛。

七、具体安排

二月份：

1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。

2、学习课标，制定教学计划。

3、做好冬季锻炼的收尾工作，进行总结。

4、制定大课间的评选制度。

三月份：

1、抓好两操和大课间活动训练工作。

2、组织好田径队参加区春季运动会。

3、检查体育教案。

四月份：

1、继续抓好课间操的训练工作。

2、组队参加天津市中小学棒球比赛。

3、组织学校春季运动会。

4、检查体育教案。

五月份：

1、进行测试体育达标工作。

2、参加天津市中小学田径运动会。

3、检查体育教案。

4、组队参加足球比赛。

六月份：

1、做好达标登统工作，并上报国家体育局。

2、整理好教案，上交体卫科。

七月份：

1、总结本学期工作。

2、上交各种材料。

全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。

二、学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

三、教学目标

四、教学措施

1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。

2、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去

3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、教学进度及内容

周次、教学内容：

1引导

2武术操游戏：20米迎面接力

3武术操游戏：截住空中球

4武术操：队列练习

530一50米怏速跑游戏：素质练习

6跑：障碍跑(30米~40米)选修内容

7小球类活动游戏：运球接力

8轻物掷远小排球：垫球(自抛自垫)

92×30米接力跑小排球

10立定跳远游戏：运球、传接球

12投掷跑：50米快速跑

13健康知识游戏

14耐久跑素质练习

15投掷健康知识

16定距离跑游戏

17跳跃拓展延伸

18质量评价潜能开发

19复习考查

一、教材分析：

二、教学目的：

1。增进学生健康，增强学生体质。

2。掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。

3。对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点：

努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。

四、教学难点：

提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。

五、教学措施：

1。从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

3。开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。

4。学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。

5。学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

小学体育工作总结篇三

在本教学指南中，我们对学校课程、教师教案、教案、作业批改和课堂教学进行了全面检查，加强了校园文化建设。通过课堂授课、数据查看等形式，对我校的课程设置、教学管理制度的建立、教学日常管理、课堂教学情况、校本教研建设等进行了反思和了解。在此基础上，就加强和改进学校管理和教学向教师提出建议和意见。

(1)工作重点

1.课程理念发生了很大变化。教师的教育观念、教学语言和教学行为都发生了明显的变化，尤其是在教学评价方面，不再仅仅是表扬或批评，而是用评价来鼓励和帮助学生向各个方向发展。课堂表明，主体活动充分，过程教学突出，学生处于积极发展的良好状态。

2.关注课堂，提高课堂有效性。重视教学规律的学习，不能只靠教研室的统一备课，要积极备课，不仅要教怎么学，教学为学习服务；教学目标意识增强，开放性意识也不断增强；“上课达标”的教学原则落实的很好，上课40分钟确实要求质量。

3.老师的专业素养不错。工作认真负责，谦虚好学，在教学上做到了“六个认真”，尤其是我们的教学老师，在教学环境差，学校偏僻的地方，却毫无怨言，扎根农村，积极认真地做好教学工作。

5.重视教育环境的创造。我们在绿化美化校园方面做得很好。同时，我们非常重视建立具有“黄河文化”特色的学校。

(2)主要问题

1.教师专业化。

(1)部分新老教师在掌握教材方面存在问题，新教小学教师对小学基础知识和技能的重点和难点没有把握；老教师受以前课本的影响，知识点划分太细，走的是老路。

(3)教师方案不实用；课后反思是一个薄弱环节，大部分都写为课后笔记，缺乏问题和问题分析。

2.对学科均衡发展的认识不到位。

(1)理科缺乏专职教师，影响了孩子对科学的热爱和技能掌握的培养。

(2)学生探究活动的开展受到材料不能满足科学课程实施需要的限制；

(3)一些建议

期望各级主管部门重视均衡学科、均衡区域的协调发展。配备适应学科教学和发展需要的能力，建立专业可持续发展的专(兼)职学科教师队伍；加大资金投入:保证学科实施的基本耗材供应，使学科课程的活动得以实施。

小学体育工作总结篇四

小学体育工作总结篇五

体育工作计划

佐龙小学

2014年02月

体育工作计划

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。

二、工作要求

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2．依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。

3．对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理

特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4．抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操,纠正学生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。

6．继续抓好业余训练，特别是田径、乒乓球、跳绳，争取更大成绩。认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练，力争在各比赛中取得好的成绩，为校争光。逐渐建立了“只要我努力坚持，不断训练，我也能成功”的心志，孩子们克服困难的勇气就慢慢培养出来了。

三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

三月份：

1、积极开展学校的田径队、篮球队、乒乓球队的训练，争取在岚皋县中小学运动会赛出好的成绩。

2、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。

3、组织体育教师学习体育新课标。

四月份：

1、继续进行学校各运动队的训练工作。举行队内比赛，以提高队员成绩。

2、开展班级间的跳绳比赛（具体另定）。

3、加强全校的广播体操质量监督工作，提高做操质量。

4、启动校运动会的准备工作及训练。

5、体育课听评课。

五月份：

2、学校运动会。

3、做好学校体育档案工作。（传统项目的档案工作）

六月份：

1、开展班级间的拔河比赛。

2、做好学生体育成绩的评定与体育工作总结。积极做好学生身体素质测试、登记等工作。确保学生体质素质登记和测试工作顺利进行。

3、做好运动器材的整理、登记工作。

小学体育工作总结篇六

四年四班和四年五班是我从二年级开始任教的班级、也是我在龙沙的第一批学生、对他们的感情格外特殊、每次看到他们调皮不认真学习、我常有一种恨铁不成钢的忧虑、而看到小家伙们从稚嫩逐渐成长、每一天都有新的进步的时候、我又发自内心的骄傲和自豪、我感觉他们就是我的孩子、我不仅关心他们的学习、还关心他们的身心和生活。刚接触他们的时候我还是一个没有低年级教学经验的“菜鸟”、想走近他们、了解他们的想法、想让他们喜欢我、喜欢上英语课、却又无从下手。课堂上的配合是生涩的、缺乏默契。知己知彼才能百胜不殆、为了打进“敌人内部”、我常常在课下和他们聊天、通过在作业本上留言来和他们沟通、还鼓励孩子们给我写匿名小纸条、写什么都行、只要是真实的想法。慢慢的、我感觉我与这些孩子越走越近、越来越默契。在课上我们是配合完美的师生、在课下我们是亲密无间的朋友。

我每天认真的备课、精心的设计各种丰富有趣的教学环节、希望能牢牢地抓住小家伙们的眼球。在导入的部分创设一个真实有趣的情境；在单词的部分做一些新颖的小游戏；在朗读时采用动画配音、小组合作表演。一堂课下来我们经常玩的满头大汗、孩子们说的兴致盎然。在课堂教学中我尽量使用英语、同时鼓励学生多用英语回答问题、培养孩子们的英语思维。给学生介绍西方的文化、让孩子们对英语有更深层次的了解、比如在感恩节那天、我们就一起了解了感恩节的由来和习俗、为家人和老师做了感恩节贺卡、我想、当孩子们升入六年级学习thanksgiving这一课时、他们一定会有不同的感受。小学英语知识比较零碎、为了帮助马虎的小家伙、我在教学中形成了总结性讲解的习惯、比如单词讲解的时候引出反义词、近义词、同音异形词。讲解特殊疑问句的时候和对划线部分的提问一起讲、让学生有完整的认识。同时也培养他们对知识进行总结的习惯、要求每个孩子都准备一个笔记本、把课上的内容记录下来、而我会定期检查。同时准备一个错题本、记录当天练习中出现的错题、当天消化。再准备一个听写本、每天课前五分钟考之前学过的单词和句子、进行复习。

为了让孩子们的发音标准、在四年级新学期开始的时候、我就让每个孩子准备了一本英汉词典。每堂课带着他们一起查新单词的音标和词性、日积月累、现在孩子们已经能熟练的查字典、对于简单的音标也已经有了一定的认识。我的宗旨是不让孩子学成哑巴英语、杜绝一口“大碴子味”、我鼓励孩子们大声的朗读、告诉他们读错了不可怕、不敢张嘴读才是最可怕的、为了让孩子们回家能朗读课文、我给孩子们留了口语作业、利用下班休息时间在班级微信群中逐一点评、读不准的音一遍一遍的更正。

四班和五班是两个截然不同的班级、虽然都是一样的教学内容一样的付出、但是两个班的英语成绩却总有差距、对比成绩我发现是后面拉分的孩子太多、大概有十名左右。跟班主任臧老师沟通后得知、那些孩子都是父母没有时间管、长期放在课后班的、有的放在爷爷奶奶那儿、而课后班里只是负责看着孩子们写作业、吃饭、根本达不到家长的教育作用、老人又不懂如何辅导、过分溺爱、家长对于英语的重视程度也不够、这些孩子经常不完成作业、上课状态也不好、成绩自然是一塌糊涂。

针对两个班不同的状况、我采取了不同的方法、五班的学生很聪明、大多数孩子都在外面学习英语、基础很好、家长又非常重视、平时班主任李老师对他们的英语学习要求很严。学生、家长、老师的积极配合使得五班的成绩一直遥遥领先。但是聪明的孩子往往都很调皮、五班的男孩子也印证了这句话、为了保证课堂纪律、我按照班级座位分成五大组、大组内又分为各个学习小组、每个小组一名纪律委员一名学习委员、分工明确、采取加分扣分制。一个星期进行一次小结、得分高的奖励、得分低的多加一项作业。刚开始效果很好、可是后来我发现有一个最调皮的孩子、一直给小组扣分、还影响了周围同学的学习、怎么才能让他遵守纪律呢？我想每个孩子都渴望被表扬、被肯定、于是第二天上课的时候我宣布让他担任小组的纪律委员、刚宣布完、孩子们就议论纷纷“他自己都管不好自己、怎么管别人？”“他是最调皮最不遵守纪律的了！”他听见别的同学那么说、很不服气的样子。我对孩子们摆摆手、说“老师相信、他一定会做一个纪律的表率、一个好的榜样！我们给他一次机会”他看着我、但是目光很坚定。果然、为了证明自己、他上课越来越认真、成绩也有了很大的进步。然而过了一阵新鲜劲之后我发现、小家伙们对加分扣分制已经没有那么大的热情了、于是我想到了一起作业网。其中最吸引他们的就是学豆了、因为学豆能兑换各种奖品。于是我采取了奖励学豆的方式、又重新激起了小家伙们的“斗志”、甚至有的孩子为了多获得学豆、主动要求我多留任务给他。

因为成绩一直很优秀、有的孩子难免浮躁、在课外学会了、上课的时候就不认真听讲、还有的孩子做题的时候经常因为不细心而丢分、丢题、落题、有的连名字都忘记写。为了让他们改掉坏习惯、我每天跟他们“斗智斗勇”、绞尽脑汁的为他们扩充知识、举办知识竞赛、提升试题难度、在试题上设置“小陷阱”、让他们意识到自己的学习不扎实、学习之路还很长。要求他们养成检查试卷的习惯、每次考试后针对这部分学生、我会让他们根据试卷进行分析。表扬那些一直认真的孩子、让孩子们懂得我们比的不是谁聪明、谁课外班学得多、比的就是谁更细心、谁更认真。慢慢的、孩子的心沉下来了。

四班的大部分孩子很踏实认学、有的孩子三科满分、英语本次考试全年组满分人数四班占了三分之一。平时班主任臧老师比我还认真、经常帮我考单词、句子、不合格的孩子更是一遍一遍的考。但是由于一部分学困生总是给班级拉分、所以总体成绩不高。这部分学困生有的张不开嘴、一个句子读的磕磕巴巴；有的背单词特别费劲、三个单词还能错俩；有的更是见题就蒙。为了提高他们的成绩、我付出了很多的时间和努力、在课上给了他们更多的提醒、鼓励、关心和表扬。在课后利用放学后的时间集中给他们补习、不完成作业我就领到办公室看着写、句子不会读我就一遍一遍的教、天天留下来考单词、可是回到家他们却放松起来、没有家长的督促只是增加了我的工作量、收效甚微。为此我很苦恼、更苦恼的是一部分家长对于英语的不重视、我深知、没有家长的配合孩子的成绩无法提高、没有家长的帮助这部分孩子根本没办法完成复习巩固、我想和家长沟通、想让家长认识到英语的重要性、可是怎么做才能带动家长呢？于是我想到了崔玉秋老师提到的好方法、建立了英语微信群、将作业和考试成绩发到群里、这样每一个家长都能在微信群中知道自己孩子的学习近况、我将孩子认真书写的作业拍成照片发到群里、小组合作表演拍成小视频发到群里、家长在欣喜的看到孩子的表现的同时也在对比中发现了自己孩子的不足、更加重视。更重要的是、我们的交流随时随地畅通无阻、很多家长会主动找我沟通、慢慢的、这部分学困生的成绩也有了提高。

回首这一学期、忙碌而又充实、我以上的工作总结正是我们每一名教师每一天的日常、虽然现在的我还在继续蹒跚着前行、但是一路走来得到领导的关心指导和师长的悉心帮助、有英语组同事的团结协作和各位班主任老师的支持、让我在前行的路上越来越坚定的相信、未来我必会羽翼丰满、展翅翱翔！

小学体育工作总结篇七

按照科学发展观的要求，我们将坚持“合理布局，规模适度”的原则，在依法保护教育资源不流失的基础上，对中小学进行整合。

一、整合原因。中小学的整合，主要是教育均衡发展的需要。随着构建和谐社会的不断推进，教育均衡公平发展，让人民群众共享教育事业的发展成果，成为办让人民满意教育的根本要求，体现了广大群众的强烈呼声，反映了和谐社会的本质特征。然而，中学由于学生人数少，师资过剩，校舍闲置，而小学人数不断回升，地域拥挤，师资短缺。受这些因素的影响，均衡协调发展不够，强弱不均，每年秋季招生，小学人满为患，中学门庭冷落，群众对此意见很大。这次教育资源调整的出发点就是根据群众的意见，围绕教育公平均衡发展，围绕关注民生、让群众共享教育事业发展成果采取的一项重要措施。

二、整合优势。实行“五统一”的管理体制。即“统一师资调配、统一行政管理、统一各项考核、统一经费管理、统一教师待遇”；实行“一块牌子、一个班子、一套教师、统一管理”的办学管理模式。做到资源共享，自然过渡，合理进行师资的调配和互动，尽力控制学生流失。

三、整合后领导机构的调整。中小学组建一套领导班子，下设中小学部。校领导班子坚持“大稳定、小调整”的原则，设一名总校长、两名副校长等职位，进一步充实领导力量。

四、整合后的三年规划。第一年办一所六年级寄宿制；第二年六年级平移升级也相对独立；第三年形成一所完整的四年制的寄宿学校。

五、整合后需要投资的项目。中小学整合后，将进一步加大投入，努力改善办学条件，提升硬件水平。一是改造伙房需要20000元；二是装备‘四室’需要30000元；三是改装两个音美教室需要15000元：四是重建一个车棚需要1000元。

六、整合过程中的保障措施。为确保中小学教育资源整合工作积极稳妥地有序推进，我们将采取以下保障措施：一是精心制定实施方案。结合本校实际，及时制定具体可行的实施方案，在学校的领导下，按方案要求认真组织实施。二是加强宣传、扩大影响。这次中小学教育资源整合的出发点是优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展，努力满足人民群众对优质教育的需求，我们将广泛宣传，希望得到群众和上级领导的积极支持。三是围绕加强管理，提高水平研究一些新的管理办法和措施，把重点转移到抓管理，抓教学，抓水平上来，努力办好让人民满意的教育。以整合为契机，高度统一思想，弘扬甘为人梯、无私奉献的精神，扎实工作，爱岗敬业，以不辜负全社会对我们的期望和重托，努力推进学校教育再上新台阶，为我市经济社会发展作出新的更大的贡献。

小学体育工作总结篇八

首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

自学能力对学生来讲不是不可拥有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行阅读学习。

真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点拨的基础上发表自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。

为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。