活动总结是对活动的目的、过程和效果进行梳理和总结的一种重要方法。以下是小编为大家整理的活动总结范文，供大家参考和借鉴。
好家风好家训活动总结
为大力培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘领悟传统文化蕴含的思想精华和道德精髓，霞浦县第五小学开展了“家风家训进校园.伴成长”的活动，使同学们潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围。现将本次活动进行总结。
x月7日，1-2年段各班以“传承好家风，发扬正能量”为主题开了一节主题班队课，在队会课上同学们学习了优秀的家风家训，并明确了我们需要的家风是什么!
x月9日，学校大队室向3-6年段各班家长发放“致家长一封信”，收集学生的家风家训，并对优秀家风家训进行统一排版，制作成家风家训展示卡在学校内展览。
x月21日，校德育处组织学生参加了“我说好家风”征文比赛，并对优秀作品进行了展览。
x月30日上午，在我校美术室举行了“家风家训进校园”书法比赛。下午，在我校梯教举行了“秀家风”演讲比赛。
通过本次“家风家训进校园.伴成长”主题系列活动，进一步弘扬了中国优秀传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断发芽，向上、向前发展。为学校文化发展注入新的活力。
传承好家风好家训活动总结
为进一步践行社会主义核心价值观，推进中华传统美德——孝亲敬老为基础的家风家训建设，传承家风家训的好榜样，传递向上向善的正能量，万兴街三潭东里社区为了在社区中更好地传承好家训、培养好家风，达到人人以家有“好家风、好家训”为荣，以多种形式弘扬“好家风、好家训”的宣传活动。社区利用黑板报、橱窗、家庭文化展示等多种方式积极宣传“好家风、好家训”的意义。
社区杨丽珠家庭是有着“好家风、好家训”的平安家庭示范户。她家几十年如一日，夫妻恩爱，婆媳关系和睦、相互关爱，子孙孝顺。她和爱人50年金婚的时候，儿媳早早的就给他们预订了一套婚纱照，让老人幸福的庆祝50年金婚。她们不仅家庭和睦，而且团结邻里。杨丽珠老人全家非常关心社区的建设，爱人洪大爷是社区党员志愿者巡逻队的队长，为社区的平安、稳定、和谐作着自己的贡献。杨丽珠老人的“好家风、好家训”在社区大力宣传，希望每个家庭向她们学习。
家庭能够始终和睦幸福，社会能够和谐进步，与良好的家风是分不开的。20__年9月24日，社区活动室举办了“好家风、好家训”的联欢活动。活动以弘扬家庭美德，征集家庭优秀文化作品为目的，动员了社区的广大妇女和社区的优秀文化家庭踊跃参与。此次活动主题鲜明，内容新颖，形式多样，富有特色的家庭文化活动。活动中展示了家庭文化成果，秀美好家庭生活。另外，社区还邀请了十对金婚老人分别给我们讲解了她们的“家风、家训”，同时也让大家感受到了她们家庭的幸福和美满。
传承好家风好家训活动总结
“中国上下五千年，素有“礼仪之邦”之称，向来重视家风和家训，古人常说：“无规矩不成方圆”，于是家家之训形成家家之风，良好的家风，不仅是有形的模仿，更是无形的塑造。
当天下午，来自该校的24名参赛小选手围绕“家风家规家训”这个主题，分别演讲了《春风化雨话家风》、《家风，传承的力量》、《弘扬中华美德，传承良好家风》等以家训为题裁的文章。
参赛选手围绕家族、父辈和自己的亲身经历，以饱满的热情，感人的事迹，朴实的语言，声情并茂地讲述了一个又一个感人的家风家训故事，赢得了在场评委和观众的阵阵掌声。活动评选出一等奖10名，二等奖14名。该校负责人为获奖的小选手颁发荣誉证书并做活动总结发言。
据悉，此次杉溪学校开展家风家训系列活动，旨在弘扬中华民族优秀传统文化，积极传播好家风家训。本次“家风家训伴我成长”主题活动的开展，也让全校师生进一步了解了家风家训的内涵，收到了良好的育人成效。
传承好家风好家训活动总结
为大力弘扬中华传统美德和优秀文化，深化家庭道德建设，树立优良家风家训，教育引导广大干部群众讲道德、守规矩、重家风，引领时代文明新风，推动社会主义核心价值观落细落小落实，我县开展“传承好家训，培育好家风，建设好家庭”活动。
活动内容包括：“立家训，树家风”，努力形成户户立家训、人人传家风的良好局面;开展“好家风好家训”评选展示;组织“好家风好家训”进校园;利用道德讲堂、民生政策宣讲站等阵地，组织形式多样的“好家风故事会”;评选“最美家庭”;创建家风家训建设示范点。
活动从7月份开始将一直持续到年底。活动期间，各镇(街道)、教育部门要加强家风家训建设示范村、示范社区、示范学校创建工作，通过总结和推广好的工作经验，推动家风家训建设活动深入开展。
传承好家风好家训活动总结
为深入推进“责任教育”，推进社会主义核心价值观融入小学教育全过程、各方面，发挥家庭教育在学生成长中的重要作用，根据局文件要求，经学校研究决定在全校组织开展“家风助我成长”主题队日活动。现将本次活动总结如下。
通过这一活动，整合学校教育和家庭教育的共育效应。明确家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。通过主题活动，让学生知晓家风家训，围绕传承好家训、培育好家风、共筑“中国梦”，切实加强家校联系，强化“感恩父母，对父母负责”的意识。积极引导广大家长学习先进的教育理念、掌握科学教育方法，建设文明的家庭文化，树立良好家风，传承家庭美德。
这次“家风助我成长”主题教育活动内容丰富。利用升旗仪式、集体校会等形式启动主题教育活动。在全校范围内组织所有班级召开以“说说我家家风”、“家风故事”、“我理想的家风”、“家风助我成长”、“父母教会我……”等为内容的班队会，讲述家风小故事，营造良好氛围，推动活动开展。在本次活动中低年级组大多数班级以“讲讲家风小故事”为主，尤其是一(1)班在张伟伟老师的引导下，有多名学生上台讲述家长教育自己的小故事，学生积极踊跃，班会开展得丰富多彩;中年级组以“说说我家家风、家风助我成长”为主题;高年级组以“谈谈我理想的家风、父母教会我……”为主题，各班在开展队会后还组织学生进行作文赛，演讲比赛等，进一步深化“家风”教育。
本次活动各班都能围绕主题，精心策划，通过校园网、板报、校信通等形式在校内、校外深入广泛宣传，让学z生、家长充分了解主题活动的意义和要求，把工作落到实处。
好家风好家训活动总结
1月份以来，在区委及宣传部门的指导下，镇党委、政府高度重视、周密部署，全面启动“好家风”评选活动。洋浒崖村、东崖村作为试点村，先行一步，已评选出村级好家风家庭31户，群众的知晓率、参与率不断提高。在活动开展过程中，镇、村干部加强配合、引导，各家各户踊跃参与，在全镇营造了见贤思齐、和谐向好的大氛围，为“好家风”工作整体推进开了个好头。下面，将工作开展的几个关键环节汇报如下：
一、加强组织宣传，确保人人参与、广受影响。
1月份，我镇组织召开了全镇“践行好家训传承好家风”工作部署会，下发了《关于在全镇开展“践行好家风、传承好家训”的实施意见》，对好家风评选活动的工作要求、时间节点、任务目标逐一细化，明确到村、责任到人。进一步加大宣传的力度、深度和广度，充分利用村居宣传栏、善行义举四德榜、金山网站等载体进行了广泛宣传，在各村居主干道、村活动广场等显要位置印刷了以社会主义核心价值观、好家风评选为主要内容的宣传标语及宣传图画，为活动开展营造了浓厚氛围。
二、充分结合实际，确保全程指导、干有目标。
在前期走访调查工作中，我们了解到，真正让老百姓概括总结自己的家风家训，对大部分老百姓来说有一定的难度。为此，我们实施了认领家风和探寻家规两种模式。认领家风，就是老百姓根据我们下发的家风家训参考样本，结合自家的实际情况认领家风;探寻家规，就是针对一些文化素质较高的家庭，由他们自己挖掘、撰写家风家训。同时，镇、村成立了“好家风”工作小组，以镇包村干部为基础，吸收村居觉悟高、有威望、了解村情的老同志加入，全程参与、指导活动的开展。工作小组定期到村到户，发放活动开展的倡议书，帮助群众填写家风登记表，积极宣讲开展活动的目的和意义，让老百姓真正明白活动开展的程序、步骤及内容，踊跃参与“好家风”活动的评选创建。
三、开展走访入户，确保深入挖掘、形成特色。
截至目前，我们在48个村居下发了1万余份“好家风登记表”进行摸底调查，已收集到3000余份。在两个试点村进行了全面的“好家风”走访征集活动，入户率都达到95%以上。为更好的挖掘家风故事，我镇聘请了两名退休老教师专门负责家风故事的整理汇编，目前已形成家风故事15篇，下一步将印刷成册，下发到各个村居，让老百姓对家风家训有一个更加直观的认识，同时为群众打开思路，更好的挖掘出属于自己的家风家训。
四、注重传承弘扬，确保活动扎实推进、取得实效。
倡导并形成崇德向善、和谐向上的好风气，让社会主义核心价值观在广大老百姓心中生根发芽，是我们开展“好家风”活动的最终目的。我们对评选出的好家风家庭进行严格把关，实施两级评选，每个村居根据人数评选出10-20户的村级“好家风”家庭，在此基础上推选2-3户为镇级“好家风”家庭参与评选，确保评选出的家庭群众认可，并具有教育、带动作用。对评选出的好家风家庭，我们邀请区内的书法家为其题写家风家训牌匾，进行鼓励。同时，加强各层面的典型宣传，在中、小学和幼儿园布置关于家风的征文和主题班会;召开以“唱出我的好家风”为主题的合唱比赛;利用百姓艺术团的宣传作用，将征集的好家风故事编排成话剧、小品、舞蹈等节目在全镇巡回演出等等，让活动切实深入人心。
下一步，我镇将继续加大工作力度，稳步实施、整体推进，确保6月底“好家风”活动在全镇圆满完成。同时，积极探索“好家风”工作与村居管理工作的有效结合，以洋浒崖村“文明家庭考核办法”为参考，把村规民约量化为具体的考核内容，每个家庭参与考核打分，与年底福利待遇直接挂钩，促进村民管理水平的不断提高。
传承家风家训总结范文
我生在农村，我的祖祖辈辈也是地地道道的农民。打小，我的爷爷就教我们要做一个讲诚信的人。
记得很小的时候，爷爷就给我们讲一位值得我们学习，坚守传统美德的人物，她就是德高望重的xxx。爷爷说，xxx在小的时候，有一次，准备跟爸爸妈妈到伯伯家去，可是，她想起那天小郑要来她家学叠花篮，所以，她毅然决定留下来，履行自己的诺言。一次小小的守约看似微不足道，却折射出了xxx诚实守信的可贵品质。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是人立世生存的根本，只有“言必信，行必果”才能收获友谊，收获成功。所以，爷爷要我们像xxx那样，重承诺，守信用。
爷爷平时总喜欢给左邻右舍帮忙，只要有人有什么事情喊一声，爷爷知道后肯定是要去给帮忙的，而且只要是自己答应的事就从不食言，不管有多忙，他都会放下手里的活去帮助他人。
而勤俭节约则是奶奶对我们的要求。吃饭时，奶奶不允许我们剩饭剩菜，吃多少就盛多少，她常说，每一粒米都是农民伯伯辛苦种来的。奶奶是这样要求我们，而她自己也一直坚持这样做，给我们树立了很好的榜样。
爸爸是个既坚强，又勤恳的劳动者。在他身上看不到疲惫，为了使我们过得更好，他总是早出晚归地忙碌着。爸爸说他为人子，为人夫，为人父，就应该为爱他的人和他爱的人付出更多，因为这是他的责任。因为这样，生活中有再多的困难都难不倒他。在我心中，爸爸就是这个家的建设者和守护者。
我们家还有个家风是“孝”，孝敬父母、尊敬长辈。母亲一直告诫我们“百善孝为先”，在生活中“孝敬无底限”。孝顺不是体现在你能给谁买多少东西，而是体现在日常生活中的一点一滴的关怀。比如孝顺长辈，父母下班回家，孩子主动地送上一杯热茶；父母生病，孩子能陪在身边，尽心照顾。还有，工作之余，常回家看看，帮父母擦擦洗洗，给父母做顿可口的饭菜，多陪父母聊天。这些，都是孝顺的具体体现。
我今年九岁了，可妈妈来到这个大家庭已快二十年，这些年她扮演着各种角色。妈妈是个贤妻良母，她总是无微不至地关爱着我和姐姐。妈妈是个好妻子，日子虽然平淡如水，但她却把平常的日子过得有声有色。妈妈是个好儿媳，平日里跟爷爷奶奶的关系相处得非常融洽。也正因此，爷爷奶奶拿她当女儿一样看待。母亲更是个好女儿，一有空，她就会带我和姐姐去看望外公、外婆。
妈妈说：“他们都是我们的亲人、长辈，我们要好好对待他们，因为，他们的今天，就是我们的明天。”正因为有了“孝”，才使我们这个大家庭其乐融融，也使我倍感温暖，因此，我也懂得了“家和万事兴”的道理。
家风是一个家庭为人处世的优良传统，是优秀品质在家庭中的传承。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远。铭记家风，为自己的人生奠定了坚实的基础，我们才能踏着坚定的步伐，走向社会，走向成功，成为国家的栋梁之材。
好家风好家训活动总结
家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的'道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。光启小学根据上级的文件精神，从开学第一天起，开展了为期一周的“承家风，记家训，知荣耻，学做人，家风家训伴我成长”主题活动。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。现将本次活动情况小结如下：
学期初，学校根据上级文件精神，学校德育领导小组积极讨论，制定了以“承家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”的主题活动方案。开展了“八个一”的系列活动。
学校号召全体班主任利用板报、微信等平台，做好宣传工作，扩大社会影响力。全校师生协同家长在学校德育处的倡导下，开展了“我的家风家训”的征集活动，本次共征集到优秀家风家训60条。开展了“赛家风、扬家训”电子小报的制作，同学们通过图文并茂的形式将“我的家风”和“优秀家风”小故事进行展示；中高年级开展“我的家风”征文活动，孩子在了解家风家训的基础上抒写出自己对家风家训的认识，优美的语言中无不蕴含着真挚的情感。；在这些活动的基础上，全校开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动。
学校还通过“国旗下讲话”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，积极倡导家庭、学校、社会三位一体教育网络，促进全校师生良好行为习惯养成教育；通过主题班队会的召开，引导学生从小事做起、从自身做起，发奋向上，做一个有道德的人，做一个守道德的参与者和践行者。班会课上，孩子们用自己稚嫩的语言讲述了自己理解的家风家训以及历史名家家风家训小故事。通过系列活动的开展，广大师生明确了当今社会我们需要的家风家训应该是体现尊老爱幼、团结互助、谦虚礼让、诚信友善的，有了良好的家风，整个社会才会更加和谐。
后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动情况进行汇总，整理了部分优秀作品，并对各年级展现出的优秀学生及家长进行表扬，优秀作品进行展示。
家是我们生活的温馨港湾，家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家规带出好家风，好家风培育出好儿女，愿我们共同传承优良家风，传承中华民族的传统美德。
传承家风家训总结范文
好家规造就好家风，好家风造就好家庭。
家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则，也叫家法。好家规会造就好家风，家风即门风，不同的家庭有不同的家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气，风格与风尚，也就是家规、家训形成的习惯。善、孝、仁、礼等品德，尊老爱幼、勤俭持家、重德修身等品质，都可以引领家庭成员积极向上、健康成长。
每一个家庭都有淳朴的家风，每一个家长都会以自己体悟出来的处世之道教育自己的孩子。家是孩子成长的第一空间，在孩子身上处处会烙有家风的印记，可以说，家风就是文化和道德的言传身教，是智慧和处事方略的潜移默化。
说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子……父母身传言教的教导我们，“和为贵、孝为先、勤为宝、俭为德”“知足常乐，待人以善”……这些至理名言今天正以“家训”的形式出现在我们的生活中。
好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。
好的家风需要传承，也需要总结，不光要靠潜移默化还要作为教育理念固化形成家训。
寒门家风好，少年早成才。作为平凡而普通的我们，要努力将前辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。
清明节家风传承活动总结
3月29日，广西龙胜各族自治县幼儿园举行以“传统文化进校园，五彩三月三”为主题的民俗风情进校园活动。孩子们身着节日盛装，参加民族服饰巡演、舞草龙、对山歌、抛绣球、双人板鞋等民俗文化活动，迎接壮族传统节日“三月三”和传统清明节的到来。
“咚砌哐，咚砌哐……”伴随着一阵锣鼓声，幼儿园大班的小朋友舞起了“草龙”和“春牛”。“舞草龙”和“舞春牛”在当地侗族“祭萨节”一直保留的传统表演节目。清明节前夕，当地侗族人民有“祭萨”的习俗，“萨玛”是侗语，意为“大祖母”，是侗族共同的祖先。
据了解，龙胜各族自治县主要有苗瑶侗壮汉等五个民族，共有17.2万人，其中有近5万人是侗族，占全县总人口的1/4。对于侗族人来说，清明节祭祀和大多民族一样，以怀念祖先，表达思念感情为主。侗族人民很注重清明节祭祀，往往是同一个寨子的同一个姓氏族人一起去往墓地园林祭祀。在清明节的前几天，族中有威望的老人便会占卜一卦，用来选定祭祀的日子。侗族人祭祀不一定在清明节那一天，祭祀的日子由占卜出来的为准，一般在清明节或者清明节前后一两天。
在当地民俗专家的引领下，记者来到素有“八百里侗乡南大门”之称的龙胜各族自治县乐江乡宝赠村。这里是湘桂交界的地方，也是侗族的聚居地，至今还保留较为淳朴的民风民情。据介绍，当地侗族祭祀的物品一般有常见的香、冥纸、鞭炮和煮熟的鸡鸭鱼肉、糖果、酒等供品。有些家族也会牵羊、猪等牲口到墓地里宰杀祭祀，以表示祭祀的隆重。祭祀必不可少的美食是糍粑，以糯米粉为主要材料。也有的是艾叶粑，艾叶粑用的是一种特别的野菜切碎混合糯米粉蒸制而成，天然无害还特别香甜。
“其实，清明节除了纪念先祖，更重要的是传承好家风。”今年74岁的侗族老人黄功巨说，清明节期间，族人聚集在一起，交流感情，安排一年里家族里的大事。清明节期间，家族里每个家庭都会自带饭菜来到约定集合的地方，将本族人出嫁到外面的女人都叫回来，一起吃一餐饭。人口多的大家族甚至会摆合拢宴，几十人上百人同坐一桌吃饭。当然，这一餐饭菜是相当丰盛。除了鸡鸭鱼肉以外，“侗家三宝”是必不可少的。“侗家三宝”即：酸鱼、酸鸭、酸肉，是侗酸中的佳品。独特的腌制方式，让酒糟、糯米饭与鱼、鸭、猪肉发生了奇妙的反应，造就出了风味独特的少数民族美食。侗族最大的饮食特色是“侗不离酸”，而酸鱼、酸鸭、酸肉又是侗族酸菜系列中的精品，被誉为“侗家三宝”。
在广西桂林，侗家“三宝”传承在龙胜各族自治县平等、乐江一带侗族地区，地处越城岭山脉，是侗家酒席上必不可少的佳品。侗族居民用糯米酒糟煮熟后与冷糯饭和好，将鱼、鸭、猪肉剖开洗净搓盐，用和好的糟细抹，坛腌可保存十年左右，桶腌可保存二三十年。20xx年，“侗家三宝”入选桂林市非物质文化遗产名录。
“今年清明节和‘三月三’一共放假6天，我带着爱人和孩子一家三口都回来过清明节，回来可以感受到浓浓的家风和淡淡的乡愁。”在广西首府南宁交通部门上班黄勇科说，“过年有很多家族兄弟都不一定回家，但是清明节大伙都是必须回家的，清明节即是纪念先祖的节气，更是一家人团聚的好时机。”
清明节期间，族人之间相互了解大家的生活状况，哪家是否特别困难，需要族人帮拉一把的，哪些家庭子女读大学生而没有能力供养读书的，都可以叫族人帮忙等等。侗族文化源远流长，人们的感情也很丰富，对族人、亲人都赤胆忠心，都愿意为本家族或亲戚帮忙，所以清明节除了挂念祖先之外，还架起了族人子孙聚集在一起交流感情、传承好家风的桥梁。
传承好家风好家训活动方案
为加强家庭文化建设，传承和树立良好家风，弘扬中华传统美德，根据洪委〔20xx〕61号文及洪教发〔20xx〕22号文有关精神，经研究，我校于20xx年5月至11月开展“晒家风弘美德承家训助成长”活动，方案如下：
通过在学校管理中融入家风家训教育、课堂教学中渗透家风家训教育、校本教材中体现家风家训教育、具体活动中强化家风家训教育，践行社会主义核心价值观，提升“八礼四仪”教育成果，培育良好家风家训，进一步提高广大家长、师生文明素养，为我校学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。
组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室设在政教处。
办公室主任：
副主任：
1、活动内容：发放“晒家风弘美德承家训助成长”告家长书。
责任部门：政教处。
活动要求：6月1日前完成。
2、活动内容：家风家训国旗下讲话。
责任部门：团委。
活动要求：6月、9月各举行一次。
责任部门：政教处。
活动要求：7月10日放假前在师生中布置，师生在暑假期间进行“好家风好家训”的探访、收集，各年级组在9月22日前收齐交政教处，政教处9月28日前完成收集整理。
4、活动内容：“我家的规矩”主题班会。
责任部门：政教处。
活动要求：主题班会于9月22前完成，各年级组收齐各班班会课的有关图片、课件、视频等资料，9月25日前统一交政教处，政教处9月30日前完成收集整理。
责任部门：政教处。
活动要求：9到10月间完成，需根据实际，召开专题家长会。
6、活动内容：在课堂教学中渗透家风家训教育。
责任部门：教务处。
活动要求：6月完成在课堂教学中渗透家风家训教育的相关研究并确定具体实施方案，9月具体实施，10月25日前提供2节观摩课、一次专题讲座。
7、活动内容：编写家风家训校本教材。
责任部门：教科室。
活动要求：6月到10月有序开展，10月形成初步成果，需立足我校、我县、我市的良好家风家训，可以涉及我市以外的有影响、教育意义浓的典型家风家训。
责任部门：团委。
活动要求：10月份完成。
责任部门：体卫艺处。
活动要求：6月1日前完成。
10、活动内容：经典诵读之“家风家训”情景剧。
责任部门：体卫艺处。
活动要求：准备一个有质量的情景剧，6月至7月完成剧本准备、人员确定、初步排练，准备参加县局8月份的'集中表演展示。
11、活动内容：“晒家风弘美德承家训助成长”青年教师演讲比赛。
责任部门：工会。
活动要求：9月完成参赛人员的报名工作，10月上旬完成稿件审核，10月中下旬完成演讲比赛。注意过程性资料的集中整理。
12、活动内容：党风政风与家风家训建设征文比赛。
责任部门：党委纪委。
活动要求：10月完成。
13、活动内容：家风家训教育成果展示。
责任部门：政教处。
活动要求：11月上旬完成。
14、活动内容：家风家训教育优秀表演作品汇报表演。
责任部门：体卫艺处。
活动要求：9月底前上报2个节目，供局体卫艺科统筹，11月下旬汇报表演。
15、活动内容：校园家风家训教育文化墙建设。
责任部门：政教处。
活动要求：11月份前完成。
16、党员干部立家训、晒家风、家训挂厅堂活动。
责任部门：党委纪委。
完成要求：根据上级部门要求实施，11月份前完成。
1、高度重视，精心组织。各部门要结合我校实际情况，认真开展好各项活动，在确保完成任务的同时，又能够创新性开展特色活动，要注意学校德育活动的整体性，能够尽可能地将具体活动与学校已有的德育活动有机融合。各年级组要在各部门的指导下积极开展具体的教育活动，做好参加活动的师生的组织管理工作。总务处能够提供活动必要的后勤保障。
2、突出重点，示范引领。全校党员干部、骨干教师、获得上级有关表彰的教师要充分发挥示范引领作用。
3、落细落小，务求实效。活动注意开展的面要广，方案要具有实践性，活动开展要有实效性。要在细节上下功夫，围绕中心任务，紧扣细节。形成长效机制。
家风家训活动总结
为进一步推进“传承好家训，培育好家风”活动的开展，深入挖掘丰富的文化资源，创设群众喜闻乐见的宣传活动方式，释放家庭作为社会细胞所蕴含的正能量基因，以家风带民风、以民风促社风，推动社会主义核心价值观在家风家训的传承中内化于心、外化于行。现将活动开展情况简单汇报如下：
一、加强领导，精心组织。
开展好这次“家风家训”活动，是贯彻落实市级文明单位创建的文件精神，努力开创我单位职工承优良传统的一项重要举措。为此，黄河北闸管理处高度重视，成立了由王绪彬任组长，尹萌任副组长，全体单位职工为成员的家风家训领导小组。我单位充分动员各班组各股室利用各种形式开展“家风家训”活动宣传，用群众喜闻乐见的形式开展这项工作，使这次活动开展得有声有色，成效显著。
二、重点突出，形式多样。
为增强“家风家训”宣传工作的效果，使这项活动不流于形式，我单位从自身实际情况出发，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖、吸引力强、群众乐于参与的一系列活动。
一是做好宣传，分发宣传资料，我单位利用展板，自制书签，宣传画册作为载体宣传“传承好家风，培育好家训”，在职工中得到较好的评价。
二是组织党员干部开展一次家风家训与党风政风座谈会。
三是组织单位全体职工集中观看关于如何做好“家风家训”的视频，召开家风家训座谈会。
三、注重实效，立足长远。
下一阶段，我单位还将组织开展“我喜爱的家训”评议、传诵和展览活动，收集汇总具有文化内涵的家训，力争出一批精品力作；邀请县书法家书写家训条幅，赠送作者家庭，发挥家训的激励引导作用；以“传承好家训，建设好家风”为切入点，深化文明家庭创建、文明单位创建。
传承好家风家训活动方案
1、征文投稿、作品选送截止日期：20xx年6月30日。
2、奖项设置。
（1）优秀组织奖100个；
（2）征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；
（3）家书奖180名；一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;。
（5）表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。
3、总结、表彰。
1．时间：20xx年10月15日至20xx年12月1日。
2．部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部分表演阅读作品在网站上展播。
3．部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。
4．活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。
5．活动组委会协助个人编辑出版个人文集。
6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。
7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。
（一）征文内容与要求。
1．征文内容。
作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。
（1）家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的家教故事，述家教之方、家教之乐、家教之艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、家教不能变成知识教育、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。
（2）家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等；如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。
（3）标题自拟，体裁不限。
2．征文要求。
（1）作者只限女性，作品必须是本人原创，且是本年度新作品。
（2）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌；有感而发，富含哲理，给人以启迪。
（3）结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。
（4）文字通顺，言精意美，有文采。
（5）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。
（6）提供word文档电子稿（请登录读书活动官网：xx首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿）。
（7）请务必在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式（说明：参评信息不全的作品不予参评）。
（8）组委会拥有参赛作品的宣传和出初评入围作品必须向活动组委会提供作品原件，作品不装裱。
（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。
说明：征文、家书、表演阅读、书画阅读，每人只限参评一类作品。
《阅读与家风》王xx主编。
《阅读与家教》王xx主编。
《最美书香——第四届“书香三八”读书活动优秀征文集》（全两册）。
《一封家书——第四届“书香三八”读书活动优秀家书作品集》。
《书香画意——第四届“书香三八”读书活动书画阅读获奖作品集》。
《品味书香——中国女性基础阅读书目·导赏手册》朱永新、金玮主编。
《闻书香识女人》徐xx著。
《和美家庭》徐xx主编。
《轻轻走向完美》毕xx著。
《做自己的健康天使》高xx主编。
联系人：
李老师，xxqq：xx董老师，xxqq：xx。
地址：xx。
网址：xx。
邮箱：xx。
家训家风活动总结
家风，是传家宝，是传承文明的载体，家训，是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员成长的重要源头。"立家规"并不是限制孩子的自由和发展，而是为了更好地帮助孩子有序地生活、学习、游戏、与人和睦相处，使孩子产生自律行为，提高自我控制能力。由此可见，家风家训对家庭的教育，对孩子的成长有多么的重要，我们要传承好家风，要建设好家训。
家风家训交流活动以班级为单位，首先，家长代表畅谈自家的家风家训、对家风家训的认识以及孩子在良好家风家训的熏陶下的表现和成长经历；其中"勤俭节约"、"孝敬老人"、"传承经典、品味书香"、"诚实守信"、"合理安排时间"等一些良好的家风家训给大家留下了深刻的印象；接着，教师发动与会的所有家庭围绕家风家训在开展的过程中所出现的问题展开了讨论，大家各抒己见，畅所欲言，讨论热烈，气氛浓厚。家长们将自己的家风家训，或者是教导孩子的经典小故事绘成一幅幅丰富内涵的绘画作品。《孔融让梨》、《黄香温席》、《尊老爱幼》、《子路借米》、《诚实守信》……这些亲子作品，内容积极向上，给家长们教育孩子树立了新的风向，为每一个家庭源源不断地输送着正能量。
这次家风家训育儿经验交流会不仅能促进幼儿园和家长之间的交流，让家长对家风家训有了进一步的了解和认识，提高了家庭的凝聚力，使家长之间的教育资源得到交流与分享；还使家长更加深刻地认识到家庭教育在基础教育中的`重要作用，进一步提高了家长的育儿水平。
家训、家规是中国传统文化的现代传承，是每个家庭教育智慧的深刻体现，也是每个家庭成员成长的重要源头。"没有规矩难成方圆"给学龄前儿童建立良好的家规，可以帮助他们养成良好的行为习惯。"立家规"并不是限制孩子的自由和发展，而是为了更好地帮助孩子有序地生活、学习、游戏、与人和睦相处，使孩子产生自律行为，提高自我控制能力。
清明节家风传承活动总结
岁岁清明，今又清明。清明节是传统节日，自古就有慎终追远、缅怀亲人、踏青郊游等习俗。作为一个祭奠祖先、缅怀先人的节日，各地群众在文明祭扫、清朗过节的同时，重温家规家训，回忆家族往事，沐浴亲情恩泽。清明节为传承家风、培育家风、弘扬家风提供了良好契机。
清明假期，一张方桌，几个板凳，一本《故乡怀往》，了解家谱，重读家训，在感受家风中缅怀先人，成了山东省高唐县梁村镇北镇村不少村民必做的“功课”。“这本书真是传递好家风的好教材啊!”58岁的村民李双华给8岁的小孙子讲了一阵，深有感触地说。
“编写这本书和家谱，讲述先人的家风和美德事迹，既能教育后代，也能传承优良家风。”编写《故乡怀往》的八旬老人李德玉，出生在书香之家，父亲早年参加革命。李德玉14岁入党，16岁参加工作，严于律己，5个子女及孩子们个个爱岗敬业、孝老爱亲、家庭和睦。李德玉退休后用时10多年编成《故乡怀往》。该书10余万字，分“家乡”“家庭”“家谱”3部分，讲述北镇沿革、历史人物、风俗风貌;讲自己家庭过往、坎坷求学路，折射出一部百年国运史;除李氏族谱，还附录先人轶事、文稿9篇。
书成之后，老人自费印刷500余册，免费分发给李氏族人，每家一本，在外地工作的，他自己掏钱邮寄过去。北镇村xx00人，几乎家家有此书，先人的美德嘉行，成了百姓向善孝亲的好教材。“我们一定要好好工作，好好做人，走到哪里就把好家风带到哪里。”清明回家祭祖的李双建说。如今，在北镇村，传承良好家风的事例不胜枚举：在县医院工作的李百明，获得聊城市“有突出贡献中青年专家”、高唐“十大杰出青年”等荣誉称号。160多名村民由于孝老爱亲、诚实守信、乐于助人登上了村里的“四德榜”。
在吉林通化市，环卫工人赵新春一家日前入选了全省最新一批“最美家庭”。同是环卫工人的赵新春夫妻两人长年奋战在清扫一线，对工作认真负责，一丝不苟。夫妻两人互敬互爱，共同照顾身体不好的老人，为老人喂水端饭、擦洗身体、端屎端尿。
20xx年以来，吉林省把寻找最美家庭活动与清明节等中华民族传统节日结合起来，开展“平安祥和”“爱心奉献”“科学教子”“清廉养德”“文明新风”“勤劳致富”“孝老敬老”“勤俭节约”“书香润德”等主题活动，并在各个节日期间开展各类“最美家庭”评选活动，使各具特色的“最美家庭”层出不穷。以遍布城乡的“妇女之家”为平台，吉林省广泛组织开展议家风家训家规、晒家庭幸福生活、讲家庭和谐故事、展家庭文明风采、秀家庭未来梦想等活动;采用群众自荐、互推、互评，组织群众踊跃参与网络投票等方式，挖掘、展示生活在群众身边的“最美家庭”事迹与精神。
在上海，“传家风、扬美德、作表率”——“海上家风”主题展日前在市委党校展出。展览通过120多件图片、视频、照片、档案文献及实物等历史资料，结合多媒体技术，展示陈伯吹、黄炎培、钱学森等16位沪上名人的家风家训，以不断传播“海上家风”的感召力，引领全社会“传好家训、育好家庭、扬好家风”。
清明前夕，重庆江北区鱼嘴镇通过组织社区居民诗歌祭先烈、鲜花换鞭炮等活动，引导群众移风易俗、摒弃陋习、文明祭祀。在社区，居委会发动居民们将对先人的缅怀、思念之情融入一个个亲手制作的青团当中;在广场，镇文化站举办了诗歌祭先烈主题朗诵;在陵园，文明志愿劝导员准备了鲜花，开展“用我手中的鲜花，换你手中的鞭炮”活动，倡导群众文明、环保、安全祭祀。居民黄后君告诉记者：“今年祭祀，鞭炮少了、鲜花多了，文明、环保祭扫逐渐为居民所接受，今年我就准备用鲜花祭祀，给后辈做个文明的榜样。”吉林省今年实现了连续35年无重大森林火灾的佳绩，清明期间，更是倡导文明祭拜，严防火患。在微信朋友圈内，许多市民点起心香一束，在网上寄托哀思。