作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
小学美术简笔画教案及反思篇一
教学目标:
1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展,使之转化为另外一种物体;
2.培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中发现美,并进行加工创造。
教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。
教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。
教学方法:讲解法、示范法、讨论法
教学准备:教师准备:若干图片、多媒体
学生准备:画纸、铅笔
教学过程:一、导入:
同学们知道我们常见的图形有那些吗?
(圆形、方形、三角形)
屏幕展示:
二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。
提示:
1.横向排列
2.纵向排列
3.不规则排列
4.各种形状的排列,如s形、z形、半圆形排列等。
总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己想出并画出来。
三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自己的创意,使之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕展示)
下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。
思考问题:由方形可以联想到生活中的什么??(课本、电视机、书桌。。。。。。)
由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。。。。。。。)
由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。。。。。。)
(同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示)
同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。
四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察,并把感兴趣的自己画下来。
圆形:
方形:
三角形:
学生作画过程中,给与指导。
五、总结
本节课我们主要学习图形的拓展,就是从基本图形来进行拓展,加入字己的创意,使之变成另外一种新奇的物体。这节课有些同学表现很不错,同学们要善于观察周围的事物,并进行大胆的想象和创造,尽量能创造出独具特色的新奇的作品。
练习设计:同学们课下分别在方形、圆形、三角形的基础上,做一个创意,力求新奇、独具特色。下节课展板展示。
教学反思:我感觉本节课把绘画的步骤讲解清楚了,图片展示的也充分,在教学过程中,虽然有学生的互动,但是还不够多,对学生的作业给予了一定的评价。但在以后的教学中,还应注意多鼓励学生。在课堂中,还可以运用多种手段,加入音乐背景会更好,可以活跃气氛。
[小学美术简笔画教案]
小学美术简笔画教案及反思篇二
活动目标:
1.有兴趣地观察各种奇特的房子,了解它们的特征。
2.鼓励幼儿积极思维,大胆想象未来的幼儿园。
活动准备:
1.收集自己看到过的最喜欢、最特别的房子资料。
2.各种奇特房子的ppt课件。
3.幼儿在儿童乐园里玩充气房子的录像,房屋建筑师的采访录像。
活动流程:
活动过程:
一.自由介绍,经验分享
1.展示幼儿带来的有关房子的各种资料,幼儿自由介绍自己喜欢的房子。
2.小结:你们找到的房子真多呀,有新房子和老房子,有中国的房子和外国的房子,这些房子的形状不一样,造房子的材料也不同,还给我们的生活带来了许多的方便。
二.看课件,了解各种奇特的房子
1.风帆式建筑。
美观。例,悉尼歌剧院。
提问:它的形状像什么?它有什么用?
小学美术简笔画教案及反思篇三
教学目标:
1、复习巩固柳树、花、鱼、贝壳的画法,并能准确地画出来。
2、能用柳树、花、鱼、贝壳组成一幅优美的风景图。
3、培养学生的想象力和绘画能力。
教学重点:
用柳树、花、鱼、贝壳、组图。
教学难点:
景物的搭配。
教学准备:
幻灯片、图片
教学过程:
一、激趣导入
这节课我们继续学习简笔画(板书课题)
上节课我们复习了水果和蔬菜,这节课我们复习植物和动物。
大家一定听过这首古诗:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
这首诗说的是什么植物?
学生回答,出示柳树(幻灯片)
这就是我们要复习的第一种植物柳树
下面老师出一个字谜:七人头上长青草。
谁能猜出这是什么字?
学生回答后出示幻灯片(花)
这是我们要复习的第二种植物花
下面老师要考考你,看谁最聪明
什么动物睁着眼睛睡觉?
出示鱼
不做自己的守护者,却默默做贝壳的守护者。这又是什么动物?
出示贝壳
这节课我们就用柳树、花、鱼、贝壳(出示)组成一幅优美的风景图,可添加一些景物。
二、动手创作
1、思考:你想怎样画?
2、同桌互相说一说
3、指名说
4、出示范作:老师也准备了一幅作品,咱们比一比,看谁比老师画的还好。比比谁最棒!
5、学生创作
教师指导
6、作品展示
三、总结评价
四、板书设计
简笔画
范画
小学美术简笔画教案及反思篇四
态度:通过了解自己的兴趣、特长,培养学生的自尊、自信,明确成功需要克服困难和持之以恒。
能力:通过学生认识自己的兴趣、特长,培养与同学沟通、交流的能力,语言表达能力和动手能力。
知识:使学生知道健康的兴趣,培养文明行为和高尚情操。懂得具有一种特长,需要克服困难和持之以恒的毅力。
教学准备
1.学生搜集名人兴趣爱好广泛的小故事。
2.学生准备能展现自己特长的作品。
3.制作课件:海伦凯勒的故事。
教学过程
一、动画导入,畅谈兴趣
教师创设情境:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天我给大家带来一位新朋友,你们想认识他吗?你们看,他来了。(出示课件)
教师提问:谁愿意先说说你最感兴趣的事?
学生畅所欲言,谈自己的兴趣爱好。
教师根据学生发言,及时评价。
小结:听了大家的话,老师心里特别高兴。你们知道这是为什么吗?因为从你们的发言中,老师了解到大家的兴趣是健康的、有益的。这些良好的兴趣爱好有利于我们身心的健康发展。在广泛的兴趣和爱好中,你最拿手的是什么?和你志趣相投的朋友结成小组,在一起说一说,看一看。一会儿每个小组选出最棒的同学在全班展示。
二、小组合作,展示自我
学生根据兴趣结成小组,交流自己的特长和作品。
三、师生互动,因势导行
教师鼓励学生展示自己的特长:谁愿意第一个到前面来亮亮你的绝活儿?
学生展示特长:舞蹈、绘画、书法、唱歌、弹琴……
教师相机对学生进行教育,使学生认识到广泛的兴趣可以给生活带来乐趣。而要使兴趣发展成为特长,需要讲究方法,持之以恒。
对于性格内向、不敢发言的孩子,教师要及时给予鼓励,并相机讲述《海伦凯勒的故事》。使学生知道只要肯尝试、肯努力,就一定能获得成功。
四、广泛交流,拓展兴趣
教师指出:其实同学们熟知的许多名人,他们的成功与他们广泛的兴趣爱好都是有联系的。课前,老师布置同学们搜集这方面的小故事,你们搜集了吗?把你搜集的小故事在小组中讲给其他同学听一听,每个组选出一名讲得最好的同学一会儿讲给全班同学听。
学生讲故事。
教师小结:这些名人的成功告诉我们,良好的兴趣爱好可以使我们的生活丰富多彩,还可以培养我们的品格,陶冶情操。老师真希望你们能继续培养自己广泛的兴趣爱好,老师相信,将来你们的生活会更加丰富多彩。
五、体验成功,树立自信
同学们,学校是一个大家庭,咱们班是一个小家庭。正因为同学们有着不同的兴趣爱好,才使我们这个家庭的生活丰富多彩,才使我们在这个家庭中生活得如此快乐。好了,同学们,让我们走上台来,带上自己最得意的作品,给我们这个小家庭留一张全家福吧!
文档为doc格式
小学美术简笔画教案及反思篇五
图片展示简笔画。
二、目标
1、认识并了解简笔画人物画的基础知识和简单的绘制的表现方法
2、通过学习,能够运用简单的基本形体表现各种动作造型的人物简笔画,并加上少量的人物服饰特征,增强简笔画人物画的丰富性和生动性。
3、技法热爱生活,关注同伴的人文思想,培养对简笔画人物画的兴趣、感受简笔画的趣味性,艺术性,提高手绘表现能力。
三、自学
1、简笔画是一种人们喜闻乐见的绘画形式,具有用笔简练,形象概括,快捷作画的特点。简笔画采用简单的形体构造原理,能创造出平面化、概括化,简略化的形象。简笔画的工具一般为钢笔或铅笔。
2、人体可以分为头、躯干、上肢、下肢四部分。人体的比例确定一般来说成人站立状态全身高度为七个头长,躯干为两个半头高,两臂平伸时,两手指头距离等于全身长度。
3、服饰能区别人物的性别、年龄、民族、职业等。加上少量服饰上的特点及随身携带的物品会使人物更加生动、有趣。
四、交流
1、观察人体生长中的身高比例变化。
2、观察、思考不同的服饰有什么特点,给人什么样的感觉。
五、精讲
用笔画去表现人物时要正确把握人体的结构和比例的规律。以最简单的线条和几何形来概括人的头、躯干、上肢和下肢等主要部分。并让学生尝试表现不同姿态下的身体比例及去人男性与女性,进一步强化人体比例关系的确定及理解与记忆。
六、精练
动手练习简笔画人物。