为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
方案活动总结篇一
不知不觉在胡厂小学一年的轮岗教学工作就要结束了，总结这一年的工作得失感触很多。和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。
如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要采取了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。
在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知，学习新知，运用新知。
我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。
一（2）班学生的学习两极分化太严重。特别聪明的有谢宇涵、王宇哲、魏俊杰等。对于他们，我经常根据他们的特点备课，设计提问，争取让他们学习上能吃饱。
一（2）班的学困生较多，如桑池军、邹高伟、刘博文、胡佳成等。他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后；有的是因为学前教育不够引起的学习落后；有的是因为学习习惯差引起的；还有的是因为身体原因引起的。因此，针对他们不同特点，我因材施教，不同的学生采用不同的辅导方法。如：我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，增强他们的自信心。
总之，我觉得在实际教学中，追求的是激活学生的思维，追求的是思维过程，我们应该结合教学实际情况见机行事，让学生在互相补充、互相学习的交流过程中，迸发更多的思维火花。
这一年的轮岗教学虽然结束了，但使我认识到今后社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
方案活动总结篇二
x5年，在县委、政府的正确领导下，全县广大干部群众紧紧围绕县委、政府的重大决策部署，以深入开展创先争优和庆祝建党90周年活动为动力，抢抓机遇、应对挑战、攻坚克难、实干苦干，县域经济保持了平稳较快发展的良好态势。为了进一步激发广大干部群众干事创业激情，全面推进x6年各项工作，经县委、政府研究，决定召开全县x5年度总结表彰大会，现就有关事宜安排如下：
定于x6年1月18日(星期三)下午15:30在县会务中心三楼会议室召开，会期半天。
通报全县x5年度n+x.y考核结果;对获得全县x5年度n+x.y考核的各类先进集体、先进个人进行表彰奖励。
县四套班子全体领导;法检两长;各乡镇、县直各部门部分副科级以上实职领导干部;驻平区(市)属各单位主要负责人;各村党支部书记或村委会主任;部分企业主要负责人;受表彰的各类先进集体和先进个人。
1、会务工作由县委政研室负责，县委办、政府办协助。
2、受表彰的先进集体和先进个人由县考核办负责通知，于1月18日下午14:00前到会务中心三楼会议室;其他参会人员于1月18日下午15:10前进入会场，按指定位置就座。
3、县四套班子领导由四大办公室负责通知，并于1月17日下午18：00前将参会领导名单报县委办公室;各部门下属事业单位副科级以上干部由主管部门负责通知;各村党支部书记或村委会主任由各乡镇通知并统一组织参会;规模以上工业企业负责人由县工业和商务局负责通知;农产品加工企业负责人由农牧局负责通知。参会及上台领奖人员着正装参加会议。
4、参会人员一律不准请假，确需请假的，须经县委、政府主要领导同意。
5、县委宣传部、县文化旅游广播电视局负责做好宣传报道工作;公安局负责做好安全保卫和交通疏导工作;信访局负责做好信访接访工作;供电局负责做好供电保障工作;德渊市政公司负责做好供水保障工作;县委、政府督查室和效能办负责做好会议签到和会场纪律督查工作。
方案活动总结篇三
成立大会
x职业学院(以下简称青协)是参加社会与学校公益活动的组织，在我们校园里，从来都不会缺少激情的们。为了进一步弘扬“奉献爱心，践行志愿，服务社会”的精神，落实青协一年来的工作。将精神深入贯彻到我们x职业学院的学生中，以激励和引导学生积极向上，乐于助人的精神。现进行青协年终总结大会。
x5年1月18日(星期日)晚上7点整
第二教学楼305室
1.嘉宾席：学生处窦长红窦处长、团委老师：刘森
2.座位席：青协王兆浩及副主席和各部部长及副部长。
3.参与人员：各部干事及成员。
4.听众：x职业学院学生
x职业学院
1.由组织部提前邀请处长、团委老师;告知青协的每一位成员大会举行的时间，并确定人员的名单。
2.由宣传部提前做好横幅、海报、买好会议所需的各项物品，进行校内公示栏张贴宣传，会场布置，会场秩序及会场照相、录像等工作。
3.由办公室提前做好主持人台词及发言人的发言稿。
4.由组织部对大会节目进行登记、审核。
1.会场相关工作人员提前进入会场进行会场布置，茶水准备，挂横幅、场地检查核对、多媒体调试。
2.由青协主席王兆浩、副主席魏涛、刘欢迎接嘉宾。
3.由办公室进行参加会场人员登记。
4.全体代表到场，嘉宾就位。
5.大会正式开始。
6.开场舞
7.主持人就位，对大会进行主持。
8.主持人介绍在座领导与嘉
9.主席进行讲话。
10.副主席进行年终总结。
11.由主席为“十佳”、优秀部门颁发荣誉证书
12.优秀部门部长、
13.副部长发表就职感言。
13.请欣赏由青协各部门带来精彩的表演
14.全体到会人员一齐合影留念。
15.主持人宣布大会结束。
九、注意事项
1.干事负责在活动进行时的拍照记录。
2.干事注意维持会议的秩序。
3.会议开始前，先播放一下ppt和视频的内容确保无误。
4.由办公室人员记录大会主要内容，及后期的新闻稿。
5.活动结束，干事清理会场的卫生。
方案活动总结篇四
回顾这半年，xx小学所附有的文化底蕴和人文情怀，以及学校的改革模式和先进理念让我深受启发，教育理念和行为有很大的转变，教育教学能力上有了一定的提升。轮岗半年中的经历给了我丰富的体验和收获，现将一个学期来的轮岗工作小结如下：
xx小学的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，令教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益匪浅。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，深刻地感受到教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。
师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。新的教学模式和理念在xx小学课程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。这是我在平常教学中所欠缺的，自己很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏，上课时自信心不足。这一学期的听课过程，让我感受到了作为教师必须自信心十足的在课堂上掌握一切，对学生要多沟通和引导。
在xx小学，我面对的是一批优秀的学生，有很好的读书习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试。在实践的过程中，我还得到了张银莲老师许多宝贵的建议和指导。这让我在教学方法上有了很多的改进，也让我对将来的教学有了更大的热情和信心。
总之，一学期来，感谢xx小学的领导老师们给予我的无私帮助和支持，我希望以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的科学素养，做一名优秀的教师！
方案活动总结篇五
不知不觉一年半的轮岗生活即将过去，回顾这一年半的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为这次轮岗锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。轮岗工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
面对学生们那一双双渴望的眼睛，就知道他们对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，但总是不能把教室拐角的垃圾扫出来，这时我就耐心教他们，并自己示范;还有教他们擦窗户要按顺序擦，不然既浪费时间，又不容易擦干净，后来他们总是将校园和教室打扫得干干净净。
同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，这时，我就耐心帮他们分析犯错的原因，也让他们站在别人的角度想想，告诉他们：人要学会控制自己的情绪，否则容易犯错。后来，他们果然没再犯错了。我们班多次被学校评为“优秀班级”。
我在轮岗之时就给自己定下一条原则:到新的工作环境中要做到敬业乐群。
因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。
感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
在研究性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。
同时我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。
向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。在教研月活动中，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。
一年半的轮岗时间并不长，但这一段的轮岗经历赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。
方案活动总结篇六
xx—xx学年度，我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事小学教学和乡镇幼儿教育工作十六年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑，特别是参加教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上以及管理方面思路狭窄，这次刚好可以向县里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在这里边教边学，取得了很大收获。
此次轮岗教学，使我有机会走进我县的示范幼儿园，县幼在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
县幼的设备配备完善，有专门的部室，提供了坚实的教学保障。有完善的教学、教研工作流程，也有很优秀的管理人才。同时，每位教师都具备独立管理的从事幼教工作的能力和水平。一年中，我负责大班的教学工作，也在忙碌而紧张的教学工作之余，学习了很多管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，日常教学及管理能力有了进一步的提升。
县幼的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，使教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益匪浅。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足地在课堂上掌握一切。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但新的幼教的尝试是一个共同的课题。
说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不够好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
面对一批优秀的学生，有很好的习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学方式。他们在课堂上开始动脑思考，这让人很开心。通过这一年的教学实践，我对将来的教学充满自信，相信这一次次有效的尝试会让我的教学素养得到提升。
总之，一年来，感谢县幼的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的素养，做一名优秀的教师。
方案活动总结篇七
20xx年度安全工作总结 20xx年，在公司领导的正确领导和支持下，项目安全生产工作坚持全面贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持“安全发展、和谐发展”的思路，突出（矿山安全、化学危险品、交通运输、消防安全）重点开展了的隐患排查专项整治、“反三违”工作，通过严格准入标准、规范涉爆危险品申报，完善安全管理机制，保证了项目生产任务顺利完成。现将一年来的安全生产工作总结汇报如下：
基本情况：爆破施工项目有正式职工9人，聘用穿孔机手 3 人；聘用民工18人，挖掘机机手7人。计37人。
设备有：2台阿特拉斯d7，皮卡车一台，厢式火工品运输车一辆。挖掘机3台
——火工品使用量：
使用涉爆物品炸药吨,、电雷管xxx枚。导爆管雷管xxxx枚、导爆索xxxx米
工作量完成情况
共完成凿岩工作量xxxxx 米，完成矿量xxxxxxx吨
安全工作开展情况
在安全管理方面，项目始终把安全工作放在首位，认真落实执行公司安全生产例会会议精神，按照年初制定的各项安全管理规定、规章制度、操作规程，进行严格的管理，项目经理和安全员都定期进行安全检查，特别是落实“安全月”、“百日安全专项行动”活动态度坚决,措施到位,驻点和巡检相结合,及时召开安全工作会议，对生产中发现的问题及时研究解决，对检查出的事故隐患，采取切实可行的预防与纠正措施。
方案活动总结篇八
摘要：对大学生实践创新能力培养研究已经成为各高校管理部门及教师的一项重要研究课题。文章提出通过在高校开设大学生竞赛课程及后期组织竞赛这种新思路培养学生实践创新能力，以机器人足球程序设计课程为例阐述一种教学竞赛一体化的培养体系。
关键词：教学竞赛一体化；实践创新能力培养；机器人足球
中国工科教育有沉重的传授式教育的痼疾，毕业生创新能力、动手解决实际问题能力和协作能力薄弱，迫切需要创新教育[1-2]。对于大学生如何克服学生“高分低能”现象，如何改变目前大学毕业生无法适应工作岗位，所学知识与实际工作需要脱节的问题，是目前备受关注的社会问题，也是在一段时间内很难解决的问题；目前针对如何培养学生的创新能力，国内外已有一些研究思路及成果，比较常见的培养途径有营造创新性人才的培养环境、加强师资队伍建设、加强课堂教学改革、加强实践性教学环节、学生参与教师的研究课题、参加第二课堂等[3-6]。
在理论教学的过程中配套竞赛活动是学生实践创新能力培养的一个重要途径。本文以在计算机及相关专业开展机器人足球教学及开展相关竞赛活动为例阐述如何培养学生的实践创新能力。
1组织体系
在教务处、学工部及学院的领导下，在笔者的积极筹划和组织下，我校在2002年开设“智能算法及实践”课程，把机器人足球竞赛活动引入到计算机科学与技术专业本科生的教学中，是继中国科学技术大学之后全国第二个把该项活动纳入本科教学的院校。该门课程逐渐演变为“机器人足球赛程序设计”和“机器人技术”，受到广大学生的欢迎。在教学实践中，我们不断完善相关知识，形成了完整的组织体系。
比赛，以后在每年的5月底至6月初都举办一次。受选课(人数及专业)的限制，针对很多未选课的学生也希望参加比赛，我们会在赛前安排1个月左右的培训，讲授与竞赛内容相关的知识，并把相关培训视频放到实验室的服务器上供同学们观看，同时提供相应的论坛集中解答学生提出的问题。
通过竞赛选拔部分优秀的同学在暑假进行集中培训，选择一些比较有代表性的实践和研究问题，介绍经典方法，并让同学们发散去寻求更好的方法并实现，从而提高我校代表队的竞争力。这个过程一般是讲授和学生分组(每组1～3个人)实践的方式相结合。
经过集中培训，学生开发的初步成果参加省内比赛、全国比赛、国际公开赛及世界杯比赛，并在不断的比赛中总结经验，形成科研论文，发表在相关刊物上，进一步提高实践创新能力。
经过多年的实践和总结，我院已经形成了课程教学、校赛前的培训(基础培训)、校赛、暑期集中培训(高级培训)、省赛、全国比赛、国外公开赛及世界杯比赛的一个健康体系结构。形成“教－学－研”相互依托、相互促进的良性发展模式，紧跟研究前沿，不断总结、沉淀，逐步提高的持续发展模式，也是当前教育部提出的“卓越工程师”培养的一条有效途径。
2课程教学
从教学的角度而言，任何一门课程要想取得很好的教学效果，首先必须引起学习者的兴趣[7-8]；竞赛课程的设立和开设得到学院的上下重视，学院分管实验和教学的院长结合科技节开展系列讲座引起学生的重视；开课前，任课教师对该课程进行介绍，结合以前我校的参赛球队比赛录像，解说比赛过程并指出比赛中的相关技术是如何实现的，打消同学们对新事物入门前的恐惧心理，激起了广大同学对机器人足球赛程序设计这门课程的兴趣。有了兴趣这个基础，同学们就可以选修该门课程进行学习了。下面以“机器人足球赛程序设计”课程为例，介绍理论课程和实验教学体系的建立及如何培养学生的动手解决实际问题、创新及团队协作3大能力[9]。
课堂教学
课堂教学需要24个学时，分为教师讲授和同学分组讨论(在教师协调下)两种方式进行，其中教师讲授20个学时，分组讨论4个学时。
教学时，教师首先介绍整个机器人足球赛的由来、意义、以及“到2050年，一支全自主的类人型机器人足球队，战胜人类的足球世界杯冠军队”这个宏伟目标，激起学生的学习兴趣。教师采用多媒体教学，放映以前的机器人比赛录像，初步讲解其中的设计原理，包括建设一支机器人足球队需要的各个功能模块，指出课程需要同学们完成哪些工作。从工程开发的角度，教师用uml工程开发方法介绍仿真球队的设计过程和采用的主要技术，包括机器人通信技术、环境信息的解析和保存、技术行为的实现、决策技术等；并从理论研究的程度，介绍以前在实现个人踢球、传球、射门等个人技术的实现，及多个人机器人的配合实现，涉及到人工智能的相关方法。
教师在介绍基本动作实现的时候，安排2个学时的分组讨论，每个小组至少安排1个人介绍本小组设计方案，并现场给大家演示一下实现效果，在实际教学过程中，这个环节经常能够发现很多比较好或者新颖的实现方法，很多同学在此过程中实际动手解决问题的能力得到了很大程度的锻炼。在介绍多机器人配合实现时，我们也采用讨论的方式落实各个小组球队的整体策略方案，小组内部必须充分讨论，发挥队员内部协作和协调的能力，最后由一个小组成员代表该小组在讲台展示一下本组的设计思路与理念。
实验课
实验环节是提高学生动手能力的有效手段，实验课设置为30个学时，分成了8个实验，包括：
1)linux下操作及其编程环境的熟悉；
2)server与client；
3) 带球；
4) 传球；
5) 复杂动作决策；
6) 特殊模式的实现；
7) 机器学习方法在个人技术方面的运用；
8) 球队的整体决策。
其中2个验证型实验，让大家了解机器人编程的工作环境；5个设计型实验，1个综合型实验。新教学计划进行了调整，实验课时只有12个，我们将server与client及机器学习方法在个人技术方面的运用2个实验由必做改为选做。
课外实验课一般根据选修人数数量、个人编程能力、私人是否拥有pc等实际情况把3～5人搭配分到一个小组中去。由于一支球队的设计过程需要搭建框架、设计算法、编码和调试，规定的30个学时是不够的，所以要求选课同学不仅要有兴趣还要求学有余力，能够组织一部分课外时间投入到设计当中。机器人足球比赛是一个整体项目，需要球员之间的相互配合；在设计球队的时候也需要设计人员的相互配合，只有配合好的一个整体才能把球队设计好，每个小组设立组长，负责协调队内各成员之间的关系。
通过实验，一方面让大家了解机器人编程的一般过程，绝大多数同学通过学习都可以编写简单的程序实现一些特定的想法，少数同学可以做到能够随心所欲地完成自己的想法。另一方面，发现善于钻研的同学，鼓励他们采用新方法解决问题，从而实现其创新能力的培养。
考核方法
作为对学生的最后考核依据之一，每一个小组必须提交一支球队的可执行二进制程序，能够在标准的server平台下运行的程序都是合格程序，也就完成了本门课程的基本要求。结合所在球队比赛成绩的好坏、小组开发的技术文档以及每个成员在开发设计过程中的具体工作安排给出每位同学的实验操作成绩。考核的另外一项是笔试，一般采用开卷考试的方式，主要考核学生对基本理论的掌握情况，综合2项成绩作为学生该门课程的成绩。
3培训及竞赛
培训和竞赛按照以下的时间轴来进行，如图1所示。
1) 校内比赛通知。
图1培训和竞赛时间轴
机与信息学院创新基地机器人足球研究小组组织学生报名参赛并统计学生感兴趣的参赛项目，为相关培训做好铺垫工作。
2) 基本技能培训。
在3月底，教师根据学生的参赛类别，组织对不熟悉比赛环节和所需知识的同学进行为期1个月的基本技能培训。由机器人足球研究小组(主要是研究生和高年级的本科生)负责技术支持。该培训的主要工作是普及比赛基本知识，包括比赛操作系统(suse、ubuntu)的安装及操作，编程环境(c++、c#)及相应比赛组别的比赛平台的构建，球队基础源程序的框架等知识。培训的主要目的是让不熟悉比赛的同学们能够按照自己的想法来修改基础源程序，保证每一位报名参赛的同学能够编写程序上场比赛。
3) 准备参赛程序并参加校内比赛。
培训结束以后，一般会留下半个月到1个月的时间，由参赛学生根据上课和培训的所学知识，按照1～3人一组的方式，提出自己的想法，实现、调试参赛代码，5月底6月初提交自己的参赛代码，进行校内比赛。自2007年每年报名参加校内比赛的人数基本上维持在100～150人左右。
校内比赛主要是加强学生的实践动手能力，要求学生尽可能地通过编写程序实现自己的想法，在比赛对抗中检验自己的成果。经过多年的实践发现，在很多情况下，学生的想法虽然比较多，但是知识面、准备时间、算法的娴熟度等限制，有时很难实现到球队里面，或者实现的效果也不是很理想，所以竞赛的水平也相对较低。在校内比赛结束，要求学生对比赛进行总结，撰写总结报告提交给相关老师，总结内容包括本队建队方案、主要实现思想、本人所做工作、开发过程中的困难、比赛感受等方面。
4) 提高性培训(假期培训)。
方案活动总结篇九
一、活动主题：鼓舞飞扬音乐无处不在
二、活动时间：20xx年12月30日晚7：00至9：30
三、活动地点：
四、活动形式：
以音乐为主题，以舞蹈为媒介，包括
1、以外请的队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线；
2、穿插火热街舞；
3、突出残酷一叮游戏：发动业主事先自报节目，节目可包括：唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间（一分钟内）未被叮走的，可获得大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。
4、加入互动的游戏：超级无敌估歌仔，大小同庆（踩报纸游戏）
超级无敌估歌仔：请上两组人（每组五人），分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。
大小同庆：请上三组人，每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上，通过者，进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上，通过者再下一关，三个人同时站在1/4报纸上……..坚持到最后者为赢，长度为8分钟。
5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏（蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河）送小礼品，肯德基奇奇出场与小朋友玩耍。
五、活动对象：x所有业主
六、工作任务分配：
1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人：
2、晚会当晚现场准备工作及各项工作负责人：
一、活动目的：
与业主交朋友，加强与业主间的沟通与联系，增进与业主间的感情。
二、活动安排：
1、时间：20xx年12月25日下午2：30—4：00
2、地点：物业二楼会议室
3、主持人：（待定）
4、参加人员：物业公司经理、副经理、客服部经理
小区业主：每区2-3人左右
（尽量选择有影响、有地位、素质较高的业主）
三、活动议程
1、由各区区长推荐参加业主人员名单，并附业主基本资料；（12月12日）
2、将推荐的业主名单筛选后，报至物业经理审核批准；（12月13日）
3、由各区区长亲自将邀请函送至业主手中；（12月14日、15日、16日）
4、会场布置；（12月17日）
5、迎接来宾，并引导至会场；（安排2名客服人员全程接待）（12月18日）
6、茶话会开始：
（1）由主持人宣布茶话会开始，并介绍茶话会与会人员；
（2）物业公司领导致辞；
（3）业主代表致辞；
（5）物业领导总结，做结束语；
（6）发放赠品
（7）茶话会结束；
7、由客服人员收拾会场
四、需要的物品准备
1、数码相机（提前将电池充满）；
2、邀请函15张、桌牌20个、参加业主名单一份；
3、食品准备：
（1）茶壶一个，纸杯一袋，杯托20个，茶水五壶，茶叶1盒；
（2）瓜子、花生各5斤，小桔子、苹果、香蕉各10斤，糖2斤；
（3）会场布置：拉花、气球、红纸（茶话会三个大字）；
4、赠品准备：25个保温杯，并印公司名称和标志
五、费用预算：
共计约需800元左右。
一、活动主题：童话再现梦幻之旅
xx元旦节狂欢夜
二、活动时间：20xx年12月30日（星期五）晚7：00至9：30
三、活动地点：
四、活动对象：所有业主
五、活动形式：
以化妆舞会为主题，请一名dj与两名司仪主打全场。台下的场地布置一分为二，一边放座椅，一边为空地（铺地毯）作跳舞用，所有节目包括：
1、化妆舞会：参与比赛的选手事先到管理处报名，不参与比赛的业主在当晚由公司提供面具入会场。
评选方式选择现场投票制，每位入场观众在进场时填写选票，现场设五个奖项的投票箱，观众可以按自己心水投票到相应的投票箱，以票数多少定评选结果。
2、穿插其他节目，如魔术表演、学生节目（待定）、band队表演等。
3、在每个节目的空隔由dj放碟，由领舞的人（三人在台下，两人在台上）、圣誔老人、天使、肯德基＇奇奇＇带头跳舞，集体舞或disco都可以。
4、最后发糖果或在台下与小朋友们玩游戏（蜈蚣步、超级无敌估歌仔）结束。
六、游戏规则：
蜈蚣步：可多人参玩，分两组，参加者用一条长绳扎住同一只脚，连成一串齐步走，以最快到达目的地的组别胜出。
超级无敌估歌仔：请上两组人（每组五人），分站在舞台两边，放音乐猜歌名，组员之间可以互相商量，猜到的跑到扩音器前讲出歌名，以一组估出最多者为胜。
方案活动总结篇十
我标段爆破路基次坚石29292m3,坚石140449m，光面爆破3360m3，项目部爆破工程承包给漳州瑞通建设工程有限公司。路基爆破主要控制在k33+680-k33+820山头。目前已完成坚石爆破56000 m3。
二．爆破施工中应注意的主要问题
在进行岩土爆破或其他爆破施工时都必须注意整个作业的工艺流程，只有严格按《爆破安全规程》的要求和工作程序执行，才能取得良好的爆破效果，并达到预期的目的。
1.覆盖层的清除
根据现场的情况，采用机械和人工相结合的方法来进行覆盖层的清除和土的剥离。在浅孔爆破时，必须将覆盖土方全部清除；在深孔爆破时，可将炮周围部分清除至不影响错孔、装药、堵塞等作业即可。但不能用作填料的杂草、树根、腐质土和淤泥等，在钻孔之前必须清除干净。
2.钻孔
在主爆区开挖前，先将主爆区和边坡裂开1~2cm缝隙，防止超挖，获得一个准确，平整的边坡坡面。浅孔爆破时的钻孔，采用风动式手风钻和内燃式手风钻来作业。深孔作业时的钻孔采用潜孔钻来作业。
钻孔质量决定光面爆破质量，无论是深孔或浅孔中的钻机，在作业时，司钻手必须技术熟练，工作认真负责，施钻前一定要按照施工技术人员的书面技术交底和现场的孔位布臵来施钻，并准确地控制好平面位臵、角度和方向。施钻前先准确放出开挖边线，并用灰线标明，在边线上用油漆准确标出孔位，隔孔装药。每排的钻孔是竖向应与边坡走向垂直，横向角度与边坡坡度一致，同时要根据地面起伏情况计算孔深，保证孔底落在同一水平面上，使爆破后的平台平整。每一炮孔当钻达深度后，都要将孔内的残渣清理干净。并做好记录，然后用适合的物品封口，防止异物落入将炮孔堵塞。