方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
两型活动方案是指篇一
“两型社会”建设知识宣传活动方案
为了认真落实区委、区政府有关领导指示精神，加强两型文化和阵地建设，充分调动全社会参与两型社会建设的积极性，力争率先全省建成两型社会建设示范城区。切实做好两型社会建设知识宣传月活动，特制定以下活动实施方案。具体如下：
一、指导思想
坚持以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，坚持科学发展观，围绕 “两型社会”创建，营造崇尚节约、保护生态的良好氛围，形成节约环保、绿色文明、健康科学的生活方式和消费方式，探索有利于资源节约和环境友好的“两型”社区建设模式。
二、活动主题：
推进两型发展共建生态文明
三、活动时间
2011年10月
四、活动地点
东郡社区大润发前坪
五、活动内容：
年来区两型发展成果，开展两型社会知识问答，举办具有两型特色的文艺活动等。
特色活动
1、“绿色〃环保”主题文娱活动。在社区居民中征集
以家庭节能减排为主要内容的文艺节目，利用街道主题文化广场定期开展文艺演出及趣味知识竞赛等文体活动。通过群众喜闻乐见的活动形式，将两型生活观念构建到居民意识中。
2、家庭植树种花活动。积极响应城市绿化工作要求，开展主题为“我为街道添抹绿”的家庭植树种花活动，做到“三个一”，即种一盆花，绿化一个阳台，参加一次义务植树活动。同时，倡议居民积极义务认养树木，营造“公共绿地”，真正做到山青水秀天蓝人美。
3、家庭节能环保金点子征集活动。面向全街广大家庭
征集节能环保金点子、小窍门，推广日常生活中节能环保的知识和技能，活动结束后，评选10条节能环保“金点子”并进行表彰奖励。
4、“变废为宝”环保袋设计制作大赛。以小制作、小
发明、小创造为主要形式，充分利用身边的废旧物品，如旧衣服、大米袋、废旧报纸等制作别具一格的环保袋、精致实用的垃圾盒等。
五、工作要求
1、加强领导、明确责任。经济办全面负责，充分发挥
牵头作用。与区相关部门联系协调，负责日常工作的开展。总结、推介活动中的创新举措，打造具有一定影响的亮点典型。
2、广泛宣传、营造氛围。高度重视宣传工作，紧扣活
动主题，把握正确的推介方向。精心策划，通过媒体、信息化渠道大力宣传两型社会建设工作的内涵和实质，宣传关于“两型社会”建设进家庭各项活动的经验做法，为“两型社会”建设进家庭的活动营造良好的氛围。
3、认真推进、确保成效。以高度的责任感和使命感，组织各社区积极开展活动，成立相关的活动方案并严格实施，努力使社区居民的思想认识与建设两型社会的要求相一致，从节约一度电、一滴水入手，将节约资源意识渗透到每个居民的日常生活之中。确保环境保护的科学理念融入到居民生活的方方面面，增强共同建设两型社会的自觉性和主动性，形成浪费可耻、节约光荣、保护环境的良好社会风尚。
六、主办单位：
区委宣传部区两型办东屯渡街道办事处
东郡社区大润发超市
长沙市芙蓉区东屯渡街道办事处
2011年10月10日
两型活动方案是指篇二
一、活动背景
在2007年12月14日，经报请国务院同意，国家发改委批准了长株潭城市群为资源节约与环境友好型社会（简称“两型社会”）建设综合配套改革实验区。此后不久，相继开始设立建设“两型社会”综合配套改革实验区的先导区。我校地处湘潭市雨湖区，积极创建“两型”校园。
二、活动目的两型社会建设的核心是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展和节约资源，其关键是需要社会的每一个成员都要有崇尚自然、关爱环境、节约资源的风尚和习惯。创建“两型示范学校” 活动的首要目标就是要教育广大青少年树立科学的资源价值观、环境价值观，促进学生养成节约资源、保护环境的行为习惯，进而影响和推动全社会综合素质的全面提升。
三、活动意义
建设资源节约型环境友好型社会,对于我国经济、社会的健康发展乃至整个人类社会的健康发展,都有着至深至远的重大意义。因而有必要从理论与实践两个层面对资源节约型环境友好型社会及其历史作用进行探析。提出建设资源节约型环境友好型社会,实际上就是要取代目前的资源浪费型环境破坏型社会,严格遵循节约原则,体现节约精神,倡导和推行新的生产方式与生活方式。这不仅是克服资源危机与环境危机的有效途径,也是回归人类精神家园的必由之路。而作为一名当代大学生，我们就更加需要用我们的一言一行，从身边的小事做起，积极建设更加和谐友好的社会，因而我们积极倡导建设两型校园，使我们有一个美好的环境学习和成长。
四、活动标题
两型校园征文
五、活动时间
2014年3月10日到3月25日
六、活动规模
全校三到六年级全体学生
七、活动流程
1、各班上先进行征文评选
2、再各班选三至五篇征文，进行全校评选
3、学校语文组老师最后对各班选上来的征文做最后评定
八、奖项设置
1、一等奖一名，奖状一张、本子一个、笔一支
2、二等奖两名，奖状各一张、本子各一个
3、三等奖三名，奖状各一张、笔各一支
4、凡各班被选出来的征文未获奖者，奖励一支自动铅笔
两型活动方案是指篇三
为加强我校‚两型‛文化建设，推进‚两型‛文化建设进校园活动，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
构建‚资源节约型和环境友好型‛社会是党中央、国务院根据我国国情提出的科学决策。‚两型‛社会建设体现了人类发展的现代理念，是未来社会的重要特征。推进‚两型‛文化建设校园是进一步解放思想，落实科学发展观，构建和谐社会的具体体现，也是促进教育事业健康发展的迫切需要。让‚两型‛文化进学校、进课堂，使‚两型‛文化作为师生绿色环保、节约意识思想建设的重要内容，让学校成为‚两型‛文化建设的宣传主阵地，推动‚两型‛社会的建设和发展。
二、总体目标
本次活动旨在为彰显学生个性、开阔学生视野、拓展学生素质、增强学生本领提供广阔的空间和舞台；为提升低碳环保意识、弘扬低碳环保文化、建设‚两型‛校园做出积极的贡献。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的‚两型‛文化建设活动，传播‚两型‛知识，弘扬‚两型‛文化，优化育人环境，培养全校师生正确的消费心理及消费方式，增强节约资源、增强节约意识。
提高广大师生关注环境、节约水电的低碳环保意识，增强自身共建‚两型‛校园的信念，严格要求自己，从身边的小事做起，积极践行低碳、环保理念，为‚两型‛校园建设开辟新的天地。以此契机进一步加强校园文化建设，努力提高办学品味，初步打造特色校园。
三、活动范围对象 全校教师和学生。
四、基本原则
1、以学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把‚两型‛文化建设纳入学校德育教学工作中，使两者融为一体，互相促进。通 过积极引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立环保节约的意识及观念。
2、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在思品学科教学中有意识地挖掘，利用‚两型‛文化资源，使学生既学到文化知识，又受到‚两型‛文化的熏陶。
3、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园‚两型‛文化活动，使广大师生在丰富多彩的活动中逐步树立‚两型‛理念。
五、活动内容和形式
1、结合自身特色，注重校园教育
(1)利用升国旗讲话，在全校师生中进行集中教育。
(2)在全校各班开展‚“两型”社会的主题班会活动，使学生树立节约意识、环保意识，从小培养学生勤俭节约思想，倡导健康高雅的生活方式。
(3)在师生中进行以‚“爱护环境人人有责”的社会实践活动，秋游中让学生带走扔下的垃圾，帮助清理学校周边的垃圾。
2、“两型”文化建设贴近家庭、服务村组
2012年10月初，我校开展‚校园‘两型’社会进社区实践活动，此次活动主要以少先大队为主，进行社会实践活动，让两型社会活动，让活动与学生生活相结合，把活动落到实处。
六、总结提高
认真探索、解决整个活动中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富充实‚‘两型’文化进校园‛的工作内容，认真做好工作经验书面总结。
2014年11月3日
两型活动方案是指篇四
为进一步推动科学发展观学习活动的深入发展，配合“资源节约型、环境友好型”社区建设，促进家庭在“两型”社区建设中发挥积极作用，特制定具体实施方案如下：
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“两型”社会建设的要求，结合天心区五好文明家庭评选工作，广泛开展“两型”家庭创建活动，在广大家庭中树立节能环保的科学观念，倡导文明健康、简约环保的生活方式，弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚，重塑家庭生活消费新模式，最大范围地吸引、动员和组织广大家庭投身“两型家庭”建设，为“两型”社会建设营造良好环境氛围。
二、活动目标
组织引导社区家庭成员，从我做起，从身边做起，从一点一滴的小事做起，以实际行动践行“两型”家庭建设，做“两型”社会建设的先行者和受益者。
三、组织机构
四、活动总体时间 8月上旬至9月中旬
四、参与人员 社区所有家庭及成员
五、活动内容
1、环保节约生力军
组织社区志愿者在辖区范围内投放废旧电池回收箱，提倡关注环保、节约资源的社会公德。
2、文明礼仪大讨论
在社区青少年中积极开展“文明礼仪在身边”、“你认为最不文明的行为”、“你的理想是什么”等主题大讨论，让青少年一起开动脑筋，一起学习文明礼仪知识。邀请社区离退休老干部、老党员、老同志与青少年一起争当礼仪模范，培养青少年的社会责任感、城市主人翁意识，加强道德实践，促进和谐友好共处的城市文明生态。
3、绿色生活进我家
以“两型”生活的小窍门、小设计、小发明“三小”成果展示，从衣、食、住、行、用等方面推广日常生活中节能环保的知识和技能，大力推行“两型”生活方式。
4、“四个一”活动
通过开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一元钱”“四个一”活动，教育引导未成年人从身边小事做起，在自觉、自主参与中培养节约(能)意识，养成科学生活,绿色消费的好习惯。
两型活动方案是指篇五
我校现有在职教师80多人，在校学生1207人，其中初中生414人，小学生793人，寄宿生286人，是全市惟一一所九年一贯制的寄宿制学校。根据韶山市“两型社会”建设的总体要求，我们依据学校实际情况，围绕资源节约和环境友好主题，以办好人民满意教育为宗旨，以建设教育强市为目标，以“两型”教育进校园为推手，紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与课堂教学相结合，引导广大师生养成良好行为习惯，着力构建和谐文明校园，推动“两型”社会建设，积极推进“两型示范学校”的创建工作，特制定本方案。
一、领导机构：
组 长：赵强
副组长：李玉 文静
组 员：胡勇 汤宇 王志文 钟作明 陈晓春 肖珊 邹艳平赵海亚 胡春娥
二、工作要点：
（一）组织领导部分
【创建计划】
1．将“两型学校创建”工作纳入学校计划及各部门工作计划，制定创建工作的实施方案，制定相关制度。
2．将两型教育纳入各学科教学计划。【宣传活动】
利用校园网、广播、宣传栏、宣传手册宣传两型知识和“两型”示范学校创建活动。
【档案管理】
收集整理“两型示范学校”建设方面的文件、计划、总结、论文、书刊、获奖证书、活动照片、录像等资料且分类归档。
（二）教育教学 【课堂教学】
1．要求各学科教师在课堂中渗透“两型”知识教育。
2．发放两型教育读本（1300人），利用校本课组织学生学习。3．学校定期开设“两型”教育专题讲座，提高学生意识。4．每班每学期开展与“两型”相关的主题班会3次以上。
5．平时在学生中广泛开展文明礼仪、安全知识、环境保护、资源节约等方面的教育。
【社会实践】
1．组织师生参加“两型社会”建设相关活动，向社会宣传节约环保知识。2．组织成立“两型”兴趣小组，开展社会实践活动。
3．开展与“两型”有关的演讲、征文、绘画比赛、科技制作等活动。4．每年植树节、地球日、世界环境日等环保纪念日组织全校规模的主题宣传活动。
【教研活动】
1．参与市教育局“两型社会”研究课题的课题的研究。
2．各教研组每学期开展与“两型”相关的教研活动2次以上。3．教师撰写一定数量的开展“两型”教育的论文，专题总结。
（三）环境友好 【校园布局】
1．校园干净整洁，无卫生死角，有固定的车辆停放点。
2．教室学生宿舍干净整洁，道路平整，渠道排水畅通，无放养家禽、无鼠害，无乱堆放杂物，厕所干净无臭味。
3．食堂卫生设备齐全，功能区分布合理。使用生活能源，食堂工人有健康证；校园商店证照齐全，干净整洁，无过期或“三无”商品。
4．墙壁无乱写乱画痕迹或明显污渍。
5．自身产生的污染能得到有效控制。推广使用封闭式垃圾桶、垃圾箱、积极推进改水改厕。
【校园和谐】
1．领导班子民主决策，重大事项通过教代会决策，校务公开，无上访事件。2．师生关系民主平等，无体罚和变相体罚学生的现象，每学期班主任与学生谈心人平不少于2次。
3．学生讲文明礼貌，说普通话、行为规范、尊敬师长、团结友爱。4．学校无乱收费现象。
5．实行人性化管理，管理制度健全，对突发事件及自然灾害的预案健全。6．学校常规管理制度健全，无重大事故和打架斗殴现象发生，无集体中毒事件、无刑事犯罪案件。
（四）资源节约 【绿色消费】
1．提倡教材循环利用。
2．减少使用一次性用品，不使用一次性餐具。【节约能源】
1．节能灯具普及达到100%，普遍使用声控、光控照明开关，杜绝长明灯现象的发生。
2．节水型水阀和卫生洁具普及达到100%，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。3．垃圾分类统一处理，最大限度回收利用。4．充分发挥网络优势，实现无纸化办公。
5．降低纸张消耗，提倡双面用纸，循环再利用。
三、具体要求
（一）注重工作机制建设，保障创建活动顺利进行
1、抓好组织领导，落实责任。
对照“两型示范学校”建设标准，落实工作责任，以建设指标划分成四个板块，每个板块由一名校级干部为牵头人，另配1一2名中层干部为相关项目负责人，由各负责人将工作任务分解到具体责任人，力争形成部门协调，上下联动的创建工作格局。
组织领导部分——赵强 王志文
教育教学部分——文静 胡勇 邹艳平赵海亚 各教研组长 全体科任老师
环境友好部分——李玉 汤宇 陈晓春 肖珊 各年级组长 班主任
资源节约部分——赵强 钟作明 后勤管理人员
2、抓实制度建立，规范管理。为提高创建活动的操作性和实效性，各部门要研究制定一系列创建工作专项制度，并结合自身情况将之细化落实，使创建工作开展依据充分，可操作性强，规范有序。
3、实现激励机制，力求长效。学校将“两型”示范学校创建工作纳入日常管理，作为对各部门及教师的绩效考核目标之一，通过考核来促创建，通过评比激励来促进“资源节约型、环境友好型”学校的建设发展。
（二）强化“两型”宣传教育，增强师生“两型”意识
一是强化校园教育。学校要将“两型”知识纳入教育教学工作内容，实现两型教育课程化，有效培养师生的“两型”意识。既可以把“两型教育目标”放在品德课中落实，也可以大力推行“教育与教学、课内与课外、学校与家庭”三结合的“两型教育”模式。
二是加强“两型”实践。要结合本校实际，开展以两型社会建设为主题的各种比赛、创作、志愿服务等系列活动。如开展社区小义工活动，植树护绿活动，“弯腰行动”等。
三是争取多方支持。学校可向家长发出“创建两型学校”的倡议书，向村民发放“两型”知识宣传单，号召家校联手共建“两型校园”，评选“两型示范”家庭，对大力支持学校创建工作的家庭进行表彰；还可以结合“两型”社会建设开展各种社会公益活动，如“韶河环境监测”、交通文明劝导等，为向社会传播“两型”理念做出积极贡献。
（三）抓好教育资源节约，降低教育成本
一是加强资源使用管理。通过实施精细化管理，建立节水、节电、节材等制度。
二是积极采用节能设备。对正在建设或即将兴建的规划设计和设备采购方面都一律按照“两型”示范学校创建要求使用节能产品，并投入一定经费用于节能环保改造。
三是大力推进办公信息化。提倡使用办公自动化系统，充分利用信息系统进行授课、作业、考试、阅览、宣传、联系等，减少纸张消耗和通话成本。
四是鼓励开展循环利用。逐步推行教材循环使用，定期组织开展捐献旧书活动，整合有限的图书资源，实现共享共用，节约教育、教学资源。
（四）深化环境友好内涵，构建和谐校园
一方面，美化校园环境，实现人物和谐。结合校园文化建设，精心设计，不断改善和美化校园环境。力求让每一面墙壁都会“说话”,让校园的每一个角落，每一件物品都变成学生环境教育的有效载体，提升学校的文化品味，提高学生的环境意识和科学素养，构建和谐育人的良好氛围。
另一方面，践行人本精神，实现人文和谐。一是不断加强校园文化建设，着力构建民主、和谐、愉悦的干群关系，着力打造“书香”、“和谐”、“绿色”、“文明”等 “两型”校园文化。二是积极营造关爱进城务工子女或农村留守儿童的氛围，增强对困难对象的人文关怀。如开展“校园换物、图书捐献、爱心接力”等公益活动。三是积极开展校园志愿服务活动，培养学生“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，鼓励和引导学生参与社会志愿服务，建立与社会、家庭互动的德育工作机制。
“两型”社会建设是一项创新型工作，“两型”教育是两型示范学校的创建的核心和关键，是学校教育教学改革的重要内容，是提升学校教育教学质量的有力推手。我们要紧紧围绕“两型”教育做文章，让“两型”示范学校创建工作与学校日常工作紧密结合，把“两型”示范学校的创建工作作为深入推进素质教育的重要举措，加强“两型”教育的研究与实践，推广应用“两型”研究成果，为学校教育教学质量提升提供有力支持，通过“两型”教育培养适应社会发展需求的“两型公民”。
2013年9月5日