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管理工作述职报告篇一
工商管理专业是市场经济下的一种企业管理专业，本专业的学生主要是对企业的管理方法和管理技巧进行学习，解决企业发展过程中随时出现的管理问题。工商管理专业由于涉及的经济学和管理学两大学科，主要是学习企业管理的理论知识，对于企业的管理缺乏相应的实践，对于企业发展过程中出现的问题难以及时找到有效的解决方法。随着经济全球化的加快和现代企业制度的建立对于企业发展的要求逐渐增加，目前我国现有的工商管理专业人才很难适应企业发展提出的新要求。因此培养新型的工商管理专业人才，促进企业的良性发展有着积极的作用。工商管理专业的学生所要学习的课程涉及企业管理，人力资源管理，市场营销等知识。
1.目前我国工商管理专业人才培养存在的问题
随着企业的不断发展，对于企业管理人才的要求也逐渐提高，新型应用人才成为高校工商管理专业的培养目标。目前我国的工商管理专业主要对学生进行管理经验和管理技术的理论教学，致使学生缺少企业管理的实践应用能力，毕业以后走上工作岗位不能很好的解决企业发展中出现的一系列问题，难以满足企业对于管理人才的要求。目前我国工商管理人才培养存在的问题主要有以下几点：
1.1培养目标不合理
合理的培养目标不仅能为工商管理人才培养提供方向，同时还对工商管理人才培养有着推动作用。目前我国的工商管理专业大都将人才的培养目标定位为高级的企业管理人才这一定位没有很好的划分理论型人才和技术型人才。今后一段时间我国的大学教育将会逐渐普及，高校所培养的高级的工商管理人才将会供过于求，目前的工商管理专业指定的培养目标与市场经济的发展是不相适应的。
1.2培养课程体系不健全
工商管理专业今后的应用方向主要是企业的管理，因此在课程设置上应该与企业的管理相适应，但是目前我国学校所设置的工商管理课程体系并不能很好的为企业管理服务。首先，课程主要以理论为主，缺少实践。我国现在的工商管理专业课程主要是经济学管理学的理论知识，实践较少导致工商管理专业的人才缺乏实际操作能力。学生毕业后因为缺乏实际经验将很难有效的解决企业管理中存在的问题。其次，由于我国的工商管理专业的设置时间比较短，在课程的讲授过程中主要引进了国外先进的企业管理经验，但是这只是培养了学生的理论能力，同时也没有结合我国企业的实际发展情况。致使很多学生毕业后在从事我国企业的工商管理工作时常常生搬硬套国外的管理经验。
1.3人才培养缺乏创新能力
创新能力是新时代对于人才培养的新要求，对于工商管理专业的人才来讲，创新能力对于企业的管理也有着十分关键的作用。我国的工商管理专业主要是对学生进行管理学和经济学理论知识的讲授，加上学校对创新能力重视不足，因此导致工商管理专业的人才严重缺乏创新能力，不能有效的应对企业管理中存在的问题。
面对企业发展所提出的新挑战，更需要新型工商管理人才的培养，促进企业的长足健康发展。培养新型工商管理应用型人才是工商管理教学改革的重点，同时也是企业发展的要求。
2.工商管理专业新型应用人才的培养方法与措施
工商管理人才对于企业的管理有着重要的作用，如何在新的'经济形势下，培养出工商管理专业新型应用人才发挥出工商管理专业人才应有的作用，为企业的发展出谋划策是今后培养工商管理专业人才的重点。
2.1确立合理的工商管理人才培养目标
根据市场经济发展对企业提出的新要求，对于工商管理专业人才培养应该制定出合理的培养目标。对于现代企业管理来说新兴应用型人才是企业管理中所需要的人才，重视工商管理人才的实际应用能力是未来工商管理人才培养的重点。学校应该改变以前只重视培养高端的工商管理人才目标，使工商管理人才培养与现代企业发展相适应，能够更好的为企业发展服务。
2.2完善工商管理专业课程体系
工商管理专业的人才走出学校之后需要运用学过的知识进行企业的管理，解决企业运行中出现的问题，因此完善的工商管理课程体系对于学生今后的发展有着至关重要的作用。完善工商管理课程体系，改变以往不合理的课程教学是培养工商管理应用人才的关键。首先在今后的课程教学中要重视学生实践能力的培养。应用型人才注重动手能力和解决实际问题的能力，因此对学生实践能力的培养是培养新型应用人才的重中之重。其次，在今后的教学过程中要灵活运用国外工商管理的经验。国外的工商管理经验虽然先进，但是要结合我国企业发展的实际进行运用，不能生搬硬套。
2.3提高工商管理专业人才的创新能力
在市场经济竞争十分激烈的现代社会，创新能力是影响企业发展的重要因素。对于企业的管理人员来说，创新能力的提高是适应企业发展的新要求。首先要提高创新意识。对于培养新型工商管理应用型人才来说，提高创新意识是提高创新能力的关键。因此在培养新型工商管理人才的过程重要增强人员的创新意识。其次在课程设置上要注重创新能力的培养。在培养新型工商管理应用人才的课程设置上增加培养创新能力的课程，充分发挥学生的主动性和创造性提高学生的创新能力。最后，提高工商管理应用人才的实践能力。工商管理理论的学习最终是要为实践服务的，因此培养应用人才的实践能力是对理论知识的实际运用和检验。应用人才对于实践能力的要求是很高的，重视实际操作能力才能更好的适应企业发展的要求，使人才培养适应企业发展的新形势。
工商管理人才可以指引企业发展的方向，可以解决企业发展中出现的问题，还可以提高企业的经济效益。随着经济发展提出的新要求新挑战，新型工商管理应用人才是企业发展急需的人才，培养工商管理新型应用人才使之适应经济发展的需要逐渐受到重视。面对企业发展提出的新要求，仅仅拥有工商管理的只是理论是不能够完全解决企业管理中的问题的，培养工商管理专业学生的实践能力和创新能力，提高工商管理专业学生的应用能力才是今后工商管理专业发展的主要方向。应用型的人才才能适应经济发展的新要求，才能发挥出工商管理专业人才的作用，为企业的发展作出应有的贡献。
管理工作述职报告篇二
目前我国部分高职院校的酒店管理人才培养目标并不明确，更没有结合目前我国酒店对人才的实际需求，主要表现为两种形式，一种是那些中职和中专升格来的高职院校，这些院校将酒店管理人才的培养认为是技术技能的培养，从而忽视了酒店管理人才相关理论知识的教育。另一种就是普通的高职院校，这些高职院校本身就是带有本科教学的痕迹，重视相关理论教学、学科的系统性，同时讲究知识本身的连贯性，但却由于过分重视理论的`教学，而忽视了实践教学，忽视了培养学生的动手能力和实际管理操作能力。使得目前我国院校培养出来的酒店管理人才不能满足我国酒店管理的需求。
1.2酒店管理人才专业技能教育方式不合理
加大酒店管理人才的实践教学力度，提升酒店管理人才的专业技能，是目前酒店管理人才培养的需求，但目前我国很多高职院校在实践教学方面存在着很多不足。一方面是我国现有教育管理体制，高职院校课程在安排上受到了很多限制，原本理论课程就较少的情况下，使得给学生的实践课程更是少之又少，这样势必会造成酒店管理人才实践能力的薄弱。另一方面就是，高职院校由于经费的限制，在基础设施建设方面较差，高职院校中没有建立完善的实践教学场所，给学生提供的实践机会较少，这也是造成酒店管理人才专业技能得不到提升的一个重要原因。
1.3不重视酒店管理人才的综合素质培养
目前很多酒店在进行员工招聘时，也逐渐拓宽了范围，并不仅限于酒店管理专业的毕业生了，也开展招聘一些非酒店管理类的大学毕业生，很多酒店认为员工的综合素质更加重要，加上招聘进去的员工也会受到酒店内部的系统培训，所以酒店也就放宽了对员工专业的要求，更加注重企业员工内在的潜力。而我国很多高职院校对于酒店管理专业学生综合素质培养上还不够重视，使得酒店管理专业学生独立思维能力、管理创新能力都有所欠缺。1.4酒店管理专业人才职业道德和服务意识较差对酒店来说，酒店管理人员的职业道德和服务意识比其知识和能力更加重要，但是由于职业道德和服务意识都属于观念意识形态，其操作程度较为复杂，学校在进行酒店管理专业人才培养的过程中容易忽视其职业道德和服务意识的培养。有调查显示，现代酒店对管理人才有三项需求:一是需要有职业道德、责任感、团队意识；二是要具备专业的技能；三是要能懂外语，特别是酒店英语。这也再次证明了提升对酒店管理人才职业道德和服务意识培养的重要性。
管理工作述职报告篇三
摘要：电子商务和市场营销均是工商管理学学科理论体系中的重要概念，作为高中生，我将围绕工商管理学中的电子商务与市场营销问题，选取两个具体方面展开了简要的论述分析。
关键词：工商管理;电子商务;市场营销;相互关系
随着我国现代国民经济和社会建设事业的持续稳定推进以及现代科学技术的不断发展进步，我国现代电子商务产业逐步进入了快速有序的历史发展阶段，为中国现代商业的发展开创了全新的历史纪元，有效保障和提升了我国现代经济建设发展事业，与世界经济整体建设发展水平之间的相互对接水平。
有鉴于此，本文将会围绕工商管理学中的电子商务与市场营销展开简要阐述。
一、工商管理学中的电子商务与市场营销基础理论概述
通过查阅相关学术研究资料可知，与传统化商务交易实践模式相比，电子商务具备显著差异。
不需要实施面对面的交易信息要素商讨交换行为，其往往只需要借由现代通讯信息媒介，即可实现对商品要素或是服务要素交易信息的交流沟通，从而在具体开展的商务行为过程中，充分摆脱了时间要素和空间要素的束缚特征，继而有效提升了我国现代商务领域在发展路径层次的灵活性和有效性实现水平。
从具象化商务贸易实践活动的开展路径角度展开分析，通常将电子商务的基本概念划分为两个基本表现层次:第一，简单形式的电子商务交易模式，形如由单一卖方主体与单一买方主体基于之前开展的商务信息交流沟通行为而具体形成的电子化交易合同文本。
第二，具备全面性业务表现特征的电子商务交易业务形式，通常表现为借助现代移动互联网信息传输与交换应用平台开展的，全面化的电子商务交易行为，其中涉及了商务交易流程、资金传递链条以及物流运输业务实践链条等多个具体方面。
在我国现代电子商务产业稳定有序的历史发展背景之下，我国市场营销实践领域也逐步形成了一系列全新的发展特点，特别是在网络市场营销，以及传统市场营销结合发展的历史背景之下，我国现代市场营销事业逐步进入了全新的历史发展阶段，获取了一系列全新的历史发展成果。
近年来，随着现代网络应用技术和信息应用技术在我国现代市场营销事业领域的充分引入运用，电子化市场营销正在逐步发展演化成为我国现代市场营销事业发展路径中的生力军，其在具体化业务交易流程开展过程中所发挥的宣传导向影响作用，为我国现代国民经济与社会建设事业的顺畅有序推进，发挥了不容忽视的实践影响作用。
所谓市场营销，我认为其实质是独立企业借由对自身组织具备的各类可控因素开展的调整和控制，针对性开展自身生产的产品要素，或者是对外提供的劳动服务要素的市场性宣传推广，以及市场销售实践过程。
从这一角度展开分析，电子商务市场-交易模式的形成和发展，显著影响和改变了我国现代企业在开展电子营销业务实践环节过程中面对的外部环境，在企业实际开展的市场营销交易模式和交易渠道层面均注入了深刻的变革力量。
二、工商管理学中电子商务对市场营销的管理效应分析
第一，电子商务发展为现代市场营销业务流程的顺利实施，创造和提供了充足的便利条件。
在传统业务模式的市场营销实践活动具体开展过程中，由于营销人员在具体的业务实践过程中本身需要经历较多数量的业务实践环节，因而需要投入较大数量规模的人力资源要素，以及物资资源要素。
确保实际开展的商务交易环节能够在高效有序的状态之下顺利完成。
第二，现代电子商务产业的顺畅有序发展，有效拓宽了我国现有企业的综合性业务发展实践空间，在电子商务业务模式快速有序发展的历史背景之下，我国现代企业市场营销活动的实践空间范围将会产生程度显著的逐年扩大趋势，甚至获取进入世界市场开展相关交易实践行为的可能性。
三、结语
针对工商管理学中的电子商务与市场营销问题，本文具体选取工商管理学中的电子商务与市场营销基础理论概述以及工商管理学中电子商务对市场营销的管理效应两个具体方面展开了简要的论述分析，做好电子商务和市场营销相关概念的理解分析，是学好工商管理学的基础前提条件。
参考文献：
[1]王霞.工商管理学中的电子商务与市场营销[j].电子测试,(13).
[2]王睿.电子商务对工商管理的影响与对策分析[j].电子测试,2013(09).
[3]李远鹏.工商管理学中的电子商务与市场营销[j].科技创新导报,(36).
[4]李立威,薛万欣.中美高校电子商务本科专业教育比较研究[j].现代情报,(02).
[5]冯芷艳.我国工商管理基础研究十年回顾[j].南开管理评论,(06).
管理工作述职报告篇四
一、引言
自进入二十一世纪以来，我国已经进入了具有特点的新经济发展态势，在当前的发展情况下，我国的工商管理层面，面临着重大的改革需求，这一挑战和机遇并存的时代，为如今工商管理的发展带来了更多的参考点和着眼点。工商管理的定义是指在法律的基础上，行政机构对市场经济活动的主体和行为进行规范管理，从而达到市场经济的有序运行，促进我国经济的快速发展[1]。以下将从工商管理的发展历史、职能概述、管理特点来具体分析。当今社会，工商行政管理部门通过自身职能来履行实现社会主义市场经济体系的建立与市场经济秩序的维护。现在，人们对于工商管理有了系统的认识。基于此，本文对新经济形势下我国工商管理的现状进行分析，并提出思考。
二、发展历史
工商管理部门是我国经济发展中重要的参与者，而企业经营活动和管理决策在很大程度上受到宏观经济的影响。工商管理主要从市场体系建立、市场监管强化、法律监督这三个方式实现自身职能。工商管理部门对市场经济中各种生产活动进行管理，并不会对企业的专业和发展决策造成影响，经营管理活动和决策的主体是人，而人的个体或群体心理行为会影响企业的经营活动和管理决策。经过工商部门不断改善和努力，我国工商管理体制日益健全。改变了以往陈旧的管理模式，通过大胆改革，显著提升了部门的工作效率与工作质量。真正意义完成工商管理的现代化、科学化的发展目标，从而营造出一种健康、稳定的市场经济发展秩序[2]。为了促进我国市场经济的不断发展,人们生活质量提高，我国应当把法律制度和工商管理相结合，创新管理模式，积极发挥工商管理的积极作用，从而有效提高我国经济发展水平。
三、发展现状
我国工商管理的发展并不是一帆风顺的，其诞生于重农抑商的特殊时期，有着与一般时期不同的基本特征。我国最初的工商管理阶段又被称为传统管理阶段，即用传统手段来管理工人，它诞生与资本主义市场的转变时期。该理论存在不少缺陷，因为这种管理方法主要依靠管理者的直觉和个人积累的经验，没有统一的衡量标准和管理方法。接着，科学管理阶段出现，主要因为商品经济逐渐发展,工厂数量和规模日益增大、生产技术逐渐提高，传统的管理方法显然不再合适时代发展,于是科学管理阶段走进历史舞台。对工商业的管理不断健全，工商管理也初具规模。遗憾的'是，我国当时的社会经济局面不稳定,科学管理方法的应用和理论不能有效的进行。现代管理阶段，具有系统化、科学化、理论化等特点,逐步健全配套的法律法规，用法律手段与管理相结合的方法进行规范[3]。目前我国的工商管理活动存在着一定程度上的缺陷。首先，人才的缺乏直接导致了工商管理各个部门的职能发挥无效化和单一化，是我国工商管理面临的主要问题之一。接着，是待解决的体制缺陷问题，我国工商管理的发展速度明显没能匹配经济发展的较高速运行，制度的不完善造成了诸多衍生问题。最后，是执法力量不足，由于工商管理系统不属于严格意义上的司法机关，其在处理相关问题时，往往缺乏强制力，这也在一定程度上削弱了工商管理活动的有效性。
四、促进作用分析
工商管理对经济发展促进作用的两个主要方面是：第一，规范市场活动主体；第二，维护市场经济秩序。所以想要维护经济市场和谐稳定，想要健全完善市场准入体制，就应当依法规范市场活动主体，通过严审来控制进入市场的商户与企业实现了对优良市场主体的规范。工商行政管理部门有着很好的市场监督管理作用。利用自身职能，对竞争体制、商标的注册管理等市场活动主体进行有效的规范，各活动主体应当在许可范围内进行市场经营活动，这样营造了良好的市场经济秩序与市场竞争环境[4]。工商行政管理部门应积极履行职责，为终建立健全整个市场体系积极培育良好的市场主体，并监督管理活动在市场上的主体进行和规范市场各类行为。若想有效的贯彻落实国家制定的宏观调控政策，就要以市场的监督者和管理者为依托。另一方面，通过市场可以实现资源优化配置，工商行政管理可以提前干预市场失灵时或者市场调节滞后等情况，这样可以确保经济资源都配置的科学合理，避免了不必要的浪费。总而言之，市场体系是经济发展运行必不可少的部分，监督者和管理者需要承担好自己所扮演的角色，市场和国际经济政策要做好对接工作。良好的市场体系才能为市场中各种交易提供支撑力量。所以，必要的时候可以认为的进行资源的合理分配，确保资源流转，更好的对生产经营进行引导。各层工商管理部门要积极投入本职工作，引导企业和商户响应国家政策，更好的促进市场体系中资源的优化配置。
五、政策建议
综合以上分析，对我国目前的工商管理活动提出如下政策建议。
（一）加强人才培养
人才培养是我国工商管理工作中的主要缺口之一。目前，新形势下的工商管理活动，对具有会计、财务等等跨界工作能力的优秀人才有着较多需求。对其的解决方案，不仅仅需要依靠强有力的选拔方式，也必须依托于健全的培训制度，将已有的核心管理人员提升为具有现代化管理意识和管理手段的优秀管理人员。在这一过程中，可以依托于各个地区高校，采取专业化的培训和激励制度来建立一支具有现代化特征的人才队伍，从而推进工商管理工作的发展。从培训的角度来讲，为了配合新经济态势下的工商管理需求，培训活动不能仅仅止步于对工商管理新观念的培养，也要结合多种创新管理手段和管理工具，综合促进人才素质的全面提升。
（二）推进体制改革
体制性改革往往是一个机构或者企业实现自身发展的重要方法，对待目前新经济形势下的工商管理工作，这也是至关重要的。为了推进体制改革，工商管理部门必须充分结合已有管理样例，基于以往的经验和手段，综合制定一种全新的管理工作细则，在这一过程中，部门必须充分结合当前经济发展的全新态势，进行广泛高效的信息搜集工作，多角度、多方位、从各种深度充分搜集态势信息，为新的工商管理体制提供支持。我国的经济发展具有较为特色的发展环境，复杂的实际情况对工商管理体制的鲁棒性和稳定性要求较高。相关单位在制定全新的改革方案时，必须充分统筹，合理安排，才能实现体制改革的高效有序。
（三）提高执法力度
执法作为工商管理问题解决的主要方式，包括多种模式，如仲裁、起诉等等。但目前我国的工商管理工作，由于受到了多种因素的影响，力度薄弱，难以有效充分的发挥出其作用。为了解决这一问题，相关单位必须加以配合，充分提高工商管理部门的执法力度。首先，对相关法律条例进行完善，对已有的法律条文进行加强，对不完善的加以补充。其次，工商管理部门需要与警察、法院等具有高效执法强制力的机关单位进行充分合作，破除经常存在的地方保护伞行为，保护地区经济活动的高效有序开展。最后，加强内部考核制度，对相关人员的权责划分做到完善，才能提高执法力度，进一步促进工商管理效果的提升。
参考文献：
[1]分析工商管理对我国经济发展的作用[j].刘一鹏.经贸实践.（17）
[2]工商管理与市场经济之间的关系分析[j].张莉.中外企业家.2017（13）
[3]工商管理对市场经济的相关影响初探[j].陈秀梅.科技经济市场.2017（07）
[4]蒋谊.如何运用工商管理职能优势支持国有企业发展[j].企业改革与管理,2017,（18）:33.
管理工作述职报告篇五
摘要：作为应用性很强的学科，工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系，随着我国市场经济体制改革的发展，企业更加重视经营管理理念与方法的创新，对工商管理人才的需求量更大，对工商管理人才综合素质的要求更高，给工商管理专业建设提出了新课题。
文章在剖析高等教育发展的历史走向的基础上，进一步明确当前应用型本科院校建设的发展趋势，提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想。
关键词：工商管理专业;应用型;本科院校
工商管理专业从开始正式列入我国教育部本科专业目录，获得迅速发展，迄今为止，已有超过500所本科院校都开设了工商管理专业。
作为应用性很强的学科，工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系，随着我国市场经济体制改革的发展，企业更加重视经营管理理念与方法的创新，对工商管理人才的需求量更大，对工商管理人才综合素质的要求更高，给工商管理专业建设提出了新课题。
本文在阐述高等教育发展的历史走向的基础上，分析了当前应用型本科院校建设的发展趋势，分析传统本科教育模式下工商管理专业存在的问题，提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想。
一、高等教育发展的历史走向
现代意义上的高等教育的起源可以追溯至欧洲中世纪。
与现代大学不同，中世纪早期的高等教育并无独立的组织实体，而是借助组织制度的基础架构，以学生与教师团体的形式组织起来的，并在此基础上开创了学士、硕士、博士等不同的资格称谓，构建起学科制度、学院制度、考试制度等，成为现代大学的雏形。
其后，欧洲高等教育不断通过职能拓展，实现其现代化转型。
例如，经过柏林大学改革，确立了高等教育科研职能;通过“威斯康星思想”以及“斯坦福-硅谷模式”的发展，又进一步拓展了高等教育的基本职能：一是人才培养，二是科学研究，三是社会服务。
在走向近代的进程中，高等教育的发展主要体现在两个方面，一是外延不断拓展，层次、类型更加多样化。
例如，二战后，在正规的“大学教育”的模式之外，又兴起社区学院、短期大学等各种新型高等教育机构。
二是呈现出追求规模化的趋势，逐步由“精英模式”向“大众化”转变，为更多人提供接受高等教育的机会。
20世纪后期，高等教育又出现新的重要变革趋向，即市场化。
政府放松管制，将市场逻辑引入高等教育,让竞争与价格机制引导高等教育机构应对市场的需求。
国家与高等教育之间的关系也由“政府控制模式”走向“政府监督模式”。
市场化进程对高等教育的经费来源、管理方式、教育评价等都产生了深远的影响。
二、传统本科办学与高职办学的区别
高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，在目前我国高等教育面临形态、格局、结构调整的背景下，高等职业教育也面临变革。
教育部提出构建现代职业教育体系，从开始，部分国家示范性高等职业院校开设本科层次专业，建设为应用型本科院校。
相对于传统本科院校，高职院校在办学定位和人才培养目标方面存在一定的区别。
第一，学生培养目标定位不同。
传统本科沿用的是典型的精英教育模式，强调“综合型、宽口径”的通才培养模式。
而高等职业教育则以培养“应用型”“专门型”人才作为办学定位。
《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才”。
第二，课程设计不同。
以就业为主要导致，以培养学生的技术应用技力为主线设计课程培养方案。
第三，教学方法不同。
传统本科教学主要采取课堂教授的方式，注重对学生理论功底的培养，但是高职教育却注重学生实践能力的培养，通过对学生采取实践教授的方式，以学生为中心，注重互动式的教学，鼓励学生去发现问题，解决问题。
三、传统本科教育工商管理专业人才培养模式存在的问题
受传统本科教育模式的影响，工商管理专业培养方案的设计主要受制于自上而下管理体制，与市场需求衔接不紧密，存在以下问题：第一，人才培养目标定位不明确。
目前应用型本科院校工商管理专业的目标定位不够科学，处于“中专延长”和“本科压缩”之间的模糊地位，培养方案仍按以教育部的工商管理核心课程为主，在教学中重视传统理论知识，以就业为导向、以能力为本位的培养模式仍未真正建立。
第二，人才培养规格与社会需求错位，就业难以找到“对口”岗位。
社会用人单位招聘大学毕业生大部分仅在某一职能部门中担任基层管理工作，要求大学生熟练掌握某一职能管理领域的专业知识。
由于人才培养规格与社会需求错位，导致工商管理专业毕业生所学的知识“宽”而不“专”，毕业后无法找到“对口”岗位。
第三，专业缺乏特色，缺乏竞争优势。
目前大部分应用型本科院校工商管理专业制订的人才培养目标基本相同，没有按照本地区经济发展需求，以及本学校的层次定位、教育对象特质的变化而作出调整更新。
由于专业服务面向不明确，无法形成专业特色，无法突显出职业教育的经济功能与社会功能，无法形成企业与职业教育之间的良性互动，难以满足市场对人才的层次化、多样化、差异化需求。
第四，课程设置老化。
目前我国的高校中工商管理专业的课程设置具有趋同性，而且课程设置并未根据社会经济发展的需求而进行调整，存在老化的现象。
课程是培养学生的重要途径，传统的工商管理专业采用普通高等学校的课程体系，依然偏重专业知识体系，涉及的知识面广泛，但是缺乏专业的特色，一味的将工商管理的理论知识教授给学生，但是这种贪多的课程设置模式难以适应当前精细的社会分工要求。
工商管理专业课程设置存在脱离企业实际需求人才的现象，难以培养出符合用人单位需求的人才，在学生的动手能力的培养上存在不足，导致工商管理专业的毕业生难以找到工作。
四、应用型本科院校工商管理专业人才培养模式
第一，明确目标定位，突出职业化导向的人才培养模式。
与传统的本科教学相比，应用型本科教育更加贴近社会经济建设的需求。
应用型本科院校工商管理专业的建设必须适应社会需求，以培养生产与管理第一线急需的各种高等应用型人才为教学目标，构建以“能力为本位”的人才培养模式，打造既有扎实的理论基础，又具有较强的实践能力，同时具备良好的职业适应性的“高技能的专门人才”。
目前我国的工商管理专业的建设中缺乏专业建设的反馈机制，许多高校的工商管理专业并不在意本专业的学生是否找到对口的工作，而是注重学生是否找到工作。