方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
公益讲堂方案篇一
公益活动工作小组全体成员在此向各位支持20xx年苗族青年公益活动的爱心人士、老师、苗族同胞，以及相关的社会团体表示最诚挚的感谢！正因为有您们在资金、物力、人力上的大力支持，此次活动才能顺利的举办。再多的言语也不足以表达这份感恩和谢意，我们只能用更多的实际行动来回报和感恩！
下面将此次活动的基本情况向大家作简要回顾和总结：
苗族青年公益小组是因此次活动需要，临时组建的一个活动筹备及执行小组。成员主要由已毕业或在校的苗族学生、已就业的苗族青年组成，活动小组共同怀着一份对苗族、对家乡的热爱之情，用实际行动做一点点的努力和尝试，希望能为此给苗山苗寨带来些许的改变，促动更多的苗族孩子走出大山，回报大山。
1、给予本次活动资金支持的团体和个人有：
禄劝老年大学苗族文艺班、禄丰苗族大学生代表；
武定康新民族综合门诊部潘自新医生、昆明云大电脑城先硕电脑张xx夫妇、王xx、龙xx、杨xx、张xx、苏xx、龙xx，王xx。
2、给予政策指导和支持的单位：
禄劝县相关领导、xx苗学会、xx县苗学会、xx村委会。
公益讲堂方案篇二
作为西华师范大学社会工作专业的大二学生，在大二下期，我作为负责人带着全班同学开展了两个公益活动。
1、作为福利院活动的负责人之一,福利院活动最大的遗憾莫过于没有充分调动老人和小孩的积极性，整个过程我们成为了主角，没有充分发挥案主内在的潜质。
2、福利院活动总体进展顺利，我们负责人把福利院活动分为了四个小组，联系组、招募组、赞助组、活动组，每个小组各司其职。
3、特别要提出的是招募组和赞助组，招募组主要是招募志愿者，前期的宣传工作准备得比较到位，最后我们总共招募到了120多个志愿者，为我们整个活动储备了强大的后备资源；赞助组，一共有十个人，我记得当时是通过我们收集二期每个院大二的号码来换取他们的600元。我也参与了每个院号码的收集，最大的难处莫过于，当我去找熟人要号码时，他们都会很质疑甚至不愿意给我们号码，我也把我们活动的详细情况给他们说清楚了，而且还多次保证我们不要他们的姓名只要号码。还有一方面是考研机构最初只给我们600元，通过多次的价格协商，我们得到了1000元。这1000元，不仅是靠我们的劳动成果获得，还有各院同学的支持。在此，真的谢谢他们!
4、对于志愿者，其实觉得挺对不起他们的，当初他们这么积极的报名，可是由于活动的安排，使他们有一部分没有参与到我们的活动。
5、在三次活动中，我们虽然每次都在活动前和福利院进行联系协调，但是最主要的一点，我们没有去通过深入的.聊天等方式来了解老人和小孩所希望的，而是根据福利院的负责人和我们主观的判断来进行。
6、对于志愿者，最大的弊病是在活动进行中，一部分志愿者不会看事，比如说老人下楼，他们不会去扶不会去给老人拿凳子；他们参加活动的目的性不强或者不纯，有的甚至只顾着照相。
7、在六一那次活动，我没有参加节目表演，我坐在最前排和小孩子们进行了交流，最后还有几个小朋友一直要我抱着，不要我走。
8、由于最近我自己正在负责一个西藏的支教项目，在福利院活动的后期，全靠我的搭档们的帮助和理解，在此，我也要感谢他们。
1、在捐书活动中，我是联系组的一员，我和江小凤一组，我俩主要联系了涪江路小学、人民南路小学、大北街小学，和南充晚报。最遗憾的是涪江路小学我俩没有成功的搞定，觉得很遗憾。在联系南充晚报时，一路都很顺利，在我的这个西藏支教活动中，南充晚报的杨主任也一直在给我支持和帮助。大北街小学时我和小凤进行的初步联系,活动中存在的一些失误可能是校长没有和李主任进行沟通好!真的这些活动交给我一个道理,做什么都事要坚持,脸皮要厚。
公益讲堂方案篇三
甲方：
管护单位（国有单位、集体或个人）乙方：
管护人员
一、管护区域与面积
甲方将
亩国家级公益林委托给乙方管护。四至界限为东至：，南至，西至，北至
。管护区域包括
个村（林班、小班），分别是：
村（林班、小班）
亩，村（林班、小班）
亩（详见附图）。
二、甲方权利与义务
1、向乙方指明管护区域、面积、四至界限，明确管护要求。
2、对乙方工作进行指导、监督、检查和考核。
3、积极配合林业主管部门审查核实公益林管护情况，并为落实乙方劳务费做好工作。
4、对乙方故意或因重大过失未能履行合同规定管护义务，甲方有权责令乙方整改；若乙方拒不整改或整改后仍不合格，以及乙方管护区域内出现乱砍滥伐、滥捕乱猎、侵占林地等现象，情况严重的甲方可终止合同，并按有关规定追究乙方责任。
三、乙方权利与义务
1、依照有关规定和本合同约定对管护区域内的公益林进行管护。
2、对管护区内发生的火灾、林业病虫害要及时报告，并实施扑救、防治；对乱砍滥伐、滥捕乱猎和侵占林地等破坏公益林的行为，要坚决予以制止，确保管护区内域内的公益林安全。
3、接受、服从甲方及上级有关部门对公益林管护和补偿基金使用管理的指导、监督和检查，并按要求做好有关情况的汇报工作。
4、履行本合同约定的各项义务后，在甲方帮助下，按照约定标准获得劳务费。
四、其他
1、本合同有效期从
****年**月**日起，至
****年**月**日止。
2、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
3、本合同未尽事宜，以及在履行合同中发生争议的问题，双方协商解决。协商不能解决的，按照有关法律法规执行。
方：（公章）
方：（公章）
负责人：（签名）
负责人：（签名）
****年**月**日
管护范围位置图（比例尺 1：10000）
公益讲堂方案篇四
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设。
我校大队部根据上级文件要求，结合本校的特点制定出一套完美的活动方案。一系列的活动按计划有条不紊的进行着。
第一阶段：宣传学习
1.9月28日，我校举行“文明礼仪伴我行”实践活动启动仪式。首先由大队长吴家祺向全校师生发出倡议，号召大家在“文明礼仪伴我行”主题活动中，认真学习礼仪知识，提高文明素养，向不文明行为告别，用自己的行动带动和感染周围同学。随后，学校大队辅导员林春香老师向全校师生宣布本学期本学期学校少先队工作将以“文明礼仪伴我成长”作为活动主题，开展形式多样、内容丰富的竞赛、评比活动。全体师生在热烈气氛中进行互动，大家纷纷表示要从我做起，从现在做起，努力争做一个讲文明，懂礼仪的好学生。
2.学校大队部利用校园广播站、墙报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
3.各班制作张贴文明礼貌用语。
4.通过《致家长一封信》、家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
第二阶段：行动实施阶段
自从“文明礼仪伴我成长”活动启动以来，在校园内掀起了学习普及文明礼仪知识、努力提高学生文明素质的热潮。
(1)各班班主任组织学生阅读学习《小学生文明礼仪知识》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导学生学礼仪、知礼仪、懂礼仪。
(2)各中队辅导员利用中队会举办一次以“文明礼仪”为主题的中队会。让学生了解，其实礼仪就在我们身边。
(3)各年段按计划纷纷开展如下活动：
二年段开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。二年段的学生虽然年纪小，但却不甘落人后，他们在老师、父母的协助下，纷纷创编了好听、好记的文明礼仪歌谣、顺口溜。三年段举办“文明礼仪手抄报比赛”，在比赛中各班同学踊跃参与，积极创作，一张张精美的手抄报在同学们认真查找资料和精心设计下诞生。
他们在作品上尽情挥洒，各显所长：设计版面，查找资料，勾画图案，一张张小报各有千秋，异彩纷呈。各班在初选的基础上，各推选出六张进行年段评比。最终评选结果：侯奕磊、颜诗睿等六位同学获得一等奖;许菁菁、蔡君楠等十二位同学获得二等奖;林德荣、林嘉仪等十五位同学获得三等奖。四年级举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛，自选故事题目，尽情表现，真可谓内容丰富、异彩纷呈，有的引经据典，慷慨陈词，用历史故事来告诉大家文明礼仪美德的可贵;有的联系身边故事，告诫大家文明行为无处不在，讲文明讲礼仪要从小事做起，从我做起，从点滴做起。
一个个有趣的故事打动观众，让大家从这些精彩的故事中受到启发和教育。比赛现场学生都热情高涨，全心投入，活动气氛非常活跃。最终：卓依诺获一等奖;伍文尧、柯莹颖获二等奖;陈裴然、林晓彤、陈安琦获三等奖。他们精彩的故事，丰富的表现，标准的普通话，使广大学生感受到了文明礼仪的重要性，增强了学生“讲文明、懂礼仪”的意识，为弘扬校园文明风尚起到了良好的宣传、推广作用。
第三阶段：考核评比表彰阶段
活动自开展以来，养小的校风、学风有了较大的转变，全体少先队员的文明意识明显提高，每个学生用自己的行动带动和感染周围同学，文明礼仪之花开遍校园。但我们知道，小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，需要我们一如既往，长期不懈的坚持着。我们一定会认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风永驻养小校园。
公益讲堂方案篇五
首先，前期准备。在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校(智障儿童学校)充分了解情况后，志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位，并对成员进行了细致的分工，包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。这绝不是一个人就能够完成的，这完全是靠我们志愿者们集体的力量，同时也让我们亲身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激情四射，已经做好了笑迎孩子们的准备，给他们最美的温暖。
这一天终于到来，这是清明节法定假日的第一天，而对于志愿者们来说，这一天却有着特殊的意义。志愿者们并没有休息，而是捧着一颗负责任的心、激情的心、爱的心来到学校，早晨7点30分，大家准时在校门口集合，在大家共同努力下，现场焕然一新，孩子们一进场就被我们志愿者们高涨的热情所感染，在现场的“气温”立马上升!志愿者们是发自内心的把快乐传递给身边的每一个人。给我的启发：对待身边的每一个人都要用心去接触对方，无论对方是什么样的身份，我相信，用心了，对方一定会被我们感染。
其次，联谊活动。孩子们有序的坐好后，志愿者们和孩子们肩并肩坐在一起，然后一起表演节目，做游戏。这些孩子或许自闭，或许低能、或许多动，但是他们精心的准备了节目，把最美的节目展现给我们，他们可能跟不上节奏，但却用自己不太完善的语言、不够完美的舞姿诠释对生活的热爱。手语舞蹈“和你一样”“丛儿飞”，是我们看到的最美的舞蹈。一个一米八的大个男孩，他的智商并不与他的年龄相符，但是唱出了最动人的歌声“妈妈，我爱你”，全场一片寂静，他的歌声承载了他艰辛的生活，承载了父母亲无限的关爱，承载了老师们无限的呵护照料，每一声“妈妈，我爱你”唱得志愿者们鼻子发酸，甚至哽咽，我们没有理由不去爱他们，他们承受的苦是我们无法感同身受的。
我们喜欢看孩子们开心的笑，那是我们的财富。游戏环节，孩子们会大声的喊出fighting，并握紧他们的拳头蓄势待发，他们喜欢活动，顶气球、贴鼻子、夹气球······，他们并不会遵守游戏规则，但没人会怪罪他们，他们喜欢这样自由的释放心情，每个游戏孩子们都意犹未尽，每个孩子都会得到他们喜欢的小礼物。他们拿到小礼物会开心的跳起来，我们和他们坐在一起，和他们握握手他们就会很高兴，他们的笑容似乎要把我们的心融化，那样纯洁无暇。志愿者们从快乐中感受到奉献的快乐，在奉献的过程中感受到团结力量的强大、团结力量的温暖。同时对启迪学校的校长以及老师的敬佩之情也油然而生，是他们给了这些孩子平等的空间，沟通是走进心灵的一座桥梁，如果我们没有这些老师的配合协助的话，那我们将无法完成游戏。
在我们这个公益群体中，有一个特殊的志愿者，他已身患尿毒症，但却积极参与公益事业，想通过自己的力量让更多的人过的更好，我们为有这样的同盟感到骄傲自豪。在主持人讲出这个事实时，志愿者和老师们都热泪盈眶。
最后是捐赠的活动环节。志愿者们并没有香车宝马，也没有别墅豪宅，大家都只是平凡生活中平凡的小人物，但是大家都踊跃的捐资，有的志愿者甚至匆忙汇款连自己的名字都没留。我们把买来的书包、画笔送到孩子们手里，他们很开心，看着孩子们天真稚嫩的脸庞，他们在努力的向社会证实自己的存在,我们更加坚定信念：伸出我们的手,去抚摸他们的头,让他们也知道他们不孤单!爱是一种需要，不管爱在进行中，还是仍在萌芽。爱或被爱，其实都是一种喜悦!
今天，黑龙_年公益联盟，它像个婴儿从襁褓中诞生，但是他有着顽强的生命力和光明的未来，每个志愿者就是他鲜活生命力的来源，我们的联盟必将为更多人所知。我们的活动没有终点，因为爱心从未止步。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚，有爱，心不冷!奉献不是为了索取，应该是自觉自愿的，美好不是憧憬，只要我们有足够的努力，就能美梦成真。我们相信，在大家的共同努力下，公益联盟会茁壮的成长为更多爱心人士的基石，搭建起美好的明天，让我们大声呼唤：患难与共，有我义工，奉献爱心，将爱大同!