“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
小班重阳节活动方案反思篇一
尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们:
大家下午好!今天我们欢聚在一起是为了迎接一个特殊的日子――(你们知道是什么日子吗?)重阳节。小朋友们知道重阳节是哪一天吗?――九月初九。重阳节是谁的节日?(奶奶、爷爷)首先让我们一起祝贺所有的爷爷奶奶,姥姥姥爷节日快乐。介绍重阳节:九九重阳,因为与“久久”同音,九在数字中又是最大数,有长久长寿的含意,况且秋季也是一年收获的`黄金季节,重阳佳节,寓意深远。
亲子活动:
1、 剥桔子
准备:幼儿自带桔子
2、 串手链
准备:串珠、线
3、 剪纸准备:彩纸、剪刀
4、 做红花
准备:皱纹纸、线、剪刀
5、 做贺卡
准备:剪刀、胶水、彩笔、白纸
6、 包饺子
准备:橡皮泥
结束:
爷爷奶奶、姥姥姥爷们给我们做饭、穿衣、送我们上幼儿园,他们特别辛苦,而且他们特别爱你们,你们爱爷爷奶奶们吗?(爱)那去告诉爷爷奶奶们,爱我你就亲亲我!
祝愿天下所有的老人健康幸福!
小班重阳节活动方案反思篇二
结合本学期感恩亲情主题开展重阳节各项活动,旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,让学生懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。
2012年10月22日——10月26日
1、学说感恩话:在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:给不在身边的爷爷奶奶、姥姥姥爷打个电话,道一声问候,当爷爷奶奶做饭或帮你做其他事情说“谢谢”,平时做到不与家人顶嘴等等。
2、学做家务活:为长辈做力所能及的家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情,做快乐的、有责任感的家庭成员。
具体说明:一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和老人共同完成一次亲子通信,对本次活动进行简单总结,加深对亲人的理解。该材料可由班主任收藏,在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。也可将活动成果在各班文化展示区做以展示和宣传。
具体说明:学生了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等,设计一份手抄报或创作一幅儿童画。每班上交3份。
“家家有老人,人人都会老”。作为晚辈,请让我们发扬敬老爱亲的传统美德,把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!
如:起床后,向身边的老人说一句问候或祝福的话语,来表达自己的感谢和敬爱之情。如果你们家的老人不和你们住一起,你可以选择和爸爸妈妈一起发一条祝福的短信或者是打个问候的`电话,让它们一早就收到你的心意;上学路上,如果你乘车,看到老人,无论你是否坐在爱心座,请把你的座位让给老人,让他们感受到来自小辈的关心;下课时,你可以牺牲一下自己的游戏时间,为爷爷奶奶制作贺卡,把浓浓的情结融入精美的贺卡,呈上我们最真挚的祝福与爱。放学后,尽快完成作业,你可以选择陪爷爷奶奶去散步,听他们讲过去的故事,了解他们的童年,体会其中的辛酸,珍惜美好的今天,更加尊敬和孝顺长辈。晚饭时,一家团聚,亲手为爷爷奶奶递上爸爸妈妈买的重阳糕。吃完饭后,还可以将自己得五角星的作业本给爷爷奶奶欣赏,并告诉他们你会更努力。
愿天下老人都能享受最幸福的晚年时光!
小班重阳节活动方案反思篇三
小班组重阳节活动方案一、设计意图:
农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验: 1.历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。2.爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。
3.每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 4.重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。二、活动准备:
1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置活动场地; 2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;3、制作给爷爷奶奶的礼物。
1.知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感; 2.在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐。
2.活动对象:幼儿、爷爷奶奶、姥姥姥爷、老师 3.活动时间:2017年9月8日 4.活动地点:各班教室 5.活动准备:
(1)通知爷爷奶奶、姥姥姥爷来班级参加重阳节亲子活动;(2)写好欢迎的标语贴在班级里;(3)准备桔子、菊花茶等食物;(4)幼儿带好若干食物来幼儿园分享;(5)准备好给爷爷 奶奶的礼物(6)音乐:《感恩的心》。6.活动过程:
(1)请爷爷奶奶入坐。
(2)老师:爷爷奶奶真辛苦,明天是爷爷奶奶的节日,今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗 ?(3)为爷爷奶奶庆祝节日,全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;(4)小朋友为爷爷奶奶献茶;(5)老师和小朋友一起唱歌曲《关心老人笑哈哈》;(6)听爷爷奶奶讲讲那过去的故事:孩子的爷爷讲故事表演;(7)老师亲亲宝宝,宝宝亲亲爷爷奶奶;(8)做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);(9)节目表演:(幼儿故事、幼儿歌舞等);(10)送上自己的礼物给爷爷奶奶。7.全体唱《感恩的心》结束。
2017年9月
伊旗第一幼儿园 小五班
小班重阳节活动方案反思篇四
1、了解重阳节,知道节日由来及其特有习俗。
2、产生尊敬老人、关爱老人的情感。
橘子一人一个。
1、讲述重阳节的由来。知道九月九日是爷爷奶奶的节日、
2、欢迎爷爷奶奶们到来。
3、谈话活动:你的爷爷奶奶好吗?为什么?
4、在家爷爷奶奶是怎样疼你的!我们应该怎样做?
5、我们给爷爷奶奶扒个橘子吃好吗?幼儿扒橘子喂爷爷奶奶吃,引导幼儿感受亲情和尊敬老人的快乐!
6、朗诵《入则孝》,教育幼儿尊敬老人,在家做力所能及的事。
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的`意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
糖果、重阳糕等
1、介绍重阳节:
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?
3、爷爷奶奶妈妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说),
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝
7、唱“生日快乐”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶:
为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
小班重阳节活动方案反思篇五
重阳节就要到来了,下面小编整理了小班重阳节活动方案,欢迎阅读!
2019年10月5号上午9点
教室
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
糖果、重阳糕等
1、介绍重阳节:
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖,老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝),老师妈妈亲宝宝开心吗?
3、爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说),
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶,随后和他们一起品尝
7、唱“hello grandpa ,hello grandma.”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶:
为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我中队特在重阳节之际,针对中队全体队员,开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。
20xx年10月9日——10月21日
三三中队全体少先队员。
活动以本中队为单位,开展“孝满天下感恩情”活动,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,统一在20xx年10月9日——10月21日两周内,开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。
1、了解重阳节典故及其传统;
2、每位队员收集自己或他人孝敬父母、长辈,互敬互爱的真实感人的故事;
3、本中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲
4、开展“四个一活动,让夕阳更灿烂”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
1、介绍重阳节典故及其传统:
2、三分钟小故事演讲:
3、孝歌我会唱:
组织队员学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目队员们自选;
4、承诺宣誓活动:
以小队为单位,开展本中队集体宣誓承诺活动;
5、小小真心话:
6、身体力行、实践承诺:
开展“四个一活动,让夕阳更灿烂”活动。即:为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
7、感悟体验
本中队各小队队员,将自己的社会实践后的所感写成征文。