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深入实施新时代人才强国战略心得体会感想
《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，要深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。因此，需要强化青年干部人才队伍建设，为党和人民事业发展注入鲜活动力。立足青年干部成长规律和自身特点，活用“三面镜子”，抓好后继有人这个根本问题。
活用“望远镜”，搭建舞台，科学选才。“不谋全局者，不足谋一域。
”站得高才能望得远，用好“望远镜”，需要“不畏浮云遮望眼”的高站位。加强中国共产党对人才工作的全面领导和政治引领作用，按照党和人民事业发展的目标任务，科学选育。招录之前，做深做透调研功课，根据本地区社区管理、经济发展、规划建设等需求，精准选才、因地制宜。科学设置招录岗位，壮大青年干部人才队伍。在加强人才队伍“源头”建设的同时，厚植发展根基，做到精准实情、把控需求、严格要求。在招录的过程中，注重考察青年干部的综合素质和全面发展情况，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
活用“放大镜”，推上前台，精准育才。青年干部的成长，既需要自身努力的内在动力，也需要组织培养的外在推力。聚焦不同类别人才的专业化水平和自身特点，形成“万类霜天竞自由”的良好局面，用好“放大镜”是关键。加强人才梯队建设，实行信访、党政、组织等多岗位、多渠道轮班制度，在重要岗位设置ab岗；落实岗位目标责任制度，履行老中青干部“1+1”“1+n”传帮带制度；组织多部门多岗位老中青干部交流会，让青年干部有效汲取经验、提升能力，保证“干什么学什么，缺什么，补什么”，全方位打造“多面手”型复合人才。在用好用活人才的过程中，激发人才成长的潜力和干事创业的动力。
活用“反光镜”，打造平台，淬炼人才。“栽好梧桐树”是“引得凤来栖”的前提和保证，要让年轻干部在工作中有获得感、成就感。实行跟踪培养，进行党校业务培训。发挥人才特长，给青年干部提供建功立业的平台。细化考核成效，实行积分量化，建立“周兑现、月考评、年度奖惩”制度，根据工作实绩，评定业绩等级，着力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的干事创业氛围，对于连年考评“优秀”的干部，及时提拔重用。同时，适当增加艰苦环境工作条件下的薪酬工资、晋升职级的岗位补贴。加强对优秀人才的宣传表彰，落实必要的经济待遇和政治荣誉，营造大胆干事、谨慎做事、勇于创新的良好氛围，让人才在干事创业的过程中学得好、留得住，干得出色、作用突显。
“致天下之治者在人才。”活用青年干部人才建设的“三面镜子”，在“选”“育”“用”上下功夫，是确保党和人民事业后继有人的战略之举。把握青年干部成长的一般规律和特殊规律，在培养造就大批堪当时代重任的栋梁之材中推动全社会形成青蓝相继、薪火相传的干事创业局面，推动党的各项政策从落地听声到落地生根。
深入实施新时代人才强国战略心得
中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央正带领全国人民进行防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，我国正处于全面建成小康社会决胜期，正朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋力迈进。在这样的关键时期，人才资源更显珍贵，需求更加迫切。
然而，人才并不等同于全才，需要有识才的慧眼、爱才的诚意，因为很多人只是某一领域、某一方面的高手或能人，所以识别人才，不能全凭学历、论文、职称、资历等。慧眼识别以聪明才智为人民、为国家、为民族谋福祉，具有浓厚家国情怀和强烈社会责任感，重道义、勇担当的人，纳入党和国家事业发展需要的人才中。要用诚意，把这些人才，当成国家的宝贝、民族的栋梁，不可求全责备，也不可简单论资排辈，更不能机械地用一把尺子衡量，只有爱才、惜才，做到因才施用、不拘一格，才能增强各类人才的荣誉感、归属感、获得感，激励他们努力创造属于新时代的光辉业绩。
“热忱欢迎更多留学人员回国创新创业，热忱欢迎更多外国专家和优秀人才以各种方式参与中国现代化建设”，目前，我国正以以大国风范、国际视野引才、用才的胸怀诚纳世界英才：如近年，从实施“千人计划”到全面实施外国人来华工作许可，从降低人才绿卡申请门槛到成立国家移民管理局，越来越多面向世界的引智引才政策纷纷落地。又如前不久，上海向包括诺贝尔奖得主在内的6名外籍人才颁发了外国人永久居留身份证，北京中关村也有19位外籍人才以积分方式获得了在华永久居留权，充分体现了我国用才的胆识雅量。可以预见，随着更多全球优秀人才在华落户，我国未来发展必将获得更为强劲的人才助力。
其一，“对待人才，应高看一眼、厚爱一层，让人才倍感温暖、倍受鼓舞。”在人才发展理念上，更加重视人力资本积累；在人才发展治理上，更加重视法律规范；在人才发展重点上，更加重视素质提升和结构优化，通过实施更加开放的人才政策，积极参与全球人才竞争。
其二，“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”人才不是天生的，人才资源不是自然形成的，而是要运用长远眼光和战略思维，要靠精心培养和教育，要重视积蓄和储备，来不得半点急功近利。从探索人才成长规律抓起，从教育培训抓起，从实践锻炼抓起，做到该投入的不吝啬、该保证的不缺失。尤其要针对尖子人才不足、工程技术人才培养同生产和创新实践脱节等问题，探索有效解决路径，使党和国家事业发展所需的各类人才不缺乏、不断档、不脱节，实现人才辈出、人才济济的好局面。
以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流，担好使命，守住初心，圆强国之梦。
年度深入实施新时代人才强国战略心得体会
人才是乡村振兴的关键。*********在***农村工作会议上强调，“吸引各类人才在乡村振兴中建功立业，激发广大农民群众积极性、主动性、创造性”。要拓宽来源渠道，提升能力素质，确保才尽其用，让乡土人才成为“香饽饽”。
乡村振兴的过程是资源集聚的过程，人才这个“第一资源”更要加速向基层、向乡村流动。各地要在鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动上细化具体措施，大力推动“科技兴农、人才强农”战略，畅通智力、技术、管理下乡通道，引导人才转变观念、转变身份，主动向乡村进发，参与振兴发展。要鼓励支持农业、科技、教育、文化、卫生、旅游等领域和行业专业技术人才到基层一线工作，以到村任职、聘用“顾问”等“弹性”方式留住人才，并优化落实好待遇保障。要探索创新“校地”“企地”联合培养人才模式，推动涉农院校建立社会实践基地、创办助农项目，引导各类专家人才到基层一线开展技术指导、咨询服务，提供智力支撑。
民族要复兴，乡村必振兴。在向第二个百年奋斗目标迈进的历史关口，各地要进一步树立良好的人才导向，大力引导各类优秀人才到农村这片广阔天地建功立业，为实现“农业强、农村美、农民富”的目标而不懈奋斗。
深入实施新时代人才强国战略的思考及心得
《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章强调，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。人才是创新发展的第一资源，是推进经济社会高质量发展的强劲动力，是实现中华民族复兴伟业的重要支撑。各级组织部门要深耕育才“沃土”，制定聚才“良方”，汇聚人才“伟力”，深耕人才育用“责任田”，建设创新“新高地”。
培根固本，深耕育才沃土，锻造“精干型”人才。千锤百炼终成钢，百折不挠终成才。磨炼是成长的“催化酶”，信念是成才的“根”和“魂”。一棵树苗要成为参天大树，千磨万击的风吹雨打不可少，更不可或缺的是孕育生命的厚土和滋养成长的甘泉。人才培养亦是如此。组织部门要始终坚持培根固本，深耕育才沃土，在人才的选育上守好关、把好脉;要用好人才“指挥棒”，牢固树立“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的用人导向，让有为者有位、能为者上位，努力营造人人渴望成才、人人努力成才、人人尽展其才的良好氛围，积极锻造对党忠诚、服务人民的“精干型”人才队伍。
精准发力，制定聚才良方，汇聚“紧缺型”人才。海纳百川，有容乃大。集四海有识之士，聚天下英才而用之，既要有用才的胆识，也要有聚才的良方。面对乡村振兴的千钧重担，面对民族复兴的时代荣光，组织部门在制定人才“引进”良方的同时，要有爱才的诚意，拿出“暖心”的实际举措，积极协调好户口随迁、家属就业、子女就学等一系列爱才实际行动，妥善做好人才引进的后半篇文章，实现人才引得进来、安得下心、扎得下根。以识才的慧眼、爱才的诚意和聚才的良方，汇聚起浩瀚的人才洪流，积极锻造能征善战、担当作为的“紧缺型”人才队伍。
需求导向，凝聚人才伟力，壮大“创新型”人才。芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在人才育用上，组织部门要树立鲜明的用人导向，善于为人才成长“压担子”，乐于为人才进步“搭台子”，敢于向庸政懒政“挥鞭子”，努力建设以服务人民为宗旨、以推进乡村振兴为需求、以服务基层发展为导向的新时代人才队伍。要加强引领，着力培育人才的创新创造能力，全面推进适应时代发展、引领时代创新、助推民族复兴的创新型人才队伍建设。要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，深耕细作人才育用“责任田”，建设创新“新高地”。
实施新时代人才强国战略心得感想
《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，要走好人才自主培养之路，加大人才对外开放力度，用好用活各类人才。
人才是第一资源，为发展注入创新动力，是推动时代发展的“活力引擎”。各级组织部门要强化责任担当，务实做好人才工作，奏好“思想引领”前奏、奠定“党管人才”基调、唱响“队伍建设”旋律，坚持以人才引领发展，不断壮大人才体量、提升人才质量，以“质量双优”构筑新时代人才集聚高地，奏响新时代“人才曲”。
奏好“思想引领”前奏。各级组织部门要紧抓“后继有人”根本大计，在思想上“跟得紧”，在行动上“不掉队”。要从发展大局出发，以乡村振兴、基层治理等重点工作为“时代考题”，将人才发展成党员，把党员培养成人才，让人才教育和党员教育相互融合、相互推进，深入实施人才强国战略，为人才的引进和培育奠定坚实的思想基础。以思想为引领，加快构建更有吸引力、更有竞争力、更有创新力的人才制度体系，营造识才爱才敬才用才的良好环境，增强经济社会发展的人才力量，激荡事业发展的澎湃动能。
奠定“党管人才”基调。人才都是强国之基础、兴邦之大计。择天下英才而用之，关键是要坚持党管人才原则。各级组织部门要树立强烈的人才意识，站位要高、理念要新、使命要践、力量要聚，增强针对性、规划性、全面性，坚持党对人才工作的全面领导，才能更好地凝聚起人才发展的磅礴力量。要积极发挥“引路人”作用，将“党管人才”原则贯彻于实践中，把人才工作作为一项基础性、战略性的工作，强化政策导向、目标导向、服务导向，凝聚人才支撑发展的内生动力，激励广大人才主动担当起推进乡村振兴、为民办实事的时代重任，为高质量发展提供坚实的智力支撑。
唱响“队伍建设”旋律。人才强，则事业强;人才兴，则事业兴。建设一支强有力的人才队伍，是推动事业高质量发展的根本保证。各级组织部门要积极推动创新、践行重要使命，着力在组织保障、发掘人才和制度机制上下功夫，聚焦人才政策的制定、人才工程的实施和推进、人才环境的打造，完善人才工作格局，竭尽全力做好人才工作。志同则心同，心同则力同。各级党组织要推进人才支撑的新旧动能转换、出台人才政策的改革举措、完善创新创业支持体系，让人才发展的政策和体系能更趋成熟，不断巩固人才制度体系，为人才队伍建设注入强劲力量。
深入实施新时代人才强国战略心得体会感想
《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，要深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。
人才是强国之本、富民之基、发展之源。在新赶考路上，要始终坚持党管人才原则，完善选人用人育人机制，为高质量发展提供坚实的智力支撑。
开好“药方”引才，方能“才”源广进。
“千里马常有，而伯乐不常有。”各地要加强中国共产党对人才工作的全面领导和政治引领作用，树立强烈的人才意识、鲜明的用人导向，科学谋划、完善引才政策，建立健全引才体制机制。要结合本地实际，综合考虑经济发展、未来规划等，科学设置招录岗位，做到因地制宜、精准选才。不以文凭论水平，当以实绩论英雄，要坚持德才兼备、以德为先，探索就地取“才”之道，注重到乡村振兴的主战场、疫情防控的第一线、服务群众的最前沿去识别人才，选出对党忠诚、一心为民之人，选出敢于担当、甘于奉献之才，为实现中华民族伟大复兴造就素质优良、敢为人先、锐意进取的人才队伍。
搭好“舞台”育才，方能“才”高行厚。
体制顺、机制活，则人才聚、事业兴。人才培养不能搞“大水漫灌”，要遵循人才成长规律，实行“精准滴灌”式培养，立足长远计划，不断深化人才发展体制、机制改革，正确判断人才成长期、成熟期、衰退期，搭好人才成长实践的平台。要走近人才、了解人才、融入人才，坚持按照“干什么学什么，缺什么补什么，弱什么强什么”的原则，“因材施教”制定培育方案、“因人而异”设置培育内容，让培训更有针对性、实效性。人岗相适、人事相宜是让人才作用充分发挥的关键所在，要根据人才发展需求及不同人才的特点、专业知识背景、成长规律，将人才投放到基层一线，安排到产业发展、乡村建设、生态保护等各领域的合适岗位上锻炼，让人才在实践中建功立业、脱颖而出。
开辟“通道”用才，方能“才”望兼隆。
“人能尽其才则百事兴。”各地要加强人才数量、能力、专长、需求调查，根据人才属性、特质建立人才数据库，依据不同人才的专业背景、实践经验和思路想法进行有效配置，进行合理大胆使用，把人才放在最适应的岗位，实现人与岗的“精准对接”。“骏马能历险，犁田不如牛，生材贵适用，勿复多苛求”。科学用才，才能留住人才，要把人才放到正确的岗位上，给规划、给职位、给环境，激励人才施展才华、跑出速度、迸发活力，进一步激发人才的工作积极性主动性创造性。
治国为邦，人才为急。只有加大人才发展投入，靶向引才，科学育才，精准用才，才能真正实现“人尽其才、才尽其用”，激发人才干事创业激情，在新的伟大征程中奋力谱写人才强国的新华章。
深入实施新时代人才强国战略的思考及心得
深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。近年来，各地千方百计在引进人才上下功夫，“抢人大战”越演越热，然而人才“只向东流、不往西走”“孔雀东南飞”等现象仍然突出。我们可探索候鸟式、归鸟式、栖鸟式差异化引才路径，着力破除西部地区人才引进难题。
坚持“候鸟式”引才，对顶尖人才“不求常在，但求常来”。引才纳贤是国家强盛的根本，而人才，尤其是高才，并不那么容易引得到、纳得着。受限于西部经济社会发展水平，顶尖人才引进难、留用难问题日益凸显。基于此，必须结合西部实际找差距，聚焦“卡脖子”领域，本着“不求所有，但求所用;不求常在，但求常来”的原则，创新“候鸟”人才引进和使用机制，通过“顾问指导、短期兼职、结对帮扶、项目合作、联合攻关”等多种渠道，“一事一议”“一人一策”“一项目一方式”柔性引才，形成“引进一名高端人才，带来一个高层次人才团队，催生一个新兴产业，培育一个新的增长点”的链式效应。对于已经落户西部的顶尖人才，要在用好用活“候鸟”人才上下足功夫，采取物质精神双重激励的方式充分发挥人才的引领、示范和带动作用，与其导师、同学、业界朋友等建立密切联系，通过“以才引才”的方式获得更多更广泛的顶尖人才智力支撑，最大限度激发和释放人才活力。
坚持“归鸟式”引才，对紧缺人才“不求名校、但求实效”。对于产业紧缺型人才，应立足西部实际，紧扣本地户籍外出就学、就业人员或本地就学人员，抓住机会，趋利避害。在赴外引才时，必须紧扣需求精准发力，不能只紧盯“985”“211”以及北、上、广等一线城市高校，要重点聚焦西北、西南、东北等地尤其是重庆、成都等高校以及省内高校，通过放宽学历、简化流程等方式“错位竞争”。要避免高峰扎堆，不能只在“毕业季”“招才季”才开展赴外宣讲，要与省内外高校建立人才合作模式，常态化宣传宣讲我市招商引资和招才引智人才政策，探索“提前签约”“引才直通车”等新方式“错时竞争”。此外，还可探索与市内各高级中学深度合作，充分利用“人才回报家乡情结”，在“高考季”“录取前夕”与铜仁生源地毕业生签订合约，并承诺在其大学就读期间给予一定补贴，从发展的、长远的观点出发“超前竞争”。
坚持“栖鸟式”引才，对实用人才“不求学历、但求实绩”。引来才不代表能留住才，要想避免人才“群雁南飞”的窘状，就要立足长远，注重优化人才生态环境，让候鸟型人才变为栖鸟型人才。对于实施乡村振兴战略的广大西部地区来说，我们需要的是接地气的“乡土人才”。从人才总量看，西部地区特别是农村实用人才、技能人才较少，与高质量发展和乡村振兴的要求有较大差距。基于此，要善用逆向思维，放宽眼界、放低姿态，既注重高端人才的引进，也要大力引进中低端技能人才和实用人才，致力培养出一批善经营的“农创客”、懂技术的“田秀才”，形成合理的正三角人才结构。比如可聘请农业技术员到乡镇(街道)担任科技副乡长。同时，进一步细化返乡创业就业激励政策，推动和引导有资本、技术和创业经验的在外人才返乡创新创业，助力人才回归回流。此外，还可以借鉴上世纪江苏农村引才的模式，引进一批城市退休人才参与全市高质量发展和乡村振兴战略。
实施教育强国战略心得体会
随着中国经济的快速发展，教育战略也成为了我国重要的发展战略之一。实施教育强国战略是“十四五”规划的重点任务之一，我认为，实施教育强国战略的意义深远，对于提升国家的综合实力和人民的生活质量具有重要的作用。在过去的几年里，我深入研究了实施教育强国战略的相关政策和措施，并总结了一些心得体会。
首先是提高教育质量。实施教育强国战略的核心目标之一就是提高教育质量，培养更多高素质的人才。在过去的几年里，我们国家出台了一系列政策和措施，加大了对教育事业的投入，提高了教育资源的配置效率，加强了教育的全面发展。这些措施有效地提升了教育质量，提高了人才培养水平。回顾我国的教育历程，我们可以看到，中国的高等教育在国际上具有很高的声誉，很多国际一流大学都有中国学生的身影。这得益于我国实施的教育强国战略，让更多优秀的学生接受到了高质量的教育，提高了国家的综合实力。
其次是推动教育均衡发展。教育是国家的基石，也是社会公平的重要保障。实施教育强国战略的核心要义之一就是推动教育均衡发展，促进教育公平。在过去的几年里，我国通过制定一系列政策和措施，加大了对农村和贫困地区的教育投入，提供了更多的教育资源。同时，通过完善农村教育体系，提高农村学校的师资和设施条件，改善教育条件，缩小了城乡教育差距。这些举措让更多的孩子有机会接受到良好的教育，改变了他们的命运，提高了社会的公平性。
再次是加强教育创新。实施教育强国战略要求我们必须加强教育创新，提高教育的针对性和实效性。在过去的几年里，我国鼓励教育机构进行教育科研，提高教育教学质量。同时，我们也大力推进信息技术在教育中的应用，建设了一批现代化的教育信息化平台，提供了优质的教育资源。这些措施促进了教育创新，提高了教育教学质量，培养了更多具有创新思维和实践能力的人才。在未来，我国的教育创新将更加注重培养学生的创新能力和实践能力，提供更加符合社会需求的人才。
最后是加强师资队伍建设。教师是教育事业的灵魂和核心，实施教育强国战略必须加强师资队伍建设。在过去的几年里，我国通过提高教师待遇，加强教师培训，改善教师工作环境等一系列举措，吸引了更多优秀的人才从事教育工作。同时，建立了一套科学的师资评价体系，激励教师积极投入教育教学工作，提高教学质量。这些措施有效地提高了我国的师资队伍质量，培养了一大批优秀的教师，推动了教育的发展。
总之，实施教育强国战略是我国迈向教育强国的必然选择，也是国家繁荣和人民福祉的重要保障。在过去的几年里，我深入研究了实施教育强国战略的相关政策和措施，并总结了一些心得体会。我坚信，通过不断完善教育体制，提高教育质量，推动教育均衡发展，加强教育创新，加强师资队伍建设，我们一定能够实现教育强国的目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。
深入实施新时代人才强国战略心得范文
《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出，加快建设世界重要人才中心和创新高地，必需把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划。各级组织部门要以责任落实推动任务落实，深入实施新时代人才强国战略，以更高标准、更大举度、更实举措做好新时代人才工作，"全字蓄力让人才"遍地开花，为事业的高质量发展提供强大人才支撑。
坚持"全方位谋划，"人才选拔突出"匹配度。不拒众流，方成江海。在人才选拔上，组织部门要注重人才的能力素质与岗位需要的匹配度，聚天下英才而用之。根据实际需要，以价值创造为引才导向，破除"唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项的评判标准，广开渠道、广纳英才，采取更灵活的措施柔性引才，以越发积极、开放、有效的人才政策吸引和接纳各类专业人才，充分考虑个人特质、岗位特点、组织目标的一致性；构建人才科学有效的选拔标准，关于选拔的流程和关键环节进行把控，提前设计具有针关于性和实效性的选拔方案，从整体上确保选拔的科学性和客观性，使选拔工作做到公平、公正、客观及科学，确保优秀人才浮出水面、脱颖而出。
坚持"全链条提质，"人才孕育突出"个性化。人才存在个性化、差异化特质，人才孕育要积极拓展培养渠道、建立多元培养模式，围绕个人的特质和潜能进行针关于性培养，注重个性培养和优势发挥，优化人才培养的路径设计；要将人才培养放到时代发展大势、事业发展大局中去审视，放到发展战略、工作目标中去考量，增强人才孕育的方向性、前瞻性，发挥导向作用；将人才放在急难险重的岗位上锻炼，在"磨刀石上练就铁肩硬骨，在实践历练下不断完备知识体系、夯实基础能力、提升专业技能，提升解决问题的实际能力；人才孕育要持续跟踪和调试，为人才提供良好的孕育环境，搭建师带徒的大课堂、人才交流的大平台，推动人才能力的提升。
坚持"全覆盖识别，"人才考核突出"精准性。知人、识人是育人、用人的基础，人尽其才、人尽其用要建立在关于人才充分了解的基础上，人才适用于什么样的岗位与人才的特长、能力、优势等方面密不可分。组织部门要关于人才"精准扫描，既要关切人才能够被直接观察到的显性特征，如知识储备、能力本事、实践历练等，也要关切无法被直接观察到的隐形特征，如个人品质、学习力、意志力等各个方面，为人才的选拔和培养使用提供指引。要确立正确的评判导向，坚持"干什么、考什么的原则，总结梳理人才在岗位上的具体表现，将定性与定量的标准相接合，充分了解人才的品德、能力、业绩和担当作为情况，把工作勤勉、实绩突出、群众信赖的人才选出来、用起来。
经典申论范文：实施人才强国战略
秦孝公发布求贤令、设立招贤馆，广延山东士子，最终席卷天下、包举宇内、囊括四海、并吞八荒；而清政府人才凋零，贤退愚进，终于国家颓亡、自弃天下，名士龚自珍不禁长叹“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。可见，人才是国家发展最强劲的发动机。而我国正面临着人才结构不合理、高端人才匮乏、海外流失严重等问题，在国际智力竞争中处于下风。故此，唯有大力推进人才强国战略，才能打赢全球智力战争。
当前，我国人才培养结构还不甚合理，高端人才比较匮乏、一般人才又有富馀，形成结构性人才匮乏，面临着量大质劣的问题。而现代全球人才战争，不仅仅是人才数量的竞争，更是人才质量的博弈；量大质劣的人才结构势必削弱我国人才竞争能力。所以，推进人才强国战略，就要改革教育体制，集中资源培养一批高精尖端人才，才能逐步形成高低搭配、质数均衡的人才结构。
当今天下，人才具有极强的流动性；规范、有序、合理的人才流动有利于优化我国人才结构，提升人才整体质量。而我国在大量流失人才的同时，海外人才引进工作却乏善可陈。因此，发现和培养人才也要坚持两手抓，两手都要硬，要统筹利用好国内与国际人才资源。既要下大力气狠抓本土人才培养，也要大胆地走出去，扎实推进海外高端人才招聘工作，延揽天下英雄为我所用，有利于形成“中外互补，相互交流，进出有序，以我为主”的格局。
要想充分发挥人才的巨大威力，仅仅培养和延揽人才还远远不够，关键是要不断地激励人才。而我国部分地区和单位还存在漠视人才、闲置人才甚至浪费人才的现象，在精神上轻视人才、在物质上亏待人才、在工作上压制人才的现象还屡见不鲜，导致大量人才外流，暴露出人才激励机制还存在软肋。这是对人才的浪费，对知识的浪费，更是对人才强国战略的蔑视。故此，推行人才强国战略就必须在体制、机制、环境、物质和精神等各个方面进行强力改革，形成重视人才、呵护人才、发展人才、成就人才的良好风尚，有利于形成激励人才的长效机制。
唐太宗面对天下士子曾自豪地宣称：“天下英雄，尽入吾彀中矣”，遂成煌煌盛唐、名垂青史。我们也当效法前贤，大力推进人才强国战略，不断深化人才培养与激励机制，切实推进人才培养、使用与激励工作，为人才提供宽松、自由、民主、温暖的工作氛围和广阔的发展平台，就一定能够揽尽天下英雄，形成发展合力，彻底打赢全球人才战争！
（1019字）。
实施教育强国战略心得体会
教育是国家强盛的重要支撑，实施教育强国战略是推动国家发展的重要战略部署。近年来，我国在教育改革和发展方面取得了显著成就，但也面临着一些困难和问题。通过深入参与和实践，我深刻体会到了实施教育强国战略的重要性和意义，同时也收获了一些心得和体会。
第二段：激发人才培养活力。
实施教育强国战略要注重培养具有创新精神和实践能力的人才。在实践中，我注意到，通过改革课程设置，推动素质教育，培养学生的综合素质和动手能力，能够激发学生的学习兴趣和能动性，提高他们的学习效果。同时，我们也要充分发挥教师的主体作用，激发他们的教学创新能力和积极性，不断提高他们的教育教学水平和专业能力。只有这样，才能培养出更多的优秀人才，为国家发展提供强大支撑。
第三段：加强基础教育和职业教育的发展。
实施教育强国战略要注重基础教育和职业教育的发展。实践中，我发现，加强基础教育能够提高全民的基本素质和文化底蕴，为人才培养打下重要基础。此外，我们还要注重发展职业教育，培养适应市场需求的高素质技术人才，为国家经济发展提供强大动力。因此，实施教育强国战略应该注重优化教育资源配置，加大对基础教育和职业教育的投入，提高其发展水平和质量。
第四段：加强创新能力培养。
实施教育强国战略要注重培养创新能力。实践中，我发现，创新能力是现代社会发展和竞争的核心。因此，我们应该着重培养学生的创新意识和创新能力，而不仅仅是注重知识的灌输。通过改革教育方法和教学内容，培养学生的问题解决能力、创造能力和团队合作能力，提高他们的综合素质和创新创造能力。同时，我们也要加强对教师的培训和引导，提高他们的创新能力和教育教学质量，为学生的创新能力培养提供更好的支撑。
第五段：推动教育公平发展。
实施教育强国战略要注重推动教育公平发展。在实践中，我观察到，我国教育存在着区域差异和家庭背景差异导致的教育不公平问题，这直接影响了社会的稳定和公正。因此，我们要加大对贫困地区和贫困家庭的教育支持力度，努力缩小教育差距，创造公平的教育环境和机会。同时，我们还要注重加强职业教育和继续教育，提高人民群众的素质和技能水平，使每个人都能够参与到现代化建设中来，共享教育的成果。
结尾。
通过参与实施教育强国战略，我深刻认识到教育改革和发展是国家发展的基石，是民族复兴的重要保障。实施教育强国战略要注重人才培养、基础教育和职业教育的发展、创新能力培养和教育公平发展。只有通过全社会的共同努力，才能把教育事业发展好，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
大力实施人才强国战略论文
习近平总书记在中央人才工作会议上强调，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。千秋基业，人才为本。当前我国正处于转型的关键期，人才的重要性不言而喻。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，打好“引、育、用”组合拳，促进人才提质增能，让更多千里马竞相奔腾于伟大时代。
广纳贤“能”，构筑巢穴引人才。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。“引才”犹如“及时雨”，关键时候能降甘霖、解焦渴。用人单位要善于筑巢引凤，既筑好温暖的“巢穴”，又提供干事的平台，让人才能够大展其能。古有燕昭王修筑“黄金台”吸引人才，今有各地多措并举打造人才集聚“强磁场”。只有栽好“梧桐树”，才能引得“凤凰”来。各地要充分发挥党委领导核心作用，根据实际发展需求，牢固树立人才工作“一盘棋”理念，制定符合地方“胃口”的引才政策，提供“一站式”引进、“保姆式”服务，让引进来的人才留得住，助推地区发展。
沃土培“能”，精心浇灌育人才。沃土肥春草，人才成长同样需要沃土。在激烈的人才竞争中，谁能够培养好人才，谁就能抓住竞争的主动权、发展的制高点。各地要结合时代特征和社会需求，充分发挥高校、科研院所、企业等育才“孵化地”的作用，搭建好育才的“攀升架”，源源不断地培育高质量优秀人才，种出枝叶繁茂的“人才林”。健全人才培养体系，根据人才类型、岗位、需求“订单式”制定长短结合的培养规划，加大人才培育资金投入，注重在实践中培养锻炼人才，支持他们挑大梁、担重任，鼓励他们挑战困难、勇攀高峰，推动人才到重大工程、重要领域、重点产业等一线磨练意志、积累经验、增长才干。
因材任“能”，量身定岗用人才。为政之道，首在用人。引人、育人，最终目的都是用人。“骏马能历险，力田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。”用好用活人才要坚持因材而用，以实际需求为导向，为人才量身定制岗位、平台，才能实现人岗精准匹配、发挥最大价值。要健全完善人才评价机制，建立与工作成果挂钩的收益分配机制，使人才与事业相互激励，树立“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的鲜明导向，破除“唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项”倾向，注重从实绩、贡献、能力评价人才，充分挖掘人才潜力，激发人才创新活力，让人才有用武之地，切实树立良好用才的“风向标”。
人才强国战略心得体会
人才强国战略是中国乃至世界各国重要的发展战略之一。在这一战略的指引下，中国通过各种渠道培养和引进人才，推动国家经济、科技和文化的快速发展。近年来，我国人才强国战略发展取得了显著成就，也遇到了一些挑战和问题。本文将对人才强国战略进行总结和反思，以期更好地推动我国的人才强国建设。
首先，我国人才强国战略在培养和引进人才上取得了显著成就。多年来，中国教育事业取得了巨大进步，高校毕业生数量大幅增加，高等教育质量也得到提高。此外，我国通过各种渠道引进了大量的海外高层次人才，他们为我国的科技创新和产业发展做出了重要贡献。同时，我国还实施了一系列人才政策，例如设立各类人才项目、提高人才薪酬水平等，为培养和留住人才提供了可观的利益激励。
然而，我国人才强国战略仍面临一些挑战和问题。首先是人才培养的结构性不平衡。虽然高校毕业生的数量大幅增加，但人才的结构性不平衡依然存在。我国目前仍然存在着大量需要技术工人的制造业和服务业，而各类高层次人才相对短缺的现象。其次，我国海外高层次人才的留住和利用问题亟待解决。虽然我国有各类人才项目引进海外高层次人才，但是很多人才由于种种原因选择回国发展的意愿不足，对于他们的吸引力还需要加强。最后，人才政策的执行也存在一定的问题。一些地方和单位在实施人才政策时不够积极，导致政策效果不佳。
因此，我认为要进一步推动人才强国战略的发展，需要着力解决以上问题。首先，应该加强职业教育和技能培训，培养更多的技术工人和实用型人才。其次，应该加大对高层次人才的吸引力度，为他们提供更好的发展机会和待遇，使他们更有动力留在中国。同时，还应该优化人才政策，加强各级政府和单位对人才政策的执行力度，确保政策能够真正落到实处。另外，要加强对人才流动和交流的管理，鼓励人才在不同领域和地区之间流动，促进知识和技术的传播和交流。
总之，人才强国战略是中国当前和未来发展的关键之一。通过培养和引进各类人才，我们能够推动中国社会的进步和繁荣。虽然人才强国战略在发展过程中还存在一些问题和挑战，但只要我们加大力度解决这些问题，相信中国一定能够成为真正的人才强国。
实施教育强国战略心得体会
教育在国家发展中起着重要的作用。为了构筑一个教育强国，我国实施了教育强国战略。在这个过程中，我有幸深入学习和实践，积累了一些心得体会。下面就我的心得体会，以五段式的方式进行阐述。
首先，人才培养是教育强国的基石。为了实现教育强国战略，我们必须以人才培养为核心，提高人才培养的质量和效益。我认为，要培养出优秀的人才，首先要注重全面素质教育。学生不仅需要掌握专业知识，还需要具备良好的道德品质、较强的创新能力和实践能力。其次，要注重培养学生的创新精神。创新是推动国家发展的原动力，培养创新人才是实施教育强国战略的重要任务。因此，教育应该重视学生的创新意识和创新能力的培养，提供更多的机会和平台来让学生展现自己的创新才华。最后，要注重培养学生的实践能力。实践能力是学生在实际工作中应用知识解决问题的能力，是学生成为复合型人才的必备素质。因此，教育应该注重实践教学的改革，提供更多的实践机会和实践平台，让学生在实践中锻炼自己。
其次，教育资源的均衡配置是教育强国的基础。在实施教育强国战略中，我们必须坚持教育资源的均衡配置。为了实现这一目标，我认为，首先要加大对中西部地区的教育资源投入。目前，教育资源主要集中在东部地区，而中西部地区的教育资源相对不足。为了弥补这一差距，我们应该加大对中西部地区的教育资源投入，提高中西部地区的教育水平。其次，要加强城乡教育的均衡发展。城乡教育相对不平衡是一个长期存在的问题，为了解决这个问题，我们应该加强对农村教育的投入，提高农村学校的办学条件。此外，还要鼓励和支持农村学生到城市接受优质教育。最后，要加大对贫困地区教育的支持力度。贫困地区的教育水平相对较低，为了改变这一状况，我们应该加大对贫困地区的教育支持力度，提供更多的教育资源和帮助。
再次，教师队伍建设是教育强国的重要支撑。要实施教育强国战略，就必须重视教师队伍建设。教师是教育事业中最关键的因素，教师的水平和素质直接关系到教育质量的提高。因此，我认为，要加强教师培养和教育，提高教师的专业素养。首先，要加强教师培养的质量把关。培养出优秀的教师需要一整套完善的培养机制，包括招生、培养、评价等环节，要严格按照质量标准选拔和培养教师。其次，要加大对教师培训的力度。教师要不断学习和更新知识，提高自己的教学能力和专业素养。因此，教育应该加强对教师的培训和培养，提供更多的学习机会和培训资源。最后，要加强教师的职业发展支持。教师是一个重要的职业群体，需要得到社会的肯定和支持。因此，教育应该提供更好的职业发展机会和待遇，激励教师持续进取。
最后，教育改革是教育强国的重要推动力。要实施教育强国战略，就必须进行教育改革。我认为，教育改革应该从以下几个方面进行。首先，要加大对教育事业的投入。教育是国家的基础设施，需要得到充分的投入。因此，教育应该得到更多的财政支持，提高教育经费的投入比例。其次，要改革教育管理体制。当前，教育管理体制相对僵化，制约了教育的发展。因此，我们应该进行教育管理体制的改革，建立科学、有效的管理机制。最后，要改革教育评价体系。教育评价是推动教育发展的重要手段，应该建立科学、公正的教育评价体系，评价教育质量和效果。
总之，实施教育强国战略是一个艰巨而重要的任务。在这个过程中，我们需要注重人才培养、教育资源的均衡配置、教师队伍建设和教育改革。只有通过不断的努力和实践，我们才能够打造一个真正的教育强国。
人才强国战略心得体会
人才是一个国家最宝贵的资源，实施人才强国战略对于国家的发展至关重要。近年来，我国推行了一系列人才强国战略，取得了显著的成绩。在实施这一战略中，我深感人才培养、人才吸引和人才留用等方面仍存在一些问题和挑战。通过对这些问题的探讨和总结，可以更好地促进我国人才强国建设的持续发展。
首先，要加大人才培养的力度。人才培养是人才强国的基石，关系到国家的未来。我国已经在中小学、高校等各个阶段加大了对人才培养的支持和投入，但还存在人才质量不高、培养模式单一等问题。因此，我们要进一步改革教育体制，倡导质量导向，加强学科交叉与创新能力的培养，提高学生的综合素质。此外，还应注重培养创新创业能力，引导学生实施跨学科、跨专业的学习和实践，培养具有创新精神和实际能力的人才。
其次，要加强对优秀人才的吸引力。人才吸引是形成人才强国的重要环节。我国已经出台了一系列政策和举措来吸引海内外优秀人才，但仍然存在对外来人才政策不够明晰、落地不够力度等问题。因此，我们要进一步完善人才引进政策，健全评价机制，提高人才的待遇和工作环境，为人才提供更多的发展机会。同时，还需注重提供更多包容性的环境和对人才的尊重，让优秀人才能够更好地发挥自己的才能。
第三，要加大人才的留用力度。人才的留用是人才强国战略的重要一环。在我国，尽管政府已经采取了许多措施来留住人才，但依然存在人才流失、流动性不足等问题。因此，我们要重视人才的团队精神和职业发展规划，激发人才的工作激情和创造力。同时，要加强企业文化建设，提供更多的晋升机会和发展空间，让人才有更多的发展选择和机会。此外，还应提高人才的收入待遇和福利待遇，给予人才更多的关怀和支持。
第四，要促进人才的跨境流动和合作。人才的跨境流动和合作是实现人才强国的重要手段。我国已经与许多国家建立了人才合作机制和交流平台，但仍存在人才合作的规模不足、领域不够全面等问题。因此，我们要进一步加强与其他国家的人才交流合作，提供更多的合作机会和资源支持。同时，还要加强国际人才组织和平台的建设，为人才的跨境流动和合作提供更便利的环境和条件。
最后，要注重人才的创新能力培养。创新是人才强国的核心能力和竞争力。我国已经采取了一系列措施来推进创新能力的培养，但创新环境和创新机制仍不够完善。因此，我们要加强创新能力的培养，注重理论与实践相结合，提供更多的创新平台和资源支持，激发人才的创新潜力和创造力。同时，还要重视创新文化的建设，营造鼓励创新的氛围和环境，鼓励人才勇于创新、敢于创新。
综上所述，实施人才强国战略是我国发展的必然选择。在实施这一战略中，我们要注重人才培养的质量和能力培养，加大对优秀人才的吸引力和留用力度，促进人才的跨境流动和合作，注重人才的创新能力培养。只有这样，我们才能够进一步发挥人才的优势和作用，推动我国成为真正的人才强国。