理想可以激发人们的创造力和激情，推动个人成长和社会进步。接下来是一些写实类的理想总结，从不同角度展示了理想的力量和价值。
以我为题目的诗歌
一个人仰望夜空。
夜空好美。
我就是那月亮可以高高挂在天空。
我就是那星星即使很小的一颗也可以闪烁。
即使很渺小，也会有人会注意到。
晴朗的天空。
我来到了大海边缘。
我喜欢这一望无际的感觉。
看不到尽头却喜欢看。
看蓝蓝的海水在不停的翻涌。
看着它时不时朝你而来，时不时离你远去。
远处波光闪闪的，亮亮的。
早晨起床时。
看见红红的太阳。
透过窗照进来。
暖暖的美美的。
我睁开眼看看你。
你是圆圆的。
这时和你对视几秒钟。
我笑了，闭上眼睁开眼全是圆圆的你。
傍晚时。
一个人坐在书桌前。
看看外面。
欣赏着外面的美景。
幸运时能看到晚霞。
有时红的让人觉得不好意思。
这种感觉。
幸福的美景就在眼前。
一朝一夕。
有时一个人在家。
不用出门了。
外面下着好大好大的雨。
这雨下的好痛快。
不是淅淅沥沥那种。
冬天来了。
天空可以飘着绵绵的雪花。
静看这一切。
自然的风景。
即使一切都凋零了。
只不过它们是心累了。
想休息休息。
等休息够了。
春天来了。
一样美丽生机。
旗为题目的诗歌
——旗。
至少用期冀。
至少用振臂的呐喊。
波涛起伏护着你。
——旗。
许多人倒下。
更多的人站起。
都铭记曾经举手。
发出的'誓言。
催进，颂祝。
旗之月，伸展闪电。
丈量征途漫漫。
你是七月戴花的姑娘。
乘上心爱汉子的马。
你是吟唱十二遍幸福。
十二遍怀念。
滚遍躯体的血。
青蚂蚱。
——父亲节献诗。
青蚂蚱爱唱的歌。
香沾露染。
青蚂蚱爱画的虹。
金镶玉嵌。
青蚂蚱家住颍河边。
青的村庄小眼睛。
青的县城大眼睛。
爱看帆。
灯孤单，炉孤单。
父亲倚门街巷深。
青蚂蚱吐火焰。
青蚂蚱在这个夏天。
这个节日飞进衣领。
她知道草迟早会枯。
秋会来临。
年6月21日晚。
母亲节，想念母亲。
月亮的粉儿落满头和衣裳。
落满大地。
天上传来磨擦的声音。
大地，你从哪里来。
谁在撑篙，谁在为你摇浆。
谁在缥缈岸招手，在远方伫望。
大地载着星星，星星如尘。
星星深处的月亮先如玉盘。
渐渐眯成缝。
爱月的人儿面朝田园。
千万遍拨弄。
你看那蝴蝶缤飞，花儿纷放。
小街似长发，长河似布裙。
歌从破晓飞出。
拉动团团思绪。
以梦为题目的诗歌
心起心落心葬心满伤。
飞残残陌残葬残满伤。
泪流泪隐泪葬泪满伤。
花飞花落花葬花满伤。
梦时梦里梦葬梦满伤。
云卷云动云开云满伤。
风起风来风残风满伤。
樱雨樱艳樱飞樱满伤。
莫若蝶，残蝶起。
几时有，风华伤。
落寞寂，缘已尽。
残时起，梦归尘。
——《残蝶梦》。
如果有一天我死了！你会在那蝴蝶飞过之时想起我么？
记忆之痕，我会记得！你不会死，你也不能死！
如果有一天，我死了，你会那蝴蝶飞过之时想起我么？
我会想起你的，我会一辈子都记得。
不要骗我啊！现在我的'心很脆弱，真得再也伤不起了！
我骗过你吗！
就算你骗我，我也不会去怪你。
人生路漫漫，何摇已息。
我永远都不会去骗你，永远说远不远，说近不近！对你的承诺不会改变，直到我死去。
这篇《残蝶梦》送给你，就当是临别的礼物吧！
你要走！到哪里去？
尘归尘，土归土，哪来的就回到哪去！
你！你可以留下么？
不必了！
生宛若蝶，蝶飞蝶满天...........
风若成殇，挽宛洛洛。
此生为君绝，倾城倾心亦无殇。
似水流年，葬送的是谁的泪，亦是谁的容颜。
旗为题目的诗歌
射向长空，脱落的都是海声。
长矛结出了飞虹在轮盘上的帆舟。
你是唯一的。
直立身影。永恒，刹那，永恒。
你来了，河水的渡口。
灵隐的思维画布。
你飞身移走跨度的距离，变换色彩挂在四季的房屋。
于是，我听到流水的声音。
正蒸发在茅屋的留候鸟咳出的'啼呜。
你又走了。
摆动的时针正好在午夜雾分，我又握住了凄冰黑夜的光明。
你来了。
你走了。
你来是为了出发，你走是为了回归。
站在冰封的雪地。
我无法听到你的脚步声与滴出的暗示语言玄秘。
只有永恒，刹那，永恒。
站在我身边，枯萎的草已听到春之心的生动、热烈。萌芽。
文字为题目的诗歌
车如流水马如龙的繁华都市。
承载着启航的梦想，放飞着未来的希望。
感情在自由的心中展翅翱翔。
思想在广袤的脑海茁壮成长。
人无牵挂心自在的'逍遥灵魂。
期待着羽翼的丰满，渴望着明日的辉煌。
不再驻足凝望，不迈出第一步就永远没有方向。
不再萎靡颓唐，不播洒下种子就永远没有花香。
若是从前辜负了太多的期盼，今日说句对不起。
若是从前放弃了太多的机遇，今日遇见绝不放。
那远方翘首以盼的亲人。
别再对我失望。
即使没有累累硕果。
我也会热血满腔。
那一直真心相待的朋友。
请相信我的力量。
即使写不出豪言壮语。
泱泱海阔凭鱼跃。
朗朗天高任鸟飞。
且看明朝。
来日方长。
以我为题目的诗歌
经父亲满脸的皱纹，化作。
小时候我无法读懂，一个农民的哲学，
会比我仰望的星空更神秘，丰富，
我无法读懂，只好看他的背影，
从他壮年挺直的腰杆，直到被。
辛劳压弯，变成佝偻的老头，
而他微笑着，抚摸我的头，
以近乎哲人的语言，告诉我劳动。
是一个农民全部的生活内容，而坚韧。
和平凡，成了他无语的诉说。
我想起列宾的油画，伏尔加河的纤夫，
那夕阳中壮美的风景，
而父亲，也用一根长长的绳索，
用他的汗水，不屈和希望，
拉起一家人的现在和将来。
理想为题目的诗歌作文
古有“无须扬鞭马自蹄”的豪迈，后有毛泽东“成为优秀运动员书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”的青春活力与豪情壮志。处在青春时期的我们应当心存理想，为之奋斗。
有志者，事竟成。刘翔原是跳高队的一员，他有理想，他想成为优秀运动员，可他并不适合跳高，于是他带着理想，带着追求与信念选择了跨栏。他激扬着青春的活力，凭着斗志，让我们看到了飞人夺魁。小时候的李白并不爱学习，可是有一天，他看到一位老奶奶在磨铁棒。他就上前询问老奶奶这是干嘛呢？老奶奶的回答让他震撼了，她要把这铁棒磨成细细的绣花针。简直难以置信，可又怎么样呢？"只要功夫深，铁杵磨成针。“于是李白立志好好读书。这才有了”直挂云帆济沧海“的励志诗篇。所以说，青春就是要有理想，而且要奋不顾身的去实现它。
”少年心事当拿云“，青春就该志存高远。
然而青春怎会无挫折，理想怎会无阻碍。那位《我与地坛》的作者，史铁生老先生，可是病魔缠身。青春时期的他也想过放弃，碌碌过完一生。可是他并没有，他努力去克服。就像他自己也说过”生病也是生活的游历，当然这游历自然是有风险的。难道在大河上漂流就没有风险了吗？不同的是，漂流可以事先准备，生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前进，生病是被迫的抵抗。漂流也许值得赞叹，生病确始终不便炫耀。”这是他所遇挫折，也是内心慨叹。
理想确实是青春路上的闪光点。乐观也是必不可少的。
以前有个人问盲人：“黑暗的生活是怎样的体验？”盲人说：“和聋子比，我听得见世界的声音；和哑巴比，我可以表露自己的心声；和瘫子比，我有健全的手脚。”是啊，乐观的态度是多么重要。有了乐观，青春就会焕发光彩。
不论是刘翔还是李白，不论是史铁生还是那位盲人。他们都最好的诠释了青春就该放飞理想，青春就高斗志激扬。
理想是人生的灯塔，青春是人生的第二段旅程。用理想的灯塔去照亮青春的旅程，生活便会光芒四射。
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家为题目的诗歌
诗歌分析：
《家》这首诗歌结构工整而统一，语言优美而不乏生动，它以拟人化的形式，描绘出了自然界万物之间亲密的联系，这首诗歌的模式，也易于孩子们在生活中进行再创编活动。根据本班幼儿在语言方面的发展水平，我做了一些前期经验准备，而且本次活动运用到的教具：白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶和小朋友，都是很贴近幼儿生活的东西，所以我选择了这个很适合中班幼儿进行欣赏学习和仿编的内容。
活动目标：
1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。
2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。
3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。
活动准备：
家的背景图；白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的贴绒；各种动物头饰。
活动过程：
一、观察背景图，熟悉诗歌内容。
1、利用背景图导入，学习诗歌的规范词汇。
师：今天老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看图画上有些什么？
（出示背景图）。
师：请小朋友来说一说，你看到了什么？
幼1：我看到了（天空）。
师：看到了什么样的（天空）？
幼1：我看到了（蓝蓝的天空）。
师：你还看到了什么？
幼2：我还看到了…。
………..
2、以师点幼读的形式，帮助幼儿进一步熟悉诗歌中的主要词汇。
师：老师觉得加上了这些好听的词语，这幅画更漂亮了，我们一起来学一学。
（蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地、青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园）。
师：接下来，老师想和小朋友们玩个游戏，老师指到哪个你们就要马上说出来，可以吗？
3、猜测诗歌具体内容。
（出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友）。
4、给贴绒动物找家。
师：现在要请小朋友来给这些小客人找家，一边找一边要说出谁是谁的家。
（幼儿操作）。
二、完整倾听、朗诵诗歌。
师：小客人都找到了家，它们好开心啊，老师告诉你们把这里所有的“家”连起来就是一首好听的诗歌了，我们一起来听一听。
（师配乐念诗歌）。
师：这首诗歌非常好听，我们一起来学一学吧。
（幼儿和老师念诗歌）。
师：老师发现~~~念的特别好，我知道他也在为小客人们高兴呢，我们一起再来一遍，读的时候要连贯、整齐。
（第二遍念诗歌）。
师：老师发现叮当猫队的小朋友读得最好了，我们一起来听听他们是怎么读的。
（小组形式念诗歌）。
师：老师相信我们中四班其他小朋友也能读得和他们一样棒，我们一起再来一遍，读的时候要有感情，是高兴的，还要连贯，整齐。
（第4遍念诗歌）。
师：这首诗歌还可以配上好听的音乐呢，那我们试着配上音乐再来一遍吧。
二、结合诗歌原有模式进行仿编。
师：中四班的小朋友都非常的聪明，那接下来，老师要考考你们了，“蓝蓝的天空还会是谁的家呢？”
（拿掉白云，请幼儿回答）。
师：那密密的树林还是谁的家呢？
（拿掉小鸟，请幼儿回答）。
师：绿绿的草地还是谁的家呢？
（拿掉小羊，请幼儿回答）。
师：青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园还是谁的家呢？请小朋友们先自己想一想，也可以和旁边的好朋友讨论一下。
（请幼儿回答）…….
师：真棒，小朋友们都很聪明，又编出了一首新的诗歌，我们一起看着图片来学一学。
延伸活动。
师：等一下，小朋友们可以选择一种自己喜欢的形式再来仿编新的诗歌。
痛为题目的诗歌
于是凄寂有了寄托。
暮霭里散落的余晖。
叹息着人生的无奈。
于是幸福有了瑕疵。
岁月，风化了那段感动与痛苦。
踯躅，扬卷尘埃，辉煌了未来，暗淡了记忆。
潦倒中的信念。
成就中的落寞。
或许，这就是得失。
多希望在忘川之上，桑梓之下。
半光半影的地方，有轮回的存在。
赶在崛起前，拯救那份单纯地执着和深深的爱。
然而，懦弱孤独了一个世界。
多希望在岁末甘苦的记忆里。
有张坚强的脸和一个温柔的微笑。
然而，依旧孤身前行。
清晰了前路，迷失了自我。
这，叫成长之痛。
瓶为题目的诗歌
只装泪水，不装笑涡。
只装痛苦，不装爱情。
如一个旷古的鹤般的圣者，
我不爱花香，也不爱鸟鸣，
只是一眼睛的`冷漠，一灵魂的静。
一天一个少女携我于她秀发的头顶，
她唱着歌儿，穿过带花的草径，
又用纤纤的手指敲着我，向我要爱情！
我说，我本来自那火焰的王国。
但如今我已古老得不能再古老。
我的热情已随着人间的风雪冷掉！
她得不到爱情就嘤嘤地啜泣。
把涩的痛苦和酸的泪水。
一滴滴的装入我的心里……。
哎哎，我实在已经装了太多太多。
于是，我开始粼粼的龟裂，
冬季便已丁丁的迸破。
瓶为题目的诗歌
在夜空下安静地聆听。
像夜晚的精灵，轻语慢絮。
又像一个无暇的吻，美得让人流泪。
有人说世上有三种终难留，时间，生命，爱。
——————————————————————。
花如美眷，似水流年。
我们也终将老去，淡默无边，不着痕迹…。
如今的美眷，静谧地睡在旧时光中。
在夏天里随着一层一层的花浪，簇拥着流向远方，封锁在瓶中的世界里。
记忆便成了旧时光里的'美人。
——————————————————————。
恬然优雅的微笑，永远猜不透的迷人。
曾有多少颗心醉入其间，尤如灿烂的星空。
多少颗星幸福地迷醉于银河飘渺缦丽如梦般的光晕里。
我们抬眸，倒映在瞳孔里的星辉，又何不是迷醉着眼睛。
————————————————————————。
流逝在瓶中的世界，忘记了外面的喧嚣。
一片纯然在瓶中静谧开花，吐露芳华，流泻最美的时光。
锁在每颗心间。
瓶中的世界，默然开放在流泪的瓶中。
追为题目的诗歌
并满腔热血地付之行动。
即使大多数总是以失败告终。
去追求一个理想，
即使犹如地球追求太阳一样。
有一个理想是多么美好的事情啊！
一想到它就感到脸上发烫，
暗暗地鼓励自己去为之努力。
心中怀有一个理想，
绝对是一件神秘而不可广传的事情。
那些整天把理想挂在嘴边的人，
从一开始就亵渎了理想的神圣性。
只不过多了个向人吹捧的噱头，
很难得到理想的眷顾。
去追求一场旅行，
准备好物资，
背上行囊。
说走就走并且拥有目标。
一定要去唐古拉山，
去看看大江东去的渊源。
在雪域高原上呼吸着纯粹的空气，
在海拔几千米的高度俯视被征服的梦。
一定要去茫茫天山，
去一睹天山雪莲，
去追寻西王母仙药的传说，
和追求的自己一起构成独特的时间空间。
还要去黄土高原，
还有辽阔的草原、汹涌的海边与秀丽的江南，
最后将祖国每一寸土地都渐渐踏遍。
去追求一位值得自己爱的女子，
不要为了姣好的容颜，
不要为了无谓的金钱，
只要懂你冷暖、晓你心意，
就好。
抛开卑微的取悦吧！
在不爱你的人面前去征求她的'赏赐，
只会让她更加不屑一顾。
放弃你的不甘心吧！
时间终会将对的人带到你面前，
如果时间没有寻到，
也不要在意，
娶蓝蓝的天，
爱暖暖的诗篇，
与另一个时空的自己谈一场旷世奇恋。
总之要让自己学会去笑。
最后，
无论这些有没有实现，
你都要追求一个全新的自己。
纵使没有理想，
纵使没有旅行，
纵使没有人来爱与疼惜，
你也要始终保持这份追求。
每天的时空都会衍生一个全新的你，
你的细胞你的血肉，
还有你的精神。
唯有不断地追求自己，
才会让自己赶得上时间的脚步，
在匆匆而逝的年华里，
拥有最美好的人生。
芽为题目的诗歌
它正好掉在了一片土壤里。
过了几天，
它在阳光的照耀下，
竟然生根发芽了。
这棵叫“帅”的芽睁开眼，
不禁呆住了。
虽然它身经百战，
但那么蓝的天，
那么白的云。
他从没有见过……。
“啊！这是多么美丽的世界！”
帅芽儿开心地说。
帅芽儿从此就生活在这个世界里。
可是，好景不长。
因为土壤里的化学物质腐蚀着芽儿，
因为空气中的污染侵入了芽里，
帅芽的`身体就一天比一天虚弱。
一天比一天地疲惫和痛苦！
终于，死亡来临了。
帅芽儿轻轻地留下了遗言：
“小心，美丽的世界更加危险！”
它就这样变成了一颗枯死的黄芽。
一个带兵的帅就这样死了，
却不是死在战场上……。
芽为题目的诗歌
你哆嗦的样子，楚楚可怜。
大哥，大哥，不要站得那么远，
快，快快抱紧我，
我是多年之后你的美人。
我要长大。
村东头的大柳树上挂满了月光。哥哥，
那天，我坐在上面看着你，渐渐远去.....
哥哥，我要长大，在月光下，
一点一点地丰&满，白纱蒙面，
静静地想你，占领你全部的记忆。
哥哥，每夜我都会长大，
悄悄地绽放，再悄悄回到童年，
做回你最小的妹妹，做那个嫩嫩的小芽。
阳光明媚。
刚做了一个好梦，
舒服地伸了一个懒腰，阳光就明媚了。
吃完饭，我们就出发，
去那边的桃林看花，
看你脚尖轻轻一点，就绽放在绿叶间。
看我来回翩跹地飞舞，轻唤着你的.乳名，
穿梭在每一个枝头。
同林曦美女看图作文。
林妹妹找了一个三根豆芽的图图，
要夫子我和她一起看图作文。
她的诗歌三分钟就已完成，
可怜夫子我眼花头晕，半个小时后才写三行，
然后，去喝酒，在二楼瞎扯，
看来往的美女如云，飘过去，飘过去......
mygod！没有一朵飘向年老色衰的老夫子。
第二天继续上班，上网，钓美人鱼，
可怜那三根豆芽如三个未成&年的少女，
等待阳光，等待雨水，
等待着夫子让她们楚楚动人。
芽为题目的诗歌
云之南/文。
你从浪花上掠过，
又到乌云中穿梭。
你的叫声划破了天空，
你流星般的飞速让人惊叹。
你临危不惧的精神值得赞扬，
你从惊涛拍岸中能从容飞过。
茫茫大海上的你从不迷茫，
自由飞翔是多少人追求的梦。
你就是那只可爱的“海鸥”，
看你的样子并不伟大。
可你练就了一身非凡的本领，
我欣赏你的胆识，
更欣赏你的.才能。
无论他人怎么看待，
我无论走到哪里。
还是喜欢你。
喜欢你那自由飞翔的样子，
我要像你一样去飞过高山。
飞过大海，
飞过重重乌云。
丢下人间的红尘烦恼，
与你一道在那蔚蓝蔚蓝的天空。
自由飞翔。
秋天为题目的诗歌
在秋落中不断回放。
诉说我生命的流动。
一绿走过春夏的时光。
在风雨飘洒中成长成熟。
等到秋天，换掉自己的绿装。
与晚霞殷红一起打造秋的实黄。
像花儿一样洒落，归成大地的骄傲。
像土壤一样紧密，把母亲的根拥抱。
风，喜欢我翩跹飘动的样子。
自幼贴着我的身体不停地吹弄。
呵护着把我渐渐地吹绿吹黄吹落。
让我随同枝桠一起形成风骚的姿状。
从此，没有了孤独沉默的忧伤。
从此，拥有了多彩艳放的风貌。
阳光，在东方的晨曦中走来。
日复一日地给予我切肤的关照。
光色濡染着我裸露的灿烂。
温热渗透到我的体内里传导。
若没有摧残，生命将续到秋老。
若没有时变，生命将不到枯黄。
月色，用清白的柔情缠绵黑夜。
让我的情怀在朦胧昏愦中摇曳。
寂静的光阴，铺展了颜色的荒凉。
沙沙的.窃语，支走了葱翠的寂寥。
情境里，只有月光与影子的纠结。
夜深时，只有夜风与我触肤厮磨。
雨露，轻轻洒洒地落在我的身上。
不断滋润出我的青春鲜活与奔放。
一春一夏，过着绿色生命的季期。
一朝一暮，走到金色枯黄的秋天。
潇洒的飘落，凝妆出大地的画卷。
我要把最后的美丽，交给我的秋天。
芽为题目的诗歌
伸出了好奇的头。
大地给了她热烈地拥抱。
接受吧，接受吧。
我选择安家。
即使干旱，即使暴雨。
我亦不离不弃，把一切给你。
活着的根紧紧地守护你。
死也会归在你的怀里。
芽在岁月的磨练中失去了光泽。
平添了白发。
大地开始游离，游离在。
更嫩更绿的周围。
芽掏出了唯一的心。
流干最后一滴泪。
大地捧着芽的心，芽的.泪。
窃笑着，分于身边更嫩的芽。
大地快乐的享受，得意地燃烧。
芽在烈火中煎熬，慌乱的舞蹈。
芽声声的悲歌，世人在拍手叫好。
加入吧！加入吧！
我们这边风景独好！
这染缸里有你的养料。
何苦撑着在烈火中煎熬！