生源地助学贷款申请书范文（17篇）

申请书的写作需要注意语言的准确性和逻辑的连贯性，以表达申请者的真实意愿和动机。最后，我们要记住这些申请书范文只是参考，我们应该根据自身的情况和实际需求进行调整和改进。

大学生源地助学贷款申请书

江西省农村信用社：

您好！

我是江西科技师范学院中文系xx级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们!

申请人：xxx。

20xx年x月xx日。

大学生源地助学贷款申请书

尊敬的银行和学校领导：

我叫王xx，性别：男，汉族，我是xxx学院电子工程系机电一体化专业08级机电班的学生，学生证号：xxxxx，身份证号：xxxxx。与xxx年入学，学制三年，将于xxx年六月毕业。家住河南省xx市xx县练集镇大李村八组，地处偏僻的农村，当地交通不便，经济极不发达。

我出生在一个贫穷而又落后的小村。我是一名喜爱读书、热爱集体并且性格温和的男孩。家中有四口人，父母文化浅薄,在家务农,由于多年的劳累,父母两人身体状况较差,农业收入低微,所以全年收入十分微薄，父亲常年吃药住院不能劳动，家庭的沉重负担一下子落在了母亲肩上，我还有一个哥哥三年前大学刚毕业，由于经验不足，刚入社会就被骗了十几万元，至今还未还完。家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我读书和父亲看病。从很小的时候起，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，所以需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社会责任感和个人道德修养。

xx年8月，当我接到大学录取通知书时，真是喜忧参半：喜的是，终于可以进入梦寐以求的大学学习;忧的是，每年3100元的学费从何而来?父母拿着我的录取通知书四处奔走，东借西凑，可是9月份我到大学报到时，仍然还欠600元学费没有交清，是伟大的母校以她宽容的胸膛接纳了我这个寒门学子。之后三年中，我获得学校一次性减免学费2400元、湖南省政府奖学金xx元及减免学费1550元、校奖学金500元、考研奖金1000元以及每年500元师范专业奖学金，并且通过自己平时做社会工作获取报酬，我不但圆满完成了大学本科阶段的学习，还考上了久负盛名的华南理工大学的硕士研究生。

可是如今，父母不再年轻，体弱多病，家境亦无好转，面对每年8000元的学费以及广州高昂的生活开支，亲朋好友的帮助简直是杯水车薪！而我除了要完成学业和科研工作之外，还兼任了社会工作，业余打工的所得很是有限。但是，我依然坚定地选择了读研这条路，因为我知道，在求学成才面前，任何经济上的困难都是暂时的、都是可以战胜的。我不畏惧困难，更不讳言贫穷，所以我郑重地向学校、向一贯以来支持寒门学子成长成才的中国银行提出助学贷款申请。

我十分珍惜这次学习机会，只有努力学习才对得起所有关心和帮助我的人。父母俩身上的那种勤劳、善良、诚实、朴素的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望，所以不管在学习上还是生活中我都严格要求自己。面对我国目前严峻的就业形势，我深深体会到：只有知识才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用知识来武装自己，让自己做一个对社会有用的人。多看书，可以从书里得到无穷的乐趣。所以我一定要完成我的学业。故向学校证实我的家庭情况,定于特困生类型,以便我能在校获得国家助学贷款,帮助我顺利完成学业。

我在大学本科学习期间积极上进，遵纪守法，无任何违法违纪行为，品学兼优，获得过先进个人奖，诚实守信，没有任何不良行为;并于xx年加入了光荣的中国共产党青年团。我希望在郑州科技学院这个人才荟萃的大熔炉里，能够继续深造，完成学业。获得助学贷款会使我在今后的学习中投入更多的精力，早出成绩、早日成才，早日为国家和社会贡献自己的才智和力量。

离校后我一定按照协议规定按时偿还贷款，决不拖欠，因为我知道还有很多和我处境差不多的学子等着这笔贷款去交学费！请银行和学校领导相信我，我以我的人格作为担保！为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！

特此申请，望予批准！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

生源地国家助学贷款申请书

目前，国家助学贷款按学生贷款的属地分有生源地国家助学贷款和就学地国家助学贷款两种办法。就学地国家助学贷款就是学生在学校所在地的经办银行进行贷款。其优点在于学校统一组织，经办银行有利益与高校挂钩，能够使大部分学生方便得到贷款;同时学校有技术力量建立毕业生贷款管理系统，有利于财政贴息的管理。不足之处在随着学生的毕业离校，就学地银行难以掌握贷款学生毕业去向，贷后管理困难，成本过高;同时，就学地经办银行由于人数多、累积贷款金额多，存在工作压力大，风险集中于一家银行的问题。为此，银行系统提出开展生源地国家助学贷款的要求，生源地国家助学贷款就是学生在家乡所在地的银行办理国家助学贷款。生源地国家助学贷款由于有父母或监护人见证，便于银行与贷款人联系，银行贷后风险系数会降低;同时，相对就学地贷款比较，生源地经办银行承办的国家助学贷款人数比较少、减轻了经办银行的工作量。据初步了解，全国已经有江苏、浙江、辽宁、河北等省份在开展就学地国家助学贷款同时开展生源地国家助学贷款办法。但是，在目前信用系统不健全的情况下，开展生源地国家助学贷款时可能会出现以下问题，如果不加以考虑，将影响国家助学贷款的健康发展：

1、贫困生作为弱势群体在当地银行贷款难问题。由于国家助学贷款笔数多、金额少、风险大，效益小，银行办理国家助学贷款的积极性不高。在就学地贷款有学校统一组织、经办银行与高校有利益挂钩并有职能部门协调，部分高校仍然还存在学生贷款难的情况下，放到生源地让当地银行经办国家助学贷款，如果没有政策约束和经济利益挂钩，由于工作量大，效益不高，生源地经办银行不会主动开展国家助学贷款业务，贫困学生作为弱势群体贷款难问题将更为突出，这是实行生源地贷款后可能出现的最大问题。

2、与就学地比较，学生不愿在生源地办理贷款问题：由于大部分贫困学生地处边远乡村，当地乡村没有经办银行，学生到县城办理贷款手续费事、费时、费金钱。与就学地有老师帮忙、学校统一组织办理、手续简便、没有什么花费相比，如果没有优费措施，学生一定会选择在就学地国家办理助学贷款。

3、相对不贫困的学生反而比贫困学生容易拿到国家助学贷款问题。经办银行从贷款安全性出发，贷款时更多考虑学生将来的还贷能力，因此极可能会出现贷款时“嫌贫爱富”情况。由于经办银行资金实力等原因，还会出现经济发达地区的学生比经济落后地区的学生更容易得到贷款、同一地区内家庭状况好的学生比家庭贫困的学生容易得到国家助学贷款的情况。因此，生源地贷款操作不当的话，还容易出现最需要国家助学贷款的学生反而申请不到国家助学贷款的问题，财政贴息没有用在最困难的学生身上的情况，影响高校稳定。

4、银行采用生源地贷款需要付出的成本大于贷款产生风险造成的损失，不愿意进行生源地改革的问题。目前就学地国家助学贷款一般是一校一行，最多三家经办银行。财政贴息渠道是各高校经办银行各季度把经办学校学生贷款及财政当季应付利息汇总到省级分行，然后向学生贷款管理中心申报划拨财政贴息。经办银行数量少，银行办理财政贴息手续较简便。实行生源地国家助学贷款后，经办银行将涉及数十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前财政贴息拨付办法，各地的经办银行都需要培训人员、配置技术设备进行生源地国家助学贷款，需要付出一定成本。特别是办理财政贴息时省级分行将花费大量人力物力进行数据统计与核对工作。如果采用生源地贷款需要付出的成本大于贷款产生风险造成的损失，商业银行从成本效益考虑，将不愿意进行生源地国家助学贷款改革。

二、解决上述问题需要采取的办法措施：

办法1：开办类似农业银行“金钥匙助学贷款”的“升学贷款”项目。学生按照就近简便原则向银行申请助学贷款，利息先由学生偿还，学生再向学校申请利息补助。学校对申请补助的学生进行评比，对符合条件的经济困难学生进行补助，补助资金从各级财政下达给学生贷款管理中心的国家助学贷款贴息专项经费中开支，并控制在国家下达的财政贴息额度内。

办法2：银行内部协调，进行计划分解。通过商业银行主管省分行内部协调，把每个学生本来应该在学校主办行办理的国家助学贷款，“带帽”分解到生源地所在的对应基层银行去办理。由于就学地的国家助学贷款主办银行与学校有密切的业务关系，为保住客户一般会满足学校学生的国家助学贷款需要。对银行方面来说，该办法既可以降低就学地大量学生集中在就学地经办银行的工作压力和贷款压力，又可以通过生源地父母及监护人了解贷款人去向，督促贷款人按合同规定归还贷款，可以一定程度上防范恶意违约情况，有效防范贷款风险。然而，该办法只对高校经办行在各地都有基层银行的高校适用，按照这个办法，我省目前有条件的只有农业银行有条件可以承办生源地贷款。如果我省要开展生源地国家助学贷款试点，建议可在农业银行为主办银行的高校中按照本办法进行试点，成熟后再全面推开。

办法3：设立风险准备金，提高银行办理国家助学贷款业务积极性。由于目前个人信用系统没有建立，学生就业存在一定困难，加上国家助学贷款政策还未完善，银行发放贷款存在一定风险。建立风险准备金，对毕业后响应国家号召到特种行业、边远地区工作的毕业生贷款本息采用准备金偿还;以及对部分大学生毕业后由于一时就业情况不理想、收入不足以还贷时，采用风险担保金代偿，待学生经济情况好转再偿还的办法，从而有效控制银行发放国家助学贷款风险，调动经办银行工作积极性和主动性。

办法4：采用激励机制鼓励学生在生源地贷款。正如本文前面分析，学生在生源地贷款，与就学地相比是“费时、费神、费钱”，没有激励机制学生一般不愿意在生源地贷款。所以，可以考虑对在生源地贷款的学生在校期间利息全免的办法，在校期间学生不要支付贷款利息，鼓励学生在生源地贷款。资金来源除财政贴息外，可以考虑从受益方如就学地的经办银行或学校的其它渠道筹措。学校所付利息资金来源可以从校内“奖助贷减免缓”开支中支出。如果不能全部免息，建议对学生往返银行办理贷款的交通住宿费按一定标准实报实销，解决学生实际困难。

办法5：改革财政贴息办法减轻银行工作压力。对生源地的财政贴息办法，由学生先付，学生持银行的利息清单向学校申请利息贴付，学校根据学生困难程度内对学生进行贴付，学校每年度付出的贴息在财政下达的.国家助学贷款贴息额度再向学生贷款管理中心申请拨付财政贴息。据了解，目前湖北省的财政贴息办法也是采用这种方式。优点一是减轻了经办银行的工作压力;二是提高了学校审核的可操作性;三是使学生与银行之间的贷款行为走向市场化，增强了学生的金融意识和市场观念。

根据工作中我们对银行、财政、学校等部门的调查，他们反映，在目前社会信用制度缺失的情况下，实行生源地国家助学贷款，实际上并不能防范国家助学贷款产生的风险，从而使银行积极向符合条件的学生发放贷款。也不能做到方便学生贷款，保证经济困难学生都能得到贷款的目的。因此，是否开展生源地国家助学贷款并不重要，关键要完善政策和配套措施。建议采用分步走的策略，逐步健全信用体制和配套法规。

第一步：引入市场机制、设立风险准备金，建立保障机制。实行生源地国家助学贷款办法只能掌握贷款人的去向，并通过社会舆论和家庭监督来防止恶意违约现象发生。而对确实无力还贷的毕业生还缺少一个起保障作用的机制。随着高等教育大众化的实现，今后大学生毕业将面临更激烈的就业竞争，一部分人毕业后暂时找不到工作或收入较低、还不起助学贷款本息的情况是存在的。因此，要根据大学生工作的收入情况、所在地区生活水平、工作性质等确定还款比例;对服从国家需要到边远地区、艰苦行业工作的学生，可予以减、免、缓还国家助学贷款本息等优惠。设立国家助学贷款风险准备金，对非恶意违约的贷款毕业生因为收入原因不足以还贷的，在一定条件下使用风险准备金代垫学生所欠贷款，帮助学生度过毕业初期创业困难阶段。可以保障银行资金的正常运转，引入市场机制调动银行参与国家助学贷款业务的积极性，从而使国家助学贷款工作得到健康发展。风险准备金的设立，将免除银行的风险担忧，扩大国家助学贷款范围，使更多学生享受国家助学贷款政策;可以打消部分经济困难学生担心将来还不起贷款的顾虑，积极申请国家助学贷款;能够保障国家助学贷款政策得以落实，进一步树立政府的诚信和威信。这是信用体系未建立，社会保障机制不健全下保障国家助学贷款健康发展的有效办法，也是完善国家助学贷款政策的具体措施。

第二步：建立信用体系并制定相应惩戒制度，完善国家助学贷款政策及配套措施。我们目前存在的最大问题是还没有建立起完善的个人信用体系，当发生失信行为时候，无法跟踪借款人去向，社会也不能够马上加以反映和揭露。另外是没有失信惩戒制度，失信者可以以小的代价换来大的利益。所以，完善的国家助学贷款办法必须建立完善的个人信用系统，同时建立完善的失信惩戒制度。这是完善国家助学贷款政策的根本途径。政府部门要依法行使对失信行为的行政处罚，对蓄意逃贷者根据情节分别予以罚息、公示曝光、行政处分等手段，并由专门机构负责追债，杜绝蓄意逃贷现象。要运用市场机制发挥商务惩戒作用,当一个人在市场上失信以后，就没人跟他做生意，银行也不会提供任何贷款给有信用记录不良的人。

在上述情况下，就可以放开xx贷款之类的助学贷款，让有意愿贷款的学生，不论是否经济困难，都可以根据方便原则在就学地或生源地申请助学贷款。

生源地国家助学贷款申请书

目前，国家助学贷款按学生贷款的属地分有生源地国家助学贷款和就学地国家助学贷款两种办法。就学地国家助学贷款就是学生在学校所在地的经办银行进行贷款。其优点在于学校统一组织，经办银行有利益与高校挂钩，能够使大部分学生方便得到贷款;同时学校有技术力量建立毕业生贷款管理系统，有利于财政贴息的管理。不足之处在随着学生的毕业离校，就学地银行难以掌握贷款学生毕业去向，贷后管理困难，成本过高;同时，就学地经办银行由于人数多、累积贷款金额多，存在工作压力大，风险集中于一家银行的问题。为此，银行系统提出开展生源地国家助学贷款的要求，生源地国家助学贷款就是学生在家乡所在地的银行办理国家助学贷款。生源地国家助学贷款由于有父母或监护人见证，便于银行与贷款人联系，银行贷后风险系数会降低;同时，相对就学地贷款比较，生源地经办银行承办的国家助学贷款人数比较少、减轻了经办银行的工作量。

据初步了解，全国已经有江苏、浙江、辽宁、河北等省份在开展就学地国家助学贷款同时开展生源地国家助学贷款办法。但是，在目前信用系统不健全的情况下，开展生源地国家助学贷款时可能会出现以下问题，如果不加以考虑，将影响国家助学贷款的健康发展：

1、贫困生作为弱势群体在当地银行贷款难问题。由于国家助学贷款笔数多、金额少、风险大，效益小，银行办理国家助学贷款的积极性不高。在就学地贷款有学校统一组织、经办银行与高校有利益挂钩并有职能部门协调，部分高校仍然还存在学生贷款难的情况下，放到生源地让当地银行经办国家助学贷款，如果没有政策约束和经济利益挂钩，由于工作量大，效益不高，生源地经办银行不会主动开展国家助学贷款业务，贫困学生作为弱势群体贷款难问题将更为突出，这是实行生源地贷款后可能出现的最大问题。

2、与就学地比较，学生不愿在生源地办理贷款问题：由于大部分贫困学生地处边远乡村，当地乡村没有经办银行，学生到县城办理贷款手续费事、费时、费金钱。与就学地有老师帮忙、学校统一组织办理、手续简便、没有什么花费相比，如果没有优费措施，学生一定会选择在就学地国家办理助学贷款。

3、相对不贫困的学生反而比贫困学生容易拿到国家助学贷款问题。经办银行从贷款安全性出发，贷款时更多考虑学生将来的还贷能力，因此极可能会出现贷款时“嫌贫爱富”情况。由于经办银行资金实力等原因，还会出现经济发达地区的学生比经济落后地区的学生更容易得到贷款、同一地区内家庭状况好的学生比家庭贫困的学生容易得到国家助学贷款的情况。因此，生源地贷款操作不当的话，还容易出现最需要国家助学贷款的学生反而申请不到国家助学贷款的问题，财政贴息没有用在最困难的学生身上的情况，影响高校稳定。

4、银行采用生源地贷款需要付出的成本大于贷款产生风险造成的损失，不愿意进行生源地改革的问题。目前就学地国家助学贷款一般是一校一行，最多三家经办银行。财政贴息渠道是各高校经办银行各季度把经办学校学生贷款及财政当季应付利息汇总到省级分行，然后向学生贷款管理中心申报划拨财政贴息。经办银行数量少，银行办理财政贴息手续较简便。实行生源地国家助学贷款后，经办银行将涉及数十家，并且分散在全省各地，如果仍然采用目前财政贴息拨付办法，各地的经办银行都需要培训人员、配置技术设备进行生源地国家助学贷款，需要付出一定成本。特别是办理财政贴息时省级分行将花费大量人力物力进行数据统计与核对工作。如果采用生源地贷款需要付出的成本大于贷款产生风险造成的损失，商业银行从成本效益考虑，将不愿意进行生源地国家助学贷款改革。

二、解决上述问题需要采取的办法措施：

办法1：开办类似农业银行“金钥匙助学贷款”的“升学贷款”项目。学生按照就近简便原则向银行申请助学贷款，利息先由学生偿还，学生再向学校申请利息补助。学校对申请补助的学生进行评比，对符合条件的经济困难学生进行补助，补助资金从各级财政下达给学生贷款管理中心的国家助学贷款贴息专项经费中开支，并控制在国家下达的财政贴息额度内。

生源地助学贷款申请书

xxx信用社：

我是xx中学x班的xx，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的'无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的学业，圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！

申请人：

日期：

生源地助学贷款申请书

xxx农村信用社：

我是江西科技师范学院中文系xx级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的'额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。

此致

敬礼！

申请人：

日期：

大学生源地助学贷款申请书

xxx农村信用社：

我是江西科技师范学院中文系03级的贫困学生，来自九江市的一个偏僻农村。现家有6人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我。爷爷、奶奶年老在家，妹妹在县城读高中，爸爸妈妈在家务农，且妈妈体弱多病，全家的开支主要靠农作物。由于家乡田少人多，加上去年又遇洪水，农作物欠收，全家人均收入不足400元。我进大学时的学费大部分是靠亲戚朋友借来的，今年要把学费交齐就更加困难了。为了不因经济困难而影响自己的学业，能及时、足额地把所欠学费交清，于是，我特向贵社提出助学贷款。我借款的'额度是6000元，计划毕业后4年内还清本息。我父母也同意我贷款，并同意承担连带保证责任。贷款后，我保证履行还贷义务，按时归还贷款本息。同时，继续努力学习，争取以优良的成绩来回报省农村信用社对我的关心和扶持。望省农村信用社批准为盼。

此致

敬礼!

申请人：

日期：

生源地助学贷款申请书

答：国家助学贷款用于弥补财政助学资金缺口、扩大资助范围、增强资助力度，资助对象是具有中国国籍、诚信守法、家庭收入不足以支付完成学业所需基本费用的全日制普通高校(含民办高校和独立学院)本专科及研究生新生和在校生。

问：我是成人高考入学的大学生，是否可以申请国家助学贷款?

答：包括国家助学贷款在内的所有高校学生资助政策均只面向全日制普通高校在校生实施，具体包括普通本专科生、研究生和第二学位学生。“普通高校”包括公办和民办普通高校、独立学院和招收普通生的成人高校(仅限成人高校中的普通生)。

答：国家助学贷款按学年申请和审批、一次性发放，用于学生在校期间的学费和住宿费，每生每学年不超过8000元，执行同期同档次人民币贷款基准利率，学生在校期间的贷款利息由财政全额承担，毕业(或提前终止学籍)后的利息由其全额承担，鼓励借款学生提前还贷(不加收除应付利息以外的其他任何费用)。

答：目前，我省国家助学贷款政策包括两个方面：一是高校国家助学贷款，由高校在校生向所在学校的合作银行申请办理;二是生源地信用助学贷款，由国家开发银行江苏省分行发放，入校前户籍在江苏省的省内外普通高校家庭经济困难在校生均可到原户籍所在地的县级学生资助管理中心申请办理。

问：我应该先申请哪种国家助学贷款?

答：同一名学生在同一学年内只能获得一次国家助学贷款资助。目前，我省生源地信用助学贷款已经基本实现政策规定的“应贷尽贷”目标，建议家庭经济困难学生申请办理生源地信用助学贷款资助。高校国家助学贷款主要面向来自外省且在原户籍地办理生源地助学贷款有困难的学生。

问：高校国家助学贷款政策有哪些具体规定?

答：高校国家助学贷款面向校内所有家庭经济困难学生，其前提是高校必须与经办银行签订合作协议，符合条件的学生在开学后向高校学生资助管理中心咨询办理，实行高校初审和经办银行终审制度。

高校国家助学贷款期限最长不超过借款学生毕业后六年。毕业后继续攻读学位的借款学生应及时向经办银行申请办理展期手续，展期后的国家助学贷款在学生继续攻读学位期间仍可获得财政贴息。

借款学生应严格履行还款义务，毕业离校前须与经办银行签订还款计划，还本付息可以采取多种方式(允许借款学生根据就业和收入水平自主选择毕业后24个月内的任何一个月起开始偿还贷款本息，具体还贷事宜由借款学生在签订还款协议时向经办银行提出申请)。

答：生源地信用助学贷款是由国家开发银行江苏省分行委托各级学生资助管理中心和结算代理金融机构，面向江苏籍在省内外普通高校就读的家庭经济困难在校生和新生，学生和家长(法定监护人)作为共同借款人，在学生入学前户籍所在地办理、以借款人信用作担保的国家助学贷款。

生源地信用助学贷款的期限按学制加确定、最长不超过，学生在校期间和毕业后2年为“不还本金、只付利息”的宽限期。

学制超过4年或攻读研究生学位、第二学士学位的，相应延长宽限期但不调整贷款期限。

申请生源地信用助学贷款的学生必须通过贷款资格审查。省内高校在校生，在每年春季学期开学后向所在高校提出资格审核申请。

各地普通高中毕业班学生(当年应届高考学生)，在每年3-4月份，由县级学生资助管理中心组织高中学校进行贷款资格预认定。在省外高校就读的江苏籍学生，以及贷款资格认定结束后因突发事件急需资助的省内高校学生和应届高考学生，在每年7-9月份向原户籍所在地的县级学生资助管理中心申请贷款资格认定。

通过贷款资格认定的学生，其与贷款申请相关的.信息由省学生资助管理信息系统传输给国家开发银行业务系统。

符合条件的学生在暑假期间向入学前户籍所属区县学生资助管理中心申请受理，国家开发银行终审通过后贷款资金统一划拨至借款学生本人账户。

(3)就读于省外普通高校的学生提供所在高校出具的家庭经济困难认定证明和学生证原件，前两类申请结束后因突发事件急需资助的学生提供相关证明材料。

借款学生和共同借款人应严格履行还款义务，生源地信用助学贷款的利息按年计收，学生毕业后第3年起的每年12月21日按“等额本金法”分期偿还本金和当期贷款利息(最后一笔本金和利息于合同到期年份的8月31日偿还)。

随着毕业季的到来，关心生源地助学贷款的同学逐渐多了起来。其中，有不少同学都疑惑生源地助学贷款的还款时间和还款查询方法，下面就来为大家们介绍具体的生源地助学贷款还款时间及还款查询方法。

正常还款时间为每年的12月20日，最后一次还款日为还款当年的9月20号。毕业以后前两年只还利息，后面的时间则需要还本付息。同时，生源地助学贷款每年12月20日为还款日，最后一年的还款日为当年9月20日。

而提前还款时间则是除11月份以外的每个月都可以进行提前还款。

/进行查询，查询内容包括个的贷款状态、还款计划、还款记录以及个人信息等内容;。

/进行查询，查询到的内容包括支付宝的账户充值以及还款情况;。

再者可通过助学贷款信息网查询，通过该网站，可查询到国家出台的一系列贷款相关政策的内容。

除国家信息网外，另外两个网站进行查询，都需提前注册。

生源地助学贷款申请书

下面，我们以江苏省为例，看看江苏省生源地信用助学贷款的办理工作什么时候开始。

(一)学生申请(5月15日前)。

有贷款意向的学生填写《江苏省生源地信用助学贷款申请学生信息采集表》(附件2)，并按表后“填表说明”要求，如实填写后交学院;续贷学生(已经申请办理过生源地信用助学贷款学生)需要登录国家开发银行学生在线服务系统，填写续贷声明，认真总结陈述上一学年的思想、学习情况，提交续贷申请。

(二)学院审核(5月22日前)。

学院对申请学生情况进行审核、确认、汇总，重点审核学生所填信息是否完整、规范、准确以及申请学生是否符合贷款申请条件等。

审核通过后，将符合条件确有需求的学生信息录入江苏省学生资助管理系统并上报高校。

同时，在贷款资格审核后，要做好因遭受自然灾害、重大疾病等突发事件导致家庭经济困难学生的助学贷款办理工作。

(三)学校审核(5月29日前)。

学校审核各学院报送的学生贷款申请信息，并统一报省学生资助管理中心审核。

(四)打印申请表(7月3日前)，省学生资助管理中心审批通过后，各学院下载并打印贷款证明和贷款申请审批表，到学校学生资助管理中心盖章，于学生暑假离校前下发给申请贷款学生并督促学生务必回生源地县区教育局学生资助管理中心办理贷款。

(五)回执确认(9月30日前)，借款学生入学报到后，各学院及时收缴贷款受理证明，汇总后交由学校统一进行电子合同回执确认。

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生源地助学贷款申请书

济宁生源地助学贷款办理指南户籍在济宁的`贫困大学生，从下月开始就可以申请生源地信用助学贷款了，具体申请时间为：8月1日到9月12日。

生源地信用助学贷款主要是用来解决贫困大学生的学费和住宿费问题，按照政策规定，本专科学生每人每年最高可贷8000元，研究生每人每年最高可贷1元。

有需求的借款学生，需携带贷款申请表、贫困证明、身份证、学生证或录取通知书到户籍所在地的县(市)学生资助管理中心办理，不用跑银行。

开学后，借款学生持贷款受理证明到学校办理入学手续。

现将济宁市各学生资助管理中心的联系方式告知给大家，若有疑问可拨打电话咨询：

济宁市各县(市、区)学生资助管理中心联系方式。

注：济宁高新区、太白湖新区户籍学生到任城区办理，济宁经济技术开发区户籍学生到嘉祥县办理。

生源地助学贷款申请书

生源地助学贷款申请书

目前归还助学贷款的途径是通过签约的支付宝还款。具体流程如下：

1、登陆国家开发银行助学贷款(生源地)中心(/)，查看贷款信息：

可以使用身份证号码或者用户名登陆，如果你忘记了密码，可以通过找回密码找回，如果无法找回，直接打电话给你办理贷款处的教育局，直接告诉他们你忘记密码了，叫他们帮忙找回一下就行。

2、登陆支付宝。

支付宝账号在您的借款合同里面可以找到，也可以在国家开发银行生源地助学贷款中心的网站上找到(“贷款及应还款查询”里面有个“还款账号”，@的就是支付宝账号)。

支付宝的密码如果被您忘记了，点击找回密码，会通过同名的邮箱找回，邮箱的账号就是支付宝账号，密码默认是你的6位生日。支付密码也是一样的。

3、往支付宝里面充值或者从其他账户转账。

比如你第一年需要还款500，那你就转500或者充值500到支付宝账户。

4、充值以后，12月20日系统会自动还款，当然，您也可以自己手动还款。

一、贷款利率。

执行贷款发放日中国人民银行公布的同期同档次贷款基准利率，不上浮。贷款利率每年12月21日根据最新基准利率调整一次。

二、贷款利息。

生源地助学贷款利息按年计收，起息日为办贷机构发放贷款日，结息日为每年的12月20日(最后一年为贷款到期日)，节假日不顺延。

三、还款要求：

1、正常还款：每年12月21日为固定还款日，包括利息和分期偿还的本金(最后一年为当年8月31日)。借款学生毕业后三年期间为宽限期，宽限期内可以不还本金，但需要按期足额支付利息;宽限期结束后按等额本金方式分期偿还贷款本金和利息。

2、提前还款：借款人可以提前归还贷款，提前偿还部分按合同约定利率和实际使用期限计算利息。提前还款后剩余的贷款金额，仍按照原约定还款方式偿还。，提前偿还的本金须是500元的整数倍或一次性还清。

四、还款方式：

目前，我县农商银行自学贷款还款方式只支持借款人或借款人委托亲友到新干农商银行城区支行柜台办理。

后续如有新的.还款方式，会及时公布。

五、逾期未还款：

1、如当年12月21未及时还款，将被视作贷款逾期，并自12月21日起产生罚息，逾期罚息为当期利率的130%。逾期还款时应还本息包括逾期本息和截止还款当月20日的罚息。

2、违约记录将记入中国人民银行征信系统。将对借款人今后的个人信贷消费及工作和生活造成不良影响。

3、逾期超过一年的可在不通知贷款人的情况下在新闻媒体(如电台、电视台、网络)等各种信息渠道上公布借款人的姓名、身份证号、毕业学校及违约行为等信息。

生源地助学贷款申请书

在申请办理生源地助学贷款时，借款人是需要向贷款机构提出贷款申请并且通过贷款审批的.。

那么，如果生源地助学贷款审批未通过的话应该如何解决呢?今天小编就来给大家介绍一下。

生源地助学贷款审批未通过的借款，分行会通知省资助中心，并通过省资助中心告知县资助中心组织借款学生和共同借款人重新办理有关手续。

办理完毕后再分批报分行重新审批。

生源地助学贷款审批谢绝的借款，由县资助中心通知借款学生和共同借款人，同时不再受理该学生本年度的借款申请。

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生源地助学贷款申请书

生源地助学贷款申请书

执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率，不上浮。

利率项目年利率(%)。

六个月以内(含6个月)贷款5.10。

六个月至一年(含1年)贷款5.10。

一至三年(含3年)贷款5.50。

三至五年(含5年)贷款5.50。

五年以上贷款5.65。

学生在校期间的利息由财政全部补贴。

学生毕业后实际偿还的利息，将按照当年同期利率执行。

贷款学生可到生源地县(市、区)资助中心查询还款金额或登录国家开发银行生源地助学贷款学生在线服务系统查询“本金还款计划”和“贷款及应还款”。

贷款偿还【2】。

借款学生毕业离校前，应当与贷款机构进行债务确认，签订生源地助学贷款还款确认书，并协商确定具体还款计划。借款学生毕业后2年期间为宽限期，宽限期内学生和共同借款人(或其他法定监护人)可以不还本金，但应足额支付利息，宽限期结束后按还款计划分期偿还贷款本金，并足额支付利息。

申请生源地助学贷款对象，为已被全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校(含民办高校和独立学院，不含成人教育学校)正式录取的新生或高校在读学生。且须符合以下条件之一：低保户家庭;烈士和因公牺牲军人子女;家庭成员患有重大疾病;家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力;无稳定收入的单亲家庭;其他贫困家庭等。

贷款学生凭有效身份证件、录取通知书、家庭经济困难证明原件、县区教育局学生资助管理中心审核推荐意见及其他所需材料，向当地农村信用合作社(农村合作银行或农村商业银行)提出贷款申请。银行受理后，派人进行调查、审查、审批，与贷款学生及其共同借贷人签订借款合同。贷款办理完毕后，款项直接汇入其所在学校开户行，用于该学生的学费和住宿费。

3.如何办理还款手续?

贷款学生毕业之后的头两年为还本宽限期，可以付息不还本，两年后按合同约定，学生按年度分期偿还贷款本息。

1、本表是符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生，入学前在户籍所在县(市、区)向国家开发银行申请助学贷款的申请审批表。申请助学贷款的学生须如实填写表内所列示的各类信息。

2、借款学生户籍所在地应为本县(市、区);借款人必须是已被国家各级教育主管部门认定的普通高校或高等职业学校正式录取，并取得真实、合法、有效的录取通知书的学生;借款学生家庭确实为经济困难家庭，借款学生需诚实守信、遵纪守法、无违法违纪记录。

3、共同借款人主要是指借款学生父母。如借款人为孤儿，共同借款人则为其他法定监护人、或自愿与借款学生共同承担还款责任的具备完全民事行为能力的自然人。

4、借款学生应根据录取院校、专业的学制选择申请贷款的期限。贷款期限上限为“在校年限+”，最长不超过，最短不低于6年。

5、资格审查单位：乡镇(街道办事处)审查意见需加盖公章。

生源地助学贷款，是指国家开发银行向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的助学贷款，其目的是为了帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费等费用。

而贷款对象中的家庭经济困难生，是指高校学生本人及其家庭所能筹集到的.资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的本专科学生。生源地助学贷款为信用贷款，申请时无需抵押和担保，学生和家长(或其他法定监护人)为共同借款人，共同承担还款责任。

国家出台的生源地信用助学贷款政策，目前已经在全国多个省市积极试点，大部分城市已开始推行生源地信用助学贷款工作，申请国家助学贷款，学生需向当地教育行政部门咨询具体申请办理生源地信用助学贷款的相关事宜。

若高校学生需要了解更多有关生源地助学贷款的政策和信息，可登陆国家开发银行助学贷款信息网进行了解和助学贷款申请。

生源地助学贷款申请书

生源地信用助学贷款是指银行类金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生发放的、在学生入学前户籍所在县(市、区)办理的助学贷款。贷款资金主要用于学生缴纳在校期间的学费和住宿费。生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分。

二、申请借款学生应具备的条件：

1.贷款人具备完全的民事行为能力;诚实守信，遵纪守法;。

3.学生本人入学前户籍、其父母(或其他法定监护人)户籍均应在本县。

4.家庭经济困难，符合下列特征之一。

(1)农村和城镇低保户;(证明材料：城乡低保证或乡镇民政所、街道居委会出具的贫困证明材料)。

(2)领取社会救济和福利的家庭(如孤儿、残疾人家庭);(证明材料：孤儿证、残疾证或乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(3)遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学生费用(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(4)家庭成员患有重大疾病(证明材料：县级以上医院的诊断证明)。

(5)家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(6)无稳定收入的单亲家庭(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的'证明)。

(7)父母双方或一方失业的家庭(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

(8)上一年度家庭现金总收入低于8000元人民币(证明材料：乡镇民政所、街道居委会的证明)。

三、申贷流程。

(一)登录系统。

1.学生初次贷款时登录学生在线服务系统(/preapply/)，请选择您的贷款类型中选生源地助学贷款。

2.在登录页面中点击“注册”按钮，系统进入到注册的协议页面。

3.点击“同意”按钮。

4.录入基本信息：输入姓名(中间不能有空格)，18位数真实有效身份证号码，选择肃南县学生资助管理中心，录入“毕业中学”全称。(参照学校公章的名称)。

5.输入就学信息：点击“高校名称”后面的“选择高校”，输入就读学校名称。点击“查询”，点击就读高校前面“选择”按钮，点击“确定”。依次录入“院系名称”、“专业名称”、选择“专业科类别”。录入学号、入学年份、学制、学历。(注：高校名称、院系名称、专业名称都要严格按照当时通知书内容填写;入学年份为考取大学的时间。)。

6.点击“下一步”，设置“登录名”、“密码”、“安全信息”。点击“下一步”，依次填写完信息。

7.页面弹出提示“注册成功”，点击“返回”，注册成功。

8.使用刚注册的登录名和密码登录。

(二)在线申请。

1.登录系统，进入首页，点击左侧选择栏目中“贷款申请”，点击“新增”，弹出“贷款信息新增”，填写借款人和共同借款人信息。注：贷款金额为住宿费和学费的总和。最高不能高于8000元，最低不能低于1000元。贷款年限最长14年，具体计算方法：新生=学制+10(计算结果大于14的填写14);高校在校生=学制—已读年限+10(计算结果大于14的填写14)。

2.打印表格。点击“提交”，系统会弹出提示，表明申请提交成功。点击“返回”后，点击“选择”选中所列申请表，再点击“导出申请表”。另存为word文档后，直接打印申请表(一式一份)。学生上交到县学生资助管理中心的申请表格必须是从系统中导出后打印的表格，除“签字”、“资格审查情况”外，其他必填内容需从网上导出后打印(a4)，不得用手工填写。

(三)贷款审查及合同签订。

1.●申请贷款应提交的材料(新生、在校生首贷)。

(1)《国家开发银行生源地信用助学贷款预申请表》(注：在校大学生到村委会/社区或民政部门盖章，新生到村委会/社区或民政部门和毕业学校盖章)。

(3)借款学生及共同借款人合法有效身份证明(户口本及身份证原件)及其复印件。

(4)学籍证明。新生凭大学录取通知书及其复印件;在读生凭《学生证》及借款学生所在高校出具的未在高校获得国家助学贷款的证明。

(5)收费单原件及其复印件。

(6)村委会/社区或民政部门出具的贫困等证明。

注：1.申请表及以上复印件均一式一份。

申请贷款应提交的材料(在校生续贷)。

(2)在校证明或收费单原件及其复印件。

2.签订合同。

县资助管理中心收到借款申请后对申请资料进行审查，并对家庭经济困难情况进行认定，审查合格后与申请借款学生及共同借款人签订合同。

四、合同回执。

借款学生携带合同受理证明到学校报到，由学校按照合同回执要求录入电子回执。县资助中心将借款合同和已录入电子回执的学生资料整理汇总后报省资助管理中心审批。

贷款合同生效条件：所签贷款合同只有在县资助中心收到学生所在高校录入的合同电子回执后，贷款合同才正式生效，合同签订后一个月内没有收到“回执”，视为自动放弃贷款。

生源地助学贷款申请书

1.关于放款时间。

生源地助学贷款的申请、审批和资金拨款环节都在学生家庭所在地县级资助管理中心进行。

放款时间各省各县不统一，取决于各省各县审批工作进度。

高校方对审批和放款过程没有决定权，具体放款时间学生需要联系本人的县级资助管理中心询问。

2.关于放款方式。

生源地助学贷款一旦获批，贷款资金将下发至高校财务账户，学校财务处将资金冲抵学生欠费后，如有多余资金，将发放至学生个人银行账户(录取通知书中寄送的银行账户)。

3.关于下一学年的申请。

生源地助学贷款需要按学年申请，由于各省各县对生源地助学贷款申请材料有细节上的差别，每学期结束时，学生需要联系当地县级资助管理中心确认新学年的`申请要求，务必在暑假返乡前做好所需材料的准备工作(如学籍证明、无校园地贷款证明、参加困难生认定证明等等，具体请根据各省各县的要求准备)，以免返乡后由于资料不全影响新学年的贷款申请。

4.关于每学年开学初回执单的录入。

申请生源地助学贷款的学生，应于每学年开学后2周内，向学校学生处提交《生源地助学贷款受理证明》，学生处根据证明中提供的校验码登陆国家开发银行系统，对学生的学籍注册情况予以确认。

确认后，各省各县资助管理中心方可开展后续的审批和放款工作。