演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么你知道演讲稿如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
守时的演讲稿篇一
大文学家鲁迅曾说过一句名言“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命”。
那是一年级入学的第一天，我作为光荣的护导员戴着“小蜜蜂”为小朋友们介绍新学校的各种景点，我十分激动，早早地就来到了学校，一切都是那么的美好！我愉快地来到学校，一蹦一跳地跟老师借了一个“小蜜蜂”，站在指定位置上小声地背着稿。不一会儿，一年级的同学们都进入了各自的班级，护导员们也早早到齐，校门口的喷泉时高时低，似一个个小精灵在为我们欢呼。
来了！我迅速抹了一把汗，站好等待。那位老师十分磨蹭，一个“景点”拍好多张照片，而守候在最后一个“景点”的我在烈日下汗流浃背，却不敢动弹。老师离我近在咫尺，我却是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！就这样，直到把他们班送走，而我已累的精疲力竭。不守时的人，是把方便留给了自己，却把不便留给了他人，而一个守时的人，却如同明月清风，给他人带来舒心与惬意。
“叮铃铃”闹钟在6：30准时把我叫醒，我打了一个哈欠，一下从床上坐了起来。今天，可是开学第一天，是个隆重的日子，可不能迟到！
我边打着哈欠边走进客厅，催促道：“妈妈，早饭快点哦，我今天可不能迟到！”话音未落，我便冲进了卫生间，洗漱完毕，坐在桌前喝了一大杯热牛奶，心情愉悦地收好书包。一路上，我暗暗祈祷，希望我是第一个到！不知不觉中便到了学校，我冲进教室，哈哈！果然是第一名！我放下书包，先交了作业，为班级的绿萝浇了水，又在班级里绕了几圈，用扫把把教室扫了一遍。不一会儿，同学们陆陆续续地来了，老师也走进了教室，同学们不时地赞赏着，老师也用温和的眼神看着我，我的心里美滋滋的。
守时，是人与人之间的尊重，也是君子必备的美德，我们要弘扬这种美德，做一个守时的人！
守时的演讲稿篇二
老师们，同学们：
早上好！今天国旗下讲话的题目是“做一名守时守信的好学生”。
古人说："人无信不立。"信，就是信用。守信，就是能够按事先跟人的约定行事。一个人要办成几件事，没有良好的信誉、守信的美德、切合实际的行动是不行的。做人、交友、学习、工作，每时每刻都离不开守信这种美德。
古今中外的许多名人、伟人，他们之所以受到人们的尊重，在事业上有所发展，获得成功，探其原因，他们都具有守信这一品德。可以说，守信是成功的`条件。我国明朝时候有个人叫宋濂。他从小喜爱读书，但家里很穷，所以经常找别人借书，每次他都讲好期限，按时还书，有一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。眼看还书的期限快到了，他就冒着严寒连夜把书抄完，按时把书还给了别人。还有一次，宋濂要去远方向请教一位有学问的人，并约好了见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛大雪。他仍然守约走了很远的山路前往，当宋濂到达老师家里时，老师不由称赞道："年轻人，守信好学，将来必能成功！"后来，宋濂果然成为了著名的文学家。
小学生守则第六条要求我们：诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。相信每们小朋友都想得到别人的信任和尊重。下面老师送给大家两个细节小锦囊：
1、守信才能赢得信任古人说："一言既出，驷马难追。"讲的就是一个信字。所以我们讲话一定要守信用，不食言，对根本做不到的事情，我们不要轻易许诺；而一旦答应别人的事情，就要千方百计、不遗余力地去兑现。当然，如果有的事情经过再三努力还是办不了，则应该向别人诚恳地说明原因，并表示歉意。
2、学会遵守约定时间
生活学习中的许多事情，都不是一个人能够完成的，需要和许多人协调一致，共同进行，因此，在很多时候都需要大家约定一个时间。然而在现实中，很多人都有不遵守约定时间的坏习惯，而且这样的事例在生活中经常出现。比如，几个要好的同学，相约利用节假日远足，定好了集合的时间地点，但是其中一位或两位，由于不守信而迟到甚至失约，害得别人苦等良久。如果等待的人是你，你会作何感想？这种事情也从反面说明信用第一的绝对必要。所以，要守信，请从守时开始。说话做事，信用第一。作为青少年，只有从日常生活小事做起，守时守信，才能赢得周围的人——老师、家长和朋友的信任。
守时的演讲稿篇三
在同学们的眼中，我是一个慢吞吞的男孩，在很多时候都不能准时，写作业很慢，搞卫生也很慢，做什么事情都是慢吞吞的。可是，有一次，我真的很守时。
那是四年级的时候，同学杨逸的语文课堂作业本不见了，语文老师让大家帮忙找，大家找来找去，翻箱倒柜，每一个同学都把书包和抽屉翻了个底朝天，可是，杨逸的课堂作业本仍旧不见踪影，最后以搜寻失败告终。
等放学回家，我从书包里掏出的第一本作业本，却是写着杨逸名字的课堂作业本。天哪！为什么偏偏到了我的书包里，真是倒霉透了！我抓紧通过妈妈联系上杨逸妈妈，约好明天一早，我就到学校把作业本还给她。
早上，闹钟准时响了，这次，我一点懒都不敢偷，抓起衣服，边穿边跑向卫生间，刷牙、洗脸、上厕所，一气呵成，5分钟就结束了洗嗽！没等爸爸妈妈催促，我就背上书包，往门外冲去，一路上，我飞快的跑着，脚就像蜻蜓点水般，在柏油路上走着，耳朵边听到了“沙沙”的声音。可是，天不如人愿，这天路上的红绿灯总和我“作对”，碰到的总是红灯。我紧张的祈祷着：“天哪，一定要赶着杨逸到校前到达教室哟，不能像以前这样慢吞吞了。”等绿灯一亮起，我总是第一个以百米冲刺速度冲过马路，终于，我在自己规定的时间内到达学校，冲进教室一看，杨逸还没有出现，我总算舒了一口气。
经过那次成功守时后，我在速度上渐渐快了起来，摆脱了“慢吞吞”。那是我第一次成功守时，所以我很久久记得。
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守时的演讲稿篇四
老师们，同学们：
早上好!今天国旗下讲话的题目是“做一名守时守信的好学生”。
古人说："人无信不立。"信，就是信用。守信，就是能够按事先跟人的约定行事。一个人要办成几件事，没有良好的信誉、守信的美德、切合实际的行动是不行的。做人、交友、学习、工作，每时每刻都离不开守信这种美德。
古今中外的许多名人、伟人，他们之所以受到人们的尊重，在事业上有所发展，获得成功，探其原因，他们都具有守信这一品德。可以说，守信是成功的`条件。我国明朝时候有个人叫宋濂。他从小喜爱读书，但家里很穷，所以经常找别人借书，每次他都讲好期限，按时还书，有一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。眼看还书的期限快到了，他就冒着严寒连夜把书抄完，按时把书还给了别人。还有一次，宋濂要去远方向请教一位有学问的人，并约好了见面日期，谁知出发那天下起了鹅毛大雪。他仍然守约走了很远的山路前往，当宋濂到达老师家里时，老师不由称赞道："年轻人，守信好学，将来必能成功!"后来，宋濂果然成为了著名的文学家。
小学生守则第六条要求我们：诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。相信每们小朋友都想得到别人的信任和尊重。下面老师送给大家两个细节小锦囊：
1.守信才能赢得信任古人说："一言既出，驷马难追。"讲的就是一个信字。所以我们讲话一定要守信用，不食言，对根本做不到的事情，我们不要轻易许诺;而一旦答应别人的事情，就要千方百计、不遗余力地去兑现。当然，如果有的事情经过再三努力还是办不了，则应该向别人诚恳地说明原因，并表示歉意。
2.学会遵守约定时间
生活学习中的许多事情，都不是一个人能够完成的，需要和许多人协调一致，共同进行，因此，在很多时候都需要大家约定一个时间。然而在现实中，很多人都有不遵守约定时间的坏习惯，而且这样的事例在生活中经常出现。比如，几个要好的同学，相约利用节假日远足，定好了集合的时间地点，但是其中一位或两位，由于不守信而迟到甚至失约，害得别人苦等良久。如果等待的人是你，你会作何感想?这种事情也从反面说明信用第一的绝对必要。所以，要守信，请从守时开始。说话做事，信用第一。作为青少年，只有从日常生活小事做起，守时守信，才能赢得周围的人--老师、家长和朋友的信任。
守时的演讲稿篇五
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，是一个漫长而又短暂的东西。因此，我们应珍惜时间，在有限的生命中实现无限的价值。守时，就是我珍惜时间的第一步。
守时，让我获得真挚的友情。
我曾交过一个无话不谈的好朋友。我喜欢和她玩，是因为我被她那乐观向上的气质所吸引。而她喜欢和我玩，不仅是因为我和她有许多相同的爱好，更是因为我拥有一个良好的习惯——那就是守时。还记得有一次和她约好一起出去玩，我们约好在学校门口见面。当她准时准点地到达时，却惊讶地发现我已经在那里等她了。原来，我每次和别人相约时，总会提前五分钟到达。而她最不喜欢的，就是不守时的人。因此，我们之间的友情才如此的坚不可摧。因为有了守时这一良好习惯，我和朋友建立了更加坚固的友情。
守时，让我获得甜蜜的亲情。
还曾记得有一次，我答应妈妈第二天陪她去逛超市。那是一个周末，一向爱睡懒觉的`我破天荒地起了个早。为了防止睡过头，我还特意为此定了一个闹钟。我答应妈妈，她今天就算不叫我起床，我也会很守时的。起来之后，我洗漱、吃早餐，终于在一个小时内弄完了一切。当我神采奕奕地站在妈妈面前时，她很吃惊。妈妈头一次发现我没有在周末睡懒觉，而是准时准点地完成答应她的事情。也许是因为我遵守诺言吧，我觉得妈妈今天的笑容似乎增加了不少。因为有了守时这一良好习惯，我和妈妈建立了更加深厚的亲情。
我还记得小学时老师经常告诉我们的一句话：“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，无异于谋财害命。”我认为这句话说得很好。如若你和别人相约，迟到了便是在浪费别人的时间。在你迟到的那一会儿时间里，也许她可以做很多的事情。因此，守时很重要。如果你能够做到守时，那么你就会在以后的人生道路中获得更多的朋友，也更容易走向成功。
坚持守时，我收获了真挚的友情，收获了甜蜜的亲情，收获了美好的生活。