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时代楷模思想报告篇一
安中宇，男，汉族，12岁，石岛实验小学五年级六班的学生。校园里，他是一名刻苦学习的小学生;生活中，他是一个充满孝心的好孩子;同学中，他是一位助人为乐的好朋友。面对父亲常年出海打渔，姐姐异地工作常年不能回家，母亲又体弱多病的家庭情况，他用爱心和孝心，演绎了一段有关孝心少年的佳话，而这故事的背后，是安中宇对家庭的爱和呵护，是对母亲的爱和孝敬，更是他自己朴素传统价值观的体现。孝顺，就是把快乐带给母亲。
安中宇出生在一个普通渔民家庭，父亲为了家庭的生计，常年出海打渔，很少回家，姐姐毕业后一直在外地工作，一年最多回家一两次。所以，平时家里只有他和母亲两个人相依为命，而母亲有严重的心脏病，常年靠吃药维持生命，犯病时常常一卧床就是一整天甚至两整天的时间。小小年纪的安中宇知道家庭的情况，从不和别的孩子攀比。去超市也不像别的孩子一样总是闹着买玩具，买零食，除了生活上必须要用的学习用品之外，他从不额外要求别的物质上的东西。虽然没有丰厚的物质，但是他却从未因此在学校自卑，相反，在生活中他一直保持着阳光、开朗、积极的心态和同学们交往，和老师们沟通;在学习上，他也积极进取，用一个个优异的成绩回报母亲的辛劳和付出，小小年纪的他知道能够不让母亲多劳心，就是最大的孝。而这个家庭，母亲勤劳，孩子懂事，从未缺少过欢声笑语。
孝顺，就是把好吃的留给母亲
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。安中宇很小的时候就听姐姐讲过很多关于孝心的故事，并深深的受这些故事的影响。幼儿园大班的一天中午，中宇照例和小朋友排着队去小餐厅吃饭，刚刚走到餐厅，中宇就闻到了浓郁的肉包子的香味。家里可是好久都没有吃肉包子了。看到前面的小朋友吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出来了，真想一口气吃两个大包子解解馋。可是，在包子拿到手里的这一瞬间，中宇想到了妈妈——这段时间妈妈身体一直不太好，精神状态也很差，早上他上学的时候妈妈还在床上躺着。妈妈会不会病了?妈妈吃没吃饭?中宇的脑海里瞬间挂满了问号。想到每次自己生病时，妈妈都会做好吃的给他吃，如果妈妈吃了这两个包子，应该病情马上就会好起来。想到这里，小小年纪的他悄悄咽下口水，将两个包子放进书包，自己饿着肚子坚持到晚上放学，一路飞奔回家将两个包子拿给妈妈。妈妈看到书包里已经被压得有些变形的包子，感动的留下眼泪。而他一边给妈妈擦眼泪一边奶声奶气的说：妈妈，小朋友们都说很好吃，你吃吧，你吃了身体就变好了，到时候爸爸姐姐回来，我们一家人就都能够开开心心的了。
对他来说，孝顺妈妈，就是要把好吃的留给妈妈，而他小小年纪的想法和举动，让我们看到孝之情在孩子的心中埋下了绿色的种子。
孝顺，就是不乱花家里的钱
平凡而幸福的生活让安中宇逐渐成为一个小学生。尤其是上小学之后，他知道自己已经慢慢成为一个小小男子汉，自己不应该在家人的呵护下理所当然的享受，相反，自己应该为母亲着想，为这个家庭着想。对小小年纪的安中宇来说，家里条件不是很好，就不应该在物质上要求过多。这么多年来，他也没有一个自己的小书桌，每天回家后，总是自己趴在炕上写作业。眼瞅着一天天长大，妈妈觉得有必要给中宇买一张书桌了。
于是，在几经权衡后，在中宇生日的这天，妈妈花了一百多元为他买了一张小书桌。本想等他放学后给他个惊喜，没想到中宇回家看到后，却跟妈妈生起气来：妈妈，跟你说过了，不用学习桌，我自己趴着写也能做好功课的!一百块钱省下来，能给你买多少药吃啊!这是中宇从小到大第一次跟妈妈闹脾气，母亲听了他的话心里既心疼又感动：长这么大，中宇从来没有一件象样的生日礼物，但他从来没有怨言，对比其他的孩子来说，小小的中宇过早的承受了成年人需要承载的家庭重担。是的，在安中宇小小的内心里，只要母亲身体健健康康的，父亲出海打渔平平安安的，姐姐工作顺利就是这个家庭最大的幸福。
光阴有限情无限，孝亲敬老是美德。对小小年纪的安中宇来说，大爱无疆，大孝无言。每个人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最简单，最平凡的事情，而自己身为一名小学生，能够为这个家庭做的还很有限，能够回馈父母，报答母亲的也很有限，但是他一直努力着，在学习上不让母亲劳心，在生活上艰苦朴素，让自己用内心的懂事来带给母亲快乐和温暖，虽然这一切都显得很平凡，但我想生活正是因为这样的平凡而伟大，因这样的伟大而精彩。
时代楷模思想报告篇二
12年前，吴蓉瑾就在全国率先提出“课堂”教学模式。12年来，她带领着全体师生投身于“课堂”的实践，她探索的课堂，打破传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。她建设的校园充满智慧，用数据读懂孩子成长规律，智联学校生活的一切。
上课铃响了，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来判断学生的准备情况；学生可以在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导；用“电子笔”在特定的本子上书写，还能清晰看到孩子的书写习惯、思考路径。
吴蓉瑾还带领着“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。她的“课堂”始终走在了全国信息化教育前列。她的实践研究获得了国家级、市级的多项荣誉。学校也被教育部授予信息化优秀试点单位，成为上海市首批教育信息化标杆培育校，上海市人工智能示范学校。
根据多年“上海市中小学学业质量绿色指标”综合评价结果的显示，卢一中心在保持学业水平达成度始终处于领先的同时，学生们的学习兴趣和信心的动力指数持续上扬，学业负担指数持续下降。
将优质学校的优质教育资源辐射到薄弱地区、薄弱学校也是吴蓉瑾的一贯追求。作为国家教育部信息化资源库专家，她到过青海、贵州、延安、四川、重庆、云南等贫困地区，积极为当地教师开展培训。松江、奉贤2所学校8年的委托管理，四川都江堰1所小学1年的支援。在她的努力下，这几所学校都获得了明显的进步。
时代楷模思想报告篇三
一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。只有党员首先站出来、敢于冲上去，把群众带动起来、凝聚起来、组织起来，才能紧紧依靠人民群众打赢这场疫情防控阻击战。在平舟镇董联村，有着32年党龄、刚从医院治疗结束回家的村主任__，在全县启动疫情防控工作后，第一时间返回工作岗位，和村里的党员、群众一起奋战在防疫一线，共同守护村寨的平安。
2019年12月，正是脱贫攻坚工作的关键期，董联村村主任__在一次为群众补短板的工作中，头部受伤，陷入昏迷，同事将其送医治疗二十多天后才苏醒，在医院治疗结束后，恰逢新型冠状病毒感染疫情防控关键时期，得知这一情况后，__主动申请返回工作岗位。
“只要没倒下就得上，农历新年初一我就来上班了，因为我家离这里近，村里面时时有群众找，不管怎样，我每天都坚持来这里上班、接待。”董联村村主任__说道。回到工作岗位后，虽然身体不好，但为做好疫情防控工作，每天，__都坚持和村里的党员入户开展疫情防控宣传，引导群众积极支持配合防控工作，让群众学会自主防控。“我们到各组去排查哪些人是从外面回来的，我们要安排人跟进管控，在家不允许出门，在这段时间，不准人集中，这两天都在做这些工作。”董联村村主任__向介绍日常的工作。
在入户宣传工作中，除了大力引导群众学会自我防控外，针对疫情防控期间准备举办酒席的群众，__也积极做群众的思想工作，引导群众取消或者延后举办酒席。村民鲜永吉准备在最近几天为女儿举办婚礼，__在得知这一情况后，为他讲解了群众大量聚集带来的疫情防控危险，鲜永吉在充分了解新型冠状病毒感染的肺炎带来的危害后，第一时间通知亲戚，取消了酒席。“为了大家的安全，我们也支持政府的工作，我们把酒席延期了，后面再办都行，疫情好了，政府准办，我们再办。”董联村村民鲜永吉说道。
随着入户宣传工作的有序推进，在__的组织带领下，村里的党员和部分群众积极支持疫情防控工作，主动到重要路口设立疫情防控卡点，严密保护董联村的安全。”外面来的车，我们看车牌号，我们要问清楚，一些外出务工的，我们也不允许去，现在疫情还不允许他们出去，这两天虽然忙点也好，也保护大家。”董联村村主任__说道。
在董联村，通过__的带动以及广大党员干部群众的共同努力，村里的疫情防控工作开展有序，__勇于担当，敢于奋战一线的精神也鼓舞着村里的年轻党员们。“__同志为群众排忧解难，凡事亲力亲为，特别在这次疫情防控工作上，带病上岗，投身一线，他的这种精神值得我们年轻党员学习，是我们的模范和榜样。”村里的年轻党员陆显莉向说道。
时代楷模思想报告篇四
20xx年9月新学期，上海市黄浦区卢湾一中心小学一（2）班来了一名特殊的学生，他坐着轮椅，由妈妈在教室陪着一起读书。他有专门的课表，除了一（2）班，一年级的所有教室都向他开放。
他是一名渐冻症患者。按照之前的病情发展，他也许只能活到6岁，由于家长的精心照料，他的生命得以延续。他有一个愿望：上学。
孩子的愿望能实现吗？卢湾一中心小学校长吴蓉瑾毫不犹豫地答复：不应该剥夺任何一个孩子求学的机会。
于是，卢湾一中心小学便在暑假期间开始为这名学生的入学做准备。年级组长、班主任提前家访，充分了解学生需求，并为他定制了课表：学籍在一（2）班，但每天到一个班级进行相应的教学。无法上体育课？为了他，学校把整个一年级的课程进行了调整，让他享受到所有在教室里可以享受的课程。
让特殊孩子随班就读，在卢湾一中心小学并不是个例。作为一所公办小学，该校实施全纳教育，不放弃每一个孩子，此前也曾经接受过患脑瘫的学生等特殊孩子随班就读。
渐冻症孩子的笑脸深深打动了吴蓉瑾。“我们去关心他，孩子们从他身上看到了一种乐观积极向上的精神，这对每一个孩子难道不是一种教育吗？”在吴蓉瑾看来，情感教育的精髓就是情感互动交流。
情感教育，是卢湾一中心小学的特色，吴蓉瑾常年推动情感教育，用自己滚烫的情感把学校建设成一个“充满爱的学校”。
20xx年起，吴蓉瑾和同事们探索构建“以情育情”的情感教育体系，探索研发的情感教育课程，惠及学生近10万人次。她将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。每周的学校课程之余，她都利用15分钟的时间，亲自给学生上情感教育课，与学生们搭建起心灵交流的桥梁。
如今，情感教育已开辟出三条育人途径：课程、活动、交际。用民俗文化滋养孩子心田，是情感教育品牌活动之一，主题每五年轮转一次，包括中国年俗老上海风情主题、中国戏曲主题、中国发明创造主题、中国四大名著/中国动画主题、中华美食主题。
十几年来，亦师亦友，耳濡目染，贺春秋眼里的吴蓉瑾，既是师傅，更是一位有爱的智慧姐姐。
在教师和学生的眼中，吴蓉瑾就是这样深爱着学校，爱着每一个孩子，拼尽全力，而且乐在其中。
时代楷模思想报告篇五
近日，中宣部向全社会宣传发布潘东升同志先进事迹，追授其“时代楷模”称号；福建省委、福州市委分别追授其“全省优秀共产党员”“全市优秀共产党员”称号。为持续深化英模教育，进一步引导激励全市审计干部忠诚履职、担当作为、拼搏奉献，全市审计系统掀起一股学习“时代楷模”潘东升先进事迹的热潮，积极培育更多“潘东升式”党员干部，着力打造忠诚干净担当的审计形象，为加快建设现代化国际城市贡献审计力量。
学深学透，汲取“时代楷模”榜样力量。理论实践结合学，福州市审计局第一时间召开党组理论学习中心组专题研讨会，组织全体干部收看央视cctv—1《时代楷模发布厅》栏目播出潘东升同志先进事迹，深入学习潘东升同志先进事迹和崇高精神。同时，组织党员干部前往罗源县开展“向潘东升同志学习，提高审计服务水平”主题党日活动。以点带面推动学，积极引导全市各县（市）区局广泛掀起学习热潮。长乐局以“线上线下相结合、集中自主相结合”手段，统筹内宣外宣、网上网下，不断丰富学习载体，组织印发《潘东升同志事迹材料》小册。福清局依托社区共建活动，深入基层开展“向潘东升同志学习”专题党课，带领社区干部和党员走进英模、感悟初心。截至目前，全市审计系统累计开展各类专题学习活动10余次，受教育党员200余人次。
对标对表，培育“潘东升式”党员干部。对标先进补短板，发起“点上学习潘东升同志先进事迹”专题活动，依托“审计点上临时党组织”市直优秀党建品牌载体，要求审计人员对照潘东升同志先进事迹主动查摆不足，积极开展学习研讨交流，对发现的苗头性、倾向性问题，及时咬咬耳、扯扯袖，以审计项目为阵地，把学习活动与项目实施有机结合，使党员干部将学习热情转化为推进审计工作的高昂斗志，不断提升一线审计干部“战斗力”。对标楷模促提升，培植梳理“我是党员我带头、急难险重我先上”的理念，组织开展“审计干部职工岗位技能大比武活动”“数据分析大比武”等，进一步激励党员干部争当“核查问题能手、分析研究高手”；主动发挥“全国文明单位”的引领示范作用，积极开展志愿服务“十个一”行动助力全国文明典范城市创建，实现全局在职党员100%赴社区报到，充分激发审计干部干事创业精气神。
求实求效，推进“审计形象”工程建设。福州审计以潘东升精神为指引，用实际行动践行为民审计，高质量发挥审计服务监督保障职能。今年以来，紧紧围绕“建设六个城”“打响五大国际品牌”“实施九大专项行动”等，开展经济创新发展、工业（产业）园区标准化建设、城市文化品位提升等政策落实及资金使用绩效审计，抽查80余家部门（单位）8家园区5328家企业159个项目，涉及资金290.06亿元；持续为第44届世界遗产大会、“抓项目促提升”“数字中国”建设峰会等337个重点建设项目及大型活动提供审计监督跟踪服务，涉及计划总投资772.68亿元，促进政策落实、项目落地、资金生效。
进一步凝聚推动福州公安事业高质量发展的强大力量，省市审计机关联动重点跟踪推进福州市公安队伍政府采购行为自查整改工作，确保整改落实落细落到位，截至9月，市公安局共计抽查采购项目45个，发现4大类20种问题，督促整改到位率达100%。
时代楷模思想报告篇六
3月3日，中共中央宣传部追授拉齐尼·巴依卡“时代楷模”称号。我区广大干部群众通过各种途径，收看中央电视台拉齐尼·巴依卡同志“时代楷模”发布仪式，深切缅怀拉齐尼·巴依卡，学习他的感人事迹和精神。
大家纷纷表示，要以拉齐尼·巴依卡为榜样，传承他爱国护边、推动民族团结进步、舍己救人的精神，接续奋斗、勇往直前，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步，以优异成绩迎接中国共产党成立--周年。
传承精神 用榜样之光照亮初心
“拉齐尼·巴依卡同志用实际行动诠释了共产党人的初心使命，是我们学习的榜样。”富蕴县委宣传部驻该县库尔特乡达拉阿吾孜村“访惠聚”工作队队长、第一书记海拉提·赛力克表示，在今后的工作中，将传承拉齐尼·巴依卡舍己救人的奉献精神，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
勇担责任 继续守好祖国的边境线
“做一名不穿军装的‘边防战士’，永远守好祖国的边境线……”这是拉齐尼·巴依卡生前常说的一句话，这句话激励着察布查尔锡伯自治县爱新舍里镇乌珠牛录村护边员永新杰。“我要把拉齐尼·巴依卡的先进事迹作为一种自觉追求、一种精神支撑、一种持久动力，做守护边境线的表率。”永新杰说。
时代楷模思想报告篇七
望着挂在家中的那套新西服，新疆维吾尔自治区喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡提孜那甫村护边员拉齐尼·巴依卡的家人泪水满面。要是往年，这时的拉齐尼·巴依卡已经带着他在基层工作调研所得，踏上了去北京参加全国两会的路程。如今，他已长眠在帕米尔高原，守护着他魂牵梦绕的边防线。
拉齐尼·巴依卡循着声音急奔过去，发现一个小孩陷入人工湖的冰窟里，无助的母亲正在湖边哭喊求助。
来不及细想，拉齐尼·巴依卡踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的时候，冰面突然坍塌，拉齐尼·巴依卡也跌入水中。冰冷的湖水迅速带走身体的温度，拉齐尼·巴依卡奋力举起双手，拼尽全身力气把孩子尽量托在水面。
一同赶往湖边救人的木沙江·努尔墩也跳进冰冷的湖水中，一起施救，闻讯赶来的人们也纷纷参与救援。10多分钟过去，孩童成功获救，但拉齐尼·巴依卡却再也没有从冰水中浮上来，生命永远定格在了41岁。
拉齐尼·巴依卡的家乡位于帕米尔高原东南部，与塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦三国接壤，边境线长达800多公里，平均海拔超过4000米，氧气含量不足平原的50%，冬季最低气温达到零下40多摄氏度，自然条件十分恶劣，是我国唯一只能靠牦牛出行的巡逻线。特别是在中巴边境的重要通道吾甫浪沟一带，每次巡逻都要翻越8座海拔5000米以上的达坂，还要80多次蹚过刺骨的冰河。拉齐尼·巴依卡一家三代都是帕米尔高原上的护边员，从他的爷爷开始，就和当地边防战士一同守护着红其拉甫边防线。2004年，拉齐尼·巴依卡接过父亲的接力棒，成为家里的第三代护边员。
2011年10月的一天，拉齐尼·巴依卡和战士们巡逻时突遇暴雪，狂风夹着暴雪让人睁不开眼睛，一名战士不幸掉进雪洞。危急时刻，拉齐尼·巴依卡爬到雪洞旁，脱下衣服，奋力将战士从死亡线上拉了回来，他自己却被冻得不省人事，在医院抢救了3个小时才挽回生命。
拉齐尼·巴依卡的女儿说，爸爸最大的心愿就是自己为国戍边，让自己和弟弟上大学。她希望爸爸放心，姐弟俩一定会好好学习，实现他的心愿，把他的精神传给所有人，要让全世界知道，爸爸是个英雄。
拉齐尼·巴依卡离开了大家，巡逻的队伍和巡逻的脚步从没有停息。每当巡逻的人们休憩时，都会唱起电影《冰山上的来客》主题曲——《花儿为什么这样红》。大家知道，这是拉齐尼·巴依卡生前最喜欢唱的一首歌，也是他每次巡逻时都在唱的一首歌。唱起这首歌，仿佛拉齐尼·巴依卡就和大家在一起，就一同走在巡逻的路上。因为这只帕米尔雄鹰，永远翱翔在帕米尔的天空。
时代楷模思想报告篇八
我被授予全国公安机关爱民模范称号，这是对我工作的充分肯定和高度褒奖，我和同事们将铭记关怀、牢记使命、奋勇前进，以更加优异的成绩回报党和人民重托。
江西是一片红色的沃土。从小受红色故事耳濡目染、怀揣报国梦的我，大学毕业后如愿成为了一名人民警察。入警后，无论身处哪个工作岗位，红色土地上的英雄故事一直激励着我。到刑警队工作后，我参与抓获在逃人员700余名，其中时间最长的已经潜逃了20余年。这期间，我装扮过环卫工人、快递员，跑过摩的、开过出租，有正面交锋、也有生死考验。工作再苦再累，我从没想过放弃。因为心里始终抱定一个信念，当刑警，就是要多破案件、多抓在逃人员，为老百姓伸张正义。
近年来，电信网络诈骗犯罪多发高发，群众深受其害。2020年2月，我被选派负责组建反诈工作专班。面对新岗位新挑战，我拿出千里追逃的劲头，通宵研究电信网络诈骗手段，分析作案特点规律。2020年3月，某校高三学生小谭在玩网络游戏时被骗5.5万元，其中3万元是被诱骗借下的高利贷。几经周折，我们终于将犯罪嫌疑人抓获，并成功追回所有损失。那天，小谭父亲用颤抖的双手接过被骗的钱，激动而哽咽地说：“谢谢饶警官，谢谢人民的好警察!”那一刻，我的内心深受触动。哪怕是一分钱，也是老百姓的血汗钱，决不能让它落在诈骗分子手里。
为了增强群众识骗防骗能力，我将打击治理端口前移，带着民警走街串巷进行反诈宣传，尽可能地让群众掌握更多的防范电信网络诈骗常识。同时，创新总结工作方法、研判打击模式，有力提高了电信网络诈骗犯罪案件的侦破效率，辖区电信网络诈骗案件近5年来首次出现下降。
百姓平安，民警心安。这是我作为红土卫士永恒不变的价值追求。新征程上，我将继续发扬斗争精神、锤炼过硬本领，切实保障人民群众生命财产安全，用实际行动践行人民公安为人民的庄严承诺。
时代楷模思想报告篇九
走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”冰心老师的这一段话阐释关于一个教师爱与责任的真谛！这正是对张桂梅老师的写照，她这一生都在为贫困孩子的教育奔波操劳，为建立一所免费女子高中，面对旁人的不解、质疑、甚至是谩骂，她都不予理会，牢记自己的初心，勇挑教育的重担。她就是人间的“天使”。
教育是植根于爱与责任，爱与责任是教育的源泉。人们常不解的问她：这样做有什么目的？有什么好处？是什么力量使她这样坚持不懈？张老师总是笑着说：“如果我有追求，那就是我的事业：如果我有企盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。”她没有生育自己的儿女，却体现出了世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子，在她的身上感受到了母爱，分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的奉献之歌。
转眼间，七年的教学时光随着学生的成长从身边流逝。2014年，对于刚毕业的我来说，很荣幸成为了一名教师。出于领导的信任与支持，让我承担了三年级的数学教学工作。至今，我都忘不了我上的第一节课。我揣着一颗忐忑不安的心，在一双双好奇的眼睛里出现。从此，一方神圣的讲台，把我引向多彩的教师生涯，引向无穷智慧的未来。我的第一声“上课”，学生的第一声“老师好”，便成了我生命中最难忘的记忆。在这七年多时间里，我自身也成长了许多。我渐渐意识到，我的成长是孩子们教会我的，是他们教会我，成长是需要爱的。孩子们也需要老师的爱，这份爱就是老师对孩子们的理解、关怀、尊重和责任。
张桂梅老师的事迹感动着我们每个人，她是我们的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业的精神让我们钦佩。宏大出自平凡，我应当向张桂梅老师一样，始终保持以德施教的仁爱之心，把每一个学生都当成自己的孩子，欣赏孩子、信任孩子、鼓舞孩子。
左手携爱，右手扛起责任，用最蓬勃的气势将我们的孩子高高举起，托起他们挺拔的脊梁，在人生的云梯上奋力攀爬，未来的路更高、更远、更强！
时代楷模思想报告篇十
黄大发是贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝村原党支书，从上世纪60年代起，带领全村干部群众，历时36年，绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了千百年来滴水如油的历史。
“当代愚公”敢于担当，勇于探索。童谣里都唱出因无水而发展艰难的无奈，草王坝村成为了贫穷落后的典型。当大家都沿袭着贫穷的命运却无力反抗，黄大发立志拔穷根，提出修渠引水。这样艰巨的工程不被大家看好，甚至亲舅舅说如果他能干成，手心里面煮饭给他吃。在大家的普遍不看好的情况下，黄大发愣是敢说敢做，并不断地想办法努力团结村民们争取支持，努力跑外援，解难题，带领乡亲们在悬崖上打通了一条引领脱贫致富的“大发渠”。
“当代愚公”善于学习，不断精进。只有小学文化的黄大发被公社选取担任水利辅导员。主要任务是学习基本的修水库、测量沟渠知识，并监督各公社的水利工程进度学习黄大发先进事迹：愚公精神。黄大发在水利站学习时很勤勉。他买了新华字典，一个字一个字地认过去，硬是克服了自己文化程度的局限，系统地参加了如工程如何测量、用料如何夯实等水利知识培训，对分流渠、导洪沟的常识也有了系统了解。
“当代愚公”心怀大家，计利千古。儿子黄彬全说“我初中毕业就回来在村里当代课老师，一个月工资90块，太少了，我就跑到外面做工，一天至少也有50块钱。但是我爸没过几天就把我从外面叫回来了，说村里缺老师，不让我去打工了”，但他懂得“爸爸是为了村里孩子们的教育考虑”。遇到渠上要用的炸药不够，申请拨款还要耽误几天时间的情况，黄大发就自己跑到信用社，以个人名义贷款8000元，把买炸药的钱补上。
黄大发将人生中最美好的时光无悔奉献于草王坝村，不畏艰险、克难攻坚，以愚公精神打造一条引领脱贫致富的“大发渠”。