书香校园伴我成长（专业19篇）

优秀作文的观点独到，立意深刻，能够引起读者的思考和共鸣。在这里，你将看到一些流传已久的优秀作文，这些经典之作一直以来都是学习写作的楷模和指南。

书香伴我行作文

书是人类进步的阶梯，我从小就喜欢看书。

上了小学，我知道了四大名著，看了《三国演义》我一直想问一个问题：诸葛亮不出卧龙山岩怎能知道天下事呢？他的神机妙算，宽宏大量让我佩服，《武松打虎》更让我感到震惊。《红楼梦》让我意识到封建社会的黑暗。其中各人物的悲惨遭遇让人心痛。

后来，我又看了许多外国名著，《假如给我三天光明》使我感受到海伦对光明的渴望，《鲁宾逊漂流记》又让我明白只要不惧困难，勇往直前，就会获得成功，法布尔的《昆虫记》带我们走进昆虫世界，曾经在我的眼中狐狸是狡猾，卑鄙的，看了沈石溪的《再被狐狸骗一次》，顿时，我感到狐狸也是伟大的，狐狸爸爸为了让小狐狸逃走，把自己的脚咬伤，沈石溪虽然也知道这是狐狸的计谋，但愿意再被骗一次，最后狐狸爸爸因为失血过多而死亡，我又看了一篇文章叫《金色的脚印》，我更是为狐狸爷爷的坚持不懈所打动。

读书可以开阔视野、增长知识，读书是我们通向理想的桥梁，你们自己去瞧瞧，哪一个名人不是看书出来的，怪不得古人说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”作为新世纪的接班人，我们必须多读书。长大才能把祖国建设得更加美丽，更加强大。

书香伴我成长校园读书活动方案

围绕建设“书香校园”、“书香班级”这一主题，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

1.通过大量阅读，增长师生的知识，开阔师生的视野，陶冶师生的身心，培养师生的文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。

2.把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，把师生从繁重的训练中解脱出来，增长他们的才干，努力达到乐学善教的境地。

3.面向全体学生，在全校形成读书的热潮,营造“书香班级”、“书香校园”氛围，并注意特长与学生个性的培养。

4.重视对读物的推荐和阅读方法的指导，帮助学生积累知识，主动接受教育。

1.在班级文化环境中布置“读书角”。

要求每人选一至两本捐到班级，建立班级小书库，并制定借阅制度，选出图书管理员。

图书管理员的要求：做好登记工作，避免书籍的遗失与损坏；定期核对书刊，及时发现问题。

2.在“黑板板”设立“每周推荐书目”，并注明推荐的原因，鼓励学生多阅读。

3.指定班级读书口号：“好读书-读好书-读书好”

4.设计书签：为自己的的书设计精美的书签，在书签上写好关于读书的名言，加以美化装饰，并进行书签评比。

利用晨会课或者班队课的时间，积极开展读书比赛，在活动的基础上，比赛来刺激学生的读书兴趣，充分调动学生的积极性，将书本内容和知识通过学生的消化吸收并以学生喜闻乐见的形式表演出来。

2.推荐好书：把自己阅读到的好书与其他同学共享；

3.在班与班之间，同学与同学之间进行一次“好书交换看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，多给自己寻找读书机会，让他人和自己都能多读书、读好书。

4.“比比谁的读书笔记好”，加以奖励；

1.本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。

2.根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

1.每月评出“阅读之星”，加星奖励。

2.凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。

3.综合各因素，选出班级的“读书明星”。

书香伴我行作文

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。而我却觉得书籍是人类灵魂的伴侣。

听妈妈说：我三岁半就开始看漫画书，我看的第一本书是《伊索寓言》，从我会说话开始，就在书海里遨游。我读的第一个故事是《井底之蛙》，当我一字一顿地读完这个故事时，我的心激动地“砰砰”直跳，我急忙告诉妈妈“我会读书了”！

我对书的痴迷堪比启蒙的陈老师，有一次我向同学借了一本《猫武士》，答应她两天后还。到了第二天，眼看限期就要到了，我连忙狼吞虎咽地读那本书，可内容实在太多，多得读不完。我吃饭读，坐车读，甚至上洗手间也读。到了晚上，书还有一半没有看完，我就在我准备看的时候，妈妈走过来对我说：“别看了，明天就要上学了！”我无可奈何地把书放在床头，钻进了被窝里。我真是人在曹营心在汉哪！一遍又一遍地对自己说“睡吧，睡吧”可我的心却还在《猫武士》里面，我想出了一个办法，躲在被窝里看不就可以了吗？说干就干！我摸索着找到了手电筒和《猫武士》，弓起背，一手拿着手电筒，一手捏着被角，耳朵还要听声音，可谓是“耳听六路，眼观八方”啊！

突然，卧室传来一阵脚步声，我连忙把手电筒和书放好，装成睡觉的样子。过了一会儿，我发现没有什么动静，就坐起来左看右看，什么也没有，唉，原来是虚惊一场。我钻进被窝，又继续看了起来。

不知不觉，过了两个小时，三个小时，三个小时半。我终于把书看完了。一阵睡意袭来，我来不及把手电筒放好就睡着了。

第二天早上，妈妈起床看到我的姿势，笑着说：“你怎么这样睡觉呢？你是马啊。”我被惊醒了，看着自己睡觉的姿势，不好意思地笑了。

【点评】小作者叙述书陪伴自己快乐地成长，书成了自己诚挚的朋友，成了灵魂的伴侣。

短文叙写小作者从懂事起就爱读书，书伴着小作者长大。小作者爱读书达到了入迷的程度：吃饭读，坐车读，更是利用晚睡的时间在被窝里打手电筒来读，真是令人惊叹。体现出小作者对书的喜爱之情。

全文列举的事例具体，令人信服。以总起――分述――的结构方式叙述，层次清楚。比喻手法的运用恰当，给读者印象深刻，并受到感染。

书香飘飘伴我成长的校园广播稿

伴我成长的书香校园作文

当你走进我的学校，你会发现这是一个充满学术书籍的校园。

一进校门，首先遇到的就是文化墙。墙上有几个耀眼的大字，“肚子里全是诗词书法，最重要的是书有书香，影响深远”。右边有一排窗口，不仅贴重要通知，还记录优秀学生荣誉榜。往前走，就是一个不大不小的操场。每一块青砖都留下了我们的足迹。我们在这条跑道上并驾齐驱。如果你仔细听，体育课上，有阵阵笑声，如高音进行曲。

教学楼别具一格，橘黄色、深灰色，看上去活泼、明亮、典雅。盯着它，你的心情突然变得明朗起来。走进教室，你会发现班级列表很有特色。以上是一节课，以下是一句名言。每个班都不一样。“学习就像逆水行舟或逆水行舟”，“一本理想的书是智慧的钥匙”，“好好读书，好好读书，好好读书”，“读万卷书，行万里路”！进教室前，你闻到了书的味道。踏进教室，干净的桌椅排列整齐，白色的墙上镶嵌着黑色的黑板。最上面是八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，伴随着老师的'教导。

我们学校的活动丰富多彩，到处都有学者的氛围。比如在班级建立的书角里，每个学生拿一本自己喜欢的书放在书角里。让我们分享阅读的快乐，丰富我们的视野。学校还要求学生每天积累单词和句子。积累从何而来？当然，从书上来说，学生每天看书是为了写下自己的经历。他们脑子里的知识一天比一天丰富，写作文也不用犯难。如果他们读太多书，他们就写不完漂亮的句子。听，红领巾校园电台又响了，主持人正在读一篇优秀的作文。在这样一个学术环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的源泉，享受着学习的乐趣！

书香伴我成长校园读书活动方案

书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视野，活跃校园文化活动，促进教师教学水平和学生整体素质的和谐发展，从而营造书香飘溢的校园文化氛围。

二、活动目的。

1.通过活动，引导师生与经典为友、与好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性。

2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。

3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。

三、活动主题：

我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书。

良师益友——我们读好书。

行万里路——我们多读书。

学海无涯——我们勤读书。

五、活动安排：

根据实际情况安排。

书香校园伴我成长作文

清晨，当温暖的阳光洒向大地，我们背着书包，踏着轻快的步伐来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，每位同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容，校园显得格外美丽。走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力，一种书香气息向你迎面扑来。

树儿正在随风摇曳，花儿正在向我们微笑，小鸟在枝头高声歌唱。操场上的同学一个个都精力充沛，男生在打篮球，女生在踢毽子。我们学校最吸引人的一道风景线就是那些“小书虫”的身影了。不管是高年级同学，还是低年级同学，都很喜欢阅读。走近一楼，就能看到低年级的小弟弟小妹妹们正在看童话书，他们三五个坐在一起，津津有味地读着，往高楼走便能看到高年级的同学们一个个手捧一本本经典名著，独自坐在座位上安静的看着书。正是因为我们如此爱看书，我们的马坡岭小学才会有“书香校园”的称号。

书给人带来无穷无尽的知识。生活没有了书，就会变得像一杯白开水，极其平淡。书不仅可以增长我们的知识，丰富我们的生活，还可以陶治人的情操，开拓我们的视野，荡涤我们的心灵。

生活在这个充满书香的校园里，我的心灵也得到了熏陶。渐渐地，我从小时候对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开书香气息的学校氛围。有一次，我去图书馆看书竟然忘记了时间，直到管理员提醒我：他们快要下班时，我才依依不舍地放下书回家。写。

作文。

时，我作文中的好词好句就是从书中积累起来的。读一本书，就像与一位有思想的人进行对话；读一本书，就像打开一扇通往浩瀚知识之海的门；读一本书，就像接受智慧女神的洗礼，浑身的每一个细胞都洋溢着获得知识的喜悦。

我的校园是一个充满书香气息的阳光校园。它像一块富含营养的黑土地，孕育着我这颗渴望知识的种子并呵护着我，让我向着阳光茁壮成长。

校园广播稿：书香伴我成长

合：各位老师、同学们，大家好!

甲：我是主持人。

乙：我是支持人。

甲：你能背上几句有关读书的。

名言。

吗?

甲：你还挺不错嘛!

乙：当然啦!

甲：咱们言归正传吧!

甲：下面请听由少先队大队部向大家发出的读书。

倡议书。

乙：亲爱的老师们，同学们：

书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮。与好书相伴，能提高师生的素质和文化品味，也是现代社会对人才的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流，在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想，品味人生;就要在实践求索的道路上，促进发展，融入深厚的历史文化积淀。为此，我们倡议：亲近书籍，与大师对话;阅读经典，为人生奠基;营造书香校园，打造美好时光，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。

甲：书香校园计划为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书香。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此，我们倡议大家做好以下几点：

乙：一是读好自己手中的书。许多同学家里有很多书，我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读。古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间，就马上走进书的海洋，与好书为伴。大家都应该像这样行动起来，利用好读书时间。

甲：二是分享大家喜爱的书。我们每个人可带上好书，与同伴相互交换着看，分享彼此喜爱的书。

乙：三是珍爱每一本书。不论是自己的书，还是图书角的书，不管是同学的书，还是从图书馆借来的书，我们都应该爱惜。爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本及时。

甲：让我们携起手来共同努力，使图书角里的书籍更丰富，师生读书更勤奋，校园书香更浓郁。

乙：书是知识的海洋、信息的仓库、经验的总汇。“腹有诗书气自华”。希望全校师生都来挤时间读书，多读一本书，多理解一些人生，多一份智慧，多一种力量。在读中学，在读中教，为师生的成长、学校的发展，注入鲜活的生机。让我们都来热爱读书吧!好书伴君侧，居高声自远!

甲：相信，在师生的共同努力下，将营造出一个书香校园，一个个书香中队。

乙：本期红领巾广播到此结束，再见!

伴我成长的书香校园作文

金秋十月，周二的阳光姗姗来迟，但却一扫了多日的阴霾。同学的脸上好像都洋溢在了金色的阳光里，就在这样一个温暖的日子里，绩溪县实验小学第七届校园读书节在主持人甜美的嗓音中拉开了帷幕。

瞧，第一个节目就令人惊叹。一个个帅气的男生向我们走来，挥舞着手中龙的模型，原来是《手龙舞》。他们一个个穿着红金相间的衣服，在阳光下显得格外耀眼，飘荡着浓浓的霸气。当大家沉醉其中时，节目结束了。我们很是留恋，也十分期待下一个节目。

接下来，登场的.是二年级的小学生，一个个活泼可爱。她们穿着四个季节的衣服，在舞台上翩翩起舞，男生的朗诵是背景，再配以音乐简直让人赞叹不绝。

节目一个接着一个，精彩一阵又一阵。高亢的歌声，轻柔的音乐，优美的舞姿……真可谓是＂八仙过海――各显神通。

我们班表演的是《中华经典壮少年》。音乐响起，一个个彬彬有礼的＂书生＂走上舞台，那穿着蓝色马褂的＂书生＂边走边吟诵。接着又跳出了一个优美的女生，跳起一段舞蹈。

最后压轴的是我们班的武术王子俞思丞，他给大家秀了一段武术，这让我们领略到了传统文化的博大精深。舞蹈和朗诵完美的结合在了一起，让人拍案叫绝。

不知不觉中，演出结束了，我久久地凝视着空空的舞台，还沉浸在精彩的演出中；还沉浸在幸福的气氛中；还沉浸在灿烂的笑脸中。耳畔仍旧响起那动听的旋律。虽然我没有参加表演，但是有一天我会站在这个神圣的舞台上呈现属于我的魅力！

书香伴我成长

捧着一杯清茶，闻着书本散发出的墨香，开着书页上那一个个端正的方块字，你不经意间，就会走进一个奇妙的世界。这时，你就会发现，读书是一件多么美妙的事情。

书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一，它教我们识字，它教我们知识，它教我们如何做人。它每天陪伴着我们，见证了我们从无知到振翅欲飞，成长升华的漫长的过程。它是我们课外生活中最好的老师。

读书，不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味，而且让我明白了许多道理。读“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白了学习要边学边思考，不能只学习不思考，也不能只思考不学习的道理；读“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让我明白了学习必须要勤奋，要坚持，要努力，要活到老学到老。“三人行，必有我师焉？”写出了学习要谦虚，而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要勇敢地站起来。

读书，会让你了解到更多的知识，认识到更多的汉字。读书，可以陶治你的情操，开阔你的视野，愉悦你的思维。读书会让你成为一个“富有”的人。

争做好学的人，。

书香伴我成长

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书中包罗万象，五彩缤纷。正是在书籍的陪伴下，我从一个懵懂无知的孩童成长为一名青春洋溢的初中生。

童话的陪伴，丰富了我的童年生活。曾经，我是一个酷爱童话的小孩子。父母也顺其自然，给我买了一本本童话书，我得以在伙伴面前风光一阵。打开那精美的封面，美丽童话世界的一草一木进入我的脑海。我随着安徒生笔下的丑小鸭一起历险；我随着格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我随着郑渊洁的两只老虎一起“匡扶正义”。我在渐渐长大，童话给我的童年生活增添了无限乐趣，而我却一不留心走进了散文的世界。

散文的陪伴，陶冶了我的情操。我读的第一本散文集是鲁迅的《朝花夕拾》。从百草园到三味书屋，我与鲁迅一起长大，体验了他从小到大的心理变化。在百草园里，鲁迅的童心深深感染着我；在三味书屋，鲁迅对自由的渴望激发了我的对美好理想的向往和追求。“范爱农”，一个有爱国心而又倔强的人，鲁迅的好友，他的精神也给了我很大的鼓舞。“藤野先生”，一个关心鲁迅的日本人，他的淳朴认真给我留下了深刻的印象。……在散文中，我变得耐心而认真，但小说“闯”入我的生活中后，我又“情有所移”。

小说的陪伴，丰富了我的人生体验。一天，我在书店里看见了《三国演义》，满心欢喜，早听说《三国演义》是古代四大名著之一，今日一见，名不虚传啊。我于是毫不犹豫地买下了它。在接下来的几天里，我的心情随着书中情节而变化。官渡之战曹操胜了，我为他而喜；赤壁之战孙刘胜了，我为他们而乐；诸葛亮挥师进中原，我为他而兴奋；而当蜀吴灭亡之时，我不禁为他们感到惋惜。在读了《西游记》《水浒传》《儒林外史》等多部古代小说后，我开始用日渐成熟的眼光审视历史，思索人生。

托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。”苏轼说：“书富如入海，百货皆有。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”而我要说：“书是人生之路必不可少的伴侣，有了书的陪伴，我成长的每一天都快乐满满。”

书香伴我成长

春天，是播种的季节，是百花开放的季节，更是读书的大好时节，和着春风，缕缕书香飘入我心田，在这迷人的`书香指引下，我心中的理想之灯更亮了，前进的目标更坚定了，因为我知道，书相伴我，一定会带给我更多的智慧和知识，赐给我更大的力量和勇气。

上幼儿园时，是妈妈经常给我讲故事，等我读到小学时，认得字渐渐多起来了，就自己捧着书像模像样的看起来了，什么《安徒生童话故事》、《夏洛的网》、《我要做好孩子》等等，我总是百看不厌。那时起，我开始知道，原来书中有那么多有趣的故事，等待着我们去发现呢!

读书的日子，充实，多彩，快乐，一路走来，书香一直伴随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那清新隽永的诗句，齿留余香的意境让我乐不思蜀，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同展现属于我的风采!

今后我依然会与好书为友!

书香伴我成长

书是人类进步的阶梯。”一篇真情的文章，一席精彩的辩语，一腔圆润的朗诵，一手美丽的字迹，足以让我们获取知识，开阔视野，陶冶情操，提升自己，进而实现自己的人生目标。

我喜欢读书，我陶醉于书中流溢的香气，甚至有时候我会为书中的一个个字而浮想联翩。那一个个正方的形状，每一个字的结构，都是一首诗；每一个字的沿革，都是一部历史。飚”是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，中间是猎犬风一般的驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺着方向过去，听到枯草索索作响，有如秋风卷过去一般。那字中蕴含着无限的奥秘，让人忍不住去探索，每一次的结果都让我快乐。

书香四溢，人们爱读书、好读书。从古至今，为了读书，孙敖悬梁”，苏秦刺股”，孙子韦编三绝”，匡衡凿壁借光”。陶渊明好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，柳永衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。我也爱读书，在书中，我可以身临其境，仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园。我闭上眼睛，幻想着书中大自然的情景，我托着红花，抚着绿草，迈入大庭，走出小道；我幻想着书中一片金光闪闪的场面，我轻缓地拍击着水面，撩起一阵水珠，那颗颗似玉般的水滴洒落下来，我的眼又不由地望着那如同天使般的书本，我笑了。是的，我爱读书，在读书中，我学到了知识，丰富了想象力，也正是这种增长和丰富使我快乐。

我喜欢读书，书籍一直都伴随着我的成长。在书中，我为穷人桑娜的爱心而感动，为老葛朗台的虚伪自私而愤怒，为爱斯梅拉尔达的命运而叹息，为简爱的最终幸福而欢欣。当读到《三国演义》时，我对诸葛亮运筹帷幄的才能赞叹不已；当读到《水浒传》时，我被梁山好汉们义薄云天的豪情折服；当读到《唐史》和《宋史》等历史书时，我不禁为唐太宗等有为明君们的励精图治而叫好，为隋炀帝等无道昏君们的荒诞腐败生活而哀叹。

品书香一缕，读人生百味。”朋友们，让我们沉醉于书香中，尽情遨游在书的海洋。让我们从中汲取丰富的营养，健康快乐的成长吧！

书香伴我成长

书，像一艘精致巨轮，带我环游全世界；书，像一把钥匙，带我打开知识的宝库；书，像一瓶琼浆，滋润我幼小的心田；书，像一盏明灯，照亮我前行的路。

我一看见书，就好似饥民看见满汉全席；旱民看见清凉泉水；饿狼看见肥美羔羊；盲人重见太阳升起，置身于文学的殿堂，我与作者的心灵发生碰撞，我为人物的不幸黯然神伤。细细品味那些美妙的文字，是一种幸福，是一种享受。

读书能让我们解惑。小时候，总会有一些奇奇怪怪的问题，问老师，“不知道”，问爸妈，还是那句干净利落的“不知道”。自从我认识了“书”这位知心朋友，再古怪，再刁钻的问题也都迎刃而解。《十万个为什么》告诉我光比声音传播的更快，《狼王梦》告诉我动物也有对权利的渴望。

读书能开阔视野。在家里，我能看见森林里的小松鼠，飘渺的云雾，泰山的高耸；听见深海里美人鱼的歌唱，花草的呓语，砂砾的呼吸；闻见小鹿伤口散发的血腥味；触到小猫的胡须，叶子的脉络，翻腾的浪花。我没有千里眼顺风耳，更没有一双能伸能缩的手，我知道的这一切，都是拜书——我这位老朋友所赐。

读书能塑造我坚韧的品格。《根鸟》告诉我要勇敢追梦，《天下父母》告诉我有两种爱让我泪流满面，一是伟岸如山的父爱，一是圣神的母爱，《假如给我三天光明》告诉我要爱护身体，始终要相信上帝在给你关上一扇门时，会给你打开一扇窗。要通过自己的努力改变人生。

读书使我快乐。自打我记事起，《西游记》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《小巴掌童话》等脍炙人口的佳篇就成了每晚必不可少的“宵夜”，童话世界陪我进入甜蜜梦乡。每当我委屈、烦恼、忧伤时，它总会让我平静下来，重展笑颜。如果我的成长中没有书，就像花朵失去了芬芳，鸟儿折断了翅膀，焰火褪去了色彩，太阳没有了光芒。如果我的成长中没有书，就像失去了阳光的春天，没有空调的夏天，没有落叶的秋天，失去雪人点缀的冬天。

书本无香，却能让我们感知万物的芬芳；书本无声，却能带我们走进有声的世界；书本很小，却能指引我们去探索未知的宇宙。书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。！

书香伴我成长

书香使我充实——做试卷做累时，做烦时，打开书，墨香味驱走了疲劳，赶走了烦躁。平静地走进书中，与阿廖沙去见他慈祥的祖母；与孙兰香一起去工地提沙包；与雷锋一起在火车上做好事；与冉阿让珂塞特一起享受夏日的阳光。原本急躁的心经过了书之旅，滤去了太多的不和谐，留下了清醒的大脑。

书香让我努力——“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”当我懒惰时，爱迪生这样鼓励我；“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨……”当我将要放弃的时候，奥斯特洛夫斯基这样激发我；“我要扼住命运的咽喉。”当我抱怨生活、叹息不公时，贝多芬的话又让我有了征服生活的信念；“我哪是什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在写作上而已。”当我放纵自己时，鲁迅有及时提醒我。书中的名人是我人生路上的导航灯，引领着尚显稚嫩的我不断前进。

书香伴我成长——处在诱惑重重的当今社会，《钢铁是怎样炼成的》告诉我什么是坚强；《平凡的世界》告诉我什么是努力；《简·爱》告诉我什么是尊严；《草房子》告诉我什么是善良。每读一页好书就仿佛经过了一次洗礼，在我的生命里又注入了一股新的力量。

读一本好书，就仿佛与一位高尚的人对话。学习伟人的处事态度，学习伟人的高尚人格。从而培养自己的气质，净化自己的心灵。

书香伴我成长

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。一想到书我便想到了图书馆，一想到图书馆，我便仿佛闻到了那淡淡的书的芳香。

因为我是个名副其实的“小书虫”，一天有时能看完几本书。因此，妈妈为我办了一张宜兴图书馆的借书卡。从此，我便于图书馆结下了不解之缘。每当我走进图书馆的时候，总感觉自己像走进了知识的海洋。图书馆里的书真是犹如天上的繁星数不胜数，在这知识的海洋里，我就是那遨游在知识海洋中的一条小鱼，在这知识的海洋里我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁。图书馆里的书让我感到整个世界变得广阔而又渺小起来，书本让我足不出户，便知天下事。在此，我增长了不少课外知识，除此之外，书本也帮我扫除了学习中遇到的不少的“拦路虎”。

每到双休日，我便迫不及待地带上我的借书卡，挑上我最喜欢的书如饥似渴地读起来。我时常一个人找一个安静的地方，静静地看书。这儿是一个非常安静的地方，当我来到图书馆，从一个挺着腰板、正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。因为图书馆太安静了，你不忍心打破它的宁静，只得猫着腰尽量不弄出一点声音。在图书馆，即使一根针落到地上，也会感到仿佛我打扰到了大家，打破了这里的宁静。而在图书馆里读书，我感觉时间从我的指缝里“唰”的一声就过去了，想抓都抓不住。不经意间，我就在图书馆里面泡上了一整个上午或一整天，常常得妈妈像催黄牛一般催上好一会儿，我才依依不舍地向图书馆——我这个可爱的“好朋友”告别。也只有在读书中，我才真正体会到了“废寝忘食”这个成语的真正含义。

在图书馆这知识的海洋里遨游，我的心情总是特别愉快——书的油墨香味让我回味无穷。我相信我与图书馆的不解之缘将永远持续下去。

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书香伴我成长

十载岁月，沧海桑田，转眼由懵懵懂懂步入了青年。社会在变，人心也在变，唯一不变的只有那本《三国演义》，那丝书香，陪伴我心，珍藏一生。

郁郁葱葱的老银杏树下，老滕椅吱呀吱呀地发出响声，老黄狗悠闲地趴着，偶尔两只麻雀发出清脆的啼叫，夏日的午后，一切都显得那么祥和。树下，“黄发垂髫并怡然自乐”，老人是曾祖父，小孩是我。记得小时候，曾祖父便经常躺在老滕椅上，给我讲那三国中脍炙人口的经典故事，曾几何时我流连于大汉王朝中，仿佛亲临沙场，看那虎将脚踏汉血宝马，手持青钢剑斩杀敌将于万军之中，看那军师元帅排兵布阵制定谋略，看那两军将士各持兵器捉对厮杀。每每听曾祖父讲到打斗场面，我便仿佛身临其境，热血沸腾，令人回味无穷。

后来，那年当老银杏树落下最后一片叶子，我的曾祖父也走了。给我留下的，不仅仅是那本《三国演义》，更多的是给了我无穷的欢乐。这本书、这份欢乐竟会陪伴我至今。

初三那年，中考要考四大名著，《三国演义》是考试重点。于是，我又从忙碌的学习中挤出时间来温习。高祖斩白蛇，黄巾起义，桃园结义……一篇又一篇经典而又熟悉的章目像连环画一般向我述说着东汉末年各路枭雄争霸的故事。时隔多年，重读一遍我竟又有了不同的感悟!儿时只知道其中打打杀杀的`场面，却没有发现其中刻画人物形象、描写环境与人物细节、动作的语言的细致、精湛!原来不同年龄读同一本书会有不同的感想是真的!我一遍又一遍地阅读着，爱不释手，这大概是我当时的模样吧。不知不觉间，却已经读到了深夜，睡意如同浪潮向我袭来，一点一点将我吞没。朦胧之中，我趴在了那本书上，顿时一股墨香向我鼻中漫去，味道依旧那么好闻。趴在书桌上睡的那一夜，很香。

高三必修选了历史，那本《三国演义》自然又有了展现的机会。从书架上将它取下，轻轻拂去上面的一点灰尘。再次看她才发现岁月使她也换了一副模样，原来她也是一位“姑娘”，她会由亭亭玉立的花季少女变为满头白发的老妪。再一次细细地品读她，这次我不仅了解不少三国时期的野史，更多的却是学会了如何做一个被大家认同、接受的人，如何对待他人、处理事情，如何在竞争激烈甚至是残酷的社会环境中搏得属于自己的一席之地。

书香伴我成长

我走在成长的阶梯上，漫游在知识的海洋中，漫步在天马行空、英雄辈出的梁山泊中，沉浮于繁华复杂的大观园里……一本本好书，伴我走过人生的征途，给我无穷无尽的财富。

从书中我懂得了匆匆的时间脚步。陶渊明出发“盛年不再来一日难再晨。”的感叹。当我把“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”作为座右铭后便知道了“不珍惜时间的人终会被时间所抛弃”从书中我得到了无穷无尽的财富——珍惜时间。

书中知识无价，书中情深意浓。从书中我体会到了纯纯朋友情。王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”的豁达，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”的真挚，还有那“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”的悲恸与无奈……于是，我明白了：金钱易得，朋友难求。人生难得一知己，相伴到永远。从书中我得到了一笔用之不竭的财富——珍视友情。

从书中我看到了方正的人生路。“千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。”的刚正气节“我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑。”的壮志豪情……于是我明白了“拥有方正气节方得真正人生”。从书中我又得到了一笔巨大的财富——矢志不移。

花开花落，云卷云舒，斗转星移。读书伴我走过十几个春秋，我在书中成长，书给予我快乐，而我生活的阶梯还将一步步向前。一级阶梯，一个脚印；一个脚印，一次快乐。书的馨香，伴我成长！

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书香伴我成长

关于读书，古今中外不知多少名人强调其重要性——不要说子瞻的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，更不必说歌德先生的“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，单是毛主席的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”就足以体现。接下来，就让我和大家谈谈，我和书之间的故事。

和大多数孩子一样，我第一次接触的书是图画书。简单的文字，可爱的插画，再适合小朋友阅读不过了。但随着年龄的增长，我不再满足于这些简单的小故事，于是，《安徒生童话》、《格林童话》等包含哲理的童话故事书走进我的世界，我幻想和小人鱼一起在海里嬉戏，幻想找到阿里巴巴那满是财富的山洞，更幻想得到阿拉丁神灯。我在海水里嬉戏，在天空中翱翔，在日落时刻追逐太阳的影子，在午夜时分等候美丽的流星……我在书的世界里演绎专属于我自己的、精彩纷呈的故事。正是因为这些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于现在回忆过往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。

三年级以后，便是我读书的一个新阶段了。《冒险小虎队》、《鸡皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之谜》等有点刺激又带有科普性质的书籍来到了我的身边。怀着害怕又好奇的心理，我阅读了一本又一本的《查理九世》，思维也由量变发生了质变。对世界及周围事物的好奇心，就是在那时形成的。

我的。

姐姐有一个书柜，里面放着我没看过也不能拿来看的书籍——她不喜欢别人动她的东西。以前没注意到还好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁着姐姐住宿不在家的好时机，我偷偷地摸下了一本书——那正是一本言情小说。从这一本起，以后便有了无数本。自此，我跌进言情小说的坑中。五、六年级，整整两年，我囫囵吞枣地看完了姐姐书柜上的所有书。现在想想，如果不是姐姐的书柜上还摆了《福尔摩斯探案集》，如果我没有翻开它，我怕是还能在坑里再待三年。

现在我看的书很杂，包括名著、东野圭吾系列、盗墓笔记、漫画等等。按姐姐的话来说，便是：该看的不该看的，我全看了。但依我看来，书籍没有该看不该看之分，只有会看不会看之分。有些书籍，例如漫画，会让我或开怀大笑或感同身受或啧啧赞叹。例如《盗墓笔记》，会让人觉得不是这个年龄段该看的书，实则无论是天真可爱的吴邪，还是侠肝义胆的潘子，我都能看到他们身上的闪光点。以正确的价值观去看书，无论是什么书都能给你带来正面的感受。我陪书中的他们一起哭，一起笑，一起玩闹，一起冒险……而我，也早在缕缕书香中缓慢成长。

书是阳光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；书是炭火，予你风雪中恰如其分的温暖；书是力量，振你路途中麻木不仁的心灵……同学们，让我们一起阅读；让书香，伴我们成长！