优秀作文是对生活中的困惑和问题的思考和探索，它能够帮助学生找到解决问题的方法和途径。这里有一些精心挑选的优秀作文范文，希望可以给大家提供写作的灵感和思路。
音乐让我陶醉作文
许多作曲家都曾经说过：音乐是国际的语言。而我想说，音乐是人与人之间感情交流的纽带。
我从二年级起就开始学习钢琴。这是我挑选了许多乐器之后才做出的决定。我曾经挑选过小提琴、手风琴、萨克斯、吉他。可要么是演奏时身体不舒服，要么就是声音太大。总之什么乐器我都能挑出一个大的缺点。可是当我走进一个琴行时，一个男童弹奏的琴声，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴声啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那样享受音乐，那该多好哇！从那以后，我就爱上了钢琴，爱上了音乐。之后，钢琴变成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要挤出点滴时间来练习。时间久了，我的水平也渐渐提高了，我慢慢感觉到音乐是可以表达情绪的，所以每当弹到情绪高昂的时候，我都会情不自禁地摇头晃脑，恍如身临其境，并且经常陶醉其中。如今我已经深深地体味到音乐是用来表达情感的，而不是用来消磨时间的。
后来，我第一次参加钢琴比赛，训练有素的我得了金奖，我还为此一直沾沾自喜。可老师提醒我：不要骄傲，比你好的有很多。天外有天。
琴声、音乐给了我的生活增添无限韵味，我常常陶醉其中。
音乐让我精神饱满作文
一节音乐课上，老师给我们听了《告别与惊愕》。
一开始，音乐缓缓的，仿佛卧在床上十分舒服。突然，“噹”的一声，把大家吓了一跳，有的同学开始抱怨：“这是什么音乐啊！”有些同学也支持他们的意见，纷纷叫到：“对呀！我们的耳朵都要被震聋了！”可音乐老师只是笑了笑，没说话。不一会儿，音量慢慢变小了，大家也昏昏欲睡，都趴下了头，当大家完全合上眼皮时，又“噹”的一声，又把大家惊醒了，刚刚抱怨的人怒气冲天，大声喝道：“快把这该死的音乐关掉！”可其他同学不同意，说他们是音乐反动派，一点也不懂欣赏音乐。
教室里突然吵闹起来了，连天仿佛都要被击破了！
这下，同学们不但没分出胜负，却把老师惹怒了：“再吵这节课就别上了！”这下，大家都不再吵了，静静地听着音乐，随着音乐的旋律，我仿佛听见叽叽喳喳的鸟鸣声，叮叮咚咚流水声，看见蔚蓝的天空中，群鸟翱翔，我躺在云朵上，呼吸着清新的空气……整个人变得精神抖擞！
下课了。咦？原本晕晕欲睡的我，一下子变得精神饱满，这应该是音乐的功劳吧！
音乐让我痴迷作文
我在网上查阅她的平生，不禁惊叹！她出生名门，却为爱纵身思念无涯的荒野。纵然为她万劫不复，痛之入骨，也在所不惜。
她那“阳光温热，岁月静好，你还未来，我怎敢老”的执着让我感动。她静守安然也只是为了等候那个人罢了。有时虽会问问自己是否也能做到如她一般“你念我，或不念我，我都在那里”的超然境界，却心里明白的很：我做不到。
轻轻地拿出她的书，斑驳的树影越过窗棂投在案上，清风拂过，书页快速的在风儿的手中翻动着。我脑海中又涌现出那一段刻骨铭心的《倾城之恋》还有那两朵各有千秋的《红玫瑰与白玫瑰》，我的心也不禁为之怦然！只怪“清风不识字，何故乱翻书”，殊不知清风那时乱翻是我的心。
音乐让我陶醉作文
本人是一吉他爱好者，也是一名音乐爱好者。音乐这东西，说来也神奇，他可以让人沉醉在那优美的旋律当中；他可以让人忘记烦恼，把烦恼抛到九霄云外；它还可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音乐就是令我陶醉的唯一的事。
当我沉浸在那音乐的海洋当中时，我已经不可自拔，伴随着那悠扬的音乐，有一种想要跟着跳的感觉。虽然我不会跳舞，但我以弹吉他伴乐来弥补这一缺陷。
我喜欢音乐，因为它能使我陶醉，我喜欢吉他，因为它能创造音乐。有很多人问过我为什么选择吉他，而不是其他乐器呢？当时我只有一个字——帅。其实不然，我也尝着过学过几天钢琴，我还是觉得只有吉他才适合我的性格。当我喜欢的音乐从我的指间流露出是，我有一种成就感，那是属于我自己的成就感。音乐，就这样被我轻松的弹出来，也是我从中明白不少道理。
音乐，我喜欢音乐，但不喜欢摇滚乐，因为摇滚乐带给我除了杂乱无章还是杂乱无章。我想，摇滚乐是使人热血沸腾的音乐。而我的音乐是使人心中平和，优雅，洒脱的音乐。
我爱音乐，因为音乐使我陶醉；我爱音乐，因为音乐是我的爱好；我爱音乐，因为音乐是另一种语言。音乐无国界，就算双方国家大战，也会彼此听着彼此的音乐。因为只有音乐，才是所有人心中最为动听的语言。音乐可以把人的喜怒哀乐，人生的经历，人生中的挫折毫无保留的流露出来。如果没有音乐，这些，只有发泄在日记上吧。
音乐，使我陶醉；音乐是我的爱好；音乐，是最美的语言。我要把音乐从我的指间流露出来。因为，音乐让我陶醉！
音乐让我沉醉作文
爱对我们人类就像水对鱼一样。爱闪耀着人类最美丽的光芒，我们生在其中，靠它生活。我们常常认为这是理所当然的，但我们应该知道爱是我们应该珍惜的无价礼物。但是如何珍惜爱呢？我听过这样一句话：得到爱的最快方式是给予爱。失去爱的最快方式是把爱抓得太紧。保持爱的最好方式是给爱插上翅膀。
对我们来说，学会把爱作为人生的第一课堂是很重要的。只有当你懂得如何去爱，你才能成为这个世界上真正的男人。爱在可怕的寒冷中给我们带来温暖，在生活变得艰难和黑暗时给我们带来光明。当我们疲惫不堪，想要放弃时，爱给我们带来对生活的信心。
爱值得所有赞美的话语，爱甚至超越了生与死。这就是爱在我眼中的意义。
对我们来说，学会爱是我们人生的第一堂课。只有当你懂得如何去爱，你才会成为这个世界上真正的男人。爱带给我们温暖。在恐惧的寒冷中，当生活变得困难和黑暗时，爱给我们带来光明。爱使我们对生活充满信心。当我们累了，想放下它的时候。
爱值得所有的赞美，甚至超越生与死。这就是我眼中的爱。
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音乐让我痴迷作文
经过长时间的思索之后，我终于找到了答案：我并不是一个普普通通的中学生，我是一个经过iso国际认证的中学生超级球迷。
从我认识足球的那一天起，我就决定要做足球的追随者。其原因很简单，就是我在这项力与美相结合，并且结合了速度、力量、技术、战术等多方面因素于一身的运动中找到了真正的自我，找到了快乐，所以我喜爱足球。
和许多球迷一样，我为足球哭过、笑过、悲过、喜过。
第一次看球的情景我至今难以忘却。那还是6年前的事，我刚上小学一年级，在期末考试前两周，也就是6月10号，法国世界杯开幕了。我得到这个消息后的第一反应就是：这届世界杯我非看不可。原因只有一个：我上小学了，该看足球了。家长坚决反对我熬夜看球，但是，我不知从哪里来的勇气，第一次和家长顶嘴。好在我“申请”到了看球的权力。当晚，我便看了98法国世界杯的揭幕战：巴西――苏格兰。比赛过程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，罗纳尔多的突破，罗伯特卡洛斯的远射，都使我心头为之一振。这场比赛的最终结果是巴西队以2：1战胜了苏格兰。从此，我又看了将近20场世界杯比赛，并且找到了自己除中国之外最喜欢的球队――意大利队。更主要的是，从此，我和足球结下了不解之缘。
我为球狂，我为球泣。在我的看球史上，至今有两次伤心地落下了泪。第一次为足球落泪是在荷兰、比利时共同举办的欧洲杯上。我最喜爱的球星意大利前锋维埃里，和意大利队发挥出了非凡的水平。从小组赛起，便勇猛过人。在四分之一和半决赛中更是表现突出，闯进了决赛。我真是怀着无比激动的心情等到了那场比赛。对手是法国队，本来意大利有无数次的破门良机但都没有把握住，比赛拖入加时赛。就在意大利后防线疲惫不堪的时候，法国队左路一记传中，特雷泽盖中路接应，一蹴而就，皮球穿过了图尔多的十指关，让意大利队瞬间死亡。我的眼泪一下子就掉下来了。我哭了，我从没有这么伤心的哭过，这次我也第一次感受到为自己新爱的事物哭泣的感觉。
第二次流泪是激动的`泪，那是三年前的事。中国队在世界杯预选赛中，最后一场对阵卡塔尔，在沈阳五里河体育场进行，只要这场比赛胜利，中国就能顺利进入20韩日世界杯。令人欣慰的是，中国队以3：0完胜了卡塔尔，顺利进入了世界杯，这也是中国队首次进入世界杯。多么令人骄傲啊，可能这对欧洲强队来说没什么，但是，对于我，对于千千万万中国人，它的意义是非同寻常的，这是我们首次实现了自己的梦想，我激动得哭了，这也是我头一次因为祖国的成就而喜极泪下，我感受到我懂得了祖国的意义。至今我还记着那天是10月13日。
我不仅爱看球，更爱踢球。在小学我便经常踢球，上了初中虽说学习紧了，但是足球仍是我每日的必修课，这也成为了我锻炼身体的主要方法。只有跑得大汗淋淋我才痛快。受齐达内和维埃里的熏陶，我以脚法细腻和速度快著称，天生是块当前锋的料。你若不信，看看我的百米成绩，12秒91和刘翔一样，你说快不快。迄今为止，我已打入了自己业余生涯中的第64个进球。我相信，在不久的将来，这个数目将超过1000个。
足球已经成为了我不可分割的一部分，足球这个世界第一运动将会和我度过一生，我会继续对它痴迷下去，让我自己成为一个合格的超级球迷。
指导教师：唐雪晶。
音乐让我陶醉
为什么呢?因为我从小百天抓阉时，就从桌子上拿了一把小提琴。从此，我就疯狂的爱上了音乐：从最初的《最炫民族风》到现在的《小苹果》。只要我能跟着哼哼的并且能听懂的我都喜欢。
看！那坐在沙发上，翘着二郎腿，拿着mp3，哼着旋律的不就是我吗？听到《时间都去哪了》，我不禁黯然泪下，体会亲情的珍贵;听到《外婆的澎湖湾》，我不禁想到外婆温暖舒适的房间和宽厚的大手，心里流进一股暖流；听到《小苹果》时，那放松的旋律一遍又一遍的重复着，让我心旷神怡，想到了无忧无虑玩耍时的情景。突然，一阵不和谐的声音传来：“吃饭了——”我应声回答：“是谁打扰了朕的雅兴？”“我！”“参见母后大人。”“快去吃饭！”可是我还是我行我素，继续坐在沙发上看书。“母后”见我这样，揪起了我的耳朵：“想吃竹笋炒肉是不？”“不想啊。”“那就吃饭去！”“好……好。”但是我依旧一边听歌一边跳舞去的。接下来，就是一幕幕惨剧了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睁开眼，看见地上一片狼藉，再看妈妈阴沉的脸色，我撒腿便跑，说：“一切由内务府（爸爸）承担！”“你给我站住！”
现在我当上了班长，改变了歌唱场地——教室。坐在我附近的都说我是金嗓子，唱歌也不休息会。我同桌说：“我不是来上学的，是每天听你的魔音受折磨的！”“哈哈……”
我就是个音乐小痴货，怎么着？不服？pk呗！
“啦啦啦……”，“啊，我崩溃了！”
我陶醉于音乐中，闲暇时便听一听，顿时就心旷神怡，如沐春风。就算有再大的烦恼，听着这样的音乐，那颗烦躁的心也会沉静下来。学习之余，听到这样的音乐，所有的疲劳便一扫而光。这纯净的音乐，也使那颗日益复杂的心灵得到净化。这是美的享受。就算听不到，在我心里的回响仍旧是最美的。我不是一个专业的音乐家，可以内行地赞美此曲的一音符，一节奏是多么得恰到好处，但我可以用自己的感觉，来诠释音乐的真谛。
音乐，这一永恒的美让我陶醉，也希望我能像那琴声一样，在城市的喧嚣中，弹奏出属于自己的一份宁静。
音乐让我陶醉
音乐是一首优美的诗歌，一首用作者灵魂叙写，用音符凝结而成的诗歌。一首优美的诗歌陶冶内心，一首完美的乐曲则能升华我们的灵魂，使我们陶醉其中。
对贝多芬，我想这是个人人皆知的名字。他虽有音乐家最大的死敌——耳聋。却也作出一首首振奋人心的乐曲。
我喜欢沉醉于贝多芬的《第五交响曲——命运》。
这首曲子开头便是振人心弦的乐声，有力而振奋的声音仿佛贝多芬心中不屈服于命运的呐喊。一节节扣击人心的乐段，一个个使人为之一振的音符，使我仿佛听到贝多芬灵魂的深处，那反抗命运的安排，那有力有劲的吼声。每每听闻这首曲子，我总能陶醉其中，臣服在贝多芬不屈的灵魂这声中。
当被《第五交响曲》振撼于贝多芬不屈的呐喊声时，《第九交响曲》的欢乐总能给予我非一般的感受。它是贝多芬人生最华丽最振奋人心的绝响，同时也是我最爱的音乐，没有之一！
贝多芬倾尽全部完成的这部乐曲，使我听到了他生性的乐观，隐藏其中对生命的不屈，通过欢快而沉稳的乐声表达得淋漓尽致！开头的《欢乐颂》用庄严如祷词，欢快如仙飘的音符，奏响了对欢乐女神讴歌，也奏出了贝多芬那高尚的灵魂仿佛起舞般的欢乐。沉醉其中，总能感到那想传达给世人的欢乐，使原本烦躁的情绪欢快起来，让不好的负面情绪挥之一空。
在规律和起伏的音符中，我感受到了一名音乐家挥洒其中的心情与情绪，为什么世界禁曲《黑色星期五》能引发如此多世界惨案，原因就是那隐在音符中的情绪操纵了沉醉其中人们的负面情绪。而莫扎特的《小星星变奏曲》则让人感到前所未有的欢快，也是莫扎特想传达于人的欢快心情吧！
音乐是作者的灵魂所谱写的心之声，它将作者的情绪埋藏在一个个音符之中，使每一个音符都充满了生命。
因为它让我看到作者内心深处那来自于灵魂的声音。
音乐让我陶醉作文
宁静的夜晚，沐浴着月光，我再次欣赏《神秘园》，不觉又陶醉在那神秘的境界中。
缓缓的钢琴前奏响起，我仿佛推开一扇门，来到一个神秘的花园里，看月亮随着音乐的节奏缓缓上升，把她那皎洁的光辉撒向花园的每一个角落。花园里是一片紫色的海洋，满栽的月季花被月光拢在怀里，蓬勃的.花瓣腼腆着紫色的娇羞，氤氲成神圣的气息。我流连在这紫色里，与无尽的神秘一同呼吸。多情的蝴蝶似乎也不忍早早睡去，绕着我飞了两圈，便向远处飞去。
我不觉地跟上她探寻的足迹。远远的，我便听到水的轰鸣，那是美丽的瀑布啊，弥漫的水汽把她变得更加朦胧，我只能感受她那“飞流直下三千尺”的气势了。飞落的水流跌在石头上发出动人心魄的巨响，最终流进下面幽深的水潭，这水潭里是否就住着唐代诗人李贺笔下那神秘的老鱼和瘦蛟呢？如果是，我想，那老鱼一定会在这美妙的乐声里跳波起舞，那瘦蛟一定会在这升腾的水汽中飞翔九霄。
蝴蝶呀，不要再飞了，就让我在这幽深的树林歇一歇吧。前后左右我都尽目望去，可树林却不告诉我她深处的哪怕一丁点的秘密。
不知不觉中，悠扬的乐曲结束了，她滋润了我的心田，将我的灵魂带到无尽的高处。抬眼望，音乐又化成了如水的月光，再次将我陶醉。
音乐让我陶醉作文
音乐制造氛围了充满旋律的音乐使我深深陶醉。翻开岁月那本特别的笔记本，那里充满了我童年的酸甜苦辣。酸甜苦辣是我童年的标志。贝多芬是残疾人都成为了杰出的音乐家。我们怎能不为音乐为之震撼，为之感动。
我对音乐的喜爱早已达到了痴迷的程度，从小学时的口琴到现在的吉他，从懵懂的少年到痴迷的王。
小时候我最爱听儿童歌曲，他是我小时候的快乐源泉。他制造的快乐氛围使我陶醉，使我痴迷，使我欢悦不已。现在我喜欢听古典音乐，特别是用琵琶演奏的，如《琵琶行》。这种感觉会弹一种五天十地，前尘往事的感觉。而这种感觉又如风过耳如烟过目弹出，真情实感弹出另一半天地，仿佛身临其境。
我和乐器还有特别的缘分，听家里人说我刚满一个月的时候。他们在我周围放上了有笔墨哦、碗筷、乐器、金钱。而我边边像乐器爬了过去，抱住乐器。家里人说我抱住了乐器。，报了整整两个小时才放下。因此我和乐器结下了特别的缘分。我们的缘分就此开始了。
音乐不仅能在你工作压力巨大的时候放松自己，还有助于学习。据科学数据表明，人在思考问题是细胞会处于高度紧张的状态，而听音乐能放松细胞，那么问题也就迎刃而解了。
音乐让我陶醉
音乐，总是那么富有魅力，令人不知不觉陶醉其间。
最“先进”的音乐非流行音乐莫属了。顾名思义，流行音乐就是很流行的音乐，现在许多歌手都唱流行歌曲。它的风格就变化万端了，快的慢的唱的跳的什么都有。节奏较快的歌就会给人兴奋的感觉，听着听着就会不知不觉地唱起来跳起来，这种音乐的吸引力很强，每次我无论在什么地方听见，嘴里总会跟着哼哼，不觉也开始手舞足蹈。我比较喜欢的就是周杰伦的《本草纲目》，只要我听到哪里播放这首歌，我就会觉得全身的血液加速流动，那感觉——爽！这么吸引人的音乐，我陶醉其中也不足为奇啦！
音乐让我陶醉
音乐仅仅是代表歌曲吗？不，不是的。音乐是一个可以陶冶情操、放松心情的神秘艺术。它包括音乐历史、音乐常识、各种乐器和各方面的音乐内涵等等。音乐并没有那么简单，它具有丰富的内涵和复杂的结构，它令我折服，使我为之陶醉......
我从小就喜爱音乐，于是我从小就开始练琴，直至今天，每次练琴的时候，我都会全神贯注地去体会它，去理解它，从而演奏出的是富有含义的、富有艺术价值的曲目。我知道，音乐是神圣的，它更注重的是内涵！......
在家里，到处都可以看见我摆放着的cd和磁带，一有空我就会拿来听听！有一次我在房里写作业的时候，看见旁边的复读机，便不由自主地挂上耳机，开始从“文学世界”进入到“音乐世界”当中，正当我听得正入神的时候，“震耳”的敲门声急“冲”入我的耳朵，随即出现在我面前的便是妈妈，再后来就是她的责诉声：“在干什么呢？叫那么大声都听不到啊！~”我拿着笔，装着刚写好字的样子，说：“啊？~我在听写英语单词呢？”我一脸无辜得看着妈妈，妈妈只好一脸阴云地走拉！之后，便是我再次回到“音乐世界”中的情景。音乐让我陶醉，它的没一个音符，我都无法不为之感到兴奋！
我喜欢看关于音乐的书籍，比如说介绍音乐历史的啊，介绍音乐常识的啊，我都喜欢看！因为音乐也是一门艺术，艺术是最具有欣赏性的拉，它的内涵需要知识渊博的人才能完全体会得到！
而且音乐可以提高我们的欣赏水平，陶冶我们的情操，提高我们的生活价值，丰富我们的生活，充实我们的生活，给我们好的心情！
我爱音乐，因为它使我快乐；我爱音乐，更是因为它让我陶醉！
音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。
音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。音乐让我陶醉！
每当按下按钮，音乐便在空气中荡漾开来。音乐响起来了，起初声音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠轻轻地扣击玉盘，好似“大珠小珠落玉盘”，让你全身细胞都苏醒。
音乐声渐渐高起，似水银泻地，走入你的视线里，穿入你的耳朵里，渗入你的毛孔里。忽然，音乐声高起。我好像站在山脚下，见强劲的瀑布冲在岩石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黄河边，奔腾的黄河水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河，飞起万只黄蝴蝶。又如来到草原上，看万马奔驰在这辽阔的绿地毯上，蹄声铺天盖地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，荡气回肠。
音乐声愈来愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清风拂过，送来阵阵清香。空气似乎也是绿色的。又像清晨露水滴落，拂晓鸟鸣划过耳畔。霎时，音乐声高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音乐又嗄然而止，耐人寻味。
《让我们用心感悟音乐》音乐教案
1、要激发学生的审美情感，让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操。
2、构建音乐“情感教学”模式，以教材为依托，把握情感核心，达到育人的目的。
1、调动学生思维、探求知识的内动力。
2、通过情感教学丰富学生的情感体验、培养学生高尚的审美情操和完善的人格，促进学生身心的和谐发展。
多媒体。
一课时。
（一）导入：
问题：请问同学们平时都通过哪些手段和方法来欣赏音乐的？
（导入语：在大家的记忆中我们平时一般通过观看电视，vcd，dvd和听收音机，录音机，现在还有电脑来获得对音乐的欣赏，今天老师要让大家换一种方式来欣赏和感悟音乐，引出今天的.课题—《让我们用心感悟音乐》）——（展示课件）。
（二）欣赏与实践。
1、介绍一位著名的聋哑舞蹈艺术家—邰丽华并观看她的代表作品《千手观音》——（展示课件）。
通过认识这群特殊的人，使学生在为表演者优美的舞姿折服的同时，初步感悟音乐和感悟人生。——（情感铺垫）。
2、在一个感人故事之后，马上进入主题《感恩的心》。
故事根概：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
（1）、先让学生初步欣赏歌曲《感恩的心》。（展示课件——教师范唱）。
（2）、然后教师一边教唱歌曲和一边手语。（教师示范——学生试学）。
（3）、让全体学生起立和教师一起用手语演绎《感恩的心》。
（让学生亲身体验感受、直观感知，听唱练相结合的教学方法形成艺术的审美施教法，实现教学目的）。
3、欣赏《天路》。
爱，就是如此伟大也许身边小小的细节你并未留心，但它无时无刻都陪伴在你身边、珍惜自己身边所拥有的，让爱继续伸展到世界的每一个角落。（展示课件）。
4、欣赏《天亮了》（展示课件）。
再由韩红的另一首歌《天亮了》讲述又个让人感动的故事，进一步让学生获得心理的满足、情感的共鸣，陶冶他们的情操，引导学生感恩父母、感恩师长、感恩社会，以积极的姿态认真学习，面对人生。
（三）课堂小结。
教师展示本堂课的寄语：
让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学、感谢亲朋！
让我们怀着一颗感恩的心，去帮助那些需要我们帮助的人！
让这世界永远充满着爱！
（四）作业布置。
1、给父母演唱《感恩的心》。
2、主动做家务。
（五）板书设计（见课件）。