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中华魂读书活动简报篇一
本学年期，我校继续贯彻落实中华魂读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到：发挥三个作用，坚持四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
1、是发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的.工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
2、是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了两爱、三心、四个一活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂，塑造世纪人的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。
1、是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把中华魂读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。政治老师将中华魂中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育;语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧;音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲;美术教师在绘画课上以神舟六号飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。
2、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《实中学生必读》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《实中学生必读》约束自己，改掉不良的行为习惯。
中华魂读书活动简报篇二
开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在上级的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。
我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾我校的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：
是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎。
一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。
在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。
五 每年我校都积极参加总校组织的读书征文或演讲比赛活动，20xx年我校同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。
总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。
中华魂读书活动简报篇三
诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远，所以在这个学期的兴趣班教学工作中，本着对国学诵读的热爱和对学生的负责，完成了本学期国学诵读教学任务，现总结如下：
一、在出勤情况方面：
二、在教学活动方面：
本学期国学诵读班成员对国学诵读有了初步学习和了解，但年龄较小的学生在诵读国学经典和感悟古典文学魅力方面还较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的教学内容。
本学期，我们从《三字经》和《弟子规》入手，边实践，边探究，各种活动全面展开。而且注意了读写结合、读思结合、学做结合，全方位地让中华传统铺洒进学生的心底。
一开始，为了给学生营造一个良好的诵读氛围，从诵读《三字经》下手，通过看视频和给他们讲小故事，让他们对《三字经》内容有了直观和形象的理解。接下来事让学生在理解的基础上背诵，进而进行诵读展示。最后再结合身边的小事说一说，议一议，让他们学会把自己的生活实践与《三字经》的相关内容联系起来。通过教学《三字经》，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我们采用多种方法来帮助孩子理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使他们在潜移默化中受到熏陶和影响。
在学习成效方面：通过几个多月的讲读训练，学生理解了《三字经》中讲述的故事的道理和意义，知道了诵读时“声音要从胸腔发出，口腔、牙关要打开，吐字要清晰，诵读要用心有感情”等方法。学生对《三字经》诵读节奏有了把握，很多孩子爱上了国学诵读。
三、存在问题及下学期打算：
尽管有了一些进步，但国学诵读班还是存在着一些问题：
1、学生的诵读情感方面还有待于进一步提高。
2、对国学经典中一些词语或诗句的理解还不到位。
下学期的打算：在进一步加强诵读基本训练的同时，要精心准备元旦晚会诵读表演，尽自己最大的努力提高诵读水平和效果。
总之，经过老师和本班学生的努力、合作，国学诵读班的工作取得了阶段性的成绩，在下个学期的工作里，我们将会投入更大的热情，把国学诵读班的工作做得更好，把学生理解和诵读经典文学水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习古典文学的兴趣，让学生更加热爱中华文化。
中华魂读书活动简报篇四
祖国，是我心中的一支歌，悠扬了我的世界;祖国，是我心中的一盏灯，照亮了我的黑夜;祖国，是我心中的一弯虹，装点了我的天空。
冰心曾说：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱过的心，就什么事情都能解决。”祖国，我伟大的母亲，您永远在我心中。
祖国在我心中是那么动听，也是那么值得回味。
浑厚而清亮的钟声，从远古姗然飘来，穿越了悠悠千年岁月，承载了灿烂文化，在山之顶，水之涘，云之端，回荡着，回荡着，流进了你我的心房。一阕《满江红》，让我看到了狼烟战场上威武的岳飞;一腔《正气歌》，让我看到了锒铛狱中不屈的文天祥;曹植的一声“捐躯赴国难，视死忽如归”，我听到了他的大无畏;陆游的一道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，我听到了他的不屈。他们是灵动的音符，演奏着华美的乐章，悦动了我们的祖国。祖国，在他们心中，他们，在我们心中。
祖国在我心中也曾那么痛，也是那么值得崇敬。
掀开摞摞发黄史册，每一页都是堆堆白骨。近代史里写满了屈辱，二战册中注满了不屈服。
闭关锁国，愚昧的统治阶级做着“天朝大国的美梦”;割地赔款，懦弱的领导集团扮演着卖国贼的角色。“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛”，是的，我的祖国也曾有过丝丝缕缕的忧伤，也曾有过点点滴滴的屈辱。面对着山河破碎，身世浮沉。我的祖国，您难道就要长眠于无视您的江山，您难到就要沉沦于不顾您的子民?不!“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，他站出来了，“驱逐鞑虏，恢复中华”，他们站出来了。1921年，在那个草长莺飞的时节，在那弯波光粼粼的南湖上，中国共产党成立了，走过漫漫黑夜，我们的祖国终于迎来了这曙光。
日本的铁蹄，踏裂了祖国的伤口，日本的炮火，污浊了祖国的鲜血。是的，我们的祖国也曾千疮百孔，“南京大屠杀”“慰安妇”事件……流进了多少中国人无辜的鲜血，玷污了多少中国人纯洁的灵魂。然而，有她，生的伟大，死的光荣;有他，舍身炸碉堡，视死忽如归;有千千万万的爱国志士，用他们满腔的激情，坚定的信念，无畏的精神，力挺我们的祖国，捍卫我们的祖国，擎起了我们祖国不屈的脊梁。
一路风雨一路行，结束了兴衰进退的乱世，走过了浴血奋战的日子，1949年10月1日，一面冉冉升起的五星红旗，一首铿锵有力的义勇军进行曲，一位巨人的伟大宣言，郑重宣告一个古老民族的毅然崛起!
祖国在我心中是那么传奇，也是那么值得骄傲。
翻开崭新的一页，祖国如同初生的太阳，散发着熠熠夺目而又温暖的光芒，唤醒了沉睡一冬的万物;祖国如同强健的巨人，蕴含着滚滚无尽而又强大的能量，修复了虚耗一空的家园，神州大地顿然巨变。
冲天而起的蘑菇云，打破了苏美的核垄断，黄种人挺直了腰板;嘹亮的《东方红》唱响太空，中国让世界刮目相看;“神舟五号”遨游宇宙，圆中国人五千年飞天梦;申奥在北京，沸腾了十四亿中国人，传播了五千年中华魂;上海世博会，展示了中国风彩，高扬了中国气派。中国在一点一滴地强大，一步一脚印地走近世界，自豪着每一个总国人。
祖国在我心中是那么强大，也是那么值得热爱。
飞速前进的中国，道路依然坎坷，似黄河般曲折，像大海般苦涩。5.12大地震突袭，汶川震动中国。一瞬间，天崩地裂，尸横遍野，满目废墟，然而，废墟上浮动着一叶叶的绿，飘动着一片片的白。物资运抵了，救援跟上了，爱心涌来了，那是祖国伸开了她强有力的臂膀，张开了她温暖的怀抱。汶川明天会更好，因为有我们的祖国撑着腰。利比亚内战，祖国派大量航机接中国人回家;索马里海盗猖獗，祖国派高端护航舰队亚丁湾保驾护航……祖国，我的母亲，给了我们温暖，给了我们力量。
祖国在我心中是那么美丽，也是那么值得赞美。
万里长城，盘卧在这山那岭，气势磅礴;长江黄河，淌过此地彼道，百折不挠;海南三亚，阳光、沙滩、海水，让人驻足忘返;桂林山水，象鼻山、望夫崖、漓江，使人目不暇接;故宫博物馆，看皇家大气派;杭州西湖，赏夏日娇荷莲; 五岳奇山，吻山间洁云雾……我的祖国，美丽的家园!
祖国，走过了悠悠五千年，古老的文明乘着e时代的春风，吹绿了神州大地;灿烂的文化搭着多元化的列车，驶进了华夏心中。祖国，在我心中。
“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，家里盘着两条龙，那长江与黄河……”歌声嘹亮，沁透你我心房。祖国，在我心中。
时光如梭，历史如轮。二十一世纪的我们，阔步前行;饮水思源，珍惜青春，二十一世纪的我们，展翅高飞。追梦的路上，祖国在心中，凝为耀眼明珠，化为初生太阳，照亮你我心房!
中华魂读书活动简报篇五
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。派专人管理。每天有同学整理好书报架的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会。还鼓励学生去图书馆看书、借阅书籍。教育学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报纸和杂志。进一步扩大学生的阅读范围和知识面。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到空余时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的各类作文比赛、讲故事比赛……还获得了比较好的成绩。
在师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园！