优秀作文是一种精神的表达，它可以让读者感受到作者的情感和思想。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
偏心眼的老师作文
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的全国优秀教师奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号――偏心眼的于老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得进步奖。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的`眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了进步奖，就连那经常倒数第一的老校长（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到优胜奖，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。――看来，我们的偏心眼于老师还真有点不同凡人的心眼呢！
“偏心”老师作文
今天是星期天，因为我们学校是寄宿制，所以我们在下午五点钟就来到了学校。
按照惯例，老师要对我们的周末作业进行评比，优秀的“作业”要加分。我之所以要把“作业”加个引号，是因为这个“作业”不仅仅是书面作业，还包括在家里要帮爸爸妈妈分担家务的“作业”。
“哇……”教室里发出一阵惊叫。什么，柯博文加5分？搞错了没有？同学们一个个眼睛瞪得鸡蛋那么大，脸上写满了问号，也写满了不满。要知道，柯同学可是我们班鼎鼎大名的“调皮蛋”，而且成绩一般般，他怎么能一下子加5分呢？这不科学呀！
大家都不约而同地看向柯同学，发现柯同学的眼睛睁得并不比我们小，也是一脸的茫然！大概他也不知道到底发生了什么吧！
大家的心思应该和我差不多：这老师也太偏心了吧？！
彭老师微微一笑说：“柯博文同学虽然书面作业做得一般，可是他其它作业做得好呀！”接着彭老师给我们看了柯同学在家里帮妈妈做家务的一些照片，原来他在家里做了这么多家务，甚至做了一顿只有大厨才做得出的大餐！而却只是象征性地扫扫地、叠叠被子。
我们都惭愧地低下了头。
老师，我们错怪你了！
偏心的老师作文
在我刚入五年级的时候，数学老师退休了。换成了一个中年女老师，可这个老师很“偏心”。不过嘛，嘻嘻……我还是挺喜欢这个老师的，因为她只偏心于“学霸”，而我就是其中一员哦！
一次，学校里要搞一个“七巧板”比赛。这七巧板挺难的，要用仅仅七块不同形状的塑料板，拼成许多评委指定的事物。如此高难度的比赛，老师二话不说，直接确定让我们几个平时学习还不错的学霸参加，其他人连说话的份都没有。要是谁有异议，老师一句“闭嘴”，那个同学就“缩”回去了。
“哦耶！这个星期到我们班值周！”我们班的调皮大王黄同学高兴得一蹦三尺高，看样子，他很想去。
“好了，下面我就来选选这个星期值周的同学”老师平静地说，但我们的心却不平静，学霸们都用双手遮挡自己的脸，希望老师不要点到自己的名字，怕会耽误学习。但这依然是无济于事。而调皮的同学呢，则与我们的表现截然不同，他们纷纷把手举得高高的，因为常常不用上课，但他们却无一被选。
快到国庆节了，学校要举行一个“庆国庆”的诵读活动，我们要选出领读。这次诵读可是要当着全校的面，领读的普通话必须好之又好。而我，虽然不是广播员，但普通话特别好，朗读时又很有感情。“嘻嘻嘻，有点自恋哦！”果然，老师选择了我......
实际上，老师并不是真的偏心，她关心每一个学生。总会担心学习有困难的同学成绩提升慢。
老师，你的“偏心”我们理解！
“偏心眼”的吴老师
提起我们的吴老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在吴老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的吴老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，吴老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11～20名的同学只要向前跨一个名次，41～50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，吴老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得吴老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。吴老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
吴老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们吴老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了吴老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”吴老师还真有点不同凡人的心眼呢！
“偏心眼”的徐老师作文
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的，单是他的那些琳琅满目[注:琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。]的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
徐老师有时很幽默。我们班的男生杨一凡很调皮，上课老是不安宁。趁老师在黑板上写字的时候，杨一凡转过身在他后面坐的陈小雨的书上画上几笔。老师转身看见了，说：“杨一凡，你真是个小猴子，让我把你送到树上去吧。”全班哈哈大笑，可杨一凡却把头摇得像拨浪鼓似的。
上课时，如果那位同学不专心听课，她就让他站起来。我们班的王育樊总是上课睡觉，一次，徐老师看见他和同桌都不听课，忍无可忍[注:再也忍受不下去了。]地说：“王育樊和贾志超，起立！”然后，继续给我们上课。
徐老师的语文课教得很有趣，我记忆最深的是到楼上大教室里上《比一比》这一课。那天，大教室后面坐着许多别的老师，都是来听徐老师讲课的。这节课的开头很特别。上课了，徐老师站在讲台上，说：“今天，我们要去郊游，同学们先来唱一首歌吧。”她开始播放音乐，我们跟音乐一起唱：
“走，走，走走走，我们小手拉小手。走，走，走走走。一同去郊游……”
“偏心眼”的徐老师
提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。
敬佩归敬佩。我这个在徐老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的徐老师。
提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，徐老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11—20名的同学只要向前跨一个名次，41—50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。
“偏心”老师作文
我们班的体育老师叫涂老师，他是一个重女轻男的老师，身高一米七，而且声如洪钟，他长着一双炯炯有神的大眼睛，好似一头倔牛。涂老师上台讲课的时候，犹如一只大黑熊慢悠悠的走上来，那声音，大得地板都发出“咚、咚、咚”的声音。
记得有一次上体育课，组织好队伍后，涂老师就把我们带到了操场上。排好队后，老师的眼睛像探照灯一样，扫了扫我们，突然他的在一个同学身上停了下来，那个同学见势不妙，把脑袋低垂了下来，乖乖地站了出来。到了自由活动的时候，我们个个“活跃”起来，可没想到，老师却让我们男生在这里罚站，让女生去玩，他还板着脸说：“不站好的都别去玩!”我多么像一只渴望飞出笼子的小鸟，在看看旁边的女生不时地向我们做个鬼脸，我的心中好像一堆熊熊怒火在燃烧：不就是能玩嘛，有什么稀罕的？老师真狠！明明你也在讲话，老师肯定是家里没有女儿，才这样偏心眼。我们就这样罚站了一节课，老师真是一个重女轻男的人啊！
虽然涂老师重女轻男，但是他有时候还是很关心我们男生的体育成绩的，想起这一点，我不再抱怨老师了。
“偏心”的老师作文
自古以来，长辈大多偏爱最年幼的孩子，我的祖父与祖母却相反，二老最偏爱的是大哥。
读初中前，每次与大哥、弟弟一起看望祖父与祖母，二老总能从柜子里变出零食给我们。如果我们兄弟三人都在房里，零食是平分的，二老这时候倒没有偏心。但零食不够时，二老舍不得拿出零食了，就会趁我与弟弟不在房里，偷偷地往大哥手里塞零食；或者单独把大哥叫来房内，偷偷给零食。有时候分了零食，还有剩余，二老还会趁我们回家前，再给大哥偷偷塞一份。
大哥不偏心，总会把多得的零食分与我、弟弟。
我曾听两位婶婶说过，祖父与祖母老是把零食藏起来，为的就是等大哥放假回来，再拿给大哥吃。大哥后来上了高中，回来的次数少了，早已不再吃零食了。祖母还喜欢藏着零食，但有时候默默地等得太久了，零食早已发霉变质。
很小的时候，兄弟间偶尔发生了口角，祖父与祖母不论谁对谁错，一律维护大哥。我因为年纪尚小，也因为对二老了解甚少，更因为与二老一起生活的时间少之又少，理解不了他们为何如此偏心，对他们的感情就不如大哥深，也没有像大哥那样万般关心他们。
祖父生前，只要他手指甲与脚趾甲长了，大哥都会拿着剪刀给祖父剪掉。但这事原本不用等到大哥回家的`，祖母、母亲与婶婶们都在家呢，祖父却不让别人来，死心塌地要等大哥回来，还隔三岔五就念叨着大哥什么时候回来。个别时候，祖父脚趾甲塞满了黑麻麻的污垢，但大哥从不怕脏，他蹲在地上，左手捏着祖父的脚趾，右手握着剪刀。完事了，大哥再打来一盆水，给祖父仔仔细细地洗手脚。另外，大哥还会给祖父挖耳垢、剪鼻毛、捏肩捶背等。
夏天，祖父过世了。要封钉的时候，按照习俗小孩不能看，我们就都躲在房里，但大哥偷偷从门缝往外看着，因为这会是最后一眼了。只看了一眼就封钉了，但只是这一瞬间，祖父安详的面庞深深刻在大哥心里。只是一眼，却是今生最后一眼，大哥再也控制不住情绪。
祖母也喜欢把一些事情放着，等大哥回来了再做。比如尿桶（早前农村常见，木制或塑料制）要满了，得作农家肥挑到地里浇蔬菜了，祖母上了年纪挑担有些吃力，她又不让别人帮忙，就另找一个空桶，等着大哥回来，还逢人就问大哥什么时候会回来。
大哥很勤快，他把尿桶挑到地里，浇好菜，拿起锄头锄草。祖母闲不住，还种了一点地瓜。大哥一有时间，都会陪祖母待在地里，翻整土地、施肥、整理藤枝等。
祖父有个遗愿，就是他过世后，不管祖母是要自己做饭，还是与儿子们一起吃，儿女们都不得干预。祖母选择了前者，父亲与叔叔们也就尊重她的选择。父亲他们都会给祖母砍柴火，但大哥一放假就上山给祖母砍柴，甚至有时候家里的农活都顾不上。这时候，大哥偏心了。
大哥上学时候省吃俭用，有时候能省下五毛钱，他偷偷地把这点钱硬塞给祖母，或者用这点钱给祖母买火柴与盐。
如前所述，祖父与祖母最喜欢的一件事就是等大哥回来，似乎是因为二老对大哥太过于依赖了，但其实这是因为二老在大哥心里分量最重。
大哥打小就跟祖父、祖母在祖屋一起生活，睡同一张床，跟着上山下田，每一刻都想缠着二老，用“黏人”二字都不足以形容。我入学前，母亲、婶婶们、堂弟们常年在外，只有大哥最经常陪着祖父与祖母，大哥就是二老最珍贵的心头宝了。
迁入新居前，母亲有一次要去地里干农活，我与弟弟年纪都很小得有人看着，家里还得有人做饭给放学回来的姐姐吃。这项任务落到大哥（六七岁就懂得做饭）身上了，可他偏偏要跟祖父、祖母到山上捡柴火，更不听劝，母亲动用了竹条的“大刑”，他无可奈何之下才就范。
搬入新居后，大哥不肯与祖父、祖母分开睡，就不到新居睡觉，甚至被“抓”回新居了还偷偷摸摸跑回祖屋。如此反复了几次，母亲只好又动用“大刑”。大哥被打怕了，不得不违心在新居睡觉，还嘤嘤哭泣了好几个晚上。过了一段时间，大哥习惯了，不再死了心眼要回祖屋，但他对祖父、祖母的感情愈发浓厚。
可以肯定的是，祖父与祖母那时候也劝大哥与他们分开睡。可以想象的是，自从大哥不再回祖屋睡觉了，二老还曾倚着门，等着大哥回来。
时至今日，每每说起祖父与祖母，左邻右舍都会提及大哥，都夸大哥懂事又孝顺。这时候，我总会想起祖父与祖母的偏心，但我知道，这样的偏心是理所应当的，更是值得的。
“偏心”老师作文
班里年龄最大的女生是项千窈，所以大家都叫她“项姐”。项姐她妈妈也是我们学校的老师，项姐长得漂亮，成绩优秀，大家都很喜欢她，班主任老师也是全班最喜欢项姐的人了，同学们都知道，却不敢说。
每一次老师上课，只要项姐一举手，老师就会叫她发言，就算只读几个词语，老师也会赞不绝口地说：“太棒了，大家要向她学习，同学们不会读的词语可以下课时向项同学请教，她会告诉你们怎么读。”还给项姐竖起一个大拇指，看看老师是不是特别喜欢她。
项姐生日可不得了了，记得上次老师给项姐的生日礼物可是两层蛋糕，爽吧，流口水了吧，我可从没吃过呢！老师还把蛋糕送到她家去，这可是项姐亲口告诉我的。
前面的这些还不算什么，开运动会时，项姐参加400米比赛，半路跑不动了，老师急忙就穿上运动鞋陪着项姐一起跑，一边跑一边喊：“加油！项千窈，为了班级，加油！”老师就这么一路鼓励着，老师为了项姐而跑步哦！
看看老师是多么喜欢项姐，像对待自己女儿一样，害得我都有点嫉妒她。
偏心的老师作文
小时侯，我认为爸爸是个“偏心眼”，每次回奶奶家，爸爸总是买好多吃的带着去。我却总是噘着小嘴，嘟哝着说：“爸爸真偏心！每次到奶奶家你都带那么多好吃的。”爸爸总是笑笑，摸着我的头说：“啊！我家的丫头原来这么小气呀！”
爸爸、妈妈和我一起去奶奶家。路上，我们听见叫卖声，“卖西瓜哩！又甜又大的新鲜西瓜哩！”爸爸就买！”爸爸就买了一个又大又圆的西瓜，我看足有十五斤以上。只见爸爸吃力地提着往奶奶家走去。
爸爸就把西瓜切开了，我迫不及待的想吃西瓜。可是爸爸先拿起两块又红又大的西瓜给爷爷和奶奶吃，然后又拿起两块西瓜给我和妈妈，最后他才拿起一块西瓜两头的那部分，靠在门边吃起来。我看爸爸吃的那样香甜，那样开心，我的胸膛似乎有股热流在涌动。
爸爸那样做不是偏心，而是对老人的一片孝心。我决心要向爸爸学习，做一个爱戴老人，孝敬老人的好少年。
“偏心”老师作文
那天考试，我们班的数学课代表没考好，老师用温柔的语言对他说：“这次没有发挥好，没关系。下次要更加努力点。”刚说完，老师变脸了。
她的“杀气”飞满了全班。老师用凶神恶煞的语气说：“没考到80分以上的都拿着试卷到后面站着，不许靠墙，后面站不下的，到前面站着，前面站不下的到地上趴着。”听老师说完，同学们几乎都到后面、前面站着去了。
一节课过去后，老师凶巴巴地说：“你们下次再考不好，就要把我给气死了。还有，你们那卫生区是谁扫的，脏死了，肯定又扣分，赶快去扫。值日生，黑板擦了没，你赶紧的，不然就把中午的作业×2。”她停顿了几秒，继续说：“课代表，你去把作业搬过来，找人发了，如果搬不动，可以找人帮忙。”
放学了，班上的同学嗨了起来。老师见了，一气之下把作业布置很多很多。哎呦，老师你怎么布这么多的作业呀，呜呜呜，老师太坏了。
“偏心”的老师作文
妈妈的回忆让我也想起了很多现在的事情：无论晚上爸爸工作多晚，爸爸每天早晨都要起来给我们烧饭，每天不重样；我的功课都是爸爸在辅导，细致的爸爸能找出我学习中的哪怕一丁点的错误；我的爸爸每晚都要起来到我的房间帮我整理踢开的被子，控制房间温度……其实妈妈说的是对的，今天爸爸对待妹妹的每一份爱都是重复着过去对我的爱，我没有体会到爸爸妈妈的辛苦，还在索取更多的爱，忽略了自己应该更多的关心爸爸妈妈，应该自己独立一些，好好学习，这样才能对得起爸爸妈妈。
“偏心”的爸爸，我看着您照顾妹妹的每一个动作，就如同看到了我自己！
“偏心”的老师作文
她爱欺负别人，常用不雅的词句来描述我们的面貌，把我们讲的像怪物一样，那种不厚道的话语，非常伤人。一但发生这种事，大家都会愤怒的在日记上诉苦，你只是轻描淡写的“请”她收敛一点，就连道歉都不提。
你知道自己的偏心，伤了多少同学的心吗？
“偏心”的老师作文
一堆凌乱的桂圆壳，灰色的桂圆核还湿湿得闪着白光，似乎在告诉我：你来晚了。桌子上还放着一只空荡荡的超市尼龙袋子，上有一张标签：桂圆，20xxg，32元。
桂圆，这可是我最爱吃的桂圆。明明知道我最爱吃，却买来后全让妹妹一个人吃了。虽说我是姐姐，应该让着妹妹，但是也要讲究公平的啊，哪怕给我留一半也好啊。或者少一点，让我解个馋啊。我越想越气，越想越委屈，泪水不争气地涌上眼眶。
“哟，娄大小姐回来了啊？”不知什么时候爸爸站在我旁边了，看着我的样子还讥笑我：“哟，怎么看着一堆桂圆壳啊？今天怎么对桂圆壳感兴趣了？想吃桂圆壳了？”
“你们信心，就把好东西给妹妹吃，不给我吃！”我大声地说道，泪水也不争气地流了下来。
爸爸见我哭了，也没有一句安慰的话，只是在一边嬉皮笑脸的：“唉，做人真难啊，这袋桂圆特意给某位大小姐留着的，结果却落得个‘偏心’的下场。唉，做人难，难做人啊。”不知什么时候，老爸手里多了一袋桂圆，还在我眼前晃了晃。
“啊！桂圆！”我连忙伸手去抓。结果爸一下子躲开了：“我是怕人家的小妹妹全吃了，所以特意给人家留了一袋。可是刚才有人说我偏心眼，唉，我都要哭了。”
“爸，我知道你对我好，你是我的好爸爸。”我赶紧讨好。唉，都说“耳听为虚，眼见为实”，看来眼见了未必是真的，这不，错怪了老爸了。
“嗯，马屁拍得挺舒服的。这袋桂圆就算赏给你了。对了，把泪水擦一下了，爸爸喜欢看你笑。”老爸把袋子给我，看着我狼吞虎咽的样子，得意地笑了。
“偏心”的老师作文
爱有时候也是种背叛，也会被时间的流动而冲淡……长江后浪推前浪，一浪比一浪高，一浪比一浪打的响！
正是因为这样，前浪不被人们记着，后浪令人们铭记于心。
”偏心“一次次让我感到心寒，一次次让我流下眼泪……。
记得那去年期末考的时候……。
你讨厌小孩吗？可能就讨厌我吧，可是我哪里招惹到你了呢？我们姐弟四个，你最讨厌我。他们几个也是你对表妹最好吧。但也不亚于我弟吧。
“偏心”老师作文
在我人生的旅途中，发生过许许多多我喜欢的事，但有喜欢的事就一定有我讨厌的事，然而，我最讨厌的事就是在学校，老师对同学偏心的事，这件事虽然过了许久，但仍像烙印般深深印在我的脑海里，让我不曾忘记。
那是在四年级期末考后，领成绩单的时候，当老师在念成绩是，我的心里忐忑不安，因为老师说过，如果没有达标就要把整本的书都重做在本上，我的目标是99分。
“xxx，98.5分，没达标”老师严肃地说。
当我听到这句话的时候，我忽然感到整个世界都暗下来了，我仿佛要大哭一场，整本书啊！每道题都做呀！就算妈妈给我买五本作业本都写不完，我几乎没有玩的时间，几乎每天都要做作业，数学老师啊，我就差那么0.5分就达标了，就不能让我不做嘛，我心里暗暗地想。
就在这时，老师念到了xxx的成绩：“xxx，95分，没达标。”我心想：xxx也没达标，看来她也要被老师罚了。
正当我这么想的时候，xxx紧趴在桌上大哭了一场，我走过去要安慰她，老师看到xxx哭得那么伤心，便走过来对xxx说：“xxx，你怎么了？”
“我……我怕我……的暑假……作……作业……写……不完……玩。”xxx哭着说。
后来，我就去收书包了，没听见老师跟xxx说了什么。我刚要走回家时，只见xxx告别了老师，抹抹眼泪，笑了一下，就要走了，我问xxx：“xxx，你怎么了？那么开心”xxx笑了笑对我说：“老师说我暑假作业，如果做不完可以不用做。”
“什么？”我大吃一惊。“你不用做了，你怎么可以这样，你考得比我少这么多，我差达标分才差0.5就要抄，老师也太偏心了吧，我都没这样子过。”“怎么可以这样子说，老师不是对我偏心，是对我好。”说完，她转身就走。我心想：老师怎么可以这样！
“偏心”的老师作文
我有一个偏心的爸爸，天天就知道围着弟弟转，我伤透了心！
吃饭时，弟弟不小心把碗打碎了，爸爸听见了，揪起我的耳朵，让我回房间好好反思。我真的太生气了，又不是我把碗打碎的，为什么要怪我？明明是弟弟的错呀，为什么我要做你的出气筒？哼！太重男轻女了。
早上去上学，爸爸会帮弟弟拿书包，而我只有羡慕的份，爸爸永远不会帮我拿，不管书包有多重，我只能自己背。一起外出游玩，妈妈走不动要休息，让爸爸带我玩，我却跟丢了。这不是重点，重点是爸爸从头到尾并不知道我跟丢了！我在爸爸心中可能隐形了，他只看得到弟弟，永远看不到我。
我的作文被评为“管老师眼中的好作文”，拿了奖状，我高兴地告诉爸爸，满心欢喜，以为会得到奖励，结果连个微笑也没得到，我像被浇了一盆冷水，心里凉透了。而弟弟拿了满分，爸爸马上带着弟弟去买这买那，从来不给我买。