要制定一份成功的工作计划书，需要全面了解自己的工作内容和目标，以及与之相关的时间和资源限制。如果你对工作计划书的撰写还有一些困惑，不妨阅读以下范文，相信会有所收获。
校园建设领域工作计划
以党的十八届三中全会等精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》等为依据，以提高教师职业道德水*为目的，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面发展的办学理念，强化师德素养，提高教师专业技能的能力，建立清水河学校高素质的教师队伍，努力实现学校三年发展目标。
通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水*的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。
2、狠抓师德师风建设，传承“清小精神”、弘扬“清小师魂”。所谓“清小精神”和“清小师魂”，就是敬业、责任、奉献。多年来，一代代“清小人”于物换星移中彰显了敬业、责任、奉献的本色，这一种精神喷薄出来的是力量，是境界。
3、成立清水河学校师德师风建设领导小组：
组长：徐旭。
副组长：袁春林卞文堂。
成员：陈德兵郑家传聂明星赵光辉王兵汤会陈向红戚婷婷黄英张克俭。
4、建立完善的师德师风建设评价机制。建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师。
廉洁校园建设工作计划
为贯彻落实《^v^科学技术普及法》、《20xx-20xx年中国青少年科学技术普及活动》及全国科普工作会议等有关精神，不断探索开展青少年科学探究学习活动的思路、途径与方法，全面推进素质教育。通过丰富多彩的科技教育和科普活动，培养青少年的创新精神和创造能力，提高青少年的科学文化素质，推动学校科技教育的深入开展，努力使科技教育成为学校的特色。现将本年度我校科技教育活动工作开展情况总结如下：
一、学校领导高度重视、改变对科技教育活动的认识。
开学初第一次教研组长会议上作为专题内容进行认真布置，明确各教研组任务，确定各项活动的主要负责人。
通过活动开展，学校领导对校园科技活动的开展有了新的认识，不再认为它是在浪费学生时间，事实证明通过活动充分调动了学生们探求知识的热情，让他们感受到了学习过程中的乐趣。
学校将把科技活动作为长期项目来进行开展，并抓出成效、再创新的辉煌。
二、活动规模大、持续时间长、学生参与积极性高。
我校于20xx-20xx第一学期举办了以“基础性、通用性的科学技术”活动主题的科技教育活动。科技教育活动经历一个学年的实施，通过课堂的教学、讨论，课下的制作、动手实践，使学生反应非常积极，态度十分热情。
在期间学生互帮互助，锻炼我校学生综合实践能力，他们活动出色表现，不仅提高自身的实践能力，同时他们的艰辛付出也得到上级领导、全体师生高度好评。
三、活动档次高、于科技与娱乐相结合、增强趣味性。
我校科技活动开展始于20xx年，过去以小规模为主，随着条件的不断成熟，活动能涉及到语文、美术、地理、物理、研究性学习、科学等多个学科。长时间的浸*在科技素质教育活动的氛围中，极大激发了学生参与热情，有时候会主动放弃周末与午休时间，精心准备，融入其中、尽情享受科技给我们带来的快乐、喜悦。
科技活动能锻炼学生动手能力、增强学生创新意识、展示学生交流表达水平。把科技活动与教学有机结合在一起，增强趣味性。学生在动手过程中就将物理学的知识进行应用，让其感觉科技就在我们身边，知识能给我们带来无穷的快乐。
我校科技素质教育活动开展才刚刚起步，前面的路还很长、很远。让我们团结起来，携手并肩，为把我校办成全市科技教育的一面旗帜而努力奋斗！
校园建设领域工作计划
以*理论、“*”重要思想、科学发展观理论为指导，以《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德水*为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水*的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。
1.成立师德工作领导小组。
成立以王庆春校长为组长，张士良、谷亚娟、姜军为副组长，王志山、史立福、王作家、姜喜娟、顾有、郭万民、姜雪、姜国*、杨哲为成员的学校师德工作领导小组。
搭建学校与家长、学生的沟通*台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱，“师德师风监督电话(xx)”等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。
学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
2.搞好动员，加强教职工学习。
积极组织教师学习中央和省市领导的讲话，和相关部门的政策等，学习有关核心素养等理论;撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。
3.开展“做最美教师”系列教育活动，助推师德发展。
（1）开展师德活动。要坚持依法治校，以法治规范校园秩序。规范教师从教行为，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为和教育“三乱”现象发生。继续实行师德师风“一票否决”制度。
（2）开展师德大讲堂活动。讲发生在身在自己身上、自己身边发生的事，坚持以正面的典型激励人，以优秀的作品鼓舞人，以身边的事迹感动人，积极传播正能量。
（3）继续开展“万名教师访万家活动”，增进家校联系，以便更好地引导和教育学生健康发展。
（4）在班主任教师中开展“在校我就是学生的家长”爱心奉献活动，重点做好关爱保护留守儿童工作，开展好关爱保护留守儿童各项活动。
（5）以开展优秀教师团队评比活动为载体，在教师中开展“活出个样子来给自己看”人生价值系列活动。
廉洁校园建设工作计划
坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届x中全会精神，巩固学习实践科学发展观成果，努力建设教育强市这一中心，在学校党总支的坚强领导下，以改革创新精神，将高中党组织建设成学习型、创新型、服务型党组织。
二、工作目标。
为促进学校科学、持续、和谐发展提供坚强的组织保障和人才支撑，以争创优秀党支部，增强党小组的战斗力为目标，让党组织的凝聚力、创造力、战斗力在教育教学实践中得到具体体现，培养合格人才，提升教育教学质量，促进学校更好更快发展，服务学校科学发展、教师专业成长、学生全面发展。
三、主要工作。
1、围绕学校五大重点工作，开创党建工作新局面。
新的学期，学校明确提出了新的工作任务，围绕学校新学期五大工作任务，我们将开动脑筋想办法，努力开创工作新局面。特别是在课题实施、课程改革、教学管理改革、师德师风建设等方面，支部将与学校保持高度一致，在工作中树立全局观念、大局观念。高中党支部将牢牢把握学校工作大局，结合本支部及部门的实际情况，带领广大党员在教育教学中创造性地开展工作。
2、建立中心学习制度，将支部建设成战斗堡垒。
学习是创新的前提，建立中心组学习制度，是本年度支部建设的一个新的举措。中心组学习成员由学部主任、支部委员、党小组长、年级组长组成，中心组学习做到定时间、定主题、定主讲人，并就重点热点问题开展研讨。
3、加强组长队伍建设，为学校发展提供人才支持。
年级组长、党小组长、工会组长是部门工作的组织骨干，加强对各组长的培训和指导，是本年度支部工作的一个重要内容。按照“思想好、能力好、作风好、形象好”的要求，健全议事制度和定期交流制度，提高管理水平。加强对各党小组及年级组工作的考核。
4、开展主题教育活动，让党员素质得以整体提高。
书香校园建设工作计划
以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续性发展打下坚实的基础。
通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓厚的校园文化氛围。
本次活动的对象是全县中小学师生。
(一)教师读书活动。
1、各学校要参照推荐书目确定教师读书书目，并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定每学期集中读书时间。
3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。
(二)学生读书活动。
1、《奥运精神伴我成长》一书是中小学生的必读书目，除此之外，各学校要针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本适合他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。
2、学校各班级要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。教师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，读书时间每天不少于30分钟，使学生养成良好的读书习惯，提高阅读能力。
3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，三年级以上学生要写读后感，培养学生的写作能力。
1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，切实加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展;对师生的读书活动采取平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评，将考评结果纳入教师年终考评和学生的期末评定之中。
2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读能力，帮助学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。
3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持经常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
书香校园建设工作计划
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯。为了让师生与好书为友，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，本学期我们将继续营造“书香校园”读书活动，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园。
1、在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，引导老师、家长、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
（一）营造“书香校园”环境。
1、加强校园环境建设。在校园、班级张贴创建“书香校园”的宣传语等，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。
2、设计好班级阅读吧。阅读是打造孩子生命成长的奠基工程，着力建设书香班级，根据学校小班化特点，和家长一起设计制作，在教室后壁为每个孩子制作图书柜，布置班级图书吧，并将学校图书馆和陈一心阅览室所有的图书分发到班，加上孩子自己带来的书籍，让每一个教室真正成为孩子的阅读吧。由班主任具体负责，制定班级阅读吧相应制度，对阅读吧进行装饰及自由命名。
3、做好楼道书吧、书香长廊的布置。每月将对楼道书吧的`图书进行更新，确保孩子们能及时阅读到好书。一开学对书香长廊进行再布置，每月完成一次书吧的布置，为师生营造良好的阅读氛围。
（二）不断完善书香课程。
学校组织骨干教师编辑晨诵、午读项目课程，主题阅读、阶梯阅读的书目、阅读指导方案，为每一个儿童寻找到此时此刻最适当的阅读书籍，为每一位教师探求到此时此刻最适合的指导方式。教师有计划，有指导地阅读诗文、经典、英语美文，使学生积淀丰厚的文化底蕴；教师根据年级共读书目，市局《好书伴我成长》中“共读书目”和“共读指导方案”、“诗文欣赏”，让学生涉猎古今中外的优秀读物，每天中午12：401：10为学生的读书时间，校长室、教导处要加强巡查，在每天的导护报道中通报各班晨诵、午读情况。学校每月选择一个班级或年级承办一次读书推进会，展示学生读书的过程和成绩，引领全校读书活动的深入。
（三）创新阅读节活动。
组织开展主题阅读节活动，根据主题举行各类竞赛，比如读写比赛、诗文诵读竞赛、演讲比赛、讲故事比赛、征文竞赛、课本剧表演赛等等。通过广泛开展丰富多彩的读书活动，使师生的生命充满阅读的喜悦，在读书中改变自己，充实自己，丰富自己。
（四）关于教师读书。
1、行政队伍。本学期认真读好《细节决定成败》教育管理专著和《给教师的一百条建议》最后45条，及《人民教育》等杂志，双周开展一次读书交流会，每月撰写1500字以上的管理日志和不少于3000字的读书笔记，逐步提升教育管理能力；同时每学期必须上好一节行政展示课，每周听取2节以上随堂课，自身的课堂反思率达100%，努力提升教学业务能力。
2、班主任队伍。本学期认真读好《给教师的一百条建议》最后45条，从第五章起继续读好《做新教育的行者》这本书。并且积极浏览《给我一个班》、《爱心教育》等班主任丛书。每月开展一次读书交流会，40岁以下教师每月撰写1000字以上的班主任管理日志和不少于20xx字的读书笔记，逐步提升班级管理能力。每个月月底开好一次班主任例会，由校长亲自组织，确定主题，交流经验，取长补短，树立典型，明确方向。依据《匡小班主任工作考核实施细则》从师德修养、组织能力、班级管理、班级特色等方面每月对班主任进行工作量化考核，综合考评。
3、教师队伍。本学期认真读好《给教师的一百条建议》最后45条，从第五章起继续读好《做新教育的行者》这本书。每月开展一次读书交流会，40岁以下教师每月撰写不少于1000字以上的读后反思和20xx字的读书笔记。同时每学期每人至少上好一节校级以上教研课，自身的课堂反思率达80%以上，努力提升教学业务能力。
4、开展教师读书之星的评比活动，评比活动的总体要求：面向全体，突出骨干，注重平时，师生公认；自主学习，注重反思，学用结合，讲求实效。
（五）关于学生读书。
1、加强学生常规性的读书活动。
熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词30首；三四年级：熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首。
2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动。组织学生开展“大阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；三四年级：每生每学期必读学校推荐书目5本；五六年级：每生每学期必读学校推荐书目5本。
3、开设阅读指导课。
阅读指导课，双周一节，制定好阅读课计划，充分利用阅读指导课，对学生的读书活动进行指导。
4、养成做读书摘记的习惯。
每位学生利用好《好书伴我成长》或准备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。本学期开展一次《好书伴我成长》或摘记本比赛。
5、大力推进学生写日记活动。
一二年级学生读感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说这些词言用在什么地方，或写观察日记、想象日记；三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感或观察日记。五六年级学生继续读指定书目，写读后感或观察日记。
6、继续推进阅读挑战行动。
学校继续制定完善“书香童年”阅读挑战行动实施方案。根据市局要求，学期初组织相关教师设计各年级阅读挑战记录卡，从“读懂文本”、“表达文本”、“超越文本”这几个方面考察阅读挑战效果，并在每月的集体晨会进行表彰奖励，每学期生均读书至少10本，借助多种形式的挑战展示活动，全面展示学生的阅读成果，促进学生全面发展。
7、进行读书成果检查。分年段进行读书成果的检查，内容包括课外知识、阅读能力、读后感、读书量、读书摘记等。
（六）关于家庭读书。
1、印发《“书香校园”行动告家长》书，进行宣传发动。（建议家长定半小时为“家庭读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。建议家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。倡导家长过节或在孩子过生日时以书为礼。）。
2、以共读共写共同生活为基本愿景。低年级评选故事妈妈、中高年级参与启文村文化活动中心阅读活动，推进社区阅读项目。通过建立“阅读吧”、“图片宣传”、“家校联系”、“家长培训”等方法，开展“亲子阅读”推广活动，号召每一位家长参与到孩子的课外阅读中来，和孩子共读一本书，与孩子一起讨论书中人物的种种表现；进行故事表演；以美术、音乐、手工制作等方式进行形式多样的创意表达。让家长积极主动参与到学校的每一次阅读活动中来，教师、学生、家长共同编织着美好的教育生活，在共同的阅读旅程中创造生命的奇迹。
3、开展“亲子读书”优秀家庭书香家庭的推荐、评比与表彰活动；注意发挥家长委员会的作用，使其成为学校书香行动有力的支持者、宣传者、参与者和建设者。
2、各班完成“书香班级”教室环境布置。
3、各语文老师制定好书香班级读书计划,确定本学期共读书目及晨诵、午读内容，编印好晨诵手册。
4、结合每月一事主题，各班认真组织开展主题阅读活动。
5、各班开展阅读挑战行动，评选出“阅读挑战王”。
1、阅读节启动仪式，开展阅读节系列活动。（具体安排见“阅读节活动方案”）。
2、结合每月一事主题，各班认真组织开展主题阅读活动。
3、各班开展阅读挑战行动，评选出“阅读挑战王”。
1、参加新教育读书节开幕式并组织开展主题读书活动。
2、结合每月一事主题，各班认真组织开展主题阅读活动。
3、各班开展阅读挑战行动，评选出“阅读挑战王”。
1、结合每月一事主题，各班认真组织开展主题阅读活动。
2、以各年级推荐读物为重点，进行一次阅读与写作大赛校级竞赛。
3、各班开展阅读挑战行动，评选出本月“阅读挑战王”。
1、结合每月一事主题，各班认真组织开展主题阅读活动。
2、各班开展阅读挑战行动，评选出本月“阅读挑战王”。
3、做好期末阅读挑战考核，评选出学期“阅读挑战王”。
4、各班上交书香班级资料包，评选“书香班级”、“书香学生”、“书香家庭”。
5、做好图书整理、资料归档工作。
书香校园建设工作计划
书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用，每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。
(一)教师读书活动的指导措施：
1、为教书提供阅读条件，加强学校图书室、阅览室建设，图书室全天向老师开放，学校每年向教师赠送1至3本好书，教师自己每年自购教育教学书籍1至本。
2、学校阅览室全天向老师开放，教师每周不少于2课时进图书室。
3、开展新课改论谈活动，每学期开展读书交流会，在讨论中交流思想，丰富经验，提高能力。
4、学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，每学期举行一次教师读书笔记展评，一次“教师随笔”的评比，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作。将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志。确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。
5、建立电子阅览室，成立朝阳读书网页，充分利用校园网站和教师教育博客拓展阅读空间，可以在网上交流。
(二)学生读书活动指导措施。
1、进一步规范大阅读课。每班每周至少开设2节连堂阅读课(每周三下午3、4节)，阅读班级书橱内的图书，让书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
2、建立班级图书角，图书来源学校配置和学生自带的图书(三、
四、五年级每人自愿将自己已经读过的书带到学校交流)，班级配备图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作，班级图书角全天开放。
3、加强书香班级建设活动。利用班级板报和壁报展示学生读书的收获、见解，向学生推荐好书，教科室组织评选，评出优秀进行表彰。
4、加强对学生读书活动的指导，指导阅读，让学生养成写读书笔记的好习惯，定期评比检查。
5、积极开展读书评比活动，由教科室牵头，适时组织读书知识竞赛、故事大王比赛、读书笔记展评、读书征文、朗读比赛等活动，促进书香校园形成。
6、建立电子阅览室，充分利用校园网站，拓展阅读空间，指导学生阅读。
7、和少先队联手，利用校园广播展示同学们的读书收获。
学期末评选优秀读书教师4人，十佳读书学生，书香班级2个成绩作为师生量化积分的重要依据。
清廉校园建设心得体会
202-年，在局党组的正确领导下，我校党支部完成组建，各项组织活动均正常开展。现就202-年党风廉政建设工作进行总结。
一、高度重视，充分认识党风廉政建设和反腐败工作的重要性。
自学校成立以来，高度重视党风廉政建设和反腐败斗争的重要性，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全面从严治党部署要求，牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，层层落实，抓细抓常，把全面从严治党的要求落实到每一个党员，增强全面从严治党的时效性。
学校党支部通过学习等形式，使党员干部深刻领会党中央关于党风廉政建设和反腐败斗争的新思想、新观点、新部署、新要求，认识反腐败工作的长期性、复杂性、艰巨性，把党风廉政建设和反腐败工作落到学校工作的各个方面，认真落实党风廉政建设和反腐败各项工作任务。
二、学校党风廉政建设工作存在的一些问题。
学校在落实党风廉政建设方面，主动适应时代新常态，我们按照“严以用权，真抓实干，实实在在谋事做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”的要求，围绕学校中心工作，我们以“严”字当头，努力做一个让党放心的干部；我们以“实”字为本，努力在本职岗位上发挥模范作用，不断推进学校各项工作的发展。
学校的党风廉政建设工作虽然取得了一些成绩，但是我们也清楚的认识到，面对日新月异的发展新形势，我们始终有新任务：一是“三服务”手段和办法需要进一步拓展；二是群众参与民主管理、民主监督的形式还需要进一步探索；三是师德师风建设还有待进一步加强；四是理论学习还需要进一步深入和制度化。以上这些问题，我校一定在今后的工作中切实加以改进。
三、解决办法及工作思路。
（一）立足本职岗位，强化师德师风建设。
党支部在全校范围内通过评选和表彰先进，利用展板、宣传栏等媒体，大力宣传教师中的先进典型，弘扬和引领师德师风建设。今后学校将进一步深化师德师风建设工作，增强学校各部门联动，共同构建、丰富完善师德师风建设体系，创新形式。激励广大教师热爱教育事业，在践行社会主义核心价观中传递正能量。
（二）深化服务范围，扎实开展“三服务”工作。
党支部开展服务手段和办法需要进一步拓展。一直以来，由于人员与资金的不足，我们在“三服务”方面还有很多工作有待推进。今后工作中，我们要强化服务意识，提升服务能力，努力解决限制学校工作开展的一切问题。同时广泛开展普法宣传教育，开展法律知识讲座，引导职工群众遵法、知法、守法、用法。
（三）进一步加强学习，宣传贯彻落实好党风廉政建设的要求。
学校将进一步强化深入学习党风廉政会议精神，进一步学习习近平总书记系列重要讲话精神，通过专题学习、理论研讨、宣传教育等方式引导广大教师深刻认识到党风廉政建设的重要性，深刻认识到做好新形势下教育工作的重要性，在全面推进依法治校、全面加强党的建设的同时，实现办一所人民满意的民办学校的工作目标。
清廉校园建设心得体会
开展以“崇廉、奉廉、赞廉”为主题的清廉校园建设活动，坚持标本兼治、惩防并举，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。加大师德师风教育力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生等等；将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受群众监督。把“清廉校园”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。
一、“率先垂范、廉洁从政”的党员教育。
在党员中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。以《中国共产党党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》为基本准则，加深领会精神实质，不断提高全体党员干部的理论素养。要充分利用党员固定活动日、党员例会等时间开展活动，同时，结合廉政制度建设，进一步落实党员教师廉政责任制，做到严守党纪。并认真抓好以下活动：
1.组织观看一场教育影视片。
2.人人上一堂党风廉政教育课。
3.参观一次清廉文化教育基地。
二、“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”的教师教育。
在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好的影响和示范作用，充分发挥教师在“清廉校园”建设中的重要作用。在全体教职工做好以下活动：
1.开展以“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的师德师风活动。
2.撰写一篇“廉洁从教、服务学生”的工作小记。
三、“崇清敬廉、诚信守法”的学生教育。
在全校学生群体中开展“崇清敬廉、诚信守法”为主题的教育活动，在教育教学中体现清廉文化建设和清廉教育，帮助学生获得潜移默化的教育和熏陶。学校要将清廉校园建设和清廉教育落实在学生日常行为道德规范教育中，按照《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》的要求，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，把清廉文化建设和清廉教育渗透在学生学习和活动的各个环节中，通过开展讲故事比赛、主题班会、黑板报比赛等活动，营造崇廉、奉廉、赞廉的良好氛围，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶，重点开展以下活动：
1.在学校图书室设立廉政书籍专架，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读，组织学生利用各种形式深刻领会。
2.各班围绕“崇清敬廉”主题上好一堂主题班会。
3.各班出一期以“崇清敬廉”为主题的黑板报，并组织评比。
学校将继续围绕“三廉”并举的目标积极构建“清廉校园”，校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁修身，把清廉自律纳入党员干部的行为准则，把清廉从教纳入教师的师德考核，把清廉教育纳入学校德育体系。
清廉村工作计划
20__年是决胜小康社会第一个百年目标的关键之年，我们要紧紧围绕驻村扶贫这一政治工作大局履职尽责，强化纪律意识，追求工作效率，认真做好驻村扶贫工作，同时加强与单位联系沟通，增强履行监督职责意识，身体力行，率先垂范，圆满完成了上级安排的各项工作任务。现将20__年个人在“一岗双责”方面完成情况汇报如下。
一、牢记政治责任，增强四个意识。
我坚决维护_的集体领导，时刻牢记政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，带头落实管党治党责任，带头执行党的政治纪律和廉洁自律准则，就十九大精神、关于扶贫重要论述精神、谈治国理政等我通过在村周一例会集体学、单位班子集体学、个人自学等方式深入开展学习，同时注重努力掌握扶贫理论知识、业务知识，并致力于将理论和实践相结合，另外在工作中不忘注重反腐倡廉，提升监督水平。另外积极参加中心组理论学习，严格落实“三会一课”、“民主生活会”、“组织生活”等制度规定，20__年上半年度参加党风廉政和反腐倡廉相关会议学习会计8次。
二、落实一岗双责，强化廉政建设。
一年来，我在努力做好驻村工作同时注重多回单位参与工作谋划，监督纪律运行。坚决做到在支部班子领导下，紧紧围绕单位年初确定的工作重点干工作，同时积极协助领导班子坚持把党风廉政建设放在首位。在日常工作中，我以“坚持服务经济建设为先、坚持扶贫开发政治为先、坚持服务引导青年为先”作为工作基准，从作风效能建设、干部队伍建设、反腐倡廉建设、扶贫帮扶建设等方面入手，做到在集体会议上积极提出中肯意见，在具体工作时坚持以身作则，在工作时间外和同志们谈心谈话，较好地履行了“一岗双责”各项工作，在年初疫情防控、年中防汛工作中，我除积极主动参与所驻村相关防疫防汛站岗、巡逻、劝返、宣传等工作外，在工作中还特别注重矫正值班值守人员纪律、规矩意识，同时也在社会爱心人员捐赠中，及时提醒所驻村做好爱心物资登记工作，帮助所驻村做到了物资登记分明，发放有序。
三、提升自身修养，做到严格律己。
我在工作中能够坚持集中学习和自学相结合，坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，在行动上做到遵纪守法、自觉遵守党风廉政制度，凡是要求别人做的，自己首先做到；凡是要求别人不做的，自己先坚决不做，积极做好表率作用。主动向上级和党组织报告自身收入和个人重大事项，主动接受组织的监督，认真执行党风廉政和反腐倡廉相关要求标准。严格加强对身边人的教育管理，坚决做到“自身行的正，身边更是清”。
四、存在问题和不足。
作为团县委副书记兼派驻帮扶村驻村工作队副队长，20__年我完成了本职工作，取得了一定的成绩，但是离组织要求和群众期盼尚有距离。一是制度的监督抓得不够紧，由于本人承担了驻村工作，使得在原单位工作的时间和精力有限，在一定程度上影响了监察效果。二是党风廉政建设和反腐败教育形式不够多样，要求不够统一，由于长期驻村，对于单位和所驻村一岗双责责任划分不够清晰，没有充分调动单位以及所驻村党员干部学习的积极性，对单位和所驻村党员要求存在不一致。三是工作水平和标准有待提升，个人综合素质离高标准严要求还存在一定差距。
在今后的工作中，我将持续认认真真抓自学，铸牢拒腐防变的思想大堤；勤勤恳恳履行职责，力保各项工作稳步推进；清清白白率先垂范，理当公正廉洁的表率。恪尽职守工作、全心全意服务，铸牢党性、守住底线，主推团县委工作再上新台阶，助推跃进村扶贫工作取得好成绩。
校园建设专项工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实区委四届三次全委(扩大)会议精神，紧紧围绕_1881_战略和_发展.提升年_的各项要求，在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，积极开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育活动，大力开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传教育，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素质。
二、主要任务：
1、认真开展学雷锋_做一个有道德的人_主题教育活动。今年_公民道德建设月_活动主题是：_弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践活动_。进一步激发广大师生学雷锋、讲文明、树新风的热情，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把_日行一善_、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。
2、以精细化管理推动内涵发展。
以_绿色质量_为目标，践行_轻负高效，促进学生全面可持续发展_的教学理念，以精心的态度，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、抓好学校特色文化建设。继续打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校园文化建设。
三、具体工作：
(一)、抓好教职工队伍思想道德素质。
1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结等有关理论学习内容，坚定党的理想信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。搭建平台开辟学习园地，定期推荐教育、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习交流开阔视野扩大知识面。
2、开展师德师风教育。以_师德高尚_为队伍建设的追求目标，教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬_学习师德模范、争当时代先锋_的正气。二是树立师德典型。通过学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。党员教师、市区级骨干教师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项规章制度，特别是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核权重，对违反师德规范的教师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行_一票否决_。
(二)、德育工作。
以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。
1、按照区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展_忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己_的_五心_教育活动。
2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增强教师育人意识和育人能力。通过评选优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。
3、重视行为习惯养成教育。以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。利用班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练。特别要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等，培养学生做_讲文明、讲礼仪_的校园小主人。
4、开展好系列主题教育活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。
5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校园。
6、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。抓好学困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。
清廉校园建设心得体会
近年来，全社会对于反腐倡廉的呼声越来越高，清廉校园建设更是备受关注。作为学生，我们应当积极参与到清廉校园建设中来，共同营造一个廉洁正直的学习环境。在过去的一段时间里，我个人也积极参与到清廉校园建设中，这个过程中给我留下了很多深刻的体会和心得。以下是我对于清廉校园建设的心得体会。
首先，清廉校园建设需要树立正确的价值观。价值观是人们行为准则的集合，也是人们判断是非、善恶的标准。只有树立正确的价值观，我们才能做到对学术、学风、办学方式等方面明确界限，拒绝一切形式的不正之风。清廉校园建设不仅仅是针对腐败行为的打击，更是要从源头上预防腐败现象的发生。只有通过良好的教育，培养学生正确的价值观念，才能够建设一个清廉的校园。
其次，清廉校园建设需要全体师生的积极参与。作为学校一员，我们不能仅仅依赖学校的管理部门来推进清廉校园，更应该主动参与其中。通过参加学校组织的各种反腐活动、宣传清廉校园建设理念，亲身感受到清廉的重要性，才能够真正的理解清廉的内涵。同时，师生之间也应该互相监督，共同营造一个纯洁的学习环境。只有全体师生团结一心，共同努力，才能够实现清廉校园的目标。
再次，清廉校园建设需要增强师生的法制意识。法规是对社会行为的规范，也是对清廉建设的有力保障。用法律的武器保护清廉，增强法制意识是重中之重。通过宣传法律知识，加强对法规的学习，使师生从小培养起遵纪守法的习惯，并追究违法行为的责任，才能够进一步巩固清廉校园建设的成果，打造一个守法的学习环境。
再者，清廉校园建设需要全面提高教育质量。教育是校园建设的前提和基础，只有提高教育质量，才能够培养出德智体美全面发展的新一代。在教育过程中，不能只关注学生的成绩，而忽视了学生的德育培养。教师应当注重学生的思想教育和品德塑造，引导学生树立正确的道德观念，做到心态平和，待人真诚。相信在这样的教育中，学生们能够培养出良好的品德和行为习惯，形成清廉的校园风貌。
最后，清廉校园建设需要持之以恒的努力。清廉不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，它需要我们长期的坚持和努力。只有坚持不懈，不断推进清廉校园建设，才能够取得更加良好的效果。同时，对于违法行为的惩处也不能松懈，对于一些背离清廉校园建设的人员应该予以严惩，以警示后来者。只有保持轮廓，对违法者坚决打击，才能够进一步巩固清廉校园建设的成果。
综上所述，清廉校园建设是一个长期的过程，需要全体师生的共同努力。要树立正确的价值观，全体师生积极参与，增强法制意识，全面提高教育质量，持之以恒的努力。相信只要我们齐心协力，共同努力，必能建设出一个廉洁正直的校园，培养出更多优秀的人才，为社会作出更大的贡献。
学生清廉校园建设心得体会
近年来，我国高校清廉校园建设成为了社会各界关注的焦点。作为大学生，我有幸参与其中，并深感其重要。通过参与清廉校园建设，我收获了许多宝贵的心得体会。
首先，校园建设的关键在于树立正确的价值观。作为学生成长的环境，校园应该是一个滋养道德品质的地方。因此，我们要不断弘扬正能量，培养正确的价值观念，通过开展丰富多样的活动，让学生们能够认识到优秀品质的重要性，以及处事公正、诚实守信的原则。只有树立正确的价值观，才能推动校园建设朝着积极向上的方向发展。
其次，清廉校园建设需要形成全校师生共同参与的良好氛围。校园应该是一个集体的生活空间，每位师生都应该积极参与到校园建设中来。学生可以主动参与学生会、社团组织等活动，在实践中培养自己的能力，并为校园文化建设贡献力量。师生之间也应该加强互动沟通，在课堂上能够积极表达自己的观点，促进师生之间的良好互动。只有形成全校师生共同参与的良好氛围，清廉校园建设才能够真正取得成效。
再次，清廉校园建设需要加强监督机制。清廉校园建设不仅仅是口号的提出，更重要的是将口号落到实处。因此，学校应该建立健全的监督机制，确保清廉校园建设工作能够有效开展。一方面，学校应该加强对师生的日常行为监督，及时发现和处理违纪行为，形成惩罚机制。另一方面，学校还可以借助现代科技手段，建立校园环境监控系统，加强对校园安全的监管。只有加强监督机制，才能够保证清廉校园建设的顺利进行。
最后，校园建设的核心是培养学生的自我管理意识。校园是一个自律的地方，需要每位学生都能够自觉遵守各项规定。学生应该自我要求，自我约束，不断提高自身的道德素质和学术水平。同时，学校也要加强对学生的培养，引导他们树立正确的人生观和价值观。只有培养学生的自我管理意识，才能够构建起一个清廉有序的校园环境。
总结起来，学生清廉校园建设是一个全体师生共同关心的事务，它需要我们从树立正确的价值观开始，形成全校师生共同参与的良好氛围，加强监督机制，培养学生的自我管理意识。只有通过这些努力，才能够建设一个良好的校园环境，培养出德智体美劳全面发展的优秀人才。我相信，在全体师生的努力下，我国清廉校园建设必定会取得更大的成就。
清廉村工作计划
切实做好农村基层党风廉政建设工作既是坚持立党为公、执政为民的迫切需要，也是推动人事和劳动社会保障事业健康发展的重要保证。为此，我局领导班子始终有清醒而明确的认识，局领导班子成员将各项责任目标重新做了具体分工，明确了责任人，坚持“一把手”负总责，班子成员及中层干部“一岗双责”的责任制，继续要求班子成员和中层干部在抓好业务工作的同时，对分管范围或本股室中心(局)的农村基层党风廉政建设工作负责，形成了一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实的农村基层党风廉政建设工作机制。
二、加强农村和社会保障基金管理，推动了社会保障事业的健康发展。
我局进一步加强全县养老保险基金、工伤保险基金、医疗保险基金、就业再就业资金(以下简称社会保障基金)的管理，建立健全了各项规章制度，落实措施，明确责任，确保了各项社会保障基金的专款专用、安全和完整。一是严格坚持财务管理制度，建立和完善内部监督机制，落实基金管理责任制。我局在基金管理上严格按照国家、省、市、县有关社会保障基金的有关政策、制度执行，遵照“税务收缴，财政监管，社保发放”的原则，认真组织搞好社会保障基金的发放工作。加强对社会保障基金筹集、使用、管理工作的领导，建立和实行基金监管责任制，认真贯彻落实社会保障基金管理的有关法律法规和政策，明确基金的监管任务、监管职责和相应的责任追究制。同时建立健全相应的财务管理规章制度，保证会计工作依法有序地进行。同时自觉接受财政、审计等部门的审计与监督，并如实提供有关财务资料。二是严格社会保障基金收支两条线管理。严格按照《社会保险基金财务制度》规定的“基金纳入单独的社会保障基金财政专户，实行收支两条线管理，专款专用，任何部门、单位和个人均不得挤占挪用，也不得用于平衡财政预算”的要求，严格实行收支两条线管理，规范基金支出，预防违规行为的发生。三是强化社会保障基金行政监督检查。切实加强社会保障基金行政监督管理工作，建立健全上级对下级监督和本级内部监督相结合的层层监督制度，定期或不定期检查基金的开支范围、项目、标准等是否符合有关政策规定，检查基金的使用审批程序是否符合财务制度和内部规章制度。
为预防和解决拖欠农民工工资问题，切实维护我县广大农民工的合法权益，维护社会稳定。根据市劳动局、建设局、监察局联发(昭市劳社〔20_〕41号)文件要求，进一步建立健全我县农民工工资保障制度，扩大高危行业农民工工伤保险参保范围等工作，制定了《关于在建设领域内开展预存农民工工资保障金工作的通知》(鲁人劳〔20_〕18号)文件，建立健全了农民工工资保障金制度，并开设农民工工资保障金专户。
按照《劳动法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》等法律法规知识，提高用人单位和劳动者特别是广大农民工的法律意识和维权意识，促使用人单位自觉遵守劳动保障法律法规，按时足额支付劳动者工资，并积极推行“农民工工资卡”支付制度。帮助农民工学法、懂法、知法、用法，营造依法维护农民工合法权益的社会氛围。同时建立解决拖欠农民工工资问题的相关工作机制，做到明确责任、专人负责，并设立举报电话，畅通投诉举报渠道。对使用农民工的各类用人单位，重点是招用农民工较多的加工制造、建设施工、餐饮服务及其它个体工商户的监督。督促用人单位与农民工签订劳动合同。对无故拖欠和克扣农民工工资数额大、时间长、性质恶劣的用人单位，在依法进行处理的同时，进一步加大对拖欠农民工工资用人单位的处罚力度，对恶意拖欠、情节严重的，将依法责令停业整顿、降低或取消资质，直至吊销营业执照。对不按最低工资规定支付农民工工资、延长工时不依法支付加班费的用人单位，将及时依法处理。
积极组织开展了全县清理整顿人力资源市场秩序，禁止使用童工，执行最低工资标准，拖欠农民工工资，劳动合同签订，社会保险扩面等专项执法检查6次，出动检查人员85人次。完成劳动保障执法年审268户，涉及劳动者13725人;年审合格单位190户，补签劳动合同468人;下发各类执法文书262份，处罚单位5户、处罚金额万元;受理拖欠农民工资案件11件，涉及农民工人数440人，支付拖欠农民工工资万元;工伤认定案件13件13人，办结11件，2件正在办理，受理劳动争议案件工伤赔偿7件7人，办结4件，3件正在办理，赔偿金额万元;截止目前，经单位申请，我局受理调查取证，报市劳动保障局研究，予以工伤认定三件，工伤保险事故基金支付共计万元。办理发放劳动用工登记132户，涉及用工人数3098人，有效的维护了农民工及企业的合法权益。
四、加强农村劳动力技能培训监管，积极促进农民工就业和再就业。
我局紧紧围绕市政府下达的20_年劳动保障目标任务，因地制宜、以人为本，抓住社会关注的热点问题，以就业信息服务、开发就业岗位、职业培训、失业保障、社会保险补贴、小额担保贷款为重点，继续巩固“两个确保”，强化就业服务，积极落实就业和再就业各项工作目标任务，维护了全县就业和再就业工作的和谐稳定。
一是积极做好农村人力资源开发工作。20_市下达实现新增农村劳动力就业转移万任务，转移万任务，县人力办多方联系，努力工作到今年已累计转移万人。完成全年任务指标的500%。
二是精心组织，明确责任，落实20_年度就业培训任务。根据昭通市20_年2月26日就业培训会议精神,根据我县就业培训工作现状,结合我县实际,在认真分析和总结20_年就业培训情况基础上,组织农村劳动力培训万人(其中技能培训7800人、引导性培训5200人)，超额完成市下达的培训任务。5月底以来，我局联合人力办、工会、职业中学几家单位先后在小寨、龙头山和茨院等乡镇，以村为单位对农民工开展瓦工、电工和钢筋工等培训，并对他们进行贷、免、扶、补的政策宣传和就业指导，真正做到让贷、免、扶、补的政策加以家喻户晓，老少皆知。
五、抓好“人民满意的基层站所”创建评选活动，推进农村基层组织政风建设。
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以公正执法和优质服务为重点，以人民满意为根本标准，大力加强我县12个基层劳动保障站所的思想建设、作风建设和制度建设，使广大基层站所工作人员牢固树立为人民服务的思想，有效解决少数站所存在的吃拿卡要、作风粗暴、办事不公、效率低下等群众反映强烈的问题。通过让人民群众和社会各界直接评议和监督基层站所的服务行为，树立典型，表彰人民满意的基层站所，惩戒作风恶劣、人民群众不满意的基层站所，促进基层站所成为廉洁、勤政、务实、规范、高效政府的窗口。
实行政务公开制度，完善服务承诺制度，建立首问责任制度，严格实行行政执法责任制和责任追究制。建立制约机制，强化群众监督，规范服务行为，改善服务态度。在全面改进工作作风的同时，重点提高服务质量，拓宽服务渠道，努力解决群众普遍关心、与群众切身利益密切相关的难点和热点问题。
清廉村工作计划
根据省、市关于推进清廉村居建设总体要求和工作部署，结合我县实际，现就推进20xx年清廉村居建设制定如下计划。
一、目标任务。
20xx年，我县坚持以新时代党建引领乡村治理为主线，全面推进清廉村居建设，强化监督制约保障，规范小微权力运行，夯实”三资”管理基础，全县所有村(社区)按标准创建，达标基础上再择优推荐评选示范村(社区)，每个乡镇至少要创建2-3个清廉村(社区)示范。
今年力争创建省级示范1个、市级示范1个、县级示范20个，为打造干部清正、政治清明、社会清朗的清廉村居开好局起好步，为清廉xx建设打下坚实基础。
二、工作内容。
(一)加强基层党组织建设。
坚持党建引领，强化基层党组织领导核心地位，严格规范组织设置和组织活动，加强党员队伍的教育监督管理，发挥党员的先锋模范作用，保持党员队伍的先进性和纯洁性，推动全面从严治党向基层延伸，建强基层党组织的战斗堡垒。
扎实开展基层党组织标准化规范化建设，推动阵地建设达标升级，依托现有资源建设清廉文化宣传专栏，着力抓好党群服务中心、文化礼堂、清廉长廊等建设。
(二)强化清廉班子建设。
提升干部综合能力。
加强对村居。
”两委”、集体经济组织班子政治素质、业务素质和廉洁教育培训，做到”人岗相适””德能配位”。
以驻村”第一书记”和队员为骨干，组建村居清廉建设宣讲队，以”筑堡工程”为抓手，助力”清廉班子”。
加强主体责任监督考核。
完善村(社区)党组织书记、村集体经济组织负责人分级分类备案管理制度，压实村(社区)党组织书记清廉建设主体责任。
探索建立村居主职干部廉洁档案、”两委”成员和村集体经济组织理事会成员、村妇女议事会廉洁管理制度，推行廉洁履职承诺制。
强化廉情考核应用，探索”工作作风、岗位风险、廉洁履职、规范用权”等廉情指数评估，并计入干部年终目标考核。
(三)规范小微权力运行。
全面推行”小微权力”清单化运行，强化村级事务民主化、规范化、制度化管理，落实对村干部权利运行的制约和监督。
全面提升监督效能，推进党组织全面监督、纪检监察机关专责监督、政府及职能部门业务监督、村级组织民主监督、村(居)民全员监督相统筹衔接，形成村(居)”大监督”格局。
充分运用”乡村振兴和民生领域政策落实监察系统”监督检查结果，确保各项政策落实落地。
实施村(居)事务阳光工程，严格落实”四议两公开”制度，规范村(居)务公开，保障群众的知情权、决策权、参与权和监督权。
(四)完善集体”三资”监管。
强化农村集体资产和财务日常监督，开展村居财务规范化情况检查。
加快县乡两级农村综合产权交易中心建设，落实”一办法一方案三规则”，切实规范农村集体产权交易行为。
开展产权制度改革”回头看”，完成清产核资系统录入，做到”清资产资源、清债权债务、清经济合同”常态化。
深化农村改革，巩固提升农村集体产权制度改革成果，启动新型农村集体经济发展示范村创建工作，探索开展村社”三分离”改革试点，提升村集体经济发展质效。
加大村级债务化解和管控力度，力争无债务村达到160个以上。
(五)促进村风民风清醇。
架设干群连心”桥梁”，将清廉村居建设与基层治理、”筑堡工程”相融合，深入拓展”两个幸福”建设，积极开展”廉政夜话”；有效发挥”一约四会”作用，推进移风易俗。
依托屈原廉政教育基地群，打造屈原廉洁文化长廊，新增屈原廉洁文化小景，举办”屈原勤廉诗会”，丰富端午文化习俗，夯实弘扬屈原廉洁文化的群众基础。
大力传承弘扬屈原廉政文化。
运用多媒体展示屈原廉洁文化，讲好屈原廉洁文化故事和xx本地正风肃纪反腐故事，赋予屈原廉政教育新的时代内涵，擦亮屈原廉洁品牌，涵养屈乡清风正气。
(六)狠抓清廉环境建设。
坚持建设清廉环境和美丽乡村并举，着力做好清廉村居内外环境两篇文章。
围绕”绿净齐富厚和”，开展”醉美‘姊归·最美庭院’创建；围绕”五清一改”，推动村庄清洁行动常态化和长效化。
努力实现”清廉村居”从政治建设到组织生活，从管事理财到资源整合，从家风村风到文明实践，从经济发展到人居环境，全面覆盖、系统治理，让”清廉村居”建设持续增强乡村治理的内生动力，不断激发乡村振兴的机制活力。
村清廉工作计划
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会中纪委及各级纪检监察工作会议精神，围绕中心、服务大局，为全面贯彻落实科学发展观，加强自我教育，完善制度，强化监督，积极协助上级党委抓好党风廉政建设工作和学习贯彻落实党的十x大会议精神，以落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防xx体系实施纲要》为重点，进一步加大源头上预防和治理xx的力度，努力构建反腐倡廉工作的长效机制。促进我村党风廉政建设和新农村建设同步健康发展，创建和谐新农村。
1、加强党风廉政建设的宣传教育。召集党员召开党员干部党风廉政建设大会，传达、学习、贯彻中纪委等各级纪检监察工作会议精神，部署我村党风廉政建设的工作任务，将传达精神、部署工作与开展教育结合起来，提高广大党员干部对加强党风廉政建设和反xx斗争重要性和紧迫性的认识，增强抵御不正之风和拒腐防变的自觉性。
2、加强广大党员的党性意识教育。深入开展学习贯彻的十x大会议精神，联系党的建设特别是党风廉政建设和反xx工作的现实需要，把学习贯彻党的十x大纳入本村先进性建设和反腐倡廉的工作格局中，通过组织宣传、召开民主生活会等多种形式和手段，教育和引导广大党员增强党性锻炼和修养，推进我村的党风廉政建设，进一步加大从源头上防治xx的力度。
3、加强以党员干部为重点的从政道德教育，认真落实八个坚持，八个反对的要求，深入开展理想信念和从政道德教育、党的优良性传统和作风教育，促进党员干部廉洁自律，组织党员干部学习贯彻《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》，使党员干部能长期保持清醒头脑，全心全意为人民服务。
4、深入开展党纪条规和国家法律法规教育，结合巩固党员先进性教育成果的工作，继续加强对党员干部的党风党纪和遵纪守法教育。组织党员学习《中国_党内监督条例(试行)》、《中国_纪律处分条例》、《党员权利保障条例》及其它党纪政纪，提高党员干部的思想政治素质。利用反面典型案例进行警示教育，提高教育的针对性和有效性。
5、配合镇党委推进我村廉政文化建设，综合运用广播、电视、音像资料、宣传栏等多种载体，开展丰富多彩的宣传教育活动，努力营造“以廉为荣，以贪为耻”的廉政文化氛围。
1、积极推进制度建设和创新。健全有利于防范xx的体制和机制。力争做到责任落实、措施到位、认真抓好各项任务的分解落实，责任到人。
2、进一步落实党风廉政建设责任制和责任追究制度，并逐级落实党风廉政建设责任制和责任追究制度，建立“谁主管、谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的责任机制。
3、建立、健全党员，村民代表对村干部的评议制度，年终听取村两委干部作年度工作汇报，由村党支部召集相关人员对村两委干部全年工作进行测评，按照优秀、称职、基本称职，不称职等四个档次对每个村干部进行定位，考评结果与其误工补贴及奖惩挂钩。
1、加强对制度执行和落实的监督。坚持标本兼治，以治本为主的方针，进一步加大从源头上预防和治理xx的力度，督促我村党员干部和村委会成员认真对照检查各项工作等存在的漏洞，努力消除导致xx现象发生的因素。
2、强化对党员干部的监督。结合干部年度考核工作，进一步完善我村党风廉政建设责任制考核标准，继续实行村干部述职述廉制度，增强村干部“为民、务实、清廉”的自觉性，把党内监督、法律监督、群众监督结合起来，形成村干部权力行使全过程的监督制约机制。
3、切实抓好村务公开理财制度的落实，凡村级一切工程的招投标(含林地转让、建设工程、土地承包等)均要按照村民代表听证会议程序进行。即先由村两委制订实施方案，交党员大会讨论确定，在召开村民代表听证会听证，再进行公示、公开进行招投标，全程均请党风廉政监督员参与。财务审批严格执行一支笔审批制度，村民理财小组审核，每季度对全村财务收支情况在村务公开栏公布一次，接受群众监督。
4、党支部书记及班子成员，要严格遵守党员干部《廉洁准则》的有关规定，村接待费降为零，严禁公款吃喝，请喝送礼。从小处着想，从小事做起，严肃党的纪律，做一个两袖清风的人民服务员。
总之，在全年的工作中，我们一定要认真履行责任，切实把本村的党风廉政建设抓紧、抓实、抓细、抓出实效，促进其他各项工作的顺利实施。
清廉校园建设心得体会
第一段：引言（200字）。
一个清廉的校园是每位学生和教师所向往的，因为他们认为这是一个公正、诚实、纯洁的环境，培育出道德品质高尚的人才。近年来，我所就读的学校也积极开展了清廉校园建设活动，并取得了良好的成果。在这个过程中，我深刻体会到了建设清廉校园的重要性和方法。以下是我在这一过程中所得的体会和心得。
第二段：加强监管与培养学生自觉自律（200字）。
要建设清廉校园，首先要加强监管，对学生的行为进行有效的管控。学校应设立监管部门，加强教职工的勤务管理，对学生的课堂、寝室、学校周边等进行全面的管理和巡查。在建立监管的同时，也要培养学生的自觉自律，让他们明白诚实守信的重要性。学校可以通过开展丰富多彩的课外活动来培养学生自我约束的能力，同时加强道德教育，让学生树立正确的价值观。
第三段：警示教育与廉洁文化的传播（200字）。
除了加强监管和培养学生的自觉自律，警示教育也是关键。学校应开展形式多样的警示教育活动，通过事例和案例教育学生认识到违纪违法的严重性和后果。同时，廉洁文化的传播也是构建清廉校园的重要环节。学校可以发展廉洁文化团队，开展宣传推广活动，如组织廉政讲座、举办廉洁文化比赛等，向全校师生传递廉洁守法、诚实守信的理念。
第四段：建立规范制度与导师指导（200字）。
建设清廉校园还需建立一套科学的规范制度。学校要针对学生的日常行为和学业学风等方面，制定具体的规章制度，加强对学生的约束和管理。此外，学校还应安排专业导师指导学生，通过与学生个别沟通、关心学生成长、提供解答和指导，帮助学生树立正确的职业道德观和修身要求。
第五段：学校与社会的合作与共建（200字）。
建设清廉校园需要学校与社会的合作与共建。学校可以邀请社会各界的知名人士和专家学者到学校开展讲座或培训活动，为学生提供更丰富的学习资源和实践机会。同时，学校也应与家长密切合作，建立家校沟通的桥梁，让家长参与学生的教育管理中，共同培育出优秀的青少年。此外，学校还可以与企事业单位合作，提供实习和就业机会，促进学生的全面发展。
结尾（100字）。
在清廉校园建设的过程中，我真切感受到了学校教育的力量和社会的关注。清廉校园不仅是一种环境，更是一种氛围和文化，需要全体师生的共同努力和维护。通过加强监管、警示教育、规范制度以及与社会的合作，我们必将建设出更加清明正直的校园，培养出优秀的人才，为社会的发展贡献力量。
村清廉工作计划
20__年，__村党风廉政建设和反腐败工作的指导思想是：以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的“十八大”会议精神和_《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，严格执行安徽省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的十六条规定》。在党风廉政建设工作上，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，注重预防的方针，严明党的纪律，加强党的作风建设，严格落实党风廉正建设责任制，不断加强以村两委服务人民群众为宗旨的作风建设，不断加强以完善惩治和预防腐败体系为核心的反腐倡廉建设，不断加强以提高办事效率和服务质量为重点的环境建设，围绕中心、服务大局、突出重点、整体推进，为全面完成我村20__年工作重点目标任务，促进村社会经济又好又快发展提供坚强的思想基础、健康的发展环境、坚强的纪律保证。
一、严明党的纪律，加强反腐倡廉教育。
加强村两委班子和全体党员干部的反腐倡廉教育。将党风廉政建设纳入党总支部年度工作计划的重要内容，筑牢立党为公、执政为民的思想政治基础。切实加强党员干部党性党风党纪专题教育。
(一)是在村日常工作中严格执行《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观和利益观，切实加强廉政建设工作任务的落实力度，形成用制度规范从政行为，保证两委干部廉洁从政。
(二)是认真执行干部廉洁自律“四大纪律，八项要求”，加强党内监督，严格执行廉洁自律规定和禁止奢侈浪费行为的文件精神，增强村两委自律意识。
二、加强党的作风建设，着力解决为群众服务不到位的问题。
结合我村党风廉政建设现状，我村党总支部要把抓好党员干部廉洁自律、党风党纪教育，正确执行村级事务办事规程和为把实现好、维护好、发展好广大农民的根本利益作为我村党风廉政建设的出发点和落脚点，使之成为村今年做好党风廉政建设的重要内容。要从关注民生，改善民生，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题，不断完善居务财务监督监管，促进保障农民物质利益，维护农民民主权利，纠正损害农民利益的其他突出问题和加强作风建设，促进农村基层党员、干部廉政勤政。进一步整顿和规范村级经济秩序，结合开展创先争优及党员干部主题教育活动，深入开展党员干部上门走访活动，认真处理和解决损害人民群众利益的突出问题，严格落实纠风工作责任制，建立健全有效的利益协调、矛盾调处、权益保障的长效机制。
三、大力推进廉政文化建设，增强廉洁自律意识。
明确村“两委”职责界定，理顺村“两委”关系，完善居委会向村党组织报告工作等制度。整合和加强居务公开监督委员会、党员代表议事会等内部监督力量，发挥其应有的作用。推行民主恳谈会、民主听证会等民主议事方式，对居委会开展美好乡村建设等活动要广泛征求群众代表的意见和建议。进一步完善“一事一议”制度，严格按照法律法规规定的居民会议、居民代表会议的表决方式开展“一事一议”、健全村两委述职述廉等制度。村党政组织负责人每年要向居民代表会议报告工作及个人廉洁自律情况，接受党员和居民代表的评议和测评，接受群众的询问，对存在的问题要制定整改措施，紧密结合社会主义新农村建设和“三级联创”活动，采取多种形式推动先进文化在基层的传播。
四、全面推进财务公开、居务公开和党务公开。
(一)深入推进财务公开。积极运用现代技术手段，不断创新公开的形式。公开面继续保持100%，规范化程度要继续保持90%以上。广泛听取群众意见，并将评议的结果向有关部门反馈，存在问题的积极改正。
(二)认真做好居务公开。编制居务公开目录，一般事项每季度公开一次，特殊事项随时公开。同时还要通过居民代表会议、民主听证会议等有效形式和手段进行公开，群众对公开的内容有疑问的，居委员将在10日内予以解释和答复。切实加强对工作的指导和监督检查，坚决防止和纠正不公开、假公开、不及时公开等问题。
(三)积极推行村党务公开。村党组织的工作事项，凡不违反保密规定的，都要向党员和居民群众公开。适宜在党内公开的，通过会议、文件、简报等形式进行公开;适宜对居民群众公开的，通过党务公开栏、开放党员活动室等形式进行公开，对党员群众反映的情况，要及时反馈意见。
五、以完善制度建设为保障，不断提高制度的执行力。
严格落实党内监督各项制度，重点加强对村两委班子成员特别是对人、财、物管理使用关键岗位的监督，防止行为失范。按照中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等相关文件精神，结合开展农村党员干部主题教育活动，修订完善考勤制度、财务管理制度、公务用车制度、认真落实领导干部个人重大事项报告制度、民主生活会制度、述职述廉、民主评议以及领导干部任期经济责任审计等各项制度，通过建立健全和严格执行各项制度，形成用制度管事、用制度管人、用制度管物的管理机制，探索实行点题述廉、定期述廉、勤廉、公示等新的措施和办法，预防和减少腐败现象的发生。
六、明确职责，加强监督，狠抓廉政建设各项措施的落实。
(一)强化组织领导体制。成立专项工作领导小组，村党总支部书记任组长，明确专人负责，切实加强对党风建设和反腐败工作的组织领导。
(二)建立运转协调的工作机制。把廉政建设纳入今年党总支年度工作计划之中，作为党建工作的重要内容，要充分发挥各自的职能优势，各司其职，密切配合，形成互相推动，互相促进，互相提高的联动效应，形成抓廉政建设的整体合力。
(三)建立廉政建设的激励机制。建立健全廉政建设的目标管理、考核评价和激励机制，把廉政建设作为领导干部述职述廉和党风廉政建设责任制考核的重要内容。年度进行评比表彰，确保廉政建设的各项任务落到实处。
(四)强化督查考核。建立工作督查机制，制定督查办法，细化督查内容，严格督查标准，规范督查程序，确保督查效果。建立考核评价机制，把农村党风廉政建设纳入党风廉政建设责任制考核的重要内容，建立健全农村党风廉政建设工作考核评价制度，将考评结果作为领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。建立责任追究机制，制定农村党风廉政建设责任追究办法，加大责任追究力度。对工作不落实、措施不得力，职责范围内存在问题不解决、不纠正造成严重后果的，要严肃追究有关领导和责任人的责任。
清廉校园建设心得体会
清廉校园建设是当今教育界亟需解决的重要问题。作为一名在校学生，在参与和见证清廉校园建设的过程中，我深感其中的重要性和困难性。下面我将从校园环境、教育方法、学生管理、师生关系以及家校合作等五个方面，谈谈我对清廉校园建设的心得体会。
第二段：校园环境。
校园环境是清廉校园建设的基础。一所清廉的学校应该是一个教书育人的净土。在校园环境方面，首要任务是保持校园的整洁与卫生。我们要带头不乱丢垃圾，养成垃圾分类和环保的好习惯。同时，学校也应设置清廉教育的标志性建筑，例如清廉校园宣传橱窗，展示学校的清廉文化，激发学生对清廉教育的兴趣。
第三段：教育方法。
清廉校园建设离不开一套科学合理的教育方法。传统的灌输式教育已经远远不能满足当今学生的需求。我们需要采用启发式教育方法，培养学生独立思考和创新精神。教师在课堂上应该引导学生进行讨论，培养学生团队合作和互助精神。同时，在教育过程中要加强对道德和伦理教育的重视，引导学生树立正确的价值观和人生观。
第四段：学生管理。
学生管理是清廉校园建设的重要环节。一方面，学校要加强对学生的日常管理和监督，建立严密的纪律制度和规章制度，严禁学生违规作弊、欺诈等行为。另一方面，还要注重引导和重视学生的个性发展，让每个学生都有机会展现自己的特长和才华，摆脱不健康竞争的压力。此外，学校还要加强对学生心理健康的关注，建立健全的心理辅导机制，帮助学生解决成长中的困惑和压力。
第五段：师生关系与家校合作。
师生关系和家校合作是清廉校园建设的重要保障。师生之间的关系应该建立在互信、理解和尊重的基础上。教师要以身作则，对学生充满耐心和爱心，做学生的朋友和引路人。而家长也要积极参与学校的教育活动，与教师保持密切联系，了解孩子的学习和成长情况，共同推动清廉校园的建设。
结尾段：总结与展望。
在清廉校园建设的过程中，我们不仅要注重校园环境的整洁与卫生，采用科学合理的教育方法，加强学生管理，改善师生关系和家校合作，更要培养学生的独立思考和创新精神，树立正确的价值观和人生观。只有如此，我们才能打造一个清廉的校园，为培养更多的优秀人才奠定坚实的基础。展望未来，我相信经过全体师生的共同努力，清廉校园的梦想一定能实现。