家长会是加强家校互动、提升教育质量的架构，可以通过共同努力实现教育目标。以下是一些家长会的注意事项和常见问题，希望能给大家提供一些帮助。
家长会校长发言稿
尊敬的家长朋友们：
大家下午好!
欢迎大家回来和我们共商孩子的发展大计，感谢大家对学校工作的支持，感谢各位对学校工作的指导。孩子承载着一个家庭的梦想和希望，孩子的成长，成才是所有家长的愿望。但各位家长知不知道决定孩子成才的决定因素呢?如何做一个合格的家长，如何用科学的方法使孩子在成长之路上走的更快更好，是我们现代家长必须掌握的技能，所以今天我和大家沟通两个方面的内容，一是跟大家说说汝阳县外国语实验中学的育人计划，二是咱们一起来学习如何做个好家长。
我们的校训。博、雅、善、思，智、创、仁、勇。孔子说智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。我们的校训从这句话里走出来，但又更加丰富的内涵。我们融入了博大，儒雅，善良，思考，创新。培养目标，文理兼长，外语突出均衡发展的有创新能力的儒雅之士的培养目标也是全面立体的目标设计。是传统和现代相结合的培养目标，既保留了中国传统教育的精髓，又融入了现代人才所必须的创新意识和能力。在校训的引领下，走出外中的每一个人都会具备这八种优秀品质，这种品质肯定是一个人成功的基础，也是幸福的基础，我们在全面落实着为孩子终身幸福奠定基础的宏伟教育目标。培养目标是校训的具体化，学校走出的每一个学子都饱读诗书，均衡发展，虚怀若谷，谦谦君子，儒雅有礼。为了更好的完成这个培养目标，我们制定了外中三字经，道理浅显易懂，读起来朗朗上口。在每天大课间的的时候，外中三字经的吟诵和激情英语一起响彻在外中的上空。还有外中的“四个管住”“六个文明习惯”使学生的行为习惯更加规范，形成了外国语实验中学行为规范“三四六”管理模式。将教育融入生活，学校从点滴小事抓起，从培养每一个文明习惯做起。
我们的办学目标。自由和创新，学校发展的未来方向，决定发展的高度。我们一直努力创设相对自由的育人环境，在这种环境中，所有同学和老师都能自主地发挥自己最佳状态，不束缚个性，不禁锢思想，让每一缕光辉的思想都在外中闪光。每一个学子都朝自己愿意的方向发展，各显其长，各尽其能。这是我们最大的希望。所以在外中的校园里，处处在为学子创造着特色发展的环境。《三月风》上飞翔的小作家的梦，红烛颂歌演讲比赛中展示着少年风采，校园集体舞里舞动着青春舞姿，田径赛场上驰骋着飒爽英姿，拔河比赛中吼着集体的号子，篮球比赛中彰显着团队友谊。新课程改革下学习小组的建立，让同学们懂得了合作和交流，金牌小组的评选中让同学们明白了荣辱与共。在这种环境下，培养出具有创新能力的现代化人才，定能在未来社会中尽显光华。
高效课堂改革已经在我校全面铺开,各位家长肯定也看到来了不一样的教室文化氛围，小组竞争氛围。我们请专家走进校门给我们全方位指导，引领我们的高效课堂建设，我们走进名校学习参观，学习先进的管理模式，学校正在快速行进在改革之路上，学生快乐的学习，幸福的成长是我们最大的目标。我们在建立高效课堂模式的同时，开始进行“四清”堂清、日清、周清、月清，各位家长要配合学校，使您的孩子品学兼优。
孩子成才有很多方面的因素决定，但起决定因素的有三方面，家庭，社会，学校，这三方面环环相扣，缺一不可，单纯的依赖其中的任意一个方面，想让孩子成才都是绝对不可能的。所以千万不要只依赖于学校，以为把孩子交给学校就万事大吉了，其实这三方面，学校的力量现在越来越小，大家都知道，在学校一周的教育抵不上孩子回家看电视的一个镜头，上网的一句话，一张图片，社会上的一个不文明育场景，所以我们要一起携起手来，给孩子一个健康的成长环境，让孩子健康成长。那如何做一个合格家长呢，我想做好这几点很重要：
一、欣赏自己的孩子，不以成绩的好坏来评价孩子，成绩高低不能决定孩子的幸福多少，一个只有分数的孩子也绝对不能说明这孩子就很优秀。任何一个孩子都是上天赐给你最好的礼物，只不过有时候上帝太喜欢你的孩子，所以把他更多的优点留在了身边，你看到了更多的缺点。所以欣赏你的孩子，决定孩子幸福的是孩子后天的成长力，健康状况，只要孩子是健康、乐观、积极、向上的，这才是孩子最大的成绩，不要揪着学习成绩不放，我们会一起引导孩子有一个健康、进步、幸福的人生，这才是我们最大的愿望。
二、家长好好学习，孩子天天向上，做一个学习型的家长。你学习，你的孩子进步，你抽烟，你的孩子抽烟的可能很大，你酗酒，你的孩子也可能爱喝酒，你打麻将，你的孩子可能也爱赌博，但是你读书，你的孩子肯定也爱书，你勤奋，你的孩子也不懒惰。所以为了你的孩子，从今天开始，做一个学习的家长，引领你的孩子健康成长。
三、不要急于替孩子出头，让孩子学会受委屈，请你思考自己成长的过程，没有受过委屈吗，千万不要你的孩子被别的孩子欺负了，你急着出头，和对方孩子吵，和对方家长吵，被老师批评了，你不分青红，你急着出头，和老师理论，甚至当着自己孩子的面到学校大闹，想想这样你的孩子今后还有敬畏感吗?一个人要是没了敬畏感，等待他的只有一个地方，监狱!你能替孩子出一辈子头吗?所以正确的处理方式是，孩子间的矛盾，只要没有大的人身伤害，让孩子自己化解，你做好正确引导就行，孩子的一生，很多事你是替不了得。如果是和老师之间发生了矛盾，只要老师的出发点是正确的，又没有给你孩子造成人身和心理伤害，请你配合老师的教育，引导孩子理解，中华民族几千年传统教育也不是没有一点好处，中华英才辈出，包括我们的领袖，伟人，科学家，作家不都是在戒尺下教育出来吗，可近些年的教育出了几个有影响力的?很遗憾目前没有。所以传统教育的精华我们还是需要继承一点的。教育还是要回归本真的。
四、学会和孩子沟通交流，倾听孩子的心声，每天一次最好，最少也要每周一次，但要注意，不能让孩子参与大人的社交活动，也就是你在打麻将，喝酒等等一些活动时候最好别让孩子知道，更不能让他参与，也不要让孩子参与大人的有些谈话。
五、原则问题，不和孩子谈判。该禁止的必须禁止。你所有的成功都抵不上你把自己的孩子培养成优秀的成功之士，所以你要时刻关注你的孩子，原则问题绝对不能让步，不进网吧，不沉迷网络，不吸烟，不喝酒，这些都是绝对不能做的，无数血泪的事实都证明，你的放纵可能毁了孩子的一生，也可能要了他的命。坚决不能骑摩托车，坚决不能到河塘游泳，戏水，这么简单的事，做到了就保障了孩子生命的健康。同时还要提醒所有家长，关注孩子的穿衣打扮，他穿奇装异服了吗，他染发了吗?女孩子化妆了吗?涂红指甲了吗，带耳环了吗?这些作为家长，必须时时关注，要记住，养孩子不容易，养女孩子更不容易呀。我们提倡穿校服，留短发，这些和你家里有多少钱没有关系，只是让学生明白，适合他的才是最好的。
我们最大的愿望是您的孩子健康成长，相信这也是您的愿望，所以我们心在一起，我们的目标一样，所以我们要携起手来，为了您孩子的将来，谢谢大家。
家长会校长发言稿
首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，家长会的宗旨除了让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况外，还有一个重要的任务，就是通过这次家长会，达到彼此了解沟通、共同合作、努力打造一个“家校合一”的良好育人氛围的目的。“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”愿为人父母者都能记住这句话，给自己的孩子一笔终身的财富。有人说孩子还是让他自由发展为好，不要刻意去雕琢，这是对的。但自由发展不是“望天收”，那么怎么才能让孩子从小具有良好品质、灵活的学习手段方式方法及稳定的心理呢？我们见议家长在家庭教育中着重以下几个方面。
1、养成良好的学习习惯。
良好学习习惯的内容包括：
（1）热爱学习的态度；
（2）善于动脑、学以致用的能力；
（3）科学的学习方法。
培养学习习惯从孩子的读书写字姿势开始抓起，学习一定要专心致志，大人也不能打搅孩子，让孩子渐渐地习惯做事时不干其他事情。要让孩子自觉独立完成作业，家长可采取抽查监督的方法，帮助孩子养成独立自控的习惯。
在家庭教育中要严格要求、耐心讲解、仔细观察、随时纠正。一点一滴地纠正学习中的不良习惯。发现孩子自觉学习的行为时要及时鼓励，使之巩固，逐渐形成习惯。
2、养成良好的行为习惯。
孩子们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是“习惯”。良好的行为习惯是构建成功人生的必要条件，它如同基石，只有在坚如磐石的基础之上才能矗立起巍峨雄伟的高楼大厦。但一个人良好的行为习惯不是与生俱来的，而是在生活中逐渐形成的。孩子良好行为习惯的形成就如播种一样，应把握最佳时期，在孩子的幼儿时期，就必须从其生活的点滴着手，给予正确的引导。这期间，母亲的责任重大，如果帮孩子从小养成了良好的行为习惯，不仅孩子会一辈子受用不尽，而且做家长的也会越来越轻松快乐。
（1）培养良好行为习惯的五方面：
一要耐心。不厌其烦地在各种场合提醒孩子的行为，耐心等待他在不断的积累中形成好习惯。
二要坚持。孩子的行为总会有反复，你一定要不为所动，对孩子的要求应持之以恒，才会有成效。
三要坚信。千万别因为你的努力总不见成效而表现出你已经对孩子失去信心，更要避免不负责任地对孩子的品行做消极的断言，如“你真是没救了！”等。
四要鼓励。别太在意孩子的小错误，只要看到他的点滴进步，就要表示赞赏，这样孩子才会有继续努力的动力。
五要自律。“先教育自己，再教育孩子”，要求孩子做到的事，自己都做不到，就会威信扫地，让孩子产生怀疑心理。
玩劣是孩子的天性，但只要耐心正确地引导，适时适地“狠一狠”，坏习惯终将会被抛弃，好的生活习惯自然会被巩固下来。在这方面要求各位家长要大力配合学校工作，起居方面，让孩子从小就按时作息，上学风雨无阻，咱们学校早上7点20，中午1点20开大门，为了学生的安全，不要让他太早到校，晚上必须按时睡觉，睡不着也得躺在床上，孩子的生物钟也就形成了；卫生习惯也要从小培养，勤洗澡，勤换衣，不乱扔垃圾。
（2）“礼让”中培养文明礼貌习惯。
中国是个讲究礼节的国度，文明礼貌应从小培养。及早种下好种子，日后才会绽放出美丽的花朵。家庭是孩子学习的第一场所，家长的榜样作用很重要。从小就要教他见熟人问好，分别时说再见，接受别人东西说谢谢等最基本的礼貌。家庭成员间也要特别注意这些，尤其是需要孩子帮忙的时候一定不要忘记对他说“请”和“谢谢”。孩子大一点后，就要充分利用各种机会各种场合对他进行教育和锻炼，告诉他大人工作学习时不能打扰、别人说话不要插嘴、不要嘲笑别人、要学会关心他人等等，哪怕有些他还不太懂，但只要坚持不懈的培养，就一定会有收获。有了这些做基础，再培养他的爱心、自信心、岂不是简单多了？学习习惯和生活习惯是一脉相承的，只要有了良好的生活习惯，学习习惯只需稍加引导，加强监督，就可培养好。要跟孩子约定放学后先认真完成作业，其余时间自己支配，先学再玩，先主要再次要，作业做完先自己检查，第二天要用的东西自己准备好，不需大人多提醒。学习习惯好了，学习起来会比较轻松，这当家长的也就更轻松更快乐了！此外利用还希望家长要注意的几件事：
1．多和老师联系：我们可以通过电话、校访等各种途径与老师取得联系，及时了解孩子在学校的情况。
2、多和学校联系，学校大门口设有意见箱和联系电话，希望各位家长监督，学校有哪些不当之处，或者我们的老师有哪些不到之处，都可以提或者直接找我反映，我们共同努力把学校工作做得更好。
3、关注孩子上学放学接送的问题：以前校门口是我校的一大难题，校门口摆摊，学生家长停留买东西吃，再加上家长接送车停放位置不对，经常导致交通堵塞。存在非常大的的安全隐患。现在大家可以看到，在上级领导的关心下，我们建立了学生通道，昨天第一次使用，但是有些家长还是不能够做到自觉遵守学校的规定。我们要求学生在校内按东西方向站队，出大门进入学生通道。家长要告诉孩子自己接孩子的位置，让孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影响学生放学。以后为保证学生的安全，我们需要大家一起配合，西边的家长在路口外，东边的家长在路边，把车子放远一点，只有大家合力了，那么这个问题也就不是问题了。希望家长关注孩子的饮食卫生，特别是上放学时在校门口小摊上购买一些不洁食品，我们不知道这些是否食品安全，地摊店家的身体是否健康，在制作食品的过程中有多少细菌灰尘随之而入，希望大家能够高度重视。在校内对学生要求很严，零食一律不准进校，禁止在校外购买不健康的小食品，但是有些家长早上不做饭，就是让孩子在外买零食吃，这样是极其不负责任的，我们都知道那些小食品是很不卫生的，所以希望咱们家长一定要把好关。饮食、起居、卫生等方面应有一定的规律和规矩，家长一定要坚持原则，不能因为孩子的吵闹而迁就妥协，否则前功尽弃。一日三餐定时定量，杜绝零食，宁可饿他一顿也不迁就他，孩子自会长得壮；学校也将对孩子进行这方面的教育，希望大家支持，对于这些摊贩，我们管不了，我们只有通过各位家长和学校共同配合教育好我们的孩子。
各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了共同而美好的愿望，我们因此走在了一起。相信通过本次家长会，我们的家校联系工作一定会做得更好，同时更希望我们的家长朋友，在未来的日子里能够全力地支持和配合学校的工作，让学生和学校共同进步。我还是一句老话：学生进步了，就是学校进步了，反之学校进步了，学生也进步了。学校与家庭，孩子、你和我已经紧紧地联系在了一起。我衷心地祝愿我们所有的学生在小学的六年中能够健康快乐地成长。你们的孩子需要我们教育，我们的`学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出能够适应社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！！
最后祝各位家长合家欢乐，万事如意！
家长会校长发言稿
尊敬的各位家长，你们好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，下面我将下镇小学的基本状况和办学特色向大家作个介绍。
下镇小学是一所农村小学。学校现有在校学生200人，7个小学教学班，一个学前班，教职工13人（其中小学教师11人，学前教师1人，后勤1人，大部分是本地老师）。是白濑乡一所师资力量比较雄厚的一所小学近年来，学校以“办人民满意学校，努力提升教学质量”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养潜力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以南音传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索构成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。
学校强化制度建设，主要体此刻：
1.出勤管理方面，实行签到制度，每一天来学校都要签到，按照作息时间表准时上班，有请假的，都进行登记并和绩效工资相挂钩，每学期超过请假天数，都是要扣工资的。
2.教学管理方面，学校定期开展教研课，共同探讨怎样上好一堂课，定期对教师的各项工作进行检查，比如说，作业有没有批改，有没有先备好课再去上，试卷有没有改，班主任有没有对班级进行管理，有没有按时上课等，我们都进行详细的检查，并在每周一的会议上进行反馈。
3.特色办学方面，我校把南音融入到教学之中（文卿，金炉师），培养了许多南音苗子，参加各种比赛屡屡获奖，自一九九一年至今，我校学生参加泉州市中小学生南音比赛分别获得一、二、三等奖的有十四人次，弹奏比赛二等奖的两人次，南音教学先进奖牌两面；在参加县举办的文艺创作会演时，《优生优育树新风》、《观音颂》等南音节目，获得文学创作奖及表演奖，先后受到泉州市电视台、安溪电视台的采访，在白濑乡内的比赛演出，南音表演已经成为我校的一个品牌。
4.教学设施方面，我校在上级部门及下镇村委会的大力支持下，先后投资了十几万元进行学校教学设施建设，学校各室齐全，教学设施有了很大的改善，个性是我们村周荣华先生去年捐助了5万元，帮忙学校改善办学条件，我们此刻用的课桌椅就是周荣华先生捐助买的，今年下镇村也为学校的老师宿舍楼建设投入了许多资金。此刻已经基本完成。学校在办学设施改善的同时，教学质量也有很大的进步，在白濑乡学校中，我校教学质量排在前面，学生参加各种竞赛也榜上有名，像去年四年级陈燕婷同学被评为泉州市优秀三好生；今年三年级同学陈荣崎被评为县道德模范先进个人，并被选送到泉州市参加评选，四年级陈静茹被评为县三好学生，优秀班干部等，能够说，涌现了一批优秀的学生，而这些学生也成为其它同学学习的榜样，最终构成良好学习氛围，带动下镇小学向前发展。学校先后荣获“市级标准化建设学校”、“安溪县礼貌学校”等荣誉称号。
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。
因此，教育不仅仅是学校的事，也是家长的事，两者务必紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任持续密切联系，在教育学生这个问题上持续高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。你们能够想想，孩子一天在学校有多长时间，此刻，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只明白孩子吃完饭上学去了，却不明白孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做超多的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮忙和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
二、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。
（1）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题所在。）我们认为，在小学阶段，就应着重培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。
三、注重学生在家的习惯养成教育。
（一）、在安全方面。
家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三透过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每一天到校接送孩子的家长，周未时间更要看紧孩子，不要让孩子乱跑，高年级学生有发现骑自行车现象，注意到校时间，早上7.30到校，下午1.30，不要太早来学校。
（二）、在学习方面及习惯养成方面：
1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。个性是星期天或长假期间内的作业，必须要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。
2、营造良好的家庭氛围，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。
3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。
4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。家长要以身作则，比如，我们要求孩子每一天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟，我们自己却抽烟，当然就没有说服力。我们要求孩子要懂礼貌，我们自己也就应做到。
5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。让孩子做些力所能及的事，如，每一天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理。
三、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式能够灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。
我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子必须会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量必须会有一个明显的进步。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的推荐和意见，便于我们改善工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！
家长会校长发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢大家在百忙中参加我们的家长会。今天家长会的议程主要有以下几个方面：
首先由来我总结一下上学期的我校所取得的教学教育成绩，其次跟大家共同探讨下如何教育好自己的子女。
下面，我向各位家长简单汇报上学期学校的主要工作以及本学期的工作要点。
一年来，我校在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了教育局下达的各项目标任务。学校连续三年荣获医保先进单位，杏花岭区篮球比赛第五名，武术健身操团体二等奖，特别是在年终党建和重点工作检查中，我校被评为完成重点目标工作先进单位。
学校把安全工作放在首位，有健全的安全保障机制、责任追究制，严格落实一岗双责及安全预案，加强值周管理，逐日填写安全日志，确保学校安全稳定。本学年进行安全疏散演练两次。
我校严格按照《杏花岭区中小学教师职业行为规范》有关规定，大力开展抓行风、树新风的学习教育活动。在去年六月份，山西青年报来我校进行专访，对我校六名教师的优秀师德事迹进行报道。
在教学方面，我校五年级在区统考中获得全区第二名的好成绩，在xx年暑假期间，我校十名学生参加太原市一、二外提前招生，有六名同学通过考试。xx年，我校又有四名同学考取二外，其中三名考中，一名艺术特招。
去年教师节，我校李英老师获得了区模范教师的优秀称号;尤秀萍老师获得了区优秀班主任的光荣称号，张丽娟老师获得了区师德标兵的优秀称号,张志卿校长荣获区优秀校长称号。
上学期，我们以“相约新课堂，同唱一首歌”为主题开展了同课异构活动，采用“请进来”的方式，与金刚里小学的刘芳、化工路小学的张正伟老师开展了校际同课异构教研活动。区教研室武红芹老师应邀参加了活动。全体教师共同研究课例，开展了颇有实效的课例研讨，不断优化教学方法和教学手段，丰富了老师们的教育理念和教学策略，形成了浓厚的教学研讨氛围。同时，我们发挥网络教研优势，相互学习，相互促进，共同提高，从而实现教学质量稳步提升。
同时，我们还在学生中开展了丰富多彩的主题教育活动，让孩子们在活动中体味快乐，受到教育，获得丰富的情感体验，得到品格的熏陶感染。我们开展了“迎中博爱我家乡”知识竞赛，召开了学校第二届趣味运动会，开展了纪念建党九十周年系列活动，在“红心颂党快乐成长”校园艺术节活动中，举行了“唱支红歌给党听”合唱比赛和演讲比赛。
上学期，我们不断改善办学条件，规范学校的各校规章制度，通过规范管理和人文关怀提升办学品质，优化发展环境，树立学校的良好形象。大力投入教学多媒体设备，为孩子们创设良好的学习环境;在楼道内设立了开放书架，既美化环境，又培养孩子们课外阅读的好习惯，成为我校一道亮丽的文化风景线。“把诚信的种子埋在学生心里”，号召全校师生每人捐一本书，阅毕归还。对孩子们进行“道德教育”和“诚信教育”。事情虽小，但是为了孩子们能有一个良好的学习习惯，我们一直在努力。
本学期，根据杏花岭区教育局工作计划和学校工作安排，我们把加强孩子们两个习惯(行为习惯和学习习惯)的培养作为重点工作之一。按照《滨河东路小学生一日常规》和分年级学生行为评价体系，对孩子们进行精细学习规范要求，内容为准备规范三个一：桌椅摆放一条线、书本摆入一条线、身体坐正前后对齐一条线。上课规范六个到：心到、眼到、耳到、口到、手到、笔到。书写姿势、课堂坐姿的规范等。培养孩子们爱惜学习用品、会整理自己的学习用品。培养孩子们自觉学习的习惯。
对孩子们文明礼仪规范的要求是：楼道内保持“安静”和“干净”;礼让别人，见了老师主动问好;上下楼梯靠右行;路队诵读声音宏亮。学校将把这两方面的规范制作成板面进行宣传教育。
本学期，我们将继续开展校际交流活动，加强教科研工作力度,充分发挥网络教研，提升教师专业素质。采取请进来，走出去的办法，加强与名校之间的合作和沟通，按照杏花岭区教育局教科研计划，扎实开展教科研工作。
开学一个多月了，很想借此机会与家长朋友们进行交流。因为我们每天目睹着老师们忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人生病，却毅然撇下他们走上讲台的坚定神情。我们被这种忘我的敬业精神所感动，也想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师，让你们也能够像我们一样信任他们，为他们感到自豪。
而我们的家长，也是最热心、最宽容、最朴实的家长，从一次次家长会的热心参与，到学校趣味运动会的全情投入，到学校每一项大型活动的热情付出，到对学校、对班级工作的理解、支持和大力配合，到为学校发展所提出的宝贵意见和所作努力，我们滨河东路小学全体教师会记住您为学校、为孩子做的每一件事。也正是因为有太多这样无私奉献的老师和真诚热情的家长，才更加激励我们履行职责，扎实工作，不断提升学校的办学条件、教学质量和教育品味，为我们的孩子创造良好的学习环境。
教育好孩子是我们共同的职责，着眼于孩子的未来发展，让他们拥有幸福童年是我们不懈的追求。这一切更离不开各位家长的大力支持和配合。现在就孩子的家庭教育问题以及需要家长配合的工作，说以下几点建议：
1、请各位家长对孩子进行必要的安全教育，增强孩子自我保护的意识，自觉遵守社会公德，校内外不做危险游戏。要经常提醒孩子不到危险的地方去玩。勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病的人，有病及时领孩子到医院就诊。注意给孩子加强营养，早上按时叫早，让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，让每个孩子都能够健康快乐成长。
2、学校不允许学生带零食上学，请家长引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食，尤其是三无食品。让孩子知道钱的来之不易，让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或救助需要帮助的同学，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子爱心助人的好品质。
3、希望各位家长能够加强与学校、老师的沟通交流。沟通才能增进了解，沟通才能更好地合作。作为学校，有很多工作都要求家长的支持和配合，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果。一个班主任面对几十个学生，他的精力是有限的，因此，家长应该主动与班主任及科任老师取得联系，掌握子女在学校的情况，改变以往那种“把孩子送到学校，一切事情都是学校的事”的思想。特别是低年级的孩子，因为他们年龄小，希望家长能够为他们投入更多的精力和帮助，配合老师、帮助孩子完成一些他们力所不及、需要尝试、体验的作业或实践活动。相信，您为孩子的付出一定会有丰厚的回报。
如果家长对学校、老师某些做法有不了解、不理解的地方，可直接与学校领导沟通，可以打电话给学校，我们的监督电话是：3235168、13603563440。每周一是我们的校长接待日，欢迎大家与我们及时地进行沟通交流，避免造成不必要的误会。我们的共同心愿都是为了孩子，希望大家能够互相理解、互相信任、互相支持。
4、希望各位家长能够更加注重孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。孩子的家庭作业，对于自觉性较差的孩子，家长必须承担起监督和检查家庭作业的任务，要求孩子认真做，规范书写，让他们从小养成良好的学习习惯。在此，建议孩子要做到“五个一”：
二是每天广泛搜集、积累新闻信息或是语数英、科学等方面的知识，完成好这些学科所布置的开放性实践作业。
三是每天读书一小时，每周读一本好书，做好读书笔记，写好心得感悟，培养良好的阅读习惯。
四是参加一些有意义的社会实践活动，如到公园、博物馆、图书馆参观、参加社区活动等，并写出感言随笔，从而培养孩子善于发现问题、解决问题、有独特见解的能力。
五是让孩子帮家长做家务活，教育孩子养成感恩、勤劳、节俭的好品德。
5、要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，多给他们一点关爱和温暖，让他们认识到自己能行，是好样的。激发他们内心成才、成功的欲望;要理解他们，尊重、信任他们，不要给他们施加太多的压力;要学会经常对他们说“你能行”。当他们犯错误时，要以教育、疏导、帮助为主。
6、加强与孩子的沟通和交流。我们的家长都很忙，但不管怎么忙，建议大家一定要多抽时间陪一陪孩子，利用回家的路上进行亲子交流，了解他们的想法和需求，了解他们的兴趣和朋友，做孩子生活的知心人，成长的引路人。
各位家长，也许，我们不能去做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做关爱孩子的小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。因为，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子也是我们共同的责任，需要我们共同的努力。让我们齐心协力，为滨河东路小学的明天，为孩子们的美好未来而不懈努力!
谢谢!
家长会校长发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！首先非常感谢你们在百忙中参加家长会。建文小学在你们的大力支持下，由小变大，由弱变强。在平稳中求发展，在竞争中求生存。在校学生近千人，位居南岗区前十名。教师队伍不断优化，现有市级骨干教师7人，区级骨干教师14人。多位教师在省市级教学比赛中崭露头角。学校各项工作都取得显着成绩。
开学两个多月了，很想借此机会与家长进行交流。因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到自豪。
当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。”虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照。
当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少有按时下班的。给学生补课的、看着写作业的天天都有。当老师拖着疲惫的身体回家。稍作休息，又开始夜战。准备明天的课，写反思、写论文，上网学习。往往忙到半夜。我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙。
当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和教师。
老师怕学生有病。不但担心拉下课。更担心染上传染病，孩子的健康牵动着老师的心。每天早晨晨检，发现发烧的、起水痘的，及时报告。每天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲。
老师怕学生不安全。每天上下课，老师跟着学生，每天最少走20多次，走廊三步一岗，五步一哨。定期举行防火、防震演习。下课就怕学生打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。虽然有保险，但老师要经常拿出大块的时间处理家长之间的矛盾。家长最关心的是自己的孩子别受委屈。往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。
老师怕学生的成绩上不去。学校也想尽办法，科任教师插足，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外找时间无偿补课。找家长谈心。
老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务能力。不断学习、培训。区里年年组织考老师。学校也经常考。职业的特点就要求老师不断学习充电。
当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护。但有时对于老师来说却很为难。开学以来，老师新婚前爸爸有病白天上班，晚上护理，结婚前没请一天假。15天的晚婚嫁，鼓起勇气申请休一周。老师的双方父母都不在身边，孩子2岁多，送幼儿园得了肺炎，稍好点就来上课，致使孩子病情反复，有时抱着孩子来上课。老师妈妈得癌症动手术，班上没去护理一天。老师家住江北，上班往返4个多小时，每天累的筋疲力尽，三十多岁的人头发已经稀疏。老师为了让老人看孩子，爸妈长期分居。老师妈妈有病让姨妈陪。老师爸爸脑溢血常年雇保姆，平时就怕家里电话。
当老师真穷。老师的工资每月xx多元，稍高的xx多点。除了工资什么都没有。涨点工资很不容易。
尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但建文校的老师依然快乐的工作生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。他们幸福的源泉是学生的成功和对他们的真情回报。
各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声。谢谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教育孩子有感恩的心。
家长会校长发言稿
各位领导，同志们：
大家好！我叫，现任校长，党支部书记。
今天我在这里发言，内心很惶恐，很忐忑，在座的有学富五车、博古通今的教育管理专家，有德高望重、经验丰富，具有强大人格魅力的教育前辈，也有朝气蓬勃、锐意进取，敢为天下先的后起之秀，我真有点战战兢兢、不知所措。作为一名普通的农村中学校长，论成绩，我不是对手，谈方法，我不敢接招，论资历，更无从谈起，但受局领导委派来和大家交流思想、交流方法、共同学习、共同提高，我也只是勉为其难，知无不言、言无不尽，望大家批评指正。
管理必不可分。下面我就后勤管理方面谈一下自己的体会。
1贴心服务。
一位专家说过，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在学校管理中，制度约束固然重要，要想使老师释放能量，情感管理不失为一条切实可行的号途径。作为一校之长，也需要真挚丰富的情感去感化激励老师，所以说学校管理是三分管理七分情。因为老师们潜意识中会认为教学工作是分内之事，而后勤管理就是替学校做事，属于额外工作，可做可不做。但是学校的后勤管理工作还必须有人去做。谁来做？怎么做？这就成了后勤管理工作的最大难题。各位校长，我们都知道学校并不是有钱单位，不能完全依靠钱来解决问题。没有钱我们还要办事，还要想办法让老师心甘情愿的去做，为学校无私的付出，所以作为学校要想法抓住人心。抓住人心首先要学会贴心服务，注重情感交流，给教师的心理以舒适感。让老师从要我干变为我要干。
作为校长，别不把自己当回事，因为我们工作的好坏关系着一个学校的发展和几百名学生的前途，但也别把自己太当回事，我们管不了老师的人事权和工资权，说到底就是一名普通教师。也许老师眼里未必有校长，但校长眼里不能没有老师。
我有个习惯，中午吃饭，我就端着饭碗到老师家属院和大家边吃边聊，聊工作，谈生活。哪个同事的父母身体不好，哪个同事的孩子年龄还小，谁家有了喜事，谁家有了烦恼。。。。我心里都有一本帐。即使再大的心理隔阂，再对立的工作矛盾，也都能在这其乐融融的氛围中化于无形。麦收时节，带领几个老师帮同事扛扛麦包，同事有困难时，带领老师帮他处理老人后事，去年冬天，一个老师出了车祸，我整整陪了两个晚上，直到他度过危险期。。。。别看这些细小的举动，最能打动别人的心，小恩小惠让同志们对你感恩戴德，说你够哥们儿。在校为老师服好务，在社会关系上，也要给老师撑面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾城的特岗老师，结婚是在临颍。父母年龄大，兄弟少，人手不够，我带着几个年轻教师，从准备迎娶、预订饭店，到接人待客，端茶递水，全程筹划，全程服务，婚礼办得热热闹闹、风风光光。现在，这个老师夫妻二人全代双班课，跨班主任，干工作热火朝天，无怨无悔。
2、合理激励。
在锻炼中磨练、成长，提高综合素质。
对于教师来说，光有精神激励还不行，还要进行适当的物质奖励。财务再紧也要挤出一点，平时老师干点小活，加加班，负责了后勤的哪块工作等，都给老师们以奖励，大到一条毛毯，小到一个水杯。我总以为，老师们物质要求不高，但必须给他们以足够的尊重，辛苦一年，校长没有忘记，学校没有忘记，给大家以鼓励和信心。
总之，我对学校管理的理解是“以心换心”。平时和大家相处得融洽了，财务账上又坚持明细化，公开化，每周一小公布，每期一大总结，明明白白，清清楚楚，每个教职员工都心中有数，彻底打消了大家的疑虑。久而久之，大家就建立了一种人人都是学校主人翁的意识，“有福同享有难同当”再加上学校的各块工作都由班子成员带头参与，坚决不搞特殊。所以我校的四十九名教职员工，个个干劲十足，每人除了做好自己的教学工作外，都兼任着一份适合自己的管理工作，做到权力层层有、任务个个担、责任人人负。做到人人会管理，处处有管理，事事见管理，让每一名教职员工都成为管理的一部分，让每一个教职员工都能找到自己的管理坐标，充分发挥他们的主人翁意识。收拢了大家的心，下面我就谈谈后勤工作的具体实施。
勤具体分工时候，一定要公平公正，人人参与，并且结合教职员工的自身特点特长。教师想干事就让他有一个好舞台，教师会干事就让他有一个好岗位，教师干成事就让他有一个好待遇。例如学校成立的校外护校队、校内夜间巡逻小组，就分给年轻力壮的体育老师，任命他们为护校队队长、巡逻组组长，再由他们在校内招兵买马，具体负责组建；班级文化和校内文化建设由九年级四名语文老师和班主任具体负责，从设计到执行；餐厅值班、自行车摆放、放学护送学生则由工作认真细致、责任心强的老教师去管理；女教师虽然身单力薄，但干工作细致周到，就负责一些花草管理、楼道安全管理方面的工作。总之学校工作大到教育教学、纪律卫生，小到上门落锁、关水关灯，都有专人负责。即便是班子成员，他在备课组中可能任组长，但在护校队中可能是成员，那就要听从队长安排，接受队长监督，做到权力分开而不分散，责任交叉而不交叠。
事实证明，这样的层层分工和精细管理，用其所长，有效的发挥了老师的自觉能动性和创造性，焕发了他们的工作热情，效果良好。几年来，学校无一例不安全事故发生，这首先得益于护校队巡逻队的辛勤；校园文化建设日新月异，年年都有新亮点，这是几名语文老师的杰作。。。。。今年，在这几名语文老师的宣传策划负责下，组织了一次摄影大赛，让学生抓拍父母在田间工厂辛苦劳作的镜头，记录父母最质朴最感人的话语。从中筛选出典型画面和语言制作成喷绘和标语悬挂在每个教室。这些别具特色的班级文化成了有声的语言，无时无刻不在鞭策激励着学生。
家长会校长发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好!
首先，我代表全校师生对各位在百忙之中抽出时间来参加家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育表示衷心的感谢!
开学以来，在各位家长的密切配合下，在各位老师悉心教育下，在规范化的管理下，孩子的各方面取得了不同程度的进步。特别是一年级的小班化教学,取得了前所未有的教学成果。“晨诵、午读、暮省”活动，既丰富了学生的知识和校园生活，又满足了孩子们的阅读欲望。召开这次家长会的目的，就是为了加强家长与教师之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便咱们能更有针对性的实施教育。更好的促进孩子做人与成才。同时，也请大家对我校的教育教学、教研教改等提出宝贵的意见。今天，我就孩子的教育问题与大家分享一些看法:
首先，谈谈家庭教育。
家庭教育是孩子成长的根部和根本。如果根扎得不稳，孩子就无法健康成长。大家都知道，父母是孩子的第一任课老师。从今天的情况来看，说明家长对孩子的认识普遍提高，对子女教育的责任心、使命感、积极性显著曾强。我们的学生大多来自农民家庭，他们具有农民纯朴、善良能吃苦耐劳的本性，只要家长与老师共同教育，定能成才。对家长，学校有这么两点要求：
1、希望家长们能确保子女入学，不管家里再艰苦，都不能让孩子辍学，不管家务在繁忙，都要给孩子留一些学习时间和成长空间。更不能因为家里事多就把孩子留在家里帮忙，而不来上学。
2、家长们有时间，就多陪陪孩子，多与孩子交流，多肯定和鼓励孩子，多了解孩子的心声和精神世界。
其次，和大家谈谈学校教育
1、我校教师在规范化的教育理念下，不断学习，经常开展教研活动，已初步形成一支观念新、素质高、能力强、治学严谨、锐意进取的师资队伍。在教学中，我们不仅传授知识，更重要的是言传身教，使学生懂得做人的道理。
2、我校对学生有较全的评价机制。从教学实际出发，学校设立了月考之星、智慧之星、文明之星、劳动之星、创作之星等，让孩子的努力立即得到肯定，从而增强孩子学习动力和幸福感。比如这次的月考之星就有谢娜、文宇龙、杨顺鹏、郑庆、罗玉婷、武海龙等几位同学脱颖而出。
3、我们办学的终极目标，是办人民满意的教育。这一目标暂时还没实现,我们目前能做到、并且已经做到的，是孩子负责、绝对负责的教育，也希望各位家长做一个对孩子绝对负责的家长。
各位家长，家庭教育和学校教育的目的是相同的。都是希望把孩子培养成才。让我们给孩子尊重和理解，真诚到希望各位家长积极地参与到学校的教学活动中来。成为学校教育的参与者、支持者和同盟军。让学校与家长携手共筑孩子成长之路。
最后，祝各位家长生活愉快、家庭和美！
再次感谢家长朋友们的光临。
家长会校长发言稿
尊敬的各位家长：
高一在这个时间开家长会，以往没有；选择在这个时间开家长会，有以下几方面的原因：第一，进入高中之后，经过前一阶段的学习，同学们对高中课程、高中的学法教法、自身的问题都有了比较清晰的认知；第二，高考的需要，现在也到了我们必须帮助孩子进行方向选择的时候；第三，面临高考改革，有的家长比较着急和焦虑。重视固然可以，但是没有必要焦虑。
今天我们集会，在有限的时间里面，主要精力不放在高考政策的解读上，这些必须由学校的老师加大力气进行研究，在这之前，年级的领导和老师就做了很多方面的准备，南下到最早实验的浙江、上海，深入他们的学校进行考察，对浙江、上海实施方案的弊端、暴露的问题，也都了如指掌。因此，在这一方面，对一中来说，我们应该是心中有底的。
那么，利用这个珍贵的时间，我最想和大家交流的，就是我深入老师、同学以及和家长交流发现的一些问题。因为如果这些问题解决不了，那么后面即使选对了方向，路怎么走，能走多高都是问题。何况我们现在很多家长和同学对自己的定位把握不准，开展方向不明确，甚至有些同学出现了压力过大的情况，比方一入学就有同学不能坚持上课，这些孩子出现的问题，家长们也都普遍担忧。有时候孩子成绩有些波动家长就感到发慌，这种发慌虽然家长故作镇静，但还是涉及到了孩子身上。
其实有很多孩子压力来自于这几个方面，一局部来自于过去在别人眼里固有的优秀，今天突然觉得有点没有信心保持了；另一局部来自于政策的变化，有人说这是一个焦虑的时代。是的，从历史上来看，不管中国，还是外国，不管东方，还是西方，任何社会开展到变革比较快的阶段，整个社会都会急躁二十年甚至三十年。比方说第一次工业革命，这个技术革命带来了生产力水平的提高，可是大家突然觉得传统的东西没法维持了，也搞不清楚明天会发生什么，慌张、混乱，然后到第二次工作革命整个社会又急躁了将近三十年。这些变动会无形地涉及到成人甚至孩子。那么这些来自于大人的期许、自我的期望加上社会快节奏的变化，都使得孩子倍感压力。
信息化的时代使得大家焦虑不堪，因为谁都不知道明天会发生什么，当你买青菜可以通过扫码进行支付，当你用一个指令可以操作家中的器械，当汽车可以无人驾驶的时候，人们因为不知道明天会怎么样而焦虑。培养孩子什么素质才行呢我该怎么办我怎么这也不会，那也不了解现在不像过去的农耕时代，能够明确明天要干什么，攒钱、盖房子、娶媳妇、繁衍下一代，这个节奏很慢，一考虑就是几十年的事情。现在可以用日新月异来描述，，在当今这个时代，如果没有足够的智慧，就会随着时代的变化而慌张不定，不知所去的方向。
可能有些家长说我没有慌张，事实上，无论有没有意识到，大家都在思考这些问题，如果我的孩子没有考上好大学，那将来怎么样，是不是就无法生存了，这种情况都是我们对成绩看得过重，对孩子的心理状态用心不够或者不细，或者温度不够，跟孩子板起脸来就是谈成绩、谈将来，谈将来的竞争和命运。孩子现在的所思、所想、所苦在哪里，如果说在小学或初中的时候，很多传统的东西还能约束住，能把控，实在不行还能补课，实在不行还能看着，还能一对一地补。而到了高中，再用这种方法，肯定是不行的。我们学校的孩子成绩本身就很好，有些家长还去补课，不是说补课没有效果，而是对这个程度的孩子来说，如果他不会自学，不会设计自己的方案，不会发现自己学习上存在的问题，那么他的学习永远是被动的，永远是事倍功半的。补课肯定会有收获，但前提是别人不学，这样补多少都会有增长。可人家不学吗越会学习的孩子越懂得利用时间。面对我们的孩子讲不明白是不可能的，可是理解了就一定会用了吗会用了就一定能得分吗这还有很遥远的一段距离。
初中是义务教育，学的内容也是比较简单而具体，但是到了高中阶段沉着量上、难度上都加大了。有的孩子就认为这样学习就可以，所以到了高中有的孩子明显不适应，到了现在都一个多学期过去了，少数的孩子还是没有适应。因为初中时间多容量小，用硬压的方法也能得高分。可是一入高中，后遗症便显现出来了，厌学现象不少，这么多孩子厌学该多严重啊！有些家长不理解，这么多孩子怎么就厌学呢我们只有慢慢关注他们的心态，消除他们的烦恼，他们的方法慢慢就适应了。
这种现象表达的是一种急躁和慌乱，这种慌乱没有任何益处，大家要记住适度的压力是好的，但压力过大，就一定会产生副作用。那么多成绩很好的孩子聚集在一起，有从高一就不能坚持上课的孩子，有的在高三班里第四名的孩子因为压力过大不能参加高考，这种例子哪个县区，哪个地市都会遇到。
所以，对孩子成绩的波动一定要冷静对待。有一个最朴素的道理，高考不是以一个学校来排名次的，就拿咱们刚刚毕业的这一级，就有八个班所有同学全部考入本科，可是有的学校前十名也未必能考上，所以怎么能只看名次呢再者，虽然分数是一样的，但是孩子的学习能力、开展潜力，客观上也是千差万别的。那为什么要在高中选拔，在初中加长培养周期不更好吗不可以。因为孩子处于一个变化的阶段，在义务教育时期，孩子接受一个根底的作为公民必需的教育，而在高中阶段，真正的人才，真正有禀赋、有潜力、在学术上会有造诣的人才，就会慢慢显现出来。
所以不能只盯着以前的分数，虽然当初两个人成绩都一样，这和个人的学习能力有关。学力的开展是分阶段的，这是客观的，我们得接受这种客观的差异，否则就会影响我们的判断，在指导孩子的时候就会冤枉了孩子，不仅没有给他们鼓励，反而造成了压力，甚至好心办坏事，达不到鼓励的效果。孩子遇到了困难，有时候不是努力不努力的问题，也不是方法的问题，就是能力达不到。因为分数只能代表过去，孩子为得到那个分数付出的努力也是不一样的，这就使得孩子在之后表现出差异。
所以现在来看，我们面临着选择。一提到选择，大家就会想到走班，但是走不走班不是由你我主观决定的。选择了科目，就得走班，该走的时候，不走不行；不该走的时候，能稳就稳，方向才是更重要的。我说到方向，有的家长会说，方向不就是考大学吗可是考大学怎么考，途径也很多，除了文化课考试，我们还有特长，那也可以。比方有位高三的同学，他的成绩在十几名的位置，他跟老师说：我觉得这个名次已经是尽我最大的努力了，我想着去名校，我得走其他途径。当然，他在初中有一定的美术根底。就在前几天，清华美院和中央美院的专业考试都过关了，他再强化一下文化课，就可能考入清华。大家想，清华是什么样的'资源，为什么大家都争着上重点呢它对人的影响开展当然是不一样的。
艺术特长不一定是美术，我们北校区有一个高三的同学，他说：李校长，我上本科肯定是没问题了，我想冲击北大。我说你凭什么冲击北大你在班里都不是前五名，最好考过第五名。他说：我唱歌好。我说，那你怎么不学艺术呢他说：我觉得文化课也不错，我现在看来我上不了名牌大学了我说，那你有点冒险。他说：我试试，反正我也有学上，上个二类的学校好点差点我也不在乎。然后去了，当然去北大没成功，有点遗憾。今年北大要前三名，又是民族唱法，他是全国第九，这个名次已经很不错了，北大可以降30分。他说：降三十分我也上不了。这个孩子很清楚，他转而又上海财经和复旦，这两个学校都容许给他降30分到50分，现在全力以赴准备文化课。好多孩子咱们从功利的角度讲是为了考学，还有的孩子是真心喜欢，如果孩子真心喜欢，也不妨多一个选择。当然咱们的孩子大局部都成绩很好，肯定大局部孩子会走文化课的路。
当然，这些情况一定要根据孩子的实际情况来判断。对文化课来说，面临着选课走班的问题。为什么要选课走班呢因为不分文理科了，有些同学一定是要跨学科选择呢包括成绩很好的孩子，他就是地理不好，老师也抓紧，自己也抓紧，就是突破不了；有的孩子就是政治学不好，这种情况每个学科都有。这个时候觉得特别吃力的就不学了。有的家长说这样影响升学啊，高校没那么傻，是想着把好学生限制住，不管怎么选，高校很快就公布，你只要选三科，有一科符合要求我们就要，没有高校限制必须三科都符合，限制的科目越少，可选择的范围越多，不管是理化政治，还是理化地理，他们说有化学就要，是不是这几科的人都能选。现在，还有的在担忧，你说我选的这几科竞争力大小，我说，你这可难为我了，我哪知道竞争力大小，我连某某的是怎么选的都不知道，更不知道潍坊的怎么选，菏泽的怎么选，你焦虑得好几晚上睡不着觉，值得吗因为无谓的东西把自己弄得紧张得不得了。所以我们要把复杂的问题简单化，孩子最擅长什么，就选什么，因为是按分数来的，等级考有等级，但最终还得换成分数参加到成绩中。所以哪一科好，就选哪科，最后总分就高，你不用担忧，咱一中的孩子是有优势的，我们要自信。
再者，这样选，接下来怎么学为什么说上海、浙江那边选课走班制度不太成功，是因为选的太多太乱了，学生背着书包满教学楼跑，这堂课在这上，那堂课在那儿上，没个安稳地方。大家想，这样走法能不乱吗怎么评价学生怎么评价老师物理课这节跟这位老师听，下节跟那位老师听，你说物理没教好是谁的责任成绩不是靠乱选选出来的，而是靠踏踏实实学出来的。怎么才能踏踏实实学习，能稳定就稳定，能少跑就少跑，如果说50个人选的一样的科目，为什么不在一个班固定地学习同学之间熟悉，老师熟悉学生，也便于稳定考察；为了跑而跑，假设有一科就三个同学选了，你说是给他单独开班呢，还是单独辅导呢这都是问题，那一定有相对的组合。比方我们三个人都选了理化，很可能陈主任选了政治，我选了历史，他选了地理，那我们就在这一堂上，各走各的，其他课程，还是在一起选。不然的话，家长来找学生都找不到了，昨天在二楼，怎么今天去四楼了，再来看看孩子到前面的楼上去了，那家长觉得那样能行吗所以别慌张、别慌乱，学习一定有成套的方法，来保障这种机制的运行。
如果说这一点，哪个学校能派出老师在两年前就去浙江、上海学习为什么说我们有自信，有的地方说早分开了，就分为大文大理，这不符合高考的要求，也不利于孩子的开展。那样学校省事，文理分开，老师也好安排，也不会出现充裕的老师，也不会出现缺口的老师，可是孩子的选择呢明显无视了孩子的差异。文理科最大的弊端就是要选理化生就必须选理化生，可他就是不喜欢化学或者物理也没方法。如果现在的话，就可以把物理拿掉换上历史，因为我喜欢，那样也可以。不管选哪科，包括其他路子，没有好坏之分，只有适不适合咱的孩子，适合的方法就是好方法。
我最后要强调的是，这样选，还需要通过期中考试来检测一下。以后肯定还会有变化，但是这样选完了，我的建议是最好不要变动，因为合格考跟等级考差异还是很大的，合格考就相当于义务教育阶段的学业水平考试，每个人都要过关，低门槛，呈现就是通过及格与不及格呈现，要求低。而等级考就是要拉开差距的，按照正态分布把孩子分在不同段里，高校录取复原成分数来选拔，最终还是落实到分数上。大家不用紧张，实在不行弄几个拼盘大家选择也可以，关键是明白在选择的这个群体中，在整个某某，属于什么水平。
咱们现在能做的就是关注孩子，配合老师，和孩子密切沟通，帮助孩子选定方向。前面为什么没有早选一是有合格考，二是有一个全面的根底，便于三科突进的话，也要有其他科目作支撑。这就像营养一样，主粮需要吃，辅食也需要吃，蔬菜也需要吃，五谷杂粮，荤素搭配，身体才健康。学生的学业也是这样，所以这就是为什么咱们一中从来不在高一就把科目分开的原因。刚开始考的时候，一中的学生并没有优势，可是看高二，高三，为什么到了高三，咱们的孩子能快速往前走，就是因为我们有了全面扎实的根底。我想，家长们在这方面不必下太大工夫，不必太焦虑，包括有老师也说:校长，您能不能多花点时间给家长把高考方案解读一下我说你们解读方案还要花几个月时间，家长这么忙，怎能让他们去解读方案那只能解读越复杂。医生给大家看病，还要把全民都培养成医生吗这是老师要研究透的，并给家长提出合理建议。
我们要做的就是防止两种倾向，一种是反正我也不懂，就交给老师了，这种教育一定是家校配合的教育，看一下我们的标题，教育一定是合力的教育，形成合力，才能1+12，再加上学生的话就是1+1+13，这是理想的成功的教育。放到学校里，学校的功能是单一的，不能替代家庭教育，老师就是亲如父母，也不是父母。家长就是老师，也代替不了老师，尤其是到了高中，哪个孩子是家长教出来的有的老师自己的孩子还送到别的班去教，家校分工明确，但必须是相互配合。还有一个倾向，就是凡事都想替孩子做主，有的家长连孩子值日都想帮孩子去做，说：我看着孩子学习忙。这样孩子连自理的能力都没有了，又会成为一个问题。
还有巨大的压力问题，在某某有这样的学校，孩子上课上一周，连大休小休时间都没有，一个月回家一次，有的家长还很羡慕，咱别说孩子学习，就现在在座的，咱都在各自岗位上工作，就叫你一个月不休息，你试试什么感觉，咱们还是工作啊，孩子是在位上一天到晚学习，咱需要有节奏学习，既要有大休，也还要有小休。大休就像大休的样子，咱就别着急了，有的家长说：我看孩子回家不学习呀！就让他休息的。要是学习，关在学校学不就行了，还回家做什么呢小休就是小休，小休就做小休的事，别又补补这个，补补那个。补了东，落了西，补了旧的，落了新的，这就是补课。现在整体看看，补课怎么补，孩子在学习中遇到了问题，解决不了，问老师或者找其他人问都行。孩子提出问题，别人解答，这是最有效的。这一科弱，找人讲讲吧，实事求是讲，比咱们老师讲得好的也不多，但凡水平比较高的老师，也不会飘在社会上。即使讲得很好，孩子可能学这一节课，只有五分钟是有用的，因为孩子不是什么都不会。何况，孩子的软肋，只有和孩子朝夕相处的老师才能了解，补课机构可以把课讲得很好，但孩子不一定都需要，这就是低效的原因。
所以我们要理解孩子，严格要求不溺爱，同时也要理解他。要知道这种节奏太重要了，哪怕到了高三，也要有这种节奏。否则，节奏紊乱必然导致生理紊乱；生理紊乱，必然导致心理紊乱；心理紊乱一定考不好，就是这样的逻辑关系。
因为时间关系，我就不跟大家多讲了，有时间我们再交流，最后就是希望大家，别紧张，别担忧，我们有很多方法，前提是怎么了解孩子，怎么爱孩子，怎么真正的帮助到孩子，从而形成1+1+13。
谢谢大家！
家长会校长发言稿
大家好！
由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！
康顺路学校现有23个教学班，在校学生1500余人，教职工90余人，教师学历合格率达到100%%的教师具有中、高级职称，学校现有市区级学科带头人4人。近年来，在各级领导的亲切关怀正确领导，特别是各位家长的热心帮助支持下，我们从学校的现状实际出发，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，努力创建品牌学校。确立了“依法治校、以德立校、文化建校、科研兴校、特色名校、质量强校”的发展战略；树立了“树优质教育品牌，打造城区九年一贯制精品学校”的办学目标；确定了“办特色学校、育合格公民”的办学宗旨。学校领导班子带领全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说道不如做到，要做就做最好”的.工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，齐心协力，教育教学质量名列前茅，在去年全区期末学科素质抽测中，我校初中部各科成绩均位于全区第一。
学校教育。
学校在经费非常紧张的情况下，努力挤出经费、争取多方支援，改造操场，配备高规格的功能室，配齐常规教学设施、体育运动设施、艺术教学设施，现学校教学设施设备均达到省一类配备标准，本学期初，在得知芦淞区政府将组织重新修整公园路和康顺路之间的道路，而此条道路正好经过我校主校区门口，离我校分校区也仅仅10来米远，我校立马积极争取区委区政府的同意，将正在修的这条路向右延伸10余米至我校分校区门口，这些都为创造我校品牌奠定了坚实的基础。
教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件，也是教书育人所必须的。教师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育，用于热心培育自己的学生身上。因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。师德的核心问题是爱。爱学生是师德的本质。对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。我们组织教师认真贯彻落实区教育局《关于师德行风建设的十条禁令》，坚持不懈的开展《创人民满意学校，做人民满意教师》的活动，不断提高教师思想素质，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教师教风，增强育人的感情投入，促进学生“其师而信其道”变厌学为乐学、好学。学校每学期都组织教师认真开展查摆活动，让教师通过自身查摆和相互查摆，找到自身在师德方面存在的问题，制定具体的整改措施，明确努力的方向，通过开展学习查摆活动，重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费，加重学生作业负担和经济负担等社会反映强烈的热点问题。每学期都评选师德标兵，开展优秀教师学习的活动，并组织师德报告会、演讲会，组织对贫困生的“结对子”捐助活动，对教师正面引导。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教育，督促教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。教育教师爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，自觉树立起教师的良好形象。
校长家长会发言稿
各位家长、大家好!
感谢你们带着微笑满怀希望来参加今天的家长会。我们今天能有机会再次坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了实现40年后“看子敬父”的梦!我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解我们学校，加强你们和学校之间的联系，希望家长配合学校，做好一些工作，学校、家庭真正形成教育合力，给孩子营造良好的成长环境与氛围，孩子的健康发展才有保证。
尊敬的家长!我们的沟通是为了理解，理解是为了更好的沟通，为了孩子的前途，我们必须要架起这个心灵的桥梁。我们家校共同合作，三方努力共同培养孩子。只是为了让你们的孩子学得更好，取得更好的成绩!
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“打骂出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成了一个个误区。
家长教育缺乏，学校教育就很被动。比如隔代教育问题，也就是现在说的留守儿童问题教育，这个问题就使我们学校教师非常头痛，很多家长把教育孩子的责任推给学校和老师，这种说法是错误的，还有的家长因为打工忙把孩子送到私立的寄宿制学校，就以为万事大吉，孩子的健康成长就有了保障，这种做法也是非常错误的。
我们的老师通过几年来的家访曾做过统计，超过半数的班主任认为，有30%的家长存在不管教孩子的现象，有40%的家长很少过问或者根本不过问子女在校的学习、成长情况。
近年来，外出务工多了，农村的“留守儿童”增多;离婚率上升，单亲家庭孩子也相继增多。孩子由爷爷奶奶，外公外婆带着，他们只管吃穿，自己文化水平又低，无力对孩子进行正常的学业辅导和教育引导。
从表面上看，这是家庭教育的问题，然而却深深影响着学校的教育效果。学生厌学、行为习惯不良、有心理问题倾向等，看似是学校教育不力，却也都能在家长身上找到问题的根源。
由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成影响和延误。
其实，每个孩子小时都有一个家，每个孩子长大后又都代表一个家庭，只有家庭才是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。家庭条件再好，再富裕不等于家教环境好，家风好。教育不好孩子就会出现“富不过三代”。因此，我们召开本次家长会，就是希望家长们配合我们教育好你的孩子。
我衷心希望你们能做好以下几点:(举例)。
1、思想上要引导好孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。如果家长在家经常打麻将，打牌，孩子也会学一些不良习惯。
2、行为上要辅导孩子。家长的行为对孩子的影响也很大，比如，在家什么时候看电视影响孩子学习，孩子应看什么样的电视?要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出30分钟，还是可以的。如在茶余饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，家长和孩子之间进行多交流，不要在吃饭时对孩子进行训斥，这样孩子不但没有教育好，饭也没有吃好。只有和孩子进行耐心文明交流，才能增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
借此机会，向各位家长提一些建议:。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查缺补漏，做到坚持不懈。学会培养孩子持久的学习习惯(甚至抽出一点时间陪着孩子做作业)。
2、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴，家长要做到心平气和。
3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师和学校保持联系，共同寻找最好的教育方法。
4、经常性的对孩子进行安全教育和法制教育。
家长会校长发言稿
大家好！
首先对各位家长能按时参加家长会表示衷心的感谢！同时也欢迎大家对学校的开展提供珍贵的意见和建议！
今天，我们召开家长会，目的是向各位家长汇报一年来学校教育教学工作情况，交流您的学生在校学习与生活情况，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长。
1、办学条件不断提升。
办学条件是学校教育教学工作开展的根底。上学期投资500余万元的两栋公寓楼投入使用，室内设施齐全，管理标准，在全市成为典范。投资150余万的塑胶操场正在建设，5月份将投入使用。投资400余万的五层综合实验楼已经立项。教室内实现了班班多媒体，教师人手一机，教学和办公条件实现了全市统一标准。本学期将投资40余万元，购置60台电脑新建微机室一口，改造8个功能室添臵8台最新型的多媒体，购置音体美器材一批。可以预想，三年内学校建设将实现省标准化建设。学校面貌会和教学楼东边墙上规划图一模一样，教学区、学生活动区、教师生活区，功能齐备，校内绿树成荫，花木葱茏，环境优雅，是学生学习读书的理想之地。这一系列办学条件的改善工作，只有一个目的，那就是更好地为教育教学效劳，为学生效劳，为家长效劳。
2、教学质量稳步提升。
近年来，全体教师责任心、事业心不断加强，教学质量不断提升。中考是初中教学质量的标尺。十八中2022年中考全市第一、10年第三、11年第二、12年第三，五年出了两个中考状元。12年中考共升入重点高中161人，超出指标64人，全市前10名1人，前50名3人。七个学科在全市评比中都进入了前五名，语文第2名，数学第4名，英语第5名，物理第5名，化学第4名，政治第1名，历史第3名。
由于全体师生共同努力，学校也获得了多项省市级荣誉，其中省级荣誉2项，即省标准化学校、省教学示范校复验。这两项荣誉是省范围内教学中的最高荣誉，全市初中仅18中一家。济宁市级4项，即先后获得了济宁市素质教学先进学校、济宁市后勤管理先进学校、济宁市家长示范学校、济宁市艺体工作先进学校。兖州市级6项。圆满完成了济宁市名师同课异构送课下乡活动，有4个学科4位老师与济宁名师pk，获得了济宁教研室及各市县教研员及老师的好评。本学期，十八中将代表兖州初中学校参评山东省素质教育示范学校。先后有20余位教师获得了市县级各种荣誉。学校张校长也获得了济宁市十佳校长荣誉称号，这是12个县市唯一的县初中校长，并在济宁市教师节表彰会上作了典型发言。(全济宁市初中共3人，分别是兖州十八中、济宁十五中、附中校长)。
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比方，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事你的'同桌又换了吗喜不喜欢他；你的数学老师讲课有什么特色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最正确地点和时机；采用适当的方式，从电视里看到有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法、意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此都防止了情绪上的问题，也很容易接受。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫庄稼看人家的好，孩子看自己的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到人外有人，天外有天。
3、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面开展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类奉献卓著的科学家，创造家；比尔〃盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的缺乏，共同制订方案帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比方一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模样，还有什么长进。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
5、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假设哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
6、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗自己有哪些不对的地方。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
7、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一局部，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
家长会校长发言稿
尊敬的各位家长：
你们好!首先十分感谢你们在百忙中参加家长会。建文小学在你们的大力支持下，由小变大，由弱变强。在平稳中求发展，在竞争中求生存。在校学生近千人，位居南岗区前十名。教师队伍不断优化，现有市级骨干教师7人，区级骨干教师14人。多位教师在省市级教学比赛中崭露头角。学校各项工作都取得显著成绩。
开学两个多月了，很想借此机会与家长进行交流。因为我每一天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与你们一齐分享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到自豪。
当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己明白。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不明白的。网上流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们xx，青春年华如此狼狈。”虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照。
当老师真苦。每一天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。每一天除了上课，还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少有按时下班的。给学生补课的、看着写作业的天天都有。当老师拖着疲惫的身体回家。稍作休息，又开始夜战。准备明天的课，写反思、写论文，上网学习。往往忙到半夜。我们老师的`家长反映，怎样比当年高考还忙。
当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和教师。
老师怕自己得病。一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但缕顺课程、还得做收心教育。这种职责感使得老师能不请假就不请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。
老师怕学生有病。不但担心拉下课。更担心染上传染病，孩子的健康牵动着老师的心。每一天早晨晨检，发现发烧的、起水痘的，及时报告。每一天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲。
老师怕学生不安全。每一天上下课，老师跟着学生，每一天最少走20多次，走廊三步一岗，五步一哨。定期举行防火、防震演习。下课就怕学生打闹，此刻的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。虽然有保险，但老师要经常拿出大块的时间处理家长之间的矛盾。家长最关心的是自己的孩子别受委屈。往往孩子之间没怎样样，家长之间却象仇人一样。
老师怕学生的成绩上不去。学校也想尽办法，科任教师插足，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外找时间无偿补课。找家长谈心。
老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务潜力。不断学习、培训。区里年年组织考老师。学校也经常考。职业的特点就要求老师不断学习充电。
当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护。但有时对于老师来说却很为难。开学以来，2.3老师新婚前爸爸有病白天上班，晚上护理，结婚前没请一天假。15天的晚婚嫁，鼓起勇气申请休一周。2.4老师的双方父母都不在身边，孩子2岁多，送幼儿园得了肺炎，稍好点就来上课，致使孩子病情反复，有时抱着孩子来上课。3.1老师妈妈得癌症动手术，班上没去护理一天。4.3老师家住江北，上班往返4个多小时，每一天累的筋疲力尽，三十多岁的人头发已经稀疏。5.1老师为了让老人看孩子，爸妈长期分居。5.2老师妈妈有病让姨妈陪。5.4老师爸爸脑溢血常年雇保姆，平时就怕家里电话。
当老师真穷。老师的工资每月**多元，稍高的xx多点。除了工资什么都没有。涨点工资很不容易。
尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但建文校的老师依然快乐的工作生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一齐痛苦、一齐欢乐，一齐成长。他们幸福的源泉是学生的成功和对他们的真情回报。
各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声。谢谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教育孩子有感恩的心。
家长会校长发言稿
尊敬的家长朋友们：
1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要一个面对面的了解。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起一条“家校共育”的通道，需要大家的共同商讨，并不是像有些人说的开家长会就是学校为了收钱，这是错误说法。
3、对于学生的零花钱问题，应该是家长有计划给出的，并不是孩子要多少就给多少的，甚至有些孩子强打扼要，我们说什么都要有一个度，要教育孩子不乱花零用钱，要远离零食。当然，还有些家庭由于教育方法不妥，造成孩子在家里随便拿钱的，一定要加强教育，这也是我们还需要共同探讨的一个重要问题。
4、学生在家里和学校里的各方面情况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。
5、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。
1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外，有的焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁或者冲动。告诉大家：急躁往往会让事与愿违、适得其反;冲动是魔鬼，冷静似神仙。我们做家长的要保持阳光心态，在淡定中前行。
2、孩子喜欢玩是天生的本性。国学《三字经》里告诉我们：人之初，性本善，性相近，习相远。也告诫我们：养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜。不少家长埋怨自己孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”哎。我们认为：孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展得更好。
3、孩子缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的.缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速则不达，效果反而不好。
因此，我要提醒大家“最伤孩子的十句话，你曾经说过吗?”：第一句“笨蛋，没用的东西。”。就这样给孩子贴上了“笨蛋”的标签，让他抬不起头来;我认为应该在平常之中赏识您的孩子，翘起您的大拇指，简单的一句赞叹话，或者一个竖起大拇指的小动作，也许就能改变孩子的一生;第二句“住嘴!你怎么就是不听话”;第三句“我说不行就不行”;第四句“我再也不管你了”;第五句“你若考100分，我就给你买……”;第六句“你可真行，竟做出这种事!”;第七句“你又做错了，真笨!”;第八句“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!”;第九句“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!”;第十句“就知道玩，一提学习就没了精神”。这“最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情”，今后不要再用这些语言去伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉你们：平时生活中要多思考，应该对孩子说什么，应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子，只有这样你才能有机会看到孩子的闪光点。记住：你的孩子永远是最棒的，这样的教育方法就是我们通常所说的“扬长教育”。所以，我常常对学生说了这样一句话：“只要你每天进步一点点，都是好样的，因为进步这个词本身就是‘优秀’”。
从各方面观察和统计，总的情况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有些情况我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙，没有时间来学校了解孩子的情况。大家都知道我们是家长学校，随时欢迎你前来与老师和学校沟通交流，因为目前中国的基础教育方式仍然是家庭、学校和社会三方有机结合的教育，缺一不可。
2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任，其实教育是我们共同的责任，大家都要做好辅导教育和跟踪管理。
3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了，不管他吃喝、不管他睡觉、更不管他学习。我还发现有个别家长来学校找自己的孩子时，连孩子在学校的名字、班级和老师姓名都不知道，大家说说，这样的家长对孩子是否真正做到关心、关爱或者关注的义务。
4、也有部分家长对孩子只重视了物质条件的投资(吃、穿、消费)，而忽视了对孩子情感的投入。
5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格、严肃或者严厉，要么溺爱无比，这样非常不利于孩子的健康发展。
6、家长普遍对孩子的安全意识比较淡薄，甚至不关注学校的安全管理工作，比如：学校的放学秩序是有规定的，接送孩子必须按照学校规定的校门接送，人、车尽量不要随便进到校园里来，不要穿越操场，而有些家长视而不见，强硬进来，你可否想到这样给我们的安全管理带来了多大的隐患。
1、家长是学生的监护人，送孩子上学，提供物质保障，负责其人身安全与生存问题。
2、家长是学生的良师益友，(家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广;一个爱打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母，有时还在旁边为父母的败局救死扶伤)。家庭教育要正规化，要持之以恒。(我在外出学习的时候了解到：国外的基础教育主要是以家庭教育为主)。而在我们外来工的家庭教育中，还出现过5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了。其实，现在父母的文化素质基本还比较高。也就是说，完全有能力辅导孩子的家长还真不少，就算在没有能力辅导的情况下你也可以督促、过问。只要你养成了习惯，孩子也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己“训练”出来的，好孩子不是训出来的，而是培养出来的。
3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。
4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置在城中村，前面大门外是交通要道，车多人也多;学生还有很多是自己上学和放学回家，这就隐藏着许多安全隐患。因为部分学生每天都要和车辆、河冲打交道。我们要求学生按时放学回家，在路上不逗留，遵守交通规则，正确行走。还要注意培养学生的饮食卫生习惯，远离零食，特别是在路上不去光顾三无食品。
1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗?不少家长很不注意对孩子说话应有的理智、尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢?
首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报告了。
其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告诉什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么了。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注和尊重。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听真的很重要。
2、家长要学会使用表扬。孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高;批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提醒外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要给予衷心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子积极愉快的情绪，主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应该按时去睡，还表扬什么?这样孩子就很难获得愉快的情绪和积极主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
好了!家长朋友们，让我们一起伴随同心同德的脚步，一起感受快乐成长的幸福，共同追寻我们同心的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天吧!