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我喜欢数学心得体会
数学是一门可以让人瞬间脑洞大开的学科。不同于其他学科需要依赖大量的记忆和死记硬背，数学更注重逻辑思维和解决问题的方法。作为一名对数学感兴趣的学生，我从数学中获得了很多乐趣和启发。在这篇文章中，我想与大家分享一下我对数学的喜爱和心得体会。
第一段：数学的美丽和创造力。
数学是一门美妙的学科，它具有独特的美感和创造力。数学中的公式和定理犹如一幅幅艺术品，给人以审美的享受。在解决数学问题的过程中，我常常会陷入思索和推演的环境中，感受到数学的美妙与创造力。数学所蕴含的逻辑结构和智慧激发了我对于数学的深入思考，并且在实践中找到了数学的实用性。
第二段：数学的思维训练和门槛。
数学是一门需要动脑筋的学科，它对我们的思维能力有很高的要求，这是我慢慢意识到的。通过学习数学，我逐渐培养了逻辑思维和问题解决的能力。数学问题往往需要我们从不同的角度思考，运用不同的方法解决，这样的训练对于我们的思维灵活性和创造力有着极大的帮助。
然而，数学的门槛也是让我爱上它的一个原因。数学并不是简单的灌输知识，更多的是培养我们的思维方式和解决问题的能力。在追求解题过程中的那种成就感和满足感让我对数学产生了极大的兴趣和热爱。
第三段：数学与现实生活的联系。
数学并不是一个孤立的学科，它与现实生活息息相关。在我们日常生活中，数学无处不在。无论是测量物体的长度、计算购物时的折扣、还是分析金融市场的趋势，数学都发挥着重要的作用。数学的运用不仅帮助我们更好地理解世界，而且能够解决实际问题，为我们的生活带来便利。
数学能够培养我们的逻辑思维和分析能力，使我们更好地应对复杂的问题。在我学习和应用数学的过程中，我发现自己的思维方式发生了积极的转变。我学会了更加全面地思考问题，并善于运用数学方法解决实际难题。
第四段：数学的学习策略和方法。
对于数学的学习而言，方法和策略非常重要。数学并不只是死记硬背和机械运算，更侧重于培养我们的思维方式。为了更好地掌握数学知识，我通常采用以下几种方法：
首先，我注重理解概念。数学是一门建立在概念基础上的学科，只有理解了概念，才能更好地应用和掌握。
其次，我积极参加数学讨论和解题活动。通过和同学们的讨论交流，我可以从不同的角度去思考问题，学习到新的解题思路和方法。
最后，我坚持练习和应用。数学需要不断地练习来加深理解和巩固知识。在课堂上，我会积极尝试解答老师提出的问题，并主动思考和探索。
第五段：数学对我未来的影响。
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。数学培养了我的逻辑思考和分析能力，这些能力对我未来发展有着重要的影响。
无论我将来从事什么工作，数学都是一个必不可少的组成部分。数学中的解题思路和方法，可以让我更好地面对挑战和解决问题，无论是在学术研究领域，还是在工作和生活中。
总结起来，数学是一门美丽而有趣的学科。通过学习数学，我培养了逻辑思维和解决问题的能力，并将这些应用于现实生活中。数学的学习过程以及解决问题的过程，给我带来了成就感和满足感。我相信，数学将是我未来发展不可或缺的一部分。
我喜欢的学科作文数学
走廊上想起了高跟鞋撞击地面的声音。啊？老师来了！
教室里，同学们都快玩疯了，虽说才刚刚开学，但同学们很快地就融入了新的集体当中了。身后的小a与小b正在聊着什么，突然一个笔帽从天而降，落在了两人的面前，小a攥着笔帽，环视四周，一脸恼怒地寻找着“罪犯”，忽然，他发现了身后缩头缩脑的小c，于是便一跃而起，和他“打”了起来。周围是一群看““的同学，教室里乱作一团。
老师从门口出现了，正在打闹玩耍的同学们都急急忙忙地向自己的位“冲”去，毕竟是开学以来的第一节地理课吗！大家都想给老师留个好印象。
“哇！她就是我们的地理老师吗？真是年轻漂亮呀！”我心里想，当然，这也有一分我热爱大自然，喜爱地理的一点儿因素吧！
由于兴趣的原故，这堂课我学得十分起劲，老师的每一次提问我都高高地举起手，生怕老师看不到似的，可是老师就是叫不到我。
老师问道：“为什么全球气温高，海*面上升快？哪位同学知道？”
回答完问题的感觉真舒服呀！
老师疾步走上讲台，说：“谁愿意当地理课代表？”说完，老师仿佛正用赞许的眼光看着我，然后又扫视了一遍全班，几乎没有一个不举手的。
我犹豫着举起了手。
老师看见了，脸上仿佛露出了笑容……。
“那么，就请小e同学当地理课代表吧！”老师看着我，眼神里充满着鼓励。
“什么？老师叫到了我的名字！”我欣喜万分，同桌也用羡慕的眼神看着我。
伴随着悦耳的铃声，这节课过去了，我感到这节课特别的短暂。
是这节课，让我爱上了地理，我永远也不会忘记的一堂课——我最喜欢的第一节地理课，是这节课给了我自信、给了我敢于与他人竞争的勇气。
我喜欢的学科作文数学
自从我跨入这小学的大门，便上过许多有趣的课，有生动的语文课，有精彩的作文课，还有趣味盎然的英语课……不过最让我记忆犹新的，还是那堂妙趣横生的数学课。
那是一个星期三的早晨，在我们教室里，数学老师告诉我们：“今天，我们班要上一堂数学公开课，到时候会有外校老师来听课！”大家一听都欢呼雀跃，一蹦三尺高。“你们上课可要听讲呀！”老师又向我提出上课的要求。
语文课一下，就要到数学课了，我的心情随之更紧张了，我握紧拳头，看着外校老师搬着个红凳子，步履匆匆地走进来。
“叮铃铃。”上课铃响了，只看阙老师面带笑容、轻松优雅地走上讲台，然后在黑板上画了一条直线，还画上了10棵树，说：“现在我在黑板上画了10棵树，那共有多少个间隔呢？”我听后，不假思索地举了手。老师点了我，谁知站起来后，竟紧张地说不出话。看见同学们目光好像在催我：“快点，快点啊！快点说！”同学用细小的声音对我说：“有9个间隔呀！”我连忙醒悟，说出了答案，坐下来后，对同桌眨眨眼，表示感谢。因此我也更认真听讲，把这个难点解决。老师又给我们发了一个张导学案，叫我们讨论上面的题目，老师的话音一落，我们教室里就沸腾起来：“应把这棵树植在这。”“像你这样栽就要13棵树，刚刚好呢！”太好了，我们有答案了！我开心地望着老师，举起手，想要老师给我们一次机会，可惜啊，老师叫了另一组同学。后面的题越来越难。我时而激动，时而沮丧，可真有趣呀！
“叮铃铃……”下课了，这节趣味横溢的数学课真叫我记忆犹新，让我认识到了数学的意义和作用，使我终生难忘。
我喜欢的学科作文数学
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课。老师和同学们欢聚一堂，在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧。有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降；有的把头低着吹，好像偷着乐；如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢？因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”；还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么？不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊。太棒了。我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦。不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
我喜欢的学科作文数学
“丁零零。丁零零清脆的上课铃声一响，全班一起“飞”出了教室，而且动作十分的迅速。果断，好像后面是有谁在追着我们一样，我们就像开匣的洪水一样“涌”出教室，这一节课是我们班迫不及待想上的一节课，这一节课可是我我们“百年难得”的一次啊！什么课对我们全班真么有吸引力呢？哈哈！你猜不到了吧！它就是——电脑课。
瞧！我们这一些调皮的男生，一上电脑课就像太阳从西出来一样，认认真真地，聚精会神地玩起电脑来，老师这节课安排我们学习幻灯片，它一个口令，我们就会跟着一个动作，我们把电脑爱惜得像稀有的动物那样，小心翼翼地移动鼠标，生怕它会坏掉。
老师发话了：“同学们，今天我们先来了解一下——制作幻灯片”，这是我的心里暗暗地高兴着：哈哈！这是我的强项，天助我也！
老师又说只要在幻灯片里拼出十首古诗，今天的任务就算完成了，你们就可以玩游戏了，一声声惨叫声从同学们的口中发出。我灵机一动，不会在百度上拼古诗十首，找到了在复制过来不就行了。不用几分钟我就开始我的游戏了！
“丁零零。丁零零下课了，我们恋恋不舍的离开了电脑室，电脑课给我带来了很多快乐，真的好希望时间能停留在这一刻。
我喜欢的数学学科作文
我最喜欢的老师中，程老师是我最尊敬、最崇拜的一位，不单他的外表酷，上课也很风趣，我们同学都喜欢他。
程老师那风流倜傥的板寸头，成了我发型的源泉，同学们背地里喊他叫“发哥”，不知道程老师喜不喜欢这个外号。程老师的面部表情，不是普通天气预报能预测的，要靠经验，比如说：今天程老师带着不好的表情走进教室，又突然放晴了，这时你要小心，程老师很可能会忽然放个晴空霹雳，把你弄个措手不及，嘿嘿，这就是“明剑易躲、暗箭难防”，这时就能看出你最真实的表现，是好是坏，一目了然，这时程老师杀手锏第一击“暗箭难防”。
程老师也有上课必杀，你若是上课开小差、讲话等，呵呵，那你可就惨咯！不仅要“登台亮相”，还要被罚抄公式；前两个是程老师的阴天。我喜欢程老师的晴天，晴天的程老师，往往会做出一些令人发笑的答案，还会用人举出一个个让人捧腹大笑的例子，只要你认真上课，程老师会让死气沉沉的课堂生机勃勃充满欢笑，让人感觉凉爽。
有一次，程老师在上课之前，抽了几个同学背诵公式，我也在其中，先是我们几个一起背诵，但有人却在那里瞎哼哼，，后来又轮流背诵，可是有一个同学说什么也不肯背，只是呆呆地站在那里，旁边人提醒一点，他说一点，正当全班同学都盯着那位同学看时，程老师忽然冷笑一声，然后说：“你早饭吃了旺鸡蛋？连你姓什名谁都忘了？坐下！”那同学以为就到此为止了，长吁一口气，谁料。程老师大白牙一露“嘻”地笑了一下，说出一段让我们大跌眼镜的话：“你可以下课来办公室吗？先抄公式，我再请你吃顿大餐——毛栗子扣肉！”
我喜欢数学老师作文
数学老师姓徐，身材健壮，戴着一副圆圆的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛透过镜片，散发着智慧的光芒。
徐老师是个好老师。在课堂上，他的讲解总是那么幽默生动，通常能把难理解的知识点，通过“徐氏”独门讲解，让你轻松掌握，牢记于心，使你觉得学习数学是一件轻松、快乐的事。当然，徐老师严肃起来，也是个“冷面杀手”。上课时，如果被发现你在做小动作，不认真听课，徐老师不会直接说你，而是用眼神提醒，超过三次还不改，那对不起啰，请委屈一下，站着听课比较醒脑！让你今后再也不敢上课走神。
在体育活动中，徐老师是个好玩伴。他可是个运动健将呢，踢球的技术特别精湛，那只大脚可厉害了，通常一个射门，迅雷不及掩耳间，球就进了。在踢球时，徐老师仿佛变成了大孩子，跟同学们融在一起，没有一点老师的架子与威严，而且会耍赖。有时球被踢出了一点界，他会立刻踢回场地说：“没出界，没出界！”然后继续踢，同学们也拿他没辙。
这就是我的数学老师，一个教学严谨，又充满童趣的人。
写人的作文“数学哥哥“我喜欢你
我的哥哥今年18岁，人长的挺帅的。浓浓的眉毛下一双亮晶晶的眼睛。我非常的喜欢他。
有一次，爸爸出差了，妈妈去工作了，只剩下我一个人在家里，爸妈叫哥哥来陪我。一天，我自己在楼下玩，一不小心!我从单杠上摔下来，腿上擦了一个大大的伤口，鲜血似河水一样涌出来，我眼泪不由得哗哗直流。就在我感到孤独的时候，哥哥刚好从家里下来，他看到我的样子，二话不说，把我从一楼一口气背上了七楼，并帮我把伤口包扎好，让我好好休息，然后就去上班了。是哥哥，是哥哥在我孤独的时候给予了我温暖的爱，我非常的感谢他。
还有一次，我被爸爸妈妈骂了一顿，气里不服气，去哥哥家玩了。我对哥哥说出了自己的痛苦，好让心里好受一些，哥哥没说什么，带着我去游乐场玩，我们玩得非常的开心，当我们在椅子上歇息的时候，哥哥深情的对我说：“古威，你知道吗?你这样走出来，爸爸妈妈会很担心的，无论如何，你这样也是不对的，如果爸爸妈妈说错了你的话，你可以指出，只要你是对的，我一定会支持你!“听了哥哥的话，我心头一震，鼻子一酸，感动的泪水流下了一滴，两滴，三滴……哥哥送我回到了家，我主动向爸爸妈妈承认了错误。是哥哥，是哥哥在我困难的时候，带着我爬越了困难的险山，是哥哥为我的心打开了希望之门，我感激不尽。
这就是我的哥哥，我最亲爱的哥哥，我最佩服的哥哥!
在我眼里，我哥就是个傻的，嘻嘻，谁叫他整天跟我斗嘴，不开玩笑了，我哥他对我非常好，我很喜欢他，不是那种喜欢喔!他一有空就来逗我，跟我玩，他也不怎么管我，所以我最喜欢的家人就是我锅锅。
我哥呀，长得还挺帅的，有点爱装逼喔!1.8米的个子，就是因为他比我高，所以他老欺负我，叫我做事，有时候心里还有点不爽。我妈她就是重男轻女，她只会向着我哥，根本不理会我的感受，不过我哥对我很好，他一有空就会带我出去玩，给我买好吃的，这点倒是比妈妈好!
就在今天，我们一家人出去，我哥的手机刚好没电了，就看到我在旁边玩游戏!他看着我在玩，就在旁边说我垃圾，不会玩，然后就一把夺过我的手机，好吧，这我也忍了，谁叫他是我哥呢!不过我这是心甘情愿的喔!呵呵。后来，他玩游戏玩输了，我就在一旁笑他，他不服，还要继续玩下去，算了，给他玩吧!我就在一旁看着他玩，看他又玩输了一盘，我就一把抢过我的手机，因为我实在看不下去了，不过这一次他居然没反抗，哈哈，手机又到我手上了!
我和我哥，自幼关系就特别好，他比我大8岁!我经常听我妈说起，我小时候啊，我哥放学一回到家就会抱着我出去玩，听到这个，我真的超级超级开心，我哥虽然有时候对我特别不好，但他心里还是有我这个妹妹的!
“书迷”哥哥。
我有个“书迷”哥哥叫刘家诚，今年十三岁了。头发乌黑发亮，圆溜溜的头。他和“小”有不解之缘，你看他，小眼睛。小耳朵。小鼻子。小嘴巴。他经常面红耳赤，真好笑!
他特别爱看书，不然怎么叫他“书迷”?他吃饭时看书，上厕所时也看书，还经常因为看书而忘吃饭。
有一天下午放学，我在书店借了一本《亲爱的笨笨猪》，哥哥看见书，飞快地抢走了，我说：“你怎么抢我的书啊!”他说：“我看完了就还你。”我说：“你可要遵守约定!”他说：“一定，一定!”妈妈喊：“吃饭啦!”我走到饭桌前，闻到香喷喷的饭，胃口大开。我对哥哥说：“吃饭啦!”没想到哥哥把我的话当成了耳边风，一点儿也没听见。我又喊了一遍，哥哥还在专心致志地看书。我再次喊了一遍，可是哥哥完全进入了书的王国，我的声音就像蚊子在耳旁嗡嗡的叫一样。我只能采取“措施”了，我走上前去，对准他的耳朵，喊：“你在不吃饭，我就吃完啦!”他吓了一大跳，此时此刻的他，又面红耳赤了，除了他，我们都笑了，他说：“笑什么笑，有那么好笑吗!”他照了照镜子，没想到把自己也逗乐了。大家喜气洋洋的吃完饭，哥哥看了看客厅的挂钟，惊讶的说：“呀，这么晚了，还差十分钟，晚自习就要迟到了，都怪自己看书，唉。”
我要像哥哥学习多看书，不过不能和他一样，看了书，忘了上学，你们说对吗?
我喜欢的数学课作文
今天是星期五，我们第三节课是数学课。上课了，只见莫老师拿着一叠长方形的白纸发给我们。他首先要我们把白纸做成一个无盖的长方体，同学们心灵手巧，很快知道把长方形的四个角剪去，再把四条边折叠起来就可以了！老师欣慰地笑了。
接着，老师又说：“怎样才能做到不浪费资源，又使面积更大呢？”这可把大家给难住了，同学们陷入沉思之中。突然，我们班的数学委员吴家铭灵机一动，把这道题给破解了：先把三条边折起来，再把两个角两个角粘到没折起的那一边，这样既不浪费资源，又能做出一个长方体。老师说：“你真聪明。现在的容积是不是比原来的大了？”“对！”同学们似乎觉得这是最完美的长方体了。
老师皱了眉头继续说：“大家有没有考虑过还有比这个更完美的长方体，我们还不能满足，试一试！”这充满趣味与智慧的问题使好奇心强的同学再一次陷入沉思之中。同学们有的托着下巴认真思索，有的拿着纸张折来折去，有的`则四人小组讨论起来。经一番苦思冥想，最先想出来的是林启杰同学。他说：“先把长方形对折……”老师听后夸奖我们思维活跃，又叫我们说一说自己喜欢哪一种长方体，为什么？同学们各抒己见，这时，温伟桐说：“第三种的占地面积最小。”老师说：“温伟桐的话提醒了大家，我们何尝不去考虑占地面积呢？”……下课铃响了，大家还在回味着刚才有趣的话题。
这堂数学课，使我懂得一个深刻的道理：“每个事物都没有最完美的，只有越来越完美的。但是必须由我们亲自去挖掘，虽然完美是求之不尽的，但是我们已有了挖掘与创新的那颗心！
我喜欢的数学学科作文
光阴似箭，进入朱杨中学一个月的时间就这样过去了，我已经在学校很适应了，什么课程啊，饮食啊，都已经很习惯，在班上跟同学们也相处得也很好，总之，在学校一切都好。
而且我在学校也有了喜欢的课，那就是英语啦。不知道为什么只要一上英语，我的兴趣全来了，感觉它很有意思，很有趣。有的同学说英语很难，我只想说：“英语，它是一种语言，就像我们的语言一样，只是国家不同，而改变了说话的方式。学好英语呢，不一定要死记硬背，这种方法是行不通的。学英语呢，就要自己去寻找自己容易学英语的方法，这样才能学好。”反正它是一门很好的学科。
还有一门我喜欢的课就是美术了，程老师画画极其好看，他画的画栩栩如生，好像里面的事物都活过来了，他还耐心地教我们画画，因此让我们大家对绘画产生了浓厚的兴趣。
虽然我现在只喜欢这两门学科，但我相信，我以后会喜欢上其它的学科的。
我喜欢的一节数学课作文
数学课！我的心砰砰直跳，十分害怕。耳朵仔细地听着教室外的脚步声，害怕听到华老师大皮鞋的'声音。
几天前，我们考了数学的第二单元。考完之后，我才得知：我乘法结合律少了一个步骤，也就是说，试卷中关于乘法结合律的题目我全做错了！
“砰、砰……”天啊，我听到华老师大皮鞋的声音了，他来了！现在，我只能祈祷华老师不发试卷了，“希望华老师试卷没改，希望华老师试卷没改……”
“砰、砰……”华老师的脚步声越来越响，很快，华老师出现在了班级门口，我立刻搜索他的全身，左手上，没有卷子，右手上，天！有一叠，今天晚上回去，妈妈肯定会把我骂个半死。
“同学们，”华老师开始上课了，“明天，一位老师要来给同学们上公开课，为了让大家好好表现，老师选了一份练习让大家做。”说着，他把右手上的这叠练习卷发了下来。
“呼——”原来不是试卷，只是一叠练习呀！谢谢亲爱的公开课，帮我躲过这最“危难”的一天。
我喜欢的一节数学课作文
回忆里，一缕缕橙香曾暗暗沁过我的心田；回忆里，一声声欢笑曾鼓舞了我的信心；回忆里，一丝丝甜味曾甜化了我的心情；似春风，如细雨；似阳光，如彩虹，给生活添了一点动感，一滴色彩。
“明天请同学们带一个橙子和一把小刀，数学课上用。”数学老师艾老师对着台下51双耳朵宣布到。静寂的教室里顿时炸开了锅，51双耳朵变为51张嘴巴：“艾老师真是别出心裁，明天有好戏看了。”“明天真的带橙子吗？是用来吃的吧？”
阳光又一次洗涮了大地，虽然还没到橙子的盛产期，可同学们都不约而同的带了在这个时段所能买到的最美味的'橙子，没有一个忘带。铃声响起，我们每人脸上都带了一丝兴奋与好奇——甚至可以说是诡秘的笑容。“请同学们把橙子切成两半。”橙香四溢。隐隐觉得有个答案掺杂在橙香里……“这是二分之一的橙子，就是……”答案被证实：这节课学分数。
待橙香已可达到“余‘香’绕梁，三日不散”时，知识的水瓶也满意地拍着肚皮。许多好吃的同学早已舔着果肉，爱不释“口”，没有付出行动的也迫不及待了。艾老师捕捉到了这些信息，一挥手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫过如此了。
笑声在橙香中涌了出来。
涌出了教室，涌出了教学楼，涌出了校园，涌上了我们渴望的天空。这节数学课在如水一般无色无味的数学和学习生涯中加了一片柠檬，变得丰富多彩。橙香总会散的，但在我们心中的香却永远抹不去。
写人的作文“数学哥哥“我喜欢你
“数学哥哥”头大，眼睛大，脸圆圆的，像个西瓜。
“数学哥哥”有一个超级数学脑，在我对奥数题一筹莫展时，他总会来到我的身边，耐心的教我怎么解题。“数学哥哥”说话声音缓缓的，从来不会不停地唠叨，我喜欢他上的课，课堂上，充满着我们的快乐的欢笑声。
数学哥哥，教我魔方！”我缠他，他毫不推辞。“数学哥哥”的手指很修长，灵活的转动着，为我分析着复杂的魔方公式，我听着似懂非懂。“数学哥哥”还真把他自己当成了老师，对我进行了魔方考核，结果我得到了一个让我晕了半天的分数――55分，出乎意料的.是“数学哥哥”并没有像数学老师一样，考差了就会大发雷霆，而是微笑着鼓励我：加油！下次一定能拿120分！（他好像不知道我们学校满分是100分）。
我喜欢“数学哥哥”的笑，他的笑不像音乐老师的笑是甜蜜蜜的；不像体育老师粗声粗声：不像语文老师那带着慈爱的笑容。“数学哥哥”的笑，笑的灿烂，笑的自豪，眼睛球往上一转，嘴角扬起来，接着便是他那有节奏、响亮的笑声，像打了胜仗的将军那样得意爽快。
没想到数学哥哥也喜欢电脑，而且在电脑上你喜欢玩的游戏和我喜欢的一模一样。我们使用着两台电脑，一起聊qq、逛论坛。搜百度、看视频、听音乐。“数学哥哥”总是被我“拉下水”，我们一起剪草坪，结果被蚊子咬得肿肿的。我们一起在秋千上看漫画书，结果被雨淋成“落汤鸡”。
“数学哥哥”坐车回厦门，我为他送行。“数学哥哥”我喜欢你，喜欢和你一起疯狂。
（指导教师：徐斌）。
我喜欢的数学课作文
就在两分钟前，张老师出了一道“简单”的题，让同学们努力寻找正确答案。听到是一道简单的题时同学们都欣喜若狂，但就在兴致勃勃做题时才发现：这道题真的太难了！连“小百度”曹瑞都愁眉苦脸。他得到这个信息简直惊掉了下巴，心想：竟然连我的“百度系统”都搜索不到？！曹瑞一直没有头绪，始终找不到突破口，只是在草稿纸上写，装装样子而已。
“我们来解决一下这个问题吧。”张老师淡定的表情使同学们紧张万分。“曹瑞，你先来打个样，讲一下解题思路吧。”曹瑞站起身来，张着嘴巴却哑口无言。张老师皱着眉头，转过身去朝另一边说：“郝思颖，你来说说吧。”她踌躇了一下，还是缓缓地站了起来。只见她低垂着头，颗颗豆大的汗珠从眉间淌了下来，欲言又止。张老师看这眼前这一幕，败兴而归，却还抱有一丝希望，仍旧朝气蓬勃。“孙墉，你来说说你算下多少。”“呃......”他满头大汗地望着老师，握紧了拳头，大汗淋漓。张老师走下讲台，用低沉的声音说：“你们都坐下吧。”
他们瞬间瘫坐下来，长舒了一口气，放下心来。而曹瑞却死死地盯着张老师，脸上的表情变化莫测，直到确认无误才露出了笑容。他仿佛从一只在狼口中挣扎的.小羊变成了一匹身经百战，英勇无畏的战马。
这么短短几分钟时间，虽然在一天中显得微不足道，但却让我深刻理解了一句老话中深奥的道理：台上一分钟，台下十年功。
写人的作文“数学哥哥“我喜欢你
我的哥哥是一位让人捉摸不透的人，他若开心，便对我特别好；他若生气，便对我大发牢骚。为此，我认为他是一本读不懂的书，让人捉摸不透。
前几天，他笑盈盈地从学校回来，忽然他转过脸来。问我想要什么？我瞬间蒙住了一一怎么回事啊？大多数情况下我的哥哥都对我凶巴巴的，这回怎么？一一我感到哥哥这次是有备而来。我呆呆的站在原地了好几分钟！哥哥拍了一下我的肩膀，问:“怎么了？怎么会发呆呢？”我回答:“在我的印象里，你都是对我……”我不敢往下说了，生怕我头上“长”出来一个“大馒头”！“怎么！我就不能高兴一回吗？”我用满面疑惑而又不得不相信的'表情看着他，可他依然笑笑，我被哥哥用“诚意”所欺骗了。因为我刚吃了哥哥给我买的东西。哥哥便说:“这些东西值五块钱，我给你要四元钱！怎样，哥够大方不？”我服了一一这些东西连三元钱都没有啊！可是我已经吃了这些东西，只有乖乖交钱了。唉！哥哥套路深啊！
他高兴的时候令人捉摸不透，但生气的时候更是令人捉摸不透。
昨天，我也不小心把哥哥的作业当我的作业撕掉了，哥哥冷笑着:“没事儿！没事儿！你替我补上就行了！”我不肯，因为他只做了两行不到，离作业做完还远着呢！我哪有那么多时间替他做呀！这时哥哥向我走来，我正疑惑者，他便从我手中“拿”过作业本，又“摸”了我的头。不到一分钟，我的头上便长出了个大馒头！那时只能用一个歇后语来形容了:哑巴吃黄莲一一有苦说不出啊！
唉，要是我会读心术就好啦！至少不会被哥哥所“骗”了。
我喜欢的数学课作文
我们二班的数学成绩一直是全年级倒数第一，差的不得了，经常被其他老师看不起。就连自己班里的老师也对我们失去了信心。但是，现在我们是五二班的学生了，换了一个德育处的数学老师。换了这个老师后，我们班的数学课大有改变，每个同学的.成绩都在飞速地上升，我们不在是年级最后一名了，也不会被其他老师瞧不起了，这让数学老师也对我们重拾了信心。从德育处来的这个老师姓朱，她虽然不是很凶，但也从来不笑，在她的课上，没有人敢走神，也没有人敢做小动作，更没有人敢窃窃私语。为什么呢?看了下面你就能知道答案了。
数学课到了，同学们都坐在自己的座位上，朱老师走进教室，教室里顿时鸦雀无声。朱老师看见作业全部交齐了，便先夸我们几句，然后再出九道口算题，锻炼我们的口算能力和注意力。接下来，就是同学们最喜欢的时候了。朱老师开始讲课了，她那娓娓动听的声音把同学们的目光全部放在她讲得内容上，谁的心还敢飞到国外去。
每当朱老师讲到重点或难题时，总会举一些好笑的例子，让我们哈哈大笑，同时也帮助我们把难点牢牢的记在了脑子里了。在我们班的数学课上，从来不会有打骂声，因为朱老师从来不会对我们大吼大叫，也不会骂我们“笨得像头猪!”因为朱老师知道，如果是这样会让我们失去自信心和自尊心。当我们在上数学课时，有同学插嘴，总会有一双温暖的大手抚摸着他们的额头，示意他们不要讲话，这种方法也让同学们喜欢上了数学课。我们班的数学课时安静的，我们班的数学课也是充满欢声笑语的。因此，我们班的每一位同学们都很喜欢数学课，都非常认真地去对待“数学”这两个字。这就是我们班数学成绩飞速提高的原因。
我喜欢的数学课作文
我们班同学最喜欢上数学课了，因为我们的数学课可不同寻常哦！记得有一节课上，我们是学习球的知识。老师提前一天就通知我们第二天要带一些球状的物体回来，如篮球、乒乓球、铁珠等，其中全班同学都要带的是----橙子，还让我们带一把水果刀来！同学们都惊讶坏了，带刀做什么呢？大家都猜不透老师葫芦里卖的什么药，盼着数学课早点到来。
第二天，准备上数学课了，大家都迫不及待地拿出橙子、水果刀还有球状类的.物品。上课了，同学们今天特别不同，个个都神采奕奕的，很认真地听课，回答问题。终于等到切橙子的时候了，老师首先叫我们将橙子平均切成两等份，瞧，同学们眼睛瞪得大大的，拿着刀的手颤颤悠悠，生怕切得不平均。啊，浓浓的香味随着汁水流出来了。但现在还不能吃，要观察其特点，但我发现有一些同学已经等不及了，趁老师不注意，偷偷把舌头往橙子上舔呢！然后老师又要求我们再把橙子平均分成四等份，这时再观察其特点。这时，有的同学早已等不及了，已经是又舔又吃了，狼吞虎咽，好像饿了几天似的。我也不甘示弱，舔了一舔，味道好极了，酸酸甜甜！到了老师下命令吃的时候，场面更是壮观不已，有的同学都顾不得自己一向在别人眼里斯文的形象，原形毕露，竟然还去抢吃同学的橙子。同学们个个都像小馋猫一样，吃得嘴巴都脏了。老师看到我们“丑态”百出，忍不住笑个不停，教室成了欢乐的海洋。
数学课上切橙子，不但明白了课本上的道理，记我们记忆深刻，同时那甜甜的味道、那美好的感觉让人久久回味不已，真令人永生难忘！
我喜欢的一节数学课作文
森林小学又开学了，小猴子聪聪因期末考试荣获“数学最大进步奖”，堂而皇之地当上了数学课代表。
这天，上数学课，眼看到了下课时间了，聪聪突然想起了昨天掏鸟蛋的事儿，不由自主地望着窗外出起神来，谁知山羊老师冷不丁想起提问乘法口诀了：“聪聪，三七？”
“三七……三七……”聪聪抓着头皮想，忽然，他想到了昨晚从电视里看到的广告，马上很认真地回答：“对了，三七蜜蜂核桃茶。”全班的`小动物们笑得前仰后合。
山羊老师的胡子都抖起来了：“我问你的是乘法口诀！”
“这个才简单呢！”聪聪一字一句地说：“三七二十八！”
教室里顿时像炸了锅。山羊老师一下子晕倒在讲台上，大家七手八脚把山羊老师抬上了救护车。
小猪哼哼把聪聪拉到一边，轻轻问道：“聪聪，三七到底二十几啊？”
“我管它三七二十几呢，反正我是数学课代表。”聪聪蹦蹦跳跳回家去了。