为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇一
1、初步了解歌曲旋律特点,感受歌曲中特有的京剧韵味,并学唱歌曲。
2、学走小碎步,初步学会用动作,表情来表现不同的音乐情绪。
3、激发表现欲,体验音乐带来的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
1、幼儿已有捡豆豆的意识和亲身体验。
2、红豆豆、绿豆豆各54份,小竹篮或塑料篮54个,盒子6只,筷子54双。
3、歌曲录音磁带,录音机
一、游戏:挟豆豆。
1、今天我们班来了许多豆宝宝,他们想和小朋友一起玩游戏,你们愿意和他们一起玩吗?(喂瓶娃娃吃豆子,挟豆子比赛)
2、游戏:挟豆豆比赛。
(1)幼儿自由组合分成六组,每组幼儿将盒子里的红豆豆、绿豆豆,用筷子挟到篮子里,谁盒子里的豆豆先挟完,那一组就表示先赢。
(2)幼儿自由组合进行比赛。
咦,桌子上和地上怎么有豆豆粒啦?豆豆掉下来应该怎么办啊?(捡到篮子里)(这咦环节通过挟豆豆比赛,引出捡豆豆的动作,喂下面的环节打下良好的铺垫)
二、欣赏表演,感受旋律
1、老师刚才把小朋友们捡的豆豆的动作编排了一个歌表演,你们愿意看一看,听一听吗?
2、幼儿边听音乐边看教师的歌表演。
3、这首歌曲好听吗?旋律听上去怎样?表演中,我在干什么?
(这一环节,幼儿在欣赏歌表演的同时,能有效的提高对音乐的'感受力,理解力,开阔幼儿的音乐视野,提高幼儿的音乐听觉能力)
三、欣赏并理解旋律,师生共演。
1、这首歌的音乐和我们平时听到的音乐有什么不同?你最喜欢歌曲中的哪一句?(教师在表演的同时鼓励幼儿模仿)你觉得哪个动作表演的十分有趣?(教师带领幼儿根据歌曲的节奏练走小碎步)
2、师生随音乐共同表演。(这一环节中,歌表演也是向幼儿进行美育的重要途径,幼儿通过歌表演,提高音乐素质,并能从中体会到对生活的感受与理解,抒发情怀,愉悦身心)
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇二
1.将两个米口袋提圈上部分保留,并用胶布粘上,做房顶、房屋备用。
2.其余提圈一律只留提圈部分,进行自由组合。
1.建构活动:
将半成品材料组合成房间、房顶,再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2.思维活动:
孩子们按提圈的颜色,进行有规律的拼图。锻炼思维灵活性、创造性。
3.手工活动:
(1)用提圈进行绕毛线的`手工活动,锻炼孩子们小肌肉群的灵活性。
(2)将提圈拆开,粘贴在自纸上,再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇三
1.请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边,其余幼儿围坐一圈作池塘。
2.将小鱼放在池塘内,并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。
3.将5名摸鱼人戴上蒙眼布。
4.请他们跳进池塘摸鱼。
5.摸完后数一数,摸得多的为胜者。
6.然后换人(胜利者可继续参加游戏),游戏重新开始。
蒙眼布5块,小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。
1.培养幼儿的辨别能力和观察力。
2.为了更具有趣味儿,增强竞赛意识,可在游戏开始前,先规定好摸几条鱼,谁最先摸到规定的.数目,且上岸坐在位子上的为胜者。
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇四
1.引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2.培养幼儿想象力和连贯的'语言表达能力。
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干
1.每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上,经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2.抽出一张数字卡片,把棋子放在图片上相应的场所,并讲出该公共场所的名称。(例如,抽到数字3,棋子走3格,这格的图片或汉字是电影院,该幼儿必须说出,这是什么地方,可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3.如认不出汉字或说不出完整短句,就算输,停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点,谁就赢得胜利。
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏,也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇五
1.能正确区分10以内数的相邻数。
2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
1~10的`数字头饰每人一个。
1.幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃。
2.以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:“一、二、三”,被点到“三”的数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:“一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:“三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。”
3.游戏可反复进行。
必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇六
电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具,幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验。小班幼儿在角色游戏中打电话、过生日的情景也很常见,结合小班幼儿数学教育的内容和要求,我选择了“打电话”这个贴近幼儿生活实际、符合小班幼儿年龄特点的游戏情景,运用“打电话祝小动物们生日快乐”作为活动的主要内容,帮助幼儿梳理与提升相关经验。
1、体验打电话的乐趣,会用简单的祝福语来表达。
2、感知5以内的数量,正确认读数字1~5。
《打电话》课件、图片及彩铃、5以内数字及字卡两套。
活动过程:
一、导入,利用谈话的方式激发幼儿参与活动的愿望。
我们打电话先把祝福送给他们吧!唉,打电话前首先要干什么?(拨打电话号码)对了,首先要记住它们的电话号码奥!
二、在互动表演中,体验打电话的乐趣。
你们想先给谁打电话?小猫家的电话号码是多少?把要打的电话号码读出来直接拨打。(播放铃声)
给小猫送上什么祝福的话呢?(老师扮演:“谢谢小班的小朋友,祝你们身体健康,天天快乐,学习进步!”)
依次用同样的拨号方式,给下一位小动物小狗送上祝福。
小结:小朋友祝福小动物的话有很多,生日快乐、身体健康、天天开心。给小动物们送上真心的祝福也是一件很开心的.事情。
三、让幼儿自己操作,亲身体验。
还有几个小动物也过生日,它们的电话号码是多少呢?(桌子上出示两套小动物及5以内数量,五位数电话号码)
你想给谁打电话就到后面的桌子上把电话号码摆出来,摆对了才能打通。
摆好了送到前面来,我们来看一下小动物家的电话号码是多少?教师讲解:几个点子用几来表示,几个桃子用几来表示。
小动物家的电话号码都摆对了吗?一一来给小动物打电话,祝他们(生日快乐!)还有什么好听的话要对他们说?(幼儿操作并送到相应的动物家,打电话检验电话号码是否正确)。
四、分享生日礼物。
小动物们接到你们祝福的电话非常开心,它们也给我们小朋友带来了生日礼物。
请小朋友选择卡片根据卡片上的数字去选相对数量的礼物,并大声说出自己选了几个礼物。
五、结束。
合唱生日快乐歌,离开活动室。
让我们一起唱生日快乐歌来祝福小动物们吧!
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇七
准备材料:米口袋提圈1个,长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法:
1.拆开“米袋提圈”,只取上半部分有孔的待用,随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2.将“米袋提圈”中部加入一块硬纸,再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3.将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法:
1.健康活动:双手用劲搓塑料吸管,当“提圈飞碟”飞快旋转起来时,双手顺势往前方猛地伸出,并同时放手,“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2.建筑活动:可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐,变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中,进行“转转乐”的`修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案方案设计篇八
1.引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2.培养幼儿想象力和连贯的.语言表达能力。
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干
1.每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上,经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2.抽出一张数字卡片,把棋子放在图片上相应的场所,并讲出该公共场所的名称。(例如,抽到数字3,棋子走3格,这格的图片或汉字是电影院,该幼儿必须说出,这是什么地方,可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3.如认不出汉字或说不出完整短句,就算输,停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点,谁就赢得胜利。
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏,也可与父母一同游戏。