心得体会是人们在学习、工作和生活中的一个重要环节，它可以帮助我们总结经验，提高自己的思考和反思能力。我想我们都应该写一篇心得体会来记录自己的成长和收获。以下是一些健身爱好者的心得体会，他们通过健身锻炼积累了健康和身心的感悟。
化学考试心得体会
化学作为一门基础性的科学学科，涉及面广，内容繁琐。考试时，不同的考试题型、难度、分值，都需要我们有所准备和应对。在这篇文章中，我将分享我的化学考试心得和体会，希望对同学们有所启发和帮助。
第二段：认真复习课堂知识。
化学知识内容大量，关键在于理解和记忆。在复习时，我们应该把课堂上的知识理解透彻，不遗漏任何一个细节和例子，结合习题实践深化记忆。另外，课本作业和课后作业的完成也是巩固课堂知识的重要渠道。
第三段：针对性训练提高解题能力。
化学解题技巧是需要长期积累和培养的，其中针对性训练则是很有效的方法。首先，明确各类题型的解题思路和方法，明确考点。其次，积累典型例题，开拓思维，注重模板和思路的归纳总结。最后，分步练习，逐步提高难度，注重巩固。
第四段：多做真题、模拟题、考前模拟。
在考试前，多做真题、模拟题、考前模拟是很关键的。真题和模拟题能够更好地了解考试形式和命题特点，掌握考试命题思路和策略。而考前模拟，则能够检验自己的备考成果，纠正不足，并且减轻考试焦虑，提高心理素质。
第五段：总结反思，不断提高。
考试完成后，我们要反思整个考试过程，分析自己在考试中的得失和不足。要针对性地改进不足，总结成功的考试游戏法，再次加深对命题思路和解题技巧的认识。总的来说，要有耐心，有恒心，有针对性地进行学习和训练，相信自己，不断提高。
结语：
化学学习和考试的过程充满挑战。在充分准备之后，有时候我们还是会在考试中遇到一些意外的难题。但只要我们有信心、有努力，有恒心，就一定能够战胜困难，取得好成绩。
考试化学心得体会
作为一名化学专业的学生，我十分重视考试前的准备工作。在考试前一个月，我对所有的内容进行了复习和整理。针对不理解的知识点，我积极去请教老师和同学。同时，我也对往年的试卷进行了查看，试图了解考试的难度和重点，以便更好地规划复习计划和备考策略。
第二段：考试过程中的复习技巧。
在考试的过程中，我积极运用复习技巧，尽力发挥自己的优势。我先读完整张试卷，明确自己掌握知识点的情况和需要回答的问题，然后从易到难依次完成答题。我在回答选择题时，会仔细琢磨选项的差异和干扰项，尽力选出正确答案。在回答计算题时，我会分析题目说明和条件，确定计算公式和方法。
第三段：考试中的心态调整。
在考试过程中，心态的调整也是非常重要的。我会保持冷静，不管碰到任何难题都尽力完成，不盲目放弃。同时，我会保持自信，相信自己的实力和准备工作，避免心态失衡带来的消极影响。在考试过程中，平稳的心态和乐观的情绪不仅会提高完成稳定度，也在一定程度上影响成绩的好坏。
第四段：考试后的总结和反思。
考试结束后，我会对自己的表现进行总结和反思。我会认真查看卷面完成情况，并分析或美化错误之处。我也会对自己的备考过程、考试过程、答题思路和方法进行反思，总结经验教训，留待下一次考试时使用。同时，我会请教老师和同学，从他们的意见和建议中汲取对自己更有价值又实在的信息。
考试，让我更加深入地理解化学的内涵和特点。从知识体系、思维方法到语言表达和数据计算，考试为我的学习提供了场内和场外的动力，并从中培养诱发我的职责感和归属感。考试之所以是一门科学，是因为它必须符合严格的标准化，以保证它的公正性和经济性。它的目的是和教育的目标相一致的，提供了人们评价和认证一个人的知识水平的方法和手段。在学习化学的过程中，我们也应该坚守这些高度的标准，注重基本功的磨练，不断追求自我推高，从而在那纵情的征途中，逢山开路、遇水架桥，孜孜不倦地学习和探索，拥有更广阔的视野和坚实的知识基础，从而成为更好的人。
化学
第一段：引言（话题介绍+重要性）。
化学作为一门自然科学，深入研究物质的组成、结构、性质、变化规律等方面的知识，具有广泛的应用领域。作为化学学习的重要形式，考试是考验学生对于知识的理解和掌握程度的环节。通过考试的复习准备，不仅可以提升自身的学习能力和解决问题的能力，还可以加深对化学知识的理解和应用。因此，对于化学考试心得的总结与体会具有非常重要的意义。
第二段：备考阶段（复习方法+考前准备）。
复习是考试取得好成绩的基础。在化学考试的备考阶段，学生们可以通过以下几个方面来提升自己的复习效果。首先，要做好总结和归纳，将知识点分类整理，形成层次性的知识体系。其次，要注重实践与实验，通过实际操作加深对化学现象的理解。再次，要采取多样的学习方法，包括阅读教材、习题的刷题、参考资料的拓展等。最后，在考前要进行适度的休息，保证身体与心理的放松和调整，提升个人的状态。
第三段：应试技巧（解题方法+考场策略）。
在考试过程中，采用正确的解题方法和应对策略对于取得好成绩非常重要。首先，在解答题目时，要认真审题，理解题目要求，并根据题目给出的信息和知识点进行思考。其次，要合理分配时间，根据题目的难易程度合理安排解题顺序。再次，在回答选择题时，要善于运用排除法，避免因迷惑选项而出错。最后，在完成试卷后，要仔细检查答案，避免低级错误的发生。
第四段：问题总结（易错知识点+错题反思）。
化学作为一门复杂的科学学科，其中存在一些经常容易出错的知识点。在复习阶段和考试过程中，学生们要特别关注这些知识点，进行深入的理解和掌握。同时，在复习过程中，要多注意错题的反思，了解自己容易出错的原因，并进行及时的纠正和提升。通过总结问题，不断完善自己的知识体系，避免相同错误的再次发生。
第五段：心得体会（收获与启示+对未来的展望）。
学习化学不仅是为了在考试中取得好成绩，更是为了培养学生的科学素养和实践能力。通过化学考试心得的总结与体会，可以加深对化学知识的理解和应用，提高解决问题的能力和思维逻辑能力。同时，也可以为自己未来的学习和发展提供指导和帮助。对于即将进入高中、大学乃至将来从事化学相关专业的学生来说，化学考试心得的总结与体会，将成为他们迎接更大挑战的重要基础。
总结：通过化学考试心得的总结与体会，不仅可以提升个人的化学学习能力和解决问题的能力，同时也可以加深对化学知识的理解和应用。化学考试心得的总结与体会，对于学生的学习和未来发展具有重要的意义和价值。因此，我们应该将其视作一种宝贵的经验和财富，不断总结与积累，不断提高自己的学习水平和能力。
化学实验考试教学心得体会
化学实验是化学教育中不可或缺的一部分，而实验考试则是考核学生对化学知识和实验技能的重要手段。作为一名化学教师，怎样才能在实验考试教学中做到科学合理、注重实际效果呢？下面我将分享我的心得体会。
第二段：切入主题。
实验考试教学的第一步是学生的基础实验技能培养。为此，我结合教材预习课程和实验课程，创设适合学生实验练习的实验环境，提高学生实验技能和调配物质的能力。在布置实验作业之前，我会先进行一次演示实验，让学生了解实验操作流程，解决实验中常见问题，并给学生明确实验要点。这个环节的目的在于提高学生的实验技能和调配物质的能力，使学生能够更准确地进行实验，并在考试中发挥出更好的实验能力。
第三段：注意难点。
对于实验考试中的难点，我会在教学中有意识地进行强化和突出。特别是在实验课程的一些难度较大的实验中，我会仔细讲解实验原理，列出实验步骤和实验可能出现的问题，提醒学生注意实验中可能出现的问题。这样的处理方法能够帮助学生在考试中更全面、更深入的理解实验原理和进行实验操作，从而提高实验考试的成绩。
第四段：强化练习。
除了课上的讲解和演示，我还会通过习题练习和实验模拟考试强化学生的实验考试能力。在课程结束后，我会要求学生认真完成一定量的题目，加强知识点的学习。并且我会主动去询问学生的学习状况，比如让学生自己出一些实验小模拟题目，让学生尝试新的思考模式。这些方法也为学生考试能力的提高奠定了坚实的基础。
第五段：总结。
通过实验考试教学的实践和调查分析，我认为只有在基础扎实、难点强化、加强练习这三个方面结合起来，实验考试教学才能获得更好的教学质量和相应的教学效果，让学生在实验考试中尽情大显身手。通过实验考试教学，我们也能体会到，教育教学并非一蹴而就的简单事，需要教师热爱教学事业、有毅力、有创新精神，不断探索、不断前进。这也正是我在实验考试教学中不断追求的方向。
电厂化学考试心得体会
第一段：前言（200字）。
电厂化学考试是电力行业从事化学工作人员的入行标准之一，对于个人的职业发展具有重要意义。本文作者通过多次参加电厂化学考试的经历，总结出一些心得体会，希望对其他考生能有所启发和帮助。本文将从备考技巧、重点复习内容、答题技巧等方面分享心得，希望对同行们有所帮助。
第二段：备考要点（200字）。
备考电厂化学考试时，首先要密切关注招聘单位所公布的考试大纲和考题范围。通过对大纲的了解，可以更好地确定备考内容。其次，要根据自身的实际情况制定合理的复习计划。良好的复习计划需要合理安排时间和内容，分配重点和难点进行深入学习。此外，还要充分利用各种复习资料和参考书籍，拓宽知识面，提高复习效果。最后，模拟考试是备考的重要环节，通过模拟考试可以熟悉考试流程和答题技巧，提高应试能力。
第三段：重点复习内容（300字）。
电厂化学考试的内容很广泛，主要包括电力化学、热力学、化学分析、无机化学等多个方面。在备考过程中，要根据考试大纲确定重点复习内容。其中，电力化学作为电厂工作的核心知识，需要重点关注。可以通过查阅相关资料，加深对电力化学原理和运行过程的理解。另外，热力学和化学分析也是考试中常见的考查点，需要掌握基本原理和方法。最后，无机化学作为化学考试的基础知识，需要掌握其常见的反应、性质和应用。
第四段：答题技巧（300字）。
在参加电厂化学考试时，掌握一些答题技巧可以提高答题效率和准确率。首先，要仔细阅读题目，理清考查要点和要求，确定解题思路。其次，要注重前后题目的联系和内在逻辑，避免在解答中出现矛盾或重复。再次，要注意答题的条理性和结构性，清晰地表达自己的观点和论证过程。此外，应注意时间分配，合理安排答题顺序。最后，检查答题过程和答案，避免由于疏忽或语言表达不准确导致失分。
第五段：总结（200字）。
通过多次参加电厂化学考试的经历，作者深刻感受到备考的重要性。合理的备考计划和方法能够提高复习效果，掌握重要的知识点和技巧，为顺利通过考试打下坚实的基础。在备考的过程中，要注重理论学习和实践应用的结合，通过解答一些典型问题和案例，提高自己的应试能力。总之，只有通过深入学习和不断实践，才能在电厂化学考试中取得好的成绩，为个人的职业发展打下坚实的基础。希望本文的经验和体会能够对其他考生有所帮助。
化学实验考试教学心得体会
化学实验考试是高中化学教学中非常重要的一环，它不仅是化学理论知识的实践运用，也是培养学生实验操作技能和探究精神的重要手段。在教学过程中，如何有效地进行化学实验考试，提高考试质量和教学效果，是每位化学教师关注和思考的问题。经过多年的教学实践，我深刻体会到了相应的教学心得和体会，下面我将就此进行阐述。
第二段：注重实验室管理。
化学实验考试的首要问题是实验室管理。在进行化学实验考试的过程中，必须高度重视安全问题，加强实验室管理，建立科学、严谨的实验管理制度。从实验室环境、设备管理、操作规范、安全防护等方面进行有序控制，确保实验安全有序进行，为学生提供一个安全、有利于学习的实验室环境。
第三段：注重实验技巧。
化学实验考试的操作环节需要学生掌握严格的实验操作规范和正确的实验技巧。在教学过程中，应该注重实验技巧的讲解和实例演示，帮助学生掌握正确的操作技巧，在实验考试前进行足够的演示和实践练习，特别是对于一些实验难度较大的操作和仪器的使用，要进行多次的练习和演示，帮助学生提高操作效率和实验成功率，同时提高学生的操作规范和安全意识。
第四段：加强实验教学与理论教学的结合。
化学实验考试与化学理论知识的紧密结合是实验教学成功的关键。在教学过程中，我们要构建一个有机的实验教学与理论教学相结合的教学体系，在实验考试前进行实验预习和理论知识巩固，加深学生对实验合成原理和反应机理的理解，同时加强对实验数据的分析和解释，在实验考试后进行实验报告总结和理论思考，深化对化学规律的认识和应用能力。
第五段：积极探究、循序渐进。
化学实验考试与探究精神的培养密不可分，我们需要在教学过程中积极探究和讨论问题，培养学生的探究和创新意识，同时也要循序渐进，根据学生知识水平和实验难度适当调整教学进度，探究的过程中注意思路和方法的训练，提高学生的探究能力和科学素养。
结尾。
综上所述，要提高化学实验考试的教学质量和效果，必须注重实验室管理、实验技巧、理论知识紧密结合、探究精神与循序渐进相结合的教学策略，并且在教学过程中关注学生的个性需要，为每个学生提供更有针对性的教学。希望借此机会对化学实验考试教学进行更深入的思考和探讨，提高教育教学质量。
化学高考试题分析心得体会
高考可谓是每位学生人生中最重要的考试之一，而化学作为科学门类之一，也是高考必考科目之一。在化学考试中，试题的难度和种类多种多样，常常需要考生通过分析试题特点和考点，寻找解题方法。本文将会结合个人的化学高考考试经验，分享一些化学高考试题分析的心得体会，希望能够帮助到正在备考高考的同学们。
第二段：了解试题类型。
在化学考试中，不同类型的试题有不同的考点和解题方法。例如，选择题、填空题和实验题等，每种题型都有其独特的解题方式。在备考过程中，考生需要对每种试题类型进行深入的了解和研究。
第三段：寻找解题方法。
在解答化学试题时，考生常常需要针对不同的试题类型和考点，寻找合适的解题方法。例如，在解答选择题时，要注意排除干扰项和通过逻辑推理确定答案；在填空题中，要理解题目意思，确定填词类型和语法关系；在实验题中，要明确实验要点，把握实验步骤和注意事项。只有通过不断地寻找解题方法，才能在考试中得心应手地解答试题。
第四段：答题技巧。
答题技巧是解答化学试题的重要保证。比如，在考试中，考生可以通过画图、列出方程式、应用化学公式等方法帮助自己更好地解答试题；同时，要注意答题顺序，首先解答熟悉且易于解答的试题，争取更多的得分和时间；在考试结束前，要认真检查和核对试卷，避免因疏忽和笔误而丢分。
第五段：总结。
进行化学高考试题分析需要充分利用自己在复习过程中所获得的知识和技巧，对不同的考点和试题类型进行针对性的研究。同时，寻找合适的解题方法和答题技巧，也是化学考试成功的必要条件之一。在这个过程中，考生需要保持良好的心态，积极面对考试，随时准备应对各种可能出现的情况。只有这样，才能在化学高考中取得好成绩，赢得自己和家人的荣誉。
化学高考试题分析心得体会
首先，考试前的复习十分重要。化学考试涵盖范围广，知识点繁多，考生需要事先对各个知识点进行全面复习和总结。在复习过程中，要注重基础知识的打牢，结合实际生活和工业生产中的应用，理解概念及其本质，做到知识点间的衔接和联系，不断提高自己的应用能力。此外，平时不断积累和总结错题集，在考前能够熟悉并掌握不同难度的题型，是顺利通过考试的重要保障。
其次，在考试过程中，应严格按照题目要求和考试规则进行答题。先仔细阅读各题目的要求和说明，确定每道题目的类型、所涉及的知识点范围、计算方法等重要信息，并根据自己的实际情况合理安排答题时间，确保每道题目都有解答。同时，在答题过程中，应注意填写答题卡的规范，准确、清晰地填写考生姓名、准考证号、试卷号、题号等信息，确保答案与相应题号对应。
其次，对于不同难度的题型，要有针对性地进行分析和解答。例如，对于较难的综合题或证明题，要注意结合已有知识点，运用并扩展自己的知识结构，关注题目中的提示语和语言特征，理顺问题关系，合理排除干扰项，并用具体例子进行解释和说明。对于较简单的填空题或选择题，应针对性查看答案范围和备选项，找到正确答案，做到快速且准确。
另外，在考试结束后应认真复盘。反思考试过程中的错题和不足之处，以及在答题中的常见问题和解决方法，对自己的复习和备考形成一定的反思和总结。在分析错题的过程中，要全面了解错误原因，找到迷惑点和不熟练点，加以针对性学习和强化练习，从而不断提高自己的眼光和应试能力。同时，也要及时与他人交流切磋，借鉴他人考试的经验和成长经历，促进彼此的共同进步。
最后，需要保持良好的心态和自信心。面对高考这个大考，不仅需要具有扎实的知识储备和良好的考试习惯，更需要摆正心态，保持自信。只有保持镇定和冷静，才能在考场上尽情展现自己，掌握好时机和节奏，从而获得高分和优异的成绩。
总之，化学高考考试是一场需要复习、答题、复盘等环环相扣的考试，需要考生面对压力，努力扩充知识储备和技能，认真对待考试，配合恰当的复习计划，以及保持好的心态和自信心，才能在考试中表现出色，取得好成绩。希望本文对大家在高考化学复习和备考过程中有所帮助。
考试心得体会
我叫雷森皓，是一名在读本科生。由于准备出国读研究生，我在20xx年的7月来到武广vip定制学习中心报名参加了一期45天的5人班培训。在参加这一期培训之前，我从未接触过雅思考试，对考试的形式和内容没有丝毫的了解，可以说是一张白纸。我的英语基础不是非常出众，cet4586分，cet6512分。经过1个半月的培训，我在11月的雅思考试中考出了7分的成绩，除了自己的努力，离不开老师的帮助。
雅思考试分为4个部分，也就是大家熟知的听力、阅读、写作和口语。我个人的经验认为，雅思能否拿到高分，关键在于听力和阅读要拿到高分（也就是两项要在7分左右），写作和口语要保证一个稳定的成绩（两项最好不要低于6分）。根据中国学生的一般情况，也是听力阅读这两项输入性的单项分数较高，写作口语两个输出性的项目分数较低。同样地，我觉得在雅思学习的过程中听力和阅读的取得大的进步要比写作和口语容易的多。我的听力阅读都考到了。7.5分，写作6.5分这个成绩我个人还是很满意的，但是口语没有发挥出最好的水平，只有5.5分。
听力没有别的诀窍，主要就是要多多练习。最好的练习方法就是听写，也就是听录音，写下录音稿。做这些不难，但是要坚持下来就不是那么容易了。实力是决定成败的基本因素，但是听力考试也有它的技巧。雅思听力考试不同于托福考试，是可以提前浏览考试题目的，所以一定要学会把握题目的关键词，带着问题去听段子。听听力的时候心态一定要淡定，如果有一个题没听清也不能慌乱，果断放弃去听后面的题，把损失控制到最小。
数学是多功能学科，逻2113辑性、系统性都5261很强。学习掌握数学知识，应该有比较科4102学的学习方1653法。方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣；学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。我们应该学会管理自己的学习，掌握较为科学的学习方法。结合多年的教学体会，我们认为，较为科学的学习方法，主要体现为下述五个基本环节。
“凡事预则主，不预则废”。课堂就是战场，学习就是战争，不能打无准备的仗。如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分标注清楚，进行初步思考，把需要解决的问题提出来。另一方面还要对教材后边的习题初做一遍，把不会做的题做上记号，一起带到课堂去解决。这样做，就会增强听课的目的性，掌握听课的主动权，提高听课的效果。长期坚持预习，还能培养读书的习惯，形成自学的能力。
听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。正式上课铃声未响，老师尚未走进教室之前，就该把有关的课本（包括笔记本，练习本）和文具事先摆放在桌面上，等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜，找这找那。老师进入教室，就应该带着预习过程中需要解决的问题，专心听讲。还要掌握老师讲课的规律，围绕老师讲课质点，积极思考，踊跃回答老师提出的问题。特别是课堂练习和课内作业，要争取回答得又迅速又准确。还要抓住老师讲课要领，做好课堂笔记，记下老师讲课的要点，重点、难点、关键和典型例证。还要记下尚未听懂的问题，以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。
复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，（这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用），理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则（这些就是必须掌握的知识点）。当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解，掌握知识之间的相互联系。同时，只有系统化了的知识，才有利于运用，才有利于实现从知识到技能的过渡，才有利于掌握更新的知识。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。
考试心得体会
cet分数揭晓了。相信这改革前的最后一次考试一定圆了很多同学一直以来的梦想。可是对于那些仍然徘徊在四六级高墙之外的同学们，应该怎样开始着手复习准备下一次的战斗呢？这里我有点心得，希望能和大家分享，对英语成绩不理想的同学们有所帮助。
第一点要说的自然是词汇。
如何背记单词？我个人的看法是，按照大纲词汇表，一个也不要放过。即使一个小小的词汇，也有可能影响你对语篇的理解分析，决定一道题的对错。比如一篇阅读，文章都读懂了，问你作者对文中观点的态度，你不认识indiganant一词，而偏偏这就是正确答案，不是很吃亏吗？那为甚么主张大家按照大纲词汇表，用死记硬背的方法呢？四六级考试需要掌握的词汇都是大纲上的，就算超纲，也会给出解释。很多考cet的同学都不是英语专业的，不可能采用那种“在阅读中积累”的方法。除开3000常用词，十篇文章里能重复出现的有几？想提高词汇量，那得读多少文章？而且很可能记下了一些根本用不着的junkwords，而漏掉了四六级考试要求需要掌握的词汇，做了无用功。有人说，死记硬背的容易忘。我说，要形成大脑对单词的永久记忆，必须要让单词与自己常见面，反复对大脑产生刺激作用。有上下文的语境固然可以延长大脑对单词瞬间记忆的时间，却不能形成永久记。过一段时间，仍然忘得一干二净。把大纲词汇表上的单词抄下来，今天背a，明天背b，后天背c......不断循环重复，直至每个单词都烂熟于心。背单词的同时，要结合相应的阅读材料，多读一点，就会发现，很多单词是背记过的，大脑里会瞬间闪烁出这个单词，从而使大脑的状态处于活跃，对单词的反应加大，记忆的效率会有很大提高。
有了一定的单词量，就要学会读文章做题。这就涉及到一个思维方法的问题。关于怎样做好阅读，,建议大家好好看看丁晓钟老师编著的超精解的书，学学做题的方法以及思维方式，这里不再赘述。不过要说的是，希望大家在开始学习超精读的时候，千万不要抢时间，甚至可以放至最慢的速度，目的只有一个，真正弄懂文章的一字一句，训练思维方式，摸透出题人的心思。当然，到了离考试还有差不多一个月的时候，就应该给自己的阅读卡一卡时间了，以考试要求的速度来要求自己。
除了阅读这个大头，基础知识部分当然也很重要。大家都知道，四六级分数加权处理的时候，很大限度的参考了基础部分，包括听力，单选，改错的答题好坏，对此进行综合的权衡。
词汇语法方面，还是要多做题。因为即使知道每个单词的意思，它们之间的细微差别是平时很容易忽视的。只有题做错了，才会引起你的注意。比如这次六级考试单选里的degrade和deteriorate就是一个例子。这里，我给大家推荐一本大连理工大学出版的大学英语四(六)级词汇精讲，对于四六级容易考到的词汇，有很详细的用法和区分。另外鼓励同学们多总结，在自己的脑子里编一本自己的词典。比如inthat=bacause，complywith=abideby=conformto，尽管严格来讲，并不全对，但这样联系起来，不但可以帮助理解，同时也可以加深记忆。
至于完型填空和改错，都是需要基础知识的点滴积累的。大家平时阅读的时候要注意培养语感。一旦有了语感，做起完型和改错来是水到渠成，得心应手的。当然，语感的培养也不可能朝夕而就，需要同学们多读，多说。
作文的分数也不可忽视。改革以前，作文低于6分的都会被倒扣分。四六级的作文没有什么深度可言，无非是按照汉语提示开枝散叶。这两年的四六级作文都在朝着应用文的方向发展，旨在考察大家语言的实际运用能力。建议大家多看看演讲，书信体方面的文章，多学学格式，以及一些处于礼仪上的客套话。比如这次四级作文写campaignspeech,那么演讲开头需要怎么样唤起听众？怎么样表达一些“我很荣幸×××”之类的套话？在一篇应用文中适当的使用这种套话(formula)，会为你的文章增色不少。另外，既然是应用文，鼓励大家写作的时候朝口语化方向发展，当然不要是一些粗俗生僻的俚语(slang)。写作中可以用词组表达的，就尽量不用单词。适当的卖弄卖弄，尽量的取悦阅卷老师的双眸。
英语学习是一项长期而艰巨的任务，绝不是以上的小花招就可以搞定的。我这里说的，只是在教大家如何学cet，而不是学英语。目的是想大家都早些从中解脱出来，专心搞好自己的专业要紧。
考试心得体会
今天我通过短信查询到5月份同等学力经济综合全国统考的成绩：79分。个人感觉比较满意，自己4个月的努力有了回报，因此心里由衷的高兴。其实，如果我想考的更好，还可以得到更高的分数。我清晰的记得，有几道选择、几个名词解释，甚至简答和论述题，我完全可以在考场写的更完美，获得更多的分数。但是，考试现场我突然有一种很超然的感觉，不太愿意强迫自己去那样做了，那种感觉即使现在也能够体会到。我没有那样做，一方面是因为我再答完卷子后已经肯定知道肯定能够通过了，还有一方面就是我感觉其实这已经不重要了，因为准备考试的努力过程的自我超越的体验经历更甚于考试成绩本身。下面，我想和大家分享一下我的考试心得吧，希望能够帮助还在奋战的朋友们。
1、首先我想对经济综合考试本身以及如何对待进行一下说明。经过学习我发现，5月份的经济综合考试主要考察的是对经济知识的广度的掌握，而非对经济知识深度的挖掘;主要考察的是对主流、通用的经济知识、原理、理念的理解，而非对旁枝、偏态的内容的把握。这一点从常理分析以及以往的真题研究中就可以得知。因此，在有限的复习时间内一定要强化重点，树立全局观念和整体观念，避免纠结于细枝末节，在策略上采取抓大放小，甚至有保有舍的态度，这样才能保证复习的效率和效果。
其次，我想说明的是，我通过对自己、老师、同学的学习过程和学习感悟进行研究，发现大家基本都有一个共识，那就是5月份的经济综合的考试能否考好，和以前有没有学习的基储和自己的智商和水平的相关性非常低。也就是说，你以前学没学过经济学、数学基础好不好、自己聪明不聪明，都和考试本身都没有什么关系。那你一定想问，到底什么才是直接决定考试的因素呢?我可以毫不犹豫的告诉你-努力!当然，努力的前提是态度、方法、资源等的综合。我想说明的是，只要你充分重视，具有坚强的意志，结合系统、科学、高效的学习方法，加之一定的资源投入(时间、成本)，任何理想的结果都是可以实现的。
2、关于报不报辅导班的问题我想提供一下建议。我想，这个问题是大家比较关注、也讨论的比较多的焦点。对于报辅导班的问题，我是这样认为的：是否报辅导班，要因人而异，没有固定的模式，应该充分结合自己的情况制定方案。参加考试的同学，大致可以分为两种情况：一种是平时工作比较忙，没有太多时间和精力自己进行学习的。还有一种是工作相对轻松，可以自由支配自己的时间，具有充分自学条件的。
对于前一种情况，我建议您还是去报一个辅导班，尤其是像串讲班这样突击性质的课程。这样做的好处有两个：一个是花钱买时间、买效率，能够保证您在学习资源投入不能得到确保的条件下实现效果的最大化;还有一个就是辅导班可以给您一种随时处于备考状态的感觉，以及通过辅导班的梳理能够让自己明确在每个阶段的复习重点和主要内容。在参加辅导班以后，您要做的就是按照辅导班给您梳理的知识点，以及辅导班建议您采用的复习方式进行突击式、高效式的复习，用最短的时间、最少的投入争取获得最佳效果。
对于第二种情况的朋友，我建议您可以根据自己情况进行决定是否参加辅导班。如果您觉得您有时间、有经历能够自学通过考试的话，那当然更好，可以不用报班了。但是如果您觉得还是需要借助外界力量的话，我建议您报一个精讲班，或者报一个精讲+串讲的组合。这样做的好处也有两个：一个是能够帮您系统、全面的梳理知识，做到融会贯通，让您通过考试的把握更大。第二个好处是能够帮你锻炼思维的方法和进行知识框架的搭建。知识点很重要，但思考的过程更重要。同时，大家应该发现了，经济、金融的相关知识已经成为我们日常生活不可或缺的工具，作为新世纪的人才，掌握一些这样的知识无疑会增加自己的竞争力，而借这个机会通过辅导班进行知识的补充、巩固、梳理，又何乐而不为呢?对于第二种情况的朋友，我想只要您把资源利用合理，您考试通过的几率会更大。
3、关于辅导班的使用问题。我想说的是，辅导班只是一种辅助手段，最重要的还是自己的学习。其中，有一点我认为十分重要的就是：在报辅导班之前，一定要自己首先要自学，这样能够使得辅导班更好的起到作用。有时间、有精力的同学，在上辅导班之前可以很全面、深入的学习，也就是在上辅导班之前，做到把每一个知识点都学透、弄懂，让自己不存在知识的盲点和死角。您需要明确的是，串讲班的课程都是高强度、高压缩性质的，精讲班的课程也不可能面面俱到。我想说的是，不要指望辅导班帮你把你不明白的知识点逐一讲明白，精讲班也许还存在这种可能性，但串讲班真的就是很快的“过”知识点。辅导班是以你全部掌握知识点为前提的，而其作用更多的是帮你强化、梳理、串联。如果时间不允许，不能够很深入的自学的话，哪怕在上辅导班之前先通读一遍大纲，也是很有必要的，至少老师在讲解某个内容的时候，您大概知道这是哪门课的或者哪一章的知识，然后进行记录，下来再强化记忆，否则效果就会受影响。
4、关于报什么样的辅导班的问题。我个人认为，报辅导班时，首先是看重的是辅导班的总体实力，这包括品牌、服务、背景等等。辅导班的总体实力在考试的最后阶段特别重要，尤其是在涉及到考试的重点、倾向性、甚至押题的情况下。其次是辅导班的师资力量。这个因素主要是在知识的梳理和讲解阶段体现的更为重要。比如，我认为经济综合中最难学的两门课程是西方经济学和国际经济学，我参加的是学苑中心的辅导班，这两门课的讲解都让我很满意，事实证明效果也很不错。
考试心得体会
数学是多功能学科，逻2113辑性、系统性都5261很强。学习掌握数学知识，应该有比较科4102学的学习方1653法。方法得当，可以“功夫不负有心人”,事半功倍;方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。学习有效果，就会越学越有兴趣;学习成绩总是提不高，就会慢慢丧失学习信心。是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。我们应该学会管理自己的学习，掌握较为科学的学习方法。结合多年的教学体会，我们认为，较为科学的学习方法，主要体现为下述五个基本环节。
“凡事预则主，不预则废”。课堂就是战场，学习就是战争，不能打无准备的仗。如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识;哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分标注清楚，进行初步思考，把需要解决的问题提出来。另一方面还要对教材后边的习题初做一遍，把不会做的题做上记号，一起带到课堂去解决。这样做，就会增强听课的目的性，掌握听课的主动权，提高听课的效果。长期坚持预习，还能培养读书的习惯，形成自学的能力。
听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。正式上课铃声未响，老师尚未走进教室之前，就该把有关的课本(包括笔记本，练习本)和文具事先摆放在桌面上，等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜，找这找那。老师进入教室，就应该带着预习过程中需要解决的问题，专心听讲。还要掌握老师讲课的规律，围绕老师讲课质点，积极思考，踊跃回答老师提出的问题。特别是课堂练习和课内作业，要争取回答得又迅速又准确。还要抓住老师讲课要领，做好课堂笔记，记下老师讲课的要点，重点、难点、关键和典型例证。还要记下尚未听懂的问题，以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。
复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，(这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用)，理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则(这些就是必须掌握的知识点)。当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解，掌握知识之间的相互联系。同时，只有系统化了的知识，才有利于运用，才有利于实现从知识到技能的过渡，才有利于掌握更新的知识。复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。
考试心得体会
建议你不用天天拿着单词书记单词，因为那样记了，也很容易忘记，效率很低。你只要把你当天做完的四级题目里，不认识的单词或者固定搭配抄写在自己的笔记本上。等做完试题后再去记一下，这样做的原因有两个：第一：单词本里的单词记了之后，很容易忘记，而且这里的部分单词在四级题目里，不一定会出现。第二：四级试题里既然出现那些单词，说明这些词出题率还是比较高的，值得一记（注重积累哦）。
当然，听听力之前，一定要把问题和问题的答案选项看一下，这样可以让我们大概了解题目可能的主题。很重要的是听时要注意是男方还是女方说的话，这主要是前8个短对话，前8个题目还有就是有个原则：一般是往不好的方向发展，比如迟到，改变计划，委婉拒绝邀请等。长对话，听关键词，如果一个词在本文出现的次数很多，那么一般这段对话的主题就是围绕他展开的，时间题，一般第一个出现的时间不是答案，要经过简单的计算得出的答案才正确的。听力填空，这个题型对词汇要求有点高，主要是前7个填空，注意时态，单复数。三个句子，第一遍做好笔记（关键词），第二遍用自己的话组织写出来（能用原文更好，但是用原文有点难），第三遍就是检查自己的句子是否符合原文意思。
1、快速阅读
据我所知，快速阅读要求不高，但是信息量大。一般来说很多快速阅读都有小标题，先看题目，再找关键词，比如人名，地点等，再根据关键词在文中找信息，这样就有针对性，比较省时间。
2、选词填空
可以肯定的说这个和完型填空差不多，但是从某种程度上要简单些（但是要有一定的词汇量），首先把选项标上词性，有些不认识的单词看词缀标词性。然后在题目中分析缺少什么，要用什么时态。一般经过分析排除后剩下2到3个答案。在放到文章中排除，就可以得到答案。有时候只剩一个答案呢（这就是我觉得比完型简单的原因）
3、深度阅读
这类题比快速阅读要求要高，但是篇幅要短哦。有些题目还是可以按照快速阅读方法来做的，但是主题或推断就得看全文的意思了，一般在第一段或者第一句话，还有可能是最后一句话。还有问作者观点的题目，你可以看作者是从哪方面写的，是写它带来了好处（positive）还是坏处(nagitive)，还是没有带来自己的看法（objective(客观的)）。
4、做题原则
快：阅读的速度一定要稍微快，不快的话，很可能做不完题目（这个注重个人训练）。
准：对于问题的答案把握要准（不要以个人观点来判断作者意图）。
狠：就是你选了答案之后，不要犹豫（时间太宝贵了），马上寻找下一题的答案。
带着问题去阅读中找答案，找到之后，马上选上，找不到的话，就选你认为最可能的答案，一般阅读中的答案是按问题的顺序给的。
5、完形填空
首先看文章，速度要快，只是了解大意（2分钟）
然后边看边选，把自己认为一定是对的选上（主要是固定搭配，连词，短语等还有符合文章的意思的）
第三遍根据文章意思把文章剩下的全部填上，不会的也要用排除法填上哦。
练习的时候一定要把不会的选项的单词记下来，下次看到至少要认得。
对于四级的翻译，一般考三类题目：虚拟语气，倒装，词组和时态。翻译时候一定要注意时态，还有就是一定要去写，希望老师给同情分。
作文是相对于其他题型容易在短时间提高的题型，四级要求不是很高。你可以到网上找些模板，读读真题优秀范文，这个是不错的提高方法。
首先自己要学会总结，自己做练习的时候一定要严格按照时间做题，习惯了在考试中就不会做不完了。平常练习时候不要太在意自己的正确率，这个时候错了很多，学到经验，考试就错的更少，对自己要有信心。
加油吧！
考试心得体会
今天是考试后的第四天。考试卷也已经发下来了。语文98分，数学也是98分。这次题出的简单，成绩竟然是这样，我怎么不得满分呢？这都是因为我马虎的坏习惯。数学计算题减了一分，判断题减了一分；语文错了一道词语解释题减掉了两分。其实这些题都非常简单，不应该错，只是我觉得这些题都非常简单，并没有认真的思考这些。有些题是因为我没有审请题议而做错的，有些是因为我马虎而造成的。今后我一定要改掉这个不好的坏毛病。
考试前的几天几夜，我们总是把书紧紧揣在怀里，时时不忘背诵记忆，刻刻不忘读写理解。随之而来的紧张是不可避免的，紧张的有时后还会睡安不稳。
考试时，同学们都在认真的做题，做完卷子之后认真检查。可是有些题是怎么也检查不出来。我觉得这些错题检查不出来是因为你理解这道题的方法就是这样，只是理解的方法不对，才导致这些错题出现。
考试之后，我感悟到：真金不怕火炼，只要你平常学习认真，就不怕考试。考试，其实也就是测验你这学期学的怎么样，做个总结。有些同学认为考试就是一场生死战。如果你赢得话，就会受到上司的表扬——也就是家长或老师的表扬。如果你这场战争输了的话，就会受到上司的批评——也就是家长或老师的批评。相信考试并不像你所想的那样可怕，它只是，想看看你的真实水平是什么。
不管以后经历再多的“战争”，我都会沉着应战，取得胜利！
考试心得体会
考中级导游时候，和大家心情一样的困惑，怕通过不了，但考完之后，就想和大家分享下考试心得。
一、题量很少。《导游知识》题型为单选、多选、判断、简答，正常情况用一半的考试时间就可以做完这些题；《汉语言文学》题型为单选、多选、填空、论述，考试时间也是绰绰有余，我是考场最后一个交的卷，距离考试结束还有半个小时时间。
二、难度系数很低。考试内容几乎没什么深度，基本都是识记内容。
三、网上有关导游中级考试的试题太少太滞后，我今年把能搜集到的全搜集了，可是一考试就傻眼了。
四、别迷信考前模拟题或者去压题，老老实实看书比什么都重要。
五、看书不用去背书，就当平时业务中的知识来看，考试内容的实用性很强，重在平时的积累，千万别妄想考前的突击，没事就翻翻书挺好的。
六、考场监考很严，有作弊念头的朋友还是醒醒吧。
七、我不一定能通过这个考试，但我知道自己是缺在什么环节了，如果感觉自己复习的不充分还是建议你去考一下，至少会明白些道理的。
考试心得体会
情为你所系，心为你所想，力为你所倾，20xx年的护士考试一去不复返，考试结束后，心中久久不能平静，一直牵挂的还有----护士非在编人员考试成绩。
窗外的天是灰蒙蒙的，我的心沉沉的，坐在电脑前，没有丝毫的写作兴趣，脑海里又浮现出这次考试试题，我不敢再往下想，因为我知道我没好好复习过，心里一直存在侥幸，成绩一定很差，通知考试前的那几天，看着别的同事都在埋头复习，唯有我还在得过且过的混日子，对考试毫不重视。直到考试前一天，我才囫囵吞枣了一遍，便匆匆忙忙的去应考，想起来还真是后悔不已。
接下来的操作考试，我没有坐以待毙，这次一定要好好努力。每天我利用下班后的空余时间，穿梭在临床一线科室，跟着姐妹们练到很晚，眼看千遍不如手过一遍，人家用过的输液器、注射器、液体、空瓶针剂等各种操作用物，我拿回来当宝，自己反复试用，抽液体的手势、握注射器的姿势，各种操作的规范，我都不厌其烦的一遍遍的练习，但是到了考场上还是紧张的手忙脚乱，基本流程没做完时间就已经超过。
通过这次考试，我总结了一下不足之处，还是由于自己临床经验不足，没有去更多的实践，又加上心里素质特别差。最重要的的原因还是平时接触少，自己又比较懒惰，没有主动的习惯，闲暇时间还想着玩手机、网购等。对于操作练习也不是很多，所以考试时缺乏熟练、规范，明明会做，但由于过度紧张，害怕做错，这样就影响了操作速度，在别人看似很简单的操作让我搞的一塌糊涂。
在接下来的这一年，我会好好努力，吸取教训、勤学苦练，争取在明年的考试中脱颖而出。