碘缺乏活动计划(汇总10篇)

时间:2023-09-19 21:39:52 作者:字海 碘缺乏活动计划(汇总10篇)

时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

碘缺乏活动计划篇一

工作计划网小编真诚提供一些大班五月份工作计划,欢迎阅读与借鉴。

大班五月份工作计划(一)

一.管理工作

1.邀请专家来园指导,开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及南京市农村合格园的创建工作。

2.召开四月份总结及五月份工作布置会议。继续做好家长参与考核工作,结合家长评分,认真做好考核回复工作。

3.开展第二届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开展家长、师生书画展、舞蹈比赛、家庭表演、歌唱等艺术展演活动,通过动态与静态结合,为幼儿度过一个多彩难忘快乐的“六一”。

4.为了培养幼儿变废为宝,节约资源的意识,结合艺术节开展了“环保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念,倡导节约资源,在孩子的心目中从小树立起环保意识。通过这次活动,不仅激发了孩子们的想象力和创造力,也让环保意识在孩子们心中生根发芽,同时促进了家长间的沟通与交流。

5.为了更好地丰富教师假期文化,倡导“低碳生活,绿色出行”。

由工会组织开展了骑自行车游牛首——“行环保事做环保人”活动。此次骑自行车游“牛首”活动,不仅,增进了教师之间的团结与合作,营造了一个积极向上、朝气蓬勃的集体。同时,唤起全园教师都来关心环保、参与环保、从我做起、从身边做起、从小事做起,让教师们一同关注家园关注环境,倡导低碳生活。

6.大班孩子在幼儿园的学习生活转眼就快结束了,即将进入小学学习。为了解决家长和孩子们入学前的疑虑和不安:幼儿园大班年级组特地组织家长,去邻近的小学开展幼小衔接家长会。得到了家长们的充分肯定和支持,。

7.为促进教师专业成长,全面提高我园保教质量,幼儿园举办了教师技能技巧比赛活动,为幼儿教师搭建了展示才艺、互相交流的平台。

无论初赛、决赛,教师们都能积极参与、精心准备、认真比赛,充分展现了我园良好的精神风貌。

8.03装修正在进行中,完成了百合园03新班开班及生成主题的特色环境创设。

9.江苏少儿频道著名主持人:苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术团的小朋友一道播种绿色的种子,时间虽然短暂,但孩子学到了很多,收获了很多,孩子种下的`豆豆发了芽,使幼儿园的环境更加美丽!

10.根据区计划,在小百合幼儿园举行了雨花台区幼儿园“创建联盟”活动,根据江苏省优质幼儿园评估标准,区教研室组织各创建园业务园长观摩幼儿园半日活动,幼儿园汇报创建计划。活动后进行了深入的交流、反馈。

二.教育教学、教科研工作

1、春江幼儿园结合特色主题活动,开展了小、中、大年级教研大组反思性教研活动。活动由各大年级组长主持,各幼儿园年级组组长、教师及执行园长参加了研讨。

老师为每次教学研讨活动精心准备了特色课,课后老师针对研讨课展开了热烈讨论。

同时教师们对近期的工作进行了教学反思,就工作中碰到的一些问题进行了探讨。教师们通过观摩-说课-洗课,在研讨中共同碰撞,共同成长。

2.教科研阶段汇总。对第三生成主题实施情况进行交流,对研究活动中存在的困惑及研究过程中取得的成果进行研讨。

并对正在研究的二个课题资料进行收集整理归档。

3.按照原计划,区语言组在我园开展了活动,此次,给老师带来的两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐教师和崔文娟教师,他们的活动分别是小班早阅《春天》、大班早阅《熊小弟的栅栏》。二节课设计巧妙,教师在活动中注重问题提出的技巧,幼儿互动频率高,活动实际效果好。

4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中,根据幼儿的完成情况及课程中出现的问题开展教研活动。

5.组织教师开展调研,积极进行“十二五春江幼教发展计划”的制定。

6.结合各类区级以上教研活动,幼儿园开展了反思性教科研活动,通过对观摩活动的回顾、反思,进行重新制定教案、邀请有思想的教师执教,教师进行研磨,提高教师的教学能力。

7.向家长宣传早期教育的重要性及科学育儿指导,有针对性地开展了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。

8.结合中班活动开放及家长学校活动,开展中班年级组的研讨,全年级组集体备课,开展集体研课,为开放活动的质量做好准备。

9.结合资源节,教师们认真研讨,研出了很多符合我园特色的好课,在研讨的过程中教师们得到了成长。10.通过艺术节的开展,教师们开展活动组织能力、主持能力、表演能力、语言表达能力、舞蹈创编能力等方面得到了提高,出现了很多优秀的新作品。

通过家长参与,使家长更加了解、支持幼儿园的工作。

三.安全、保健、后勤工作

1、根据当前重点,幼儿园加强了安全保卫责任制的落实,对门卫制度、出入门登记制度、教师轮流值班制度、幼儿接送卡制度和定期安全检查等制度的严格规范的操作行为进行了重声。责任到人,确保师生安全。

2.加强安全教育工作,加大安全教育力度,通过邀请专家讲座、园内告家长书、网页等形式,对教师、家长及孩子们的进行安全教育,提高教师、家长及幼儿的安全防范意识。

3.为进一步加强幼儿园安全保卫工作,为孩子们的学习、成长营造平安和谐的教育环境,幼儿园第一时间与雨花保安公司签定了6名保安,安装了监控及110紧急报警系统,全力保障广大师生的生命财产安全。

4.接受了区教育局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我园开展的安全工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”给予了充分的肯定。

5.加强安全工作,对幼儿园设备、房舍、大型玩具等安全工作进行检查,做到对破损的设备更换,查出的问题整改到位。严防意外事故的发生。

6、继续做好甲流、手足口的宣传及自我防范。加强预防春季传染病的宣传,严格晨检,教师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒清洗,幼儿园定期、不定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关,认真做好消毒记录。严防传染病入园。

7.完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检,测试体检后,幼儿园给全园幼儿家长发放了体检回执单,让家长详细了解到此次体检幼儿的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎,并为我园保育工作的开展和膳食的营养搭配提供了科学的指导依据,有效的促进了幼儿身心的发展。

8.后勤工作中做好了伙食费专款专用,伙食费月结算向家长公布,做到家长人手一份。

认真完成每月推出二道新菜及自制二道新点心活动。完成了成职教科社会力量办园的年审材料的上报工作。

9.做好合同到期教师的续签、续保工作,为到期教师协议签订的工作准备,并重新签订保险及并为签订的新教师办理保险。

四.队伍成长

1.幼儿园“十个一"工程每月都在按要求实施,为提高教师综合能力是春江幼儿园队伍建设中的重要一课,本月在工会主席的带领下,针对全园教师重点“钢琴弹奏及即兴伴奏”开展培训,每位教师主动参与积极行动,通过有计划的实施训练,教师的钢琴弹奏及即兴伴奏基本功有了很大的提升,每位教师的专业水平有了明显提高。

2.为迎接市、区教育局托幼办、教研室举办青年教师基本功大赛,按照市、区、园比赛标准,结合园本“十个一”工程,开展教师基本功训练,通过对照比赛标准开展:自学理论-苦练技能—集体培训—专家指导—展现才艺—参加比赛等训练。通过园级比赛。推选出四名优秀的教师参加区托幼办举办的“五四杯”基本功大赛。

3.教师“十个一”工程一直是春江幼儿园的长期工程,幼儿园在坚持做好做优特色的同时,认真抓好新教师的培训及基本功的提升。通过开展新教师试教活动,促进新教师成长。通过开展行政管理岗位的培训,提高管理水平。

4.根据园务计划,我园每月定期开展教师师德学习,加强师资队伍的建设,提高教师的自身素质。本月学习内容为“陶行知先生的教育思想”。

让每位教师通过学习,体会要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子,真正像陶先生那样拥有更高的境界。

5.结合本园特色及早操评比后情况,教师们深入开展研讨,达成共识,组织实施。通过又一次早操比赛,使我们的老师在活动中有更多的收获。

6.5月21日,春江艺术团的老师们参加了“金陵五月风”第四届南京文学艺术节首届街道文艺演出,本园的经典保留节目《国风》被邀代表雨花区参加了比赛。

碘缺乏活动计划篇二

为有效预防和消除碘缺乏病在我市的流行,提高我市人口素质,促进和谐社会的.发展进步,根据《教育局2014年碘缺乏防治工作计划》联系我校实际,制定如下碘缺乏病防治计划:

1、 德育处认真组织开展多种形式的健康教育活动,师生对碘缺乏

病知识覆盖率达到100%以上。

2、 定期对本校履行职责、完成工作任务和落实目标责任制的情况

进行自查。

3、 全体教师吃碘盐达到100%,在校学生通过教育宣传吃碘盐达

到100%。

1、 建立领导小组,加强领导。学校成立了以书记、校长为组长的防治碘缺乏病工作领导小组,小组成员有工会、德育处、团支部、少先大队、校医及班主任组成,全面协调落实碘缺乏病防治各项工作。

2、 学校将责任进一步细化,对每一阶段的防治工作的开展校长和书记要定期进行督促检查。

三、 时间安排:

3月份防治碘缺乏病工作内容:

(1)召开动员大会。

(2)准备碘缺乏病健康教育宣传知识,发放到全体师生中。

4月份防治碘缺乏病工作内容:

(1) 制定宣传、培训工作方案、计划。

(2) 请学生回家调查自己家里是否食用加碘盐,各班统计后将不吃加碘盐的名单报德育处。

(3) 做好“5.15碘缺乏病宣传日”活动的各项准备

5月份防治碘缺乏病工作内容:

(1) 宣传(学校宣传栏,少先队小手拉大手工作中穿插,红领巾广播站播放相关内容)

(2) 给各班发放碘缺乏病知识宣传单。

9月份防治碘缺乏病工作内容:

(1)做好家长“碘缺乏病宣传”活动的各项准备。

(2)利用班会和健康课对家长和学生进行广泛宣传。

10月份防治碘缺乏病工作内容:。

(1)各班出一期以预防碘缺乏病为主的手抄报。

(2)家长学校学习碘缺乏病知识。

11月份防治碘缺乏病工作内容:

(1)各班出一期以碘缺乏病为主题的黑板报。

(2)请小学高段学生写一篇以预防碘缺乏病为主题的作文。

12月份防治碘缺乏病工作内容

(1)落实学习情况,检查学习效果

(2)总结今年碘缺乏病工作情况上报教育局政教办。

碘缺乏活动计划篇三

在表单中收集得到的数据,可通过报表来进行查看、分析和处理。

1、利用数据表的明细展示功能,分别查看工作计划、任务安排及进度等。

2、利用汇总表的自动汇总功能,统计各个工作下的任务数量、各个员工的任务数量。

以“每人任务数量”统计为例,快速了解汇总表的制作方法:拖拽汇总表至设计面板选择数据来源添加行表头添加指标。(指标中只能添加数字字段或计数)

按照表头(即任务执行人)对数据进行分类,汇总统计每个人的任务数量。这里的任务数量,使用的是系统自带的“计数”字段,修改其显示名为“任务数量”即可。

工欲善其事,并先利其器。

利用身边的工具,真正帮助自己提升工作效率,成为一名高效工作党。

碘缺乏活动计划篇四

(一)生活

1、愿意参加各种活动,情绪稳定快乐。

2、有良好的进餐、睡眠、盥洗等生活习惯。

3、遵守集体生活中的规则。注意保持仪表整洁。

4、在日常生活中能根据成人的提醒注意安全。教会幼儿自我保护的方法及躲避、防御的能力。

5、知道自己的事情自己做,有独立做事的愿望。

6、喜欢老师,亲近同伴,愿意与他们交往。

7、培养幼儿有初步的爱国情感。

(二)运动

1、喜欢参加体育活动,尝试用多种简单的器械和玩具锻炼身体。

2、能重复自己和模仿他人的一些动作,感知运动节律的变化。

3、对新奇的活动内容与方式感兴趣,并乐意尝试。

4、学习听辨各种运动信号。

5、能利用自然条件锻炼身体。

(三)学习活动

1、能安静地倾听成人和同伴的讲话,能理解日常用语。能把几个物体编成简单的情节讲诉出来。

2、喜欢听故事,念儿歌,学着翻看图书。乐意和别人交谈,会作简单的传话。

3、学习运用感官感知日常生活中的事物。关心周围事物的变化,能把自己发现的东西告诉别人。

4、对动物有兴趣,愿意亲近大自然。具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

5、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。

6、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。愿意用一些简单方法进行艺术表现活动。(废旧材料制作)

7、喜欢做音乐游戏,能感受游戏中节奏、旋律的显著变化。

(四)游戏

1、在自由、安全、成功的体验中,获得愉悦、乐观和自信。

2、在活动的过程中,进行发现、想象和创造。

3、在玩伴关系中认识自己和他人,有遵守规则的意识。体验人与人互相交往、合作的重要与快乐,尊重他人需要。

4、在游戏活动中愿意与同伴一起使用玩具和材料。

5、学着评价自己和同伴。学会选择,形成良好的自我意识、规则意识。

6、学着迅速地收放整理玩具,养成物归原处的习惯。

周次、教学内容、课时:

第一周歌曲:长大要当解放军舞蹈:小小兵4

第二周打击乐:土耳其进行曲绘画:军舰4

第三周歌曲:有趣的歌声折纸:机枪4

第四周音乐欣赏:钟表店歌曲:我是小鼓手4

第五周节奏训练:人体打击乐绘画:脸谱4

第六周制作:沙锤歌曲:小雨点4

第七周舞蹈:泼水歌绘画:小树林4

第八周剪贴:小山花歌曲:粗心的小画家4

第九周歌曲:十二生肖歌添画:仙人掌4

第十周舞蹈:祝福妈妈制作:藏族围4

第十一周浸染画:花纸巾歌曲:太阳裙4

第十二周绘画:我家的窗帘歌曲:老鼠画猫4

第十三周歌曲:数星星制作:调皮的太阳4

第十四周绘画:美丽的彩虹音乐欣赏:遨游太空4

第十五周折纸:青蛙音乐欣赏:小步舞曲4

第十七周名画欣赏:向日葵歌曲:胆小鬼4

第十六周折纸:兔子名画欣赏:星月夜4

第十八周绘画:我上小学了歌曲:毕业歌4

碘缺乏活动计划篇五

本学期我大一班共有幼儿39名,其中有8名是新生。班里有男孩子26名,女孩子13名。新入园的有4名幼儿,原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展评估情景来看,基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了,孩子的本事有了突飞猛进的提高,相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌,最大的问题在于常规方面,比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等,这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯,为小学的学习生活奠定基础。所以,本学期,我们将根据他们的情景,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力使他们在原有基础上有提高。

(一)教育方面

1.培养良好的学习常规:愿意参加各项团体活动,注意力集中;爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;能将玩具归类收好;学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

2.注重对区角的创新并在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

3.丰富幼儿一日生活,充分利用每一天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

4.环境设置:根据季节变化和主题创设全空间的环境,主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙,进行多方位的空间环境布置,让幼儿每一天处于温馨欢乐的氛围。让幼儿做环境的主人,参与到环境布置中;创设区域角,每月根据主题资料更新区域资料。

5.开展各项竞赛活动,激发幼儿进取向上的良好情感。

经过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,经过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿进取向上的良好情感。

6.开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。

(二)保育方面

1.合理安排幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天2小时的户外活动时间。

2.根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

4.幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提高幼儿自我保护意识和本事。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

5.定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

(三)安全方面

教师应做到:

1.坚持每一天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,严格幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风、干净,保证区域活动材料的安全、卫生,定期消毒玩具。及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

3.幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如有情景及时纠正。

4.户外活动时教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

教育幼儿方面:

1.培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活本事,教育幼儿关心他人,帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、欢乐的幼儿。

2.培养幼儿的交通安全意识。.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆;教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

防火安全:教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法;用电安全:教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上晾衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震安全:教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

家庭因素与幼儿的各方面本事发展有着密切的联系,本学期我们将加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1.召开家长会

2.请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的交流。

3.丰富家园联系栏,并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情景或向家长介绍一些教育方法。

4.加强与家长进行电话或应对面地沟通,及时家访。

5.邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情景,增进与教师的情感联系。

6.利用幼儿成长档案,及时反馈幼儿在园学习资料和活动的开展,写好幼儿每月评语与家长交流,有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料,多和家长交流,让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神,进取地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创立出富有特色的教学新路子。

九月:

1.布置班级环境,做好开学工作。

2.加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯。

3.进取发动幼儿带些动植物,丰富自然角。

4.教师节、中秋节节日教育,慈善一日捐。

5.组织家长会活动。

十月:

1.国庆节节日教育、节日环境布置。

2.十一歌唱比赛。

3.讲故事比赛。

十一月:

1.秋游活动。

2.家长开放日。

3.小小运动会。

一月:

元旦节日教育、节日环境布置。

二月:

1.幼儿发展评估。

2.物品整理、登记。

3.假期安全教育。

碘缺乏活动计划篇六

“一天之际在于晨,一年之际在于春”,在这春暖花开的季节,我们迎来了20xx年,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期;本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是孩子关键的一个学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,所以,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯惯、阅读习惯和学习态度是我们的教学重点,现根据本班情景,及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

本学期班级幼儿40名,其中男孩21名,女孩19名。本班幼儿能热爱大自然,喜欢社会活动,乐于交往;能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作,身体的各部位能协调一致;喜欢歌舞、手工、绘画,能够大胆地表露自我的感受;同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。在语言表达本事方面,经过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达本事有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。以上是优势环节分析。

薄弱环节分析:遇到困难的事情就退缩,不愿大胆尝试;任务意识不强,没有很强的职责心;生活上依靠性强,动作拖沓,有等着阿姨或成人帮的现象;上课有个别幼儿注意力不集中,有喜欢讲话、插嘴、小动作的现象;幼儿创造力、组织管理本事不够。部分幼儿还做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护本事有待加强。

本学期,我们将根据他们的具体情景,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以《园务计划》为指导思想,更新教育观念,把素质教育落实到幼儿一日活动中,根据本班幼儿的实际情景,因地制宜,合理安排幼儿一日活动时间、资料,组织开展教学活动。

2、进一步规范常规,加强幼儿自我管理本事和良好学习习惯的培养。有初步的职责感及自我保护的本事。

3、能进取主动的参与各项活动,提高幼儿的合作本事以及解决问题的本事,具有不怕困难的精神。

4、注重孩子活动中大胆表达的本事,提高语言表达本事及自信心。

5、教育中面向全体,进取为幼儿创设良好的生活,学习环境,引导幼儿主动参与活动,加强幼儿阅读本事的培养,《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现本事的训练。为幼儿供给真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的欢乐。

7、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。

8、增进家园交流,使家园同步发展。

(一)认真做好保育工作,规范幼儿午睡午餐等常规。

合理安排幼儿一日生活,提高保育质量。

1、在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识,让孩子构成初步的自我保健意识,帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。

3、提高生活自理本事,构成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动,为幼儿供给锻炼机会,提高其生活自理本事。

4、对幼儿进行安全教育,培养安全意识。

5、加强午餐的管理工作,培养良好的进餐习惯,做到愉快进餐,吃完分内饭菜、点心。

6、做好午睡的管理工作,注意培养孩子的正确睡姿,坚持室内空气的流通。

(二)学习方面。

1、经过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,经过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。

2、开展“准备上小学”、“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”、“毕业诗”等活动,增强幼儿的入学意识,激发幼儿的上学愿望,使幼儿的知识、技能得到提升,为其顺利入学,成为合格的小学生奠定基础。

3、注重环境创设的创新。尽量使主题墙的资料新颖,且具有美感和真实感,环境布置让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者。

(三)如何有效利用幼儿自由活动时间

a、投放可供幼儿操作的材料

本学期一开始,决定在班级的各个角落投放可供幼儿操作的材料。如:挑花绳的线,扭扭棒,穿线板等等。这些材料既简便的又能够发展幼儿的动手本事。这样也避免孩子们一到自由时间就像“放羊式”一样,到处乱跑。

b、幼儿明确自由活动时间。

早晨来园时,有些早来的幼儿能够自由拿摆放在教室周围的材料,避免幼儿无所事事。吃完点心也是自由活动的时间,在这段时间,先吃完的幼儿能够拿自我的玩具,也能够拿投放在教室里的材料。两节课之间的休息,在这段时间,孩子们就不用把玩具拿出来了,能够和旁边小朋友聊聊天或者拿周围的材料操作。吃完午饭这段时间,是一天中幼儿最长的自由活动时间,这时,先吃完的幼儿则能够拿出自我的玩具,没带玩具的小朋友能够玩投放在教室里的材料。

c、及时替换操作材料

对于操作材料,我们也采用一月一换制。因为每次都让幼儿玩相同的,到时肯定又会回到原先的样貌,没有人愿意去玩。所以对于这一现象,我们及时更换操作材料,让幼儿更加有效地利用自由活动的时间。

(四)《在早期阅读中培养幼儿良好的阅读习惯》认真做好课题研究。

a、供给良好的阅读环境

要加强幼儿的阅读习惯,首先就是要创设阅读区。为孩子们选择安静的,舒适的地方。投放幼儿喜欢的图书,并根据幼儿兴趣的不断变化而进行图书的替换。如:若幼儿这一阵子对于动植物十分的感兴趣,则投放相关的图书供幼儿阅读。在阅读时也能够适当放些轻音乐或者相关资料的录音磁带,让幼儿能沉浸在阅读的海洋里,让孩子们越来越喜欢阅读。

b、制定规则,养成良好的阅读习惯

虽然大班幼儿对于阅读区早已不陌生,并且也明白做任何事都是要坚持的。可是毕竟是孩子,所以坚持性和自控本事还是有待提高的,而制定适宜的阅读规则,是养成幼儿良好阅读习惯的重中之重。我们制定的规则是根据本班幼儿阅读的环境所提出。如:在幼儿拿书放书的时候,提醒幼儿轻拿轻放,看书时也要一页一页轻轻地翻。看完一本书要记住在哪里拿的就放回哪里去。看书也要爱护它,不在书上乱涂乱画。

c、引导幼儿正确的阅读

幼儿的阅读主要是靠他们的兴趣而定,他们过多关注的也只是画面。对于自我感兴趣的画面就多看几眼,而对于自我没兴趣的则一翻而过。整本书下来,从看到看完,问孩子们看懂什么,一样都说不出来。针对这种情景,要先教幼儿认识图画书,一页一页认识,让他们明白,并不是只要看自我感兴趣的就行了,而是要有顺序地阅读。而在观察画面的时候,也是有讲究的。看之前多抛给幼儿问题,让幼儿能够带着问题去阅读。慢慢地请幼儿自我去猜想画面讲的是什么,让幼儿自我设想问题。使幼儿的阅读习惯更上一层楼!

1、本学期是幼儿在幼儿园学习、生活的最终一个学期,孩子们即将踏入小学校门,成为一名光荣的小学生。与“幼小衔接”,开展一些活动。如:真真切切走进小学,聆听小学生是如何上课,激发幼儿上小学的欲望。为进小学打下坚实的基础。

2、创设宽松、和谐、友爱的环境,开展丰富多彩的活动,使幼儿健康欢乐地成长。

3、丰富游戏区角,投放各种可操作的材料给予幼儿充分操作探索的机会,促进幼儿全面发展。

4、配合每个主题活动,与幼儿一齐布置主题墙,让幼儿在操作、探索中体验合作、分享的欢乐。

5、认真做好自然角的观察记录,在观察过程中激发幼儿对动植物感兴趣,并引导幼儿对动植物进行成长记录。

6、身体方面:(1)经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火,玩电。

7、独立生活本事方面:(1)经过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的本事。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自我的事自我做,遇到问题和困难自我要想办法解快。(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自我的愿望和行为。

8、学习方面:(1)培养孩子学习方面的动手操作本事:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自我的书包、铅笔盒,爱护并看管好自我的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,经过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累:

a前阅读、前书写的渗透:为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供给条件。

b数学方面的渗透:经过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维本事。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的本事。

环境是孩子的第三位教师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题资料,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大团体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

注重家长工作的创新:本学期我们将继续办好“家园联系专栏”和“家校路路通”,不断增设新的栏目,不断丰富版面资料和班级网页,抒发感想,畅所欲言。

六、卫生保健工作

1、配合保健教师,检查幼儿是否携带危险品入园,从而加强幼儿的自我保护本事。让幼儿在一个真正安全的环境中学习生活。

2、加强幼儿的生活自理本事和卫生习惯的养成,采用正面教育:午睡后能自我整理床铺,被子折叠排放整齐;能愉快的用餐,做到用餐不大声说话,不浪费粮食等。提高生活自理本事,构成良好的生活习惯。

3、加强午睡巡视,管理。纠正孩子错误的睡姿,并保证室内空气的流通。

4、合理安排幼儿户外活动的时间和资料,保证幼儿每一天有2小时以上的户外活动时间。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,并做好相关登记。

6、关注幼儿午餐,培养幼儿良好的进餐习惯。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人,接送卡丢失的应做好接人登记,并及时补办接送卡,谨防幼儿走失。

超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展此刻大家的面前。

总之,我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆,我们将以进取的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

碘缺乏活动计划篇七

培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好u、o韵母。

1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)

3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析:

在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:

愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

碘缺乏活动计划篇八

1、认真做好晨检,做到“一摸二看三问四查”。发现问题及时处理,加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。

2、根据春季幼儿发病情况,添置外用、内服幼儿常用保健用品,药品,定期消毒医疗器械和晨检卡。

3、完善各项卫生保健制度,配合园主任做好保育管理。

4、做好儿童的体格发育测量及评价工作。

5、定期检查园所内环境卫生及安全工作,发现事故隐患,及时采取措施,避免发生。

6、配合防疫部门进行幼儿的预防接种工作。

1、为幼儿准备清洁卫生,安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备,进食或入厕后必须用肥皂洗手。特别是刚入园的小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。

2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方,方便幼儿取用,并及时做好消毒工作。

3、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作,保持双手干净的好习惯,加强午餐习惯培养,教育幼儿不能挑食,确保营养的合理吸收。

碘缺乏活动计划篇九

1、认识秋天成熟的蔬菜、水果,感受丰收的喜悦。

2、知道国庆的意义,培养热爱祖国的高尚情操。

3、知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家,他们为中国及人类社会的发展做出了巨大贡献,为历代中国科学家的成就而感动,萌发向科学家学习的美好愿望。

4、能比较1~10的顺数和倒数的异同,培养幼儿的分析概括能力;能掌握倒数的方法,提高幼儿对数数的兴趣和能力;体会数学的乐趣。

5、通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数,培养思维的敏捷性和迁移的学习方法,激发学习兴趣。

6、感受自我保护的重要性及遇到危险能够想办法应对个勇敢精神。

7、发展幼儿双脚跳跃行进的动作,训练速度、弹跳力、灵敏性等运动素质。

8、有策略和有规则地解决问题,想出解决同一问题的多种方法。

碘缺乏活动计划篇十

(1).的竹梯上进行手脚爬提高自身的协调力量

(2).自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。

(3).参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。2、活动设计:

《蚂蚁搬家》、《扑蝴蝶》、《毛虫》

球、积木、自制小蝴蝶

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