一年级打水仗（优质18篇）

优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式，才能引起读者的兴趣和共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文示例，供大家欣赏和学习。

打水枪作文一年级

星期天，我表哥来我们家玩。他给我和我两个兄弟买了水枪，于是我们决定打水枪战。

首先我们分组，大哥二哥，还有我和表哥，游戏名字叫“水枪cs”。游戏规则是：可以反复注水，可以隐藏，不能用工具阻挡。

游戏开始了。我们先把水装好，然后互相散去。我和表哥跑到草地上，在一棵大树下躺下。然后我们拔了一些叶子，放在身上和枪上藏起来。过了一会，我哥来了，我看到他们的枪有灯，有红外线，有狙击镜。我大叫：“不许动！”哥哥一听到声音，马上举起水枪向我们开枪。幸运的是，我们俩都躲在大树后面，一点都没有被击中。他们打了一会，没水了，我们开始反击。弟弟无处可躲，我们把他打得落花流水，只好白跑。

我心想：“哥哥肯定不会这么快就放弃的。”不出我所料，哥哥不知道从哪里找到更大射程更远的水枪东山再起。这样的话，我和表哥绝对会死！不管三七二十一，我硬着头皮冲上去，一下子蹿成了落汤鸡。表哥也冲上去了，结果和我一样。我们两个无奈，只好逃离！

这场水枪大战真的很刺激很好玩！

（小学四年级，）。

今天不小心看向天空，却被不小心喷了…。

天上的云，各种方式，变化很大；如果你不小心，它会变成另一朵云，让你找不到它。它移动缓慢，有时像龙，有时像大嘴鳄鱼，有时像你从未见过的豪车……但它变成了水枪。

突然，一股晶莹的水柱扑面而来，冰凉冰凉。炎热的夏天，这个水柱来得正好，我的时间也凉了。我一看，是好久没来的朋友。他手里的水枪，小子，他怎么好久没来了？他在玩水枪大战。我立刻拿起武器带头。水柱冲击过后，他们的衣服又湿又湿，像落汤鸡一样。我又不甘心了，想起前几天他不理我，我想给他一个痛快。老子，我是这个地方的皇帝。谁要是不听话，我就灭了他。原谅他是上帝的事，我负责送他见上帝哈哈哈.当他看出我的居心不良而逃时，我立刻笑了。

友情只是奇怪。你呢？

（三年级作文，）。

（五年级，250字）。

海边打水仗作文一年级

在丰富多彩的童年生活中，对我来说最难忘的就是争水。

有一次中午，我和姐姐去河边洗手。姐姐不小心把水泼到我身上，我的脸湿了，衣服也湿了。姐姐笑了。我还朝我姐泼水，我姐立刻不笑了，用双手向我泼水。然后我把水倒在我妹妹身上，你倒在我身上，我倒在你身上，唱着，溅着，笑着，唱着，传遍了整条河。最后，我们俩都成了落汤鸡。姐姐指着我，我指着姐姐，两个人都哈哈大笑起来。

回到家，妈妈看到我们都湿透了，骂了我们一顿，但我们并不难过。现在回想起来，觉得我们很幼稚，真的很值得纪念！

小学一年级作文：打水飘

有一天，爸爸带叔叔一家人，哥哥和我去店口玩，到了店口的一位大哥哥家，他家的门口有一个大水塘，大哥哥问我们会不会玩打水飘，我们说，不会玩，大哥哥说，他教我们怎么玩?他从路边捡来几块扁扁的石子，倾斜着身子，然后用力把扁石块飘向水面。

小石块在水面上“扑”“扑”打了5个水飘，太厉害了，我和哥哥拍手大叫，太好玩了，我们也要玩，大哥哥用心教我们怎么玩，不一会儿，黄微能在水面用石块飘二下了，我只能飘一下，虽然没成功，但我们玩得很高兴。

一年级打水仗作文

现在是中午，太阳像暴君一样，倾泻着他的怒火，燃烧着大地。看风气势不对，也不敢走出来。鸟儿不想飞出去，它们只想呆在树荫下。草快死了，都躺在地上不愿意起来。这只狗懒洋洋地躺在树荫下，伸出红色的舌头，不停地呼吸着热气。街上没有行人，他们都要回家过夏天。

突然一阵脚步声惊动了一些正在休息的鸟。这时，几个人从草地上走了过来。原来是我和我的同学sofiso和leighlo。我们一起去索菲索家玩吧。

“太热了，我真想跳进池塘，但是我们的游泳池坏了，”索菲索遗憾地说。好像越来越热了。整个世界似乎都变红了。我们一头扎进房子，不想动。看电视，太热了；玩playstation2，比较热；玩游戏，哪个最火。又热又热，热得我们都要中暑了。我迫不及待地想要一场暴风雪来摆脱炎热的天气。

突然，我看到院子里有一根水管。太热了。随便啦。去洗个澡。于是我脱下外套。当水冲向我的时候，我感觉凉爽了很多，没有那么热，反而清爽凉爽。

旁边的两个学生也走了过来。他们这样看着我，就喊：“我们也要洗澡。”好的，我会把软管对准他们。过一段时间他们可能会觉得被骗了，就拿着水管冲我。我躲在一棵树后，把我的“机枪”放在树枝叉上，然后向他们开枪。他们也知道一些诀窍，他们两个正朝我走来。我跑在中间。而他们两个互相攻击。我偷偷走到水龙头前，关掉了他们的水。他们还没反应过来，我就拿起水管，冲向他们，把他们都打走了。就在那时，他们意识到我是在分散他们的注意力。但是他们后悔的太晚了。

我要回家了。我不情愿地走进车里，他们说：“再来！”

太阳似乎变得更柔和，也不那么生气了，风也溜出来了。鸟儿在天空中翱翔，狗在跳跃追球。街上有人走着，享受着微风带来的凉爽。我坐在车里想：好有趣的水战！

（六年级，800字）。

今天和朋友打了一场水仗。哈哈，我的“水弹”都打到敌人身上了，不好！敌人开始进攻，我终于躲开了一颗水弹。哦不，我头上还有个水弹！多么动荡的一波！我立刻发射了一枚水弹。太好了，我击中了！我军大声欢呼，欢呼声中又传来一声水弹，我军又一名士兵被击倒(装死)。这一战，戴将军的军队战败。这真是一场历史性的战争！

（小学二年级，）。

想起童年，心里会不自觉的有一种幸福的感觉。

那年春天，我回到了家乡，我的心像春天一样五彩缤纷。

下午和朋友出去玩，脚又踏上了满是我们笑声的土地。“刘爷爷，你在干什么？”刘爷爷是我的邻居，他看到我很惊讶。“哦，雯雯回来了？我在种秧苗！太难了。”之后他一脸委屈的看着我，朝我眨了眨眼睛。“温温，你为什么不帮我！”我们异口同声地回答：“是的！”

我们脱下鞋子，立即跳入水中。泥水溅到刘爷爷脸上，顿时成了泥人。他无奈地嘀咕：“哎，这孩子。”

刘爷爷教我们如何育苗。我们孩子表面上懂，心里却乱糟糟的。哎，不管了，先动手吧！

“我是小魔仙里的泥娃，我要灭了你，哇哈哈哈.”我的朋友们被我追着跑，但是你知道，我们的小脚陷进了泥里，他们觉得自己有一千磅重！天知道我们跑步的时候有多笨拙。

笑声不断，连刘爷爷都被感染了。“我是大树怪，抓可爱的孩子！”嗯？这个游戏是怎么“跑”到这里的？我们是来播种的！啊，没关系，“啊！大树怪来了！快跑，我的朋友们！”我讨厌它。为什么我跑不快？好重的脚啊！嘿哟，嘿哟，啊！大树怪来了！我该怎么办？没错！“伙伴们不要害怕！让我们给他浇水！”之后，我立刻弯下腰，尽最大努力养了一阵水。不知道是谁泼我的。我立刻转身说：“啊！”我今天怎么了？为什么会陷入“狗吃屎”的境地？我站了起来，但随后又摔倒了，水飞啊飞，最后停留在佳佳身上；“嗯嗯！文汶，嘻嘻，”贾加慢慢朝我走来，我能想到我会发生什么，“我叫你给我浇水！”说完，立刻试图挠我痒痒。“啊——刘爷爷，救我——”喊不等于白喊？刘爷爷等着看剧呢！我一叫他，他马上转过身来说：“我什么都不知道！我什么都没看见，是的，我什么都不知道！”

怎么办？我不想再当落汤鸡了！好吧。我装傻！“下雨了！下雨了！”“哈哈哈……”“咻！”我叹了口气，呵呵傻笑，蒙混过关！

现在我们都是“淹死的老鼠”，嘻嘻！

五年级：2531801822。

（五年级，1100字）。

打水五年级作文

周六，我和爸爸去打水，首先声明一下我们不是没有喝的水，而是去打纯净无污的水，这样才喝的安全、健康。

去打水的地方要从福海花园进去，经过一个大鱼塘，之后进入一个伐木场，踏上一条弥漫着芳香的小路，小路上开着许多种无名的小花，田里是嫩绿的麦苗。瞧！那一个冒着白烟的地方就是了。

一路走了不少稀泥地，脚上粘了许多泥巴。一见水池里有这么多清亮的'水，我异常高兴，迫不及待地从水池中舀了几瓢水来洗脚。然后我又向水桶中舀水。可舀了大半天才灌进了一点水，洞口太小，我又不耐心，不但我和爸爸身上全打湿了，还把剩下的水全都舀干了。我见水没了，急得发狂似的大叫，爸爸见我如此，便解释道：“你不要急，这水池的水原本就是雨水经过石子的过滤形成的，之后又通过小河沟流下来，再通过人工凿的小沟使这些小的山泉汇集在一起，就这样这个水池就满了。”“那满后呢？”我又迫不及待追问，“你看那条沟，”爸爸指着水池旁的小沟说，“它就是答案。”我顺着小沟望去，是一片农田，喔，我顿时明白了，原来这是给农田灌的水呀！这既可以浇灌，又可以让需要的人来打水，真不失为一个好办法。

就说话的这会儿，水池已经流满了，爸爸马上舀起了水，一瓢一瓢，好像一滴水也没有漏似的。我感到很惊奇：“为什么你打水这么快，而我却舀地那么慢？”爸爸说：“我能舀这么快，全是因为我小时候常常打水，如果你也经常练习的话，你也可以舀这么快。”不一会儿，水就舀满了。

我哼着歌，向外面跑去；爸爸却提着重达四十几斤的水桶在后面慢慢地走，他一使力便在地上踩一个大洞。好不容易才从那里走回了家，回来时都累了个半死。

虽然今天很累，但我和爸爸都很快乐。因为我明白了做事要多练才可以成功，爸爸高兴是因为我们一家又可以喝上安全的水了。

一年级打水仗作文

“嗖嗖——”咦，什么声音呢？嘿嘿，是我们在瑶溪打水仗的声音。今天宇涵妈妈又组织我们去玩啦！

在太阳快落山之前，我和刘林昊第一个到达瑶溪。这里四周青山环绕，只听得见溪水潺潺，知了们响亮的歌声，还有其他小孩偶尔发出戏水的笑声。

我迫不及待地穿上泳衣，戴好泳镜、泳帽，背起水枪，脱掉凉鞋，就下水去喽！刚把脚踩进水里，我就感到凉飕飕的。啊，好冰啊！我不禁打了个冷颤。不过，我还是走了进去，走着走着，似乎水不这么凉了，还有点暖了。于是我就整个身子浸泡在了水里，开始“收、翻、蹬、夹”，练习蛙泳来了。我就像一条鱼儿自由自在地游来游去，不停地翻转着。突然，我感到头上一阵凉凉的。转身一看，原来是刘林昊拿着水枪，正对着对着我发射呢。他笑嘻嘻地说：“玩不玩打水仗？”我高兴极了，连忙说：“玩！”

我俩将水枪里装满水，就开始水枪大战了。我钻进水里，朝着刘林昊急速地游过去，大概在距离他还有一两米的地方，我停了下来。正当我准备朝他发射时，他似乎已经发现了我，一转头，就往我头上打来。幸亏我反应及时，马上钻进了水里逃走了。接着，我又慢悠悠地游了回来，生怕水波惊动了刘林昊。我游到他的身后，钻出水面，深吸了一口气，又潜到了水里。我将水枪露出水面，对准刘林昊的身体发射，“扑扑——扑扑——”，一发发水弹就像箭一样快，“嗖”的一声就落到了他身上。刘林昊转过身，我急忙憋气，躲到了水里。哎，好像是这个装水背包有浮力，把我浮了上来，被林昊发现了。这可真是累赘，当我起身时，他端着水枪往我头上猛喷过来，真是狼狈至极！这时，又来了几个人，于是我俩之间的水枪大战就结束了。

等所有人都到齐后，宇涵妈妈便给我们分成了两组，我们就开始了今天的“星球大战”。紧接着又是“拯救小黄鸭”，只见宇涵妈妈把一只小黄鸭放进一个没水的盆子里，然后把盆子扔进水里。可不料的是，她脚下一滑，溜进了水里，衣服全都湿了，大家幸灾乐祸地哈哈大笑起来。然后，我们把水枪里灌满水。终于轮到我们这组了，站在前线的蔡昊轩，手持一个重量级的蓝色大水枪，不停地按动着按钮，往盆子里喷水，开始时我也在奋力朝盆里喷水，可是后来几个男生冲到了前头，我自然就被他们挤到了后面，只好远远地发射。没多久，盆里的水满了，小黄鸭浮了上来，得救了。

接下来就是有趣的“竹篮打水一场空了”啦，这节目可没有女孩子敢挑战，只有几个力气大的男生抢着去玩。只见源然将竹篮完全放入水中后，用力一提，又将水朝自己周围撒了一圈，制造了一个小小的漩涡，水波一圈一圈地荡漾开来，在夕阳的余晖下显得波光粼粼。

我喜欢在瑶溪玩水，希望下次还有机会来一场酣畅淋漓的.打水仗。

打水五年级作文

”我顺着小沟望去，是一片农田，喔，我顿时明白了，原来这是给农田灌的水呀！这既可以浇灌，又可以让需要的人来打水，真不失为一个好办法。

就说话的这会儿，水池已经流满了，爸爸马上舀起了水，一瓢一瓢，好像一滴水也没有漏似的。我感到很惊奇：“为什么你打水这么快，而我却舀地那么慢？”爸爸说：“我能舀这么快，全是因为我小时候常常打水，如果你也经常练习的话，你也可以舀这么快。”不一会儿，水就舀满了。

我哼着歌，向外面跑去；爸爸却提着重达四十几斤的水桶在后面慢慢地走，他一使力便在地上踩一个大洞。好不容易才从那里走回了家，回来时都累了个半死。

虽然今天很累，但我和爸爸都很快乐。因为我明白了做事要多练才可以成功，爸爸高兴是因为我们一家又可以喝上安全的水了。

【点评】紧紧地盯着生活，有写不尽的题材。还应锤炼词语，力求写得精练准确。

打水仗的一年级作文

今天是端午节，当然要吃粽子，我吃了三个粽子。现在就要把它的皮剥掉了，可是，我却怎么也解不开粽子上的绳子，不一会。我没有耐性了，开始对着粽子乱拽。奶奶看见了，说：“你不会用剪刀剪啊。”我说哦。拨开以后，我尝了尝非常好吃。

吃完以后，我便下去玩打水仗了，因为我事先给小伙伴们约好了，我们都拿着水枪，“开始装弹”。装完以后，我们便开始发射了，我先瞄准张子淼的头。发射，中了。哦耶！可是话音未落，我就被击中了三枪，这三枪都是张子淼，凯青，王增伟打的，我的衣服已经湿透了虽然湿透了，但还是很快乐的。

下雨了，今天可是个打水仗的好日子！小兔和小狗带着水枪准备打水仗。

他们都拿水枪将水喷向对方。小狗今天很是幸运，每次都喷中了小猫。不过小猫也不甘示弱，有着很快的速度。小猫喷得快，小狗喷两次的时间小猫可以喷三次。

突然，小猫的水枪没水了。这一场水仗结果当然是小狗成了赢家，小猫没有叹气，心里想：“这只是场游戏，输赢不重要，大家玩得开心最好，我下次更加努力就好！”

雨停了，小狗和小兔高高兴兴回家了。俗话说：输赢乃兵家常事，有坚持奋斗的精神最重要！

在海南度假第四天，我们来到了五指山下的万泉河。五指山那么高、那么绿，万泉河水那么清澈。

万泉河景区有一个游乐项目叫“打水仗”。爸爸买了两张门票，我们车上的游客分成两队上了两艘小船。小船启航了，前面的船顺风，他们用船上的大水枪把我们打的落花流水。等船调头后，变成我们的船顺风了，我们把他们船上的打成了一个个“落汤鸡”，浑身都湿透了。

船靠岸了，我们都到车上换了干净的衣服。

我婆婆家有一个妹妹和一哥哥和一个弟弟。这些都也是我的小伙伴。

我们一有时间就玩打水仗，男生一组，女生一组。我哥哥很容易就泼到我和妹妹弟弟，因为我哥哥力气很大我们很容易被泼着。我们玩了一会身上都湿了。可是我哥哥身上还没湿呢！

从上次玩过后就再也没玩了。真想再玩一次呀！

这个暑假我去了鼎湖山、普达措森林公园、虎跳峡、德天大瀑布……最好玩的'算是在普者黑打水仗了。

早上七点，我们就上了船。应为我看见有些不相识的人在打水仗，所以也拿起水枪向一个阿姨射去。那个阿姨被我射得满头是水很生气，拿起她的水枪朝我射来。结果没射中我，射中爸爸、妈妈了。他们也火冒三仗，打满一桶水泼到他们船上，我和爸爸都让他们“喝”水了，只有妈妈把水打到他们身上。我们输了这全靠妈妈。第二轮开始了，妈妈精神抖擞，从船后打满水一泼，不仅没泼中人还泼到我满头是水。这一轮也输了。这也是靠妈妈，那不知重谁那学来的“方法”

这次打水仗给我留下了深刻的记忆，使我终身难忘。

昨天去五龙洞玩，回来的路上我们在淇河边吃饭，吃完饭后去划船。我们四家要了两只船，蹬了一会儿，就开始赛船，说好谁先到桥下谁赢，我和爸爸用力的蹬，最后我们赢了。

然后又玩起了打水仗，我们两只船的人相互泼水，爸爸用矿泉水瓶装上水泼，他们也用力泼我们，最后他们把矿泉水瓶子夺走了，我们的衣服都湿了。我后悔没带我的水枪，要是带了水枪，一定会把他们打败的。虽然衣服湿了还是开心的不得了！

今天，我、张哲诚和他爸爸妈妈一起去仙居漂流。到了那儿，我才知道一共有12个人；而且居然下起了大雨，没办法，等雨停了，我们便出发了。

我们分成两队，穿上安全衣，坐上两个竹筏，便出发了。我们这竹筏上的人少，承受的重量轻，很快就超过另一排。不一会，前方又出现一排竹筏，我们便开始了一场激烈的水仗，我们人多但水枪不多，便占了下风。便又去买了三把，还有两把是两筒的。大家又是一场水战，全被淋成了落汤鸡。

我们的竹筏接着往前行驶。又遇到一列竹筏，我们冲上前去，二话不说，又是一场激烈的水战……我一脚落空，差点掉进水里。原来我们的竹筏断了，只好中止。

又玩了一会，我们就回家了。

今天爸爸妈妈带着我和妹妹一起打水仗。

哪里有一个瀑布，瀑布旁边有一个小饭馆，我和爸爸还有妹妹拿起水枪就像瀑布跑。如果有人问我妈妈呢？她在饭馆里看东西呢！打水仗的时候我和妹妹是一波儿，爸爸一人是一波儿。爸爸打不过我们就不打了，也该吃饭了。我们吃完饭就走了。

打水五年级作文

牛蛋子沟离我们家有两公里左右，沟里有个小水泉。据我们楼群的人们说，那里的水很清亮，水质好，甜滋滋的。好多好多的人都去那里打水，我也非常非常地想去。

11月12日星期六，我的愿望终于实现了。早晨六点半我和爸爸起床了，拿着暖瓶、水舀子等工具，向牛蛋子沟出发了。

好远好累呀，在爸爸的'鼓励和支持下，我们终于到了。

一看，哇！好多人呀。我们排着队，等了好一会，才轮到我们，我迫不及待的用小舀子喝了一口，哈哈，真甜呀！

很快我们灌满了水，和爸爸边说边笑着往家里的方向走去……。

指导教师：赵欣。

简评：条理清楚。

一年级半

一年级教学工作总结一年级下

胡恭言。

教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中，我加强了识字教学。1、鼓励学生交流合作识字。

每个孩子的学习方式不一样，有的习惯在阅读中学习，有的习惯在书写中学习，因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作，使孩子们互动起来，将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉，学生识字方法多了，学起生字来也就不费力气，尤其对于那些学习困难的孩子来说，大大提高了效率，增加了识字量。

2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。

有了一个学期的写字基础，很多学生对于书写已能基本掌握，这个学期，我对学生的写字要求提高。在学习中，我们总是一起观察生字在田字格中的位置，一起分析生字的笔画穿插和结构，力求每个生字不但要写对，更要写好。很多学生有明显的进步，虽然只是一年级，但写起字来有模有样，很是工整。3、加强生字的复习和巩固，防止回生。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习，利用一些词语来复习生字，也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。二、注重朗读指导。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

一年级孩子特别需要多去读，在朗读中体会。我们在朗读课文时，选择了很多种形式，如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等，学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中，我们一起体会到了语言文字的美，语句的美。基本的问句，学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。

三、

注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，和我的学生一起遨游广阔的语文天地。

打水五年级作文

今天阳光明媚，天气晴朗，连石头缝里都填满了充足的阳光。

吃完午饭后，爸爸带我到离家不远处的水库散步。我们沿路欣赏着风景，不知不觉就到了水库边。当我正眺望着风景如画的水库时，突然一阵欢笑声打断了我，我回头一看，哦！只见有人正在往水里扔石头，我好奇地走过去一瞧，他们手拿一块扁平的石头，然后把石头甩到水面上，神奇的事情发生了，石头在水面上一跳一跳地看起来好好玩。

爸爸告诉我这叫“打水漂”，于是我就缠着爸爸教我。爸爸先给我示范了一遍，不用吹灰之力就甩出了好远，我数了数一共跳了八下，好厉害啊！接着爸爸先让我找一块既轻便又光滑的石头，然后找一个合适的位置，再俯下身子，最后向着水面一甩，石头就会跳起来。我按爸爸的方法试了一次，结果不但没有甩起来，还把水花溅的到处都是，我非常失落，这时爸爸过来安慰我说：“不是所有的事情只做一遍就会成功的，需要不停的努力才行”。于是我又继续开始了练习。

按照爸爸教的方法我逐渐找到了感觉，在练习了无数次之后，我终于学会了。虽然只能跳三，四下，但是我还会练习，争取超过爸爸。我想到了一个问题：是什么原因才会让石头在水面跳起来的呢？爸爸告诉我：“因为流速越大液压越小，所以在打水漂时要用比较扁的物体，受力面积大，尽量平行于水面以尽快的速度甩出去，打水漂的物体掠过水面时可以带动它上下的水在非常短的时间里快速流动”。听了爸爸的话我一下子明白了很多。根据理论和实践相结合，我也可以甩出很远并能跳出六七下啦。

今天真是开心的一天，我即学会了打水漂，又明白了许多知识和道理，以后我做任何事情都不能急于求成，要不断努力，才能成功。

打水五年级作文

今年正月初六，我随妈妈到表哥家拜年。表哥家在一个偏僻的小山村里，那里依山傍水，风景美丽，最使我无法忘却的还是院子里那口古井。我不知道它是何年何月挖出来的，哥哥说自从他懂事以来，古井就一直默默地为他们奉献着甘甜的乳汁。古井的沿是用粗糙的砖块砌成的，还不及我膝盖高，井口周围那有些发黑的青苔，似乎在向人们诉说着她悠悠的历史。从井口黑黢黢的大窟窿往里望去，漆黑一片，什么也看不见，给人一种无底洞的感觉；井沿的两旁各有一个三角形的木架，上面架着一个有铁把手的的圆木，圆木上一圈一圈地缠着一条红色的麻绳，绳端系着一个红色的桶，转动铁把手就可以用水桶轻松地把水打上来。一见到这样的`井，我就迫不及待地想打一桶水上来，哥哥先给我示范了一遍。我学着哥哥的样子开始打水了。

我先一圈一圈的转动着把手把水桶“送”下去。忽然听到“叮咚”一声，我感觉水桶已经碰到水面了，我再把绳子往下放了一点，水桶慢慢往下沉，大概已经装满水了，我开始往上拉，刚开始的时候跟放下去时没什么不同，但随着水桶慢慢离开水面，越来越重，当水桶全部离开水面时感觉骤然加重，没注意的我踉跄了一下，差点摔跤，不过幸好我的反应快，及时把另一只手搭上去了，才“挽救”了那一桶水。我便开始双手拉水桶了。

我费了好大劲儿，终于把它拉了上来。我看看打上来的水，清澈透明，比家里的自来水好多了，虽然冰天雪地，可它还微微冒着热气呢，我忍不住把手伸进去摸摸，啊，暖暖的，真舒服！轻轻地捧起水喝上一小口，甘甜爽口。我久久站在井前，回味着井水的味道，还有那打水的乐趣。

打水五年级作文

在一次双休日的时候，我觉得很无聊，爸爸妈妈就带我回老家玩。

在老家时，没人陪我玩还是很无聊，爸爸说：“儿子，是不是很无聊，走，我带你去个地方。”

我们来到了一条小河边。小河边上有茂盛的树木，红彤彤的小花，还有绿油油的小草。天上展翅飞翔的大鹏，和树上尽情歌唱的鸟儿。它们一起绘成了一幅和谐优美的自然风景画。爸爸故弄玄虑地说：“让我给你秀一手，嘿嘿！”突然，老爸拿起一块瓦片，往河里一丢，只听见“啪、啪、啪、啪、啪”五声过后，那块瓦片就飞到了河对岸。爸爸突然说：“哈哈哈，我厉害吧！”我惊奇地说：“爸，你太厉害了，你到底是怎么做到的呢？”爸爸就开始讲他小时候的故事：爸爸小时候没有电视，没有电脑，连玩具都是自己动手做的。爸爸一有空就来这条河边玩“打水漂儿”、游泳，所以现在技术才会这么的好。

渐渐地，我也喜欢玩“打水漂”了。我学着爸爸的样子，拿了一块石头，瞄准对面一丢，只见石头直接沉到了小河下面。我反复练习了好几遍，可还是那样。爸爸终于忍不住了，他就过来教我学习“打水漂儿”。爸爸说：“先要找一块瓦片或是薄薄的石头，腰要弯下来，手拿低一些，离水面越近越好，最好是擦着水面然后使劲一扔就行了。”我也学着爸爸的样子，使劲一扔，爸爸的瓦片擦过水面啪、啪、啪就跳到了对岸，而我的瓦片却静静地沉入水底了。我疑惑不解，也不甘心又反复练习，很快就有了一点点儿手感。我又接着练了好几遍，终于可以像爸爸那样玩了。

今天的“打水漂儿”真是太好玩了。

打水五年级作文

今天早上，我还在想今天我会去做些什么，一点事情也没有，真的觉得无聊。

时针指向八点，爷爷突然对我说：“今天，我去打水，你去不去？”我高兴地说：“去，去，当然去！”爷爷前面走了，我立刻走出门去叫了一个小伙伴一起去。那个小伙伴听我说去看打水，也非常高兴，跟着我就去。

到了那儿，我看到爷爷正在把电线慢慢地放到地上，然后，他把电闸关掉，走下浅水河，把马达放到水里。然后，爷爷走上岸来，拿布把手擦干。接着，他开了电闸。马达立刻轰响起来，水马上从河里给抽上来通过皮管哗哗哗地流到了地里。干枯的.禾苗喝到了水，立刻抬头挺胸。我看着水不停地被打上来，流到地里，灌溉庄稼，非常高兴。

我们在那里看了一会儿就回去了。然而，爷爷在那里打水一直打到晚上六点多才停止。他才回家吃晚饭。我觉得爷爷真了不起，我也要象爷爷那样对待学习。这样，我的学习成绩一定会很快提高的。

打水五年级作文

萧山区回澜小学302班殷观勤夏天的午后，我和表姐商量好了在屋后的园里打水杖。

我们找来水枪、“尖叫”瓶、茶壶、脸盆等，合理分配，各自把分到的东西灌满了水。

打水杖开始了，我拿水枪描准表姐的`身体，毫不客气地射了过去，她的衣服湿了。她“气”得拿起尖叫瓶，朝我身子乱浇一通。看到我的衣服也湿了，表姐解了气，得意地笑了，我也大笑起来！趁她不注意，我端起了一盆水泼向表姐，表姐顿时变成了一只“落汤鸡”。于是，她来寻“仇”了，端了一盆更大的水，直接往我身上倒，我灵巧地跳开了。表姐更“生气”了。于是，她想出了一个好办法：用水向四周泼洒。我东躲躲西藏藏，最终，还是躲不过表姐的功击，也变成了“落汤鸡”。

我们尽情地玩着、笑着、叫着……多么得开心快乐啊！指导老师：徐月妙。

打水五年级作文

记得那是一个酷热无比的夏天，我还是个不懂事的四岁小孩儿。

有一天，妈妈正在做家务活儿，爸爸在看报纸，我在屋子里跑个不停。妈妈要拖地了，爸爸对妈妈说：“我帮你去打水。”这是我出生以来第一次听到“打水”这个词。“打水”是什么意思？是好吃的吗？还是好玩的？我的脑海里钻出了一连串的问号。

晚饭时，我拉着爸爸的衣服问：“爸！什么是打水？”爸爸抱起我，给了个我不满意的答案：“别闹，爸爸还有正事要办，回来再说，好不好？”说着，就放下筷子，开门走了。“有什么事比我弄不懂的事还重要嘛！”我嘟着嘴，闹脾气似的小声说着。

在我百思不得其解的时候，我总喜欢把词拆开来理解。

“打水”就是拍打那洗脸刷牙用的水吗？哼，谁不会呀？我像离弦的箭似的“飞”出房间，然后又像可爱的小白兔一般，机警地这儿看看，那儿瞧瞧，最后再慢慢走进厕所。虽然妈妈不让我玩水，怕我搞湿衣服，可我抑制不住自己的好奇心。我爬上了马桶，打开水龙头，用那小石头般的拳头，打过去。水花扬了起来，我高兴地叫道：“下雨啰！下雨啰！好凉，好凉。耶！”可同时，我也被那“雨”淋成了“落汤鸡”——完全湿透了。妈妈随着我的声音找了过来，看到我，怒气冲冲地抱起我走进房间，骂了我一顿。我哭了，妈妈帮我换了衣服。就是因为这件事，让我感冒了整整两个星期。不过后来随着光阴的流逝，我终于明白了什么是“打水”。

童年的趣事有很多很多，这只不过是其中的一个小片断罢了，但回忆起来，却都让人感到心里暖暖的、甜甜的。

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一年级期末家长会

各位家长：

早上好，我们一年级的家长会比其他年级开得要多点，因为一年级的小朋友刚入学，很多东西都不懂，这就更需要加强与家长的联系，所以今天，我们又聚在了这里，共同探讨孩子的学习问题。

记得开学的时候，一位家长说了一句话让我很感动，他说：“老师，在抽签分班的那天，当你抽到我孩子名字的时候，我就知道，这是孩子与你的缘分。”很真诚很实在的一句话，真的感动了我。是的，大千世界，茫落人海，能够相遇都已是一种不浅的缘分，更何况是成为相伴六年的师生，我觉得这是上天安排的一种缘分。作为我个人，我很珍视这份缘分。应该说，看到班上的每一个同学，我都会有一种很温暖很幸福的感觉。

下面我就讲讲这个学期以来小朋友们的学习情况和表现吧！

比起刚开始的时候，很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他们在学习知识的同时，也在学习如何与人交往，他们会犯错误，但他们正是在犯错误与不断改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。

但我同时也发现一个问题，孩子的进步与家长的努力是息息相关的。有的小朋友刚入学时表现很好，但因为家长不太过问，监督指导作业时也是草草了事，甚至有的家长在本子上签“作业已完成”，但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性，要不然学习肯定会步步下滑。与此相反，有的小朋友一开学时基础不太好，但家长配合得非常好，在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏，发现孩子哪里做得不好能及时补救，并能及时和老师取得联系，了解孩子的学习的近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来，他们的的孩子进步很大，班上进步得最明显的有三个小朋友（陈贞雨，付锦潇，吴晓可）。从这些小朋友身上，我体会到了家长的努力，也看到了他们的进步。但我觉得进步才是最重要的，考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣，谁好谁坏，而是用来查找问题和解决问题。圣人不是一生下来就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面对困难时能努力克服困难并逐步进步，我认为才是最重要的。

我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”

鉴于此，结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况，结合假期作业的布置，我再提一下几点要求，请家长一定要记住并配合。如果你有笔就请你用笔记下，如果没带笔就请用心记下。

一、保护好学生的作业本。寒假作业要求包好书皮。开学报名时我希望看到的都是干干净净整整洁洁的本子。（这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况）。

二、认真监督学生完成作业并签字。

各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。

1、重视读的作业。

古人曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。小学语文的课本上也有“好读书，读好书，好好读书”这样勉励人读书的语句。由此可见，读书对一个人成长的重要性。书是人类最忠实可靠的朋友，是我们的精神食粮。我曾在书店里看见我们班的一位家长领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，我觉得那幅画面很美，也很感人。我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体，待人接物彬彬有礼。这除了平时有意识的训练外，最重要的是多读书。一个沐浴着书香长大的孩子，多半会是一个有内涵有层次有品味的人。因此，请家长多带孩子读读书。我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读两三页拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）。

2、重视写的作业。

家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了，更重要的是作业的质量。家长在家通过加强教育，积极引导和训练，让孩子把字写得既规范，又美观。这里就要靠家长监督孩子书写，写字前先让孩子观察书上正确的书写，观察清楚了再下笔。让孩子一笔一画写工整。我们班上有三个书写非常漂亮的孩子：吴科慧、杨青淮、徐世岩。我想这三个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。同时又向我们证明了“一分付出，一分收获”的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查，及时给孩子纠正错字错题，让孩子及时改正。让家长给孩子每天的每一项作业签字，目的是为了督促孩子更好的巩固和掌握知识，从一年级起养成好的学习习惯，良好的书写习惯养成了，以后家长也会轻松得多。但我们班有的家长这方面做得不够好，孩子的作业检查得马虎或根本没检查，孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反而害了孩子，让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯，以后想让孩子改正恐怕就来不及了。只有家长真正重视了，孩子才会重视。

我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成，不要在几天之内全部做完，每天让孩子把各类作业各完成一至两页，我的语文作业有三类：第一类是“寒假作业”，寒假作业有36页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成1至2页；第二类是让孩子练字，每天让孩子练1页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是孩子每天要读一至两篇拼音读物，这既可增加孩子的知识面，也可复习学过的拼音，一举多得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。）孩子完成各项作业后都需要家长签字和日期，字就签在学生每天做的各项作业的后面，必须签，没有签的就当没有完成作业。过年的一周可以不做，让孩子尽情地度过一个愉快的春节。

三、讲一下大家都比较关心的一个问题，这次期末考试的情况。

语文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通过期末考试可以看出，有13个孩子的学习有待提高，需要教师和家长一同配合努力。

四、借此机会也说一下我们平时测验的情况。我平时从来没有念过分数，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家长们也可以衡量一下，如果孩子平时成绩多数都是90分以下，那说明他的基础知识要稍微欠缺一点，那就需要我们家长在假期帮他加强一下，适当增加一点读和写的作业。说到此，有的家长反映孩子能写的字很少，要求老师适当增加一点。这个我们不对全班作要求，一会儿觉得有这个必要的家长请主动留下来，我们协商之后可以适当加一点。

一年级的孩子，学习刚起步，所以需要家长多操心，在学校有老师陪伴孩子们，在家里就只能靠家长们牺牲一点时间来辅导孩子们的学习了。一年级的基础打好了，以后孩子们学习起来才能得心应手，家长们也可以更加轻松放心。毕竟我们的共同目标都是为了孩子们能学得更好。

为了便于大家相互交流，我申请了一个qq群，欢迎大家加入一五班qq群16846610，我们可以通过群共同交流各自的方法与经验，为孩子们营造一个幸福美好的小学生活。

最后，祝所有家长和一（5）班的全部小朋友能度过一个快乐美好的春节。

（请李如意、肖宇轩、张之秋、陈俊杰、吴宏竺、吴呈驰、罗莹莹、沈静玥（学习上要加倍）张伟卓、周竹影、吴邦鑫（书写上要加强）这些孩子家长留下来交流。）。