优秀的作文可以给读者带来快乐和启示，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。阅读这些优秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引发自己对某个话题的思考。
初中生我的老师写人作文
中国现在的统治早就不是皇帝了，可我们班还“固执”地保持着“皇帝”统治，而且还是较为严厉的“女帝”——吴老师。（此处应有彩炮）。
吴老师能当是“女皇”肯定得有点技能：技能1，“威严光盾”，使教室里的所有人自动安静下来并没有造反之意。技能2，面无表情。当吴老师眉毛抬平，嘴巴放平，两颊下垂，不喜不怒不哀不惊，所有人会有一种无形的压力从而乖乖听话。被动技能“两面派”，上课一张脸，下课一张脸，让所有人又怕又喜欢。
吴老师在班上的权威那是相当的高，班上的那些“起义军”全部改行当了“哨兵”。又是一次午休，“海王”z同学跑到一根管道上大喊：“我就是海王！”手里还拿着根破扫把，头上顶了个白色的东西（估计是作文本），没几个人理他。这时候，吴老师面无表情，速度中等，眉毛微微倒竖，身上自动有5毛钱特效冷气，反正让人一看就知道是那种非常会管人的。这下子，“海王”的狂气直线下降，咻的一下掉到了底，z同学也咻地一下回到了座位上。
大家都知道小兵有很多种。我们班的“哨兵”最为厉害。“哨兵”们一发现远处黑色的身影（吴老师经常穿黑色衣服）就马上归位，一秒也不迟。由此可见，吴老师的`权威太高了。
初中生我的老师写人作文
我的教师40多岁，眼睛又大又圆，很有神，瓜子脸，皮肤又嫩又白，在课余时间常常教我和同学一些英文。
教师个性关心同学，有一次，教师正在上课，我忽然难受的吐了一地。还高烧不退，教师走过来轻轻的摸了摸我的头自言自语的说：‘呀！真烫，都病成这样了，还坚持上课，走赶快去医院，：说着慢慢的把我扶到公路边，打了一辆出租车，往医院赶去。
在路上，教师亲切的对我说：“雅婷。，立刻到医院了。再坚持一下。”
到医院了，教师把我扶到急诊室的椅子上坐下，教师就忙去挂号，完了又背着我到医生那儿开药方，医生给我开了药方，拿着药方去交费，然后连忙扶着我去打吊针，两个小时过去了，医生走过来惊喜的说：“幸亏你送的及时，要不然很危险，唉！当妈妈的真是不容易。”“不，她不是我妈妈，是我教师，”我大声抢着说道。“是吗？”医生十分惊讶地看着教师。赞许的点了点头。
这就是我的教师，啊！教师就像妈妈一样的关心我，爱护我。我爱我的教师，愿你永远年亲、漂亮。
我的老师初中生写人作文
静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......这首歌家喻户晓。因为这是用来赞美我们辛勤的园丁——老师的。
有人说老师是一棵大树，牺牲自己为别人挡风遮雨；有人说老师是一支蜡烛点燃自己照亮了别人；有人说老师是一只小小的粉笔，把自己的只是传送给大家......而我要说老师您是我们的妈妈。您对我们无微不至的关怀令我终生难忘。
您对我们像爱自己的孩子一样关心爱护着我们。记得有去年冬季的一天，我把球圈里的东西全掉了出来。球圈里装装满了大碴子，小石子，黄豆和绿豆等，掉得满操场到处都是。老师让我回教室拿撮子和扫帚，等我回来老师看我只穿了一件毛衣，于是就毫不犹豫地脱下自己的棉袄穿在我身上，自己拿起扫帚和撮子扫了起来，而她自己只穿了一件薄线衣，在寒风中她瘦弱的身体显得格外单薄。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是您的真实写照。每次期中或期末考试的前一天晚上，她基本上都是彻夜不眠，她在给她的五十多个孩子写着诚恳的叮咛与嘱托。一张张五颜六色的便签纸上记录着温馨的话语。你听：“**，每个人的成功都是靠自己的汗水换来的，成绩优秀的你只要多几分认真，将还会名列榜首。要认真哟”！“**，你只要少一些平时的粗心大意，多一丝沉稳，你一定会考出好成绩的！”“**，上个学期你进步最大，这学期你一定还会有更大的进步。要相信自己！”......您会根据每个学生的自身优缺点，写出相应的话语。字字句句让每个孩子都感受到一份朴实无华的深深地爱。您的话就像给我们吃了颗定心丸，在考场上我们不紧张了。
记得就在不久前的一天，您的女儿生病了。而您却不顾正在病中的女儿让您留在身边陪她的苦苦哀求，把正在输液的女儿留给家人照顾，自己却在上午第三节课的时候赶回学校给我们上课，因为学校就要进行阶段测试了。我仿佛看到了小妹妹那乞求的眼神；听到了她那奶声奶气的童音......我知道，您的心一定在隐隐作痛。
这样平凡的小事还有很多很多，说上一天都说不完，这点点滴滴全都深深地印在我们的脑海中。你看，她来了：长发披腰，清瘦的脸上嵌着一双明亮的大眼睛的那个人就是她－－我们的班主任李晖老师。
初中生我的老师写人作文
“你知道吗?我们班换班主任了耶!”“对啊，听说他姓吴，是一位非常严，非常凶的男老师。”为什么这么吵啊?那是因为我们将迎来一位新班主任——吴老师。
吴老师高高壮壮，戴着一副眼镜。虽然他不苟言笑，但通过这几天的相处，我觉得他不严也不凶。
一开始，许多同学都跟我说：“我跟你说啊!那个吴老师不仅很严，而且很凶。”我就担心，怕老师会打我。但是，“眼见为实，耳听为虚。”什么都不能听信传闻，亲眼看到才算是真实的。吴老师给我们上了几天课，我才觉得原来老师并不像同学说得那样。上课时，表现好，老师就会鼓励、表扬，上课有小动作，老师就会提醒。现在，课上几乎没有人说话。如果你问我们班的优点是什么?我会很自豪地说：“我们班上课时没有人说话!”
吴老师的要求很严格。有一次改作业的时候，吴老师说：“我改作业很严格的，只有写得特别好的才会有一颗星。一学期下来，我会把星星写在成绩单上的。”老师把写得好的作业封面画上一颗星，并当堂表扬。被点到名字的同学满心欢喜，没点到名字的同学会鼓励自己加油努力。
吴老师讲课生动有趣，带领我们漫游在知识的海洋里，我喜欢我们的新老师!
我的老师初中生写人作文
她，是我的班主任宋老师。
良师。
九月，霜风先入梧桐，枫叶秋花渐浓，踏着秋的脚步，我上中学了。她是我的班主任老师，任教的科目正是我最不擅长的英语。
记得，开学第一节课，她指着一个句子说：“这是脖子，这是脑袋。”生动形象的语言，使我开始对英语这门学科感兴趣，开始向往每一节英语课。
记得，我第一次主动找她问不会做的题目时，她用通俗易懂的语言与热情开朗的笑容为我耐心讲解，使我一下子便明白了解题思路。
师者，传道、授业、解惑也。讲课通俗易懂，讲题一针见血，这只是我的宋老师——作为良师的方面。
益友。
宋老师不仅仅是一位好老师，更是一位心思细腻、尊重每个人自尊心的似是朋友的老师。
记得，她很少在全班同学面前发火训斥某个同学，而是常会把我们叫到廊道里，面对面谈心，用细心与真心真诚沟通。
记得，仍是九月，那天是班干部票选的日子。为人傲气且不懂得低头、沉不下气的我，竞选的结果一定是失败。一共就仅有两人没有竞选成功，其中一个便是我。
竞选结束后，我很不服气，忍着没有让泪水落下。可一回到家，心中的弦还是忍不住崩泻下来。处于低沉状态的我不经意间的一瞥，却看见了她的话语：“人生怎能哪哪都是万事如意，不过再添些隐忍与坚韧罢了。不以物喜，不以己悲，即使负重前行，仍然希望自己更从容些······”先是一惊，原来她都看到了；后是感动涌上心头，纵使感动的泪水落下，依旧被她的话语打动······她的话让我忽然间就想通了。
师者，若知心者也与我语，心腻，亦师亦友也。关注学生每个方面，像朋友一样谈心，这是我的宋老师的另外一个方面——作为益友的方面。
宋老师，心中的好老师，心中最好的老师。
初中生我的老师写人的作文
记得那时，我学习不佳，经常犯事。老师拿着课本轻步走到我面前，‘你叫什么’她说细语道。我理直气壮的说：‘杨琳，怎么？我作业没交吗？’我气着她了。她憋气着说：‘是，是交了，可是就那几个字，敷衍我啊？’这句话我听过很多遍了，这一次，是从她的口中说出来的。我没理她，她把课本还给我，让我坐下了。
她也没让我留下，就这样。我们还是在一个学校里生活。
初中生我的老师写人作文
老师就像一个园丁，勤奋地修剪花园里的花草树木；老师就像一支蜡烛，照亮了学生的心；老师就像一棵大树，为我们挡风挡雨；从这些我们可以看出老师的伟大！
听！高跟鞋的声音从远处传来。不一会儿，就看到门口进来了一位女老师。她走的很轻，就像是带着风一样。她的嘴角微微上扬，棕色的头发，白嫩的肌肤，略显微胖。不过她穿的衣服很亮眼，紫蓝色的长裙，上面有一颗大宝石，她还有两只宝石一样的大眼睛，还有一个小鼻子，真是太讨人喜欢了！
她的性格很古怪，有时候一件不那么搞笑的事就能让她笑出声来，有时候一件很搞笑的事会让她瞬间严肃起来。她有一个爱好，这给她带来了很多麻烦。
我记得有一次，我们中的一些人来找老师。当时，老师正躺在躺椅上睡着了。我们打电话给她，她没有醒来，脸很红。我们都以为老师中暑了。，赶紧去找班主任，班主任跑到女老师身边，女老师已经醒了，我们说：“老师，你刚才怎么了？”老师一脸不解的说道：“我刚刚听着音乐睡着了，怎么把班主任叫到这里来了？”我们叹了口气，虚惊一场！
我爱我古怪又可爱的老师！你喜欢她吗？
初中生我的老师写人作文
当我跨进小学一年级的门槛时，心中除了有一些兴奋和对未来的憧憬外，还怀有一丝忐忑不安的心，坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次见她，她美丽大方地讲到：“小朋友们大家好，我叫朱颜霞，我会带大家一起跨进知识的大门，来到知识的海洋，我们一起度过美好的小学生活！”
在我上二年级的时候朱老师怀孕了，因为身体的原因经常去医院，只要身体允许就坚持到教室给我们上课，我们都很心疼朱老师。记得有一次朱老师因为太困竟在讲桌上睡着了，看到她有些发黄的脸色，头枕在冰凉的讲桌上好多同学眼睛湿润了，就连平时最爱捣乱的几个人都安静的坐在那儿，他们怕发出声音惊扰了朱老师，更怕吓着朱老师肚子里的小宝宝。
在这秋高气爽金色的季节里，让秋风把我的祝福带给我敬爱的老师！对于她我有说不尽的感激之情，当我带着沉甸甸的知识再去接受更多知识的时候，我的心里只有感激！
初中生作文我的老师
人的一生中会遇到许多老师，他们教给学生无尽的知识，让你懂得人生的哲理，师生情也似细流涓涓流淌在心与心之间。
我是一名初中生，学科多了老师自然也多，但是，除了与班主任相处、接触的较多，和其他学科的老师，更多的则是靠学习成绩来维持。所以，成绩有时真的决定着老师对你的关注。然而，在我小学时候有一位良师，将我与这位老师紧紧联系在一起的是美术和书法。
朱老师，我小学时候的美术老师。她留着扎起的长发，由于出过车祸，腿脚落下残疾，走路不方便。但却正是这样一个看起来十分柔弱的朱老师，却有着极强的美术功底和强大的内心世界。
我与朱老师的相识，是因为我小时候喜欢画画，在许多不同的老师指导下学过画画。素描、儿童画、水彩，我都有所接触，也创作过一些“小作品”。爸妈看我热爱画画，便四处帮我寻良师。最终，我跟爸爸带着我的一些绘画作品找到了朱老师。在朱老师家长谈后，我正式成为了朱老师的学生。
朱老师对待新学生很和蔼，容易接近。当时还是小孩子的我，很喜欢朱老师。
朱老师的学生很多，起初我们在朱老师家的地下室学习画画，环境虽然简陋，但贴在墙上的学生们的一幅幅作品，却在昏暗灯光的照射下，成为狭小房间里一道亮丽的风景。
开始学最基础的水粉。老师在画桌的前方，她画一笔我们画一笔，一幅画一个小时不到就完成了。虽然手上到处是颜料，但看到自己的画，我们十分开心，老师看到我们开心的样子，也微微一笑。
在朱老师家学习了一段时间绘画后，或许是老师看到了我的某些潜质，又让我学习书法。正确的姿势是练习书法的重要基本功，握笔的姿势、坐姿，都关系着你的下一笔是否能写好。刚开始学书法的时候很累。先练姿势，一练就是几十分钟，有时胳膊都会痛。到真正开始写字时才领会到其难度所在，往往会在写字的过程中忘记了保持正确的姿势被老师抓个正着。连一点、一横、一撇都写不好，我不免着急。然而老师会在你遇到困难时，及时给予你帮助，老师会握住你的小手，随老师那娴熟的手法一起写，让你感受正确的写法。
枯燥有时是难免的，然而坚持就是胜利，在临摹了不知第几本不同的书法书，画出了不知第几幅画后，我终于夯实了基础。渐渐地，随着时间的流逝，我从儿童画到写生到素描，从正楷到行楷，从一年级到六年级，成了朱老师的得意弟子。老师对我的要求也更严格，有时为完成一幅参赛作品陪我熬到很晚。为完成《沁园春·雪》，经过了无数次失败。老师从头到尾看着我进步与成长。写书法要求静，每到写一首长诗，每当我手心里紧张的抖出汗，手中的毛笔快从手中滑落时，老师都会鼓励我，有时是一块橘子，有时是一杯热水，有时也许是轻轻地抚摸一下我的脑袋，我的心也就平静了。老师为不让他人影响，宁可让其他人多等几分钟也不愿让我写错一撇一捺。
每当我画素描，线条乱的找不到弥补的方法，每当我因经不住枯燥的明暗交界线，每当我无从画起时，朱老师那神奇的几笔总能将我从悬崖边拉回来，虽然有时会受到批评，然而在老师的教诲下，最终完成的作品总是让人满意。
有时画的晚了，老师会留我在她家吃饭。有时我会和老师一起收拾杂乱的房间，将这带有深刻记忆的毛笔收回笔筒，将学生一天写下的字收集起来，很难想象当朱老师一天劳累工作时是什么使她仍旧这么有干劲，仍然不放弃一个学生。或许，是学生看到自己的作品时激动的样子，或许，是学生遇到困难时需要帮助，或许，是学生那天真的笑容。
与朱老师经历了这么多时光，师生情也更加深厚，然而我当时小还无法完全领会！
小学毕业了，我离开故乡，离开了朱老师。记得朱老师说：“希望能有‘第二个胡晓阳’”。现在离开朱老师已有一年多了，我相信在她的教诲下肯定有超越我的学生。
在朱老师那里学到的，不仅是书法的技巧，绘画的技巧，更重要的是在学习书法和绘画的过程中，让我学会了坚持，收获了人生的哲理：那就是坚持不懈的付出，必定有丰厚的收获。我也希望朱老师能塑造出越来越多的好学生，让他们在墨香画意中快乐成长。
初中生作文我的老师
每个人心中都有一个最熟悉的人，最值得感恩的人，如：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师……其中老师是我最熟悉并很感恩的人。
我的老师，就是我们的班主任耿老师，她有着一头又黑又亮的头发，卷卷的披在身上，真好看！老师的眼睛很敏锐，你做的任何一个小动作都逃不掉老师的火眼金睛，老师有点胖，但这愈发的体现了老师的亲切和温柔。老师平时不怎么批评我们，大多时间都是给我们改正的机会，老师非常爱我们，给我们买好多奖品，并且把我们照顾得很好。
记得在我上二年级的时候，有一天课间操，我们所有同学都准备去做操了，我走到一个下坡的地方，突然我一不小心摔倒了，腿上流了好多血，我都吓坏了。回到教室，同学们都劝我把这件事告诉耿老师，但是我害怕老师批评我就不敢告诉，直到上了一节课下来，我的腿疼的更厉害了，我只好告诉老师了，谁知老师听完后，二话没说，拿起医药箱里的药就给我包扎起来，把药抹在腿上，边抹边问我：“疼不疼呀，疼就说，我轻点”我连忙说：“不疼了”把药抹好后，老师又找来纱布，像一位细心的妈妈，为我包扎，包扎完后，还给我吹了吹。
第二天放学，妈妈来接我，老师问：“侯培希好点了吗？”听到这，我想：我真对不起老师，如果我走路能小心一点就不会摔跤了，让老师为我担忧，以后我会好好照顾自己，一定不会再让自己受伤了。
这就是我的老师，她教我们知识，教我们做人的道理，她对我们无私奉献，不管多温柔的教诲，还是严厉的批评，都包含着老师对我们深深的爱！
初中生作文我的老师
面对繁重的学业，从小到大没有缺席过的就是数学课，上英语课时，我总是双手拖着那个繁重的脑袋，双眼无光，一动不动，有一种被谁点了葵花点穴手的既视感！而我上数学课时状态却截然相反，总是坐得工工整整，笔记记得满满当当，双手从来没有拖拉过脑袋。枯燥无味的数学课最初我并不喜欢，但是数学老师却总能吸引到我，从小到大遇到过的数学老师，就数大学老师最幽默最开朗了，接下来我就开始要“吐槽”我的那位好老师了！
刚步入大学领教学教材时，就数学教材格外显眼，像个板砖一样毅力在“风雨”中，看见它，瞬间就觉得压力山大，觉得数学肯定支撑不下去了，但恰好让我遇见了一位自带光环的数学老师，让我每节课都有了收获。
他每天上课都会有不一样的风格，上课之前都要先和我们聊一会天，让我们进入一种情神饱满的状态，然后就猝不及防的打开投影仪放开了教学视频，这个速度也是够雷厉风行的。他下课之后也会找一些同学“认亲”，会问同学们的家是哪的，只要你说出了家乡的地址，他就会一直和你聊这个地方，几乎每一次下课只要你不低头睡觉，他便会拉着你唠嗑，也许我们班的同学都向老师汇报了家庭住址，可我相信老师记不住几个。我记得有一次上课，他放了一首猪八戒背媳妇的歌，声音非常的大，还说会的一起唱，真是童心未泯啊！
那天的乌龙事件也让我在次认识了我那重情重义的好老师！那天他一进教室就放下书就不停的问谁是哪的，哪的，我还以为老师又一次搞户口调查，原来是在联系他的同学。他给我们说他有几个大学同学都有病不在了，他都还没来及和他们聚一聚人就不在了，还有几个同学，他得联系联系，有空聚一聚，年龄大了，意外随时都可能发生。他一边说投影仪也一边下降，气氛格外吓人，总觉得有点不对，他回头看了看投影仪笑了笑说，没事，投影仪坏了……我还以为是……鬼！随后找人修了修，也缓和了惊悚的气氛！
我的老师，他总是出其不意，我们总是攻其不备，我们和他相处的很好，他对我们都非常的和蔼可亲，他不会因成绩的高低而对我们分门别类，也不会因为我们上课不专心而暴跳如雷，也不会因为我们的迟到而批评我们，他也会经常问我们吃的好不好，喝的好不好，如果不好，他可以请客，他总是这么的关心我们，他说我们就好比他的孙子孙女一样，看着非常可爱，他总是给我们带来温暖！他教学质量也特别棒，他用幽默的语言让我们在数学课上不觉得枯燥，反而很轻松，我们的数学成绩也有很大提高，他就是我们心目中赞不绝口的好老师，更是我们的知己，他真的很好！
老师，我们会一直把你当成一个无话不谈的好朋友，因为你很优秀！
我的老师初中生作文
老师你讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我的面前打开了一扇窗，让我看到一个新世界。
老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。
她像妈妈严格要求我们，疼爱我们，和蔼可亲。她留着长长的头发，水灵的眼睛，虽然人已经40多岁了，在我心里依然是那么漂亮。
她是在我上八年级的时候来教我们，第一次看到她时，我就认为她很严格，果不其然，第一次写周记，摘抄，我就因为字太丑，内容太少，周记抄袭，我和其他同学被她叫到外面，站一条。她满脸怒火，恨不得把我们一口吃了，当时我很害怕，怕她第一次就很狠心（告家长）结果是我想多了，她那时说“字是门面，从字上能看出一个人的性格，你们写的一手好字，谁也盗不去！”然后就轻轻揪着我的耳朵“我说的话你记住没有？如果再有下次，后果你们知道”我只小声的.说“嗯”，我回答后就揪另一个人的耳朵。之后她大声的说到“你们必须在星期二的晚自习之前重写交给我，不合格就继续重写！我严格要求是对的，是对你们负责，名师出高徒！”
我回到座位时，我就在想老师说的那些话，我认为很有道理，在小学的时候，老师也说过我的字，到初中还是被老师说，我决定好好的写我的字。我很早就把我的“军令壮”交了去。功夫不顾有心人，老师给我的周记打了一个a，虽然没有得到a+但是我还是有点高兴，因为在小学写作文大多得到的是良，很少得优，那一次，我就喜欢上语文课了（其他的课也很喜欢）。
初中生作文我的老师
在茫茫人海中，是您把我扶上了奔腾的骏马；是您把我从无知带到了有知；是您把我从黑暗带到了光明；是您，是您，还是您。我的老师代春红。
她是一个美丽而又温柔的老师，她的鼻梁上架着一副高度数的眼镜，她虽不具备张丽莉老师的那种大无畏的精神，但是她却和张丽莉老师有着同样对孩子的热爱。我清晰的记得她上的每一节可都令人难忘。在她的每一节课上都不会有紧张，她嘴里还会不听的重复一句，“宝贝们哪道题不会啊，不会就问，“妈妈”教你们。”就这么一句话的字眼却在我的脑海里耳朵里经常出现，就因为这普普通通的话让我们和这位老师有就新的评价。她不求回报的给我们爱，我却没有给她一个满意的答卷，和一个等待刷新完毕的句号。从小学开始我的数学就不是很好，可是代老师却从不因为这个而另眼看我。
记得6年前的一个冬天，她冒着严寒到商场给一位学生买东西。回到学校她亲自帮这位学生换上了天新买的鞋垫和袜子，她在几天前发现的`这位学生总是的鞋子总是湿哒哒的。细心的她这才跑到了商场。她帮学生换鞋垫，蹲下的时候就像一位慈祥的母亲，她还不停的嘟囔着“哎这孩子，看看鞋里面都湿成这样了，你记得回去把鞋换了。”她给了每位学生都平等的爱，而她只是一位数学老师，她却做到了一位慈祥的母亲该做的事情，并且还做到了一位好的老师。她可以为一个与自己毫无血缘关西的同学买东西，那么就可以看出她把我们都当成了自己的孩子，这不是每个老师都能做的到的事情。
老师！哦，不“妈妈”不是妈妈却胜似妈妈的老师。您的爱我们足以回报，您的爱是大胆的，圣洁的，纯白无私的，您对我们的爱是溅不得一点污渍的。
初中生作文我的老师
在上语文课时，我们胆子都非常小，上课总是不积极发言，生怕说错了被您批评，每当这时候，您总是和蔼可亲地说：“别害怕，也别紧张，就算回答错了，我也不会责备你们。只要敢于回答问题就是好样的。”在这时，您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有啊！
您不爱动手，总是细心的给我们讲解。虽然总是批评我们，给我们加大做题量，有些同学很抱怨，当着老师一套，背着老师一套，暗地里骂您。可是我不这样认为，老师批评我们是关心我们，恨铁不成钢；加大做题量也是为了我们好，让我们有百分之百的把握升上初中。假如碰到那种不负责的老师，他才不管我们呢。
我忘不了您，亲爱的徐老师！两腿自然前曲，身体略向前倾，我把手放在桌面上，以他所要求的.标准坐姿端坐着。而此时，他正站在讲台前，双手灵活地比划着，为我们讲解几何题。他是谁？他就是我的初中班主任赵老师！
要说这赵老师，可真是名满校园，无人不知无人不晓呀！他个子不高却昂首挺胸，穿着不时髦却干净、整洁。要说他第一个特点呀！就是嗓门大。吼一声，震天响。这可不是吹牛。就在上课前，他还笑着说，刚刚校长告诉他，在临教学楼的路上都能听见他讲课的声音咧！说着，还故作神秘地低语道：“其实呀！我还没使劲儿说呢！”说完，逗得同学们哈哈大笑。我想，你一定发现他的第二个特点了。对了！就是幽默！上他的课，从头至尾，同学们的笑声从没断过。在欢笑中度过的课程显得不再枯躁，反而有趣多了。
他还有一个最大的特点，就是护学生。也正是这个特点；让他在学校里又出了一回“风头”。那是一天早读前，我们班的一位同学被一个老师揪着耳朵拎进了办公室，那老师“气急败坏”道：“这个赵老师呀！看看你们班学生。把我撞倒了，连个声儿都没出就跑了，您看？”本以为赵老师会严厉批评那学生一顿，再向他道歉。哪料到赵老师一把把学生护在身后，扯着嗓子喊：“他肯定是因为怕迟到才跑那么快的，别跟小孩子一般见识。快让小孩进班念书吧，别因一点小事耽误了学习。”他的行为感动了我们，也使我们因为有这样一个爱护学生的老师而自豪。
然而，就是这样一个慈父般的老师，却让我见识到了他严肃的一面。
那是初二下学期，经过一年多的学习，我们班好多同学都不觉有些松懈了。成绩一落再落，仿佛漏气的气球，刹都刹不住。照例是周一班会。赵老师没有再讲笑话，而是面容严肃地走进了教室。我们以为他要批评大家，都低下了头。哪料，他用低沉的声音说：“我给你们讲个故事吧……”故事结束了，同学们眼里都浸满了泪花。我直到那时才知道，老师是个农村的孩子，在家中最小，知道了他上学的艰苦，求学的艰辛；知道了他小时候把“长大了能穿上皮鞋”视为自己的梦想；知道了他走到今天的不容易。“同学们，人生掌握在自己手中，不能有一丝一毫的虚假呀！”他语重心长地说道。可在这严肃的声音里，我却听到了意外的温暖。他只有对同学们才会如此严肃。而这一切，都缘于他对我们深沉的、无私的爱！思绪拉回到眼前，他正意味深长地看着我，我忙端坐好，回到这道几何题上。
他就是这样，扮演着慈父、严师的双重角色。而这两个看似矛盾的角色在他身上都只缘于一点，那就是爱！就是他对我们深沉、无私的爱！
这就是我的初中老师，一个既是慈父又是严师的班主任——赵老师！
初中生作文我的老师
有一种职业，工资微薄且十分辛苦，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好的成绩便是对他们最大的回报。
巴金曾经说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。
我的语文老师就是一个这样无私的人民教师。我可喜欢听他讲课了，因为他讲课的方式十分特别。到底是怎么个特别法呢？就说他本人吧！明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。有时他正正儿八经的讲课时会时不时把难点编成一个笑话时常逗的同学们捧腹大笑，瞬间把课堂气氛变活跃了。所以同学们都喜欢他把课程、知识点讲成了一个个有趣的段子。老师的幽默使同学们感到非常轻松、快乐，可是老师为了准备这一个段子，在课下要付出多少辛勤的劳动阿！
其实我的语文老师他并不永远都幽默风趣也会有严厉的时候比如有个同学在老师写板书时与旁边的同学说话被老师的“千里耳”听到了，结果老师转过身狠狠的瞪了一眼，那位同学被吓的手足发麻、冷汗涔涔，从这以后这位同学再也不敢在课堂上捣乱了。其实我们都知道“宽而不畏，严而见爱。”老师都是为了我们好！
辛勤的老师，伴随我走过了六年的风风雨雨，让我从咿咿呀呀学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。我亲爱的语文老师--李春江老师，我一直想谢谢您，可就是没机会，现在请我对你说一声：“谢谢您”！
文档为doc格式。
初中生作文我的老师
一件已经洗得泛白的且略有年头的外衣，一条深蓝色的西裤，一双老式大头皮鞋，再配上您那不时髦的小平头，显得整个人简洁干练。忽然让我想起那个叫“梁任公”的老头，内心一乐，不由得“嘿嘿”一笑。
您个子不高，腿也不长，但您的时间观念却很强。您是一个很有时间观念的人，有时候下课想去找您请个假，可一到办公室就不见您的踪影了，尽管我已经以百米冲刺的速度冲到办公室，但只能站在办公室的窗边看着您如凌波微步般扬长而去的背影，最后只好拿着请假条灰溜溜的回去。
您虽然穿着很朴素，看上去不像一个老师，但是您了解、掌握各种时事政治、新闻大事，甚至是一些网络热词。什么“nozuo,nodie”、“我也是醉了”“吓死宝宝了”……并用您那独特而幽默的方式表达出来，瞬间就能把课上沉闷的气氛活跃起来，真是人不可貌相啊！
老师，谢谢您！谢谢您两年以来对我们的付出，我知道您在这两年里都在为如何管理好我们班而夜不能寐。您经常找学习好的同学和学习不认真的同学去谈话，目的都是为了提高同学们的自我认知能力，把我们从堕落深渊中拉回来，找回自信，站在新的起点上重新出发。
老师，谢谢您！谢谢您为了我们能养成良好的习惯而写下了《暑假给高二（8）班家长的一封信》，记得信中有几段话触动了我。“家长朋友，孩子是自己的，自己再忙，也不要忽视孩子的成长教育。”、“不要只给自己找出各种各样的借口和理由，为孩子的各种小毛病，寻找庇护和借口。”、“家长朋友，家校一盘棋，我们是同一条战壕里的战友，为了孩子的教育，我们不能分出彼此。”……为了能让我们与家长有更多的沟通的机会并认识到自己身上的不足，您真的费心了、尽力了，这么多年的求学路还从来没有老师给我们的父母写过一封信，而您是第一个也是最后一个，这样诲人不倦的师爱之心，让我刻骨铭心！
老师，谢谢您！谢谢您在“百日誓师大会”那天，用您那非常洪亮又激昂的声音唤起全年级同学们沉睡已久的信心、决心。您知道我们学校的音响并不好，但您却用了比音响还要洪亮的声音带领着我们共同宣誓。其实，那天我的眼泪差点就掉了下来，因为我听到您的声音已经喊得沙哑，差点喊不出来了。我当时在想：怎么会有如此拼命的老师，为了在距离高考只有一百天的誓师大会上给能同学们加油、鼓劲，您能做到如此地步，我深深地感动和敬佩。
老师，我知道您为我们做了那么多的事情都是为了我们着想，不想让我们将来后悔。虽然我们有时候会惹您生气，会把您的话当耳旁风，更有甚者还在背后说您的不是，但是您会是我们永远的老师，我们也是您永远的学生。
我知道我不是您最出色的学生，但您却是我此生中最敬重的老师。千言万语说不尽我对您深深的敬意和无尽的感谢。发自内心的对你道一声：老师，您辛苦了！
初中生作文我的老师
”春蚕到死丝方尽，蜡锯成灰泪始干！“这句诗我们并不陌生，其意我们也明白，这句诗用在我们的老师上最合适不过了，因为老师就像春蚕、蜡烛一样把他（她）的知识无一不剩的传授给我们，把我们带出了无知的世界，让我们知道什么是对的，什么是错的，什么是好的，什么是坏的。让我们知道大千世界无所不有，带领着我们去思考，去探索，去发现。
老师还是我们的朋友，与我们谈心，解决我们日常中的烦恼；老师还是我们在另一个”家“的父母，让我们在这个”家“里快乐的成长，他们无微不至的照顾着我们，跟把我们带来着个世界并抚育我们成长的父母一样，是必不可少。他们在我们的生活中起着不可替代的作用。有了他们，我们才不会寂寞，他们陪伴着我们直到我们学有所成，可以独当一面，可以去外面的世界闯闯，他们的”任务“才算完成，又继续培育下一代，直到他们离开这个世界。他们的一生都在为教书育人，都在为人民服务。这个社会的进步少不了他们，世界的进步也少不了他们。有了他们，我们才会明白许许多多的道理、知识，共同努力创建一个美好的家园、社会。
当我们遇到学习中的烦恼时，老师成了我们的引导者，给我们指导，消除我们的烦恼；当我们都放学回家的时候，老师却还留在为我们批改作业、备课；有些同学因为家境贫寒，不得不辍学时，老师不辞辛苦的帮助他们，让他们重返校园；当学生落后时，老师会用课余时间帮助他们补课，连续的几次最后成绩上升了，这要归功与老师，可老师却没有要过什么，只要自己的学生成绩上升了，他们也就满意了。老师这一生的奔波操劳都是为了我们，只要我们学好了，老师也就高兴了。
岁月不饶人啊！时间在老师的'头上留下了痕迹，在老师的额头上添加了几条皱纹。老师慢慢的老了，但他们却留下了很多的东西。”老师“这个职业是神圣的，高尚的，被人尊重，但也是辛劳的职业，一辈子的教书育人，为我们付出了许许多多，他们只希望我们能顺利走下去，坚强的走下去，做一个好人，有出息的人。当老师的人不仅要学识丰富，还要品德高尚，因为他们的是我们的榜样，他们的一举一动都影响着我们，所以他们都争取做一个”好"老师，他们也和我们一样在一起努力着。
老师为我们做了这么多，如果我们再不好好学习的话会对得起谁？对不起父母、老师，以后受苦受累的是自己，而老师同父母一样只是陪伴着我们，不让我们走错路，走好路的人。他们时刻提醒着我们，是我们一生中不可获缺的人。
最后祝全天下的老师桃李满天下，身体健康，万事如意，向全天下的老师说声：老师谢谢您！
初中生作文我的老师
菊花在呼呼的风中绽放;果实在绵绵的雨中丰收;小燕子向南飞去，秋天渐渐的到了，而我也迎来了我的美丽生活——初一。感谢我的初中生活里有您。
步入初中生活的我，许多的烦恼接踵而来。“语文”这门学科一直是我的噩梦，可是在初中的第一节课中，瞿老师为我们上了一节朱自清的《春》，瞿老师的朗读，字正腔圆，感情十分的丰富，让我们全班沉醉在瞿老师的朗读声之中。在接下来的讲课中，瞿老师的讲评细腻，语言生动，见解独特，当听到那些生动的'语言时，我仿佛走进了朱自清写这篇文章的意境中，其乐融融的享受了一番。这一节课后，我长舒一口气，原来语文如此的有意思。
本以为，我的初中生活里每天都会面对满满的语文作业。瞿老师的出现，让我看到了曙光，你带给我们的并非是满满的作业，而是知识的精华。您每周精心制作的周报总会准时发在微信群里;细心总结的知识总览;耐心讲解习题答案。还好，您在我们身边。当我遇到不懂的题和知识点时，您总在我身边细心的的为我们解答和梳理，当我未听懂的时候，您总是不厌其烦的为我们讲解，直到我听懂为止。
每当看到瞿老师，我就觉得老师犹如康乃馨。那康乃馨的香气，不就是老师绽放的精神吗！带给我们芳香，让我们快乐成长。
在每一节语文课中，瞿老师都带着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”敬业精神无私的为我们奉献。
感谢您，瞿老师。庆幸我的生活中有您，感谢有您一直陪伴在我们的身后。
初中生作文我的老师
在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好,所以到现在我对她念念不忘，我的老师作文。
得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。
正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗？”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。
然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿—呀咿—呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。
下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀！
多好的老师呀！不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊！用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人，中学生作文《我的老师作文》。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念你啊！
---------------------。
陈老师最关心学生了，我有一次生病了很不舒服，陈老师看见马上跑来问我：“怎么了？”我说：“我生病了”陈老师轻轻摸了一下我的头回答：“唉呀，朱悦宁，你发烧了！”你马上问我：“要不要回家？”我望着陈老师深情的目光，我说：“陈老师我不行了，我想回家。”你急急忙忙的拿出笔，写了一个条子，马上递给了我。我在这一刻被深深的感动了。陈老师真是一个关爱学生的好老师。
我的陈老师改作业很认真。我们下课都在玩，可是陈老师从不玩耍一直很认真地改作业。有一次，我们刚刚考完试，下课了，我们刚刚叫了试卷，马上拿着饭盒，飞奔去打饭可是我们没有注意到，陈老师没有去打饭，而是在一丝不苟的批改试卷。我们的同学终于注意到了陈老师没吃饭，马上去给陈老师说：“陈老师，吃饭了。”可是老师你却说：“事要一件一件的去完成，我一定要把你们的试卷改完后才吃饭！”这句话让我们深深的感动了，我们为有这样一位好老师感到娇傲、自豪！
我们的陈老师真是一个热爱学生、对工作负责的好老师呀！
她的身材中等有些偏胖椭圆形的脸上有些淡淡的斑点，但是这没有影响她在我心中的美，在她淡淡的眉毛下一双炯炯有神的眼睛。
陈老师最关心学生了，我有一次生病了很不舒服，陈老师看见马上跑来问我：“怎么了？”我说：“我生病了”陈老师轻轻摸了一下我的头回答：“唉呀，朱悦宁，你发烧了！”你马上问我：“要不要回家？”我望着陈老师深情的目光，我说：“陈老师我不行了，我想回家。”你急急忙忙的拿出笔，写了一个条子，马上递给了我。我在这一刻被深深的感动了。陈老师真是一个关爱学生的好老师。
我的陈老师改作业很认真。我们下课都在玩，可是陈老师从不玩耍一直很认真地改作业。有一次，我们刚刚考完试，下课了，我们刚刚叫了试卷，马上拿着饭盒，飞奔去打饭可是我们没有注意到，陈老师没有去打饭，而是在一丝不苟的批改试卷。我们的同学终于注意到了陈老师没吃饭，马上去给陈老师说：“陈老师，吃饭了。”可是老师你却说：“事要一件一件的去完成，我一定要把你们的试卷改完后才吃饭！”这句话让我们深深的感动了，我们为有这样一位好老师感到娇傲、自豪！
我们的陈老师真是一个热爱学生、对工作负责的好老师呀！
初中生作文我的老师
时光飞逝，岁月如梭。转眼间，十六年的光阴早已消逝，人来人往，许多个性鲜明的人走进我的生活中，驻定，然后又离开。而这些年，始终是您，像一棵坚挺的大树，永远紧紧地驻扎在我的心目中。
我心目中的您——韩老师，您有一头天然乌黑的头发，走起路来，长发飘逸。给人一种自然、清秀、淳朴的感觉。您是一个热心、善良的老师，您竭尽全力帮助有困难的`同学；遇到某些方面不足的学生，不会去讽刺，而是帮助他学习，不让其落后。您更是一位博学多才、见多识广的老师。当然，没有谁是十全十美的，但韩老师您的优点却铺盖了缺点，是我心中一座圣洁的女神。
您就是一位这样的好老师。漂亮、有风度，温柔又严厉、有错即改，学识渊博、贴近学生。
三年一晃而过，我心目中的您，永远都不会改变。您就像天上那颗最耀眼的星星，永远引领我走向前进，面向未来。
永远，永远......