教师心得体会是教师在长期从事教育教学工作中对自己经验和教育教学规律的总结和概括。以下是小编为大家整理的教师心得体会范文，供大家参考。
新教育法教师心得体会
随着社会的不断进步和发展，教育领域也正面临着一系列的挑战和变革。为了提高我国教育质量，切实培养出更多优秀人才，新教育法于近期出台。作为一名教师，在教学实践中，我深刻感受到新教育法带来的变化和冲击，也逐渐形成了自己的心得体会。
首先，新教育法明确了培养学生的个性和创新能力的重要性。以往的教育方式注重学生的学业成绩和应试能力，忽视了学生个性的发展和创新能力的培养。而新教育法在课程设置和教学方法上都做出了改变，更加注重培养学生的创造力和创新精神。在我教授英语课程的过程中，我注重培养学生对英语学习的兴趣，采用多样化的教学方法，鼓励学生独立思考和表达。在课堂上，我鼓励学生使用英语进行小组讨论，并提供他们展示个性的机会。通过这样的方式，我发现学生的学习积极性增强，他们的个性也得到了更好的发展。
其次，新教育法强调了学校与社会的紧密联系。以往的教育往往以学校为中心，忽视了学生在社会实践中的能力培养。而新教育法明确提出学校应当与社会结合，让学生更加贴近社会生活，积极参与社会实践。作为一名语文教师，我积极组织学生参观文化展览、实地调研等活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质。我还鼓励学生利用网络平台积极参与社区活动，发表自己的观点和见解。通过这样的方式，学生更加深入地了解社会，培养了对社会的责任感和参与感。
第三，新教育法提倡多元评价体系，激发学生的学习动力。传统的教育评价方式常常只关注学生的考试成绩，给学生带来无形的压力。而新教育法明确提出评价体系应当综合考虑学生的学业水平、个性特点和创新能力等多个方面。在我的教学中，我尽力使用多样的评价方法，包括平时表现、小组合作评价、作品展示等，让学生了解自己的优点和不足，并形成自我评价的意识。通过这样的评价方式，学生的学习动力得到了有效激发，他们对学习更加积极主动。
第四，新教育法强调了教育的个性化和差异化。每个学生都有自己的特点和潜力，应当根据不同学生的需求和差异，提供个性化的教育服务。作为一名教师，我注重了解每个学生的学习特点和需求，根据不同学生的差异，采用不同的教学方法和学习材料，让每个学生都能得到适合自己的教育。在教学中，我鼓励学生发挥自己的特长，开展个人兴趣课程，同时也提供学习困难学生的额外辅导和支持。通过个性化教育，学生们在学习中更加自信和乐观，学习成绩也有了明显提高。
总结起来，新教育法在我教学实践中带来了很多变化和启示。它强调了培养学生的个性和创新能力，注重学校与社会的联系，提倡多元评价体系，以及强调了教育的个性化和差异化。在今后的教学工作中，我将进一步贯彻新教育法的精神，不断探索适合学生的教学方法和手段，为培养具有创新思维和综合素质的优秀人才做出更大的贡献。
新教育法教师心得体会
近年来，随着新教育法的出台和推行，教育领域发生了翻天覆地的变化。教育法的改革力求以学生为中心，注重培养学生综合素质和创新能力。作为一名教师，我有幸参与新教育法的实施，并深受启发。在这个过程中，我体会到了新教育法对教师的改变和挑战，也意识到了新教育法对学生的重大意义。以下是我的心得体会。
首先，新教育法改变了教师的教学方式。传统的教学模式强调教师的主导地位，教师以灌输知识为主，学生被动接受。然而，在新教育法下，教师的角色发生了转变，从知识的传授者变为学生学习的引导者和协助者。我意识到，学生要通过参与及积极合作的方式，自主掌握知识，发展思维能力和创新能力。因此，在教学过程中，我更加注重引导学生，激发他们的学习兴趣和主动性。我鼓励学生通过合作学习、研究性学习等方式，让他们自主探索、发现和解决问题，培养他们的自主学习能力。
其次，新教育法强调培养学生的综合素质。以前教育系统重视学生的学科知识水平，忽视学生的其他素质的培养。然而，新教育法明确提出要培养学生的多方面能力，包括思维能力、创新能力、实践能力、社交能力等。作为一名教师，我意识到我的责任不仅仅是传授知识，而是要帮助学生全面发展。因此，我引导学生参加各种实践活动，培养他们的实践能力；组织学生开展研究性学习，培养他们的思维能力；引导学生参加社会实践，培养他们的社交能力等。通过这些努力，我发现学生的整体素质得到了明显的提高，他们不仅在学业上表现出色，也在其他方面取得了很大的进步。
再次，新教育法注重对学生个体差异的重视。传统的教育往往忽略学生的个体发展，一刀切地对待学生。然而，新教育法提出要根据学生的特点和需求，因材施教，促进学生的个性发展。在我的教学实践中，我充分了解学生的差异，采用不同的教学方法和手段，以满足他们的学习需求。我关注每个学生的学习兴趣、特长和潜力，并根据这些特点，个别辅导和指导他们。通过充分尊重学生个体差异，我发现学生在学习中更加自信和积极，他们的学习效果也更好。
最后，新教育法强调学生的终身学习意识。以前的教育注重学生的应试能力和短期目标的达成，忽略了学生未来的发展。然而，新教育法提出要培养学生的终身学习能力，使他们具备不断学习和适应变化的能力。在我的教学实践中，我引导学生树立终身学习的意识，鼓励他们阅读广泛的书籍、参加各种培训和学习课程，培养他们不断学习和进步的动力。通过这些努力，我发现学生更加关注自身发展，拥有了更加乐观和积极的态度，他们不仅学会了学习，也培养了自己的职业规划和生涯规划意识。
总之，新教育法的实施给教育带来了一系列的变革和挑战，但同时也为教育者提供了更多的机遇和发展空间。作为一名教师，参与新教育法的实施让我深刻体会到了教育带给学生和社会的重要性。通过改变教学方式、培养学生综合素质、关注学生个体差异和培养学生终身学习意识等方面的努力，我相信我们能够为新时代培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
三新教育心得体会
曾经提出：”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事教育工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。虽然我的研究生阶段学习已经结束，但这对我来说更是一个新开始。我校成功升本，对我们是机遇，也是挑战。新的形势和新的任务对教育工作提出了更高的要求，我作为一名教师，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和教学工作实现一个新的跨跃，为学院的发展做出新的贡献。
二、深化学习，提高思想认识。
学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
我作为一名普通教师，在平时的工作中，要严格要求自己，加强政治理论学习，不断提高政治理论水平。在工作中，要发挥先锋模范作用，带头宣传党的方针、路线、政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想，紧紧围绕掌握马克思主义的基本原理，特别是贯穿其中的立场、观点和方法来进行，努力掌握观察事物，判断形势，解决问题。在今后的工作中，我要加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正形成并永远坚守共产党员的思想道德和革命品质，树立立党为公，执政为民的思想，扎扎实实做好本职工作。
三、大胆创新，锐意进取。
”解放思想、更新观念”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在党的各项工作中勇于进取，开拓创新，不断增强党、团组织的创造力、凝聚力和战斗力。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前，我校正在开展”解放思想，更新观念”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。
“解放思想，更新观念”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。在一定的岗位上上承担着一定的工作和任务，这些看来平凡的工作和任务都是同实现党在现阶段的奋斗目标和党的整个事业紧密联系在一起的。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
四、以学生为本，依法治教。
以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。
依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望，培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学声健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。
三新教育活动心得体会
为了认真贯彻落实中央、省、市和县局税务工作精神，圆满完成2010年各项目标任务，结合市委安排开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市主题教育活动。通过对“三新”主题教育活动的认真学习，深入思考，思想上及精神上触动很大，结合本职工作，谈一下自己的体会。
按照建设国际化大都市的要求，我们开展“三新”主题教育活动，就要做到：
一、明确新目标。
即围绕建设国际化大都市目标，按照县局的分阶段、分层次制定的工作规划，找准工作定位，具体职责和工作要求；结合全年工作任务明确目标，夯实责任，立足地税工作的实际情况，制定。
个人工作计划。
明确努力方向。
二、提升新境界。
即通过学习教育和讨论养现代化思维，掌握现代社会管理知识和信息技术，增强推动科学发展、促进社会和谐和建设国际化大都市的本领；培养市场化意识，掌握外向型经济建设与管理、城市文化特色塑造、现代企业管理等方面的知识与技能，提高运用市场办法破解难题的能力；培养国际化眼光，学习现代商务礼仪、项目运作和商谈技巧，使思维能力、认识水平、工作方法更加符合国际化大都市的要求和需要。努力学习现代化知识和地税系统的软硬件知识，适应国家对新形势下地税工作的要求。
三、争创新业绩。
即在服务发展上下功夫，进一步转变国土服务职能，提升工作效能。在税收争征管工作上争创新业绩，以实际行动服务于纳税人关系。在改进作风上求实效，牢固树立重在务实、贵在落实、成在坚持的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，各项工作力求争第一、创一流、出精品，为完成全年目标任务作出应有的贡献。
文明举止，礼貌待人，树立新形象；拼搏工作，努力进取，争取工作新突破。作为一名国家税收管理行业的一名工作人员，我有义务对**市建设国际化大都市尽自己的绵薄之力。
教师读《新教育》心得体会
朱永新教育思想充分体现了以人为本的教育原则，他指出：教育就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，为了一切的人，我们不仅要关注教师，要关注一切的人，帮助校长，帮助家长，帮助社会上所有的人去发展。无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该为了他们，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。一切为了人的发展也是胡锦涛总书记提出的构建和谐社会重要组成部分，是值得我们教师去研究，去实践的。
朱永新新教育的目标：新教育的目标追求就是追求理想，超越自我。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神。每一个老师，每一个学生都要成功，每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并快乐着。这是我们追求的一种境界。
著名教育家朱永新的新教育思想，触发我们去思考，我们在县教育局的极力倡导下，这段时间我认真学习了朱永新老师的《我的教育思想》，体味了朱老师“过一种幸福完整的教育生活”、“建设书香生活环境”等教育内涵。
一、朱永新新教育思想给我的触动。
1、朱永新老师认为，新教育实验,是一个以教师发展为起点,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。
2、朱老师的新教育认为,理念:教育是一种生活方式，学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”,教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调“过一种幸福完整的教育生活”,这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。新教育实验提出“教育幸福”,应该是针对现在的一些教育的不良现象和一些“畸形”的教育提出的。
朱老师新教育理念表明：教育既要满足学生最基本的需要。如安全的需要与被爱的需要等，更要促进学生萌发高层次的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要等等。新教育希望通过自己的努力,能够实现人的“全面和谐的成长”,能够让每个受教育者获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感。在这样的基本理念下,新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态、倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展。
3、朱永新曾说：“我过去是研究教育的。在研究人类教育史的过程中，我发现不管教育怎么变，其中最重要的一项活动——阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
朱老师认为：阅读是教育最重要的活动,新教育将“营造书香校园”列为首要行动,将阅读细化为若干具体的子项目,有效地解决了不同年级、性格与性别的学生,不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。通过建设浓郁的阅读氛围、开展丰富多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。这无疑是对传统教学的一次提升。
学习朱老师《我的教育思想》，走近他倡导的新教育并作思考判断，愈发增强了作为一名教育工作者的使命感。
二、朱永新描述的三重“理想境界”对我的启发。
1、理想课堂第一重境界为：落实有效教育框架，为课堂奠定一个坚实的基础。朱永新认为：这成为新教育人进行课堂框架研究的起点。“我们希望这个框架，可以成为我们理解课堂的一个工具。”朱永新还认为：这个框架分为教学目标、预习作业、个体学生学习清单和教学板块。“预习”被朱永新称为这个框架的一大特色，“预习是学生独立学习的机会，不应只是为课堂教学做一些准备工作，而应尽可能地针对所有教学目标，是真正的自主学习。”这就重新确立“教为学服务，让学生的学习成为课堂的真正核心”的思想。要让每一分钟都有所计划、富有成效。
2、理想课堂第二重境界是：发掘知识这一伟大事物内在的魅力。
朱永新所讲的“知识”，不能理解为静态的写在书本上的知识，而要视为一个动词、一个有待重新发现的事物奥秘，以及发现这种奥秘的方法和过程。朱永新认为：优秀的课堂教学，就是要重现这一神奇的发现与创造的过程。核心是智力挑战、思维训练。
3、理想课堂第三重境界是：知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
朱永新认为，理想课堂不会停留于人与知识的对话这一维度，而要展开三重对话：人与知识的对话、人与他者的对话、人与自己的对话。“只有这样，我们才能说，课堂教学不仅实现了知识的复现，而且也实现了人的复活——师生生命的复活”。
三、朱永新新教育思想对我的又一启示。
1、新课程改革和教育发展的新要求：今天的教师应该有自己独特教学个性。那就是不人云亦云，有自己独特的教学思路和主张。老师要善于发现自己的个性和业务方面的独到优势，在夯实自己教学能力的基础的同时，培养出自己独特的教育理念和教学个性。只有这样才能培养出学生个性，要求老师对于自身要有清晰的认识，并善于不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今教育，教师最缺少的就是独立人格和自由精神，导致培养出的孩子千人一面，缺乏创新能力和独特气质。教学个性本身就意味着创造力。
2、教师对学生要真正做到一视同仁。一个老师通常要面对几十甚至上百个学生，学生性格有好有坏，成绩有优有劣，能够关注每一个学生，并爱护每个学生，是这一类老师所具备的能力。把学生当学生看，把人当人看，不惟成绩论素质，不惟喜好论好恶，不惟家境论高低。有人说，关注每一个学生，就是要做到关注成绩最差的学生。我想补充一句，关注每一个学生，也要做到关注你最讨厌的学生。
3、教师应该对学生严而有度。只有这样才能把班级管理得井井有条，有一整套管理理念和管理手段，并善于进行总结和反思。学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。老师的管理应该得到学生的尊敬，使学生心服口服，从心底里得到学生的认同。
总之，通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新教育理念和思想为我所范，努力学习，进一步学习“我的教育理想”，使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。
在校长的力荐下，我看了朱永新《中国新教育》。其实我们学校走的就是新教育的路，对书中的一些理念，格外亲切，那都是耳熟能详的名言。如无限相信学生和教师的潜力行动就有收获，坚持才有奇迹过一种幸福完整的教育生活新教育的四大改变，六大行动，新教育的理想课堂，完美教室，学校文化，教师专业成长已在我们学校实实在在开展，新教育的理念和行动，我们正努力践行。
新教育理念催人奋进。教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助于青年时代所受的教育，能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情。为学生的终身负责，为学生在21世纪的生存和发展负责，帮助学生成为一个和谐发展的人，一个个性张扬的人，一个具有自我学习和发展能力的人，正是新教育实验的基本理念。新教育希望通过自己的努力，能够实现人的全面和谐的成长,能够让每个受教育者获得成功的智力,整合的智慧，高尚的德性，丰富的情感。在这样的基本理念下，新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话，相信教师与学生的潜力，重视精神状态、倡导成功体验，教给孩子一生有用的东西，强调个性发展。什么是学生一生有用的东西?教育学生终极目标是什么?人的完整性首先建立在善的基础之上的，让人成为他自己，一个完整的自己，这才是教育的最高境界。为此，我们学校提出了长善教育的理念就非常切合教育的实质。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。从教育上理解，长善救失就是发展他的善心善行，改正他的坏习惯、过失，让他的善心善行不断地发扬光大。从教学上理解，长善救失就是发挥、发扬、优化学生的优点、长处，弥补学生的缺陷、不足。超越自我，追求至善这是我们的校训，也是我们学校每个人的理想追求。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我们每个人都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神，有一种催人向上的力量。
新教育行动精准务实。行动，才有收获;坚持，才有奇迹就是它旗帜鲜明的口号。新教育不但有梦想，更是实实在在的行动，即营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。新教育不但有六大行动，更有以六大行动为基本方法的三大课程。其中以晨诵午读暮省为核心的儿童课程，力求恢复儿童生活的幸福完整;以专业阅读+专业写作+专业发展共同体为核心的教师课程，力求恢复教师职业尊严和自信;以构建有三重境界为核心的理想课堂，力求让师生在课堂上感受到求知的愉悦和幸福。这三大课程彼此促进，共同构成一种追求幸福完整教育生活的新教育课程观。
我们学校最早开始加入新教育实验的，这一点不得不佩服陈校长前瞻性的眼光。经济时代的背景下，教育功利性特别明显，分数至上，清华北大至上，我们都忘了教育的初衷。让人成为完整的自己，一个阳光独立的有精神的和谐发展之人。陈校长首先从阅读写作开始抓起，师生齐阅读，共写随笔，晨诵、午读、暮省、博客走进我们的校园，现在已成为师生学习成长的一部分了。完美教室的缔造，每月一事的开展，国旗下的讲话，都已常态化。为提升教师的专业水平，恢复职业尊严与自信，打造以以三环五学为基础的善意课堂，学校每年十一月份开展教师专业成长月活动和五月的班主任节活动，一大批年轻的专业水平过硬的教师已经把自己的的根深深扎在教室里，扎进学生的心坎里，努力让自己开出一朵生命的花。他(她)们是我们学校最美的教师。在强大的新教育实验中，我们每个人都感觉到自己在不断地进步，在成长着，虽然过程有点辛苦，但我们坚信成长也有快乐。
新教育的道路任重道远。新教育认为，教育是一种生活方式，学习不应该只是为将来的工作与生活作准备，学生今天在学校里所接受的教育，是在为长远的人生与社会理想服务的，它本身就应该是幸福的生活。新教育强调过一种幸福完整的教育生活，这既是对教育终极意义的思考与追求，也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。这需要获得社会、学校、家长的认同，但在片面追求升学率的环境下，很难获得社会特别是家长的认可。因为新教育的成果不是现在检验的，不是依靠现在所谓的考评和考试检验的，教育的成果是在发展的延伸的，最好的检验在未来。新教育核心理念是为了一切人，为了人的一切，这里的人，不仅仅指学生，也包括教师和家长。人的一生是漫长的，成长是生命中永恒的主题。成长需要动力，需要不断地学习。学生要读书，教师更要读书。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在新教育的征途上，作为教师，我们要改变，改变我们墨守成规、固步自封的思维，三尺讲台也能影响学生的生命。作为教师，我们要心怀教育理想，把理想的种子播撒在学生的心中，只有孩子心怀理想，我们的民族才有希望。
新教育让我坚信，只要上路，就一定有庆典。只要有行动，就一定有收获!我们要相信种子，相信岁月，静看花开!
教师新教育心得体会
作为一名教育者，我们一直致力于提高自己的教育素养，这包括教育技能、知识储备以及心态和思维方式的转变。随着时代的变迁，教育已经走向了新的发展阶段，这就要求我们拥有新的教育理念和方法，领悟到一些新的教育心得和体会。在此，我想分享一些我在实践中获得的新教育心得和体会。
第二段：转变角度。
在新的教育中，教师的角色也在逐渐转变。我们不再是单纯的知识传授者和监管者，而是更加注重启发学生的思维、培养学生的创造性思维能力和实践能力。我们需要耐心地引导学生去发现问题、思考解决问题的方法，以及给予他们更多的自主权和支持。这样才能真正地调动起学生的积极性和主动性，让他们拥有更好的学习体验。
第三段：重视实践。
教育是一门实践性很强的科学，如果我们只停留在书本上，那么无法达到良好的教学效果，更不能在教学中获得更多的体验和经验。因此，我们需要积极地参与学生、家长和同事之间的交流，及时地发现和解决问题，总结经验与教训。只有在实践中不断探索，才能够达到教育的良好效果。
第四段：全方位关注学生。
在教育过程中，我们不能忽略学生的全方位发展。我们如果要让学生在学习上取得好的成绩，就必须关注他们的身心健康和全面发展，让他们在生活中获得更多正面的体验。我们应该关注每个学生的日常生活、情感状态和兴趣爱好，真正地关怀他们，和他们建立良好的师生关系，从而建立一种互信互爱的关系。
第五段：坚持自我提升。
作为教育者，我们需要不断提高自己的素养和教育思维。我们应该保持学习的热情和不断的探索，在教育工作中持续进行自我完善和成长。我们能够改善教学方法、获得最好的教学效果和提升教育实践的智慧和经验，这样才能够不断超越自我，成为一名更好的教育者。
结语：
以上就是我的一些关于教育方面的体会和心得，旨在帮助更多的教育者提高自己的教学素养，得以更好的服务于教育事业。新的教育形态需要我们有全新的思维方式和教育方法，这需要我们保持学习的热情，努力探索与实践，使得自己成为更专业、更好的教育者。
教师新教育心得体会
随着时代的发展和社会的需求，教育也在不断地变革和发展，如何适应新的教育环境和教学理念，成为了每位教师必须面对和解决的问题。在多年的教学实践中，我也逐渐认识到了新教育的重要性，并取得了一些成功的经验和心得。下面就让我来分享一下我的教师新教育心得体会。
一、关注学生多元化的发展。
教师除了传授知识外，更应该关注学生的个性化发展和差异化需求。在教学中，注重学生的思维方式、学习节奏、性格特点等因素，针对不同层次和不同学生的需求，安排不同种类的活动和任务，尽力调动学生的学习兴趣和积极性。例如，尝试让学生自主选择喜欢的课程，开设特色活动和项目，建议学生参加社区和志愿者服务等活动，让他们有更多不同的体验和成长机会，为未来的人生奠定坚实基础。
二、应用新式教学方法和工具。
随着科技的不断进步和发展，课堂教学也愈加应用多元化、交互化、探究性和创意性的教学方式和工具，例如小组讨论、案例分析、虚拟实验、互动游戏、个性化学习应用等。这些方法和工具有利于激发学生的联想思考、自主探索和创意思维，同时有利于更好地实现教学目标和评价效果。教师应该不断对这些新式教学方法和工具进行研究和实践，发现其独特的优势和功能，以满足学生的多元需求和提高教学质量。
三、增强教师的专业素养。
作为教师，除了具备扎实的学科知识和丰富的教学经验外，还应该加强专业素养的提升和发展。这包括理解教育原理和教学理念，了解国家教育政策和现代教育创新领域的成果，不断学习和更新教学方法和技能，并积极参加教研和专业交流活动。只有在不断提升教师的专业素养的基础上，才能更好地适应和实现新教育的要求和目标。
四、塑造积极的教学氛围。
教学氛围是课堂教学的重要条件之一，它直接影响学生的学习情况和心态。教师应该营造积极、活泼、向上和富有激情的教学氛围，让学生感受到良好的学习氛围和亲近的教师形象。例如，希望教师在教学中多用幽默风趣的语言、多抒发爱和关怀、多给予正面的评价和肯定，并注意语音语调和肢体语言的变化等。让学生感受到教师的关爱和期望，营造出好的课堂氛围，会令学生在学习中更有动力和勇气。
五、注重教育的可持续性。
在教学过程中，注重教育的可持续性也是教师应该重视的问题，包括传播环保意识、培养未来公民意识和提高社会责任感等方面。教师应该充分认识到自己在学生教育方面的重要性和使命感，引导学生尊重自然环境和社会文明，鼓励学生积极参与公益活动和服务行动，并推动学校和社区的环保和发展事业。只有注重教育的可持续性，才能形成崇尚环保、关爱他人和责任共担的良好社会意识。
总之，教师应不断更新教育观念，适应现代化的教育理念和方法，推动教育的创新和发展。只有不断提升自身素质和教育水平，才能更好地为学生服务，为未来社会做出更多的贡献。希望以上的教师新教育心得体会能对广大教育工作者提供一定的参考和借鉴作用。
三新教育活动心得体会
为了认真贯彻落实中央、省、市和县局税务工作精神，圆满完成20xx年各项目标任务，结合市委安排开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市主题教育。通过对“三新”主题教育的认真学习，深入思考，思想上及精神上触动很大，结合本职工作，谈一下自己的体会。
按照建设国际化大都市的要求，我们开展“三新”主题教育，就要做到：
一、明确新目标。
结合全年工作任务明确目标，夯实责任，立足地税工作的实际情况，制定个人工作计划，明确努力方向。
二、提升新境界。
培养国际化眼光，学习现代商务礼仪、项目运作和商谈技巧，使思维能力、认识水平、工作方法更加符合国际化大都市的要求和需要。努力学习现代化知识和地税系统的软硬件知识，适应国家对新形势下地税工作的要求。
三、
争创新业绩。
即在服务发展上下功夫，进一步转变国土服务职能，提升工作效能。在税收争征管工作上争创新业绩，以实际行动服务于纳税人关系。在改进作风上求实效，牢固树立重在务实、贵在落实、成在坚持的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，各项工作力求争第一、创一流、出精品，为完成全年目标任务作出应有的贡献。
文明举止，礼貌待人，树立**新形象；
拼搏工作，努力进取，争取工作新突破。作为一名国家税收管理行业的一名工作人员，我有义务对**市建设国际化大都市尽自己的绵薄之力。
三新教育一次孝心心得体会
孝心是中华民族的传统美德，而三新教育则是近年来兴起的一种教育方式。最近，我有幸参加了一次以“三新教育一次孝心”为主题的活动，这次活动让我深深地体会到了孝心的力量以及三新教育的重要性。
段二：孝心的力量。
在这次活动中，我们首先学习到了孝心的真正含义。孝心并不只是简单的对父母的尊重和关怀，更重要的是要体现在行动上。通过与父母一起做家务、关心他们的身体健康、帮助他们减轻负担等，我们可以真正地表达出自己对父母的关心和爱。这种行动的力量是强大的，它可以让我们更加懂得感恩，更加珍惜身边的人和事。
段三：三新教育的意义。
三新教育是指新科技、新教育、新环境的融合，是一种全方位的教育方式。通过这种方式，我们可以更好地发展自己的能力，提高学习效果，同时也能够更好地关心和照顾父母。在这次活动中，我们学习到了很多关于如何利用新科技来提高学习效果的方法，同时也学会了如何帮助父母更好地适应新环境。这些都是非常有意义的，因为只有我们自身的能力提高了，我们才能更好地孝敬父母，让他们过上更好的生活。
在这次活动中，我们通过各种亲子游戏和实践活动，将三新教育与孝心相结合。比如，在一次游戏中，我们用新科技工具制作贺卡送给父母，让他们感受到我们的关心；在另一次活动中，我们参观了一所医院，了解了新医疗设备如何帮助父母更好地照顾自己的身体。通过这样的活动，我们不仅能够学到更多的知识，更能够实践自己的孝心，让父母感受到我们的关心和爱。
段五：个人体会与启示。
通过这次活动，我不仅更深刻地理解了孝心的力量，也学到了很多关于如何结合三新教育与孝心的方法。首先，要真正体会到孝心的力量，我们需要将关心和爱通过行动表达出来。其次，我们要不断提高自己的能力，这样才能更好地关心和照顾父母。最后，我们要利用新科技、新教育和新环境的优势，为父母提供更好的生活条件。这些都是非常重要的，因为只有我们自己变得更好，我们才能更好地孝敬父母，让他们过上更好的生活。
总结。
通过这次活动，我深深体会到了孝心的力量以及三新教育的重要性。孝心是我们中华民族的传统美德，而三新教育则是一种融合了新科技、新教育和新环境的全方位教育方式。只有我们不断提高自己的能力，关心和照顾好父母，才能真正实践出孝心的力量。同时，我们也要善于利用新科技、新教育和新环境的优势，为父母提供更好的生活条件。这样，我们才能更好地孝敬父母，让他们过上更好的生活。
三新教育活动心得体会
今天，在校领导的带领下，我们学习了《适应反腐带来的官场”新常态“》这篇文章。官场的”新常态“对于领导干部的从政品德和行为提出了更高的要求，这种状态不是一阵风，因此官员要对之充分认识，坚定信心，不应该抱观望和应付的态度。
”新常态“是一种新的正常状态。之所以说是”新常态“，就是说这种状态不是一阵风。这种”新常态“，将是领导干部从政新的基本环境，因此也就形成了对领导干部的基本的底线，不能违背和僭越。当然这种”新常态“也是会变化的，但是其变化只能是对领导干部的要求更高、更明确，而绝不是相反。
现在仍有少数领导干部对于这种”新常态“持犹疑、观望、猜测的态度，认为中央这样的严要求不可能持续太久。这种判断一方面是出自于以往的所谓”经验“，另一方面则是因为利益关系而怀有一种不切实际的愿望，其实这实在是低估了中央的决心和勇气，也没有认识清楚信息化时代人民群众高度的反腐败积极性和中央坚定的反腐败部署之间的紧密互动、互相促进效果。
实际上，清楚的事实正摆在面前：新一届中央领导集体在以”踏石留印、抓铁有痕“的精神，全面彻底地治理腐败的顽疾，既抓”苍蝇“又抓”老虎“，既抓小事又抓制度建设，既把腐败分子关进监狱又”把权力关进制度的笼子“，这样的反腐就绝对不是选择式、运动式和有退路的反腐。如果中国的政治生态没有一个完全的改观，”新常态“没有完全稳定和充分到位，中央在这方面的推进是绝不会停止的，何况这已经得到了广大人民群众和绝大多数领导干部坚定的支持。
反腐败带来的官场”新常态“，切切实实地向领导干部们提出了新的要求。权力行使要有明确的边界和规则了，监督无时无刻不在了，以致有些领导干部私下里感慨现在工作不好做了，因此出现了消极应付的现象。这种不作为心态正是对官场”新常态“不适应的典型表现。当然，在官场”新常态“下工作确实要求高多了，所以暂时有所不适应也还可以理解，但是一味抱怨的态度要不得。”牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量“，作为领导干部，应该善于从长远看问题，并且善于从自身找原因，要看到自己同党和人民要求之间的差距，及时调整心态，尽快学会在这样的”新常态“下开展工作，实现自己的”转型升级"，争取在新的条件下、按照新的标准要求，有更大的作为。
新教育方针教师心得体会
第一段：引言（150字）。
随着社会的不断进步和发展，教育也在不断转变和更新。新教育方针的实施对于培养学生的创新能力、综合能力和实践能力起到了积极的推动作用。作为一名教师，积极适应新教育方针，并实施其中的理念和方法，会给学生带来更好的教育效果。在这篇文章中，我将分享我在教育实践中的体会和经验。
第二段：关注学生个体发展（250字）。
新教育方针倡导关注学生个体发展，将学生视为主体，注重个性化教育。在我的教育实践中，我注重了解每个学生的特点和需求，尊重他们的个人差异。我提供了多样化的学习资源和活动，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择和参与。我发现，学生的学习积极性和自主性得到了显著的提升。每个学生都能找到适合自己的学习方式，从而取得更好的学习效果。
第三段：培养学生的创新能力（250字）。
新教育方针强调培养学生的创新能力。在我的课堂中，我尝试引导学生进行创新探究和解决问题。我鼓励学生提出自己的观点和想法，并帮助他们分析和解决问题。我提供了开放性的学习环境，鼓励学生进行自主学习和探索。我注意引导学生思考和提问，激发他们的创新思维。通过这样的实践，我发现学生的创新意识和创造力得到了明显的提高。
第四段：促进学生的综合能力发展（250字）。
新教育方针倡导综合素质教育，注重培养学生的综合能力。在我的教育实践中，我注重培养学生的综合素养，包括知识、技能、情感和价值观等方面。我设计了富有挑战性的学习任务，旨在培养学生的批判性思维、合作精神和解决问题的能力。我鼓励学生参与课外活动和社区服务，培养他们的社会责任感和团队合作能力。通过这样的综合能力培养，学生得以全面发展，更好地适应未来的社会需求。
第五段：结语（300字）。
新教育方针的实施对于提高教育质量起到了积极的推动作用，但实施过程中也面临一些挑战。作为一名教师，我深感责任重大，需要不断学习和提升自己的教育能力。我将继续积极适应新教育方针，不断探索和实践教育改革。只有通过不断的努力，我们才能更好地服务于学生，培养他们的全面发展。我相信，在新教育方针的指引下，我们的教育事业将迈上一个新的台阶，为每个孩子的未来铺平一条光明的道路。
三新教育学习心得体会
学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
我作为一名普通教师，在平时的工作中，要严格要求自己，加强政治理论学习，不断提高政治理论水平。在工作中，要发挥先锋模范作用，带头宣传党的方针、路线、政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想，紧紧围绕掌握马克思主义的基本原理，特别是贯穿其中的立场、观点和方法来进行，努力掌握观察事物，判断形势，解决问题。在今后的工作中，我要加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，真正形成并永远坚守共产党员的思想道德和革命品质，树立立党为公，执政为民的思想，扎扎实实做好本职工作。
二、加强专业学习，适应本科教学需要。
江泽民同志曾经提出:”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事教育工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。虽然我的研究生阶段学习已经结束，但这对我来说更是一个新开始。我校成功升本，对我们是机遇，也是挑战。新的形势和新的任务对教育工作提出了更高的要求，我作为一名教师，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法;要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和教学工作实现一个新的跨跃，为学院的发展做出新的贡献。
三、大胆创新，锐意进取。
”解放思想、更新观念”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在党的各项工作中勇于进取，开拓创新，不断增强党、团组织的创造力、凝聚力和战斗力。”创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前，我校正在开展”解放思想，更新观念”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。
“解放思想，更新观念”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。在一定的岗位上上承担着一定的工作和任务，这些看来平凡的工作和任务都是同实现党在现阶段的奋斗目标和党的整个事业紧密联系在一起的。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
四、以学生为本，依法治教。
以人为本，充分认识到自己不是简单的教书匠，而是青少年灵魂的塑造者，是和谐社会的建设者。依法执教，科学执教。在工作中一定要克服想当然的思想。要尊重学生的实际情况，尊重学生的认知特点，从学生出发，从实际出发，全面落实素质教育，培养身心健康的社会主义建设者，而不是高分低能的考试机器。教师要遵循的法是什么，是社会对教师的要求，是政府对教师的要求。我们的社会和政府需要的是品德高尚，心胸开阔，心智健康，为人表率，以民族的振兴为己任的优秀教师，如果我们具备了以上的各种品质，我们就能够依法执教。
依法执教就要坚持以人为本，把培养人放在一切教育教学工作的中心位置，不但传授知识，更传授获取知识的方法。保护培养学生求知的欲望，培养学生终生学习的习惯。同时关注学生心里的健康，培养学声健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，在这个过程中给以科学正确的指导，这个任务非常艰巨，这个任务又非常光荣。在教学实践中坚持创新，党中央提出要建设创新性社会，有没有创新的精神关系到我们民族的发展和未来。勇于创新的一代青年从哪里来，这就需要千千万万富于创新精神的教师的悉心培养。
三新教育学习心得体会
酷暑7月，烈日炎炎，继半个月的新课程培和为期七天的校本培训之后，我校又迎来了一场声势浩大的新解放、新跨越、新崛起主题教育，它似春潮奔涌波澜壮阔，如春风化雨滋润心田。__中学的所有教职员工正以满腔的热情、高昂的斗志，积极投身于解放思想，科学发展的伟大实践之中，以新的理念新的方法新的态度和百倍的努力来推动__中学的新崛起、新跨越。
一、新思想似光芒，照到哪里哪里亮。
改革开放以来，一些底子薄、基础差、缺资源的地方何以能迅速跃起?至为关键的一点就是做到了继续思想解放。观念更新了，就能组织利用好国内国外两种资源、两个市场，发展步子就快。相反，只能坐等机遇流逝，守着金山过苦日子。
在八届八次会上，省委书记___作了题为《解放思想、改革开放、科学发展，为加快中原崛起而努力奋斗》的重要讲话，全面总结了改革开放三十年特别是党的十六大以来我省解放思想的丰富实践和基本经验，科学判断了__发展的历史方位，从七个方面部署了以思想的大解放推动我省经济社会的大发展。
在报告中，__书记要求各级党委、政府一定要增强使命感和责任感，站在全局和时代的高度，切实把解放思想作为新的历史起点上推动改革发展、加快中原崛起的第一资源、第一动力、第一抓手，团结带领广大干部群众，坚定不移地解放思想、改革开放、科学发展，以新一轮思想大解放推动__的新跨越、新崛起。
__书记的话，象巍然耸立在海岸边的灯塔，为茫茫海上的船只导航。封闭保守、求稳怕乱，开放意识、创新意识不强;小富即满、小进即足，危机意识、进取意识不强;坐而论道、相互埋怨，实干精神和务实作风不够;思想僵化、生搬教条，不为发展想办法、只为落后找理由这样的地区，只能是个落后的地区，这样的单位只能是个落后的单位。这样的家庭也至多是一个小康的家庭。
做为一名有十几年教龄的中学教师，经过几天的三新教育洗脑，教育激情油然而生，我要重新审识自已的过去，找准经验和不足，扬长避短，重塑自我，以不懈的努力，使自已的修养、学识和教育教学工作实现一个新的跨跃，也为__中学的发展做出新的贡献。
二、明天的__中学，势必灿烂辉煌。
毫无疑问，那就是解放思想、改革创新。正所谓天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。这种勇气、自信和力量，正来自继续解放思想!人类在解放思想中进步，事业在解放思想中成功。改革开放30年来翻天覆地的变化，就是人民从思想桎梏中解放出来的结果。
欲解放思想，必先认识自己。20__年-20__年，__中学迅猛发展，学生人数有几百人迅速发展到2300多人，特别是在20__年招生工作中，由于住房紧张，高一只招了800多人，远远不能满足入__中学就读学生的需要。学校也逐年由b类学校晋升为a类高中，现在又由a类高中晋升为示范性高中。学校占地面积也有60多亩扩大到130多亩。女生住宿楼综合楼艺术中心拔地而起，高标准的实验室也投入使用。从地理位置上来看，__中学处于近郊，年底开工的__路大桥和光武大桥将使__中学和城区各社区拉近距离，明年动工延伸的__大道将把长江以南的学生送入我校。正在审批中的男生公寓楼一旦建成，将给男生住宿条件大大改善。处在高中城市化的今天，分析现存的__区高中，昔日辉煌的__县三高会不会并入我校，老女中会不会停止招高中生，禁止办校中校，校外校，分学校，哪城里的某高中校舍如何能满足学生学习和生活，在高中规化和资源配备上高屋建瓴的__区政府领导当然会对我校有所倾向有所重视，太多的假设让我们对__中学充满激情，对势必于城东崛起充满了希望。
然而，教学质量是学校的生命线，能升上名牌大学才是老百姓的众口称先赞的好学校，我们的教学质量一年就升上哪些本科生也真的不能让家长满意。而三类苗子，四类苗子又怎能合教师们的口味。
三新教育活动心得体会
县委、县政府开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育，这是进一步解放思想、促使全县经济社会又好又快发展、确保我县2010年顺利跨入××十强县行列的重要举措，这对于广大干部职工进一步了解掌握我县经济社会发展现状，了解十强县各项创建指标，真正将思想凝聚到“争先进位跨十强”上来，具有十分重要的意义。它能促使工作效能上台阶，加快“争先进位跨十强”步伐。我做为一名普通的文化干部，我打算从以下方面做好工作：
一、深化理论学习，提高思想认识。
学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。
二、加强专业学习，适应文化工作需要。
江泽民同志曾经提出：”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。对我们从事文化工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。个人的进步，事业的发展，乃至十强县的创建，新的形势和新的任务对文化工作提出了更高的要求，我作为一名文化干部，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。在理论学习的基础上，学习必须要全面。要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和自身工作实现一个新的跨跃，为我县文化事业的发展做出新的贡献。
三、
大胆创新，锐意进取。
“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在各项工作中勇于进取，开拓创新。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当前，我校正在开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努力开创工作的新局面。“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。
四、宣传彬县，为彬县争先进位跨十强营造良好的舆论氛围。
宣传彬县的历史文化、宣传彬县经济社会的发展，是文化馆工作的一个重要方面，也是文化人的职责所系。我作为文化一分子，打算尽自己所能做好三个方面的宣传工作。
一是做好网络媒体宣传。彬县文化网运行数年来，一直得到了广大网民的关爱和支持，这也是社会各办了解彬县的一个重要窗口，在彬县的经济社会发展也发挥了重要作用，彬县几个大的开发建设规划，其中关于彬县的基本情况有不少取自于《彬县文化网》，每天几百次的点击率也是对网站的充分肯定。必须利用好这个平台，大力宣传彬县的文化事业发展成就，及时采写报道，及时更新内容，让社会各界充分了解彬县的文化建设情况。二是搞好《彬州文化》编辑工作，团结我县的文化人士和业余文艺爱好文艺者，推动彬县地域文化的研究，为文化新秀的成长提供园地。三是加强电视宣传，撰写文化文物旅游专题片，推动彬县文化资源的宣传，争取每年不少于两部。
五、竭尽所能，推动彬县地域文化研究，为县上跨十强提代文化支撑。
“争先进位跨十强”离不开文化的支撑，彬县地方历史文化是彬县的魅力所在。做为文化人，有责任、有义务以带动一批文化人出一批文化产品，形成集群优势，为县上2010跨十强提供强有力的文化支撑。一是要全力推动古豳文化的研究，团结、带动一批文化人进行古豳文化的研究，二是要组织一批爱好者进行民俗文化的研究，促进非物质文化保护工作的开展，增加彬县文化魅力，三是搜集整理民间文学、歌谣、谚语，继续完善三大民间文学宝库。
六、加强队伍建设。
三新教育改革探索心得体会
教育改革是当前社会发展的必然趋势，为培养更具有综合素质、创新思维和适应未来社会发展的人才，我国目前正在推行“三新教育”改革。作为一名从事教育工作的人员，三新教育改革给了我很多启示，下面我将谈谈我的体会。
第二段：深化学科知识。
“三新教育”改革提出的第一项改革就是深化学科知识。教育教学应重视培养学生的学科思维，强调学生对于知识系统的了解和掌握程度，而不是仅仅掌握表面知识。在教学当中，我增强了对于知识点的深度和广度的掌握，并在教学中以学生为主体，为每个学生创造有利的学习环境和方式。
第三段：拓展综合素质。
“三新教育”改革提出的第二项改革就是拓展学生的综合素质。在教育教学当中，不能仅仅注重学生学科知识的掌握，还需要将学生的综合素质作为一个重要的目标。我在课堂上，不仅仅是教授学科知识，还关注学生的综合素质，组织学生参加各种竞赛和活动，并通过这些竞赛和活动激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的综合素质。
第四段：创新教学方法。
“三新教育”改革提出的第三项改革就是创新教学方法。新的时代背景下，教师的教学方法需要更加多元化、灵活化和适应性更强。在教学当中，我会尝试采用不同的方法，如PBL教学法、合作学习等等教学模式，不仅仅使学生对课堂内容有更深的尝试和理解，而且还能够等学生培养综合素质和创新能力。
第五段：结尾。
总之，“三新教育”改革为课堂注入了浓重的“新气息”。在实践中，我很好的体会到，改革需要随时调整教师的教育理念，适应新的教育模式，不断改进教学方法；始终以学生为主体，以学生为中心，把握好改革的初衷，使教育教学更好地顺应新的时代潮流。