范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
初中学生表填写篇一
首先，警示教育是一种十分必要的教育方式。在我们的成长过程中，我们或多或少都会有一些不良的行为或思想，如果不及时加以纠正，就可能会逐渐强化，最终导致严重后果。通过警示教育，我们可以及时发现自己的问题，并加以改正，减少由此带来的负面影响。
第二段：警示教育在现实生活中的案例
生活中，我们身边不乏一些失败者的案例，例如因酗酒、吸毒等不良习惯而陷入深渊的，因无法自控而陷入贪污腐败的。这些案例都让人们深刻认识到了自己的不足，并引发了深刻的思考。这些人的失败，起初可能只是由一个小不良习惯累积而来，但时间长了，就变成了一个无可救药的大问题。因此，我们应该意识到不良习惯的危害性，及时进行自我纠正。
第三段：我在警示教育中的反思和体验
我时常会问自己：假如我突然消失了，我的家人及朋友对我的评价会如何呢？这个问题的答案让我非常惊讶和震惊，因为我的行为、语言、待人接物等方面，常常让人感到不舒服甚至厌恶。我开始反思自己的行为举止，认识到自己的问题，并开始积极改正。通过实践发现，改变习惯确实并不容易，有时需要付出很大的努力，但最终得到的那份自信和自尊，却是非常宝贵的。
第四段：如何在警示教育中加强自我约束能力
警示教育虽然重要，但是在这个过程中如何有效加强自我约束能力，则更为关键。我们可以从以下几个方面着手。首先，我们应当时刻警惕自己的行为。无论在任何场合，我们都应当时刻提醒自己，在遵守社会公德方面不犯错误；其次，我们应当积极地学习健康的生活方式和有益的兴趣爱好，这样可以减少不良习惯的诱惑，并能增加自己的精神充实感；最后，我们应当逐渐塑造自己更完美的性格，这样不仅能够更好地抵御不良习惯的诱惑，还能更好地承受人生中的挫折和压力。
第五段：结尾
最后，警示教育对于中学生来说，是一项十分关键的教育环节。在警示教育过程中，我们应当认真思考自己的不足，并努力加以改正。从现在开始，我们要时刻警醒自己，始终保持良好的习惯和道德品质，为自己的未来打下坚实的基础。
初中学生表填写篇二
体育课是每个初中学生最期待的一节课，这是他们释放能量、锻炼身体的最佳机会。通过体育课，我学到了很多知识，感受到了许多快乐和成长。下面就让我来分享一下我的心得体会。
初中生活非常紧张，学业繁重，压力很大。体育课是我放松心情的最佳途径。每次上体育课，我就感觉放松了许多，紧张的神经得到了舒展。在体育课上，我可以尽情地奔跑、跳跃、投掷，感受到身体的自由和舒展，这让我觉得非常愉快。体育课让我远离了学习的压力，在释放身体的同时，也舒缓了我的精神压力。
在体育课上，我了解到了身体锻炼的重要性。通过体育课，我懂得了身体锻炼对我们的成长和健康的积极作用。在体育课上，我们不仅锻炼了身体的各个部位，还加强了心肺功能。每次上完体育课，我都能明显感觉到身体更加轻松，精神更加饱满。体育课不仅仅是锻炼身体，更是培养我们的毅力、坚持和团队合作精神。在体育课上，我们要时刻保持团队意识，与队友密切配合，共同完成任务。这让我明白了团队合作的重要性，并通过与队友的互动培养了我与人交往的能力。
通过体育课，我也收获了自信和勇敢。在体育课上，我们经常需要站在舞台的中央，做出一些挑战自己的动作。刚开始，我总是害怕尝试，怕失败。可是，当我看到身边的同学们都充满自信地挑战着自己时，我渐渐地明白了，只有勇敢地去尝试，才能有机会获得成功。于是，我开始勇敢地尝试每一个动作，并且取得了一些小小的成绩。这让我感到非常自豪和满足，也让我更加有信心去面对生活中的各种挑战。
在体育课上，我还学会了尊重和团结。体育课上的比赛让我意识到了尊重对手的重要性。无论比赛结果如何，我们都要学会尊重对手的付出和努力。通过体育课，我认识到团队的力量是无穷的。当我们团结一心、合力攻关时，就能够突破自己的极限，取得比预期更好的成绩。我明白了在集体中，个人的力量虽然微小，但却是不可或缺的。
通过参加体育课，我不仅学到了许多身体上的知识，更加明白了身体的重要性和运动对健康的益处。体育课不仅是锻炼身体的机会，更是培养我们的毅力、自信、团结和勇敢的平台。我珍惜每一次与队友们一起挑战自己、取得成绩的机会，也感恩每一位带领我们一起成长的老师。身体是革命的本钱，只有拥有一个健康的身体，我们才能更好地学习、生活。在以后的日子里，我将坚持锻炼身体，保持良好的体魄，并且充满自信地面对一切的困难和挑战。
初中学生表填写篇三
想象力是对头脑中所贮存的各种经验、知识、表象重新组织构成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。当前的语文教育教学改革，已从形式趋于本质，教材的改革，考试中作文分数的比重加大，已在告诉每一位中学语文教师：初中作文教学要培养学生丰富的想象力。
首先，改变作文教学的方式方法。作文教学中，教师应结合学生的实际，用他们熟悉的事物来触发想象，多角度、多侧面激励他们想象，在阅读教学中时时引导他们想象。
其次，注重引导学生多读和多观察。
除了正常的作文教学外，教师要引导学生多阅读古今中外的优秀名著，如《西游记》、《巴黎圣母院》等。辽宁著名教师魏书生常要求学生反复读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是最典型的例子。他就是要求学生在阅读作品后，再现性地想象作品的内容，用心去感受聋哑又双目失明的凯勒是怎样承受着人生的巨大痛苦，以多么坚强的毅力战胜不幸去面对人生的，体会她是怎样的渴望光明、渴望健康，并结合自己的实际创造性地想象、思索作为生长在甘露阳光下的青少年，应该怎样珍惜生命、有意义地生活，从而感受到作品中的艺术价值和思想价值，产生美的享受。对于培养学生丰富的想象力，这是很值得我们借鉴的。拜读了世界戏剧大师莎士比亚的《哈姆莱特》，结合时代背景对作品内容进行再造性想象之后，你就会认识到这不仅是一部悲剧，它带给人类的东西远远超过了悲剧的本身，作品中人物形象所表现的关于人生复杂、人生悖谬的思想，作品中情节结构的安排、艺术手段的运用，无不显示了这部作品的永久魅力。难怪有些评论家认为：读了《哈姆莱特》，一千位读者就是以前个哈姆莱特。读者通过读，创造性地发挥想象力，实现了丰富的想象力的培养。
再次，注重多渠道地激发学生的学习兴趣是培养作文想象力的外在条件。历来的语文教师，收到一篇好作文，往往仅限于在文后打高分、写好评语当堂念，而想不到通过指导，让写作文的学生三番五次地修改，然后投寄给恰当的报刊栏目。写作的终极价值是发表了有人读了称好，小作者的写作欲望就被激活起来，这就会变成学生写好作文的内在动力。教师缺乏这方面的作文教学心理，难说就会教不好作文。
1.培养学生的想象力，决不是一朝一夕的事，不能急功近利，必须持之以恒地去做。2.教师与学生之间也要默契配合。3.对学生每取得的一点进步，都要给予及时的表扬、充分的肯定。4.教师要引导学生养成观察的习惯，把观察和想象结合起来。5.应在阅读教学中为学生培养想象力创造一些练笔的机会。6.定期定量布置一些培养想象力的作文，进行检查批改。
注重培养想象力是提高初中生写作能力的一条有效途径，每个语文教师的做法可能不同，但只要有法、得法即可。
初中学生表填写篇四
初中是一个新的阶段，对许多学生而言，这是一个适应新环境和结交新朋友的阶段。在这个过程中，我有幸能够深刻地体会到融入初中生活的种种心得与体会。
首先，了解自己的优点和不足，对自己保持正确的认知是融入初中生活的前提。我发现，每个人都有自己独特的特点和能力，只要能够正确认识自己，发掘自己的优势并加以发展，就能够在初中生活中有所作为。我一直以来都擅长运动，所以我积极参加了学校的各类体育活动和运动会，通过这些机会，我结识了很多志同道合的朋友，并且逐渐在班级中建立了良好的声誉。
其次，与同学之间的交流和合作对于融入初中生活起着至关重要的作用。初中阶段，课业负担加重，每天晚上都有大量的作业需要完成。因此，我班级中的同学经常利用课间和晚自习时间进行讨论和交流，共同解决学习上的问题，这种合作学习的方式，不仅提高了我们的学习效率，还加深了我们之间的友谊和互信。每当遇到难题时，我总是能够在同学们的帮助下找到解决方案，这让我倍感温暖。
此外，积极参与学校的各类社团和活动，对于融入初中学生生活也起着非常重要的作用。我在初中加入了学校的美术社团，并积极参与了学校组织的各种艺术活动。这不仅提高了我的艺术造诣，还培养了我在合作中学会倾听和尊重他人意见的能力。在参加社团活动的过程中，我结识了许多热爱美术的同学，我们常常一起进行画画和交流学习经验，共同进步。
最后，与老师和家长的积极沟通也是融入初中生活的关键。初中不同于小学，老师不会像对待小学生那样对你言听计从，所以与老师保持良好的关系，及时沟通自己的问题和困惑，非常重要。我班级的班主任是一位和蔼可亲的老师，她不仅扎实教学，而且经常组织学生进行心理健康教育，并开展家访活动。每次与班主任的交流，我都能够得到及时且专业的帮助和指导，这让我在初中生活中感到有安全感。
总之，融入初中学生生活需要我们学生积极主动地投入，了解自己、发展自己，与同学们多交流、多合作，积极参与学校的各类活动，并与老师和家长保持良好的沟通。只有这样，我们才能充分融入初中生活，更好地适应这个新的环境，结交新朋友，迎接新的挑战。
初中学生表填写篇五
时间如小河的水,带着悠悠笑声流去.岁月匆匆,可无法冲淡我对陈老师的感情.我要唱出我心中的颂歌.
我衷心感谢陈老师,她使我懂得给他人带来幸福的人,自己也将得到最大的快乐的道理.有一次,为迎接儿童节,陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》,还要我主演小老鼠.我一听,委屈地说:"不嘛,我不演坏蛋!"她笑着抚摸我的头说:"姗姗,你忘了《小丑的眼泪》吗年迈的小丑一生扮演了许多丑角,但并没人唾骂他,反而赢得了人们的尊敬.姗姗,你说这是为什么""因为他给人们带来欢乐."我毫不犹豫地答道."对,那么你演老鼠,是为了让小朋友受教育的呀!"呀,原来是这样!我瞪大着眼睛,不由自主地答应了.陈老师是多么了解儿童哩,多么善于诱导啊!
《送你一匹马》这本散文集里,收录了作者十几篇散文,最让我感动和回味的,是三毛写给顾福生的文章:《蓦然回首》.顾福生是帮助三毛走出自闭人生的老师.三毛这样回忆和顾福生的相见:"我向他跨进了一步,微笑着伸出双手,就这一步,二十年的光阴飞逝,心中如电如幻如梦,流去的岁月了无痕迹,而我,跌进了时光隧道里,又变回了那年冬天的孩子,情怯依旧.那个擦亮了我的眼睛,打开了我的道路,在我已经自愿湮没的少年时代拉了我一把的恩师,今生今世已不愿再见,只因在他面前,一切有形的都无法回报,我也失去了语言."
你知道吗在看到那段文章的瞬间,那点点的字在我的身体里面产生的.巨大的共鸣.我不是三毛,你也不是那个让她一生一世铭记的恩师,可是,曾几何时,我也在你的面前"失去了语言",——在那个时刻,我见到的你面带着微笑,幸福的感觉围绕在你的身边,你很幸福,我知道.可是,不知为何,我看着幸福满溢的你,说不出一个字,于是有种东西开始充满眼睛,周围的那些花朵,你温柔的微笑开始变得模糊,淡淡的咸咸的味道在脸上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.几年前,当我还是那个软弱的小女孩时,我依在你的身旁,哭了好久好久.那个时候究竟是因为什么而哭泣,我已不记得了,残存的记忆是你那时的温柔.——忽然明白,我想你.可是却"一切有形的都无法回报"了.
从此,你幸福的表情常常出现在我的面前,那以后,我一直深信,对你的尊重,崇敬及深深的爱是无法用文字表达的一种难以言语的感觉.
初中学生表填写篇六
初中生活是人生中一个重要的阶段，是学生从孩子变成青少年的过渡期。在这个阶段，同学们逐渐形成了自己的个性和风格，渴望在同龄人中展现自己的与众不同。因此，拉风行为成为了初中生们普遍关注的话题。在我长大的过程中，我也逐渐学会了如何通过拉风的行为展现自己的特点，收获了一些宝贵的经验和体会。
第二段：选择合适的穿衣风格
第一条心得是选择合适的穿衣风格。在初中生中，穿衣风格是展现自己个性的重要方面之一。我发现，每个人都有自己独特的审美观和喜好，所以并非所有流行的穿衣风格都适合每个人。关键是要找到适合自己的风格，并在此基础上进行创新。例如，我喜欢简约大方的穿衣风格，所以在选择服装时更注重色彩的搭配和整体的协调。我从中明白到，穿衣不仅是为了跟风，更是要展现个人的品味和自信。
第三段：培养个人特长
第二条心得是培养个人特长。每个人都有自己的兴趣爱好和特长，而发展自己的特长不仅可以提升个人能力，还能让人在同学中更加拉风。我在初中时期对绘画非常感兴趣，通过不断的学习和练习，我逐渐在画画方面取得了一些成绩。这让我在同学中逐渐树立了一种特殊的形象，被大家称为“画画小能手”。因此，无论是学业方面还是兴趣爱好，只要坚持不懈，持之以恒，都能收获意想不到的效果。
第四段：乐于助人
第三条心得是乐于助人。在初中的时光里，同学们都需要帮助和支持，而一个乐于助人的同学往往更容易被其他人接纳和认同。通过帮助他人，不仅能够提升自己的人际交往能力，还能提升自身的社会责任感和情商。我一直坚信，无论你给予他人帮助的方式多么微小，只要是真心实意的，都能够产生积极的影响。因此，我在初中时期就尽量提供帮助给那些有需要的同学，这让我在同学中赢得了更多的尊重和支持。
第五段：保持积极的心态
第四条心得是保持积极的心态。初中期间，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，而这些困难往往需要我们有足够的勇气和坚持去面对。在我长大的过程中，我体会到了积极的心态对克服困难的重要性。只要保持乐观向上的态度，勇敢面对挑战，就能为自己赢得更多的机会和空间。确实，抱怨和消极消沉只会让自己陷入泥潭，而积极的心态能够帮助我们从容、自信地面对初中生活的各种挑战。
总结：通过以上的经历和体会，我意识到拉风行为不仅仅是为了在同学中获得认同感，更是一个展示自我的机会。选择合适的穿衣风格、培养个人特长、乐于助人和保持积极的心态，都是拉风行为的重要组成部分。希望更多的初中生能够在展示自我个性的同时，保持积极的心态，收获一个成功而有意义的初中生活。