范文范本可以提供给学生们一个参考依据，帮助他们提高写作水平。下面是一些经典总结范本，为我们写好总结提供了很好的借鉴和参考。
小学文明宿舍评比细则
为了加强宿舍管理，使学生养成良好的生活卫生习惯，创建优美生活环境，形成良好校风。
一、考核项目及评分标准。
1、地面清洁(20分)。
要求：每天早上有专人打扫。地面上无纸屑、皮壳、果核、小食品残渣、积水、泥土，门口无垃圾。
扣分标准：
(1)地面有纸屑、皮壳、果核、小食品残渣等。(-5分)。
(2)地面有积水。(-5分)。
(3)地面有泥土。(-5分)。
(4)门口有垃圾。(-5分)。
2、日常用品清洁，摆放整齐(30分)。
要求：饮用水具、洗漱用品、脸盆、学校统一发的床单及其它用品及时清洗并摆放整齐。(30分)。
扣分标准：
(1)饮水用品、洗漱用品、脸盆、学校统一发的床单及其它用具不清洁。(每件-2分)。
(2)脏衣服、脏袜子散放宿舍或空床位的，鞋子未能整齐摆放，床下乱放杂物的，其它用品摆放不整齐的。(-2分)。
3、室内整体及床上用品摆放整齐(20分)。
要求：床铺摆放整齐，毛巾、袜子、学习用品按要求摆放。不在室内挂衣物，床单铺平，被子叠成方块后统一摆放在床头。
扣分标准：
(1)床铺未按要求摆放整齐。(-5分)。
(2)床单未铺平，被子未叠好。(-2分)。
(3)毛巾、袜子、学习用品未按规定摆放整齐。(每条、每双、每件-2分)。
(4)在床头或墙上拉线牵绳。(每处-2分)。
(5)室内挂衣物。(每件-2分)。
(6)室内乱堆放其它杂物。(-2分)。
4、门窗、墙壁、天花板清洁(20分)。
要求：门窗、墙壁、天花板无污迹、蜘蛛网，无人为损坏，无张贴物。
扣分标准：
(1)门窗、墙壁、天花板有灰尘、污迹、蜘蛛网。(-5分)。
(2)门窗、墙壁、天花板有张贴物。(规定资料除外)(-5分)。
(3)人为损坏门窗，墙上有脚印或其它污染物。(-5分)。
(4)门窗自然损坏未向管理人员报告。(-5分)。
5、室内不私接电源(10分)。
要求：经学校统一布线，不得私接电源，保证人身财产安全。
扣分标准：
私自改变线路，增设插座、灯具或使用其它电器具。(-5分)。
二、考核办法。
1、由学校领导及评比小组成员定期检查、评分。以此为依据计算每周得分。并将得分情况及时纳入班级量化考核表，与班主任津贴发放、班主任考评挂钩。
2、晚休就寝情况由值周人员和管理人员进行检查，对违纪情况按下列标准在班级周考核中减分;熄灯后寝室有人说笑的(每人次-0.5分)，打架、闹的(每人次-2分)。
3、上厕所往便池外大小便的(每人次-1分)。不往纸篓里放纸，随意乱扔的(每人次-1分)。在厕所外随意大小便的(每人次-10)。
4、在宿舍吸烟或地上有烟头;大吵大闹;打架;故意损害公物。有上述违纪被扣分的寝室，本周不能参加“文明宿舍”评选。
三、考核表彰。
1、每周评选出男女文明宿舍各一个，每评选上一次给班级加2分，混合舍每班各加1分。
2、对连续三次获得“文明宿舍”的寝室，除各班级加分外，另给予一定的奖励。
小学文明宿舍评比细则
为规范寄宿生管理，培养他们的良好习惯。制订本细则如下：
一、要求。
1、生管老师每天检查各寝室情况并记载每寝室的各项所得分数。
2、每个寝室的室长根据规定检查记载每人每天各项的所得分数。
3、评比成员由寝室长和值日生组成，每天的评分必须公正、负责。
4、每个寄宿生必须遵守“寄宿生守则”，每周将根据检查分数汇总，对名列前茅寝室授予“文明寝室”荣誉称号。
二、标准(100分)。
(一)纪律(50分)。
1、起居(10分)：每位寄宿生必须按照规定的作息时间起床，起床后打开门窗通风透气;列队做操，做到静、快、齐;不许外出，但特殊情况须要外出的要向生管教师请假经批准后方可外出;平时外中午按时休息;晚上按时熄灯，保持安静，不准到他人寝室吵闹。违反一次扣5分。
2、卫生(5分)：每天轮流值日，打扫寝室、走廊、水沟、门窗卫生，保持全天清洁。发现不及时打扫一次扣2分，不保持清洁扣1分。
3、饮食(5分)：按规定时间蒸饭、端饭、打汤、用餐;不买零食，不吃零食。违反一次扣2分。
5、文化(5分)：寝室有自编手抄报、剪纸等作品且粘贴美观、大方奖励5分。
6、安全(20分)：每位寄宿生要注意安全防范，做到随手关门、关灯，不做危险游戏，严禁用火，私自接电，严禁下河游泳，严禁赌博，发现一次扣10分。
(二)、寝室(35分)。
1、地面(5分)：(床下、门后)：清洁无垃圾得满分。有垃圾，纸屑等均扣2分。稍有不清洁扣1分。
2、床铺(5分)：被子叠得四四方方，按450方位同一方向摆放得5分。被子未叠得零分。被子叠得不方不正扣2分，被子叠得方，但摆得不正扣1分。
3、衣物、箱子(5分)：叠放整齐得满分5分。乱放扣5分，叠齐但不是放在规定位置扣2分。偶有一样衣物摆放不整齐扣1分。
4、杯子(5分)：所有方向一致(包括牙刷、牙膏、梳子、碗筷、食品方向一致)得满分5分，有其中一项方向不对扣1分。两项方向不对扣2分。乱放扣5分。
5、鞋子(5分)：摆放在下铺床下，鞋头朝前摆放一条线得满分5分。摆放颠倒不整齐扣2分。摆放不在一条线上扣2分。随处乱放扣5分。
6、开水壶、毛巾、肥皂盒(5分)：摆正一条线得满分5分。开水壶、毛巾、肥皂盒均未放齐扣3分，其中有一项未摆好扣1分。
7、其他物品(5分)：摆放整齐得满分5分。乱放不齐扣2分。摆不整齐扣1分。
(三)、周边(15分)。
1、走廊：前后走廊保持清洁，无纸屑得5分，否则扣1—3分。
2、水沟：前后水沟保持清洁，畅通，无杂物得5分，否则扣1—3分。
3、门窗：前后门窗保持清洁，窗户要挂好风钩得5分，否则扣1—3分。
小学书香班级评比细则
1、根据总方案拟订简易的班级计划，填好电子表格直接发自“每月一事”班级主题帖。(10分)。
2、班级建有图书角，每生至少拥有适合本年段阅读的图书各一本。班级图书有专人管理，有图书登记簿，有借阅记载，使用效率高。(10分)。
3、每星期至少要利用两节早读课创造性地开展“读一读，赛一赛，品一品”等活动，各年级可以自主选取诗文作为晨读教材。(10分)。
4、利用每天午读的时间进行阅读，可以自主读书，可以老师带读，也可以学生带读等。(10分)。
5、每周至少一次，利用班会课、综合实践课，自选方式进行读书展评互动活动，在过程性资料跟帖时要有所体现。(20分)。
7、利用晨会、班会、综合课等时间商定美化教室，遵循整洁性、美观性、特色性的原则。(10分)。
8、学生整班美文齐诵，有感情、有韵味，情绪饱满，表现力强。(10分)。
小学班级文化评比细则
班级文化对学生的教育是潜移默化的。实践证明，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的`提高。基于此，根据学校工作计划，将于9月29日（周四）对全校班级的班级文化进行评比，现将有关要求通知如下：
1、班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。
2、班级特色文化：班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义，班级黑板报可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动采风”等版块，使教室充满活力和成长的气息。
3、班级环境卫生：卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成排；桌上学生物品摆放有序，不杂乱无章；班级橱柜物品摆放整齐。
4、黑板报（墙报）：主题突出、美观、整洁。
5、班训、班级口号在教室前黑板板的左上角、右上角分别展示。班级口号字数在20字以内，要求语言精炼，最好是押韵，朗朗上口；班训要突出班级整体目标，字数在15字以内，要求语句精炼。
本次评比活动共100分，分三项分别打分。班级卫生占30分；黑板报评比占40分；班级特色展示占30分。
（1）老师评委：学校相关领导、各班班主任。
（2）学生评委：各班班长（1名）。
20xx年9月29日（周四）下午第二节课。
就全校范围内，根据评委的打分情况，评选出一等奖三个，二等奖四个。
小学个人卫生评比细则
(一)办公室卫生标准：
1、办公室招牌醒目，室内整体布置优雅。
2、办公室地面干净整洁，无尘土、水渍和杂物。
3、办公室门窗、四壁、顶棚、灯具、桌椅、空调等器具清洁干净。无蛛网、污迹和脚印，无乱写乱画。
4、办公桌物品(作业、试卷)摆放整齐，尽量做到在办公室不抽烟。
5、保持室内空气清新、流通。
6、卫生工具摆放整齐，垃圾袋装化，每日清理。
(二)办公室卫生制度：
1、必须有值日安排，责任落实到人。
2、坚持每天打扫卫生。
3、要养成良好的卫生习惯，自觉搞好个人及室内卫生。
4、注意节约能源，离开要将灯、电扇、空调关闭。
一、卫生评比由学校总务处、政教处、文明创建领导小组及各年级参与评比。
二、每两周定期检查一次，将评比结果记录在案并在公告栏公示。
三、检查内容及方法采用扣分累积的办法。
(四)办公室卫生奖励办法。
据评比组打分，得分在90分以上为“示范办公室”。每次评比结束后，对示范办公室进行公示，给予表彰和奖励。
文明创建、人人有责，请各办公室对照以上细则逐条自查。做好学生的榜样，保持洁净优雅的办公环境，使我校的校容校貌更加优美怡人。
(五)本办法从20xx年9月开始实行。
小学班主任评比细则
一、评选对象：现任班主任。
二、评选条件：
(一)热爱教育事业、热爱班主任工作。
(二)具有良好师德。
(三)努力学习教育理论和专业知识，积极进行班主任工作研究。对某一方面的研究，有典型的经验和较突出的成效，对校、区班主任工作有指导作用。
(四)按照德、智、体、美全面发展的要求，面向全班学生，开展班级工作，使每一个学生都得到协调的健康的发展。
(五)积极组织内容丰富、形式多样的适合小学生特点的教育活动。
(六)经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育，掌握并调整学生的各种活动，减轻课业负担。
(七)经常与家长取得联系，定期做好家访工作，与家长配合实施教育。
(八)热爱学生，相信学生、尊重学生、师生关系发主、平等、和谐。
(九)注意在生活、学习、工作中锻炼、培养和选拔小干部，让他们在实践中发挥更好的作用。
(十)所带班形成良好的稳固的学风和班风，多次被评为校先进集体或进步幅度大。
三、评选办法：学校填写丰台区小学优秀班主任推荐表，被推荐的班主任要准备3千字的经验材料，一并交到丰台区教委小教科，小教科将依据评选条件进行评选，报教委领导审批，年终进行表彰。
小学班级文化评比细则
为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象。
1—5年级所有班级。
三、评选原则。
采取同年级平行班择优评选原则。
四、评选内容。
1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录。
2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况。
3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况。
五、评选标准。
六、说明。
1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖。
2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛(如书画、节目等)获奖者，按照本班学生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生(人数不等)于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分。
5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格。
6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定。
七、实施时间。
小学文明宿舍评比细则
我校共有男生寝室4个(六一、六二、五年级、四年级各一个寝室，一到三年级寄宿生分别在两个六年级寝室就寝);女生寝室三个(六年级、五年级、四年级各一个，一到三年级寄宿生五年级寝室就寝)。
为了保证寄宿生的生活质量及生命安全，创建和谐文明的校园环境，本学年将采取“文明寝室”评分办法，希望全体寄宿同学共同遵守寝室规则，努力争取“文明寝室”光荣称号。
一、评选办法：
根据评分细则每天由寝室辅导老师给每个寝室评估打分，寄宿生个人加分扣分分别记录到本班文明班级评比相关栏目中;一个月根据每个寝室总分多少评选三个文明寝室，由学校发给每个寝室20元钱(人数少于20人的每人发1元。)。
二、评分细则：
(一)每个寝室基本分100分。
(二)、加分部分：
2、一周内不被扣分，给月评总分加5分。
3、根据寝室管理员随机检查，被子、床单折叠特别整齐的同学，一周加0.1分/人。
(三)、扣分部分：
3、晚上熄灯铃后讲话的，一人次扣0.5分;。
4、早上不按时起床的一人次扣0.5;。
5、离开寝室不关灯的每次扣0.5分;。
6;白天无故来寝室玩耍的每人次扣0.5分;。
8、星期五放学后忘记关窗户的一次扣1分;。
9、在寝室打架的一人次扣2分;。
10、损坏公物除照价赔偿外，一次扣5分。
11、不准带零食到寝室吃，违反一次扣0.5分。
12、寄宿同学晚上不准私自离开校园，周一到周五期间要回家的必须同班主任老师请假，如有违反，每次扣2分。
说明：以上除加分部分第二条外，其他加、扣分除用于每个寝室每月文明寝室评比外，还将用于每周文明班级的评比，望班主任老师经常到寝室加强管理和督促本班学生。
小学书香班级评比细则
综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：
计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。
(一)班级书香文化建设(40分)。
1、建立班级图书角，筹集具有人均三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录);建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录、期末学校图书上交情况等有关资料10分)。
2、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。如黑板报有阅读专栏，黑板前有阅读名言等。(查看现场10分)。
3、建立书香建设目标，有明确的班级“儿童阅读小组、书友会成员”活动或评比标准。(查看有关资料10分)。
4、有“书香班级”建设计划(含老师“儿童阅读”教学计划)与总结。(10分)。
(二)班级阅读氛围形成(60分)。
1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目六本以上。(查看学生阅读档案并抽查部分学生10分)。
2、早读、午自习能按照学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓。一般要求晨读10分钟(早读课前);午读10-15分钟(以2-5年级为主，一年级、六年级本期不作要求)(查看学校常规检查记录10分)。
3、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。(根据查阅教师上课资料以及平时抽查了解的情况10分)。
4、开展富有班级特色的读书活动，积极开展各种阅读交流和指导活动，有创意、有成效(例如出班刊、开展优秀图书推荐、读书交流及读书明星评选等活动)。(根据平时抽查了解的情况并查看有关资料10分)。
5、积极开展经典诵读活动，校本教材使用正常。(平时查看以及期末学生抽测10分)。
6、班级博客建设正常，学生活动、作品等经常更新。(查看班级博客)(5分)。
7、能经常沟通家长，积极引导家长、学生开展家庭阅读，创建书香家庭成绩突出。(5分)。
1、在各种读书、征文活动中获奖，市级及市级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖每人分别记2、1.5、1分;在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记1.5分。学校或级部组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记0.5、0.3、0.2分。
2、班级承担学校读书活动现场观摩等活动的，给予每次3分的加分。
3、全体学生能坚持做写读书笔记(三—六年级)，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。(查看学生读书笔记视情况给予1-10分奖励)。
4、其他视成果大小给予1-10分奖励。
四、评定方法。
1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。
2、“书香班级”的评选采用班级提供材料——书香建设领导小组审查——主任室审定三步进行。
五、表彰奖励。
1、获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末进行考核、第二学期初表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。
2、小学部设书香班级专项基金，对获此荣誉的班级给予价值200元书籍的奖励。小学部再提请校长室给予相关老师一定物质奖励。
3、“书香班级”班主任纳入班主任考核以及学校优秀教师、优秀班主任评选方案。
4、对于大力协助开展“书香班级”建设的课任老师，同样享受考核加分以及优秀教师等评选优先等。
顾问：林方秋、郑优胜、曹建玲。
组长：俞国平。
执行组长：陈传敏。
组员：
小学卫生检查评比细则
一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制。
二、主动关心师生的身心健康，工作细心，有耐心。
三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。
四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。
五、做好学生常见病、多发病的常规管理。
六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。
七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。
八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。
九、协助做好学校环境卫生工作。
十、做好突发疾病的药品准备和管理工作。
十一、做好药品的添置和保管工作，对各位教师的用药情况进行登记，严格掌握药物剂量。
十二、妥善保管好各种医疗设备，防止损坏，并负责卫生器械的维护工作。
十三、规范地做好卫生室的环境卫生工作。
小学班主任评比细则
1、课间有打闹的每人次扣0.5分，作危险游戏的每人次扣0.5分。不按要求使用体育器械扣2分。
2、放学时不站队的班级每次扣2分，有打闹的每人次扣1分。
3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣0.5分。
4、在学校内骑单车的每人次扣1分。
5、大型集体活动不按时参加的扣0.5分，活动时有打闹的每人次扣0.5分。
二、学生行为习惯的培养。
1、仪表：着装不干净整洁扣0.5分，
2、乱扔杂物每处扣0.5分(扣完5分止)，乱扔废弃物每人次扣0.5分。
3、个人卫生情况：学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣0.5分。
4、用厕卫生：不按要求用厕的每人次扣0.5分。
5、担当区卫生：如果不清扫此项为0分，有杂物的每处扣1分。
三、间操课管理。
1、上操时有一人不认真扣0.5分。
2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣1分。
四、物品设施管理。
1、室外损坏一处扣5分。
2、室内损坏一处扣1分。
小学班级文化评比细则
为进一步深化学校育人目标，关注学生自由健康发展，推进班级文化建设，创造良好学习成长环境，彰显学生、班级个性特色，打造“面面墙壁会说话，个个角落能育人”的校园文化，特制订本方案。
1、班级铭牌（10分）。
精心制作班级铭牌，打造好班级的名片。班级信息全面（共性内容：年级班级名、中队名、班级人数、班训、任课教师信息；个性内容：班主任寄语、班级合影等其他创新内容）。
2、文化展板（50分）。
黑板栏（5分）：课程表、学生考勤、值日生、文海泛舟。
班务栏（10分）：含课程表、作息时间表、班干部安排表、卫生值日表、报刊杂志名单及临时通知）。
成长栏（10分）：荣誉榜、生日榜、心语心愿、评价、班级之星等内容的展示。
文化栏（25分）：根据班级特色和孩子特长自主安排。文化栏设计布置要美观，学生参与度高，内容体现学生年龄特点，富有激励性，传递正能量，并定期更换，与时俱进。
3、阅读角（10分）。
每个孩子每学期带一本书成立阅读角，引导学生形成阅读的好习惯。阅读角的'书籍借阅和保管要有制度、有记录，落实到人，要体现学生的自主管理。
4、植物角（10分）。
各班在教室内外开辟植物角，加强对学生绿化环保的教育，普及植物基本知识。
5、卫生角（10分）。
要将劳动工具在固定的地方有序摆放，无抹布、拖把乱搭乱挂现象。要培养学生学会劳动、热爱劳动、主动劳动的意识和习惯。
6、特色班级活动（10分）。
定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
班级文化布置每学期末评比，本学期评比时间定于11月底。
学校按照每间教室按一定标准下拨布置教室的材料费及劳务费，由班主任自主规划安排。班级文化建设总分为100分，85分以上者（含85分），兑现费用；85分以下者，限期整改达标后兑现费用。
小学生星级评比细则
记录员各小组长，要求：做事认真，有责任心。组长记录成员得星数。
2、每两周评比一次，设个人优胜奖三名，集体优胜奖三名。个人、小组得星数前三名的获优胜奖。
3、个人优胜者、小组优胜者(所有成员)各得表扬信一张，同时免做三次第一项家庭作业。时间任意选，但必须在本子上注明免做作业一次、二次……不免做一次得一个星星。
4、合计得到四张表扬信的，将得到班级奖励纪念品。
5、个人毁灭星数连续超过三次的，小组有权开除参赛资格。必须努力得到5颗星才有资格恢复参赛。
6、小组得星数最少的一个小组，撤销正组长职务，并完成其他适量的作业。
7、星星来源：上课专心听讲积极回答问题、作业及时、书写认真、作文三星，默写百分百正确，小组考试平均成绩前五名分别得八、四、三、二、一颗星。个人成绩前五名，分别得五、四、三、二、一颗星。
8、以上细则必须人人做到公开公平公正。若有个别临时问题，做适当调整。若有违规，不守信用者，将受到大家的严厉批评。
小学黑板报评比细则
为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，下月初检查。
主题：结合节日和学校教育实际，各班自定主题。
评比标准：版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。
评比小组：
评比办法：
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量。
2、把每期板报检查的量化值累加，根据(照片)资料综合情况总评。
3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。
小学课评比细则
为进一步加强教师的教学基本功，提升我校中青年教师的专业水平，提高课堂教学质量，并推选出我校中青年教学能手参加学区优质课评比。根据学校工作要点，努力实施品牌战略，坚持走内涵发展之路，为学校的发展以及升格和转型，打造和准备一支高素质的教师队伍，教导处决定开展朱涂小学中青年教师优质课评比活动。
二、参评对象。
朱涂小学全体任课教师。要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
三、比赛程序。
第一阶段：各校区评比。
1.时间：10月22号前。
第二阶段：校级评比。
1.各校教研组上报参评老师名单及参评科目。教导处做统一安排，并组织评委进行评比。
2.时间：10月26号。
四、评比内容及办法。
1、分青年教师和中老年教师两个大组组织评比活动。20xx年12月31日前出生的为中老年教师，后出生的为青年教师。
2、以学科为单位开展评比活动。青年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%;中老年组分别评出一等奖10%，二等奖30%，三等奖50%。
3、各学科提前一天通知参评对象上课课题。
五、各校区参加校级比赛名额分配。
语文组、数学组按教师总人数分配，综合组各2-3名。
六、校级参赛安排。
1、参赛选手：
2、评比时间：10月26。
3、评比地点：朱涂小学本部。
4、评比方法：
(1)、10月25日上午午7：30各参赛选手到朱涂小学教导处抽签决定上课班级及上课节次。
(2)、抽到26日上午上课的老师25号早上8点短信通知课题;抽到26号下午上课的老师25号中午1：30短信通知课题。
(3)、知道课题后各选手可到施教班级熟悉学生。
(4)、本次活动将聘请外校老师担任评委，本着公平、公正、公开原则。
七、表彰奖励。
推荐学区名额：略。
2、被推荐参加学区优质课评比的教师，提前做好充分准备，随时准备登场，不得临场退却;要以完美的授课艺术、高效的课堂效果，为自己，为学校争得荣誉。
小学课评比细则
(一)办公室卫生标准：
1、办公室招牌醒目，室内整体布置优雅。
2、办公室地面干净整洁，无尘土、水渍和杂物。
3、办公室门窗、四壁、顶棚、灯具、桌椅、空调等器具清洁干净。无蛛网、污迹和脚印，无乱写乱画。
4、办公桌物品(作业、试卷)摆放整齐，尽量做到在办公室不抽烟。
5、保持室内空气清新、流通。
6、卫生工具摆放整齐，垃圾袋装化，每日清理。
(二)办公室卫生制度：
1、必须有值日安排，责任落实到人。
2、坚持每天打扫卫生。
3、要养成良好的卫生习惯，自觉搞好个人及室内卫生。
4、注意节约能源，离开要将灯、电扇、空调关闭。
(三)办公室卫生评比办法：
一、卫生评比由学校总务处、政教处、文明创建领导小组及各年级参与评比。
二、每两周定期检查一次，将评比结果记录在案并在公告栏公示。
三、检查内容及方法采用扣分累积的办法。
(四)办公室卫生奖励办法。
据评比组打分，得分在90分以上为“示范办公室”。每次评比结束后，对示范办公室进行公示，给予表彰和奖励。
文明创建、人人有责，请各办公室对照以上细则逐条自查。做好学生的榜样，保持洁净优雅的办公环境，使我校的校容校貌更加优美怡人。
(五)本办法从2014年9月开始实行。
小学黑板报评比细则
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。经学校行政组、大队部研究决定，本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下：
成员：
1、内容：(3分)。
要求：
(1)主题明确;。
(2)内容健康向上;。
(3)整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局：(3分)。
要求：
(1)排版合理，图文并茂;。
(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(3分)。
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;。
(2)书写规范，无错别字。
(3)要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。
4、特色加分：(1分)。
备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。)。
小学课评比细则
为提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长，实现课堂教学“优质高效”。根据学期教学计划安排，十一月份学校将组织首届校级优质课评选活动，评选方案如下：
一、时间安排。
11月12日开始。
二、组织办法。
2.四十周岁以下的老师必须参加，四十周岁以上的老师自愿报名。
3.讲课科目、时间、地点由学校统一安排，课题由教师自己确定。
4.比赛由评委组依据《北城实验小学课堂教学评价标准》总体衡量，全票通过确定为优课。
5.本次活动，每位老师要积极参与听课学习，教科室对听课人员进行记录，作为期末听课评分依据。
6.具体讲课学科时间安排另行通知。
7.如无特殊情况，自11月12日开始，每周三、周四安排为集中课堂教学开放日。
三、活动奖励。
1.优质课获得者优先安排参加上级优质课评选。
2.被确定为优质课的教师学校适当进行奖励。
四、组织领导。
为保证此次活动顺利开展和评选的公平公正，成立由周建会、张以明、王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉等人组成的优质课评选小组。
北城实验小学。
20xx年11月9日。
二、实施步骤、方法：
第一阶段：级部推选优质课，时间3月16——29日第二、三周。
1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组，在李、庞主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课;英语教研组同学科磨课。
第二阶段：分区复赛阶段时间：5月11日——5月17日。
1、各年级语文、数学学科;英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定，须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：
语文：实验学区3人、学区5人。
数学：实验学区3人、学区5人。
英语学科：实验学区1人、步云学区2人。
第三阶段：总决赛阶段。
1、时间5月18日——5月24日。
2、地点：录播教室。
3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。
4、评课：每半天集中评课一次。采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人(或两人或多人)一个观课维度进行观课。评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。
5、奖项设置：
凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。
6、凡参加学校总决赛的教师，入选学校人才库，每年优先安排参加xx市级以上的培训。
三、活动要求及注意事项：
1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。
3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。
5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
小学课评比细则
为进一步推进素质教育，促进全镇课堂教学模式改革，大面积提高教学质量，按照区教育局教研室的要求，结合全镇实际，经研究决定，于20xx年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。旨在推进课程改革，促进教师专业发展，打造骨干教师队伍，提高教育教学质量。
二、参评对象:全体小学教师。
三、活动过程。
1、准备阶段。
时间2月20日-9月24日，以学校为单位开展校级优质课评选活动，推出参加镇优质课评选的人选，连同课题于24日之前报镇教研室(各校参评教师名额分配见附件一)。
2、实施阶段。
(1)时间：2月27日-2月29日，由镇教研室统一组织。
(2)地点：语文讲课地点定在中心小学;数学讲课地点定在大坡小学;英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。
(3)熟悉学生：参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生，由学校做好联系、协调。
(4)听课安排：原则上除包班的教师外，相关学科的教师都要参加。活动期间，每人听课不少于4课时。
(5)评选奖励办法：由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组(暂不定，临时通知)，评出一二三等奖并颁发荣誉证书。
四、评选程序及时间安排。
评选工作于今年二月底结束。
评选程序。
时间安排。
以校为单位推荐人选。
2.20-2.25。
课堂教学评比。
2.27、2.28。
成绩核算公示结果。
2.29。
五、活动附件:。
组长：樊常花。
副组长：薛晓辉。
成员：高国齐建国戚小锐公华贞。
组长：薛晓辉。
成员：岳先军武道友吴秀丽李明。